汽车电子专业技术实验指导书..
汽车智能技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作和理论学习,加深对汽车智能技术的理解和掌握,重点探索汽车智能电子产品的设计、开发、调试及测试过程,提升对智能驾驶、智能座舱等领域的认知。
二、实验内容1. 实验背景随着科技的飞速发展,汽车行业正经历着前所未有的变革。
电动化、智能化、网联化成为汽车产业发展的三大趋势。
汽车智能技术作为支撑这一变革的核心,日益受到重视。
2. 实验环境实验室配备了先进的汽车智能技术设备和软件,包括汽车微控制器、车载网络与总线系统、车载终端应用程序、汽车传统传感器及智能传感器等。
3. 实验步骤(1)智能驾驶系统开发- 设计智能驾驶系统的硬件架构,包括微控制器、传感器、执行器等。
- 编写智能驾驶算法,实现车道保持、自适应巡航、自动泊车等功能。
- 对智能驾驶系统进行仿真测试,验证其性能。
(2)智能座舱系统开发- 设计智能座舱的硬件架构,包括显示屏、触摸屏、语音识别等。
- 开发智能座舱软件,实现语音控制、信息娱乐、导航等功能。
- 对智能座舱系统进行用户体验测试,优化交互逻辑。
(3)车载网络与总线系统测试- 对CAN、FlexRay、MOST、LIN控制器局域网及以太网Ethernet车载网络进行测试。
- 分析测试数据,诊断网络故障。
(4)车载AI应用运维- 使用Python程序实现机器学习数据预处理、算法设计、程序实现、车载AI应用运维。
- 对车载AI应用进行测试和优化。
4. 实验结果与分析(1)智能驾驶系统- 通过仿真测试,验证了智能驾驶系统的性能,实现了车道保持、自适应巡航、自动泊车等功能。
(2)智能座舱系统- 用户测试结果显示,智能座舱系统操作便捷,用户体验良好。
(3)车载网络与总线系统- 测试结果表明,车载网络与总线系统运行稳定,故障率低。
(4)车载AI应用- 通过优化算法和模型,车载AI应用在准确性和效率方面得到了显著提升。
三、实验总结1. 实验收获通过本次实验,我们深入了解了汽车智能技术的相关知识,掌握了智能驾驶、智能座舱等领域的开发流程,提高了实际操作能力。
《汽车电子电工技术基础》实训指导书
《汽车电子电工技术基础》实训指导书编写说明《汽车电子电工技术基础》实训指导书,适用于龙门县职业技术学校3年制中专“汽车运用与维修”专业的实训教学,也可作为《汽车发动机构造与维修》课程的实训教学参考书。
由于理论课采用教材的不同,在具体的实训教学中,任课教师和实训指导教师可根据课程的实际情况对本指导书所列的实训内容进行变更、增删.实训一普通万用表的使用一、实验目的:1、了解万用表的结构和原理;2、学习万用表的基本使用方法,测量电压和电阻;二、实验器材MF-30型万用表、电阻箱、(电池+电阻+二极管)盒、直流稳压电源、导线三、实验原理:万用表是集电压表、电流表和欧姆表于一体的仪器。
它主要由表头、测量线路和转换开关三部分组成。
表头通常采用磁电系测量机构,它的满刻度偏转电流一般为几个微安到几百个微安,所以灵敏度较高。
由于各种测量公用一个表头,因而在表盘上有相应的多条标度尺,通过指针可以读出测量的数值.万用表的测量线路由多量程的直流电压、电流表、多量程的交流电压表和欧姆表等多种线路组合而成。
它的作用是把各种被测量分别转换成适合表头测量的直流电流.万用表的转换开关是根据不同的测量对象选择适当的档位,切换到相应的测量线路上去。
在转换开关的面板上,标有测量种类和刻度,表明各被测量的档位及其量限。
四、万用表的使用方法和注意事项.1、表笔的正确使用万用表的红色表笔插入“+"号插孔内,黑色表笔插入“—"号插孔内。
测量时两手不要接触表笔的金属部分,以确保人身安全和测量的准确。
2、正确选择功能档位和量程。
如果测量前不知道被测量的大致范围,可先用最大量程试测,再逐渐减小量程,直到合适的档位。
3、正确读数。
4、欧姆档的正确使用。
首先,要选择合适倍率的档位,使指针在中值电阻值附近,此时测量较准确。
其次,测量电阻之前,应将两支表笔短路,进行调零。
第三,要特别注意,一定不能测量带电的电阻。
第四,欧姆表内附干电池的负极与表面上“+”端(红表笔)相连,而电池正极和“-”端(黑表笔)相连。
《汽车发动机电控技术》实训指导书
对电控发动机的影响
电动喷油器胶结、电 喷油器不喷油或喷油 动力下降、加速迟缓、怠速不稳定、
动喷油器堵塞
量少,喷油雾化不良 容易熄火、发动机不能工作或不稳定
电磁线圈或内部线路 连接处断路
电动喷油器密封不严
电动喷油器阀口积污
电动喷油器不喷油 电动喷油器漏油
喷油量减少
发动机工作不稳定或不工作
油耗上升、排气管放炮、发动机起动 困难、冒黑烟
1、实训目标 2、实训资源(设备、材料、工量具等) 3、实训注意事项 4、实训步骤 5、项目评分标准
项目四 汽油机电控系统怠速控制系统检测与诊断……………………………11
1、实训目标 2、实训资源(设备、材料、工量具等) 3、实训注意事项 4、实训步骤 5、项目评分标准
项目五 汽车油机排放控制电控系统的检测与诊断……………………………13
5)拆卸油压表 释放燃油系统的油压;拆下蓄电池负极搭铁线;拆下油压表;重新装好抽管接头;接好
蓄电池负极搭铁线;预置燃油系统的油压;检查油管各处有无漏油。
2、检测燃油泵、喷油器及其控制电路
1)检测燃油泵 用万用表欧姆档测量电动燃油泵上两个接线端子间的电阻,即为电动燃油泵直流电动机
线圈的电阻,其阻值应为 2~3Ω(20℃时)。如电阻值不符,则须更换电动燃油泵。
头上,或用三通接头接在燃油管道上便于安装和观察的任何部位。
图 1-1 油压表安装示意图
4
3)燃油压力的测量 打开燃油压力表开关,起动发动机并怠速运转,测量此时的燃油压力,桑塔纳 2000GSi
AJR 发动机正常值约为 250kPa。缓慢开大节气门,测量此时的燃油压力,桑塔纳 2000GSi AJR 发动机燃油压力应在 280~300kPa 之间跳动。
第十一汽车电控系统故障诊断仪实训指导书
编号:QCFDJDKXTJX-08肇庆科技职业技术学院ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTEHNIC汽车发动机电控系统检修课程-汽车电控系统故障诊断仪实训指导书编写: 黄春梅校核:审批: 版本:学生实训制度1.实训前必须预习实训指导书,了解实训目的和注意事项。
2.按预约时间进入实训室,不得无故迟到、早退、旷课。
3.进入实训室后应注意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备,或实训过程中未按操作规程操作仪器设备,导致损坏仪器设备者要照价赔偿。
4.实训时应严格遵守操作步骤和注意事项。
若遇仪器设备发生故障,应立即向教师报告,及时检查,待排除故障后才能继续实训。
5.实训过程中,同组同学应相互配合,认真纪录;应独立完成实训报告。
6.实训结束后,应将仪器设备、工具擦拭干净,摆放整齐;协助做好实训室清洁卫生。
7.不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。
汽车电控系统故障诊断仪一、项目编号:QCFDJDKXTJX-08二、实训课时:3学时三、实训目的通过本次实训,可以使学生能较好的掌握汽车电控故障检测方法及诊断仪的使用注意事项以及工具、量具和仪器的正确使用。
四、实训要求1.学生在做实训之前要先预习本指导书,在维护过程中要按分解顺序摆放零件并做相应标记和纪录。
2.学生5~8人分成一组,每组配一套工、量具,每两组配一位指导教师。
指导教师先应采用边演示边讲解的教学方式,在学生动手做时,指导教师应规范学生的动作和程序。
每位同学必须严格按照本指导书给出的维护操作步骤和技术要求,动手完成拆装、检查、检测等充电系统的维修作业。
3.通过学生写实训报告归纳和总结EFI系统的测量等检修结果。
并作为“汽车发动机电控系统检修”课程的考核依据之一。
五、实训设备故障诊断仪所需设备、工具和辅料见表1。
六、汽车电控系统故障诊断仪一)、汽车电控系统故障诊断仪概述汽车电子技术在汽车上的应用越来越广泛,使汽车在动力性、经济性和排污控制以及安全性,舒适性等方面都有了极大的提高。
《汽车电子电工技术基础》实训指导书
《汽车电子电工技术基础》实训指导书编写说明《汽车电子电工技术基础》实训指导书,适用于龙门县职业技术学校3年制中专“汽车运用与维修”专业的实训教学,也可作为《汽车发动机构造与维修》课程的实训教学参考书。
由于理论课采用教材的不同,在具体的实训教学中,任课教师和实训指导教师可根据课程的实际情况对本指导书所列的实训内容进行变更、增删。
实训一普通万用表的使用一、实验目的:1、了解万用表的结构和原理;2、学习万用表的基本使用方法,测量电压和电阻;二、实验器材MF-30型万用表、电阻箱、(电池+电阻+二极管)盒、直流稳压电源、导线三、实验原理:万用表是集电压表、电流表和欧姆表于一体的仪器。
它主要由表头、测量线路和转换开关三部分组成。
表头通常采用磁电系测量机构,它的满刻度偏转电流一般为几个微安到几百个微安,所以灵敏度较高。
由于各种测量公用一个表头,因而在表盘上有相应的多条标度尺,通过指针可以读出测量的数值。
万用表的测量线路由多量程的直流电压、电流表、多量程的交流电压表和欧姆表等多种线路组合而成。
它的作用是把各种被测量分别转换成适合表头测量的直流电流。
万用表的转换开关是根据不同的测量对象选择适当的档位,切换到相应的测量线路上去。
在转换开关的面板上,标有测量种类和刻度,表明各被测量的档位及其量限。
四、万用表的使用方法和注意事项。
1、表笔的正确使用万用表的红色表笔插入“+”号插孔内,黑色表笔插入“—”号插孔内。
测量时两手不要接触表笔的金属部分,以确保人身安全和测量的准确。
2、正确选择功能档位和量程。
如果测量前不知道被测量的大致范围,可先用最大量程试测,再逐渐减小量程,直到合适的档位。
3、正确读数。
4、欧姆档的正确使用。
首先,要选择合适倍率的档位,使指针在中值电阻值附近,此时测量较准确。
其次,测量电阻之前,应将两支表笔短路,进行调零。
第三,要特别注意,一定不能测量带电的电阻。
第四,欧姆表内附干电池的负极与表面上“+”端(红表笔)相连,而电池正极和“—”端(黑表笔)相连。
汽车电工电子实训报告
汽车电工电子实训报告一.实习时间:2014-3-9~2014-3-14二.实习地点:机电学院汽车楼三.指导老师:四.实训课堂要求:老师给我们讲解了一下接下来一周的实训的规划:要求我们出勤不能缺,上实训课不能迟到,要穿工装,每天实训课会有课堂考核,计入我们的实训的成绩,在一周实训结束写一份实训报告。
然后我们看了下实训指导书,实训的内容很少,但是操作的东西就不见得少了。
接下来,就是我们的实训的目的:通过一周的电子实训,使我对电子元件及汽车的转向灯有一定的了解,同时使我认识到汽车电子产品的一些生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学团队合作,共同探讨,共同前进的精神。
具体如下:1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2,基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
五、实习内容:1 讲解焊接的操作方法和注意事项;2 练习焊接3 分发与清点元件。
4 讲解转向灯的工作原理及其分类;5 讲解转向灯元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
6 讲解如何使用工具测试元器件7 组装、焊接与调试喇叭。
8 将焊接产品交给老师评分,收拾桌面,打扫卫生。
六、对焊接实习的感受:在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。
焊接是金属加工的基本方法之一。
其基本操作“五步法”??准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁(又“三步法”)??看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。
《汽车线控技术》实验指导书
XX学院实验指导书课程编号:课程名称:《汽车线控技术》实验学时: 2 适用专业:车辆工程专业制定人:制(修)订时间: 2019年7月专业负责人审核:专业建设工作组审核:2019年 7月实验纪律要求1.明确实习目的、端正态度、严格遵守校纪校规。
2.努力完成各项实习任务。
3.服从指导老师和实验室管理人员安排。
4.不迟到、不早退。
5.实习期间不穿拖鞋,做好自我身体安全保护,女生长发要扎起。
6.不做危险有害他人身体健康的事情。
7. 学生在实习场地内未经许可不准随意搬动机件和乱按电器开关,损坏自赔,严格遵守有关的规章制度。
第一部分实验大纲一、教学目的与基本要求《汽车线控技术》是车辆工程本科专业一门主要的专业选修课。
因其较强的理论性、应用性及实践性,故应充分重视实验教学。
要求学生在实验中发现问题,解决问题,加深对理论知识的理解和应用。
目的使学生了解典型的线控系统,了解其结构组成,掌握其控制原理。
二、实验内容和学时分配三、实验成绩评定、考核办法1.实验报告(1)每个学生按照实验课内容自己总结实验的结果及实验中遇到问题的处理办法;(2)按照规定的时间,上交实验报告。
2.考核方式(1)实验课成绩按照提交的实验报告内容给出,不再进行单独的考核评定。
(2)实验课成绩按照一定的百分比折合到学生的平时成绩中。
四、参考资料(参考书、网络资源等)1.使用教材及实验指导书《汽车线控技术》于蕾艳主编,青岛:中国石油大学出版社.实验指导书:自编。
2. 主要参考书《汽车电器与电子技术》(第2版)孙仁云 ,付百学主编,北京:机械工业出版社,2011.7《汽车电子控制技术》(第3版)凌永成主编,北京:北京大学出版社,2017.1《汽车电子控制技术》姚方方主编,北京:北京理工大学出版社,2019.7第二部分单元实验实验(项目)一典型线控系统的认知实验一、实验目的①了解汽车线控节气门系统的组成。
②掌握汽车线控节气门系统的控制原理。
二、实验要求①认知汽车上的线控节气门系统。
汽车电子控制技术实训指导书
《汽车电子控制技术》实训指导书黄桂华编广东技术师范学院实训纪律要求1、明确实训目的、端正态度、严格遵守校纪校规。
2、努力完成各项实训任务。
3、服从带队教师和实验室管理人员安排。
4、严格遵守实训时间。
5、不迟到、不早退、不打架斗殴。
6、实训期间不穿拖鞋。
7、做好自我身体安全保护,女生长发要扎起。
8、不做危险有害他人身体健康的事情。
9、学生在实训场地内未经许可不准随意搬动机件和乱按电器开关,损坏自赔,严格遵守有关的规章制度。
目录实训课题一:发动机电子控制系统总体结构认识实训课题二:电子燃油系统的检测实训课题三:空气流量计的检测实训课题四:节气门位置传感器的检测实训课题五:曲轴位置(发动机转速)传感器的检测实训课题六:喷油器的检测实训课题七:氧传感器的检测实训课题八:安全气囊系统实验实训课题九:进气压力传感器的检测实训课题十:爆震传感器的检测实训课题十一:温度传感器的检测实训课题一:发动机电子控制系统总体结构认识一、实训目的1、了解发动机电子控制系统总体结构2、识别发动机电子控制系统的主要传感器、执行器二、实训工具及设备1、常用工具1套2、桑塔纳AJR电喷发动机故障实验台一台三、实训内容和步骤1、发动机电子控制系统原理及总体结构认识发动机电子控制系统是由传感器、电控单元和执行器三部分组成。
其主要功能是控制燃油喷射式发动机的空燃比和点火时刻,还有控制发动机启动、怠速转速、极限转速、排气再循环、闭缸工作、二次空气喷射、进气增压、爆震、发电机输出电压、电动燃油泵系统和自诊断等辅助功能。
1)、传感器是一种信号检测与转换装置传感器安装在发动机的各个部位,如空气流量计安装在发动机空气滤清器后,氧传感器安装在排气管上等。
功能是:检测发动机运行状态的各种参数,并将这些参量转换成计算机能够识别的电量信号输入电控单元。
2).电子控制单元的功能是:根据各种传感器和控制开关输入的信号参数,对喷油量、喷油时刻和点火时刻等进行实时控制。
实验指导书
实验二桑塔纳全车电器实验一、实验目的让学生了解桑塔纳2000型轿车的全车基本电器情况。
二、实验台构成1、台架2、电动机3、全车电器:本实验台采用的是桑塔纳2000型轿车的全车基本电器,包括灯光、喇叭、仪表、点火系统、起动系统及相关传感器。
4、电瓶三、实验原理说明(一)全车电器部分本实验台电器部分采用的是桑塔纳2000GSI型轿车的全车基本电器,包括有灯光、喇叭、仪表、电动门窗、点火系统、起动系统、发电系统、中控及相关传感器等。
实验台面板具体布置如下:图解说明:1、前雾灯2、喇叭3、前雾灯4、右前组合大灯5、雨刷电机6、左前组合大灯7、冷却风扇8、冷却风扇9、后视镜10、后视镜11、右前中控门锁12、起动机13、发电机14、温控开关15、左前中控门锁16、火花塞17、点火器18、喷油器19、喷水电机20、冷却液位传感器21、机油压力传感器22、冷却液温度传感器23、玻璃升降器24、右后中控门锁25、左后中控门锁26、控制盒27、组合开关28、右后尾灯29、左后尾灯各部件详细说明:1、前雾灯:分左右两只,小灯亮起时,雾灯才可工作。
2、喇叭:分高、低音两只,其控制按钮在方向盘上。
3、前雾灯:分左右两只,小灯亮起时,雾灯才可工作。
4、右前组合大灯:包括右转向灯、右近光灯和右远光大灯。
5、雨刷电机:用于带动雨刷工作。
6、左前组合大灯:包括左转向灯、左近光灯和左远光大灯。
7、右冷却风扇:用于水箱散热。
8、左冷却风扇:用于水箱散热。
9、右后视镜:开关在控制盒上面。
10、左后视镜:开关在控制盒上面。
11、右前中控门锁:受左前中控门锁控制。
12、起动机13、发电机14、温控开关:实现冷却风扇的运转与停止,当水温升至一定温度时,触点闭合,风扇运转。
15、左前中控门锁:此门锁为控制其它门锁的主控锁。
16、火花塞17、点火器:采用霍尔式电子点火系统。
18、喷油器19、喷水电机:前风挡玻璃喷水。
20、冷却液位传感器:显示冷却液位置,低于某一标准位置时发出报警。
汽车运用与维修专业实训指导书
第一部分汽车构造实验指导书汽车整车拆装实训课是汽车专业的重要实践环节,它与课堂讲授课密切配合,共同完成教学大纲规定的教学任务。
通过实训课,使同学们建立汽车整车构造的实物概念,进一步巩固课堂讲授的知识,更深入的了解汽车各总成部件构造细节及名称,熟悉汽车部件的拆装及操作工艺,为后继专业课程及专业性实习打下基础。
实训课的目的是配合课堂教学、结合实物系统的分解观察掌握汽车主要零部件的功能、组成、结构、类型和工作原理。
实训课的教学内容包括实物讲授和拆装观察分析两部分。
实物讲授是由于有些内容受条件限制,在课堂上难以讲清,故安排在实验课中结合实物进行讲授。
拆装观察是对完整的实物或重要总成分解成零件,然后分析观察零件的形状,安装定位基准,各部件的关系,调整方法和装配工艺,培养学生的实际动手能力和思考分析能力。
为使实训课顺利进行,对学生提出以下要求:1.实训前要全面复习课堂讲授的有关内容,记住其主要内容。
2.实训中听从教师指导、严格遵守实验室各项规章制度,注意安全。
3.爱护实训教具及设备,与实验课无关的设备不要乱动。
4.在实训中要认真观察分析各零部件,要勤学多问,总结实训收获,认真完成实训报告。
实训地点:车辆实验室实训一汽车及发动机的总体构造一、目的1.通过实训对汽车的组成、总布置型式以及各总成有一个初步认识;2.了解各组成部分的基本功用及在结构上的相互联系;3.初步了解不同类型的汽车的结构特征。
二、基础知识1.汽车总体构造汽车由许多不同的装置和部件组成,其结构型式和安装位置多种多样。
汽车所用的动力装置不同时,其总体构造差异很大。
汽车主要由发动机、底盘、车身和电气设备等四部分组成。
小轿车还装有空调和其他附属设备。
(1)发动机使供入其中的燃油燃烧产生动力,是汽车行驶的动力源泉。
(2)底盘接受发动机的动力,使汽车正常行驶。
由传动系、行驶系、转向系和制动系组成。
行驶系—安装部件、支承全车并保证行驶。
由车架、车桥、车轮和悬架等组成。
06932汽车电工电子技术实验指导书
汽车电工电子技术基础实验指导书汽车实验中心目录实验一汽车传统点火系统工作过程 (1)实验二车用交流发电机实验 (4)实验三车用低压电器电路实验 (13)实验四模拟电路元件认识实验 (18)实验一汽车传统点火系统工作过程一、实验目的1.了解传统点火系统的基本组成2.掌握传统点火系的工作过程二、实验原理传统点火系统主要由电源(蓄电池和发电机)、点火开关、点火线圈、电容器、断电器、配电器、火花塞、阻尼电阻和高压导线等组成。
汽油机在压缩接近上止点时,可燃混合气是由火花塞点燃的,从而燃烧对外作功,汽油机的燃烧室中都装有火花塞。
火花塞有一个中心电极和一个侧电极,两电极之间是绝缘的。
当在火花塞两电极间加上直流电压并且电压升高到一定值时,火花塞两电极之间的间隙就会被击穿而产生电火花,能够在火花塞两电极间产生电火花所需要的最低电压称为击穿电压;能够在火花塞两电极间产生电火花的全部设备称为发动机点火系。
图1 点火系统其工作原理为:接通点火开关,发动机开始运转。
发动机运转过程中,断电器凸轮不断旋转,使断电器触点不断地开、闭。
当断电器触点闭合时,蓄电池的电流从蓄电池正极出发,经点火开关、点火线圈的初级绕组、断电器活动触点臂、触点、分电器壳体搭铁,流回蓄电池的负极。
当断电器的触点被凸轮顶开时,初级电路被切断,点火线圈初级绕组中的电流迅速下降到零,线圈周围和铁心中的磁场也迅速衰减以至消失,因此在点火线圈的次级绕组中产生感应电压,称为次级电压,其中通过的电流称为次级电流,次级电流流过的电路称为次级电路。
触点断开后,初级电流下降的速率越高,铁心中的磁通变化率越大,次级绕组中产生的感应电压越高,越容易击穿火花塞间隙。
当点火线圈铁心中的磁通发生变化时,不仅在次级绕组中产生高压电(互感电压),同时也在初级绕组中产生自感电压和电流。
在触点分开、初级电流下降的瞬间,自感电流的方向与原初级电流的方向相同,其电压高达300V。
它将击穿触点间隙,在触点间产生强烈的电火花,这不仅使触点迅速氧化、烧蚀,影响断电器正常工作,同时使初级电流的变化率下降,次级绕组中感应的电压降低,火花塞间隙中的火花变弱,以致难以点燃混合气。
汽车行业作业指导书
汽车行业作业指导书【作业指导书】汽车行业一、引言汽车行业是一门广泛涉及到设计、制造、销售和维修等多个领域的综合性产业。
为了帮助学习汽车行业的同学们更好地掌握相关知识和技能,本指导书将为大家提供详细的作业指导和要求。
二、作业类型1. 理论作业:针对汽车行业的相关理论知识,包括但不限于汽车构造、汽车动力系统、汽车电子技术等方面的内容。
2. 实践作业:涉及到汽车行业的实际操作,例如汽车维修、故障排除、行车安全等。
三、作业要求1. 理论作业要求:(1)准确理解和掌握所学的汽车行业相关理论知识;(2)遵循学校规定的格式和要求,书写整洁、美观;(3)以清晰的逻辑结构和通顺的语句表达,确保文章流畅度;(4)确保内容准确、全面,并避免出现与题目无关或错误的信息。
2. 实践作业要求:(1)按照规范的操作步骤进行实际操作,并在作业中详细记录和描述每个步骤;(2)准确分析和解决实际问题,并提供合理的解决方案;(3)细致观察和记录操作中的注意事项,并总结经验教训;(4)组织清晰的语言,描述操作过程和问题解决思路。
四、作业提交1. 理论作业:(1)提交纸质版:按照学校规定的要求,将作业整洁地书写在A4纸上,并装订成册;(2)电子版提交:将作业以.doc或.pdf格式保存,并按要求发送到指定邮箱;(3)备注:请在作业开头注明个人信息,包括姓名、学号和班级等。
2. 实践作业:(1)提交纸质版:按照学校规定的要求,将作业整洁地书写在A4纸上,并装订成册;(2)提交实物:将实践作业所需的相关物件或记录材料,整理成册一并提交;(3)电子版提交:将作业以.doc或.pdf格式保存,并按要求发送到指定邮箱;(4)备注:请在作业开头注明个人信息,包括姓名、学号和班级等。
五、作业评分标准1. 理论作业评分:(1)准确性:理论知识准确性、深度和广度;(2)语言表达:语句通顺、条理清晰、文章结构完整;(3)内容完整性:是否涵盖了所有题目要求的内容;(4)规范性:格式要求、字数要求的满足程度。
《汽车电工电子技术》课程标准(2018级)(张显德)
巴中职业技术学院课程标准学 院:理工学院 教 研 室:智能制造与维修授课时间:2018—2019学年第1学期 编 制:张显德适用对象:2018级汽车检测与维修技术专业2018级汽车制造与装配技术专业 2018级新能源汽车技术专业汽车电工电子技术《汽车电工电子技术》课程标准课程性质:专业基础课学分:4参考学时:总学时:64 理论学时:38 课内实践学时:26适用对象:2018级汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术一、课程定位与设计思路(一)课程定位《汽车电工电子技术》是汽车制造与装配技术专业和汽车检测与维修技术专业必修的一门专业能力课,包括与汽车有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机和电动机、半导体器件、集成运算放大器、数字电路基础等基本知识,同时介绍了基本电工电子仪表、工具的使用方法。
本课程实操性非常强,目标是使学生能够理论联系实际,让学生掌握汽车涉及到的电工电子电路基础知识和对电路进行检测的基本操作技能。
学习本课程应具备中学物理电学知识,其后续课程为《汽车电气设备构造与维修》、《汽车电控技术》、《汽车故障诊断与维修》等。
(二)课程的设计思路本课程以课堂教学讲授为主,要充分利用现有的教学条件来构建学习情境。
贯彻以学生为主体的教学理念,为学生创造更多的动手操作机会,实现教、学、做一体化。
采用项目教学方法,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。
以高职教育培养目标为依据,遵循“以应用为目的,以适用、够用为度”的原则,以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点,力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。
以演练提出学生应该完成的任务,以及为完成任务需要掌握的知识点,让学生带着问题完成任务从而参与到教师的课堂教学中去;在练习过程模式的指导下,实施小组协作学习方法.研究性学习方法.自主学习方法相结合,小组负责人,负责组内基层管理.学习资料管理工作等。
汽车电工电子技术第二版教学设计
汽车电工电子技术第二版教学设计前言汽车电子技术是现代汽车制造中一个不可或缺的组成部分。
随着汽车智能化和电动化的不断深入,汽车电子技术的重要性也日益突出。
为了培养能够掌握汽车电子技术的人才,汽车电子技术课程的教学设计至关重要。
本文旨在介绍汽车电工电子技术第二版的教学设计方案。
教学目标通过本课程的学习,学生应该能够:1.掌握汽车电子技术的基本概念和原理;2.熟悉汽车电子系统的组成和工作原理;3.掌握常见的汽车电子故障的排查和维修方法;4.了解汽车电子技术的发展趋势和未来动向。
教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:第一章:汽车电子技术概述介绍汽车电子技术的基本概念和原理,包括电子学基础、数字电子技术和汽车控制系统等方面,为后续内容的学习做好铺垫。
第二章:汽车电子系统的组成和工作原理介绍汽车电子系统的组成和各个部件的工作原理,包括发动机控制系统、底盘控制系统、安全控制系统、信息娱乐系统等。
第三章:汽车电子故障的排查和维修方法介绍汽车电子故障的排查和维修方法,包括常见故障的诊断、检测仪器的使用、故障代码解读、维修流程等。
第四章:汽车电子技术的发展趋势和未来动向介绍汽车电子技术的发展趋势和未来动向,包括新能源汽车、自动驾驶等方面,引导学生关注未来汽车电子技术的发展和创新。
教学方法本课程采用“理论讲解+实验操作”的教学方法。
在理论讲解环节,教师通过讲课、黑板演示等方式,向学生介绍汽车电子技术的相关知识点和原理,激发学生对汽车电子技术的兴趣和求知欲。
在实验操作环节,学生通过在实验室的实际操作,掌握汽车电子技术的实际应用和操作技巧。
同时,通过实验操作中的故障模拟和排查及维修过程的学习,提高学生的汽车电子故障诊断和维修能力。
教学考核本课程的考核方案主要包括以下几个方面:课堂成绩课堂成绩占总成绩的30%,主要包括:1.课堂出勤率;2.课堂表现评价;3.课堂小测验。
实验成绩实验成绩占总成绩的40%,主要包括:1.实验报告;2.实验操作表现评价。
汽车电子技术维修作业指导书
汽车电子技术维修作业指导书第1章汽车电子技术基础 (4)1.1 汽车电子元件 (4)1.1.1 电阻器 (4)1.1.2 电容器 (4)1.1.3 电感器 (4)1.1.4 晶体管 (4)1.1.5 集成电路 (4)1.1.6 传感器 (4)1.2 汽车电子系统的组成与原理 (4)1.2.1 汽车电子控制单元(ECU) (4)1.2.2 传感器与执行器 (4)1.2.3 数据通信与网络 (5)1.2.4 电源系统 (5)1.2.5 安全与舒适性系统 (5)1.3 常用检测仪器与工具 (5)1.3.1 万用表 (5)1.3.2 示波器 (5)1.3.3 故障诊断仪 (5)1.3.4 信号发生器 (5)1.3.5 热风枪与吸锡器 (5)1.3.6 常用工具 (5)第2章发动机电子控制系统维修 (5)2.1 发动机电子控制单元(ECU)维修 (5)2.1.1 ECU故障诊断 (5)2.1.2 ECU更换与编程 (5)2.2 空气流量计与进气压力传感器维修 (6)2.2.1 空气流量计故障诊断 (6)2.2.2 空气流量计与进气压力传感器更换 (6)2.3 火花塞、点火线圈与高压线维修 (6)2.3.1 火花塞更换 (6)2.3.2 点火线圈与高压线维修 (7)第3章变速器电子控制系统维修 (7)3.1 自动变速器电子控制系统原理 (7)3.1.1 控制系统组成 (7)3.1.2 控制策略 (7)3.2 自动变速器传感器与执行器维修 (7)3.2.1 传感器维修 (7)3.2.2 执行器维修 (8)3.3 无级变速器(CVT)电子控制系统维修 (8)3.3.1 CVT电子控制系统原理 (8)3.3.2 CVT电子控制系统维修 (8)第4章底盘电子控制系统维修 (8)4.1 防抱死制动系统(ABS)维修 (8)4.1.1 故障诊断 (8)4.1.2 维修步骤 (8)4.1.3 维修注意事项 (9)4.2 电子制动力分配系统(EBD)维修 (9)4.2.1 故障诊断 (9)4.2.2 维修步骤 (9)4.2.3 维修注意事项 (9)4.3 车身电子稳定程序(ESP)维修 (9)4.3.1 故障诊断 (9)4.3.2 维修步骤 (9)4.3.3 维修注意事项 (9)第5章车身电子控制系统维修 (10)5.1 智能钥匙与无钥匙进入系统维修 (10)5.1.1 智能钥匙系统检测 (10)5.1.2 无钥匙进入系统维修 (10)5.2 遥控器与防盗系统维修 (10)5.2.1 遥控器维修 (10)5.2.2 防盗系统维修 (10)5.3 车载娱乐系统与导航系统维修 (10)5.3.1 车载娱乐系统维修 (10)5.3.2 导航系统维修 (10)第6章照明与信号系统维修 (11)6.1 车内照明系统维修 (11)6.1.1 维修准备 (11)6.1.2 故障诊断 (11)6.1.3 维修步骤 (11)6.2 车外照明系统维修 (11)6.2.1 维修准备 (11)6.2.2 故障诊断 (11)6.2.3 维修步骤 (11)6.3 转向信号与危险报警灯系统维修 (11)6.3.1 维修准备 (11)6.3.2 故障诊断 (12)6.3.3 维修步骤 (12)第7章电动车窗与天窗系统维修 (12)7.1 电动车窗系统维修 (12)7.1.1 电动车窗系统组成及工作原理 (12)7.1.2 电动车窗故障诊断 (12)7.1.3 电动车窗维修操作 (12)7.2 电动天窗系统维修 (12)7.2.1 电动天窗系统组成及工作原理 (12)7.2.2 电动天窗故障诊断 (13)7.2.3 电动天窗维修操作 (13)7.3 车门锁与行李箱锁系统维修 (13)7.3.1 车门锁与行李箱锁系统组成及工作原理 (13)7.3.2 车门锁与行李箱锁故障诊断 (13)7.3.3 车门锁与行李箱锁维修操作 (13)第8章空调与暖风系统维修 (13)8.1 空调系统原理与部件维修 (13)8.1.1 空调系统原理 (13)8.1.2 空调系统主要部件 (13)8.1.3 空调部件维修 (14)8.2 自动空调控制系统维修 (14)8.2.1 自动空调控制系统原理 (14)8.2.2 自动空调主要部件 (14)8.2.3 自动空调控制系统维修 (14)8.3 暖风与通风系统维修 (14)8.3.1 暖风系统原理 (14)8.3.2 暖风主要部件 (14)8.3.3 暖风与通风系统维修 (15)第9章汽车电路分析与维修 (15)9.1 汽车电路图的识读 (15)9.1.1 汽车电路图类型及特点 (15)9.1.2 汽车电路图识读方法 (15)9.2 汽车电路故障诊断与排除 (15)9.2.1 故障诊断方法 (15)9.2.2 故障排除步骤 (15)9.3 汽车电路维修工具与技巧 (16)9.3.1 常用维修工具 (16)9.3.2 维修技巧 (16)第10章汽车电子设备养护与故障预防 (16)10.1 汽车电子设备日常养护 (16)10.1.1 保养计划制定 (16)10.1.2 清洁与维护 (16)10.1.3 检查电源与连接线路 (16)10.1.4 传感器检查与校准 (16)10.1.5 软件升级与维护 (17)10.2 汽车电子设备故障预防 (17)10.2.1 培训与知识普及 (17)10.2.2 遵循操作规程 (17)10.2.3 预防性维护 (17)10.2.4 避免过载与短路 (17)10.3 汽车电子设备延长使用寿命的措施 (17)10.3.1 合理使用 (17)10.3.2 环境保护 (17)10.3.3 避免非专业维修 (17)10.3.4 定期检查与更换易损件 (17)10.3.5 建立设备档案 (18)第1章汽车电子技术基础1.1 汽车电子元件1.1.1 电阻器电阻器是汽车电子系统中最基本的元件之一,主要作用是限制电流的大小,调节电压,分配功率等。
《汽车电器与电子》实验指导书
实验一蓄电池的检测与维护实验一、实验内容1.蓄电池技术状态检查.①基本维护作业。
②检查电解液的高度。
③测量电解液的密度。
④用高率放电计检查蓄电池的放电程度。
2.电解液的配制与更换作业.3.放电试验.按放电规范作业, 检测该蓄电池容量。
( 以20h 率放电至终了值)4.充电作业.采用定电流方法对蓄电池进行补充充电。
( 采用定电流方法对蓄电池进行初充电)5.去硫化作业.按规范对蓄电池进行去硫化充电。
二、实验要求1.对实习内容进行预..写出操作步..注意事项及做出相应图表.2.详细了解蓄电池维护安全规范.3.对实习结果进行整..分..做出特性曲线..写出实习报告.三、仪器设备1.启动用铅酸蓄电池.2.充电..稳压电...3.吸管式密度计.4.万用..数字万用...5.高率放电计.6.电流表。
吸液.;.温度.四、实验准备1 、准备一个大实验室;2 、准备好各种工、量具;五、实验步骤1 . 常用蓄电池的结构2 . 检测前对蓄电池的清洁作业3.检测蓄电池液面高.4 . 检测蓄电池电解液密度5 . 蓄电池电压的测量6.放电试验。
按放电规范作..检测该蓄电池容量...20.率放电至终了..7.充电作业.8.去硫化作业。
实验二点火系工作原理、电路与实验一、实验内容学会检查, 调整传统点火系统各部件, 测量电子点火系统工作状态, 初步掌握分析, 检修故障的基本方法。
1.熟悉点火系电路及各元件的检测方法。
2.掌握点火系故障诊断的一般方法3.掌握电子点火系主要元器件的检测方法。
4.掌握电子点火系故障诊断的基本方法。
5.掌握点火系发火强度的试验方法;6.掌握点火正时的检查和调整方法。
二、实验要求1.对实习内容进行预..查阅相关器材参数、数..写出操作步骤及相应的技术要求.2.就车检查..总结判断出启动系故障的基本方法.3.将各实习内容总体分..整理出相应图表、曲..写出实习报告.三、仪器设备1.全车点火线路及相应部件.2.点火系组..各.).3..火花..各.).4..汽车电器实验..5..检测仪. .6.万用表;维修工具等。
汽车电器与电子控制技术
汽车电器与电子控制技术《汽车电器与电子控制技术》课程教学大纲课程名称:汽车电器与电子控制技术计划学时:72 专业名称:汽车电子技术专业课程性质:必修课计划学分:4考核方式:考试课程类型:专业课编制单位:电子与信息工程系编制时间:2006年9月一.教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务《汽车电器与电子控制技术》是本专业的一门必修主干专业课程。
通过学习本课程,使学生掌握现代汽车电器的基本理论知识,初步具备对汽车电气系统检测、维修的实践技能。
适应社会汽车运用工程的工作需要。
(二)课程教学的目的和要求随着汽车工业的发展,人们对汽车的性能要求也越来越高,传统的汽车电气系统和机械系统已很难满足日趋严格的关于汽车节能、排放和安全法规的要求。
蓄电池、发动机、启动机和灯光照明等传统意义上的汽车电器是汽车的重要组成部分,并仍将使汽车必不可少的组成部分。
为此,学生掌握汽车电器是非常重要的。
通过本课程的教学,学生应达到以下要求:1、培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理。
使学生具有一定的汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。
2、培养学生基本掌握汽车电器系统电路图的组成,特点及读图方法。
(三)教材与教学参考书教材:《汽车电器与电子控制技术》徐向阳,机械工业出版社教学参考书:《现代汽车电器与电子设备》,王遂双主编,交通出版社,1999教学参考书:《汽车电器与电路》,张春化等编著,人民邮电出版社,2003教学参考书:《汽车电器》,毛峰主编,机械工业出版社,2003教学参考书:《汽车电器识图技巧》,孙余凯等编著,人民邮电出版社,2003二.课程内容第一章绪论教学内容:汽车电子技术发展、汽车电系特点重点:汽车电系特点难点:汽车电系特点第二章蓄电池教学内容:蓄电池构造与型号、蓄电池工作原理、蓄电池工作特性、蓄电池使用与维护、免维护铅蓄电池重点:蓄电池构造与型号、工作原理、使用与维护难点:蓄电池工作原理第三章交流发电机及其电压调节器教学内容:交流发电机构造与工作原理、触点式电压调节器、晶体管式电压调节器、集成电路调节器、交流发电机使用与维修重点:交流发电机构造与工作原理、集成电路调节器、发电机使用与维修难点:集成电路调节器第四章起动机教学内容:起动机工作原理与特性、起动机组成与结构、电磁控制强制啮合式起动机、新型起动机、起动机使用与维修重点:起动机工作原理、组成与结构、起动机使用与维修难点:新型起动机第五章点火系统教学内容:传统点火系统电子点火系统点火系性能与测试重点:电子点火系统原理、组成、点火系性能与测试难点:电子点火原理第六章汽车车身电器与电子控制系统教学内容:汽车照明与信号系统汽车仪表、安全气囊汽车电动座椅、电动车窗、电动后视镜汽车中央门锁与防盗、车身辅助电器重点:汽车仪表、汽车电动座椅、电动车窗、电动后视镜、中央门锁与防盗难点:中央门锁与防盗第九章汽车电路分析教学内容:汽车电器基础元件汽车电路读图汽车电路图实例汽车电路维修常识重点:汽车电路图实例汽车电路读图难点:汽车电路维修三.建议学时分配四.编写大纲执笔人和审定人执笔人:杨进峰审定人:2006/9/13《汽车电器》实训教学大纲课程编号:学分:1 学时:18 大纲执笔人:杨进峰大纲审核人:杨进峰一、课程性质与目的《汽车电器与电子控制技术》课程是一门实践性很强的必修专业课。
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汽车电子技术实验指导书..————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:汽车电子技术实验指导书姓名班级学号西南交通大学机械工程学院车辆热能动力机械实验中心2015年10月实验一交流发电机拆装及主要零部件故障检测诊断实验一.实验目的1.通过拆装实验使学生了解交流发电机的结构,加深对发电机工作原理的理解;2.熟悉交流发电机检查的项目、步骤和方法。
二.实验设备发电机、万用表、拆装工具等三.实验内容和步骤(一)交流发电机的拆装1.交流发电机的解体A.拆除带轮紧固螺母,取下带轮、风扇和转子轴上的半圆键;B.拆除电刷盖板紧固螺母,取出电刷弹簧与电刷;C.拆除后轴承盖,将转子轴紧固螺母拆除;D.拆除前后端盖的联接螺栓,并用木质或橡皮手锤轻击前后端盖,使前后端盖分离,在分离前后端盖时,定子应随后端盖一起,以免拆断定子绕组引出端线,转子也即可拆下;E.从后端盖上拆下定子绕组端头,使定子总成与后端盖分离;F.松开后端盖上紧固硅整流元件板的螺母,拆下硅整流元件板;G.解体后,观察定子、转子内部结构以及后端盖元件板晶体管的固定、绝缘情况。
JF11型发电机有两块整流元件板,即正元件板和负元件板。
负元件板上二极管外壳的极性是负极,引出线是正极。
正元件板上二极管外壳的极性是正极,引出线是负极。
2.交流发电机的装配按上述相反顺序装配交流发电机,最后装复电刷总成。
注意:前后端盖的孔应对齐,以保证在汽车上的定位。
(二)交流发电机的不解体检查用万用表(R×1档)分别测量各接线柱之间的电阻,与表1电阻值作比较,再对故障程度进行分析判断。
表1.1 交流发电机各接线端子之间的电阻值正常值(Ω)“F”与“-”“+”与“-”“+”与“F”正向反向正向反向JF11、JF13JF15、JF21 5~6 40~50 >1000 50~60 >1000JF12、JF22JF23、JF25 19.5~21 40~50 >1000 60~70 >1000故障现象及原因①阻值为∞,则磁场绕组断路;②阻值小于标准值,则磁场绕组短路;③阻值大于标准值,则电刷与滑环接触不良;④阻值为零,则“F”端子搭铁或两只滑环短路。
①正向电阻小于标准值,则二极管短路;②正反向电阻均为零,则“+”端子搭铁或正负极管至少各有一只短路;③正向电阻大于标准值,则二极管断路。
①正向电阻小于标准值,则二极管短路;②正反向阻值均等于“F”与“-”端子间的标准值,则“+”端子搭铁或正负极管各有一只短路;③正向电阻为∞,则磁场绕组断路。
(三)交流发电机零部件检查对于交流发电机的定子和转子线圈来说,最容易发生的故障现象是线圈断路、短路和搭铁。
1.转子用万用表测量磁场绕组的电阻,将万用表的两表针分别触在两滑环上,如图1-1,正常阻值为2.6Ω~6Ω(不同型号发电机略有差异),若阻值为“∞”,则说明磁场绕组有断路,若阻值小于正常值,则说明绕组间有匝间短路故障。
图1-1 磁场绕组断路、短路检查图1-2 磁场绕组搭铁检查2)磁场绕组与转子铁芯间的绝缘情况一般用交流试灯法进行检查,如图1-2,若灯不亮,则说明磁场绕组与铁芯绝缘良好;灯亮,则说明绕组或滑环有搭铁故障。
2.定子1)定子绕组断路检查用万用表测量定子绕组各相的电阻,如图1-3,对三相绕组逐个检查,如果万用表指示的阻值为“∞”,则说明定子绕组有断路故障。
图1-3 定子绕组断路检查图1-4 定子绕组搭铁检查2)定子绕组短路检查由于汽车用交流发电机定子绕组的电阻很小,所以用测量电阻的方法难以检查其短路故障,因此,可在交流发电机不解体检测时,用示波器观察整流后输出电压的波形,以判断定子绕组有无短路故障。
(教材P60)3)定子绕组搭铁检查用试灯法进行检查,一端接绕组,另一端搭铁,如图1-4,试灯亮,则定子绕组有搭铁故障,试灯不亮则说明定子绕组绝缘良好。
3.整流器整流器的检测主要是整流硅二极管的检测。
在检查硅二极管时,应首先将定子绕组的引线端头与二极管的引出端头拆开后,用万用表R×1档测量每个二极管的正反向电阻,将万用表的两根测试棒分别接在被测二极管的两极上测量一次,然后交换两根测试棒的位置再检测一次。
如图1-5,若两次测得阻值为一大两次检测阻值均为“∞”,则该二极管断路;若两次测量阻值均为零,则该二极管短路。
实验二起动机拆装及主要零部件故障检测诊断实验一.实验目的1.通过拆装实验使学生了解起动机的结构,加深对起动机工作过程的理解。
2.通过实验使学生掌握起动机的零部件检查方法。
二.实验设备起动机,汽车电器万能实验台、万用表、试灯等。
三.电磁控制强制啮合式起动机的拆装实验1.起动机的解体1)先拆下起动机上的防尘箍;2)从电磁开关接线柱上拆下励磁线圈导线端的固定螺母。
3)拆除两个电磁开关安装螺钉,从起动机壳体上拆下电磁开关;4)用铁丝钩起电刷弹簧取出电刷;5)拆除两连接螺栓,使前端盖、起动机外壳、电枢总成分离开,取出拨叉;2.起动机的装复起动机在装配时,基本原则是按分解时相反步骤进行。
四.起动机主要零部件的检查(一)起动机的磁场绕组。
1.断路和搭铁检查检查磁场绕组断路和搭铁的方法如图2-1。
将试灯引线的一端接起动机接线柱,另一端接绝缘电刷,若灯不亮,说明磁场绕组断路。
再把接绝缘电刷的一端改接到外壳上,若灯亮,则说明磁场绕组绝缘损坏而搭铁。
2.匝间短路的检查如图2-2,用2V的蓄电池作电源,电路接通后(通电时间不要过长,否则烧坏绕组),将起子逐一放到每个磁极铁芯上,检查磁极对起子的吸引力是否相同,若某一磁极吸力太小,表明该极下磁场绕组有匝间短路。
图2-1 磁场绕组搭铁试验图2-2 磁场绕组匝间短路的检查(二)起动机的电枢绕组由于起动机电枢绕组是用铜条制作的,不可能在内部出现断条而断路,因而电枢绕组断路是线头脱焊或导线甩出部分折断,目视检查容易发现。
1.电枢绕组搭铁检查用交流试灯法进行检查,将两试灯笔分别接在换向器和铁芯上,如图2-3。
若灯亮则表明电枢绕组搭铁。
图2-3电枢绕组搭铁检查图2-4电枢绕组匝间短路检查2.电枢绕组匝间短路检查将电枢放在感应仪的“V”型槽内,将一薄钢片放在电枢最上边的槽上,如图2-4。
接通感应仪开关,若钢片振动说明绕组有短路故障。
若振动现象明显地出现在所有槽上,说明短路发生在同一槽内上下两线圈间,如钢片仅在四槽上振动,则说明换向器有相邻两换向片短路。
3.起动机的电刷架绝缘情况检查(1)检查绝缘电刷的长度,如电刷磨损至下述极限以下时,应更换:电刷长度标准极限19mm 12mm(2)用交流试灯法进行检查,如图2-5,试灯应不亮,灯亮则说明绝缘电刷搭铁。
4.电磁开关线圈检查用万用表R×1档测量吸引线圈和保持线圈的电阻,阻值应符合表2-1,如果阻值为∞则有断路,过小则有匝间短路。
表2-1给出了ST614,321型以及QD124型起动机电磁开关和起动继电器的线圈电阻。
表2-1 起动机电磁开关和起动继电器的线圈电阻起动机型式线圈名称电阻Ω(20)ST614 吸引线圈0.83~0.85保持线圈 1.07~1.14321 吸引线圈0.55~0.65保持线圈0.96~0.98QD124 吸引线圈0.55~0.65保持线圈0.96~0.98实验一思考题1.交流发电机是由哪些主要零部件组成,定子绕组与六只二极管是怎样连接的?2.交流发电机整流器的作用是什么?怎样将交流电转变为直流电?3.根据所作交流发电机的试验,判断此交流发电机有无故障,并分析原因。
实验二思考题1.起动机主要由哪些零部件组成?图2-5起动机的电刷架绝缘情况检查图3-1:触点接触不良的情况(a)触点歪斜;(b)触点偏移((实验三点火系统的结构组成及主要零部件故障检测诊断实验一.实验目的1.了解点火系统的组成结构,加深对点火系统工作原理的理解;2.掌握点火系统的检修内容和方法。
二.实验设备传统点火系统各组成部件、万用表、塞尺、弹簧秤、220V试灯三.点火系统各零部件的检查(一)点火线圈的检查点火线圈的检查,主要包括初级绕组、次级绕组的短路、断路和搭铁故障以及发火强度是否符合要求等。
1.外观检查仔细观察外表,若有胶木盖裂损,接线柱松动、滑丝、外壳变形、填充物外溢;高压插座接触不良,均表示此点火线圈有故障。
2.点火线圈初级绕组、次级绕组的短路、断路检查用万用表测量点火线圈的初级绕组、次级绕组和附加电阻(线)的电阻值,测量结果应符合教材P121表4-1规定,如阻值过小,说明有短路故障,如阻值为无穷大,则说明有断路故障。
3.点火线圈搭铁检查用试灯法检查,将试灯的一端接点火线圈的“+”接线柱,另一端接外壳,如灯亮,表示有搭铁故障;否则为良好。
(二)分电器的检查1.断电器的检查断电器是传统点火装置中最容易出现故障的地方,常见的故障有:触点烧蚀,触点间隙过大或过小,断电器弹簧弹力不足或搭铁,断电臂胶木顶块磨损、凸轮磨损等。
断电器触点应平整光洁,无脏污、烧蚀,接触面积不得少于85%,表面粗糙度不得高于0.4um,单个触点厚度不得小于0.5mm,两触点的中心线应重合,不可歪斜,偏移不得超过0.2mm。
如图3-1,上下偏差可调整断电臂的上下垫圈,左右偏差或扭曲时,可弯曲固定触点支架进行校正。
1)触点间隙的检查和调整触点间隙用厚薄规检查,如图3-2,触点间隙应为0.35mm~0.45mm,若不符合规定,可旋松固定螺钉1,通过偏心螺钉2进行调整。
调整后拧紧固定螺钉,并再次检查间隙。
图3-2:触点间隙检查图3-3:检查触点臂弹簧拉力图3-4:离心机构的板静配合1.离心重块;2.分电器轴;3.拉簧及支架;4.托板;5.离心块销;6.拨板销 2) 触点臂弹簧张力检查如图3-3,在触点闭合时用弹簧秤的挂钩钩在活动触点的尖端,沿触点的轴向拉动弹簧秤,当触点刚打开时,弹簧秤的读数应符合规定,一般为4.9~6.9N 。
3) 凸轮磨损情况检查首先查看凸轮工作面是否光洁,用游标卡尺测量凸轮各对角磨损处直径,磨损量不应大于0.4mm ,各对角中心线的距离不应相差0.03mm 。
2. 配电器的检查 1) 检查分火头用高压电的一根触针接分火头的导电片,另一触针放在分火头的座孔内,如此时有火花产生,则说明分火头已窜电损坏。
如果在汽车上检查时,将分火头倒放在气缸盖上,用高压线对准分火头座孔,然后用手扳动断电器触点,使其一张一闭产生高压电,如此时有火花从高压线端跳入座孔中,说明分火头已损坏。
2) 检查分电器盖将高压触针分别插在分电器盖的两个相邻的旁插孔内或中央插孔与旁插孔内进行试火,若有火,说明绝缘已损坏漏电。
另外,分电器盖内中央电极孔的炭精柱应活动自如,不应有卡滞现象,炭精柱不能磨损过短,炭精柱弹簧弹力不能过弱。