学校碘缺乏病防治工作总结
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇第1篇示例：碘缺乏病是一种常见的营养性疾病，主要是由于碘元素摄入不足导致的。
碘是人体重要的营养物质，它对人体的代谢和发育至关重要。
预防和治疗碘缺乏病是健康教育工作中至关重要的一环。
本文将就碘缺乏病防治健康教育工作进行总结，并提出一些建议。
一、碘缺乏病的危害及预防措施碘缺乏病对人体的危害不容忽视，它会导致甲状腺功能减退，影响胎儿和婴儿的生长发育，使儿童智力受损，严重影响身体健康。
为了预防碘缺乏病，我们可以采取以下措施：1. 食用富碘食物：海鱼、海带、紫菜、虾皮等都是富含碘元素的食物，多食用这些食物有助于预防碘缺乏病。
2. 补充碘盐：选择富含碘的食盐，保证每天摄入足够的碘元素。
3. 健康生活方式：保持规律的生活作息，适度运动，不熬夜等，有助于提高抵抗力。
二、健康教育工作总结1. 宣传教育：通过举办健康讲座、发放宣传资料等方式，向公众普及碘缺乏病的知识，让更多人了解碘缺乏病的危害以及预防方法。
2. 健康体检：定期组织居民进行甲状腺功能检查，及时发现碘缺乏病病例并进行干预。
3. 提供咨询服务：设立碘缺乏病预防咨询台，为居民提供相关咨询服务，解答他们的疑问。
4. 制定相关政策：加大对碘缺乏病防治工作的政策支持，提高地方政府对此问题的重视程度。
三、建议与展望1. 加强学校教育：学校是儿童和青少年的主要活动场所，应该加强学校对碘缺乏病的教育，培养学生正确的饮食习惯和保健意识。
2. 增加科普教育：通过互联网等渠道，加大对碘缺乏病的科普宣传力度，提高公众对此问题的认知度。
3. 加强监督检查：建立健全的监督机制，对于食盐等碘含量进行严格的检查，确保公众摄入足够的碘元素。
4. 多方合作：政府、企业、社会组织等应该加强合作，共同推动碘缺乏病防治工作的开展，为人们提供全方位的服务和支持。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善碘缺乏病防治健康教育工作，加大对公众的宣传力度，提高公众对碘缺乏病的认识，从而减少碘缺乏病的发生率，为人民群众的身体健康贡献力量。
防治碘缺乏病活动工作总结7篇
防治碘缺乏病活动工作总结7篇第1篇示例：近年来，在我国开展了一系列防治碘缺乏病的活动工作，取得了显著的成效。
通过加强碘盐加碘工作、普及碘盐知识、开展碘盐检测等措施，有效地降低了碘缺乏病的发病率，提高了人民群众的健康水平。
以下是关于防治碘缺乏病活动工作的总结。
一、加强碘盐加碘工作作为防治碘缺乏病的关键措施之一，加强碘盐加碘工作至关重要。
针对不同地区碘缺乏情况，我们根据实际情况调整碘盐加碘的浓度，确保人民群众摄入充足的碘元素。
我们通过监测检测手段，对碘盐进行及时监控，确保碘盐质量安全可靠。
二、普及碘盐知识为了提高人民群众对碘盐的认识和重要性，我们开展了一系列的宣传教育活动。
通过宣传海报、健康讲座、媒体报道等方式，向广大群众普及碘盐知识，使他们了解碘缺乏病的危害性以及预防方法。
我们还制定了碘缺乏病防治宣传手册，供人民群众参考，提高了碘盐知识的普及率。
三、开展碘盐检测为了确保碘盐的质量安全，我们定期对市面上的碘盐进行抽查检测。
通过化验检测手段，检测出碘盐中的碘含量是否符合标准要求，确保人民群众食用的碘盐安全无害。
我们还对部分碘缺乏病高发地区的居民进行碘盐检测工作，为其提供合格的碘盐，保障其健康。
四、加强碘缺乏病监测为了及时了解碘缺乏病的发病情况，我们开展了碘缺乏病的监测工作。
通过对部分地区的居民进行抽样调查，并对其进行尿碘检测等手段，了解其碘元素摄入状况，为下一步的防治工作提供数据支持。
我们还建立了碘缺乏病数据库，对碘缺乏病的发病情况进行全面统计和分析。
我国在防治碘缺乏病的活动工作中取得了显著的成效，但也面临一些挑战。
未来，我们将进一步加强碘盐加碘工作，提高人民群众对碘盐的认识，加大对碘缺乏病的监测力度，为全面实现碘缺乏病的预防和治疗提供更好的保障。
【本文2000字】第2篇示例：防治碘缺乏病是我国公共卫生领域的一项重要工作。
近年来，我国政府和相关部门通过各种举措和活动，不断加强对碘缺乏病的防治工作，取得了一定的成绩。
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇篇1一、引言碘缺乏病是一种地方性流行疾病，严重危害人民群众的身体健康。
为了有效预防和控制碘缺乏病的传播，我们开展了一系列健康教育活动。
本文将对这些活动进行全面总结，分析存在的问题和挑战，并提出改进措施，为今后的工作提供参考。
二、主要做法1. 宣传教育：我们通过悬挂宣传横幅、张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，广泛宣传碘缺乏病的危害、预防措施和健康生活方式。
同时，我们还组织专家进行科普讲座，解答群众疑问，提高公众对碘缺乏病的认识。
2. 健康讲座：我们定期举办健康讲座，邀请医学专家讲解碘缺乏病的相关知识，指导群众如何预防和治疗碘缺乏病。
讲座后还会安排互动环节，解答听众提问，确保讲座效果。
3. 宣传活动：我们组织了多场宣传活动，如健康知识竞赛、碘缺乏病主题日等，通过这些活动，让群众更深入地了解碘缺乏病的危害和预防方法。
4. 媒体宣传：我们利用电视、广播、报纸等媒体渠道，播放碘缺乏病防治公益广告、发布相关新闻报道，扩大宣传覆盖面。
三、存在问题和挑战1. 群众认识不足：部分群众对碘缺乏病的危害认识不足，缺乏预防意识，需要进一步加强宣传教育。
2. 宣传形式单一：我们的宣传形式还比较单一，需要探索更多有效的宣传方式，如利用社交媒体、开展互动式宣传等。
3. 专业人才缺乏：在健康教育活动中，我们需要更多专业人才的参与和指导，以提高活动的专业性和实效性。
四、改进措施1. 加强宣传教育：我们将继续加强碘缺乏病的宣传教育力度，采用多种形式进行宣传，提高群众的认识和重视程度。
2. 探索新宣传方式：我们将探索更多有效的宣传方式，如利用社交媒体、开展互动式宣传等，扩大宣传覆盖面和提高宣传效果。
3. 加强专业人才培养：我们将积极培养和引进专业人才，提高健康教育活动的专业性和实效性。
同时，我们也鼓励志愿者参与健康教育活动，壮大我们的宣传队伍。
4. 开展健康讲座和咨询：我们将定期举办健康讲座和咨询活动，邀请专家讲解碘缺乏病的相关知识，并提供现场咨询和解答服务，让群众能够得到更直接、更全面的健康指导。
5.15学校防治碘缺乏病日活动总结7篇
5.15学校防治碘缺乏病日活动总结7篇第1篇示例：5月15日是世界碘缺乏病日，为了增强学生对碘缺乏病的认识，提高防治碘缺乏病的意识，我校开展了一系列的宣传活动。
在当天，我们举行了主题为“关爱健康，预防碘缺乏病”的活动，下面是这次活动的总结。
我们在校园内张贴了大量关于碘缺乏病的宣传海报，通过图片和文字详细介绍了碘缺乏病的危害和预防方法。
这些海报吸引了广大学生的目光，引起了他们对碘缺乏病的关注。
在海报中，我们强调了碘对人体健康的重要性，提醒学生要保持良好的饮食习惯，多摄入富含碘的食物。
我们邀请了学校保健医生为学生们进行碘缺乏病的健康讲座。
医生详细介绍了碘缺乏病的症状和预防方法，让学生们更加全面地了解了这一疾病。
在讲座中，学生们积极提问，医生们也耐心解答，增强了学生们对健康问题的认识。
我们还组织了一场“科普知识竞赛”，通过问答的形式测试学生对碘缺乏病的了解程度。
参加竞赛的学生们积极发挥，展示出了他们对健康知识的兴趣和热情。
最终，我们评选出了几名优秀学生，并给予奖励，鼓励他们在未来继续关注健康知识。
在活动的我们发放了碘盐和富含碘的食品样品给全体学生。
通过亲身体验，学生们更加直观地感受到了碘对健康的重要性。
我们还向学生们提供了一些关于健康饮食的小贴士，希望他们能够养成良好的饮食习惯，预防碘缺乏病的发生。
通过这次活动，我们增强了学生对碘缺乏病的认识，提高了他们的防治碘缺乏病的意识。
希望学生们能够将健康当作第一要务，保持良好的生活习惯，远离碘缺乏病的危害。
在未来的日子里，我们将继续开展相关活动，让更多的学生了解健康知识，共同创建一个更加健康的校园。
【结束】第2篇示例：5月15日是学校防治碘缺乏病日，我校在这一天开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高师生对碘缺乏病的认识，加强学生的保健意识，促进学校健康教育事业的发展。
以下是对该次活动的总结：活动一：专家讲座在学校操场上搭建了一个讲台，邀请了健康专家对师生进行了一场生动的讲座。
防治碘缺乏病日活动总结范文3篇_学校预防碘缺乏的工作总结
防治碘缺乏病日活动总结范文3篇_学校预防碘缺乏的工作总结为了提高学生对碘缺乏病的认识，增强健康意识，我校于近期开展了一次防治碘缺乏病日活动。
本次活动涵盖了多种形式，包括专题讲座、健康展览和知识问答等环节。
通过这次活动，我们的目标是提醒学生和家长注意碘缺乏对健康的危害，并提供预防和治疗方法。
活动结束后，我们进行了总结，并总结出以下几点：1. 活动内容丰富多彩本次活动包括了专题讲座、健康展览和知识问答等多个环节。
专题讲座由学校邀请的专业医生进行，内容涵盖了碘缺乏病的病因、症状和预防方法等。
健康展览通过图片、实物和文字展示了碘缺乏病的相关知识，给学生留下了深刻的印象。
知识问答环节则是通过互动的形式检验了学生对碘缺乏病知识的掌握程度。
这些环节让学生全面了解了碘缺乏病的重要性和预防方法，起到了良好的教育效果。
2. 学生积极参与在活动中，学生们表现出了极大的积极性和参与度。
他们踊跃提问，积极回答问题，并在健康展览中认真观看学习。
通过这次活动，学生们对碘缺乏病有了更深入的了解，也懂得了如何通过日常饮食来预防碘缺乏病，这将对他们今后的健康生活产生积极的影响。
3. 家长反馈良好此次活动也邀请了学生家长一同参加，让他们也充分了解了碘缺乏病的相关知识。
家长们对本次活动的安排以及内容都非常满意，希望学校能够多举办类似的活动，加强对学生健康的关注和培养。
这也让学生对健康问题有了更全面的了解，并在学校和家庭共同努力下，预防碘缺乏病的工作将得到更好的保障。
通过这次活动，我们达到了预防碘缺乏病的目的，提高了学生和家长对健康的重视程度。
同时也引起了全校师生对健康教育工作的重视，相信在今后的工作中，我们将继续加强对健康教育的投入，为学生的健康成长保驾护航。
1学校防治碘缺乏病日活动总结(模板22篇)
1学校防治碘缺乏病日活动总结（模板22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防止碘缺乏病日活动总结2024_学校预防碘缺乏的工作总结
防止碘缺乏病日活动总结2024_学校预防碘缺乏的工作总结为了加强学校对碘缺乏病的预防工作，保障全体师生的健康，我校于2024年积极开展了一系列丰富多彩的防止碘缺乏病日活动。
经过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
以下是我校预防碘缺乏的工作总结。
一、宣传教育在防止碘缺乏病日前，学校通过多种形式开展了宣传教育活动。
学校利用班会、广播、校报等媒介，向师生宣传碘缺乏病的危害和预防知识，引导他们正确摄入碘盐，增强自我保健意识。
学校还邀请了专业医生进行专题讲座，为师生答疑解惑，提高了他们的认知水平和健康素养。
二、科普知识为了让师生更加深入地了解碘缺乏病的危害和预防知识，学校在活动中还开展了一系列的科普知识竞赛。
通过这些竞赛，学生们不仅能够学到更多的与碘缺乏病相关的知识，还能够培养他们的科学素养和专业技能。
这为学生们的身心健康打下了坚实的基础。
三、营养餐在防止碘缺乏病日当天，学校特别准备了一顿富含碘元素的营养餐。
这顿饭以海产品为主，搭配了富含碘元素的蔬菜和水果，为师生提供了一顿美味又健康的饭菜。
这不仅开拓了师生的味蕾，还补充了他们所需的碘元素，提高了身体的抵抗力。
四、义诊活动学校还邀请了专业的医生团队进行义诊活动，为师生们进行身体检查和健康咨询。
在这次活动中，医生们不仅向学生们介绍了碘缺乏病的相关知识，还为他们提供了详细的饮食建议和保健知识。
医生们还为部分贫困家庭的学生进行了免费的治疗和药品发放，受到了学生和家长们的一致好评。
五、志愿者服务在活动中，学校还组织了一支庞大的志愿者团队，他们为活动提供了全方位的支持。
志愿者们不仅为师生们提供了周到的服务，还通过各种途径宣传健康知识，促进了参与者的健康意识和行为改变。
通过大家的共同努力，活动取得了圆满成功。
我校防止碘缺乏病日活动丰富多彩，宣传教育措施实用有效，取得了显著的成效。
通过这次活动，提高了全校师生对碘缺乏病的认识，增强了他们的健康意识，为保障师生的身心健康打下了坚实的基础。
2024年学校防治碘缺乏病日活动总结（2篇）
2024年学校防治碘缺乏病日活动总结摘要：碘缺乏病是一种常见的全球性公共卫生问题，特别是对于儿童和孕妇来说影响更为严重。
为了提高学生及其家庭对碘缺乏病的认识并帮助他们了解如何预防和治疗碘缺乏病，我们在2024年组织了一次学校防治碘缺乏病日的活动。
本文将对这次活动进行总结。
一、活动背景碘缺乏病是全球性公共卫生问题之一，对人体健康有着重要影响。
在我国，碘缺乏病尤其在一些山区和贫困地区普遍存在。
为了提高学生及其家庭对碘缺乏病的认识，我们决定在学校开展防治碘缺乏病的宣传活动。
二、活动目标1.提高学生和家长对碘缺乏病的认识和了解；2.宣传碘的重要性以及预防和治疗碘缺乏病的方法；3.调动学生和家长的参与积极性，推动学校和家庭共同关注和防治碘缺乏病。
三、活动内容1.宣传展览：设置展板和图片，介绍碘缺乏病的相关知识，包括病因、症状、危害等。
还展示了一些富含碘的食物，以及如何选择和烹饪富含碘的食物。
2.讲座和研讨：邀请营养学专家、医生和营养师进行讲座和研讨，讲解碘缺乏病的危害以及预防和治疗的方法。
学生和家长可提问和讨论，增进对碘缺乏病的了解。
3.体检和筛查：提供碘缺乏病相关的体检和筛查服务，帮助学生和家长了解自身的碘状况，并提供针对性的建议和指导。
4.宣传手册和海报：发放防治碘缺乏病的宣传手册和海报，内容包括碘缺乏病的预防、有关食物和排查筛查方法等。
四、活动效果1.学生和家长的参与度较高，对碘缺乏病的认识和了解得到了提高。
很多学生和家长表示收获颇丰，对如何预防和治疗碘缺乏病有了更深入的认识。
2.通过体检和筛查，学生和家长对自身的碘状况有了更清晰的了解，获得了针对性的建议和指导。
3.活动期间，发放的宣传手册和海报被广泛阅读，起到了较好的宣传效果。
五、反思与改进1.活动期间，参与度较低的学生和家长比例较高。
下一次活动我们将通过增加互动环节、增加奖励和优惠等方式，鼓励更多人参与。
2.宣传展览的设置和内容稍显过多，需要更加简洁明了。
防治碘缺乏病日工作总结5篇
防治碘缺乏病日工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校防治碘缺乏病日活动总结（精选22篇）
学校防治碘缺乏病日活动总结（精选22篇）学校防治碘缺乏病日活动总结（精选22篇）经历了一次有意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，有了这样的机会，要好好记录下来。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编整理的学校防治碘缺乏病日活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校防治碘缺乏病日活动总结篇120xx年5月15日，是第xx个"碘缺乏病日"。
今年的主题是："坚持科学补碘，建设健康中国"。
结合本校的实际情况，紧紧围绕宣传日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生宣传、普及碘缺乏病防治知识。
现将我校宣传日活动情况总结如下：一、成立预防"碘缺乏疾病"领导小组二、多形式宣传教育，提高活动成效为进一步提高中小学生对防治碘缺乏病重要性的认识，我校采取多种形式加强对碘缺乏病防治知识的宣传与教育。
1、在初一———初三年级开展"碘缺乏疾病及碘缺乏疾病的预防"课程；2、校园宣传栏、黑板报等，以"碘与健康"为主题，充分宣传碘缺乏病防治知识；3、利用校会时间对广大学生进行"碘缺乏疾病与如何预防碘缺乏"；4、利用学校电子大屏进行"碘缺乏"的宣传。
通过此次碘缺乏病宣传日活动，广大师生和学生家长对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，持续做好预防碘缺乏病知识的宣传教育活动。
进一步提高广大师生的卫生防病意识。
学校防治碘缺乏病日活动总结篇2根据区疾控中心关于“5.15防治碘缺乏病日”宣传的通知要求，围绕“xxx”的主题，广泛深入地进行碘缺乏病防治工作宣传，现将宣传工作总结如下：一、精心组织，做好活动方案我中心本次采取社区讲座与现场宣传相结合的方式进行宣传。
二、我中心在五个社区(村)，结合社区慢病管理责任医师团队，分别在各社区进行碘缺乏防治知识宣传讲座。
三、我中心利用接种期间，儿童家长集中时进行碘缺乏病防治电视教育一周，同时发放碘缺乏病的预防知识宣传单100余份。
515学校碘缺乏病防治日宣传活动总结8篇
5.15学校碘缺乏病防治日宣传活动总结8篇篇1一、活动背景与目标5.15学校碘缺乏病防治日宣传活动，旨在提高广大师生对碘缺乏病的认识，增强自我防护意识，降低碘缺乏病的发生率。
通过本次活动，我们期望能够实现以下目标：1. 增强师生对碘缺乏病的了解，提高重视程度。
2. 普及碘缺乏病防治知识，提高师生防治能力。
3. 营造关注碘缺乏病防治的社会氛围，推动学校卫生工作的发展。
二、活动时间与地点本次活动于5月15日在全校范围内展开，利用课余时间，通过校园网、宣传栏、微博等多种渠道进行宣传。
三、活动内容与形式1. 开展知识讲座：邀请专家对碘缺乏病进行讲解，包括其定义、危害、传播途径及防治方法等。
2. 制作宣传展板：设计制作关于碘缺乏病的宣传展板，放置在校园显眼位置，方便师生了解。
3. 发布微博推送：通过学校官方微博发布相关推送，扩大宣传范围，提高师生关注度。
4. 组织主题班会：各班级组织以“碘缺乏病防治”为主题的班会，增强学生对该病的认识和重视程度。
四、活动效果与总结通过本次活动，我们取得了以下成效：1. 增强了师生对碘缺乏病的了解，提高了重视程度。
活动结束后，我们对部分学生进行问卷调查，结果显示学生对碘缺乏病的认识程度有了显著提高。
2. 普及了碘缺乏病防治知识，提高了师生防治能力。
通过知识讲座和主题班会等形式，学生们对碘缺乏病的防治方法有了更深入的了解，为今后的生活和学习提供了有益的指导。
3. 营造了关注碘缺乏病防治的社会氛围。
本次活动不仅在学校内部得到了广泛关注，也通过微博等渠道扩展到了社会层面，为推动社会对碘缺乏病防治的关注度做出了积极贡献。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
例如，部分学生对碘缺乏病认识不足，重视程度不够；宣传渠道单一，未能全面覆盖所有师生等。
针对这些问题和挑战，我们提出以下建议以供改进：1. 加强健康教育力度。
在今后的教学中，应将碘缺乏病防治知识纳入健康教育课程，提高学生对该病的认识和重视程度。
预防碘缺乏病主题班会总结6篇
预防碘缺乏病主题班会总结6篇第1篇示例：近年来，碘缺乏病在我国逐渐成为一种常见的疾病。
为了增强同学们的健康意识和预防碘缺乏病，我们举办了一场主题班会。
在本次主题班会中，我们详细介绍了碘缺乏病的病因、症状以及预防措施，让同学们深刻了解了这一疾病，并掌握了预防的方法。
以下是本次主题班会的总结。
我们向同学们介绍了碘缺乏病的病因。
碘是人体必需的微量元素，它对于人体的生长发育、甲状腺功能等方面至关重要。
当碘摄入不足时，会引发碘缺乏病。
碘缺乏病会对人体的健康造成严重危害，如甲状腺功能减退、免疫力下降等。
保证足够的碘摄入对于预防碘缺乏病至关重要。
我们介绍了碘缺乏病的症状。
早期碘缺乏病的症状非常隐蔽，如乏力、消化不良等。
但随着疾病的进展，患者会出现颈部肿块、甲状腺肿大等严重症状。
一旦出现这些症状，就需要及时就医，并进行检查确诊是否为碘缺乏病。
我们呼吁同学们要注意自己的身体状况，及时发现并治疗疾病。
我们详细介绍了预防碘缺乏病的方法。
保证足够的碘摄入是预防碘缺乏病的关键。
可以通过饮食来摄入足够的碘，如食用含碘丰富的海产品、海带、紫菜等。
可以通过口服碘盐、碘化油等方式来增加碘的摄入量。
除了饮食补充，还可以通过定期检查甲状腺功能、避免暴露于放射性碘等途径来预防碘缺乏病。
通过本次主题班会，同学们对碘缺乏病有了更深入的了解，并掌握了预防的方法。
我们希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，保护自己的健康，预防碘缺乏病的发生。
让我们共同努力，为自己的健康护航！【此为虚构内容】。
第2篇示例：本次主题班会的内容是关于预防碘缺乏病，让大家了解碘缺乏病的危害和预防措施，以提高大家的健康意识和防范能力。
让我们了解一下碘缺乏病的危害。
碘是人体必需的微量元素，是合成甲状腺激素的重要物质，对人体的代谢、生长和发育起着至关重要的作用。
碘缺乏会导致甲状腺功能受损，引发一系列的健康问题，如甲状腺肿、儿童智力低下、婴儿先天性缺碘等。
预防碘缺乏病对维护人体健康至关重要。
515学校防治碘缺乏病日活动总结5篇
5.15学校防治碘缺乏病日活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为加强学生对碘缺乏病的认识，提高防治意识，我校积极响应卫生部门号召，于5月15日开展防治碘缺乏病日活动。
本次活动的核心目标是普及碘缺乏病防治知识，引导学生形成健康的生活习惯，并通过校园辐射家庭，促进社区对碘缺乏病防治工作的重视与支持。
二、活动筹备与实施（一）筹备阶段1. 成立专项工作小组，制定详细的活动方案，明确各部门职责。
2. 筹备宣传资料，包括宣传海报、宣传册、教育视频等。
3. 协调校内外资源，邀请医疗专家进行科普讲座。
（二）实施阶段1. 知识宣讲通过校园广播、主题班会等形式，进行碘缺乏病相关知识的普及。
此外，我们还邀请了当地医院的专家来校进行专题讲座，用生动的实例让学生深刻了解碘缺乏病的危害及防治方法。
2. 宣传活动在学校显眼位置设立宣传展板，张贴宣传海报；开展以“防治碘缺乏病”为主题的手抄报比赛、演讲比赛，激发学生参与热情；利用校园网站、微信公众号等平台发布相关防治知识。
3. 互动体验组织学生进行碘盐鉴别体验活动，学会如何正确选用合格碘盐；开展健康生活方式互动游戏，让学生在轻松的氛围中学习防治知识。
三、活动内容概述1. 知识讲座：专家深入解读碘缺乏病的成因、危害及预防措施。
2. 宣传展览：展示碘缺乏病案例、防治进展及正确补碘方法。
3. 手抄报与演讲比赛：学生以自身视角阐述对碘缺乏病的理解与认识。
4. 互动体验活动：包括碘盐鉴别、健康生活方式游戏等。
5. 发放宣传资料：向师生发放防治碘缺乏病宣传册、海报等。
四、活动效果与反馈本次活动参与人数达到全校师生的XX%，覆盖广泛。
通过活动，学生们对碘缺乏病有了更深入的了解，防治意识明显提高。
家长们的参与度也有所增加，对学校的健康教育工作表示肯定与支持。
活动结束后，我们收集了师生的反馈意见，整体评价良好。
五、经验总结与改进建议本次活动的成功经验在于紧密围绕目标群体开展多元化宣传，通过多种形式提高学生的参与度和认知度。
515学校碘缺乏病防治日宣传活动总结8篇
5.15学校碘缺乏病防治日宣传活动总结8篇篇1一、活动背景为了提高学校师生对碘缺乏病的认识，普及碘缺乏病防治知识，增强自我防护能力，我校按照教育部门及卫生部门的联合要求，于5月15日开展了以“科学补碘，健康校园”为主题的碘缺乏病防治日宣传活动。
二、活动准备1. 前期调研：通过问卷调查、座谈会等方式了解师生对于碘缺乏病的认知程度，为后续宣传活动提供针对性建议。
2. 策划宣传内容：结合学校实际情况，制定宣传方案，内容包括碘缺乏病的成因、危害、预防措施等。
3. 准备宣传资料：设计制作宣传海报、悬挂横幅、准备讲座PPT、视频资料等。
4. 组织人员分工：明确宣传小组各成员职责，确保活动顺利进行。
三、活动实施1. 知识讲座：邀请当地医院或疾控中心的专家来校进行碘缺乏病防治知识讲座，讲解碘缺乏病的危害及防治方法。
2. 宣传展览：在学校显眼位置设置宣传展板，展示碘缺乏病的相关知识，同时发放宣传手册。
3. 互动体验：组织学生进行碘盐鉴别体验活动，学习正确购买和食用碘盐的方法。
4. 主题班会：各班级开展以碘缺乏病防治为主题的班会，通过讨论、问答等形式加深学生的理解。
5. 媒体宣传：利用学校广播站、官方网站、社交平台等渠道扩大宣传覆盖面。
四、活动效果1. 提高了师生对碘缺乏病的认知率，大多数师生能够准确描述碘缺乏病的危害及预防措施。
2. 通过专家讲座，师生们对碘盐的重要性有了更深入的了解，掌握了正确的购买和食用方法。
3. 宣传展览和互动体验活动吸引了大量师生参与，活动现场氛围热烈，宣传效果显著。
4. 主题班会的开展促进了学生之间的交流，增强了学生们对碘缺乏病防治的关注和重视。
5. 活动通过多媒体渠道进行宣传，有效扩大了宣传覆盖面，提高了宣传效果。
五、活动反思与改进1. 活动内容丰富，形式多样，但部分活动内容执行时间需合理安排，避免过于紧凑。
2. 宣传材料的制作应更加生动、形象，以吸引更多师生的关注。
3. 在今后的活动中，应加强与社区、医疗机构的合作，邀请更多专业人士参与。
碘缺乏病防治健康教育工作总结8篇
碘缺乏病防治健康教育工作总结8篇第1篇示例：碘缺乏病是由于机体长期缺乏碘元素而引起的一种慢性营养性疾病，它对人体的健康造成了极大的威胁。
为了有效预防和控制碘缺乏病的发病率，我市开展了一系列的健康教育工作。
下面就本市碘缺乏病防治健康教育工作进行总结。
一、开展宣传教育活动在碘缺乏病防治健康教育工作中，宣传教育活动是重要的一环。
我们通过在社区、学校、医院等场所开展健康讲座、宣传展板、宣传单页等活动，向广大市民宣传碘缺乏病的危害、预防方法和治疗措施，提高市民的健康意识和自我保健能力。
二、加强营养指导开展碘缺乏病防治健康教育工作，除了宣传教育外，我们还加强了对市民的营养指导。
定期组织专业医务人员对居民进行健康体检，并针对性地开展碘元素的摄入指导，让市民了解如何摄入足够的碘元素，预防碘缺乏病的发生。
三、建立信息平台我们建立了碘缺乏病防治宣传栏目，向市民推送最新的碘缺乏病防治知识、科学饮食建议等，让市民可以随时随地获取相关信息。
我们还利用互联网、微信公众号等新媒体平台进行信息传播，实现全方位、立体化的健康教育。
四、加强社区管理除了开展各类健康教育活动，我们还加强了社区管理工作。
建立了健康档案，对居民的健康状况进行跟踪管理，发现有碘缺乏病的高风险人群，及时进行干预和指导，提高市民的健康水平。
五、综合治理我们采取了综合治理的举措，联合卫生、教育、市场监管等部门，共同开展碘缺乏病防治健康教育工作。
通过多部门的协同作战，形成合力，从源头上消除碘缺乏病的隐患，为市民的健康安全保驾护航。
本市碘缺乏病防治健康教育工作取得了明显成效，市民的健康意识和自我保健能力得到提高，碘缺乏病的发病率呈现下降趋势。
我们将进一步加大宣传力度，拓展宣传渠道，加强对市民的健康教育，为全市居民营造一个良好的健康环境。
第2篇示例：碘缺乏病是一种常见的营养性疾病，严重影响着人们的健康。
为了健康教育的需要，我们开展了碘缺乏病防治健康教育工作，通过多方面的宣传和教育，提高了人们对碘缺乏病的认识，促进了社会公众的健康。
中小学碘预防活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景碘是人体必需的微量元素之一，对于维持人体正常生理功能、促进儿童生长发育具有重要作用。
近年来，我国部分地区出现碘缺乏病，严重影响儿童和青少年的健康成长。
为提高全民碘缺乏病防治意识，普及碘缺乏病防治知识，我国教育部、卫生健康委员会等相关部门联合开展了中小学碘预防活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动目标1. 提高中小学师生对碘缺乏病的认识，了解碘缺乏病的危害。
2. 增强师生对食盐加碘工作的支持，养成科学补碘的良好习惯。
3. 培养学生健康的生活方式，提高自我保健能力。
三、活动内容1. 知识讲座邀请专家为中小学师生举办碘缺乏病防治知识讲座，内容包括碘缺乏病的概念、病因、症状、预防措施等。
讲座旨在让师生了解碘缺乏病的危害，提高对碘缺乏病防治工作的重视。
2. 主题班会各学校开展以“碘缺乏病防治”为主题的班会，通过PPT展示、视频播放等形式，让学生了解碘缺乏病的危害，普及碘缺乏病防治知识。
3. 宣传海报制作组织学生参与宣传海报制作活动，以“科学补碘，健康生活”为主题，通过创意设计，提高学生对碘缺乏病防治工作的关注。
4. 知识竞赛举办碘缺乏病防治知识竞赛，激发学生参与积极性，检验学生对碘缺乏病防治知识的掌握程度。
5. 家校互动开展家校互动活动，向家长宣传碘缺乏病防治知识，提高家长对碘缺乏病防治工作的认识，共同关注孩子的健康成长。
四、活动成果1. 提高了师生对碘缺乏病的认识，了解了碘缺乏病的危害，为预防碘缺乏病打下了坚实的基础。
2. 增强了师生对食盐加碘工作的支持，养成了科学补碘的良好习惯。
3. 培养了学生健康的生活方式，提高了自我保健能力。
4. 家校互动活动得到了家长的支持，家长对碘缺乏病防治工作的认识得到了提高。
5. 学生在活动中积极参与，展现了良好的精神风貌。
五、活动总结1. 活动组织有序，各部门协调配合，确保了活动顺利进行。
2. 活动内容丰富，形式多样，吸引了广大师生参与。
3. 活动效果显著，达到了预期目标。
碘缺乏病防治工作总结（精选5篇）
碘缺乏病防治工作总结碘缺乏病防治工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的碘缺乏病防治工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
碘缺乏病防治工作总结1为落实好利地病办字，我局高度重视此次防治碘缺乏病日活动，结合我县流通环节食品安全的实际情况，以防治碘缺乏病日活动为契机，积极宣传碘盐的重要性，在全县范围内开展了碘盐市场专项检查。
总结如下：一、领导重视，措施得力。
为做好组织领导工作，我局组织召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。
要求各所利用市场巡查、走访经营业户、乡镇首集现场宣传等方式对辖区内食品从业人员进行了食盐加碘知识的宣传教育引导作用。
二、加强监管，促进长效。
活动期间，我局工作人员本着“科学补碘，保护智力，成就梦想”为主题，利用各种方式加大宣传力度，此次宣传全县共出动执法人员38人次，车辆10台次，发放宣传材料700余份，悬挂横幅1条，走访食品经营业户102户，使经营户增强责任意识，充分认识到销售食用碘盐“防止碘缺乏”病的重要性，明确了在在缺碘地区擅自生产、批发、销售非碘食盐是违法行为。
通过此次活动着力提高了广大人民群众对碘盐真假的辨别能力，普及碘缺乏病防治知识，营造了社会共同参与、支持碘缺乏病防治工作的良好气氛。
碘缺乏病防治工作总结2为进一步普及碘缺乏病防治科普知识，增强广大师生对碘缺乏病认识，根据县教育局《关于开展第二十个“防治碘缺乏病日”活动的通知》文件精神，我学区中小学组织开展了第二十个“防治碘缺乏病日”宣传活动。
现活动开展情况总结如下：一、领导重视，认真组织为切实做好此次宣传活动，中心校成立了第二十个“防治碘缺乏病日”活动领导组，召开了各中小学校长参加的会议，对“防治碘缺乏病日”教育活动进行了部署和安排。
二、突出主题，形式多样1、宣传活动以“科学补碘，保护智力，成就梦想”为主题，大力宣传我县碘缺乏病防治缺的成绩和面临的形势，让广大师生充分认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识，广泛动员全体师生员工共同参与碘缺乏病防治工作。
防止碘缺乏病日活动总结5篇
防止碘缺乏病日活动总结5篇第1篇示例：防止碘缺乏病日活动总结近日，我们在我校开展了一次关于防止碘缺乏病的宣传活动，取得了良好的效果。
通过此次活动，我们深入了解到了碘缺乏病的危害，并学会了如何预防和治疗碘缺乏病。
以下是对此次活动的总结。
一、活动内容在此次活动中，我们主要开展了以下几方面的内容：1. 知识讲解：通过专业人士的讲解，我们了解了碘缺乏病的病因、症状和预防方法，使我们对碘缺乏病有了更深入的了解。
2. 宣传海报：制作了大量宣传海报，将碘缺乏病的相关知识和预防方法展示在校园的各个角落，增强了同学们对此问题的认识。
3. 交流讨论：在活动中我们还开展了学生间的交流讨论环节，大家分享了自己的认识和学到的知识，增进了对碘缺乏病问题的理解。
4. 宣传册发放：为了让更多的人了解到有关碘缺乏病的知识，我们还向校内外的同学们发放了宣传册，让他们可以在闲暇时间了解这方面的知识。
二、活动效果此次活动取得了良好的效果。
同学们通过此次活动，对碘缺乏病的危害和预防方法有了更深入的了解，提高了大家的健康意识和自我保护意识。
通过宣传海报的制作和发放，让更多人了解了有关碘缺乏病的知识，增强了对这一问题的认识。
交流讨论环节也让同学们能够更好地互相学习交流，形成了良好的氛围。
通过此次活动，我们相信可以有效地提高同学们对碘缺乏病问题的认识，为预防碘缺乏病做出我们应有的贡献。
三、下一步工作在活动结束后，我们仍需继续做好碘缺乏病的宣传工作。
我们将利用校园广播、校报等宣传媒介，持续不断地进行碘缺乏病知识的宣传。
我们还将邀请更多的专业人士来学校进行讲座，为同学们普及有关碘缺乏病的知识。
我们还计划开展一些与碘缺乏病相关的活动，如健康课堂、知识竞赛等，以增强同学们对碘缺乏病的关注度。
此次防止碘缺乏病日的活动为我们提供了一个宣传和普及碘缺乏病知识的良好机会，我们将继续致力于宣传工作，提高同学们对碘缺乏病问题的认识水平，为学校的健康教育工作做出更大的贡献。
2024年学校防治碘缺乏病日活动总结范本(2篇)
2024年学校防治碘缺乏病日活动总结范本一、背景介绍____年，我校开展了一系列的防治碘缺乏病日活动，旨在加强对学生及家长的健康教育，提高他们的对碘缺乏病的认识和防范意识，以减少这一疾病的发生率。
本次活动持续了一个月，取得了显著的成果。
二、活动内容1. 宣传教育活动本次活动以宣传教育为主要内容，通过多种形式向学生及家长介绍碘缺乏病的症状、预防措施、食品补碘的方法等相关知识。
我们在学校的公共区域张贴了海报和宣传画，将信息简洁明了地呈现出来。
同时，还开展了班级讲座、家长会等形式的宣传教育活动，邀请了营养专家和医生为大家进行讲解和答疑，使得学生和家长能够更加深入地了解碘缺乏病和预防的重要性。
2. 食品补碘活动为了让学生更好地从日常饮食中摄取碘，我们组织了食品补碘活动。
每周的午餐时间，学校自助餐厅提供多种富含碘的食物，如海带、海鱼、海产品等，供学生选择。
同时，学校还制作了食谱手册，向学生和家长介绍如何搭配食物，合理膳食，以获取足够的碘元素。
3. 体育运动活动人的健康离不开体育锻炼，因此我们开展了一系列的体育运动活动，鼓励学生积极参与其中。
通过多次集体体育操和室内外运动比赛，锻炼学生的身体，提高体质水平，增强他们的免疫力，从而减少患碘缺乏病的风险。
三、活动成果1. 提高了学生和家长对碘缺乏病的认识和防范意识。
通过宣传教育活动，学生和家长对碘缺乏病的危害以及预防的方法有了更深入的了解，知道如何在日常生活中进行预防，有效降低了碘缺乏病的发生率。
2. 增加了学生获取足够碘元素的渠道。
通过食品补碘活动，学生了解到了哪些食物富含碘，可以在自助餐厅中有针对性地选择，还学会了如何合理搭配食物，更好地摄入碘元素，从而补充身体所需。
3. 提高了学生的身体素质和免疫力。
体育运动活动的开展让学生积极参与，增强了体质水平，锻炼了身体，提高了免疫力，使学生更加健康强壮，不易患病。
4. 提高了家长对学校的满意度。
通过此次活动，学校展现出对学生健康的重视，得到了家长们的认可和支持，增强了家校合作，提高了家长对学校的满意度。
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学校碘缺乏病防治工作总结篇一：海子小学碘缺乏病防治工作总结海子小学碘缺乏病防治工作总结（XX----XX学年）为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据上级有关文件精神，我校开展了防治碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识我校长期以来，虽然对碘缺乏病经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。
因此，我们从深化认识，加强领导入手，成立了领导小组负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。
为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。
2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在一至五年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。
使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。
3、开展对比实验，加强学生认识。
在相关专业工作人员的指导下，我校在各年级开展了对比实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
4、结合本学年“防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。
5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。
对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买；另一方面是落实专人进行经常性检查。
6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，办专题黑板报，召开主题班会；使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师------学生------家长------社会共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
海子小学XX年6月篇二：学校地方病防治工作总结篇一：五树小学地方病防治工作总结[1]五树小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。
动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。
我校共向全校264名学生发放了宣传资料，然后通过这340名学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展柳泉镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
龙子湖第三小学 XX年12月篇二：XX年东王马小学地方病防治工作总结XX年东王马小学小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展，新郑市疾控中心及八千乡卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
东王马小学小学XX年12月篇三：XX-XX年地方病工作总结杜庄小学XX年地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣地方病病防治知识，告知家长及学生。
动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。
我校共向全校学生发放了宣传资料，然后通过这些学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
3.学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展，市疾控中心及龙头山镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
杜庄小学XX年12月杜庄小学XX年地方病防治工作总结为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保在XX年实现消除碘缺乏病的目标，根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识我校辖区的地方病主要为“碘缺乏病”。
长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。
因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。
为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。