人体稳态及调节

8、生长激素主要是通过促进蛋白质合成的骨的生长达到促进生长的 作用，甲状腺激素则对机体的生长发育，尤其是对中枢神经的发育和 功能具有重要的促进作用。这两种激素对调节机体生长发育作用的关 系是（ B ） A.反馈调节 B.协同作用 C.拮抗作用 D.共同作用
9、 饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？
练习：
1、大脑皮层影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌 腺中的激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以调节下丘脑 和垂体中有关激素的合成和分泌。这种调节作用叫做（ C ） A.拮抗作用 B.协同作用 C.反馈调节 D.拮抗作用和反馈调节 2、对结扎了输卵（精）管的人来说，下列哪一项是对的（ D ） A.不能产生殖细胞 B.不能产生性激素 C.性功能迅速下降 D.性功能基本不受影响
垂体
其它各内 分泌腺
靶细胞
反馈调节：
垂体分泌的促激素， 具有调节、管理其他 某些内分泌的作用， 由促激素调节、控制 的内分泌腺所分泌的 激素进入血液后，又 可以反过来抑制下丘 脑和垂体有关激素的 合成和分泌。
寒冷、过度紧张等 下丘脑 （+） 促甲状腺激素释放激素 垂体 （+） 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 (较多) 新陈代谢加快,机体产热增加 （—）
3、CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当吸入CO2含量较高的气体时， 会使肺泡气体和动脉血中的CO2含量也随之升高，CO2刺激呼吸中枢， 使其活动加强，呼吸加深加快，较快较多地排出CO2，使血液中的CO2 含量维持在正常水平。CO2对生理活动的调节叫做（ C ） A.激素调节 B.化学调节 C.体液调节 D.神经调节
4、摘除小白鼠的脑垂体后，其甲状腺功能衰退，原因是( C ) A. 生长激素分泌不足 B.饮食中缺碘 C.缺少促甲状腺激素 D.甲状腺神经受损 5、关于胰岛素功能的叙述中正确的是（ C ） A.胰岛素能刺激脂类转化为血糖 B.体内胰岛素分泌过多会引起糖尿病 C.胰岛素能促进肝糖元的合成 D.胰岛素可使血糖浓度升高 6、在山区能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪，原因是体 内缺少（ A ） A.甲状腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.胰岛素 7、给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现 ( D ) A.体重增加 B.嗜睡 C.耗氧量下降 D.对低氧环境耐受能力下降
（—）
相关激素间的协同作用和拮抗作用 1、协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥
生长激素
促进 蛋白质合成 和骨的生长 作用，从而达到增强效应的结果。 幼年不足 呆小症 甲状腺激素 促进 机体生长发育
幼年不足
侏儒症
神经系统发育
生长激素
甲状腺激素
协 同 作 用
机体正常生长发育
2、拮抗作用： 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 A细胞→分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血 糖升高 B细胞→分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低 血糖低时 分 泌 胰高血糖素 血糖高时 分 泌
（2）[下丘脑]垂体、甲状腺、胰腺（胰岛细胞）、肾上腺（皮 质、髓质）、性腺
部分激素的化学成分：
甲状腺激素 生长激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性激素 胰高压糖素 胰岛素 睾丸酮、雌激素、孕激素 含碘的氨基酸
肽和蛋白质
类固醇
激素分泌不足或过多导致的症状： 激素 内分泌腺 不足 过多症 发育期----巨 人症 成人后----肢 端肥大症
3、经测量，某人体温在24h内都处于39℃，若A、B、C、D都表示 > 热量，则此人的A+B_______C+D(在“>”,“<”或“=”中选择)
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4、体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。在 甲状腺素和肾上腺素 处于寒冷环境中的人体血液中，__________________激素的含 量会升高，从而加速体温上升。
激素调节的一般特征： （1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质； （2）激素通过血液循液运送到全身，作用于特定的器官 （靶器官或靶细胞），调节特定生理过程的速率，但不向组 织提供能量或代谢物质； （3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应； （4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体； （5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素，对不同种 类的动物有效。 例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度。 （6）激素调节比神经调节慢，但作用持久
散热的部位：主要是皮肤。
2、体温恒定的原因： 动态平衡
产热
散热
3、体温调节方式：
神经调节和体液调节
为主 为辅
4、体温的调节中枢： ——下丘脑体温调节中枢
5、体温调节的过程 寒冷环境时 寒冷
刺激
大脑皮层 产生冷觉
兴奋
行为 性调 节机 制
皮肤的冷觉 感受器兴奋
下丘脑体温 调节中枢 →减少散热
皮肤血管收缩 → 减少皮肤血流量 立毛肌收缩 → 缩小毛孔 骨骼肌颤栗 肾上腺素增加
5.神经-体液调节的实例： ①体温及其调节
1、体温的概念： 就是指人身体内部的温度 口腔（36.7℃~37.7℃） 代表部位 腋窝（36.0℃~37.4℃） 直肠（36.9℃~37.9℃）
体温波动的特点：
体温随年龄、性别等不同而且在狭小的范围内变动 在一昼夜内体温的变动一般不超过1℃
2、体温恒定的意义：
下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题： 内脏 骨胳肌 A
（T）体温
B （E）体内 温度感受器
外界温度
C 皮肤 D
外界 环境
（G）皮肤 温度感受器
（N）体温 调节中枢 神经调节 1、图中T→E→N→F→A途径表示______________过程。 F
2、B途径主要是骨胳肌通过有氧呼吸作用产生的，其反应式是 酶 6CO2+12H2O+能量 C6H12O6+6O2+6H2O _______________________________________________。
→增加产热 →代谢活动增强
甲状腺素增加
行为性调节机制：
采取保温措施
炎热环境时 炎热
刺激
大脑皮层产生 热觉 皮肤的温觉 感受器兴奋
兴奋
行为性 调节
下丘脑体温 调节中枢 → 增加散热
皮肤血管舒张 → 增加皮肤血流量 汗腺汗液分泌增多
行为性调节：采取降温措施
下图为人体体温调节机制简图，据图回答： （1）人体的体温调节是通过产热和散热两个机制来实现的。当 寒冷刺激时，体内的产热机制可通过图中的 实现， 在体温调节作用中具有协同作用的两种激素为 ，其共同 的生理作用为 。 （2）当机体受到炎热刺激时，体内的散热机制为 ，其具 体的变化为 。 （3）人体温觉感受器和体温调节中枢分别位于 。
1.内环境与稳态 2.神经调节 3.体液调节 4.神经-体液调节
人体稳态及调节
5.神经-体液调节的实例： ①体温及其调节 ②水平衡的调节 ③无机盐平衡的调节 ④血糖平衡的调节
6.免疫调节
1.内环境与稳态 （1）体液的组成 板画1：体液各组成之间的关系 （组织细胞、壁细胞、血红蛋白、有氧呼吸、尿素、外分泌 液） 板画2：血液循环与淋巴循环的关系 板画3：与物质交换相关的消化、呼吸、循环、泌尿系统 （绿皮书相关练习解析） （2）稳态的概念 （3）稳态的调节机制：反馈调节 （正反馈、负反馈） （4）反馈调节的结构基础：神经系统、内分泌系统
胰岛素
通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。
具体来说：
a、当血糖值小于120mg/dl胰高血糖素分 泌增多，肝糖原分解为葡萄糖，非糖物质转化 为葡萄糖，使血糖升高。 b、当血糖值大于120mg/dl胰岛素分泌 增多，促进葡萄糖转变为肝糖原和肌糖原，促 进葡萄糖进入细胞氧化分解，抑制非糖物质转 化为葡萄糖，使血糖降低。
蝌蚪逐渐长大,未发生变态 (或水中缺碘不发生变态) 加入2a浓度激素的实验组 C:____________________; 原因是: 蝌蚪生长速度最快,变态发育的时间最短
时间(d)
4.神经-体液调节 （1）总过程：神经系统通过下丘脑控制内分系统；下丘脑通过垂体控制各 内分泌腺（下丘脑——垂体——性腺）；同时，各内分泌腺分泌的激素也能 影响神经系统（甲状腺激素、肾上腺素等能提高相关神经系统的兴奋性） 下丘脑的作用 感受：渗透压感受器感受渗透压升高。 分泌：在渗透压升高时分泌抗利尿激素，在外环境温度低时分泌促甲状腺释 放激素。 调节：①体温、血糖、渗透压的调节中枢；②调节其他内分泌腺的激素合成 和分泌。 传导：渗透压感受器产生的兴奋传到大脑皮层，使之产生渴觉。 （2）实质 神经调节：刺激→感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器（肌肉或腺 体） 体液调节：（效应器）内分泌腺-激素-靶细胞 提示： 如果传出神经支配的效应器能直接产生效应就只有神经调节。 如果传出神经支配的效应器不能直接产生效应，而是需要作为效应器的内分 泌细胞分泌激素，并通过激素在体液中（速度慢、范围广）的运输，最终作 用于靶细胞来产生效应，整个过程就是神经-体液调节。
其他化学物质的调节作用
体液中除激素以外，还有CO2和H+等，它们对机体 的生理活动也有调节作用。
〈小实验：大家尽力屏气一分钟，体会呼吸运动的变化〉
当吸入CO2含量较高的混合气体，会使肺泡气的二氧 化碳含量升高，动脉血中的二氧化碳含量也随之升高， 这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活 动就加强，呼吸加深加快，肺的通气量也增大，从而 加快对二氧化碳的清除，使肺泡气和动脉血中的二氧 化碳含量维持在正常水平。
小结：
一、体液调节： 体液调节： 象CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对 动物的生理活动所进行的调节称为体液调节 二、激素调节： 三、部分主要激素的分泌及调节功能： 反馈调节： 四、相关激素间的协同作用和拮抗作用 1、协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都 发挥作用，从而达到增强效应的结果。 2、拮抗作用： 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
体温的相对恒定，是维持机体内环境的稳定，保 证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。 （二）、体温的调节 1、体温的来源：机体代谢的结果 C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+2870KJ
产热的部位：主要器官是骨胳肌和肝脏，安静状态以 肝脏产热为主，运动时以骨胳肌产热为主，细胞内产 热的主要场所是线粒体。
2.神经调节 板画1：神经系统的结构基础——神经元 板画2：兴奋的产生和传导
（局部电流及电流表测定、突触、传递方向、信号转变、 递质及突触后膜受体）
神经调节的基本方式：反射
板画3：反射的结构基础——反射弧
（传入-感觉、传出-运动、脊髓 低级神经中枢、效应器种 类）
3.体液调节
（1）体液调节、激素调节（内分泌系统）
生长激素
垂体前叶
侏儒症（智力发 育仍正常）
甲状腺素 胰岛素
甲状腺 胰岛
幼时----呆小症 （智力低下） 糖尿病
甲亢 低血糖
部分主要激素的分泌及调节功能： （1）促激素： ①分泌：垂体 ②分类：促性腺激素、促进肾上腺皮质激素、促甲状腺素 ③功能：维持相关腺体的正常发育 促进相关腺体内激素合成和分泌
下丘脑
10、 糖尿病患者要用胰岛素治疗，宜口服还是注射？
11、激素在动物和人体内含量极少，但却起着很重要的调节 作用。激素与垂体之间、与神经系统之间保持着极精密的高 度的协调平衡。如果体内某种激素过多，就会打破这种协调 和平衡。在体育竞赛中，个别运动员服用的违禁药物，就属 于一类能增强爆发力的激素药物。禁止运动员服用违禁药物 已在国际体育竞赛中达成广泛共识。问： 运动员服用违禁药物，从体育运动的宗旨看，危害是 体育比赛讲求竞争原则,宗旨是锻炼身体,促进身体素质的 良性发育.若长期经常服用违禁药物,则违背体育竞赛的公 平原则和锻炼身体的宗旨. 从对人体健康的影响看，危害是 会对身体健康带来极大危害
12、为探讨甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，某人做了如 下实验：将3只蝌蚪分别放在3个盛有等量溶液（水质相同） 的烧杯中，在其中2个烧杯分别加入浓度为a和2a的等量甲状 腺激素制剂，另1个烧杯中则不加。然后连续数天测量蝌蚪的 长度。实验结果如下图所示。请指出曲线A、C分别为哪组实 验并分析原因。 A B 长 未加激素的实验组 A:_____________;原因是: 度 C