地球自转的意义PPT课件

C、向右偏一点 D、向左偏一点
2、下列四幅图中，表示南半球的是： B
运动方向
Fra Baidu bibliotek偏转方向
A
B
C
D
课堂练习
3、下图中，由于地球偏向较往年影响，造成平 直河道两岸冲刷与规程的差异（阴影部分为堆 积物），若河流由西向东流，则正确的是： D
南岸 北岸 北岸 南岸 北岸 南岸 南岸
北岸
南半球 A
北半球 B
南半球 C
基础知识梳理
1、昼夜更替产生的根本原因：地球的自转 变 2、周期： 24小时 （1太阳日） 3、意义：温度发生 昼夜 变化
生物形成 昼夜 节律
探究：晨昏圈
1、观察昼半球与夜半球的面积关系 2、晨昏圈在地球表面移动的方向如何 3、晨昏圈与太阳光线有何关系 4、你能区分晨线与昏线吗
晨昏圈的特点与判断
图A
图B
①甲岸 ②乙岸 ③丙岸 ④丁岸
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
地球自转产生的地理意义
昼夜更替
使水平运动物体方向发生偏转： 面向运动方向 北半球右偏
赤道不偏 南半球左偏
课堂练习
1、北半球中纬度地区使用的远程火炮，在校正瞄准 仪时，炮弹的发射方向相对于着陆点应位于：D
A、向前偏一点 B、向后偏一点
积的沙洲？
长
江
君山沙洲 洞庭湖
岳阳楼
典型例题
练习三：在图上画出偏转方向
N
赤道
水平运动方向 偏转方向
S
典型例题
练习四：图A和图B是两幅大河河口示意图，图中小 岛因泥沙淤积而不断扩大，按一般规律推测，它们 最终将与河流的哪一岸边相连（ D）
甲 乙
33033｜ 33050｜
丙
丁
33050｜ 33033｜
北半球 D
课堂练习
4、以下晨昏线图中，表示昏线的是 D
N
S
300N
300S
200N
200S
S
N
A
B
C
D
弯曲的河流
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1、形状：过地心的大圆， 平分 地球 2、移动：相当于地球自转的方向，晨昏圈在地球
表面自 东 向 西移动 3、与光线的关系 垂直 （平行、斜交、垂直） 4、判断：顺着地球自转方向，自 西 向 东 看，由
昼进入夜为 昏 线，由夜进入昼为 晨 线
典型例题
判断图中的晨昏线,并画出太阳光线
练习一： A N
C
sB
AB为 晨 （晨、昏）线
D CD为 昏 （晨、昏）线
典型例题
练习二：
R
P
Q
RP为 晨线 PQ为 昏线
M
S(南极)
N
MS为 晨线 SN为 昏线
动动手
1、从静止的地球仪北极点附近滴下红墨水， 观察红墨水的运动方向 2、用地球仪模拟地球自转，从北极点附近滴 下红墨水，观察红墨水的运动方向。 3、将地球仪倒过来，南极朝上模拟地球转， 请注意旋转方向，同时从南极点附近滴下红墨 水，观察红墨水的运动方向。
基础知识梳理
1、发生偏向的原因： 2、偏向：在水平运动物体原运动方向上，
北半球向 右 偏 南半球向 左 偏 赤道不 偏 3、影响因素：速度越快，偏向越 大 （大、小）
纬度越高，偏向越 大 （大、小）
4、意义：影响河流 、大气、洋流的运动方向。
自主探究
洞庭湖向北注入长江，如图所示，为什么岳阳楼
所在地没有泥沙淤积？而其对岸的君山形成大面
第三节 地球的运动
在装水的纸杯里撒上几粒芝麻，观察水 是怎样流出纸杯的？
地球自转的地理意义
昼夜更替 使水平运动物体的方向发生偏转 地方时（时间差异）
动动手
用手电筒代表太阳，地球仪代表地球，关闭教室 里的灯管，用手电筒照射地球仪，观察下列情况：
1.地球仪不动，会产生 昼夜 现象 2.用地球仪模拟自转，会出现 昼夜更替 现象