汽院校园网 锐捷无线方法使用教程
锐捷网络笔试心得
锐捷网络笔试心得 下面谈谈我参加过锐捷网络的宣讲会，笔试，面试的一点心得，希望对大家有所帮助。 锐捷网络，就是星网锐捷的一个子公司，做网络设备和方案解决 招聘和大多数公司一样，宣讲会－投简历－筛选－笔试－面试（可能有多次）－录用 前面没什么好说的，笔试是两个小时，我当时投的是测试工程师，还有硬件工程师， 软件工程师，技术支持等岗位，岗位不同，笔试内容也不一样。 笔试题目分为选择，填空，判断，简单题，和平时在校考试差不多，唯一不一样的就 是内容考的比较细，很能考察你对知识的掌握！ 另外我不赞成不保险就不选，虽然说有倒扣分，但错一道只扣2分，选对了是6分。 当然我不是说瞎猜，只要看到有关键词对应，就可以猜一下。当然我有个师兄去年考的时 候因为瞎猜听力一共得了4分，这就不太好咧。 测试工程师的考试内容主要是以下几个方面的知识： 根据《2020年上海市职业技能鉴定公告有关操作事项的通知》得知，2020年上海心 理咨询师考试时间为6月4、5日，12月3、4日。 一个池塘，先捞出200条鱼，在尾部做好标记后放回池塘，第二次捞上来1000条， 其中有50条尾部有标记，试估计该池塘有多少条鱼 最重要的就是网络知识了，都是NA，NP的内容，相信大家在SPOTO都学得很棒！ 除了网络知识，还有C语言，数据库，SQL语言，LINUX脚本语言等，考的比较全面，很能看出一个人的知识面。 软件工程师，更偏重C语言和网络知识，因为以后都要用到，投这个岗位的同志在这 两方面多下点功夫。 技术支持岗位，由于不是研发，所以要求没有研发的高，更侧重知识面 以下是考的具体内容（凭记忆）： 网络知识就是IP，TCP，三层交换，路由，七层协议，四层协议，IP报头格式，VLAN 技术，二层数据帧的协议类型等等 相信大家经过SPOTO的洗礼，都很熟悉，相信自己！
售后服务锐捷网络服务商资质认证考试复习题目第二轮售后培训
（售后服务）锐捷网络服务商资质认证考试复习题目 （第二轮售后培训）
锐捷网络服务商资质认证考试复习题目（第二轮售后培训） 1）问：关于OSPF路由协议的特点（优势） 答： 使用了区域的概念，能够减少路由器的CPU和内存负载；能够使网络拓扑进行层次化的规划。 支持完全无类别地址。 支持无类别的路由选择表查询、VLSM和超网。 支持无大小限制的，任意的度量值。 支持多路径的高效等价负载均衡。 使用组播地址进行路由报文交互而非广播。 支持更安全的路由选择认证。 使用能够跟踪外部路由的路由标记。 2）问：关于OSPF区域化部署的关联问题 答：当有多OSPF区域存于的时候，必须有area0，同时area0必须作为骨干区域，其他非0区域必须直接和area0邻接（虚链路除外）。 非0区域能够作为STUB区域，TOTALLYSTUB区域，NSSA区域或TOTALLYNSSA 区域。 如果作为STUB区域，该区域不能学习到OSPF系统外部路由。 如果作为TOTALLYSTUB区域，该区域不能学习到OSPF系统外部路由，同时也不能学习到区域间路由。 3）问：如何产生OSPFROUTERID 答：首先路由器选取所有loopback接口上数值最高的IP地址。 如果路由器未配loopback地址，选择路由器物理接口上数值最高的IP地址。
4）问：关于二层攻击的类型及原理 答：MAC地址欺骗/泛洪攻击、ARP欺骗攻击、STP攻击、DHCP攻击。 MAC地址攻击： 将合法的MAC地址修改成不存于的MAC地址或其它计算机的MAC地址，从而隐藏自己真实的MAC，来达到壹些不可告人的目的，这就是MAC地址欺骗。 交换机内部的MAC地址表空间是有限的，MAC攻击会很快占满交换机内部MAC地址表，使得单播包于交换机内部也变成广播包向同壹个VLAN中所有端口转发，每个连于端口上的客户端均能够收到该报文，交换机变成了壹个Hub，用户的信息传输也没有安全保障了。ARP攻击之ARP欺骗：利用上页讲到的ARP漏洞，发送虚假的ARP请求报文和响应报文，报文中的源IP和源MAC均为虚假的，扰乱局域网中被攻击PC中保存的ARP表，使得网络中被攻击PC的流量均可流入到攻击者手中。 ARP攻击之ARP恶作剧：和ARP欺骗的原理壹样，报文中的源IP和源MAC均为虚假的，或错误的网关IP和网关MAC对应关系。它的主要目的不是窃取报文，而是扰乱局域网中合法PC中保存的ARP表，使得网络中的合法PC无法正常上网、通讯中断。 STP攻击： 发送虚假的BPDU报文，扰乱网络拓扑和链路架构，充当网络根节点，获取信息。DHCP攻击： DHCP服务器攻击：恶意用户通过更换MAC地址的方式向DHCPServer发送大量的DHCP 请求，以消耗DHCPServer可分配的IP地址为目的，使得合法用户的IP请求无法实现。伪装的DHCPServer：非法DHCPServer，为合法用户的IP请求分配不正确的IP地址、网关、DNS等错误信息，不仅影响合法用户的正常通讯，仍导致合法用户的信息均发往非法DHCPServer，严重影响合法用户的信息安全。
锐捷网络培训资料
测试命令 Ping 例如：华龙初中IP地址10.0.0.34 网关10.0.0.33 Ping 192.168.1.1测试电脑到路由是否通 1．在一般情况下。Time<10ms 我们证明网络是好的，抖动大了就的查看是什么原因 上图证明网络到路由是好的， 我们再ping 10.0.0.33 通了就证明网络是正常的，现在还全部不能上网请联系王老师 如果到10.0.0.33不通（请联系王老师由王老师确定是否是电信还是教育局的问题） 2．如果返回是re
Request time out证明网络不通，检查线路是否正常，自动获取是否是合法的地址，手动配置的本地连接是否是断掉 2. 查看网络慢的原因ARP表、 Arp –a 显示的一条MAC表显示多条重复的那证明，那条MAC的电脑中了病毒 Arp –d 绑定IP地址和MAC地址 二， 1，路由器的设置 路由器培训
恢复出厂设置 路由器初始配置LAN口（4口任意一个）地址“192.168.1.1”管理页面“http://192.168.1.1”默认密码是”admin“(注意：没有用户名) 恢复出厂设置方法1：按RESET按钮5~10秒后释放即可，如图所示： 恢复出厂设置方法2：通过Console线删除配置文件 Console线的连法 开始---程序---附件---通讯---超级终端
删除配置文件命令 Nbr1100>en ----en进入特权模式Password: ----输入密码 Nbr1100#del flash:config.text ----删除配置文件Nbr1100#reload ----重启Processed with reload? [no]y ----输入y
锐捷网络测试新员工基础学习内容
数据通信基础知识学习内容 TCP/IP 第一门必修课：业界经典教材《ROUTING TCP/IP,VOLUME I》,出自cisco资深工程师Jeff Doyle，大家可以做为经典来看，其中的很多观点对大家以后建立一个完整的系统的Tcp/ip网络框架是非常有益的，也是大家后续判断是非的一个标准。 该书学习方法：对于初学者或者初步入门者，都要求大家把Par1 I系统完整的看完，下面列一下章节，给大家一个提要： 下面第四章，开始介绍路由协议的一些基本概念： 进展比较快的，有一定基础的可以把PartII具体的路由协议学习一下，学习ospf 和rip就可以了，（其他该阶段不需要，不要分散精力），章节如下： 这里强调一下，做我们数据通讯行业，路由协议这一块很重要，大家好好掌握。如果大家基础比较好的，前面Part1学习完成后，可以提前学习，（如果进度慢一点的，先不要求），在路由协议一块，ospf比rip重要，优先学习。 在路由协议一块，比较多的是rfc的标准文档，相关文档大家可以在https://www.360docs.net/doc/117107649.html,/网站上免费下载，比如ospf，其标准文档为rfc2328，大家学习ospf，如果英文好，就可以直接学习英文文档了，如果英文稍微差一些，可以先中文入门，也可以到网上找一些ospf好的教材，如https://www.360docs.net/doc/117107649.html,上的李劲松的OSPF讲解资料也是不错的。 如果获取《ROUTING TCP/IP,VOLUME I》： 如果大家英文足够好并且有一定的网络基础，建议购买英文版，如果刚入门，还是建议购买中文版。 大家可以到china-pub上购买此书，有8折以下的折扣。 https://www.360docs.net/doc/117107649.html,/search/power_search/power_search.asp?key1=Routing+TCP%2FIP+V olum e+I 产品配置指南 第二推荐的是我们锐捷公司的产品配置指南，做为锐捷网络的测试工程师，一定要了解公司的产品，这里给大家推荐锐捷RG－S6800万兆交换机的配置指南。 其他 在三层路由交换一块，rfc1812也是大家入司后的一门必修课，如果大家有时间，可以先看。 以上学习进阶方式，还是希望大家循序渐进，第一点的先学习，结合到我们的产品，结合S6800的配置指南的学习，将理论应用于实践，将网络基础知识学好，学扎实，在后续工作中就可以有的放矢，轻松应对！
企业网络综合实训实战解决方案v1.1——锐捷网络
中等职业类院校企业网络综合实训实战人才培养方案 锐捷网络大学 二〇一一年十月
目录 培养目标 (3) 培养体系 (3) 培养流程 (5) 课程设置 (6) 教学环境 (23)
培养目标 企业网综合实战实训课程体系是为培养企业行业实用型人才、培养职业技能大赛竞赛人才而量身订制的课程体系，本课程培养体系与现行教学体系相结合，通过本课程体系可以提高师资教学水平，通过本课程体系的学习可以培养出一批适合于企业和行业人才应用需求的人才，具体培养目标如下所示。 通过此课程体系的学习，学生可以达到如下目标： ?提高学生的行业应用实战能力； ?提高学生就业创业竞争能力； ?将学生培养成为实用技能型人才； 学校指导教师可以达到如下目标： ?提升竞赛指导能力； ?提高行业应用实战能力； ?提升专业水平和教学能力； 培养体系 本课程体系由四个阶段组成，其分别为基础认知实训、技术提升实训、项目强化实训、模拟演练实训；课程体系的培养方式是通过学校教师与企业工程师相结合的培养方式。
基础认知实训：主要是由学校教师进行培养，通过课程置换的方式将课程置换到学校的正常教学计划中，主要为学生学习计算机网络基础理论知识打基础。通过本课程的学习让学生具备理解网络基础知识和基础协议，掌握操作系统的安装与基本配置，具备网络设备的基本配置等能力；同时也作为参加技能竞赛的基础知识，是教学中必修的内容；通过基础教学学习之后，通过考核进入企业集训阶段，也可以作为参加市赛的基本条件。 技术提升实训：是人才培养的关键阶段，主要是由企业工程师上门进行集训，通过二至三周的项目式教学，教学的长短是由基础教学的效果决定的，课程的主要内容是对计算机网络技术知识及操作系统技术进行提升集中式培训，从而提高学生行业应用实战能力、培养学生网络知识综合运用能力，主要是为省赛的选拔做准备。 项目强化实训：这是最后的一个培养阶段，是为国赛获取好成绩做准备，企业工程师上门进行集训，通过一周的集中式教学，分析往届技能试题、当届竞赛的难点与重点进行分析，进行模拟测试培训、强化技能，培养学生网络知识综合运用、临场应变及故障排除的能力。 模拟演练实训：这是实战演练阶段，采用集中培训的方式，召集全国参加国赛的选手进行一场赛前集训，实训学习时间为6天，其主要内容为竞赛所需的网络技术知识点进行综合串讲、竞赛技巧、竞赛知识点分析和往届大赛回顾，最后所有选手进行两场模拟比赛；其主要提高学生的综合分析能力和应场应变能力，通过模拟竞技提高学生的心理素质和找出自己技术弱点。