应用型课程建设联盟成员学校申请表【模板】

民办学校(培训班)申请办学实用模板及填写表格

新郑市社会力量办学学校主要负责人基本情况表学校名称（拟）聚英跆拳道联盟职务校长填表人：填表日期：年月日新郑市社会力量办学各学科教材一览表学校名称（拟）填表人：填表日期：年月日新郑市社会力量办学学校教职工情况表学校名称（拟）填表人：填表日期：年月日新郑市社会力量办学学校基本情况表填表人：填表日期：年月日新郑市社会力量办学单位（人）自有财产登记表学校名称（拟）填表人：填表日期：年月日关于举办×××××××××××的申请新郑市教育体育局：根据《中华人民共和国民办教育促进法》有关规定，根据我市实际状况，目前我市人才较少，学校（培训班）不足，期盼得到教育的学子难以达到自己的学习愿望，为了为我市培养更多的人才，我（我单位）拟在新郑市举办学校（培训机构）。

具体情况如下：一、法人基本情况申请人，男（或女），族，年月日出生，家庭住址在，学校毕业等等有关个人（或单位）情况二、学校名称新郑市学校（培训班）三、办学地址（学校所在的具体地址、占地面积、建筑面积、教室数等，并说明是租用的还是自有的场地）四、招生范围新郑市辖区内学生（或成人）五、设置专业及规模有何专业，拟招生多少班、多少人六、使用教材及发放证书七、教学设备有什么教学设施、图书、仪器等。

八、教师情况聘用的所有教师的情况（姓名、性别、年龄、学历、家庭住址、所学专业等）九、规章制度（学校所制定的所有规章制度情况）十、活动资金（自有或筹集的资金情况）十一、学校管理（对学校如何进行管理的思路）以上申请，妥否，请批示申请人：年月日新郑××培训学校章程第一章总则第一条依据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》等法律、法规，制定本章程。

第二条学校名称：（由四个部分组成，即学校所在地的行政区划或地名、字号、专业范围、非学历教育修饰词---专修、培训或进修，一般称为某学校或学院，如郑州黄河医学专修学院、郑州嵩阳中学）。

应用型课程建设联盟成员学校申请表

应用型课程建设联盟成员学校申请表
学校名称
学校性质
办学层次主管部门在校生来自模学校地址邮编
固定电话
传真
邮箱
主管领导
手机
邮箱
联络人
手机
邮箱
学校概况
办学特色
加入理由
申请
我校自愿申请成为“应用型课程建设联盟”的加盟学校，承诺遵守联盟章程、决议，愿意承
担联盟加盟学校的各项义务，并积极参加联盟组织的各项活动。
校长签字
年月日
学校签章
年月日
联盟意见
联盟公章
匸丿」I!
联盟秘书处：
XX市XX区西直门外大街上园村3号北交大科技大厦15层教冇部学校规划建设发展中心课程建设研究院

学校筹建团队申请书模板(3篇)

第1篇尊敬的校领导：您好！随着我国教育事业的发展，社会对优质教育资源的需求日益增长。

为了满足人民群众对优质教育的追求，提高学校整体教育教学质量，我校拟筹建一支专业的学校筹建团队。

在此，我们诚挚地向校领导提交筹建团队申请书，希望能够得到您的批准和支持。

一、筹建团队背景近年来，我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但与国内一流学校相比，仍存在一定差距。

为了进一步提升我校的办学水平和综合实力，我校决定筹建一支专业的学校筹建团队，全面负责学校的建设与发展。

二、筹建团队目标1. 提升学校整体教育教学质量，培养更多优秀人才。

2. 提高学校的社会声誉和影响力，打造具有特色的学校品牌。

3. 加强学校与国内外高校、企业的交流与合作，促进学校的国际化发展。

4. 优化学校资源配置，提高办学效益。

三、筹建团队组织架构筹建团队设领导小组、办公室和各专业工作组。

1. 领导小组：由校领导担任组长，负责筹建团队的整体规划、决策和协调工作。

2. 办公室：负责筹建团队的日常管理工作，包括人员调配、资料整理、会议组织等。

3. 各专业工作组：（1）教育教学改革工作组：负责研究教育教学改革方案，推动学校教育教学质量的提升。

（2）师资队伍建设工作组：负责引进、培养和激励优秀教师，优化师资队伍结构。

（3）校园文化建设工作组：负责策划和实施校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。

（4）后勤保障工作组：负责学校的后勤保障工作，确保学校正常运行。

（5）对外合作与交流工作组：负责拓展校际交流与合作，提升学校的社会影响力。

四、筹建团队成员1. 成员构成：筹建团队成员由校内优秀教师、管理人员、社会知名人士等组成。

2. 成员条件：（1）具有强烈的事业心和责任感，热爱教育事业。

（2）具备丰富的教育教学经验或管理经验。

（3）具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。

（4）具有较高的人格魅力和职业道德。

五、筹建团队工作计划1. 制定学校中长期发展规划，明确学校发展方向和目标。

5 新应职精品课程申报表

1-1 基本信息
最终学历本科
职称讲师
年电月话 18609928231
学位
职务
传真
所在院系
建筑工程系
E-mail 404660923@
通信地址（邮编）新疆奎屯市北京西路 62 号
研究方向
建筑工程技术
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
2008.08-2012.08 在伊犁师范学院奎屯校区建筑工程系土木工程专业专职教师， 2012.08 至今新疆应用职业技术学院建筑工程系土木工程专业专职教师。2013 年参加深职院举办的双师培训，2014 年参加宁波职业技术学院举办的课程建设培训班
9-2 本课程与区内外同类课程的比较
9-3 本课程改进的方向与途径
10．课程建设规划
10-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
10-2 三年内全程授课录像上网时间表 10-3 本课程已经上网资源（网上资源名称列表）
10-4 学生学习评价及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）
11.系（部）的政策支持与措施
系（部）对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况
12.审核意见
系（部）推荐意
见
教务处意见
学院审核意见
系（部）（盖章）年月日
教务处（盖章）年月日
专家委员会主任（签名）：年
月日
近 5 年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）
3-4 师资培养
4．课程设置
4-1 课程性质与作用
4-2 课程设计的理念与思路
5．教学内容
5-1 教学内容的针对性与适用性
5-2 教学内容的组织与安排

XX大学精品课程建设项目申报表

XX大学
精品课程建设项目
申报表
课程名称：
课程负责人：
所在单位：
联系电话：
E-mail：
申请日期：
教务处制
填写说明
一、申请书的各项内容，要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、言简意赅。表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
二、申请书一律用A4复印纸打印，于左侧装订成册，一式两份，由所在单位审查和签署意见后，报送教务科研处教研科。
课程名称学时数课程性质 Nhomakorabea基础课程
专业基础课程
专业课程
授课对象
适用专业
授课人数
人/年
开课年限
年— 年
选用教材情况
教材名称
教材类别
□国家“十一五”规划教材
□面向21世纪课程教材
□获奖教材（注明获奖等级）
□其它
课程负责人情况
姓名
职称
学位
主要教学、科研经历(授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等)
（教师、实验教师等）其他教师情况
姓名
年龄
职称
学位
承担工作
课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等）
注：此页不够可另附页
院部推荐意见（含对该课程教学情况的评价）：
教学院长签字：
（章）年月日
“课堂教学质量评价”结果（本栏由教务科研处填写）：
教务科研处长签字：
（章）年月日
专家组评审意见：
专家组长（签字）：
年月日
学校审批意见：
教学校长（签字）：
（学校公章）年月日

精品课程建设申请表

项目编号□□□□□□□
精品课程建设申请表
二级学院（直属学部）
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、请以word文档格式填写表中各栏目。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、“项目编号”由教务处填写。

项目编号由7位数组成，其中1~2位数表示批准年份，3~4位数表示批准月份，5~7位数表示项目序号。

四、“课程类型”分为公共基础课、专业基础课、专业课和公共选修课。

五、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

六、申请表用A4纸打印，一式三份，教务处一份，课程归口二级学院（直属学部）一份，课程负责人一份。

七、提交本申请表的同时，须提交电子文档。

1. 课程负责人情况
2. 教学队伍情况
3. 课程描述
4. 自我评价
5. 课程建设规划
6. 说明栏
7. 审核审批意见。

课程建设申请书

课程建设申请书一、申请人基本信息•姓名：XXX•职称：XXX•所在单位：XXX•联系方式：XXX二、申请课程信息•课程名称：XXX•课程简介：XXX•课程目标：XXX•课程大纲：XXX三、课程建设的必要性和意义在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，课程建设是高校教学工作的重要组成部分。

本课程的建设将有以下必要性和意义：1.适应时代发展要求。

本课程将紧密结合当前社会发展需求，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。

2.提高教学质量。

本课程将采用先进的教学方法和手段，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。

3.推动学科发展。

本课程将有助于推动相关学科的发展，提高学科的影响力和竞争力。

四、课程建设的教学内容和方法1.教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：•理论知识：介绍本课程的理论基础和相关概念。

•实践操作：通过实践操作，让学生掌握本课程的实际应用。

•课程设计：通过课程设计，让学生了解本课程的设计思路和方法。

2.教学方法本课程将采用以下教学方法：•讲授法：通过讲解理论知识，让学生了解本课程的基本概念和原理。

•实践操作：通过实践操作，让学生掌握本课程的实际应用。

•课程设计：通过课程设计，让学生了解本课程的设计思路和方法。

五、课程建设的预期效果本课程的建设将有以下预期效果：1.提高学生的实践能力和创新精神，培养学生的综合素质。

2.提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。

3.推动相关学科的发展，提高学科的影响力和竞争力。

六、课程建设的实施计划1.课程建设时间：XXX年XX月-XXX年XX月。

2.课程建设内容：•制定课程大纲和教学计划。

•编写教材和教学辅助材料。

•开展教学实践和课程设计。

3.课程建设经费：•教材编写费用：XXX元。

•教学实践费用：XXX元。

•其他费用：XXX元。

七、申请人的自我评价本人具有丰富的教学经验和较高的学术水平，曾多次获得教学和科研成果奖励。

本人将以高度的责任心和敬业精神，认真负责地完成本课程的建设工作。

XX应用技术学院教学团队申请表

XX应用技术学院教学团队申请表
团队名称：
团队带头人：
团队成员：
所在专业：
所在系部：
二0一八年月日
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2. 所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，起止时间是从20XX 年1月1日起，202X年8月31日止。

名次限前五名。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。

本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占 %，来自行业企业的兼职教师人，占 %。

学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计、开发
2．专业人才培养方案的实施
3．教学改革及成果
4．团队所在专业毕业生情况
(注：请将上表复制后分别填写近三年的本专业毕业生情况。

)
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、评价、推荐意见。

教学资源建设申请表

教学资源建设申请表尊敬的相关部门/负责人：一、教学资源建设项目基本信息1、项目名称：具体名称2、项目负责人：＿____3、所在部门：＿____4、联系电话：＿____5、电子邮箱：＿____二、教学资源建设的背景与目标（一）背景随着教育教学改革的不断深入，以及信息技术在教育领域的广泛应用，教学资源的质量和数量对于提高教学效果和学生学习体验的重要性日益凸显。

目前，我校在相关学科/课程的教学资源方面存在一定的不足，无法满足教学需求和学生的学习兴趣。

为了提升教学质量，丰富教学内容，特申请开展本次教学资源建设项目。

（二）目标本次教学资源建设的总体目标是为相关学科/课程提供一套系统、完整、优质的教学资源，包括教材、课件、案例库、试题库、在线课程等，以满足不同层次学生的学习需求，提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。

具体目标如下：1、开发一套符合课程标准和教学大纲要求的高质量教材，内容涵盖具体知识点，具有较强的系统性和实用性。

2、制作一系列生动形象、富有吸引力的多媒体课件，包括 PPT、动画、视频等，帮助学生更好地理解和掌握重点难点知识。

3、建立一个丰富多样的案例库，收集来自企业、行业的实际案例，让学生在真实的情境中学习和应用知识。

4、构建一个全面、科学的试题库，包括选择题、填空题、简答题、论述题等多种题型，为学生的学习效果评估提供有力支持。

5、建设一门在线课程，整合教学资源，实现线上线下混合式教学，拓展学生的学习渠道和空间。

三、教学资源建设的内容与方案（一）内容1、教材编写组织教学团队，深入研究课程标准和教学大纲，结合行业发展动态和学生实际需求，编写一本具有特色和创新性的教材。

教材内容将注重理论与实践的结合，突出案例分析和实际应用，同时配备丰富的习题和参考资料。

2、课件制作根据教材内容和教学要求，制作一套多媒体课件。

课件将采用图文并茂、动画演示等多种形式，生动形象地展示教学内容，提高教学的趣味性和吸引力。

县校本课程申请表

三、教学重点
1、通过组织开展童话校本课程活动，引导学生对阅读、写作等产生浓厚的兴趣。
2、通过童话校本课程的阅读、表演、写作等，体会童话具有的丰富意义和情感色彩。
四、教学过程
〔一〕情境导入：利用童话故事或图片，使学生进入特定情境，利于开展教学。
〔二〕谈话启发：在指定内容下，通过谈话交流，启发学生展开想象和联想。
二、教学设计理念
?童话课程?校本教材贯彻“以小学生开展为本〞的理念，让小学生身心得到和谐地、全面地开展。?童话课程?校本教材也强调人的价值的重要性，强调人的精神追求或心灵追求，注重培养小学生的人文精神。
?童话课程?不仅局限于语文教材编排的那些童话故事，还参加了大量中外童话故事，符合小学生的认知特点。
教学
设计
简介
〔包括课程资源开发、教学设计理念、教学重点、教学过程、教法运用、学法指导、教学效果、教学评价等。可另附页
一、课程资源开发
童话校本课程根据教育部推荐中小学必读书目，如?格林童话全集?、?安徒生童话选集?、?高士其科普童话?、?严文井童话选?、?普希金童话?等童话书籍中的童话故事，并结合学校图书馆的童话书籍，精心选择一些适合现阶段小学生认知的童话故事，根据学校教学安排和班级教学进度的安排，对选编的童话故事集进行合理的编排，开发出?童话课程?校本教材。
附表2-4
潢川县中小学校本课程建设优秀成果申请表
〔教学成果类〕
课例名称
创立童话故事
科目类别
小学语文
适用年级
五
课程时长
40分钟
执教老师
宋新阳
单位名称
潢川县双柳树镇第二小学
专业技术
职务
中小学二级教师
联系
465123
河南省潢川县双柳树镇第二小学

课程建设项目申请表

课程建设项目申请表项目概述项目名称：课程建设项目项目类型：教学改革项目项目负责人：XXX项目起止时间：2021年9月-2022年8月项目所属学院：XXX学院项目预算：XXX元项目背景随着社会的不断进步和科技的不断发展，教育也面临着新的挑战和机遇。

作为一所高等教育机构，我们有责任、有义务不断改进教学，提高教育质量。

因此，我们提出了这个课程建设项目申请表。

项目目标•提高教学水平，推进教学改革；•创建一批高质量、引领潮流的课程，以满足学生多样化的学习需求；•培养学生创新思维和实践能力。

项目内容1. 概述课程建设项目是指根据学生学习水平、课程难度、前沿性和多样化等要求，通过设计新颖、特色突出、教学方法多样的课程，使学生能够对所学内容进行深入的理解和掌握。

2. 实施方式•成立项目小组，由XXX担任负责人，指导其他组员进行课程设计和教学实施；•开展课程建设研讨会，邀请在此领域有丰富教学经验、相关知识专业人士，进行指导和交流；•开设多媒体教室、实验室、研习室、实训室等多种教育资源，对教师进行培训、学生进行实践。

3. 课程建设重点此次课程建设涵盖领域广泛，但具体实施时重点集中在以下几点：•引入前沿理论，结合实际应用，增加课堂互动，提高教学效率；•采用多种教育方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力；•如实综合评价学生，将提高学生的综合素质和创新意识，培养学生的自主学习能力。

项目成果•完成XXX门课程的设计和实施；•开设了多门特色课程，提高了教学水平和教学效果；•发表了多篇学术论文，提升学院影响力和学术水平；•增强了学生的创新思维和实践能力，改善了学生的学习体验。

项目经费•科研经费：XXX元；•教学设施建设费：XXX元；•人员聘用费：XXX元；•其他支出费用：XXX元。

项目时间表时间节点任务内容2021年9月确定项目负责人和其他组员，启动项目2021年10月成立项目小组，并制定详细实施方案2021年11月-2022年3月研究前沿教学理论，开展课程设计2022年4月-2022年6月开设特色课程，进行实践教学2022年7月教学效果评估和成果项目评估1. 评估指标•课程教学效果评价；•学生满意度；•学术论文的数量和质量；•学生毕业论文的数量和质量；•相关学术会议和研讨会上的发言数量和质量。

应用型课程申请书范文模板

致XX大学应用型课程负责人：您好！我是XX大学XX学院XX专业的一名学生，通过了解，我得知贵校将开设一门名为“XX”的应用型课程，我对该课程充满兴趣，因此特此向您递交我的申请书，希望能有机会参加此次课程的学习。

首先，请允许我简单介绍一下自己。

自入学以来，我一直对本专业充满热情，学术成绩优异，多次获得奖学金。

在课余时间，我也积极参加各类实践活动，以提高自己的实际操作能力和团队协作能力。

我相信，这些经历使我具备了较强的学习能力和适应能力，能够迅速地投入到新的课程学习中。

我对即将开设的应用型课程“XX”充满期待，原因有以下几点：首先，该课程紧密贴合我国当前的产业发展趋势，具有很强的实用性和针对性。

在课程学习中，我可以了解到行业前沿动态，掌握核心技术和方法，为将来的就业和职业生涯打下坚实基础。

其次，课程采用实践教学模式，有利于我们将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力。

在课堂上，我可以充分发挥自己的创新精神和动手能力，通过实际操作锻炼自己的实践能力。

最后，课程的师资力量雄厚，邀请到了业内知名专家和企业家进行授课。

这将为我提供宝贵的学习机会，让我们能够近距离接触到行业精英，拓宽视野，增长见识。

如果我有幸参加这门课程，我将全身心投入到学习中，努力提高自己的专业素养，为我国相关产业的发展贡献自己的力量。

同时，我也将积极参与课程组织的各类实践活动，与同学们一起交流学习，共同成长。

在此，我真诚地希望能够加入这门应用型课程的学习。

如有需要，我愿意提供其他证明材料，以支持我的申请。

感谢您在百忙之中阅读我的申请书，期待您的回复。

此致敬礼！申请人：XX申请时间：XX年XX月XX日。

校本课程开设申请表

任教学科
拟定学生人数
课程纲要
课程项目要简要说明课程性质或类型、学习材料、学习时限、适合对象等；具体方案包括主要介绍课程目标、内容与活动安排、课程实施与考核评级说明等。
《》校本课程方案简述
教学材料：
课程类型：授课时间：授课对象：年级
一、课程目标
二、课程内容
三、课程实施建议
四、课程评价建议
课程审议意见
学校班子成员
（3）、学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式；也可以是学生在学校活动中发挥特长而得到学校的认可、肯定。
（4）、他评：是家长、社会等对学生技能的评价，如参加校外比赛活动调查了解学生的表现情况等。
课程审议意见
学校班子成员
2013-5-16
临沂第三十二中学校课程教师自主申报表
课程名称
乒乓球
申报时间
教师姓名
学校课程教师自主申报表（样表）
课程名称
乒乓球
申报时间
教师姓名
任教学科
拟定学生人数
课程纲要
课程项目要简要说明课程性质或类型、学习材料、学习时限、适合对象等；具体方案包括主要介绍课程目标、内容与活动安排、课程实施与考核评级说明等。
《乒乓球》校本课程方案简述
教学材料：选用创编教材《乒乓球基础》、参考乒乓球实况赛事转播、《乒乓世界》等
3、建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。
（四）课程评价建议
1、评价内容
（1）、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。（2）、学生对乒乓球运动技能的掌握。（3）、学生获得的成就感。
2、评价形式（1）、学生自评：学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。
（2）、教师评价：可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。

大学2020年联合开发课程开课申请表【模板】

出生年月
手机
电子邮箱
开课历史
教学团队成员
姓名
性别
年龄
职称/职务
所在学院
/单位
任务及分工
校外教师是否完成聘任手续
外聘教师聘任时间及期限
二、课程设计
2-1课程简介（需重点突出跨学科（专业）、跨部门合作的契合点）
2-2教学大纲
2-3教学日历
2-4 教学方法及考核方式
三、推荐意见
3-1教研室意见
负责人（签字）：
年月日
3-2 学院意见
（学院公章）负责人（签字）：
年月日
**大学
2020年联合开发课程开课申请表
一、课程基本情况
1-1 课程基本信息
中文名称
英文名称
授课对象
（
跨学科（专业）□
跨部门合作□
课程性质
实践选修□专业选修□全校通识选修□
授课方式
接力上课□双师同堂□多师同堂□
1-2 课程团队基本信息
课程负责人
姓名
性别
职称/职务