初中物理《测量小灯泡的电阻》(共22张)ppt

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欧姆定律的应用 【教学PPT课件 九年级物理】

欧姆定律的应用 【教学PPT课件 九年级物理】

随堂练习
随堂练习
2、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关 系。由图中信息可知( A )
A、导体的电阻为6欧 B、导体的电阻为1.5欧 C、导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D、导体两端电压为0时,导体的电阻也为0
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1:测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
(4)调节滑动变阻器, 使小灯泡两端的电压 U4=2V。 小灯泡发光较亮,电流 表读数I4=0.24A。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1:测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
(5)调节滑动变阻器, 使小灯泡两端的电压 U4=2.5V。 小灯泡正常发光,电流 表读数I4=0.26A。
分析:泡的亮度增大,灯丝的温度增高,同时电阻增大。
灯泡工作时的电阻随着灯泡的亮度增大(灯丝
结论:的温度增高)而增大。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
了解:伏安法两种不同测量方式

××

外接法

××

内接法
电流表测量的是 电压表和灯泡两 者共同的电流。
外接法测量的灯 泡阻值比实际值 偏小,适合测小 电阻
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1:测量小灯泡工作时的电阻
完善电路图
A
×

××
V
V
将滑动变阻器调节至最大值,再与小灯泡串联,用 滑动变阻器改变灯泡中的电流。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻 活动1:测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
(1)调节滑动变阻器, 使小灯泡两端的电压 U1=0.5V。 小灯泡不发光,电流表 读数I1=0.13A。

10.4欧姆定律的应用 课件 (共22张PPT) 京改版物理九年级全一册

10.4欧姆定律的应用 课件 (共22张PPT) 京改版物理九年级全一册

一、欧姆定律
★理解:
U I=
R
A.“同一段电路”“同一状态” B.变形公式
U IR R U I
一、欧姆定律
同一段电路
I1
U1 R1
U1 I1 R1 U1
I2 R2
U2 S
U I=
R
I2
U2 R2
U2 I2R2
R2
U2 I2
一、欧姆定律
同一状态
I1' R1
R2
U1'
求“I”
二、欧姆定律的应用
★一个导体的电阻是6Ω,通过它的电流 是0.4A,若要测量此时导体两端的电压, 应选用电压表(如图所示)的哪个档位?
求“U”
解:根据题意画出等效电路图
R=6 Ω
I=0.4 A
U=?
表达式 代入数据(单位) 结果(单位)
U IR 0 .4 A 6 2 .4 V
二、欧姆定律的应用
欧姆定律的应用
回顾:电流与电压、电阻的关系
R
P
R一定,I ∝ U
U一定,I

1 R
V S
I= U R
一、欧姆定律
1.内容:
一段导体中的电流,跟这段导体两 端的电压成正比,跟这段导体的电阻 成反比。
一、欧姆定律
2.表达式: I = U R
➢ U:电压——伏特——V ➢ R:电阻——欧姆——Ω ➢ I:电流——安培——A
★一段导体的两端加2V电压时,通过 它的电流是0.5A;如果在它两端加3V 电压,通过它的电流多大?
求“R”
同一段电路 同一状态
解:根据题意画出等效电路图
I=0.5 A R
【法1】
U=2 V I' R

湖北省当阳市淯溪初级中学八年级物理下册 第七章《测量小灯泡的电阻》课件

湖北省当阳市淯溪初级中学八年级物理下册 第七章《测量小灯泡的电阻》课件
(3)12.5 不正确。因为灯泡的电阻随温度变化而变化,取平均值没有物理意义。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为 2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。 ⑴请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。 ⑵开关闭合时,滑动变阻器的滑片P应移到_______(选填“左”或“右”) 端。 ⑶调节滑片P,使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯 泡正常发光时通过的电流为_________A,电阻为________Ω。 ⑷在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的 曲线如右图所示,通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的,这是因为导体的 电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现,例如家里的白 炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝________(选填“容易”或“不容易”)烧断。
(1)图略 (2)右 (3)0.25 10 (4) 温度 容易
用电压表、电流表测量电阻有如图所 示的两种解法,若电压表的电阻不是 很大,电流表电阻不是很小,你认为 图 中测量电阻比真实值偏大, 图 中测量电阻比真实值偏小。
(b),(a)。
用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻. (1)图17是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母
1)断路(2)9.62(3)10Ω 1A
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:
电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、
15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的
电路如图所示。
(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量

,滑动变阻器R2的作用
⑷在分析这些实验数据时,你会发现灯丝的电阻是变化的,你认为引起灯

初中物理:伏安法测量小灯泡的电阻

初中物理:伏安法测量小灯泡的电阻

1.关于测量定值电阻阻值得实验【方案一】运用电压表(无电流表),一个阻值为R0的固定电阻,测量定值电阻阻值.器材:一只电压表,一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干.实验步骤:步骤一、请你在右图虚线框中画出实验时所需的电路图,并连接电路步骤二、将电压表在Rx两端,闭合开关,读出电压表的示数Ux步骤三、将电压表在R0两端,闭合开关,读出电压表的示数U0步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式(用符号表示)【方案二】运用一只电压表(无电流表)一个已知最大阻值的滑动变阻器,测量定值电阻阻值.器材:一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器,电源、开关和导线若干.实验要求:请你在右图虚线框中画出实验所需的电路图.评估交流:(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案更好.(2)好在(只要求写出一条)2.小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值,实验提供的实验器材有:A.待测电阻Rx(阻值约为200Ω);B.二节干电池(每节干电池的电压约为1.5V)C.电压表一个(量程0~3V,0~15V);D.电流表一个(0~0.6A,0~3A);E.滑动变阻器R0(规格为100Ω,2A);F.开关S一个,导线若干,则;①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值,则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为;电路中的最大电流约为 A。

②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。

那么,为了能较精确的测出Rx的阻值,请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案:A.在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图,要求连接好电路后,电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值(其中,部分已画好)B.根据所画的电路图,用铅笔线代替导线将实物图连接起来,使之成为符合要求的电路(没有选用的器材就不要连接。

其中,部分导线已连好)C.简述主要的实验步骤:第一步: ;第二步:。

D写出待测电阻的表达式Rx= (用实验步骤和题中的相关字母表示)①0.02A;0.015②A:省略;B:省略;C 将滑动变阻器的阻值调到零观察电压表的示数U1;将滑动变阻器的阻值调到最大观察电压表的示数U2;D.Rx=212100U U U ∙Ω-3.用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明外与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、四个电路图。

人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习(共22张PPT)

人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习(共22张PPT)
练习4:李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规 律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进 行了操作: (1)按图所示的电路图连接电路; (2)闭合开关S,用电压表测出L1两端的电压; (3)在测L2两端的电压时,李小芳同学为了节省实 验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动, 只断开A接点,并改接到C接点上;
人教版初中物理九年级
《电流、电压、电阻》 复习
课标要求
1 电流
2 电压 3 电阻
知道电流,会使用电流 表。了解串、并联电路 电流的特点。
知道电压,会使用电压 表。了解串、并联电路 电压的特点。
知道电阻,了解电阻的 影响因素。会使用滑动 变阻器。
基础梳理1---电流、电压、电阻的概念
电流
电压
电阻
定义 电荷的 定向移动形 电压是形成 电流的原因 电阻表示导体对电流
深度练习
练习1:为了纪念物理学家做出的贡献,通常用
他们的名字来命名物理量的单位.下列物理量
及单位对应正确的是( )
A
A.功率﹣瓦特 B.压强﹣焦耳
C.电阻﹣伏特 D.电压﹣安培
深度练习
练习2:(多选)关于影响导体电阻大小的因素,下 列说法正确的是( AB ) A.铜导线的电阻不一定比铁导线的电阻小 B.用相同材料制成的粗细相同的导线,长度越长, 电阻越大 C.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电 压越大的导体电阻越大 D.导体电阻大小取决于通过它的电流大小,通过电 流越小的导体电阻越大
电阻。
(3)使用方法:选、串、接、调。即:根据铭牌
选择合适的滑动变阻器; 串 联在电路中;接法:
“一上一下” ;接入电路前应将电阻调到 最大 。
(4)铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,

人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件

人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件

测出小灯泡的额定功率应是( C )
A.小灯泡发光最亮的一次 B.小灯泡发光最暗的一次 C.小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D.随便哪一次都可以 在“测定小灯泡的功率”的实验中,要测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率, 在实验操作过程中,手和眼的分工应该是( B ) A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看电流表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看电压表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看小灯泡的亮度 D.手按开关,眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
P W 1.8104 J 300W
t
60s
某电炉在额定电压220V下的功率为1000W,当实际电压只有额定电压的80% 时,若电炉的电阻保持不变,此时电炉的实际功率是多少?
R U 2 (220V)2 48.4 P 1000W
U实 220V 80% 176V (176V)2
P实 48.4 640W
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的实际电功率: (1)使小灯泡两端的电压等于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的额 定功率。 (2)使小灯泡两端的电压低于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的实 际功率。 (3)使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的亮度,测 量它的实际功率。
电流I/A 0.3 0.28 0.34
发光情况 正常发光
较暗 较亮
电功率P/W 0.75 0.56 1.02
灯比正常 发光 _____ 灯被有__U可_实_能_=_ U额
U实<U额
P实 =P额 灯正常发光 P实 P额 灯比正常发光_____
U实>U额
P实 P额
灯比正常发光_____ 灯有可能被______
25W
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候,手 举一只理发用电吹风说:“我这只电吹风是500瓦的,也就是0.5 千瓦,这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”这位 记者错在哪里?

08初中物理电学实验PPT 实验六 测量小灯泡及发光二极管的电功率 物理实验设计与应用教学课件

08初中物理电学实验PPT 实验六  测量小灯泡及发光二极管的电功率 物理实验设计与应用教学课件
4KΩ 2KΩ 4KΩ
(1)
(2)
6KΩ
12KΩ
(3)?
(4)?
思考题
3.有两个电阻器R1和R2,将其串联后的总电阻是12 欧姆,而将其并联后总电阻的12倍近似于32欧姆, 则R1和R2的电阻各为多大?
R1=? R2=? 12Ω
R1=?
R2=?
R1R212
R1R2 1232 R1 R2
4、8
扩展的参考内容:
A
B
R1
R2
R3
R
电阻串联时,其等效总电X 阻为各个电阻的和.
即: RR 1R 2R n
将一个个电阻直接跨接在某电路A、B的两端,这种接法称 为并联接法,见图7-2。
R1
A
B
R2
R3
RX
电阻并联时,其等1 1
R R1 R2
Rn
将电阻先按不同的串、并联方式组合在一起,然后 跨接在某电路A、B的两端,这种接法称为串并联 (混联)接法,见图3。
0
-
+
V G
G
0
-
+
A G
G
根据表2的要求计算出发光二极管的实际电功率。
表2
实际电压
电压(V) 电流(A)
等于额定电压值
1.6
0.006
低于额定电压值
1.2
0.004
略高于额定电压值 2.0
0.009
发光情况 电功率(W)
正常
0.010
偏暗
0.004
偏亮
0.018
思考题
1.测量小灯泡及发光二极管的电功率除了用伏安法外,还能 用其他方法吗?请设计出不同的测量方法。
2.小灯泡及发光二极管在未接入电路时分别测出的电阻值有 什么区别?

最新人教版初中物理九年级全一册《第3节 电阻的测量》精品教学课件

最新人教版初中物理九年级全一册《第3节  电阻的测量》精品教学课件

实验方案(2)
Rx S2
实验步骤:
S1 A
(1)S1闭合、S2打开,测出电流表的示数为I1;
U=I1·R0
(2) S1、S2闭合,测出电流表的示数为I2; U=(I2-I1)Rx
(3)则待测电阻Rx=
I
2
I1
I1
R0
. ———————————
有:I1·R0=(I2-I1)Rx
则:Rx
I1 I2
I1
5 2.5 0.26 9.6 正常发光
结论:灯泡的电阻随 温度的升高而增大。
注意:灯泡在不同电压下 的电阻不同,求不同电压 下灯泡电阻的平均值作为 灯丝电阻是毫无意义的。
探究新知
故障分析
故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。
-+
原因:电流表和电压表的“S +”、“-”接线柱接反
故障2:电流表和电压表的P指针偏转角度很小。
(3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两表的
U
示数为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx= _____I_____。 (4)实验中进行多次测
量并求平均值的目的是: _减__小__误__差__。
探究新知
实验拓展 测量小灯泡工作时的电阻
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探究新知
数据分析
测量小灯泡工作时的电阻
次数 U/A I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2 0.24 8.7 发光较亮
巩固练习
(4)小明同学多次移动滑动变阻 器的滑片P,记下多组对应的电压表 和电流表的示数,并绘制成如图丙所 示的图象,通过图象可以发现灯丝的 电阻是变化的,这一现象表明:灯丝

新人教版九年级全册物理《电阻的测量》ppt教学课件

新人教版九年级全册物理《电阻的测量》ppt教学课件
表的示数为 0.4 A,电阻R的阻值为 5 Ω。
第十七章 欧姆定律
方法拓展一 只有电流表(无电压表)如何测电阻?
实验方案甲(与定值电阻并联) 实验步骤:
Rx S1
S2 R0
A
(1)S1闭合,S2断开,电流表的 示数为I1,则U=I1·Rx
(2)S2闭合,S1断开,电流表的 示数为I2;则U=I2·R0
四、整理好实验器材。
第十七章 欧姆定律
记录表格
实验次数 1 2 3
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.2 0.42 0.58
电阻R/Ω 电阻的平均值Ω
5.0
4.8
5
5.2
实验评估
分析电路中可能产生误差的部分,以及测量过程中哪些地方会产生误差。 并思考改进的方法。
第十七章 欧姆定律
例题
小武按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R 的 阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑片P 后,观察 到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流
也就是说如果我们测量出电阻两端的电压同时测量出通过电阻的电流, 我们就可以计算出来电阻的大小。
实验电路
AHale Waihona Puke SRR' V
第十七章 欧姆定律
进行实验
实验步骤
一、连接实物电路;
二、闭合开关,调节滑动变阻 器的滑片,使电压表的示数分 别为1V、2V、3V,读取并记录 对应的电流填入表格中;
三、计算每一次的电阻值,并 求出它们的平均值记入表格中;
I2·R0 (3)Rx= ____I_1____
第十七章 欧姆定律
实验方案乙(与定值电阻串联)
S2
实验步骤:
Rx S1
R0

九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)

九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)

你会计算吗?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为,求这段导 体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
p 1.实验原理: R U I
?思考:
〔1〕需要测出哪些物理量? 待测电阻两端的电压U和电流I
〔2〕需要哪些器材? 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
2、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如下图的电路图,将图中的实验器材连接 成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的 来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改 接. ①请你在接错的那根线上打“×〞;②另画一根导 线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实 验的影响是:_____电__压__表__不__能__测__被_ 测电阻两端的电压
〔3〕测量的电路该是什么样的,如何设 计电路图?
伏安法测电阻:
1、原理:
R U I

2、电路图:
Rx
3、器材:
A


Rx
S
V
P
? 实验的过程怎样设计?
p 电路连接:
①①变①断阻开开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检阻串查和联有电,无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否,正工不负作出接正交线常叉柱线
次测得的电阻值分别为R1Ω,R2Ω。第三次测量时,
电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图14所示,那
么R3=
Ω,实验测得值应为Rx=
Ω。
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理: 2、电路图: 3、器材:
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻 值的不同点

新人教版九年级物理全册课件17.3电阻的测量(共26张PPT)

新人教版九年级物理全册课件17.3电阻的测量(共26张PPT)
|||||||||R判x|断||②:|00电①|源0电|.210A.6|电压3 0|.2压4表|可和|0.36|能电|过流|低表||。的|量|程||可|能|都| 选择过大;
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障3:电流表指-针超过最+大值。
S
判断:①量程可能选择过小;
|||||故||障|040|:|15V滑||1动20②|变1电|35 阻|路|器中|滑可|动|能|时出|,现|电|短|表P路|示。|数及灯泡亮度无变化。 3 15
图3
电路故障分析
练习:如图4所示电路中,电源电压为6V,开关S闭 合后,灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V,这说明:( B )
A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
L
R
图4
S
并联电路的计算
练习:如图5所示,电源电压保持不变,R1=30 ,
时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。
(1)试画出电路图;
(2)电流表的量程应为0—0.6A 电压表的量为 0—3V ;
(3)下列步骤的合理排列顺序为 E F G AH D B E C 。
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻
D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
双安法测电阻
原理:
I X R0
I0
RX
电路图:
RX
A
R0 A
表达式:
RX
I0 IX
R0
RX A
R0
A
RX
I IX IX
R0
方法的拓展
安关法测电阻
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R1 U 1 R2 U 2
三、并联电路

1 1 1 U U1 U 2 1、电流、电压、电阻的关系: R R1 R2
I I1 I 2
2、并连电路可以起到分流的作用。
I 1 R2 I 2 R1
• 例1:两个导体串联组成的电路的总电压是 12伏,其中A导体的电阻是8欧,它两端电压 是4伏,求B导体的电阻。
实验器材:
电源、导线、开关、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器
这种利用电流表和电压表间接测量电阻的方法, 叫做:伏安法测电阻。
伏安法测电阻的原理:欧姆定律 I=U/R R=U/I
测量小灯泡的电阻
滑动变阻器
• 作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变 电路中的电流和部分电路两端的电压 • ②保护电路
问题三:若小灯泡短路,则电压表和电流表会如 何变化?
问题四:若电路正常,则当滑动变阻器的滑片向 左(或向右)移动,电压表和电流表又会如何变 化?
二、串联电路规律
• 1、电流、电压、电阻的关系:
I I1 I 2
U U1 U 2
R R1 R2
2、串联电路中各电阻所分得的电压与电阻 成正比——串联分压。
• 解题过程 (1)先求分压U2; (2)从R1求电路中的电流; (3)用欧姆定律求分压电阻 R 2。 练习:要使一只标有“3V 0.3A”的用电器接在 9V的电路中能正常工作,应该用什么方法接入 一个多大的电阻?
• 二、求并联分流的问题: • 由阻值为 20Ω的电阻R1和电源组成的闭合电 路中有0.3A的电流通过,若将另一电阻R2与 R1并联后和同一电源组成新的电路,干路电 流为0.5A ,求R2的阻值? 解题过程: (1)从R1求出电源电压; (2)用并联电路特点求出通过R2的电流; (3)用欧姆定律求R2的阻值。 解题关键:并联电路各支路两端电压相等, 干路电流等于各支路的电流之和。
到目前所学的电学知识为止,我们学了哪些 物理量? 哪些可以直接测量?哪些不能? Байду номын сангаас流 电压 电流表 电压表
电阻
有办法测量吗?
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U/R可推出R=U/I. R=U/I表示导体的电阻在数值上等于 加在导体两端的电压与通过它的电流的比 值.该式是用比值来定义导体的电阻的,是 电阻的定义式,不是决定式,为我们提供了 一种测量电阻的方法,叫伏安法测电阻.
1 2 3
电阻大小不同,小灯泡的电阻随电流的增 大而增大。这是因为电流增大,小灯泡的 温度升高,小灯泡的钨丝的电阻随温度的 升高而增大
测量小灯泡的电阻
问题一:滑动变阻器的滑片P应放在什么位置?
测量小灯泡的电阻
问题二:若小灯泡断路,则电压表和电流表会如 何变化?
问题三:若其他地方断路,则电压表和电流表会 如何变化?
21 世纪教育网 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
通电之前开关应:断开 原因:避免因接错线而造成的电路短路
额定电压:用电器正常工 作时的电压值
数据
次 电压 电流 电阻 灯泡 数 U/v I/A R/Ω 亮度 1 2.5 0.24 10.4 亮 2 2 0.22 9.1 较亮 3 1.5 0.2 7.5 暗 R R R 平均值 R 3 9
• 例2、已知串连着的两个电阻两端总电压是 12V,两电阻的阻值之比为3:2,求两电阻 各自的电压为多少?
四、串并连电路规律的应用
• 一、利用“串连分压”求分压电阻的问题 • 一个电阻为20Ω的用电器正常工作时,两端的电压 是12V,如果要使用电器在18V的电源上仍能正常 工作,则: • (1)在电路中应串联一个电阻,还是并联一个电 阻?画出电路图;(2)这个电阻的阻值是多少? 解题关键: 串联电路各处电流相等; 总电压等于各部分电压 之和
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