薛瑞萍五年级日有所诵(五1)
《日有所诵》读后感作文5篇
《日有所诵》读后感作文5篇语文能力，即听说读写能力，小学《日有所诵》读后感。
学生要掌握能力，需要日积月累的训练。
读的能力也需要在不断尝试、改进、体验的过程中得到提升。
每天清晨，学生一走进教室，就拿出《日有所诵》诵读，或津津有味地自己读，或同桌合作读，或全班一起入情入境地读……在读书的过程中，学生认读新词，积累词句，自己品悟或向老师同学学习，学会用朗读表达自己体会到的情感。
三年级《日有所诵》内容为泰戈尔《飞鸟集》选、儿童诗、唐诗，附录为《老子》选。
《日有所诵》里增加了大量泰戈尔散文诗，关于哲学性的文本。
也许学生对于《飞鸟集》里的诗歌没有我们那样的感悟，但读《飞鸟集》可以让学生亲近美文，受到优美文字，美好情感的熏陶。
学生联系自己的生活情景，能读出自己不同的感受。
也许经过一段时间，当他们再回忆诗歌时，又会有不一样的情感体验。
《日有所诵》里还有大量的儿童诗，有趣的文字，灵动的诗歌韵律，特别奇妙的是，这些儿童诗能带给学生丰富的想象空间。
学生读文字，想象诗歌带给我们的画面，想象诗歌带给我们的故事，自然越读越有滋味。
让阅读走进心灵。
享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走近自然，走进伟大的心灵，走进自我。
《日有所诵》是儿童研究中心编写的。
《日有所诵》是各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文文诗等各种诗性文本。
其中，我最喜欢《妈妈的心》：妈妈的心，像我的影子，总是跟着我走着。
早晨，我去上学，在教室念书的时候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书哦。
我在外面游戏的时候，她就跑出来，有时，在我面前，有时，在我背后，有时，在我左右，总是悄悄地说：小心，小心，不要跌倒哦。
是呀，妈妈的心，妈妈的爱，无处不在，这首诗巧用“妈妈的心”像“我的影子”，把妈妈的关爱形象化，读起来令我很感动。
记得有一次，我生病了，妈妈就像我的影子一样一步也不离开我。
我是红花，妈妈就是树叶，我是白云，妈妈就是蓝天，我是雏鸟，妈妈就是鸟窝，我是树苗，妈妈就是大地??一本好书就像一个好朋友，谁少了谁都不行，没当我早晨醒来，一睁开眼睛，就想去翻一翻，看一看是呀！“读经典的书，做有根的人”！四年级了，我的书包里又多了一本《日有所诵》。
亲近母语 《日有所诵》(五年级上)
思乡类：
回乡偶书
【唐】贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
偶书：偶然写成。 衰：疏落。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
静夜思
【唐】李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这是一首反应外出游子静夜思乡之情 的诗，表现了诗人对故乡的无尽思念。
元 王冕
我家洗砚池边树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
石灰吟
明 于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
竹石
清 郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
思乡作 【唐】布燮xiè 泸[lú]北行人绝，云南信未还。 庭前花不扫，门外柳谁攀。 坐久销银烛，愁多减玉颜。 悬心源自夜月，万里照关山。《水调歌头》
北宋苏轼
（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 子由。）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙 [quē]，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 [qióng]楼玉宇[yǔ]，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳：歌颂、赞美柳树。 一树：满树，整树。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目，
更 上 一 层 楼。
意思：诗人登上鹳雀楼举目远望，看见太阳， 靠着连绵起伏的群山快要落下去了，黄河水 正滚滚流向东方的大海，要把更远的景色看在 眼里，就要再登上一层楼。
吉林小学1至六年级推荐书目3
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》 的 篇 《 我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛
中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，
想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕 出现在眼前。当时，老师亲切的对我说： 成绩 “希望你再接再厉，争取更大的成就。”
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曹雪芹和《红楼梦》
• 作家曹雪芹过着“举家食粥 酒常赊”的生活，但仍“增删五 次，披阅十载”而创作了“读来 字字皆是血”的《红楼梦》，该 作品成为我国文学史上最伟大的 作品之一。
列夫.托尔斯泰和《复活》
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《复活》是作家列夫托尔斯泰烩炙人口的作品。 但它的创作也不是一帆风顺的，最先开始的时候，托 尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故事，托尔斯泰 想就这个故事写一部以道德忏悔为主题的中篇小说， 并很快写成了初稿，但他自己很不满意。于是，写了 又推翻、推翻了又重写，一边创作一边进行艰苦的思 索。光是开头部分就设想了多种方案，足足写了一年 多。小说自1889年一直写到了1899年，六易其稿，历 时十年。小说出版后受到了世界各国人民的喜爱。
病句门诊部：
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 成绩 2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 所以 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 4、这本书对我很感兴趣。
之一 5、造纸是我国古代四大发明 。
6、我国有世界上独一无二举世无双的万里 长城。 7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相 开放。
• 1、他们小组去参观去了。
• 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬， 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
各年级推荐阅读书目
一年级推荐阅读书目精读书：1. 《小猪唏哩呼噜》孙幼军2.《小老虎进城》郑渊洁3.《一千零一夜》（阿拉伯）民间故事4.《三毛流浪记》（全集）张乐平5.《安徒生童话》安徒生6.《小河马泡泡》（法）马塞尔·威里特7.《鳄鱼伯伯牙医怕怕》（日本）五味太郎8.《辉煌六十年》9.《基础教育跨越式发展创新试验小学语文阅读材料上、下》10.《亲近母语--日有所诵》（小学一年级）薛瑞萍等略读书：1.《你看起来好像很好吃》宫西达也2.《格林童话》（德国）格林兄弟 [Y93.《小巴掌童话百篇》张秋生4.《泡泡儿去旅行(小布老虎丛书)》薛涛5.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁6.《小布头奇遇记》孙幼军7.《亲爱的笨笨猪》杨红樱8.《猜猜我有多爱你》（英国）山姆.迈克布鲁尼9.《笨狼学校》汤素兰10.卡通版《十万个为什么》二年级课外阅读书目精读书：1.《我和小姐姐克拉拉》(德)茵可夫2.《乌丢丢的奇遇》金波3.《木偶的森林》王一梅4.《香草女巫》（瑞士）哈斯勒5.《中国名家经典童话--严文井专集》6.《中华成语故事全集》纪江红7.《火鞋与风鞋》(德)乌尔苏娜·韦尔芙尔8.《木偶奇遇记》（意）科洛迪9.《宝葫芦的秘密》张天翼10.《没头脑和不高兴》任溶溶11.《辉煌六十年》12.《亲近母语--日有所诵》(小学二年级)薛瑞萍等略读书：1.《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔2.《一百条裙子》（美）埃斯特斯3.《小香咕系列》秦文君4.《洋葱头历险记》（意大利）罗大里5.《小飞人卡尔松》(瑞典)林格伦6.《和树交朋友》金波7. 《小海豚心灵成长故事》（套）8.《大个子老鼠小个子猫》周锐9.《丁丁历险记》（比利时）埃尔热10.《伊索寓言》11.《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯 2$12.《蓝猫淘气三千问》精读书：1.《稻草人》叶圣陶2.《快乐王子集》（英）奥斯卡·王尔德3.《马小跳系列》杨红樱4.《五三班的坏小子》杨红樱5.《冬天躲在衣橱里》梅子涵主编6.《兔子坡》（美）罗伯特·罗素7.《苦儿流浪记》埃多克.马洛(法国)8.《海底两万里》凡尔纳（法国）9.《窗边的小豆豆》黑柳彻子(日本)10.《鲁滨逊漂流记》笛福(英国)11.《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆12.《辉煌六十年》13.《亲近母语--日有所诵》(小学三年级)薛瑞萍等略读书：1.《小兵张嘎》徐光耀2.《陈伯吹童话》陈伯吹3.《魔法学校》葛竞4.《皮皮鲁系列》郑渊洁5.《香肠穿上红鞋子》梅子涵主编6.《两个小洛特》(德国)埃里希·凯斯特纳7.《波普先生的企鹅》（美）阿特沃特8.《桥下一家人》(美)纳塔莉·萨维奇·卡尔森9.《傻狗温迪克》(美)凯特·迪卡米洛10.《长袜子皮皮》阿斯特丽德·林格伦11.《十万个为什么》12.《地球奇观》精读书：1. 《西游记》吴承恩2. 《爱的教育》（意）亚米契斯3.《感动童心的108个××故事》系列4.《夏洛的网》爱尔温·布鲁克斯·怀特5.《鲁西西传》郑渊洁6.《昆虫记》法布尔(法国)7.《水孩子》查理·金斯莱8. 《格列佛游记》斯威夫特（英国）9、《时代广场的蟋蟀》乔治.赛尔登(美国 )10.《汤姆.索亚历险记》马克.吐温(美国)11.《青铜葵花》曹文轩12.《史记故事》13.《辉煌六十年》14.《亲近母语--日有所诵》(小学四年级)薛瑞萍等e略读书：1. 《中国兔子德国草》周锐、周双宁2.《魔塔》彭懿3.《狼孩历险记》(英国)吉卜林4.《五个孩子和一个怪物》(英国)内斯比特5、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编6.《希腊神话》7.《脑袋剃成大马路》梅子涵主编8.《爱的故事》露丝·怀特9.《亲爱的汉修先生》克莱瑞（美国）10.《装在口袋里的爸爸> 杨鹏精读书：1. 《哈里·波特》系列丛书罗琳2. 《中华上下五千年》3. 《我要做好孩子》黄蓓佳4. 《男生贾里》秦文君5. 《水浒传》施耐庵6、《草房子》曹文轩7. 《李大米和他的影子》张之路8. 《红岩》罗广斌、杨益言9. 《童年》高尔基10.《成长的书香》系列丛书11.《辉煌六十年》12.《亲近母语--日有所诵》(小学五年级)薛瑞萍等略读书：1.《屋顶上的小孩》（美）奥黛莉·克伦毕斯2.《女生贾梅》秦文君3.《野性的呼唤》杰克·伦敦4. 《非法智慧》张之路5. 《调皮的日子》秦文君6. 《神秘岛》凡尔纳7. 《山羊不吃天堂草》曹文轩8. 冰心儿童文学新作—《象母怨》9. 《人间有晴天》(美)金伯莉·威乐丝·荷特10.《骆驼祥子》老舍11. 《金银岛》(英)史蒂文生12.《城南旧事》林海音精读书：1.《寄小读者》冰心2.《泰戈尔诗选》泰戈尔(印度)3.《老人与海》（美）海明威4.《假如给我三天光明》(美)海伦·凯勒.5.《三国演义》罗贯中6.《雾都孤儿》(英)狄更斯7.《好兵帅克》雅洛斯拉夫·哈谢克（捷克斯洛伐克）8.《一路风景》散文卷（升级版）谢学军等9.《狼图腾》姜戎10. 沈石溪动物小说系列11.《呼兰河传》萧红12.《辉煌六十年》13.《亲近母语--日有所诵》(小学六年级)薛瑞萍等略读书：1.《小孩成群》秦文君2.《蓝鲸的眼睛》赵冰波3.《大地的儿子--周恩来的故事》4.《一百个中国孩子的梦》董宏猷5.《福尔摩斯探案集》柯南·道尔（英国）6.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴7.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基8.《世界历史百科全书》9.《汤姆叔叔的小屋》（美）斯托夫人10.《父与子》(德)埃·奥·卜劳恩11.《西顿野生动物故事集》汤普逊西顿。
小学语文名师薛瑞萍：无限信仰书籍的力量
小学语文名师薛瑞萍：无限信仰书籍的力量非常赞同亲近母语的主张：童年应当是快乐的，语文教学应当是简单的。
所谓简单就是：教师发自内心地热爱阅读、思考和写作。
腹有诗书，落笔千言。
然后带着一班孩子，六年一日，渐行渐远——兴致勃勃地阅读、思考和表达。
源于阅读的平和与浩然读、写、教，归根到底，获益最大的是自己，不是别人。
教育的意义在于使人拥有幸福美好的一生；播种幸福的第一要义，是让自己活在幸福之中。
我是教师，我的职责在于教书立人，想让学生爱读书，比措施更重要的，是教师先做读书人。
因为，源自心灵和气质的熏陶，其作用，比起方法层面的抓，必定更加深刻而久远。
当书卷气伴随着幸福感，洋溢于你所在的空间，亲和力、同化力便自然生发了。
而且，这样纯净的读，会使教师心态趋于安详平和。
而安详平和，是做好一切工作的前提。
因为平和安详好比一方广袤丰沃的田野，只有在这里，才可能期待播种丰厚的收获。
《吉檀迦利》是我百读不倦的诗篇。
到了高年级，我会带学生一起背的。
融会贯通、畅游古今的感觉，是妙不可言的。
弗吉丽亚·伍尔夫说：越读越觉得，世界上的书，原来是同一个人写出来的。
在著名的《西雅图宣言》里，那个印地安酋长说：总有一天你们会明白，其实我们红人的神和你们的上帝是同一个人。
道的隐机坐言，佛的解脱定禅，儒的正心诚意，都是希望达到接近宇宙本体的绝妙体验。
而这种体验，我在阅读中得到了。
那就是：万化归一，人我一体。
卡莱尔在《文人英雄》中写道：伟大的灵魂总是忠诚地服从、敬慕在它们之上的东西，只有渺小而平庸的灵魂才是另外一种样子。
即真诚的人，本性上都是顺从的人，只有在英雄的世界里，才会有对英雄业绩的忠诚服从。
沉浸于书籍，沉浸于伟大的语言和思想，虔诚地膜拜，贪婪地汲取——低到尘埃，然后开出属于自己的教育和教学的花朵。
作为个人，这叫养我浩然之气；作为语文教师，这叫打造专业成长的底气。
和孩子们一起读曾经的骄傲：男生四年级读《复活》。
女生六年级读《简爱》。
精选适合各年龄小学生诵读的童谣
内容简介《亲近母语日有所诵》是亲近母语儿童阅读研究中心为小学各年龄段孩子量身定做地一套经典诵读读本.它与同类地一些读本相比，具有以下特色：.经典性：这是这套读本最基本地特点.编者在广泛选材地基础上，进行了一次次精心遴选，努力将最优秀地精品奉献给孩子.在内容地选择上，这套书首选地是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等一些最经典地诤陛文本，我们希冀用诗心去激荡童心.同时，也精选了《沦语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵地章节，用经典去叩启天赋之门..序列化：这套读本根据各个年龄段孩子地阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读地东西.为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分上下两卷，每卷个单元，以对应每个学期中地周次.每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇.每册后面地附录部分，基本为国学经典启蒙，供学有余力地孩子诵读..趣味性：为了让孩子喜读、乐读，编者在选文时充分考虑到儿童地审美情趣，多选音韵和谐、琅琅上口地作品.同时，将各题材作品有序地分散到各个单元，在保证作品序列性地基础上，让孩子在每个单元中接触到不同风格、不同个性地作品.《亲近母语·全阅读》是一套引领孩子亲近经典、阅读优秀地读本.我们试图通过全面地阅读指导，拓宽孩子地阅读视野，引领孩子地阅读生活.与一般地读本相比，它地最大特点在于两上方面：一是选文大多适合朗读，二是体现在阅读地“全”.那么“全阅读”地“全”全在哪里？一、全面建构阅读体系儿童地阅读是从看图，从识字开始地，然后逐渐达到可以读一篇完整地文章，可以读整本地书.从方法上说，阅读有诵读、精读、略读、浏览等层面.为了让儿童有丰富地阅读积累，这套书采用了“单元合成·整合拓展”地结构方式，全套书共六册，每册分上下两卷.配合小学六个年级使用，每卷由主题单元、名著课程、认识汉字、名言佳句四部分组成，全面构建儿童地阅读体系.各版块编排和使用说明如下：．主题单元.“主题单元”是这套教材地主体部分，文章地编选，着眼于有情趣、有意味，大多选取作家地小文章，或截取长篇儿童文学作品中相对独立地片断.．名著课程.“名著课程”是这套书地一大特色，选择了多部最具有代表性地名著为孩子们进行导读.．认识汉字、名言佳句.这两个版块，选择了典型地、有代表性地语言材料，侧重于给孩子语言地积累和精神地滋养.二、选文广泛而经典主题单元部分，我们根据儿童心灵和世界地对应关系，根据儿童地年龄特点，认真细致地安排了各单元地主题.具体说来，入选地文章基本达到以下要求：．内容上有情趣.文章地字里行间闪烁着人性地光辉、思想地光辉、大自然地和谐和童真童趣.．语言上有意味.文字有张力、有质感，体裁、风格丰富多样.．和课内教材相比，阅读难度略高于儿童地接受水平，具有一定地挑战性.各册地名著课程，所选地大都是堪称经典地名作.比如中国古代地《西游记》《三国演义》，现当代地《大林和小林》《草房子》，外国地《安徒生童话》《格林童话》《爱地教育》等等.而在“名言佳句”单元，所选地名言都是经过长期积淀留下地脍炙人口地佳句.在体现全阅读地阅读理念地广泛性、经典性地同时，我们特别强调文本地可朗读性，让儿童在朗读音韵和谐、琅琅上口地文本中获得语感，获得内心成长地能量.三、全面地指导在主题单元和名著课程中，我们在每个单元前都设置了精短导读，目地是激起学生地阅读期待.在选文后面设置了简短地阅读提示，用于引导孩子与文本和作者进行阅读对话，结合自己地经验对文本做出自己地判断、评价、反思.单元后面地阅读感悟则侧重引导孩子在理解地基础上，对文中优美地形象、深刻地意蕴、丰富地情感以及用词造句地色彩、语言节奏地强弱、情调和风档特色等进行欣赏，或引导他们对文学形象进行多元思考，对文本空白进行补充想象等.使用中，学生可根据不同地阅读材料灵活运用诵读、鉴赏、比较、评价、探究等阅读方法，充分感知文本，获得体验.认识汉字部分，在激发兴趣地基础上，充分发挥学生地主体作用，让学生乐于对汉字地起源进行探究.通过认认、读读、说说、辩辩等多种形式激发孩子地探究兴趣，让他们在积极地思维和情感活动中，加深理解和体验，在探究中意会汉字地基本规律.《亲近母语·经典阅读》：一、为什么要倡导儿童阅读经典？.阅读是语文学习地核心环节，也是精神成长、文化传承地重要手段.从某种程度上说，一个人地精神发育史就是他本人地阅读史，从小学阶段养成良好地阅读习惯、奠定良好地阅读基础会使孩子受益终身..阅读有优劣之别.童年阶段是儿童语言发展和文化心理积淀地重要时期，是奠定根基地时期.童年地读物选择、阅读趣味和阅读质量将直接影响孩子地一生发展，所以有必要给孩子推荐优秀地儿童读物并且提供科学有效地阅读指导策略.而经典阅读正是实现孩子优质阅读和个性化阅读地最佳结合.二、《亲近母语·经典阅读》包含哪些内容？怎样编排？.阅读内容：选取与孩子心理和语言发展相适应地中外优秀儿童文学名著，并精心撰写有关阅读指导地内容，孩子可以独立或者在家长、老师地指导下进行阅读..编排体系：根据学生地阅读心理和接受能力安排了中外优秀儿童文学名著在各个年级出现地顺序，一个年级一卷，每卷个单元，每单元含本书地三四个片段.老师、家长可以指导孩子每月完成一个单元，以这些单元选取地片段起点，引导孩子读完整本书.《亲近母语·爱上写作》它与一般地作文教材相比，具有以下特色：.充满文学味道.这套丛书地选文体裁多样，有图画书、童话、儿童诗、散文、儿童小说等，可以说精选了儿童文学中最优秀地篇章，这些作品具有可读性、可模仿性、趣味性，能在语言、构思、人物形象地塑造等方面给孩子们提供写地范例..注重读写互动.“能读千赋则善赋”“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”.读是写地基础，而写又能促进读地质量.读写结合符合儿童认知发展，符合儿童地学习心理.这套丛书包含从图画书学写作、从儿童诗学写作、从童话学写作、从散文学写作、从儿童小说学写作等多方面，强调了读与写地互动..崇尚童真童趣.这套丛书能基于儿童地特点，设定孩子感兴趣地话题及适合孩子成长地训练序列、梯度与数量，给孩子们创设写地情境，让他们从中学到读与写地方法，引导孩子吐露童真地话，抒写童趣地事，力求让童心永驻，让诗心永存..突出讲述生活.人类自有语言以来，讲述就开始了.每一个孩子都是在听别人讲地故事以及讲述自己地故事中再现和重整、建构自我地.本套丛书主要是围绕生活中地点点滴滴来引导孩子讲述爱，讲述自己地心情，讲述这一朵花那一棵树……当孩子们渐渐学会讲述，就会欣喜地发现世界为他（她）打开了一扇明亮地窗..力求循序渐进.本套丛书每个年级册，共册.一、二年级每册个单元，三至六年级每册个单元.单元地设置按照儿童文学地要素、儿童认知心理地层次递进.每篇选文前有精短地导语，目地主要是激发孩子读地兴趣，给孩子创设读写地情境.每篇选文后地阅读引导，重在帮助孩子读好文章，体会表达.“阅读引导”既是读地指导，也是写地指导，让孩子从中学到读与写地方法.个人收集整理勿做商业用途目录亲近母语·日有所诵：小学年级上卷第一单元左手和右手大象插秧云秋夜寄邱员外第二单元大家拢来做把戏小雨滴露珠火车头中秋夜第三单元中秋节树夕阳青蛙南浦别第四单元背小猪安慰海上地风妈妈地心秋风引第五单元柱子和树子老祖母地牙齿着急地锅子作业机蜀道后期第六单元错了歌我要生起气来我给小鸡起名字日出行军九日思长安故园第七单元虎和兔小熊早安，小松鼠华子冈第八单元丢手帕歌游戏挤呀挤草原山中第九单元两个呼噜噜回转木马——狂欢节地黑孩子湖边地小草笼中虎山中第十单元板凳歪歪小树树林我家、都市和乡村诗第十一单元小弟和小猫标点符号年龄问题一个人听弹琴第十二单元雪地给我拍照啦再见水池欢迎小雨点忆梅第十三单元十二月子跳树鱼儿睡在哪里问刘十九第十四单元孙悟空打妖怪太阳笑声不学写字有坏处第十五单元十数对花谣月亮瘦了一点星月地来自冬爷爷捏红了弟弟地鼻子夜雪第十六单元大年初一扭一扭妹妹地红雨鞋给小懒惰画个像毛巾逢雪宿芙蓉山主人下卷第一单元晨读对韵（一）晨读对韵（二）红鞭炮爆竹忆东山二首（其一）第二单元晨读对韵（三）晨读对韵（四）我来了哪去了山中送别第三单元晨读对韵（五）晨读对韵（六）春天在哪里夕阳劳劳亭第四单元晨读对韵（七）晨读对韵（八）云春天是这样来地独望第五单元晨读对韵（九）晨读对韵（十）开满鲜花地头蚂蚁探险家夜下征虏亭第六单元晨读对韵（十一）晨读对韵（十二）过年蝈蝈儿白石滩第七单元晨读对韵（十三）晨读对韵（十四）为天量身高树辛夷坞第八单元晨读对韵（十五）晨读对韵（十六）小青蛙我是草莓效崔国辅四首（其一）第九单元晨读对韵（十七）晨读对韵（十八）就我一个人地时候太阳、雨江南曲第十单元晨读对韵（十九）晨读对韵（二十）长颈鹿春天被卖光了绝句第十一单元晨读对韵（二十一）晨读对韵（二十二）七彩地虹眼泪相思第十二单元晨读对韵（二十三）晨读对韵（二十四）晨曲一阵可爱地钟声秋浦歌（之十四）第十三单元晨读对韵（二十五）晨读对韵（二十六）巴喳——巴喳请进来竹里馆第十四单元晨读对韵（二十七）晨读对韵（二十八）有形状地节日小约卡学干针线活渡汉江第十五单元晨读对韵（二十九）晨读对韵（三十）全都知道地佐西亚捉迷藏宿建德江第十六单元晨读对韵（三十一）晨读对韵（三十二）没有一艘船能像一本书纸船送灵澈上人附录三字经亲近母语·全阅读：小学二年级上卷第一单元我是谁.我是谁.为什么我就是我第二单元神奇地画笔.画苹果.哈罗德地紫色蜡笔第三单元打开经典之门——安徒生童话（一）.小意达地花儿.我想亲一下母鸡第四单元神奇地字儿.最难地单词.一个魔力地字第五单元信.信.给你写信.怎么办第六单元打开经典之门——安徒生童话（一）.拇指姑娘.海地女儿（节选）第七单元可爱地朋友.冬天，小窗内外地谈话.马鲁莎地爸爸在北极第八单元年糕树年糕树第九单元打开经典之门——安徒生童话（三）.豌豆上地公主.丑小鸭（节选）第十单元时光爷爷地礼物.一天只有一次清晨.掉了一天.时光倒流第十一单元好玩地故事.一个变两个.玛莎和大黑熊第十二单元打开经典之门——安徒生童话（四）.夜莺（节选）.甲虫第十三单元帽子地故事.煎饼帽子.会打喷嚏地帽子第十四单元大好还是小好.大人国和小人国.做大狗好还是小狗好第十五单元认识汉字像草木第十六单元名言名句爱国篇志向篇下卷亲近母语·经典阅读：小学二年级个人收集整理勿做商业用途媒体评论儿童是成人之父，儿童是世界地希望.对于儿童地精神发展而言，提供健康美好地母语地营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在地成长环境，既是强健儿童地骨骼，也是丰满他们地血肉.既是给他们打造坚固地船体，也是为他们扬起漂壳地风帆.琅琅书声，朗朗乾坤.让我们期待，让我们行动.——薛瑞萍享受阅读是一种幸福地能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大地心灵，走进自我.然后我们拥有内在地耳朵、内在地眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明地人生.——徐冬梅白色地朗读，白色地倾听.对人发生深刻影响地阅读，往往从第二遍开始.因为读者只有摆脱了对情节地牵挂，才可以静心体味文字深处地东西.用玛格丽特·杜拉斯地话说，这叫“白色地阅读”.能够引诱孩子于不知不觉中回味潜藏在文字内部地美好声音地深刻学习也应当从第二遍朗读和倾听开始.在第二遍，孩子地注意力将不再被故事所牵引，随着朗读，他们亲切地忆起和重温地，是情节，更是文学和声音.需要强调地是：可以用来考察孩子地阅读材料，一定要是真正地美文，是健康美好、鲜活完整地生命体.——薛瑞萍一个希望优秀地人，是应该亲近文学地.亲近文学最好地方式当然就是阅读.阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样地气息，优雅地心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多地智慧和见解，是你在受教育地课堂上和别地书里难以如此生动和有趣地看见地.慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸地眼睛.——著名儿童文学作家梅子涵教授个人收集整理勿做商业用途书摘与插图。
日有所诵,五年级读书笔记
这本书分别为上卷和下卷，上卷一共有十六个单元，每个单元有五篇;下卷也有公有十六个单元，每个单元也有五篇。
书的最后还会有附录。
这本书里面还记载着许多名人名言，一些精选的诗歌，论语，和一些名人写的古诗。
在每一篇的下面，还有赏析，告诉你这一篇讲了些什么，和主要意思。
他让我知道了：诵读就是深层阅读。
日间不断的记诵，就是炼心的过程。
水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是空气和静气。
这时，我想告诉大家：光有智商是靠不住的。
就让我来教大家怎样理解智慧。
智慧就是对应当做和必须做的事情专心致志。
背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。
当你聚精会神。
你便会融入对象，吸取对象，成为对象。
就是这样兴趣盎然地一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。
同时，也告诉了老师和父母：诵读一定要是“有我的诵读”。
这样的诵读是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。
对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。
儿童是成人之父，是世界的希望。
让老师们和父母一起给我们打造坚固的船体，为我们扬起漂亮的风帆。
一起诵读吧，它是快乐的!是使我们兴奋的!是美丽的!……什么是绝招?简单的功夫练到极致就是绝招。
” 在教学上，薛瑞萍的绝招就是引导学生阅读，努力地走让孩子们亲近文学、亲近阅读、亲近母语，让更多的孩子喜欢读、喜欢背的语文教学之路。
“日有所诵”成了“美丽的生命之流”。
学生能时时处处接触优秀的文学作品，感受文学的美丽，受到高尚情感的熏陶。
课堂内外，阅读带来的生命诗意的涌动随处可见，“长城长，长城弯。
长城像条长扁担。
一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。
大山伯伯腰板硬，一挑就是几千年……”。
声起处，孩子们情不自禁地挺直了他们的小腰，恍惚间，老师觉得自己在一片蓬蓬勃勃的生命的幼林里——这里没有竞争，这里气氛亲密，这里大家兄弟姐妹般的比肩成长。
在薛瑞萍老师的启发下，这学期我们班尝试着进行“日有所诵”活动。
五年级课外阅读必读书目
五年级课外阅读必读书目五年级必读书目有：1.《日有所诵》（适合背诵）薛瑞萍等主编2.《尖尖鼠大冒险系列》岩村和朗著3.《樱桃小庄》曹文轩著4.《野风车》曹文轩著5.《马戏团》曹文轩著6.《蜻蜓眼》曹文轩著7.《狗牙雨》曹文轩著8.《第七条猎狗》沈石溪著9.《残狼灰满》沈石溪著10《保姆蟒》沈石溪著11.《再被狐狸骗一次》沈石溪著12.《鸟奴》沈石溪著13.《雪豹悲歌》沈石溪著14.《和乌鸦做邻居》沈石溪著15.《一只猎雕的遭遇》沈石溪著16.《写给孩子的名人传之爱迪生》邹凡凡著17. 《写给孩子的名人传之莎士比亚》邹凡凡著18. 《写给孩子的名人传之牛顿》邹凡凡著19. 《写给孩子的名人传之爱因斯坦》邹凡凡著 2016.《写给孩子的名人传之福尔摩斯》邹凡凡著21.《流浪的地球》刘慈欣著22.《一千零一夜》王瑞琴译23.《少年读史记·绝世英才的风范》张嘉骅著24.《少年读史记·帝王之路》张嘉骅著25.《少年读史记·辩士纵横天下》张嘉骅著26.《中国民间故事》27《田螺姑娘》曹文轩主编28《海鸥乔纳森》理查德·巴赫著29.《欧洲民间故事》30《非洲民间故事》31.《伊凡王子和灰狼》列夫托尔斯泰著32.《袁珂中国神话故事集》袁珂著33.《白鹭》郭沫若著34.《落花生》许地山著35.《佐贺的超级阿嬷》岛田洋七著36.《八十天环游地球》37.《春酒·桂花雨》琦君著38《珍珠鸟》冯骥才著39.《慈母情深》梁晓声著40《动物素描》布封著41.《地道战》42.《我们的母亲叫中国》43.《走进课本里的中外名人》44.《数学星球》卢瓦尔·热尔内尔著45.《铁道游击队》46.《诺贝尔获奖得者与儿童对话》47.《梦圆大地：袁隆平传》48.《与中国院士对话》49.《习近平讲故事》（少年版）50《可怕的科学》卡佳坦·波斯基特著51.《我是数学迷》辛迪·诺伊施万德著52.《蓝鲸的眼睛》冰波著53.《住在楼上的猫》王一梅著54.《小山神》冰波著55.《外形鸟雷吉》冰波著56.《麦子的嚎叫》曹文轩著57.《青瓦大街》曹文轩著58.《城边有家小酒店》曹文轩著59.《黑魂灵》曹文轩著60.《父爱之舟》吴冠中著61.《我妈说》王文华著62.《汤姆索亚历险记》马克吐温著63.《我要做好孩子》黄蓓佳著64.《小船，小船》黄蓓佳著65.《亲亲我的妈妈》黄蓓佳著66.《今天我是升旗手》黄蓓佳著67.《艾晚的水仙球》黄蓓佳著68.《飘来的狗儿》黄蓓佳著69.《梦中的芦苇》黄蓓佳著70.《中国古代文学家的故事》71.《你是我的妹》彭学军著72.《芝麻开门》祁智著73.《巫师的沉船》斑马著74.《蟋蟀》任大霖著75.《黑箭》刘厚明著76.《飞向人马座》郑文光著77.《独船》常新港著78.《敲门的女孩子》张洁著79.《我们的小时候》王巨成著80.《大熊猫传奇》刘先平著81.《哈佛凌晨四点半》82.《安德的游戏》李毅译83.《猪八戒新传》包蕾著84.《小灵通漫游未来》叶永烈著85.《吹牛大王历险记》邵灵侠译86.《童年河》赵丽宏著87.《哈利·波特》88.《凯叔讲三国演义》89.《李天飞精讲西游记》李天飞著90.《论语》（蔡志忠漫画版）91.《阿西莫夫少儿科幻小说·机器人诺比》（全七册）92.《乔治的宇宙》（全六册）93.《温妮女巫魔法故事》（全八册）94.《天工开物：给孩子的中国古代科技百科全书》95.《海错图笔记》（青少年版）张辰亮著96.《爱的教育》王干卿译97.《同学都说我丑》赖雅静译98.《小间谍哈瑞特》李冉译99.《妈妈的银行账户》凯瑟琳·福布斯著100.《纳尼亚传奇》（全七册）。
薛瑞萍老师日有所诵读
薛瑞萍老师日有所诵读教育在线小学教育论坛行行重行行(2)以儿童为本位，服从儿童发展需要从童谣、童诗开始，六年一贯、日不间断，走一条缓坡上行的积学修心之路;于诵读大量中华古诗文的同时，放眼世界、广吸博纳，走一条开阔健劲的求新图变之路——这就是以《日有所诵》为材料的日有所诵《日有所诵》:5×16×2×6=960 加上附录唐诗、宋词、元曲、古诗十九、上古歌谣、论语、孟子、老子、大学、中庸、诗经、(可诵读的)寓言、成语、典故……除此之外——大小多少一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
老虎和乌龟大老虎，大嘴巴，小乌龟，不怕他，老虎咬乌龟，崩掉两颗大门牙。
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。
初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六团团圆。
黄豆荚，真可爱，里面住满小乖乖。
秋天到，房门开，豆乖乖呀跳出来。
排着队，一二一，走进农民大口袋。
拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接闺女，接女婿，小外孙子也要去。
稀奇真稀奇麻雀踩死老母鸡蚂蚁身长三尺六，八十岁的老爷爷坐在摇篮里。
奶奶故事多奶奶奶奶做棉窝，纳起鞋底儿故事多。
讲完天上讲地下，讲完高山讲大河。
孟姜女，天仙配，牛郎织女过天河。
祝英台和梁山伯，化作蝴蝶满天乐。
杨家将，岳家兵，赤胆忠心保祖国。
纳一圈，讲一个，讲得大家乐呵呵。
我给奶奶捶捶背，奶奶再来个，奶奶再来个。
老鼠抬花轿,民谣, 八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮。
四只老鼠来吹号，呜里哇啦真热闹。
老猫听了来贺喜，一口一个全吃掉。
数角一头牛，两只角，两头牛，四只角，三头牛，几只角,别急，别急，请看好——要是牛犊没长角。
一张桌，四个角，两张桌，八个角，三张桌，多少角,别急，别急，请看好——要是圆桌没有角,6月10日课堂录像日有所诵回顾,从前有座山，山上有座庙，庙里有口缸，缸里有个盆儿，盆里有个碗儿，碗里有个勺儿，勺里有块肉，我吃了，你馋了，我的故事讲完了。
小学语文教师薛瑞萍的课程意识与教学信念——基于《心平气和的一年级》等教学手记的文本分析
来 越 大 的课 文 讲 读 ， 老 师 每 周 会 选 择 一 到 两 篇 薛
课 文 的 教 学 进 行 课 堂 自 录 。 六 年 来 ， 共 积 累 了 一
包 容 的 意 义 ： 薛 瑞 萍 自称 网 络 造 就 了 她 ； 实 最 “ 其
根 本 的原 因还 是 社 会 的包 容 造 就 了她 。 毫无 疑
识和 教 学信念 ， “日有 所 诵 ” “ 能 生 慧 ” 行 动 与 信 念 ， 供 普 通 教 师 借 鉴 。 ． 、定 等 可
关 键 词 ： 学语 文 教 师 ； 语 ； 程 意 识 ； 学 信 念 ； 学 手 记 小 母 课 教 教 中图 分 类 号 ： ５ 文 献 标 志 码 ： Ｇ６ Ａ 文 章 编 号 ：６ ３ ９ ９ （ ０ １０ — ０ ６ ０ １７ — ０ ４ ２ １ ）４ ０ ２ — ７
识 等 六 个 方 面 。 本 文 关 注 的 课 程 意 识 ， 要 针 主
对 小 学 语 文 学 科 而 言 ， 用 薛 老 师 更 喜 欢 的 词 汇 是 “ 语 课 程 ” 母 。
梅 、 冬 梅 、 瑞 萍 。 … … 薛 瑞 萍 ， 我 看 来 ， 是 徐 薛 在 她 难 得 的 一 个 ， 又 是 最 平 凡 、 普 通 、 基 本 的 一 但 最 最 个 ， 个小学语文教师 ， 个读书人 ； 更相信 ， 一 一 我 她 是 一 个 传 统 而 又 崭 新 的 ‘ 生 型 教 师 ……。 书
江 系 衩 唷 吨 哥
学 信 念 是 教 师 长 期 以 来 形 成 的 对 课 堂 教 学 等 领
“ 心 奶 奶 真 的老 咯 ！ 只 有 老 到 如 此地 步 ， 冰 也 才 会 如 此 喋 喋 不 休 ， 如 此 真 心 诚 意 地 喜 欢 闹 腾 的 孩
窦桂梅老师推荐清华附小一至六年级阅读书单讲述
一年级必读1．诵读类：《日有所诵》（一年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《格林童话》[德国]格林兄弟/著魏以新/译长春出版社选读图画书类：3．《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼明天出版社4．《鼠小弟的小背心》[日]中江嘉男/文[日]上野纪子/图南海出版社儿童文学类：5．《小猪唏哩呼噜》[中国]孙幼军春风文艺出版社6．《君伟上小学·1年级鲜事多》[中国台湾]王淑芬河北少儿出版社7．《小巴掌童话》[中国]张秋生中国福利会出版社8．《小熊温尼·菩》[英]A.A.米尔恩长春出版社9．《一年级大个子二年级小个子》[日本]古田足日/著彭懿/译接力出版社10．《伊索寓言》长春出版社科学阅读类：11．数学绘本《我的一天：学看钟表》[韩国]金岁实/著林春颖/译长春出版社12．数学绘本《都到我这里来》[韩国]金岁实/著林春颖/译长春出版社二年级必读1．诵读类：《日有所诵》（二年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《安徒生童话》[丹麦]安徒生/著叶君健/译长春出版社选读3．《我们的公虎队》[中国]梅子涵新蕾出版社4．《笨狼的故事》[中国]汤素兰浙江少年儿童出版社5．《木偶的森林》[中国]王一梅新蕾出版社6．《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔明天出版社7．《窗边的小豆豆》[日本]黑柳彻子南海出版社8．《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]埃格纳湖南少儿出版社9．《木偶奇遇记》[意大利]卡洛·科洛迪/著任溶溶/译人民文学出版社10．《苹果树上的外婆》[奥地利] 米拉·洛贝新蕾出版社科学阅读类：11．数学绘本《点和线的相遇》[韩国]金岁实/著林春颖/译长春出版社12．数学绘本《燕子，你还记得吗？》[韩国]尹如琳林怀宝/译长春出版社三年级必读1．诵读类：《日有所诵》（三年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆长春出版社选读3．《中国神话传说》人民文学出版社4．《鼹鼠的月亮河》[中国]王一梅新蕾出版社5．《大林和小林》[中国]张天翼中国少年儿童出版社6．《一百条裙子》[美国]埃莉诺·埃斯特斯新蕾出版社7．《彼得·潘》[英]詹姆斯·巴里长春出版社8．《女巫》[英国] 罗尔德·达尔明天出版社9．《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦中国少年儿童出版社10．《火鞋与风鞋》[德]韦尔芙尔21世纪出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（三年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《少年周恩来》[中国]金石上海人民美术出版社四年级必读1．诵读类：《日有所诵》（四年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《绿野仙踪》[美国]莱曼·费兰克·鲍姆陈伯吹/译长春出版社选读3．《蓝鲸的眼睛》[中国]赵冰波中国福利会出版社4．《西游记》（阅读指导版）长春出版社5．《孩子们和野鸭子》[俄罗斯]米·普里什文长春出版社6．《小狐狸阿权》[日]新美南吉长春出版社7．《西顿的动物故事》[加拿大] E.T.西顿/著蒲隆等/译长春出版社8．《小鹿班比》[奥地利] 费·萨尔登长春出版社9．《时代广场的蟋蟀》[美国]乔治·塞尔登新蕾出版社10．《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日/著彭懿/译接力出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（四年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《林汉达中国历史故事集》[中国]林汉达中国少年儿童出版社五年级必读1．诵读类：《日有所诵》（五年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《三国演义》（阅读指导版）长春出版社选读3．《乌丢丢的奇遇》[中国]金波江苏少年儿童出版社4．《我要做好孩子》[中国]黄蓓佳湖北少儿出版社5．《我的妈妈是精灵》[中国]陈丹燕少年儿童出版社6．《夏洛的网》[美国] E.B.怀特/著任溶溶/译少年儿童出版社上海译文出版社7．《水浒传》（阅读指导版）长春出版社8．《特别的女生萨哈拉》[美] 爱斯米·科德尔陕西师范大学出版社9．《雪地寻踪》[俄罗斯]维·比安基长春出版社10．《爱的教育》[意大利]亚米契斯长春出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（五年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《荒岛历险记》[日]那须正干中国文联出版公司13．《中国科普名家名作》—院士讲数学张景中等/著中国少年儿童出版社六年级必读1．诵读类：《日有所诵》（六年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《草房子》[中国]曹文轩江苏少儿出版社选读3．《女儿的故事》[中国] 梅子涵少年儿童出版社4．《女生贾梅》[中国]秦文君少年儿童出版社5．《城南旧事》[中国]林海音中国青年出版社6．《小王子》[法国] 圣埃克苏佩里/著程玮/译长春出版社7．《鲁滨孙漂流记》[英国]丹尼尔·笛福人民文学出版社8．《红岩》[中国]罗广斌/杨益言中国青年出版社9．《快乐王子》[英]王尔德少年儿童出版社上海译文出版社10．《昆虫记》[法]法布尔浙江少年儿童出版社11．《三国演义》长春出版社12．《水浒传》长春出版社13．《历史中国轻松读》长春出版社14．《地理中国轻松读》长春出版社15．《影响世界进程的大科学家传记——居里夫人》长春出版社16．《影响世界进程的大科学家传记——爱因斯坦》长春出版社17．《影响世界进程的大科学家传记——霍金》长春出版社18．《影响世界进程的大科学家传记——诺贝尔》长春出版社19．《影响世界进程的大科学家传记——杨振宁》长春出版社20．《影响世界进程的大科学家传记——达尔文》长春出版社21．《影响世界进程的大科学家传记——爱迪生》长春出版社科学阅读类：22．《亲近科学》（六年级）徐冬梅/主编长春出版社23．《史记故事》人民文学出版社窦桂梅老师推荐清华附小一至六年级阅读书单（小学低年级部分）一年级上学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《猜猜我有多爱你》（必读）山姆•麦克布雷尼明天出版社《蚯蚓的日记》（选读）朵琳•克罗宁少年儿童出版社《要是你给老鼠吃饼干》（必读）劳拉少年儿童出版社幼学启蒙第一辑——中国古代神话（必读）《盘古开天地》杨亚明文岳海波图新世界出版社《共工触山》履瑎文孙爱国图新世界出版社《女娲补天》杨亚明文李勇图新世界出版社《夸父追日》履瑎文袁辉图新世界出版社《落叶跳舞》（必读）伊东宽 21世纪出版社《子儿，吐吐》（必读）李瑾伦明天出版社《胡萝卜种子》（选读）路斯•克劳斯人民文学出版社《小猪唏哩呼噜》（选读）孙幼军春风文艺出版社《豆蔻镇的居民和强盗》（选读）埃格纳湖南少儿出版社《格林童话选》（选读）格林兄弟长春出版社《神奇的校车》第一辑柯尔著，迪根绘四川少儿出版社一年级下学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《克里克塔》（必读） (法)汤米•温格尔文蒲蒲兰译二十一世纪出版社《我爸爸》（必读） (英)安东尼•布朗河北教育出版社幼学启蒙第一辑——中国古代民俗故事（必读）《年除夕的故事》恒展文冢珉图新世界出版社《端午节的故事》三元文董安山图新世界出版社《清明节的故事》三元文王者琦图新世界出版社《年糕的故事》寇天文杨士林图新世界出版社《阿利的红斗篷》（选读）汤米•狄波拉少年儿童出版社《爷爷一定有办法》（选读）菲比•吉尔曼明天出版社《鸭子骑车记》（选读） (美)大卫•夏农著彭懿译南海出版社《老鼠娶新娘》（选读）张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社《曹冲称象》（选读）古代故事人民邮电出版社《我妈妈》（选读）安东尼•布朗河北教育出版社《穿靴子的猫》（选读）（美）马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社《神奇的校车》第二辑柯尔著，迪根绘四川少儿出版社（二上）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《安徒生童话》（必读）安徒生江苏少年儿童出版社幼学启蒙第二辑——中国成语（必读）《朝三暮四》衣若文赵镇琬图新世界出版社《鹬蚌相争》衣若文赵勤国图新世界出版社《自相矛盾》衣若文王珏图新世界出版社《愚公移山》衣若文孔维克图新世界出版社《木偶奇遇记》（选读）科洛迪著，英诺森提绘，明天出版社《妹妹的红雨鞋》（选读）林焕章湖北少年儿童出版社《雪人》(选读) 雷蒙得•布里格少年儿童出版社《了不起的狐狸爸爸》（选读）罗尔德•达尔明天出版社《伊索寓言》（选读）古希腊）伊索著安徽少年儿童出版社《假话国历险记》 (意)罗大里著任溶溶译少年儿童出版社《泥将军》（选读）熊亮文熊亮，段虹图明天出版社《灶王爷》（选读）熊亮文熊亮，马玉图明天出版社《花瓣儿鱼》（选读）金波中国福利出版社《我讨厌妈妈》 (选读) （日）酒井驹子著彭懿译南海出版社《神奇的校车》第三辑乔安娜•柯尔等著四川少儿出版社《我的野生动物朋友》蒂皮•德格雷著，黄天源译出版社：云南教育出版社《丁丁历险记》埃尔热中国少年儿童出版社《布鲁姆博士系列》（全3册）（德）丹尼尔•纳波著，王星译湖北美术出版社雅诺什经典绘本(四分册) （德）雅诺什著，皮皮译浙江少年儿童出版社（二下）书名作者出版社《踢拖踢拖小红鞋》（必读）金波著接力出版社《花婆婆》（必读）（美）芭芭拉•库尼河北教育出版社幼学启蒙第二辑——中国古代寓言故事（必读）衣若文李学明图《纪昌学射箭》梦令文杨宇图《愚人买鞋》衣若文窦培高图新世界出版社《铁杵磨成针》梦令文梁文博图《疑人偷斧》《没头脑和不高兴》（必读）任溶溶浙江少儿出版社《发明家奇奇兔》（选读）（埃迪特•施爱伯-威克）二十一世纪出版社《超级冒险王》（全14册）（选读）（澳）安娜芭芭拉文吉林出版集团有限责任公司（澳）奇姆•甘博绘范晓星译《不一样的卡梅拉》（选读）约里波瓦著艾利施绘二十一世纪出版社《发明家奇奇兔》（选读）（埃迪特•施爱伯-威克）二十一世纪出版社《京剧猫之武松打虎》（选读）熊亮连环画出版社《哪吒闹海》（选读）古代故事人民邮电出版社《小巴掌童话》（选读）张秋生著今日中国出版社《胆小如鼠的巨人/胆大包天的睡鼠》安娜格特•富克斯胡贝尔二十一世纪出版社（选读）《戴小桥和他的哥们儿》（选读）梅子涵新蕾出版社《一年级大个子二年级小个子》古田足日著接力出版社彭懿译《笨狼的系列》汤素兰浙江少年儿童出版社《小狐狸买手套》新美南吉贵州人民出版社《去年的树》新美南吉贵州人民出版社《小熊温尼•菩》（英）米尔恩著长春出版社窦桂梅老师推荐清华附小一至六年级阅读书单（小学中年级部分）（三上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）书名作者出版社《夏洛的网》（必读） E•B•怀特上海译文出版社幼学启蒙第三辑——中国古代传说（必读）《舜耕历山》文：芊里图：张一民《龙生九子》文：芊里图：韩济平《大禹锁蛟》文：芊里图：卢洪刚《黄帝诞生》文：郭先芳图：徐锦集新世界出版社《鼹鼠的月亮河》（必读）王一梅新蕾出版社《绿野仙踪》（选读）（美）弗兰克•鲍姆著，陈伯吹译长春出版社《苹果树上的外婆》 (选读) 米拉•洛贝新蕾出版社《犟龟》（选读）米切尔•恩德二十一世纪出版社《公主的月亮》（选读）詹姆斯•瑟伯文马克•西蒙特图南海出版社《三只小猪》(选读) （美）大卫•威斯纳浙江少年儿童出版社《风到哪里去了》（选读）夏洛特.左罗托夫少年儿童出版社《我有友情要出租》（选读）方素珍著郝洛玟图中国少年儿童出版社《北纬36度线》小林丰文；小林丰图２１世纪出版社《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》英）威勒德•普赖斯著，北京少年儿童出版社《长袜子皮皮》（选读）林格伦中国和平出版社《列那狐的故事》季诺夫人译林出版社《我和小姐姐克拉拉》（德）茵可夫著，陈俊译２１世纪出版社（三下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《时代广场的蟋蟀》（必读）（美国）乔治?塞尔登新蕾出版社幼学启蒙第三辑——中国名胜传说（必读）《莫愁女儿》文：三元图：李明媚新世界出版社《飞来奇峰》文：三元图：邹光平新世界出版社《阳燧宝珠》文：三元图：宫林新世界出版社《巫山神女》文：三元图：赵淑萍新世界出版社《1999年6月29日》（必读）（美）大卫•威斯纳浙江少年儿童出版社《淘气包埃米尔》林格伦中国少年儿童出版社《亲爱的汉修先生》(选读) (美)贝芙莉•克莱瑞著柯倩华等译新蕾出版社《宝葫芦的秘密》（必读）张天翼湖北少年儿童出版社《中国传统故事画库》(5册) (选读) 杨永青著中国少年出版社《查理和巧克力工厂》(选读) （英）罗尔德?达尔明天出版社《森林报》 (选读) （苏）比安基著王汶译二十一世纪出版社《跑猪噜噜》(选读) （德）乌韦?狄姆二十一世纪出版社《不是我的错》（选读）克里斯坦森著南海出版公司《游戏中的科学》(选读) （德）汉斯•尤尔根•普雷斯海南出版社《天方夜谭》(选读) 杨政和改写北京出版社《爱花的牛》（选读）罗曼•里夫/文罗伯特•劳森/图孙敏/译二十一世纪出版社《跳舞》（美）埃文斯（Evans,R.P）著；（美）林顿（Linton,J）绘河北教育出版社《勇探火山口——哈尔罗杰历险记》 [英]威勒德•普赖斯著北京少年儿童出版社《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社《爱丽丝漫游奇境》（英）卡洛尔（Carroll,L.）著长春出版社《神笔马良》洪汛涛著湖北少儿出版社（四上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）必读书目作者出版社《草原上的小木屋》 (必读) 罗兰•英格斯•怀德天地出版社幼学启蒙第四辑——智谋故事（必读）《奇猫》文：刘承智图：关守信新世界出版社《泄气生员》文：刘承智图：丛林新世界出版社《巧治妒妇》文：刘承智图：陈铭《道人父子》文：刘承智图：王鸿翔《极地特快》(必读) 克里斯•范•艾尔斯伯格译林出版社《獾的礼物》(必读) （英）华莱少年儿童出版社《总有一天会长大》（选读）（挪）托摩脱•蒿根著，裴胜利译河北少儿出版社《银顶针的夏天》(选读) 伊丽莎白•恩赖特新蕾出版社《天使的雕像》(选读) 柯尼斯伯格新蕾出版社《小飞人卡尔松》(选读) 林格伦中国少年儿童出版社《小飞侠彼得•潘》（选读）（英）巴里•麦考琳著，少年儿童出版社《嘭嘭嘭》(选读) 童嘻嘻春风文艺出版社《成语故事》(选读) 李新成编写人民文学出版社《哈里波特与魔法石》 (选读) J•K•罗琳人民文学出版社《昆虫记》(全两册)美绘版(选读) （法）法布尔中国少年儿童出版社《最美的科普》（6册/套）雅各布著安徽少年儿童出版社《寄小读者》冰心浙江少年儿童出版社《小银和我》（西）希梅内斯（Jimenez，J.R.）著，浙江文艺出版社《随风而来的玛丽阿姨》（英）特拉芙斯著，任溶溶译明天出版社（四下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《秘密花园》（必读）（美）弗朗西丝米尔译中国妇女出版社幼学启蒙第四辑——中国智谋故事（必读）《田忌赛马》文：宏生图：蔡立国《黄盖诈降》文：宏生图：季鑫焕《包拯断牛》文：宏生图：马骥《海瑞惩霸》文：宏生图：段谷风新世界出版社《铁丝网上的小花》（必读）（意）格莱兹（意）英诺森提著（意）英诺森提绘代维译明天出版社《青鸟》（选读） (比)梅特林克著肖俊风译天津教育出版社《汤姆•索亚历险记》（选读）（美）马克•吐温人民文学出版社《福尔摩斯探案集》（选读）（英）柯南道尔译林出版社《小鬼鲁智胜》（选读）秦文君少年儿童出版社《浪漫鼠德佩罗》（选读）迪卡米洛著蒂莫西•埃林图新蕾出版《海底两万里》（选读）（法）儒勒•凡尔纳著译林出版社《小学生最爱玩的380个思维游戏》（选读）邓代玉刘青编: 广西科学技术出版社《纳尼亚王国传奇》（7册）（选读） C.S.刘易斯著译林出版《绿山墙的安妮》（选读）露西•蒙哥玛著马爱农译人民文学出版社《天空在脚下》（选读）（美）麦卡利著，（美）麦卡利绘河北教育出版社《蓝鲸的眼睛》（选读）冰波中国福利出版社《哈利•波特与密室》（选读）（英）J.K.罗琳著人民文学出版社《哈克贝利•费恩历险记》（选读）（美）马克•吐温２１世纪出版社《妈妈走了》（选读）（德）海茵著陈俊译２１世纪出版社窦桂梅老师推荐清华附小一至六年级阅读书单（小学高年级部分）（五上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）书名作者出版社《草房子》（必读）曹文轩江苏少年儿童出版社《荷花镇的早市》（必读）周翔２１世纪出版社《新月集》（必读）泰戈尔新蕾出版社《手绢上的花田》（选读）安房直子接力出版社《丛林故事》（选读）吉卜林浙江少年儿童出版社《班长下台》（选读）桂文亚湖北少年儿童出版社《蓝色海豚岛》（选读）奥台尔新蕾出版社《哈里•波特与凤凰社》（选读） J•K•罗琳人民文学出版社《本爱安娜》（选读）（德）赫尔特林著，陈俊译 21世纪出版社《探索大自然的四季》（选读） (法)勒内•梅特勒 (法)加里玛•朱丽斯安徽少儿出版社《金银岛》（选读）（英）罗伯特•路易斯•史蒂文森少年儿童出版社《快乐王子》（选读） (爱尔兰)王尔德巴金译人民文学出版社《尼尔斯骑鹅旅行记》（选读）（瑞典）赛•格拉洛鞭（Lagerlof，S.）少年儿童出版社《父与子全集》（选读）（德）卜劳恩绘译林出版社《王子与贫儿》（选读）马克•吐温浙江少儿出版社《冬儿姑娘》（选读）冰心四川少儿出版社《杜立德医生》（选读）（美）罗弗庭（Lofting,H）北京少年儿童出版社《柳林风声》（必读）肯尼思•格雷厄姆湖北美术出版社（五下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《城南旧事》（必读）林海音中国青年出版社《古代诗书与贤者故事》（必读）赵镇琬主编新世界出版社《失落的一角》（必读）（美）谢尔•希尔弗斯坦南海出版公司《安徒生童话》（选读）（丹麦）安徒生叶君健译长春出版社《乌丢丢的奇遇》（选读）金波江苏少儿出版社《汉娜的手提箱》（选读）（加）莱温著，张小茶译贵州人民出版社《男生贾里》（选读）秦文君著少年儿童出版社《窗边的小豆豆》（选读）（日）黑柳彻子南海出版社《写给孩子的哲学启蒙书》第一、二卷（选读）（法）拉贝，（法）毕奇广西师范大学出版社《所罗门王的指环：与鸟兽鱼虫的亲密对话》（选读）（奥）劳伦兹著，游复熙，季光容译著中国和平出版社《活了一百万次的猫》（选读）（日）佐野阳子接力出版社《朱自清经典作品选：荷塘月色•背影》朱自清当代世界出版社《月下看猫头鹰》（选读）尤伦著；秀能绘；明天出版社《春秋故事》（选读）林汉达著中国少年儿童出版社《战国故事》（选读）林汉达著中国少年儿童出版社《大盗贼》（选读）德）奥得弗雷德•普鲁士勒著２１世纪出版社《班羚飞渡》（选读）沈石溪浙江少儿出版社《西顿动物故事》（选读）（加拿大）西顿蒲隆等译译林出版社安徽少年儿童出版社《铁路边的孩子们》（选读）伊迪丝•内斯比特著任溶溶译少年儿童出版社（六上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）书名作者出版社《西游记》（必读）吴承恩人民文学出版社《假如给我三天光明》（必读）（美）海伦•凯勒著华文出版社《天蓝色的彼岸》（选读）（英）希尔著张雪松译新世界出版社《青铜葵花》（选读）曹文轩江苏少儿出版社《风与树的歌》（选读）安房直子少年儿童出版社《狼王梦》（选读）沈石溪中国少年儿童出版社《女儿的故事》（选读）梅子涵中国少年儿童版社《安妮的日记》（选读）安妮•法兰克北京出版社《我的爸爸叫焦尼》（选读）波•R•汉伯格文爱娃•艾瑞克松图人民文学出版社《一只狗和他的城市》常新港接力出版社《十五岁的小船长》（选读）凡尔纳著少儿出版社《雾都孤儿》（选读）狄更斯人民文学出版社《第三军团》（选读）张之路著湖北少儿出版社《东汉故事）》（选读）林汉达编著中国少年儿童出版社《西汉故事》（选读）林汉达编著中国少年儿童出版社《中国古代帝王与名士故事》（选读）赵镇琬主编新世界出版社《繁星•春水》（选读）冰心人民文学出版社《我的妈妈是精灵》（选读）陈丹燕少年儿童出版社《发明的故事/大师经典系列》（选读）（美）布里奇斯著陕西人民出版社《魔戒》（选读）托尔金译林出版社《水浒传》（选读）施耐庵罗贯中人民文学出版社（六下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社《三国演义》（必读）罗贯中著人民文学出版社《小王子》（必读）（法）圣德克•旭贝里长春出版社《汤姆大叔的小屋》（必读）（美）斯陀夫人著新世界出版社《七号梦工厂》（必读）（美）大卫威纳斯，彭懿译二十一世纪出版社《神秘岛》（选读）凡尔纳著少儿出版社《朝花夕拾》（选读）鲁迅著人民文学出版社《史记故事》（选读）司马迁原著孙侃编写浙江少年儿童出版社《海蒂》（选读）施皮里孙晓峰著中国少年儿童出版社《苏菲的世界》（选读）（挪）乔斯坦•贾德著萧宝森译作家出版社《再见了，艾玛奶奶》（选读）（日）Atsuko Otsuka 著，（日）猿渡静子译南海出版社《大卫科波菲尔》（选读）（英）狄更斯著人民文学出版社《人类的故事》（选读）（美）房龙中国人民大学出版社《古代名医与科学家故事》（选读）赵镇琬主编新世界出版社《上下五千年》（必读）林汉达，曹余章中国少年儿童出版社《论语译注》（选读）孔子著金良年译注上海书店出版社《童年》（选读）高尔基人民文学出版社《少女的红发卡》程玮著江苏人民出版社《基督山伯爵》（选读）大仲马上海译文出版社《小妇人》（选读）奥尔科特著上海译文出版社《草叶集》（选读）（美）惠特曼著，李野光译北京燕山出版社。
日有所诵(五年级)古诗解释
五年级《日有所诵》古诗解释河广谁说黄河宽又广？一片苇筏就能航。
谁说宋国很遥远？踮起脚尖就能望见。
谁说黄河广又宽？难以容纳小木船。
谁说宋国很遥远？一个早晨就能到达。
上邪上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。
除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。
除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！长歌行园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
回乡偶书我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。
只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。
边词五原的春天总是姗姗来迟，二月之间，垂杨尚未发芽。
黄河岸边。
如今开始冰雪消融。
长安城里，却正当落花时节。
山中问答有人疑惑不解地问我，为何幽居碧山？我只笑而不答，心里却一片轻松坦然。
桃花飘落溪水，随之远远流去。
此处别有天地，真如仙境一般。
春宵春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。
花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。
楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。
夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。
望天门山长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
牧童辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
武威送刘判官赴碛西行军五月份的火焰山气候炎热，行人稀少。
在断绝人烟的原野上，看着你骑马掠野而过，身手矫捷如鸟。
临时的行营远在太白星的西边，拂晓到来军营便吹号角，一声号角将胡天都惊醒了。
小学《日有所诵》读后感
小学《日有所诵》读后感小学《日有所诵》读后感书声朗朗润心田语文能力，即听说读写能力。
学生要掌握能力，需要日积月累的训练。
读的能力也需要在不断尝试、改进、体验的过程中得到提升。
每天清晨，学生一走进教室，就拿出《日有所诵》诵读，或津津有味地自己读，或同桌合作读，或全班一起入情入境地读……在读书的过程中，学生认读新词，积累词句，自己品悟或向老师同学学习，学会用朗读表达自己体会到的情感。
三年级《日有所诵》内容为泰戈尔《飞鸟集》选、儿童诗、唐诗，附录为《老子》选。
《日有所诵》里增加了大量泰戈尔散文诗，关于哲学性的文本。
也许学生对于《飞鸟集》里的诗歌没有我们那样的感悟，但读《飞鸟集》可以让学生亲近美文，受到优美文字，美好情感的熏陶。
学生联系自己的生活情景，能读出自己不同的感受。
也许经过一段时间，当他们再回忆诗歌时，又会有不一样的情感体验。
《日有所诵》里还有大量的儿童诗，有趣的文字，灵动的诗歌韵律，特别奇妙的是，这些儿童诗能带给学生丰富的想象空间。
学生读文字，想象诗歌带给我们的画面，想象诗歌带给我们的故事，自然越读越有滋味。
让阅读走进心灵。
享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走近自然，走进伟大的心灵，走进自我。
小学《日有所诵》读后感《日有所诵》是儿童研究中心编写的。
《日有所诵》是各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文文诗等各种诗性文本。
其中，我最喜欢《妈妈的心》：妈妈的心，像我的影子，总是跟着我走着。
早晨，我去上学，在教室念书的时候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书哦。
我在外面游戏的时候，她就跑出来，有时，在我面前，有时，在我背后，有时，在我左右，总是悄悄地说：小心，小心，不要跌倒哦。
是呀，妈妈的心，妈妈的爱，无处不在，这首诗巧用“妈妈的心”像“我的影子”，把妈妈的关爱形象化，读起来令我很感动。
(《日有所诵》读后感)记得有一次，我生病了，妈妈就像我的影子一样一步也不离开我。
我是红花，妈妈就是树叶，我是白云，妈妈就是蓝天，我是雏鸟，妈妈就是鸟窝，我是树苗，妈妈就是大地??一本好书就像一个好朋友，谁少了谁都不行，没当我早晨醒来，一睁开眼睛，就想去翻一翻，看一看是呀！“读经典的书，做有根的人”！小学《日有所诵》读后感因为有你，我快乐——读《日有所诵》有感四（3）班张远博四年级了，我的书包里又多了一本《日有所诵》。
薛瑞萍老师的阅读书目
薛瑞萍推荐的阅读书目（按年级）一年级必读1．诵读类：《日有所诵》（一年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《格林童话》[德]格林兄弟/著魏以新/译长春出版社选读图画书类：3．《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼明天出版社4．《鼠小弟的小背心》[日]中江嘉男/文[日]上野纪子/图南海出版社儿童文学类：5．《小猪唏哩呼噜》[中国]孙幼军春风文艺出版社6．《君伟上小学·1年级鲜事多》[台湾]王淑芬河北少儿出版社7．《小巴掌童话》[中国]张秋生中国福利会出版社8．《小熊温尼·菩》[英]A.A.米尔恩长春出版社9．《一年级大个子二年级小个子》[日本]古田足日/著彭懿/译接力出版社10．《伊索寓言》长春出版社科学阅读类：11．数学绘本《我的一天：学看钟表》[韩国]金岁实/著林春颖/译长春出版社12．数学绘本《都到我这里来》[韩国]金岁实/著林春颖/译长春出版社二年级必读1．诵读类：《日有所诵》（二年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《安徒生童话》[丹麦]安徒生/著叶君健/译长春出版社选读3．《我们的公虎队》[中国]梅子涵新蕾出版社4．《笨狼的故事》[中国]汤素兰浙江少年儿童出版社5．《木偶的森林》[中国]王一梅新蕾出版社6．《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔明天出版社7．《窗边的小豆豆》[日本]黑柳彻子南海出版社8．《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]埃格纳湖南少儿出版社9．《木偶奇遇记》[意大利]卡洛·科洛迪/著任溶溶/译人民文学出版社10．《苹果树上的外婆》[奥地利] 米拉·洛贝新蕾出版社科学阅读类：11．数学绘本《点和线的相遇》[韩国]金岁实/著林春颖/译长春出版社12．数学绘本《燕子，你还记得吗？》[韩国]尹如琳林怀宝/译长春出版社三年级必读1．诵读类：《日有所诵》（三年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆长春出版社选读3．《中国神话传说》人民文学出版社4．《鼹鼠的月亮河》 [中国]王一梅新蕾出版社5．《大林和小林》[中国]张天翼中国少年儿童出版社6．《一百条裙子》[美国]埃莉诺·埃斯特斯新蕾出版社7．《彼得·潘》[英]詹姆斯·巴里长春出版社8．《女巫》[英国] 罗尔德·达尔明天出版社9．《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦中国少年儿童出版社10．《火鞋与风鞋》[德]韦尔芙尔 21世纪出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（三年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《少年周恩来》[中国]金石上海人民美术出版社四年级必读1．诵读类：《日有所诵》（四年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《绿野仙踪》[美国]莱曼·费兰克·鲍姆陈伯吹/译长春出版社选读3．《蓝鲸的眼睛》 [中国]赵冰波中国福利会出版社4．《西游记》（阅读指导版）长春出版社5．《孩子们和野鸭子》[俄罗斯]米·普里什文长春出版社6．《小狐狸阿权》[日]新美南吉长春出版社7．《西顿的动物故事》[加拿大] E.T.西顿/著蒲隆等/译长春出版社8．《小鹿班比》[奥地利] 费·萨尔登长春出版社9．《时代广场的蟋蟀》[美国]乔治·塞尔登新蕾出版社10．《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日/著彭懿/译接力出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（四年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《林汉达中国历史故事集》[中国]林汉达中国少年儿童出版社五年级必读1．诵读类：《日有所诵》（五年级）薛瑞萍等/主编长春出版社 2．名著类：《三国演义》（阅读指导版）长春出版社选读3．《乌丢丢的奇遇》[中国]金波江苏少年儿童出版社4．《我要做好孩子》[中国]黄蓓佳湖北少儿出版社5．《我的妈妈是精灵》[中国]陈丹燕少年儿童出版社6．《夏洛的网》[美国] E.B.怀特/著任溶溶/译少年儿童出版社上海译文出版社7．《水浒传》（阅读指导版）长春出版社8．《特别的女生萨哈拉》[美] 爱斯米·科德尔陕西师范大学出版社9．《雪地寻踪》[俄罗斯]维·比安基长春出版社0．《爱的教育》[意大利]亚米契斯长春出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（五年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《荒岛历险记》[日]那须正干中国文联出版公司13．《中国科普名家名作》—院士讲数学张景中等/著中国少年儿童出版社六年级必读1．诵读类：《日有所诵》（六年级）薛瑞萍等/主编长春出版社2．名著类：《草房子》[中国]曹文轩江苏少儿出版社选读3．《女儿的故事》[中国] 梅子涵少年儿童出版社4．《女生贾梅》[中国]秦文君少年儿童出版社5．《城南旧事》[中国]林海音中国青年出版社6．《小王子》[法国] 圣埃克苏佩里/著程玮/译长春出版社7．《鲁滨孙漂流记》[英国]丹尼尔·笛福人民文学出版社8．《红岩》[中国]罗广斌/杨益言中国青年出版社9．《快乐王子》[英]王尔德少年儿童出版社上海译文出版社10．《昆虫记》[法]法布尔浙江少年儿童出版社11．《三国演义》长春出版社12．《水浒传》长春出版社13．《历史中国轻松读》长春出版社14．《地理中国轻松读》长春出版社15．《影响世界进程的大科学家传记——居里夫人》长春出版社16．《影响世界进程的大科学家传记——爱因斯坦》长春出版社17．《影响世界进程的大科学家传记——霍金》长春出版社18．《影响世界进程的大科学家传记——诺贝尔》长春出版社19．《影响世界进程的大科学家传记——杨振宁》长春出版社20．《影响世界进程的大科学家传记——达尔文》长春出版社21．《影响世界进程的大科学家传记——爱迪生》长春出版社科学阅读类：11．《亲近科学》（六年级）徐冬梅/主编长春出版社12．《史记故事》人民文学出版社少年儿童读物推荐：中国张天翼《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、孙幼军《小布头奇遇记》、郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》、《开直升飞机的小老鼠》、包蕾《猪八戒吃西瓜》、任溶溶《没头脑和不高兴》、葛翠琳《野葡萄》、阮章竞《金色的海螺》、贺宜《小公鸡历险记》、严文井《下次开船港》、金近《狐狸打猎人的故事》、高士其的科学小品、沈石溪《第七只猎狗》、《红奶羊》、《象母怨》、黄蓓佳《我要做好孩子》、曹文轩《草房子》、秦文君《男生贾里》。
薛瑞萍班级日记教六年级的日子读后有感
薛瑞萍班级日记《教六年级的日子》读后有感寒假尽管短暂，但总算能有时刻能静下心了念书了！薛瑞萍那个名字早就听说，明白她的网名是看云，以前买过她编撰的《日有所诵》，精选了很多清新的小诗，很喜爱。
也明白最近几年她从一年级教到六年级，写了六年班级阅读日记，超级热销。
回忆自己工作十连年来，也有一些出色的教学故事，可是随着学生的毕业，经历也开始泛黄了。
薛教师之因此能够成功，重要的确实是带着一班小孩，多青年年如一日，渐行渐远——兴致勃勃地阅读、试探和表达。
读着这本《教六年级的日子》，恍如读到薛瑞萍教师的内心装满小孩的学习故事，眉梢尽染唐诗宋词。
我也喜爱念书，但总感觉没有时刻念书。
在书中我看到了自己与薛教师的距离。
身为一名语文教师，我为自己的急躁而惭愧，咱们其实很需要念书，需要文学的滋养，自己不做爱书人，何谈教学生爱念书？咱们应当在书海中倘佯，用念书去适应学生的要求，让咱们的教育更有深度……薛教师的教学随笔，确实是她们班级的阅读史，更是她们独具特色的吟诵历程。
读着薛教师的教学随笔，我感到汗颜，她有着咱们一般教师难以企及的广博精深的专业素养和开阔睿智的人文视野。
我佩服她引导学生坚持念书。
她自己钟爱念书，博学多才不说，她有一个适应天天都要“发声读”一小时左右。
书中写道：“只要有五分钟以上的时刻，我就在台上端坐而读。
下面安静，我的声音就极低，他们喧闹，我就放开了嗓子。
一两周改换一次读本。
”薛教师是极具聪慧的，分秒必争地读，不仅知足了自身对书籍的渴求，也为培育学生酷爱书籍撒播了萌动的种子。
教师爱念书，这是一个能量庞大的“场”，她吸引着小孩，吸引着同行，吸引着家长。
薛瑞萍的学生，也传承了教师的静心潜读的好适应。
她的学生阅读的书籍让我感到难以想象：学生竟然能够读咱们到师范才读的《凄惨世界》、《飘》、《朝花夕拾》、《论语》等，乃至带有哲学意味的《苏菲的世界》、克林顿夫妇要当面请教霍金的《时刻简史》竟然也有学生在咀嚼。
薛教师的文字鼓舞了我，她不是告知我该去做什么，而是为我开辟了一个视角，一个全新的看待自己和学生的视角。