班徽设计展示专题培训课件

24的变形，代表24班，红色象征激情，黄色象征活 力，绿色象征希望，蓝色象征远大的理想和宽广的 胸怀，整个图案像汉字中的“牛”字，表示“我们 二十四班真牛！”。
班 级 高二（8） 设计者 蒋艳男 寓意
高二（8）班，是一个活跃的班级，是一个优秀的班级。深蓝 代表慎重、冷静；浅蓝代表活泼、奔放。我们将这两种品格，调 和成美丽的图案，代表八班文理兼备，全面发展。整体看来，一 个“齐”字也象征了我们八班人心之齐。
创意阶段
§ 根据调研分析和定位，提炼出该班 班徽的核心概念，这个概念要求准 确、独特，然后寻找一个合适的形 象将它转换出来，其要点是自然、 贴切。这个阶段是班徽设计过程中 的重点和难点。
图形设计阶段
这一阶段是 把理性的定位转化 为感性图形的过程。可以以名 称的首字母传达，可以以历史 传统传达。汉字变形，字母变 形，图文结合都可构成象征性 或模拟性的形象。
班徽设计展示
活动目标
§ 明确徽标制作方法。 § 小组内合作制作所在班
级的班徽。
我们自己的校徽
高二（1）班班徽设计理念： 正在翻开的书本，有如展翅高飞的雄鹰，充分展现当代青 年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鲜艳的红 色则代表旭日东升，象征高二（1）班同学朝气蓬勃、勤 奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将 来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。
高二（5）班的班徽，是由 阿拉伯数字“5”字和汉语的 “二”形成，构成一只翱翔 的雄鹰。色彩是由大红渐变 为柠檬黄。 总体象征着高二（5）班象 一只雄鹰，在知识的天空里 翱翔。火烈的色彩代表着激 情和热情。 在下面围绕成半圈的字体是 高二（5）班的英语翻译， 围绕成半圈正说明了高二5 班为一个整体又不受拘束的 意思。
正稿制作
§ 根据设计的形式来确定不同的 正稿制作方法，可以手绘，也 可以电脑制作Βιβλιοθήκη Baidu标志制作常用 软件有 coreldraw、Freehand 等。
A、“大姆指”代表永争第一。 B、“夯实基础，创造辉煌”为全班奋斗精神的浓缩。 C、“SIXTY-FIVE”代表全班同学。 D、外框为“Q”与“Z”的抽象结合，代表班主任的名字。 E、整个班徽代表老师与同学紧密相连，共同努力，创造煌！
设计理念：班徽用蝴蝶轻盈飞舞的形态来体现“3”，意喻3班如 破茧而出的蝴蝶般充满生机活力。首层采用明快的渐变颜色使蝴 蝶显得活泼生动;内层采用深沉的蓝黑色则赋予蝴蝶深沉的内涵。 亦正如3班这个大家庭一样，充满活力而不失深沉稳重。在蝴蝶 的翅膀上还包藏着一个心形，象征3班是一个齐心协力的集体。 让3班在蝴蝶的翅膀上，在缤纷花丛蝶舞中，尽展我们的自信， 带着大家飞向美好的未来！
班 级 高三（6） 设计者 刘 叶
寓 意 ：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章 红色的主色调充满着激情和力量 ，而年少青春 的我们在六班这个团结的集体中奏响青春的天 籁，放飞美丽的梦想。
班 级 :高一（13） 设计者:袁 梦 寓 意 : 班徽是一个龙的图案，盘曲成“13”的形状， 象征着高一13班就是一条腾飞的巨龙，有无穷的力 量，用毛笔画出的龙又意味着我们班是文化底蕴深 厚的班级。
优秀的班徽标志特点
§ 1、属性明确，内涵丰富。 § 2、个性鲜明，易于记忆。 § 3、形象美观，赏心悦目。 § 4、简洁单纯，易于制作。
班徽标志设计的四个阶段
§ 1、调查阶段 § 2、创意阶段 § 3、图形设计阶段 § 4、正稿制作阶段
调查阶段
§ 设计前，要对设计内容进行全面、深 入、广泛的了解。作为班徽设计，要 熟悉班级情况，例如班级人数、班级 理念、学校理念等。关键词是学校、 学生、文化。通过调查对获得的相关 信息资料进行整理，以此作为设计的 依据和创意的出发点。
从整体看小人是飞跃式取了本班老师名字中的一 个飞字，小人的飞跃也代表着朝气蓬勃、进取向 上，周围的五颗星代表着5这个数字也就是5班将 会像星星一样耀眼夺目，小人也是一个英文字母 下和下边的IVE组成一个英文“Five”也是五。
蓝色象征着广阔的蓝天，有着无穷无尽的包容力。白 色—纯洁。白色比做一张白纸，人生的每个阶段，当 做白纸一样，随时学习记录新的知识和技能，勤奋则 是最有效的方法之一。舞动的人，这是数字1和6所组 成的一种效果，这代表着我们高一六班，也代表着青 年积极向上和乐观拼搏的精神。
Class Ⅳ（4）- VICTORY 绿色象征生机勃勃C-CLASS 蓝色象征快乐，更是坚而扎实的基础 金色象征辉煌、胜利 Ⅳ-罗马数字“4”也。图意为“第一，穿越障碍，达到顶峰！” V-VICTORY，即胜利的英文。 当它们融会在一起，就如高一（4）班，充满活力、快乐。勇往直 前，走向胜利。 特点：简单、明快
我来显身手
各研究小组运用集体的智 慧设计一个班徽，比一比 哪个小组设计的班徽最好！
1、班徽主体为绿色，象征我们年轻，充满生气，绿色也 是健康和平的象征希望3班的同学团结友善，健康快乐。
2、大树代表班主任孟老师，小树则代表3班的同学，在老 师的淳淳教导下茁壮成长。
3、“MZW”是班主任孟老师名字的拼音缩写“3”代表三 班。
union——团结，这是我们高一四班的班风。 东升的旭日和苍茫的大海代表着我们四班会 在一高中这一人才济济的大海上乘风破浪， 勇往直前。