南京艺术学院课表

南艺高职院2008-2009学年第一学期综合课表(2007级).

（成教院204：陈治）
视唱练耳2-1（甲班）
（成教院206：李丁）
3-4
视唱练耳2-1（乙班）
（成教院206：李丁）
文学
（人文学院405：孔庆茂）
指挥-1
（成教院213：吕晓一）
（9月18日开课）
中午
（12:10-13:40）
5-6
体育
毛邓三思想概论1
（公共课教室401：杨勇兵）
中国音乐史-1
（成教院206：钱慧）
马克思主义基本原理
（人文学院306：严雅珍）
体育
7-8
体育
大学英语2
（人文学院309：曹荣荣）
民族音乐概论（戏曲）
（成教院206：陈洁）
大学英语2
（人文学院309：曹荣荣）
体育
2007级高职院306：吴婷）
剧目排练
（成教院舞蹈一厅：李晶）
3-4
芭蕾基本功训练
（成教院舞蹈一厅：陈静）
（45人）
1-2
动画角色表现基础
（成教院303：王淑敏）
动画角色表现基础
（成教院303：王淑敏）
动画角色表现基础
（成教院303：王淑敏）
3-4
动画角色表现基础
（成教院303：王淑敏）
动画角色表现基础
（成教院303：王淑敏）
文学
（人文学院405：孔庆茂）
动画角色表现基础
（成教院303：王淑敏）
中午
（12:10-13:40）
（人文学院306：严雅珍）
2007级高职
艺术设计（环艺）
（50人）
1-2
空间构成设计
（成教院211：贾峰）
空间构成设计
（成教院211：贾峰）

南艺辅导安排

毕业设计（平面方向）3月17日 18:30——20:00 B204
课程名称室内设计展示设计设计表现技法室外设计
时间 3月17日 8:00——9:30
地点 B106
班级第七届环艺、第七届平面、第八届环艺第七届平面、第八届环艺、第八届平面第七届环艺、第八届环艺第七届环艺、第八届环艺第七届环艺
南艺指导老师 30 B106 3月17日 13:30——15:00 B106 3月17日 15:30——17:00 B106
毕业设计（环艺方向）3月17日 18:30——20:00 B106
课程名称书籍装帧设计书籍装帧设计编排设计印刷工艺
时间 3月17日 8:00——9:30
地点 B204
班级第八届平面第七届环艺第七届平面、第八届平面第七届平面第七届平面
南艺指导老师王滨王滨王滨王滨王滨
3月17日 10:00——11:30 B204 3月17日 13:30——15:00 B204 3月17日 15:30——17:00 B204

课表 - 南京艺术学院党委研究生工作部研究生处

3、2011级硕士研究生外语教学：①入学考试为“英语”语种根据英语成绩进行分班，分数≥48分与“推免生”编入快班，<48分编入慢班，查看公布的“分班名单”； ②入学考试为“日语”语种学生，请于9月22日（周四）下午到研究生处统一办理校外修读《日语》手续。

4、2011级博士研究生外语教学：①入学考试为“英语”语种在由我校统一编班上课；②入学考试为“日语”语种学生，请于9月22日（周四）下午到研究生处统一办理校外修读《日语》手续。

时间不变。

每节课45分钟，教师可以根据教学需要安排课间休息时间。

2、2011级《计算机应用与信息检索》课，在计算机入学水平测试后，按照“分班名单”（研究生处网站、各院（所）公告栏、上公布）编班上课。

研究生处二O一一年九月七日
南京艺术学院研究生（含在职生）公共基础课课程表
（2011-2012学年第一学期）
南京艺术学院研究生处网站。

(完整版)艺术学院课程表

(完整版)艺术学院课程表完整版艺术学院课程表
第一学期
1. 艺术史
- 时间：周一、周三 9:00 - 10:30
- 授课教师：李老师
- 教室：A101
2. 绘画技巧
- 时间：周一、周三 10:45 - 12:15
- 授课教师：张老师
- 教室：A201
3. 影视制作
- 时间：周二 9:00 - 12:15
- 授课教师：王老师
- 教室：B301
4. 设计原理
- 时间：周四、周五 9:00 - 10:30 - 授课教师：刘老师
- 教室：C202
5. 雕塑工艺
- 时间：周四、周五 10:45 - 12:15 - 授课教师：陈老师
- 教室：D401
第二学期
1. 人像摄影
- 时间：周一、周三 9:00 - 10:30 - 授课教师：杨老师
- 教室：A301
2. 数字艺术
- 时间：周一、周三 10:45 - 12:15
- 授课教师：赵老师
- 教室：B402
3. 陶艺创作
- 时间：周二、周四 9:00 - 10:30 - 授课教师：孙老师
- 教室：C203
4. 音乐理论
- 时间：周二、周四 10:45 - 12:15 - 授课教师：李老师
- 教室：D402
5. 舞蹈表演
- 时间：周五 9:00 - 12:15
- 授课教师：王老师
- 教室：E501
这份完整版的艺术学院课程表包含了第一学期和第二学期的课程安排。

请注意上课的时间、授课教师以及教室的安排，以便准时参加每一门课程。

如有任何时间或教室变动，将会提前通知。

祝您学习顺利！。

舞蹈课程表

基训(表教)1-2(1班)
昆舞1-2(1班)
基训(编导)2-1(1班)
古典舞身韵(任选)1(1班)
5-6
戏剧表演1-1(2班)
基训(编导)1-2(1班)
爵士舞-2(1班)
7-8
中国民间舞2-2(1班) 舞蹈概论(1班)
中国民间舞2-2(2班)
中国民间舞3-2(1班)
9-10 编舞技法1(1班)
中国民间舞3-2(2班)
基训2-2(2班)
中国民间舞素材-4(2班)
9-10 中国民间舞1-2(2班)
古典舞身韵（编导）-2(2班)
编舞技法1(2班)
基训1-2(1班)
基训(表教)2-2(2班)
1-2 基训(表教)1-2(2班)
基训1-2(3班)
昆舞1-2(2班)
基训(编导)2-1(2班)
基训(表教)2-2(1班)
3-4 现当代文学(1班)
授课教师学时学分教室
冀晓春
72 4 附303
赵佳
72 4 成601
张素琴
36 2 舞101
来静璇
72 4 附302
邹军
144 8 舞107
冀晓春 144 8 舞107
魏潇
36 2 舞105
陈晨
36 1 舞104
张惟
72 4 附302
贾石
72 2 舞101
冀晓春
72 3 舞107
邹军
72 4 附302
古典舞身韵（编导）-2(1班)
基训2-2(2班)
中国民间舞素材-4(1班)
中午中国民间舞2-2(3班)
基训(表教)1-2(1班)
基训(编导)1-2(2班)
昆舞1-2(2班)

1050436 艺术设计(专科段)

专业名称：1050436 艺术设计(专科段) 主考学校：南京艺术学院
艺术设计专业课程设置(08版) 艺术设计专业课程设置(2015版) 序课程序课程课程名称课程名称学分学分号代号号代号毛泽东思想、邓小平理论和毛泽东思想和中国特色社会主 1 03707 4 1 12656 4 “三个代表”重要思想概论义理论体系概论 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文 4 3 04729 大学语文 4 4 00504 艺术概论 5 4 00504 艺术概论 4 5 04317 素描(实践) 4 5 04317 素描(实践) 4 6 04315 色彩(实践) 5 6 04315 色彩(实践) 5 7 29871 平面构成(实践) 5 7 29871 平面构成(实践) 5 8 29872 色彩构成(实践) 5 8 29872 色彩构成(实践) 5 9 29873 招贴设计(实践) 6 9 29873 6 招贴设计(实践) 选考课选考课 10 29874 POP广告设计(实践) 程， 9-13 3 10 29874 POP广告设计(实践) 3 程 ,9-13 为为平面方计算机辅助设计计算机辅助设计平面方向 6 11 29875 向课 6 11 29875 (photoshop)(实践) (photoshop)(实践) 课程 ,14程 ,14-18 12 04472 标志设计(实践) 5 12 01422 标志设计(一)(实践) 18 为环艺 5 为环艺方 13 04474 版式设计(实践) 6 13 10948 版式设计(一)(实践) 方向课程, 4 向课程, 考考生可根 4 14 03815 制图基础(实践) 3 14 03815 制图基础(实践) 生可根据据实际情 5 15 29876 标识设计(实践) 5 15 10413 标识设计 ( 实践 ) 实际情况况选考不计算机辅助设计计算机辅助设计选考不少 16 29877 6 16 29877 少于5门 6 于5门课 (Autocad)(实践) (Autocad)(实践) 课程, 不少程, 不少于 6 17 29878 装饰材料(实践) 17 29878 装饰材料(实践) 6 于24学分 18 29879 照明设计基础(实践) 26学分 6 18 29879 照明设计基础(实践) 6 19 29880 毕业设计(实践) 8 19 29880 毕业设计(实践) 8 学分合计不少于68学分学分合计不少于65学分

南京艺术学院研究生（含在职生）公共基础课课程表
（2011-2012学年第一学期）
时间不变。

每节课45分钟，教师可以根据教学需要安排课间休息时间。

2、2011级《计算机应用与信息检索》课，在计算机入学水平测试后，按照“分班名单”（研究生处网站、各院（所）公告栏、上公布）编班上课。

3、2011级硕士研究生外语教学：①入学考试为“英语”语种根据英语成绩进行分班，分数≥48分与“推免生”编入快班，<48分编入慢班，查看公布的“分班名单”；
②入学考试为“日语”语种学生，请于9月22日（周四）下午到研究生处统一办理校外修读《日语》手续。

4、2011级博士研究生外语教学：①入学考试为“英语”语种在由我校统一编班上课；②入学考试为“日语”语种学生，请于9月22日（周四）下午到研究生处统一办理校外修读《日语》手续。

研究生处二O一一年九月七日南京艺术学院研究生处网站。

行政审批和政务服务中办事效率低等问题整治工作进展情况表

附件1：南京艺术学院本科教学工作审核评估专家案头材料目录与工作分工一、专家工作指南（负责部门：评建办综合协调组）（一）会务信息1.日程安排2.专家见面会与评估意见反馈会等会议议程3.评估专家名单（含联系方式、房间安排等）4.学校联络人员名单（含联系方式、房间安排等）5.交通、餐饮、医疗、网络等相关会务服务和安排（二）学校相关信息1.校领导基本情况及访谈信息一览表2.职能部门和直属单位设置及负责人访谈信息一览表3.教学单位设置及负责人访谈信息一览表4.学校作息时间表5.校历6.学校简介（含地图）（三）其他信息1.其他资料使用说明（含：院校状态数据分析报告补充说明）2.根据上级工作安排和实际情况增加的其他材料二、本科教学过程汇编材料（负责部门：评建办材料梳理组）（一）课程表（2016年11月14日——18日）[材料提供部门：教务处]（二）教师名单（截至2016年9月30日）[材料提供部门：人事处]（三）在校生名册（截至2016年9月30日）[材料提供部门：教务处]（四）试卷汇总清单（2015-2016学年）[材料提供部门：教务处]（五）毕业设计（论文）汇总清单（2015-2016学年）[材料提供部门：教务处](六) 实习基地与就业单位一览表1.本科实验、实习、实训场所一览表[材料提供部门：教务处、科研处、各教学单位]2.校外实习基地一览表[材料提供部门：教务处、各教学单位]3.2016届毕业生就业单位一览表[材料提供部门：招生就业处]三、本科教学工作审核评估相关材料（负责部门：评建办各工作组）（一）本科教学工作审核评估自评报告[材料提供部门：评建办自评报告撰写组]（二）本科教学工作审核评估支撑材料目录[材料提供部门：评建办自评报告撰写组]（三）本科教学审核评估教学状态数据分析报告[材料提供部门：评建办数据填报组]（四）本科教学质量报告（2013-2015年）1.2013年度本科教学质量报告2.2014年度本科教学质量报告3.2015年度本科教学质量报告[材料提供部门：教务处]（五）本科教学工作审核评估工作方案（内容包含学校评建工作方案和教育部与省教育厅有关本科教学工作审核评估的相关文件）[材料提供部门：评建办材料梳理组]四、本科教学管理相关文件材料（负责部门：教务处）（一）本科教学管理规章制度汇编（二）本科专业教学计划（三）本科课程教学大纲（四）本科生学习指南（2016年版）。

1050436 艺术设计(专科段)

专业名称：1050436 艺术设计(专科段) 主考学校：南京艺术学院
艺术设计专业课程设置(06版) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 课程代号 00001 00002 00003 04729 00504 04317 04315 29871 29872 29873 29874 课程名称马克思主义哲学原理任两门邓小平理论概论法律基础与思想道德修养大学语文艺术概论素描(实践) 色彩(实践) 平面构成(实践) 色彩构成(实践) 招贴设计(实践) 选考课 POP广告设计(实践) 程，10-14 计算机辅助设计为平面方 (photoshop)(实践) 向课程,15-19 标志设计(实践) 为环艺方版式设计(实践) 向课程,考制图基础(实践) 生可以根标识设计(实践) 据实际情计算机辅助设计况选考不 (Autocad)(实践) 少于5门装饰材料(实践) 课程,不少照明设计基础(实践) 于26学分毕业设计(实践) 不少于67学分学分 3 3 2 4 5 4 5 5 5 6 3 6 5 6 3 5 6 6 6 8 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课程代号 03707 03706 04729 00504 04317 04315 29871 29872 29873 29874 艺术设计专业课程设置(2014年) 课程名称毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论思想道德修养与法律基础大学语文艺术概论素描(实践) 色彩(实践) 平面构成(实践) 色彩构成(实践) 招贴设计(实践) POP广告设计(实践) 计算机辅助设计 (photoshop)(实践) 标志设计(实践) 版式设计(实践) 制图基础(实践) 标识设计(实践) 计算机辅助设计 (Autocad)(实践) 装饰材料(实践) 照明设计基础(实践) 毕业设计(实践) 不少于68学分

南京艺术学院《中国画技法》课程教学大纲

南京艺术学院《中国画技法》课程教学大纲课程结构模块一中国画人物方向第1单元写意人物第2单元线描第3单元工笔人物第4单元人物画创作模块二中国画山水方向第1单元山水写生与创作第2单元山水树石技法第3单元青绿山水临摹模块三中国画花鸟方向第1单元工笔花鸟第2单元写意花鸟第一模块中国画人物方向第一单元《写意人物》（共4阶段）《写意人物》（第1阶段）教学目的：通过对于传统写意人物画的笔墨造型学习，掌握写意人物画通过笔墨造型来传达气韵生动的途径。

通过本课程的教学，要求学生掌握传统写意人物画的理论及绘画技巧。

表现对象力求做到色调单纯，线条清晰，以写意的线为主要表现手段，讲究书法意味和对形体的概括，强调笔墨在写意人物画作品中的表现性和独立性。

既要精于摄取，又要简洁而生动。

教学内容：一、理论讲授1.传统写意人物画的发展与演变2.传统写意人物画笔墨造型的要领3.中国画的“用笔”理念二、传统写意人物画临摹1.传统写意人物画的用线形态分析2.传统写意人物画的用墨形态分析3.传统写意人物画的用色形态分析4.传统写意人物画的造型形态分析5.写意韵味与书法意味关系的分析授课方式：理论讲授技能指导作业点评考核方式：开卷技能测试作业与考核标准：平时作业：完成完整的临摹作品五幅。

要求使用生宣纸，按原尺幅临摹，突出原作的技法特点和气势风韵。

考试作业：写意人物写生作品临摹2幅（不小于四尺对开）。

评分标准：韵味：20%；造型：45%；笔墨：35%。

平时成绩50%，考试成绩50%。

《写意人物》（第2阶段）教学目的：通过把“写意人物1”课程所学的传统用笔、用墨等的造型之道运用于写生实际的练习，进一步掌握气韵生动的笔墨造型的表现技能。

教学内容：一、理论讲授1. 写意人物写生的一般技巧表现2. 书法意味对于形体概括的表现作用3．笔墨在写意人物画作品中的表现性和独立性：既要精于摄取，又要简洁而生动。

二、写意人物写生1. 第一阶段的一、二、三周，分别画一老年男子和青年女子的着衣写生，强调以用线为主，注重线与形的关系和线本身节奏的变化，同时注意到用墨的变化。

专业名称1050436艺术设计(专科段)

专业名称：1050436艺术设计(专科段)
主考学校：南京艺术学院
序号
课程代号
课程名称
学分
1
12656
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
2
03706
思想道德修养与法律基础
2
3
04729
大学语文
4
4
00504
艺术概论
4
5
04317
素描(实践)
4
6
04315
色彩(实践)
5
7
29871
平面构成(实践)
5
13
10948
版式设计(一)(实践)
4
14
03815
制图基础(实践)
4
15
10413
标识设计(实践)
5
16
29877
计算机辅助设计(Autocad)(实践)
6
17
29878
装饰材料(实践)
6
18
29879
照明设计基础(实践)
6
19
29880
毕业设计(实践)
8
学分合计
不少于65学分
5
8
29872
色彩构成(实践)
5
9
29873
招贴设计(实践)
选考课程,9-13为平面方向课程,14-18为环艺方向课程,考生可根据实际情况选考不少于5门课程,不少于24学分
6
10
29874
POP广告设计(实践)
311Βιβλιοθήκη 29875计算机辅助设计(photoshop)(实践)
6
12
01422
标志设计(一)(实践)

以课表为媒,思学科变迁——由九张课程表对南京艺术学院平面设计专业性质的思考

以课表为媒，思学科变迁——由“九张课程表”对南京艺术学院平面设计专业性质的思考学院设计学院专业设计理论与策划2016 年6 月2 日摘要：南京艺术学院平面设计专业在发展过程中经历了独特的发展脉络和生成线索，最早可以追溯到1920 年上海美术专科学校时期设立的“工艺图案科”，在国内创立时间领先且成为该领域的拓荒者。

而后伴随着其专业名称的更迭便构筑成了一条变化复杂的设计长廊，由“工艺图案”到“商业美术”，又从“装潢设计”到“平面设计”，直至当下构建在信息基础上的“视觉传达”，这些名称映射出对应时期对平面设计的区别解读，它们或平行并进，或交叉反复，在一定程度上都折射出对应阶段南京艺术学院平面设计专业的教育形态。

本文以课程表为切入点，见微知著地揭示出南京艺术学院平面设计专业的发展概貌。

而九张课程表的截取则恰好对应了其发展轨迹的关键节点，一是专业名称的变动，二是教学制度的改革。

课程表是课程设置最直观的具体体现，课程表的组成从很大程度上折射出一段时间内人们对知识与内容的认识，对学理与方法的掌握和把控，或者是对改革与探索的态度，对实验和反思的意象，对批判精神及改革方向的具备。

本文以课程表为叙述分析的基本线索，通过专业名称更替引导的课程结构和教学内容发生的相应调整，以小见大地窥探出南京艺术学院平面设计专业的特色发展轨迹。

关键词：平面设计专业九张课程表学科变迁摘要 .............................................................................................................1. 课题研究的价值与意义 (1)2. 研究现状 (2)3. 研究方法 (2)第一章：平面的张力——课程表中的课程变化..........................................................................1.1 九张课程表的由来 (3)1.2 课程表中课程设置的增减 (5)1.2.1 1980 年课程表——独具图案意匠的印刷装潢设计 (5)1.2.2 1989 年课程表——出现包装设计和书籍装帧 (6)1.2.3 1989 年课程表——增设的标志设计和广告设计 (8)1.2.4 1995 年课程表——现代意味的计算机辅助设计 (10)1.2.5 1996 年课程表——选择性开设三大构成教学 (12)1.2.6 2009 年课程表——出现主题性、实验性设计 (14)1.2.7 2013 年课程表——设置信息设计课程群 (16)1.3 课程表反映出课程设置的问题 (18)1.3.1 1980 年课程表——技法课比例失衡 (19)1.3.2 1989 年课程表——基础课程配置不均衡 (21)1.3.3 1995 年课程表——新课程引进的衔接问题 (22)1.3.4 2002 年课程表——必选与选修课层次问题 (23)第二章：课程表对教学制度的及时反馈.................................................................................2.1 厚积而薄发的“2.2 制”教学 (26)2.2 融会贯通的“2.2 制+选修课程”教学 (28)2.3 弹性自助化的“完全学分制”教学 (30)2.4 能力塑造的“1+3”教学模式 (33)第三章：平面设计教育反思新语境.....................................................................................3.1 不息变动中却依然秉持的教学理念 (35)3.2 课程表反映平面设计专业未来趋势 (36)第四章：课程表的有效性——使用者访谈录.............................................................................4.1 邬烈炎教授访谈记录 (37)4.2 吕文强教授访谈记录 (38)结语...............................................................................................................致谢...............................................................................................................参考文献...........................................................................................................南京艺术学院平面设计专业在发展中历久弥新，由上海美专“工艺图案科”的拓荒期，三校合并后“装饰设计”的探索期，再到“装潢美术”的实验发展期，数字时代率先响应“平面设计”的转型期，直至当下“视觉传达设计”的建构，横跨近一百年的不息变动，也造就了南京艺术学院平面设计专业具有标本性质的研究意义。

南京艺术学院《油画技法》课程教学大纲 (1)

南京艺术学院《油画技法》课程教学大纲课程结构模块一油画风景方向第1单元西方油画风景发展概述第2单元中国油画风景发展概述第3单元油画风景模块二油画静物方向第1单元中外经典油画静物作品赏析第2单元油画静物1第3单元油画静物2模块三油画人物方向第1单元中外经典油画人物及素描作品赏析第2单元素描人像第3单元油画人像模块四油画创作方向第1单元中外经典油画创作作品赏析第2单元风景创作第3单元人物创作模块五油画鉴赏方向第1单元油画艺术发展史第2单元现代艺术发展史第一模块油画风景方向第一单元《西方风景油画发展概述》（共4阶段）《前期印象派及古典风景画》（第1阶段）教学目的：通过本课程的教学，要求学生了解和把握前期印象派（巴比松画派）及古典风景画基本概况和艺术主张及特色。

教学内容：理论讲授1.前期印象派（巴比松画派）之前古典风景油画的基本特征2.前期印象派（巴比松画派）风景油画的基本特征3.作品分析授课方式：理论讲授作品分析考核方式：文章写作作业与考核标准：1.基本了解和把握前期印象派及古典风景画的发展脉络。

2.能够准确地以艺术的眼光分析评论这一时期风景油画的基本特色。

考试作业：写一篇体会文章（不少于1000字）。

评分标准：同考核标准。

《印象派的风景画》（第2阶段）教学目的：通过本课程的教学，要求学生了解和把握印象派风景画的基本概况和主要艺术观念及特色。

教学内容：理论讲授1.印象派风景画家的基本观念2.印象派风景画的基本特征3.作品分析授课方式：理论讲授作品分析考核方式：文章写作作业与考核标准：1.基本了解和把握印象派风景画的发展概况。

2.能够准确地以艺术的眼光分析评论这一时期风景油画的基本特色。

考试作业：写一篇体会文章（不少于1000字）。

评分标准：同考核标准。

《后期印象派的风景画》（第3阶段）教学目的：通过本课程的教学，要求学生了解和把握后期印象派风景画的基本概况和主要艺术观念及特色。

教学内容：理论讲授1.后期印象派风景画家的基本观念2.后期印象派风景画的基本特征3.作品分析授课方式：理论讲授作品分析考核方式：文章写作作业与考核标准：1.基本了解和把握后期印象派风景画的发展概况。

南艺2003年艺术设计课程表

南艺2003年艺术设计课程表【最新版】目录1.介绍南京艺术学院2.2003 年南艺艺术设计课程表的内容3.分析课程表的特点和亮点4.总结南艺在艺术设计领域的地位和贡献正文南京艺术学院（简称南艺）是我国著名的艺术类高等学府，历史悠久，底蕴丰厚。

自创建以来，南艺始终致力于培养优秀的艺术人才，为我国的艺术事业做出了巨大的贡献。

在众多专业中，艺术设计专业尤为受到关注。

下面我们将通过 2003 年南艺艺术设计课程表，来了解一下这个专业的教学内容和特点。

2003 年南艺艺术设计课程表的内容涵盖了多个方面，包括基础课程和专业课程。

基础课程旨在培养学生的审美观和艺术素养，包括素描、色彩、造型基础等。

这些课程为学生打下扎实的基础，使他们在今后的学习和创作中能够更加得心应手。

专业课程则根据不同的艺术设计方向进行设置，如平面设计、环境艺术设计、产品设计等。

这些课程深入浅出地介绍了各个方向的专业知识，使学生能够全面了解艺术设计领域的各个方面，为将来的职业生涯做好充分的准备。

分析 2003 年南艺艺术设计课程表，我们可以发现其具有以下特点和亮点：1.注重实践操作。

课程表中安排了许多实践环节，如采风、写生、实习等，旨在培养学生的动手能力，使学生在实际操作中将理论知识与实践相结合。

2.强调创新思维。

南艺的艺术设计课程鼓励学生发挥自己的创意，通过创新思维的培养，激发学生的创作潜能，为我国的艺术设计事业注入新的活力。

3.跨学科交叉。

课程表中融入了其他学科的知识，如计算机、市场营销等，使学生在艺术设计的同时，具备跨学科的知识体系，更好地适应社会的需求。

总之，南京艺术学院在艺术设计领域的地位和贡献不容忽视。

通过2003 年的艺术设计课程表，我们可以看到该校对艺术设计专业教育的重视和投入。

南艺不仅为学生提供了丰富的课程资源，还注重培养学生的实践能力和创新思维。