蚂蚁的故事教案

蚂蚁的故事

一、活动目标

1.学会观察，理解故事内容。

2.学会用完整的话表述故事图片。

3.知道自己是与众不同的，学会欣赏自己

一、导入

1.师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，瞧，它来啦。

（幼儿打招呼，小朋友们好，我是蚂蚁Tina）

2.师：蚂蚁Tina有个小小的愿望，我们一起来听一听。

师：蚂蚁Tina的愿望是什么呀？（强调与众不同的意思。）二、

1.师：诶，小蚂蚁Tina想出了什么办法？

幼儿回答。引导幼儿用完整的话表述小蚂蚁的做法。

师：你发现了什么？你能看出哪个是Tina吗？（睁大眼睛的）师：哦，原来其他小蚂蚁也学Tina穿上了黄衣服，他们似乎变得一模一样了，这可怎么办呢？

2.师：Tina想呀想呀，又想出了一个新办法，这次想得是什么办法？

师：谁来说说？（幼儿自由回答，教师引导幼儿用完整的话表述）

师小结：Tina穿上了红衣服，结果其他蚂蚁都学他，也穿上

了红衣服。

3.出示ppt6、7、8、9，请幼儿自己选择一幅编个对话，（Tina 想出了什么办法？结果，其他蚂蚁也学他。）

幼儿两人一组合作完成，教师指导。

4.师：好了，我们来请小朋友上来说说？谁来说第一幅，第二幅，第三幅，第四幅。

5.师小结：这么多办法都失败了，Tina很着急，小朋友，你来帮Tina想想看，有没有什么好办法呢？幼儿自由发挥想象。

6.师：Tina心想得想出一个真正独一无二的点子才行，看！！

师：Tina终于想出了与众不同的办法，突然，发什么事啦？你们知道这只蚂蚁是谁吗？（蚁后）（一个国家只能有

一个女王）女王会对缇娜说什么呢，我们来学一下。

师：老师这里也准备了一顶王冠，谁愿意来做蚁后，谁来做Tina。（请两组小朋友表演）

7.师：Tina受伤了，不得不贴上了创口贴，你们猜猜看其他蚂蚁会不会学他？当当当，啊呀，结果大家又学Tina了。

三、总结

1.师小结：其实啊，老师觉得，缇娜就是一只与众不同的蚂蚁，她总是有很多新的想法，她是一只很有想法的蚂蚁，这就是她与众不同，和别人不一样的地方。

我们每个人都是不一样的，我们一起来找一找，你和别人有什么不一样的啊?（请小朋友自己说）

我们每个人都是不同的，我们有不同的名字，不同的声音，不同的爱好，不同的想法……还有好多好多我们不同的地放，这就是你们与众不同的地方。老师希望你们快快乐乐做自己！