幼儿园孔融让梨ppt课件

儿童故事PTT-孔融让梨

故事背景介绍
东汉末年，社会动荡不安，士人阶层逐渐崛起，儒家思想重新受到重视。在这样的背景下，孔融作为士人的代表，从小就接受了严格的儒家教育，深知礼义廉耻、尊老爱幼等传统美德的重要性。
孔融的家庭也是当时社会的缩影，他的父亲是当时的名士，母亲则是一位贤良淑德的女性，对孔融的教育也十分重视。在这样的家庭环境下，孔融从小就展现出了聪明才智和善良品质，为后人所敬仰。
教育孩子尊重长辈
孔融在面对梨子时，首先选择了一个最小的梨子，并表示要留给自己的哥哥。这种行为体现了对长辈的尊重，教育孩子应该尊重家庭中的长辈，无论是在分享食物还是其他方面，都应该优先考虑长辈的需求。
通过孔融让梨的故事，孩子们可以了解到尊重长辈是一种美德，是中华民族的传统美德之一。这种美德不仅在家庭中重要，在学校和社会中也同样重要，是孩子成长过程中必须具备的品质。
在社会中的应用
传播正能量
孔融让梨的故事传递了尊重、谦让和分享的积极价值观，可以在社会中传播正能量，促进社会和
谐发展。
文化传承
孔融让梨作为中国传统美德故事，传承了中华民族的优秀文化传统，可以让人们更好地了解和传承中
华文化。
公益事业
可以将孔融让梨的故事应用于公益事业中，通过宣传和推广谦让、分享和尊重他人的价值观，促进
儿童故事ppt-孔融让梨
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事教育意义 • 故事的应用
01 故事背景
故事起源
01
孔融是东汉末年的文学家，被誉为“建安七子”之一，他的文学作品以辞藻华丽、思想深邃著称。
02
孔融让梨的故事源于《世说新语》，是孔融四岁时发生的一件小事，被后人传颂至今，成为中华民族的传统美德故事之一。

看图讲故事--孔融让梨ppt

孔融四岁了，一天，他和哥哥、弟弟在院子里捉迷藏。
这时，爸爸的一个朋友来了，手里提着一篮黄澄澄的梨子。
“孩子们，快来吃梨啦！”妈妈在屋子里喊。
妈妈端着梨，走到孔融面前。孔融想了想，挑了一个最小的梨。
爸爸妈妈都很惊讶，问：“融儿，你怎么挑最小的梨呢？”
孔融说：“我的年纪小，应该吃小的，大的让给哥哥吃才对呀！”
爸爸又说：“弟弟年纪比你小，弟弟应该吃最小的呀。”
ห้องสมุดไป่ตู้
孔融笑了笑：“我是哥哥，弟弟年纪比我小，我应该让着弟弟呀!”
爸爸妈妈都非常高兴，夸赞孔融是个懂事的好孩子。
孔融让梨是指人们懂得谦让、礼貌和尊重他人,具有尊老爱幼和尊长的好习惯!
孔融让梨

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问： “那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”爸爸妈
妈都非常高兴，夸赞孔融是个懂事的好孩子。

06774_幼儿园大班语言活动孔融让梨PPT课件

作品展示
将幼儿们的绘画和手工作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流创作心得。
17
05 延伸活动建议
2024/1/26
18
家庭共读计划推广
家长陪伴孩子一起阅读《孔融让梨》的故事，引导孩子理解故事
中的道理和情感。
家长和孩子一起讨论故事中的情节和人物，鼓励孩子表达自己的
想法和感受。
家长可以引导孩子思考如何在日常生活中实践孔融让梨的精神，培养孩子懂得分享、礼让的良好
继续开展与孔融让梨故事相关的延伸活动，如让孩子们分享自己的谦让经历、制作与孔融让梨相
关的手工作品等。
2024/1/26
鼓励孩子们在日常生活中实践谦让、分享等良好品质，并及时给
予肯定和鼓励。
结合幼儿园的教育目标和课程计划，设计更多富有教育意义的语言活动，促进孩子们全面发展。
24
THANKS
幼儿园大班语言活动孔融让梨PPT课件
2024/1/26
1
目录
• 引言 • 孔融让梨故事解读 • 语言知识点讲解 • 互动环节设计 • 延伸活动建议 • 总结回顾与展望
2024/1/26
2
01 引言
2024/1/26
3
目的和背景
弘扬中华传统美德
培养幼儿良好品德
通过孔融让梨的故事，向幼儿传递尊老爱幼、谦让有礼的中华传统美德。
2024/1/26
9
03 语言知识点讲解
2024/1/26
10
词汇拓展与运用
学习新词汇
如“谦让”、“分享”、“尊重”等，通过图片、动画等形式展示词汇含义。
词汇运用
通过举例、造句等方式，引导幼儿在实际生活中运用新学到的词汇。

看图讲故事-孔融让梨ppt课件

相尊重、分享和协作，营造良好的工作氛围。
THANKS
感谢观看
造力。
在社会教育中的应用
公益宣传
01
社会公益组织可以利用孔融让梨的故事制作宣传海报和视频，
宣传分享、尊重和谦让的价值观，推动社会文明进步。
社区活动
02
社区可以组织以孔融让梨为主题的社区活动，如故事会、讲座
等，提高居民的道德素质和文化素养。
企业文化
03
企业可以将孔融让梨的故事融入企业文化中，倡导员工之间互
尊老爱幼
孔融在让梨时，不仅考虑到了长辈，也考虑到了弟弟，这种尊老爱幼的精神品质是中华传统美德的重要组成部分。
03
图片展示与解读
图片选择与展示
选择一张描绘孔融让梨情景的图片，展示孔融、梨和周围环境。
图片色彩鲜明，人物表情生动，能够直观地传达故事情节。
图片内容解读
图片中孔融手捧一只大梨，面带微笑，显得非常谦让。
孔融的行为表现
主动分享
在故事中，孔融主动提出要将大梨让给哥哥，这种主动分享的行为表现出了他的慷慨和关爱他人的品质。
尊重长辈
孔融在让梨时，首先考虑的是长辈，这种尊重长辈的行为表现出了他的孝顺和敬老的美德。
孔融的精神品质
善良慷慨
孔融在故事中展现出了善良和慷慨的精神品质，他不仅愿意将好的东西分享给他人，而且不计较个人的得失。
故事情节
孔融在四岁的时候，有一天家里吃梨，他拿了一个最小的梨，却把最大的梨让给了哥哥们。
他的父亲看到这一幕后，问他为什么要拿最小的梨，孔融回答说：“我年纪小，应该吃小的梨；哥哥们年纪大，应该吃大的梨。”
父亲听后十分赞赏他的回答，并教育他要懂得礼让和尊重长辈。

完美版小学生古文孔融让梨PPT课件

小者。”
• 孔融四岁时，与众兄弟一同吃梨，孔融只挑了个小的梨，父亲问他原因，孔融说，儿子年纪小，应当拿小的梨。
.
9
《三字经》
• 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 • 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
.
1
.
2
.
3
.
4
孔融让梨
.
5
孔融
孔融（153年－208年9月26日），字文举。鲁国人。东汉末年文学家，“建安七子” 之一，家学渊源，为孔子的二十世孙、太山都尉孔宙之子。
孔融少有异才，勤奋好学。汉献帝即位后，任北军中侯、北海相，时称孔北海。在任六年，修城邑，立学校，举贤才，食梨，融独择小者，父问故，融曰：“儿年幼，当取小者。”
.
7
• 孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰：“儿年幼，当取小者。”
诸：众，许多食：吃独择：唯独选择故：原因当取：应当拿
.
8
孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰：“儿年幼，当取

孔融让梨(课堂PPT)

孔融让梨
孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择[zé]小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
【注释】 ①诸：许多 ③独：单单 ⑤曰：说
②食：吃 ④ 故：原因
无忧PPT整理发布
5
2、融独择[zé]小者
1、孔融四岁，与诸[zhū]兄同食梨，
3、父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
无忧PPT整理发布
融[róng]四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
——选自《三字经》
【注释】
①弟：同“悌”，尊敬 ②长：兄长、哥哥
③宜：应该
④知：知道、明白
无忧PPT整理发布
1
无忧PPT整理发布
2
无忧PPT整理发布
3
[róng]
孔融：
东汉文学家，字文举，家学渊远，是孔子的二十世孙。
无忧PPT整理发布
4
[róng]
6
[róng]
孔融让梨
孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择[zé]小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
无忧PPT整理发布
7
看着连环画谁能用古文来讲这个故事。
括这篇小古文的主要内容，现在你能否用上一个字来概括孔融的品质。
让
无忧PPT整理发布
9
读懂了小古文，背过了小古文，让我们一起来演一演“孔融让梨”的故事吧!（最好能用上小古文中的句子）
无忧PPT整理发布
10
孔融因为礼让而流芳百世，我们的语言文字中还有很多与礼有关的成语故事。
程门立雪负荆请罪三顾茅庐
无忧PPT整理发布
11
礼让他人，快乐自己。读了孔融的故事，你一定学到不少道理吧。在家中，在学校里，你是不是也有“让”的故事？写一个小故事，和大家分享

孔融让梨(故事)ppt课件

促进孩子社会化发展
谦让有助于孩子更好地融入社会，学会与人相处，提高孩子的社交能力。
增强孩子自我控制能力
谦让需要孩子具备一定的自我控制能力，通过培养谦让品质，可以锻炼孩子的自我控制能力，有利于孩子的健康成长。
通过故事引导孩子学会分享和关爱他人
1 2 3
分享带来快乐
通过孔融让梨的故事，引导孩子学会分享，让孩子体验到分享带来的快乐和满足感。
类似寓言故事推荐阅读
《曾子杀猪》
讲述了曾子为了信守诺言，不惜杀猪给儿子吃，教育儿子要言而有信。
《刻舟求剑》
讽刺那些不懂事物已发展变化而仍静止地看问题的人。
《掩耳盗铃》
比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
思考题
01
在家庭中，尊敬长辈，关爱晚辈，主动承担家务劳动。
02
在学校中，尊重老师，团结同学，积极参加集体活动，为班级和学校争光。
实践演出安排
组织学生分组进行孔融让梨故事的戏剧表演，从角色分配、排练到正式演出，全程指导学生进行戏剧创作的实践。
音乐舞蹈元素融入及表演呈现
音乐舞蹈元素融入
分析孔融让梨故事中的音乐舞蹈元素，如背景音乐、舞蹈动作等，并探讨如何将其融入到表演中，增强艺术表现力。
表演呈现
组织学生进行音乐舞蹈元素的创作和排练，将其与戏剧表演相结合，形成完整的孔融让梨故事表演，并在课堂上进行展示和分享。
弟弟
年幼无知，需要引导和教诲。
邻居
普通百姓，朴实善良，对孔融的行为表示赞赏。
02
故事情节梳理与解读
故事情节概述
01
02
03
故事背景
孔融家庭背景及时代背景介绍

孔融让梨(故事ppt)课件

果。
05
跨文化视角下的谦让精神
不同文化背景下的谦让观念比较
东方文化中的谦让观念
以儒家思想为代表，强调“仁爱”、 “礼让”，注重个人修养和品德。
跨文化比较
东方文化更注重集体利益和社会和谐，西方文化更注重个人主义和竞争。
西方文化中的谦让观念
以基督教文化为代表，倡导“博爱” 、“宽容”，注重个人自由和权利。
子学会谦让和分享。
03
树立榜样作用：老师应该以身作则，成为孩子谦让行为的榜样，通过自己的言行影响和教
育孩子。
04
鼓励孩子参与集体活动和团队合作：学校应该鼓励孩子参加各种集体活动和团队合作，让孩子在实践中学会与他人相处、合作和分享。同时，在团队合作中引导孩子学会谦让和尊重他人，以达到更好的合作效
儒家认为，谦让是美德之一，能够促进人与人之间的和谐关系。
古代典籍中关于谦让的论述
《左传》中记载了许多关于谦让的故事，如“鲍叔牙让贤”等，强调了谦让在治理国家、选拔人
才方面的重要性。
《史记》中也有不少关于谦让的篇章，如“廉颇蔺相如列传”中蔺相如的谦让行为被赞誉为高尚
品质。
古代诗词中也常见对谦让精神的赞美，如“谦虚谨慎，功成不居
全球化时代跨文化交流中的挑战与机遇
01
02
03
挑战
文化差异导致沟通障碍、价值观冲突、文化误解等问题。
机遇
跨文化交流促进文化多样性、推动世界文明进步、增进国际友谊与合作。
应对策略
尊重文化差异、加强文化沟通、培养跨文化意识。
培养具有国际视野和包容心态的新一代
教育目标
培养具有国际视野、跨文化沟通能力、包容心态的新一代。
”等诗句。

孔融让梨(2023版ppt)

03
平等观念：孔融让梨的行为体现了平等观念，教导我们要平等对待他人，尊重他人的权利。
04
团结友爱：孔融让梨的故事教导我们要团结友爱，互相帮助，共同进步。
孔融让梨的现实意义
谦让美德：孔融让梨的故事体现了谦让的美德，教导人们要懂得谦让，尊重他人。
家庭和谐：孔融让梨的故事教导人们要尊重长辈，关爱弟弟妹妹，有利于家庭和谐。
03
孔融回答：“我年纪最小，应该吃最小的梨”
04
哥哥们称赞孔融的谦让和懂事
孔融的谦让行为
孔融主动将大梨让给哥哥，自己选择小梨
孔融的谦让行为得到了家人的赞赏和认可
孔融的行为体现了谦让和尊重他人的美德
孔融的谦让行为成为了中国传统文化的一部分，被后世传颂
孔融让梨的启示
1
谦让是一种美德，我们应该学会尊重他人，礼让他人。
谦让的好处：谦让可以促进人际关系的和谐，提高个人品质
谦让的实践：在日常生活中，我们应该学会谦让，尊重他人，关心他人
谦让是一种智慧
01
01
谦让是一种美德，体现了对他人的尊重和关爱。
02
02
谦让可以避免冲突，促进和谐，有利于人际关系的和谐发展。
03
03
谦让可以提升个人品质，培养良好的道德修养。
02 传播途径：通过口口相传、书籍记载、民间故事等方式传播
03 传播范围：中国、日本、韩国等亚洲国家，以及欧美国家
04 影响：成为儒家伦理道德的典范，对后世产生了深远影响
孔融让梨的启示
01
谦让美德：孔融让梨的行为体现了谦让的美德，教导我们要学会谦让，尊重他人。
02
孝道传承：孔融让梨的故事体现了孝道，教导我们要尊重长辈，孝敬父母。

幼儿园孔融让梨ppt课件

，强化孩子的良好行为。
家庭教育中培养孩子良好品质的方法
以身作则
家长应该以身作则，成为孩子学习的榜样，通过自己的言行来影响和感染孩子。
倾听和理解孩子
家长应该多倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和困难，给予孩子足够的支持和帮助。
鼓励孩子参与家庭事务
家长可以鼓励孩子参与一些家庭事务，让孩子学会承担责任和义务，培养孩子的独立性和责任感。
孔融让梨与儒家思想的关系
孔融让梨的故事体现了儒家思想中的 “仁爱”和“礼让”精神。
孔融让梨的故事也传递了儒家思想中尊重长辈、关爱他人的价值观念。
孔融在分梨时，将大的梨让给了别人，自己选择了小的梨，这种行为体现了儒家思想中的“己所不欲，勿施于人”的原则。
儒家思想在现代社会中的应用
01
02
03
音乐作品
音乐作品可以通过优美的旋律和节奏来表现孔融让梨的情感和氛围，让孩子们在愉悦的音乐中感受故事。
舞蹈作品
舞蹈作品可以通过生动的肢体语言和舞蹈动作来表现孔融让梨的情节和人物形象，让孩子们在舞蹈中感受故事。
儿童如何通过艺术手段表现孔融让梨
绘画表现
让孩子们自由发挥想象力，通过绘画表现孔融让梨的场景和人物形象，培养他们的绘画兴趣和表现力。
家庭教育是孩子性格和个性形成的关键因素，家长的言传身教对孩子的成长具有深远的影响。
培养孩子的价值观
家庭教育是传授价值观的重要途径，家长通过日常生活中的点滴细节，向孩子传递正确的道德观念和行为准则。
促进孩子的全面发展
家庭教育不仅关注孩子的知识学习，还注重培养孩子的品德、情感、社交等方面的能力，促进孩子的全面发展。
故事情节
梨的分配
父亲让孔融分梨，孔融将大梨分给哥哥，自己

孔融让梨儿童成语故事PPT课件

主要人物性格特点分析
01
02
03
孔融
聪明机智，注重礼仪道德，懂得谦让与分享。
兄弟们
年龄不同，性格各异，但同样受到良好的家庭教育。
父亲
严格要求子女，注重培养他们的品德和才能。
故事寓意与启示
01
02
03
04
谦让是中华民族的传统美德，应该从小培养。
分享可以让我们获得更多的快乐和友谊。
家庭教育对孩子的成长至关重要，父母应该注重培养孩子的
问题三
如何提高课件的制作效率？解答：熟练掌握PPT制作技巧、事先规划好课件结构和内容、充分利用模板和快捷键等方法都可以提高课件制作效率。
THANKS
感谢您的观看
规则说明
参与游戏的儿童需要按照设定的情景，模拟孔融和其他家庭成员的行为举止，以及相互之间的互动。
游戏目标
通过情景模拟，让儿童更深入地理解孔融让梨的故事内涵，培养谦让、分享的美德。
角色扮演游戏角色分配和任务安排
角色分配
根据儿童的兴趣和意愿，分配不同的角色，如孔融、父亲、母亲、兄弟等。
任务安排
每个角色都有特定的任务，如孔融需要表现出谦让、分享的行为，父母则需要引导孩子学会这些美德。
结局揭示及其意义阐释
家庭和谐氛围的营造
孔融的让梨行为让家庭氛围更加和谐融洽，家人之间更加团结。
对儿童教育的启示
故事告诉我们在儿童教育中要注重培养孩子的谦让精神和分享意识。
传统美德的传承
孔融让梨的故事传承了中华民族的传统美德，成为后人学习的榜样。
故事情节中隐含道理剖析
谦让是一种美德
孔融让梨的行为体现了谦让精神，是我们应该学习和倡导的美德。

2024版全新孔融让梨ppt课件幼儿园

2024全新孔融让梨ppt课件幼儿园目录•课程介绍•孔融让梨故事解读•儿童文学与德育教育结合点分析•创意互动环节设计•知识拓展与延伸活动建议•总结回顾与展望未来发展规划PART01课程介绍传承中华文化孔融让梨是中国古代一则脍炙人口的故事，体现了中华民族传统美德。

通过本课程，旨在向幼儿传递这一价值观。

适应时代发展在当今社会，培养孩子们的分享、谦让品质尤为重要。

孔融让梨故事所蕴含的深意，有助于孩子们更好地适应现代社会。

丰富幼儿园课程将孔融让梨故事纳入幼儿园课程，不仅有助于孩子们的道德品质培养，还能丰富课程内容，增加趣味性。

使幼儿了解孔融让梨的故事内容，理解其中所蕴含的道理。

培养幼儿的语言表达能力，通过讲述、表演等形式展现故事。

引导幼儿学会分享、谦让，培养其良好的道德品质。

帮助幼儿树立正确的价值观，尊重他人、关心他人。

知识目标能力目标情感目标态度目标角色扮演邀请幼儿分组进行角色扮演，再现孔融让梨的场景，加深其对故事的理解。

故事导入通过讲述孔融让梨的故事，引导幼儿进入情境，激发其学习兴趣。

互动讨论组织幼儿围绕故事内容进行讨论，引导其理解故事中所蕴含的道理。

分享体验鼓励幼儿分享自己在生活中谦让、分享的经历和感受，促进同伴之间的交流和学习。

课程总结对本次课程进行总结，强调谦让、分享的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中践行这些美德。

PART02孔融让梨故事解读故事背景及人物介绍故事背景东汉末年，社会动荡不安，但家庭教育依然备受重视。

孔融作为孔子的后代，从小接受良好的家庭教育，以孝悌闻名。

人物介绍孔融，字文举，孔子的后代，东汉末年文学家、官员；孔融的哥哥和弟弟，与孔融一同成长，共同接受家庭教育；孔融的父母，注重家庭教育，以身作则教导子女。

故事情节梳理情节一孔融四岁时，与兄弟一起分梨，他主动选择最小的梨子，将大梨让给哥哥和弟弟。

情节三父亲听后十分高兴，认为孔融年纪虽小却懂得谦让和尊重长辈。

故事主题思想阐释谦让精神孔融让梨的故事体现了中华民族传统美德中的谦让精神。

幼儿园语言《孔融让梨》PPT课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
家长需明确家庭价值观，教导孩子学会感恩、宽容和尊重他人
。
激发孩子道德情感
03
家长应关注孩子的情感需求，培养其同情心、爱心和责任心。
家庭教育与幼儿园教育的衔接策略
保持教育理念的一致性
家庭和幼儿园应共同遵循一致的教育理念，促进幼儿全面发展。
加强沟通与协作
家长与教师应定期沟通，分享孩子在家庭和幼儿园的表现，以便更好地协作教育。
讨论分析
引导幼儿讨论故事中孔融的行为和品质，分析这些行为和品质背后的道德意义，加深幼儿对德育元素的理解。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验和实践谦让、尊重长辈等良好品德。
联系生活
将故事中的德育元素与幼儿的实际生活相联系，引导幼儿在现实生活中践行良好品德，实现德育的内化。
家庭作业的辅助作用
家庭作业是连接家庭教育与幼儿园教育的重要桥梁，家长应积极参与孩子的作业完成过程。
家长如何引导孩子学习《孔融让梨》故事
01
讲述故事情节
家长可以先给孩子讲述《孔融让梨》的故事情节，让孩子了
解故事背景和人物关系。
02
分析故事内涵
与孩子一起探讨故事中的道理和内涵，引导孩子理解谦让、
03
家庭教育
这个故事也强调了家庭教育的重要性。父母应该从小培养孩子良好的品
德和行为习惯，让他们学会分享、谦让和尊重他人。同时，父母也应该
以身作则，成为孩子们学习的榜样。
03
幼儿园语言教育中的德育渗透
德育在幼儿园语言教育中的重要性
1 2
培养幼儿良好品德
通过语言教育，可以引导幼儿形成诚实、善良、勇敢等良好品德，为幼儿未来成长奠定基础。

《孔融让梨》小学古诗文PPT课件

文中的句子）
孔融因为礼让而流芳百世，我们的语言文字中还有很多与礼有关的成语故事。
程门立雪负荆请罪三顾茅庐
在家中，在学校里，你是不是也有“让”的故事？
[róng]
孔融：
东汉文学家，字文举，家学渊远，是孔子的二十世孙。
[róபைடு நூலகம்g]
孔融让梨
孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择[zé]小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
【注释】 ①诸：许多 ③独：单单 ⑤曰：说
②食：吃 ④ 故：原因
2、融独择[zé]小者
1、孔融四岁，与诸[zhū]兄同食梨，
3、父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
[róng]
孔融让梨
孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择[zé]小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
看着连环画谁能用古文来讲这个故事。
“孔融让梨”这四个字可以用来概括这篇小古文的主要内容，现在你能否用上一个字来概括孔融的品质。
让
读懂了小古文，背过了小古文，让我们一起来演一演“孔融让梨”的故事吧!（最好能用上小古