小学学校发展规划 (2)
小学发展规划
小学发展规划小学发展规划(通用15篇)小学发展规划1一、学校现状分析我校创办于1958年，是一所具有55年办学历史、有一定文化底蕴的全日制完全小学。
1、校舍发展状况如下从建校时的600多平方米祠堂学校发展为今天的占地5200多平方米，建筑面积2600多平方米，学校集绿化、美化、净化于一体，设施完备，功能齐全。
教学区、运动区两区分明，为实施素质教育、学校的发展，为打造“润化教育”特色提供了良好的条件。
2、办学规模发展情况学校从20xx年前的6个教学班、140名多学生、教师18人（民办教师或民转公教师），发展至今天12个教学班、541名学生、31名教职员工。
3、教师队伍及办学成效情况学校具有大专以上学历的教师29人，占93.6%；有中级职称教师19人，占61.3%；不足三年教龄4人，占12.9%。
学校于20xx年6月被**区评定为区一级小学；20xx年11月获得广州市义务教育规范化学校；20xx年12月成功创建广州市绿色学校。
20xx年11月至今连续四年获得广州市民主管理三星级学校。
20xx年至今获得**区两个学科组巾帼文明岗称号。
20xx年12月获得广州市无烟单位。
**区安全文明管理优秀单位。
4、学校发展存在的问题（1）学生每学期流动性大，高达10%。
由于学生主要来源于低收入流动人口家庭，占全校学生人数的92.5%；家庭教育严重缺乏，社区教育资源严重缺乏。
（2）学科教育结构性教师缺编严重。
体育、艺术教育工作严重滞后，无法完成课程任务，只能由非专业教师顶替。
（3）学校未形成鲜明的办学特色。
二、学校发展规划1、学校定位办学理念：润化生命，为学生健康成长奠基办学宗旨：全心全意为学生提供优质教育教学服务办学目标：师生发展优良，教育质量优良，社会效益优良五年内打造“润化教育”特色品牌学校，成为**区东北部具有竞争力（村改制学校）的一张名片。
办学思路：抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓管理，创“和谐校园”；抓安防，创“平安学校”；抓招生，创公平规范。
小学学校发展规划10篇
小学学校发展规划10篇小学学校发展规划（一）：一、指导思想：学校将以精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有用人才”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生供给适合他的教育;崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生，为高一级学校输送更优质的生源。
二、现状分析1.学校概况xx小学地处xx，生源来8个村的农家子弟。
学校占地面积19亩，5个教学班，附属幼儿园3个班。
近年来，学校依法治教，获得“学校目标管理先进单位”、学前教育先进单位。
(2)学校有一支素质较好的队伍。
领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。
广大教师有较强的团体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。
教师中具有小学高级教师职称12人，中学高级教师2人，大专毕业5人，近两年，学校引进本科生2名，有校级骨干教师13人。
(3)学校有着扎实开展教科研工作的传统。
近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践本事。
(4)家长学校教育指导工作在周边地区有必须影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力构成自我的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。
3.制约因素(2)部分教师的业务本事与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。
(3)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。
需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的进取性。
(4)学生来源不梦想。
留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。
(5)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。
学校文化建设尚未构成必须的格局。
关于小学发展规划方案（3篇）
关于小学发展规划方案一、学校现状分析（一）学校发展历程现___小学小学是由原___小学小学、___小学、___小学合并而成，在各级领导的重视下，于～年择地重建___小学小学，现占地面积___亩，建筑面积___多平方米，教育教学设施基本满足需要，现有专任教师___人，后勤人员___人，学生___人。
（二）学校发展的有利因素1、外部环境（1）教育发展形势喜人。
中山市在～年正式启动人事制度改革，经过三年的实践与探索，已逐渐走向完善，充分调动全体教职工的工作积极性，解决教师队伍流动困难的问题。
～年，我镇顺利通过省教育强镇的评估验收，各学校的硬件设备得到了充实，校园环境更优美。
往后，将是软件上的竞争，抓管理、抓质量、创特色是今后工作的主题。
（2）各级领导对学校发展的___。
___小学小学的新建是各级领导重视教育的重要体现，校舍的选址、设计、施工等有各相关部门与领导的全程参与和跟踪，镇、社区、村主要领导多次到校现场办公，关心学校基建、室场配备、师资队伍建设等情况，体现对学校发展的___。
（3）社区、家长对办一所优质学校的急切期望。
社区、家长的共同愿望是办一所优质的学校，子女有优质的受教育的环境，这必然对学校工作给予配合与支持。
2、内部环境（1）教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。
（2）三校合并后，教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。
（3）教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。
（三）学校发展的不利因素1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色；校风、教风、学风有待加强。
2、师资队伍整体素质仍需提高。
年轻教师知识能力强，但缺乏教育教学经验，教师的教学基本功欠缺系统的训练。
3、内部管理有待规范。
（范本）体现在管理制度的欠缺，“家长式”的管理成分较大。
4、生源总体素质不高。
表现在学前教育滞后，学校教学质量相对低下，难吸引优质的生源。
5、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。
小学学校发展规划
小学学校发展规划小学学校发展规划一、引言小学教育是培养学生的基础教育阶段，对学校未来的发展起着至关重要的作用。
本文旨在提出一份全面的小学学校发展规划，以确保学校能够持续进步，提供更优质的教育服务。
二、学校定位1.立足发展：小学教育是培养学生基础知识和能力的关键时期，学校应以培养学生的综合素质为目标，为学生提供全面发展的机会和环境。
2.服务社会：学校要积极与社会对接，了解社会需求，培养适应社会发展的人才。
三、教育目标和任务1.提高教育质量：注重学科知识和综合素质的培养，促进学生全面发展，培养学生的创新能力和实践能力。
2.重视教师发展：推动教师专业发展，提升教师教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
3.关注学生发展：关注学生的身心健康，提供全面的教育和生活支持，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4.加强家校合作：积极配合家庭教育，促进学生的全面发展。
四、教育教学改革1.优化课程设置：根据学生的兴趣和发展特点，进行课程改革，提供多样化的学科选择。
2.创新教学方法：借助现代教育技术和教学手段，创新教学方法，提高教学效果。
3.注重素质教育：在课程中注重培养学生的综合素质，强调知识与能力的结合。
4.提供特殊教育：关注特殊学生的教育需求，提供个别化的教育服务。
五、学校管理和建设1.完善管理机制：制定科学合理的管理机制和管理制度，提高学校管理效率。
2.优化教学资源：加强师资培训，提高教师队伍的教育教学水平；优化教学设施和教育资源配置，提供更好的学习环境。
3.加强学校安全：加强学校安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
4.发展校园文化：培养学校特色，丰富学校的校园文化，提升师生的归属感和凝聚力。
六、家校合作1.加强家校沟通：建立家校沟通渠道，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同协调孩子的成长和发展。
2.家庭教育指导：针对家长的需求，开展家庭教育指导活动，帮助家长建立正确的教育观念和教育方式。
3.搭建家校合作平台：组织家校合作活动，加强师生家庭之间的联系，形成良好的育人格局。
小学学校2024年度工作计划(三篇)
一、指导思想：学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。
优美的环境主要是指校园的绿化美化。
校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、工作措施和特色活动：校园环境建设是校园文化的基础，为了给师生们提供一个令他们感到愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境，在生态教育理念的指导下，以硬件建设为主，着手建设绿色校园。
学校要注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。
1、完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的'可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
2、要在校园内的各种植物上安装解说牌，使校园成为开放式的植物园。
3、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。
4、重视校园文化建设，校园内挂设统一的环保标语等；充分利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊。
5、校园网、橱窗、广播台等宣传阵地加强“环保绿色宣传”栏目。
6、节水、节电、节约纸张，提倡简朴。
7、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
8、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
9、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
10、加强对绿化成果的.管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。
2024年小学学校三年发展规划总结(2篇)
2024年小学学校三年发展规划总结前言：小学是孩子们学习和成长的重要阶段，也是塑造孩子综合素质的关键时期。
为了推动小学的发展，我们学校制定了2024年小学学校三年发展规划，旨在为学校的未来发展指明方向。
一、教育理念和目标本次规划的主要教育理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素质，提高教学质量。
在此基础上，我们制定了以下目标：1. 提升师资力量，建设专业化教师团队。
2. 完善教育教学设施，提供良好的学习条件。
3. 推行素质教育，培养学生的品德、智力、体能、美感等方面的全面素质。
4. 加强学校与社区、家长的合作，形成良好的育人合力。
二、师资力量建设师资力量是学校发展的核心要素之一。
为此，我们制定了以下措施：1. 参加教师培训课程，提高教师的专业水平。
2. 推行教师轮岗制度，增加教师的教学经验和互通有无。
3. 建立教师激励机制，鼓励教师参与专业发展和教育研究。
三、教育教学设施建设提供良好的学习条件是学校发展的基础条件之一。
为此，我们制定了以下措施：1. 更新课桌椅、黑板等教学设备，提高学习环境。
2. 新建图书馆、实验室等，提供多样化的学习资源。
3. 引进先进的教育技术设备，提升教学效果。
四、素质教育推行素质教育是培养学生全面发展的关键。
为此，我们制定了以下措施：1. 设立特色课程，如艺术、科技、体育等，培养学生的兴趣和特长。
2. 引入项目制学习，培养学生的合作精神和创新能力。
3. 组织实践活动，如实地考察、社会实践等，拓宽学生的视野。
五、学校与社区、家长合作学校与社区、家长的合作是促进学校发展的重要环节。
为此，我们制定了以下措施：1. 建立家校合作机制，定期开展家长会和家访活动。
2. 开展社区志愿者活动，加强学校与社区的联系。
3. 提供家长教育培训，提高家长的育儿水平。
结语：在2024年小学学校三年发展规划中，我们明确了学校的教育理念和发展目标，并制定了一系列具体的措施。
通过师资力量建设、教育教学设施建设、素质教育推行以及学校与社区、家长的合作，我们相信学校将能够取得长足的发展和进步。
小学学校发展规划计划5篇
小学学校发展规划计划5篇小学学校发展规划计划1__小学__年建校，今年即将迎来建校_周年。
自建校以来，学校坚持以人为本、科学管理，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教育质量均取得了可喜的成绩。
学校先后获得市级以上荣誉30余项，学校素以校风正、质量高在社会上享有美誉。
学校培养和锻炼出了一批教学名师，师资力量雄厚，有一支结构合理、梯次发展的骨干教师队伍，据统计，学校现有省教学能手1名，__名师人选1名，市教学能手2名，区教学能手18名，区骨干教师近30名，近三年来先后有23名教师参加省市优质课获一等奖，有60%以上的教师执教过区级以上公开课。
多年以来，学校形成了较为规范的教育教学管理机制、质量监控机制，教学质量一直在全区名列前茅。
德育工作开始向家庭、社区延伸，初步形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。
学校的阅读特色和“快乐足球”的开展已经初见成效。
作为__区的__小学，决定了学校__加示范的发展定位，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子长期思考的命题。
我们对学校未来发展总的思路是：1.树立一个目标以标准化学校建设为契机，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为共同追求，按照“一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划，不断更新教育观念，努力打造特色教育品牌，培植学校核心竞争力，使学校教育教学水平和综合实力继续保持全区领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。
树立一个目标是学校发展定位，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为发展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”为发展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。
办人民满意的教育很难，但我们要力尽所能让孩子接受更好的教育。
起码让家长对我们的工作放心，孩子学习很快乐，教师在专业成长中获得愉悦。
底蕴深厚就是要内涵发展，有品位;质量上乘就是成绩显着，有地位;特色鲜明就是发展特长，有亮点;发展和谐就是全面发展，守规律。
小学学校发展规划计划
小学学校发展规划计划一、引言随着社会的不断进步和发展，小学教育在培养学生综合素质、发展特长和培养创新能力方面起着至关重要的作用。
本学校制定本发展规划计划，旨在进一步提高小学教育质量，满足学生和社会的需求，为学生的全面发展和未来的成就打下坚实的基础。
二、学校目标1.提高教育质量：通过优化教学资源配置，提高教师教学水平，打造一支高素质的教师队伍，培养学生的学习兴趣和能力。
2.拓展教育领域：通过开设多样化的课程，培养学生的特长和创新能力，让学生全面发展，准备面对未来的挑战。
3.提高学校管理水平：建立科学有效的管理机制，提高学校的责任感和服务意识，为学生、家长和社会提供更好的服务。
三、教育质量提升1.提高教师教学水平：加强教师培训和继续教育，鼓励教师参加学术交流和研究，提高教师的专业素养和教学效果。
2.优化教育资源配置：合理规划教室、实验室、图书馆等教育设施，提供良好的学习环境和资源。
3.加强学校课程建设：根据学生需求和社会发展需求，拓展多元化的课程，包括艺术、体育、科学、技术等领域，培养学生的创新思维和实践能力。
四、特长培养与创新能力提升1.建设特长班：开设各类特长班，如音乐、舞蹈、绘画、编程等，满足学生特长培养的需求。
2.举办校本活动：开展各类课外活动，如英语角、科技展、读书节等，培养学生的学科兴趣和创新能力。
3.加强实践教学：注重实践教学，提供实践机会，激发学生学习兴趣，培养实践能力和创新意识。
五、学校管理水平提升1.建立科学管理机制：制定规范的管理制度和流程，明确各部门职责和工作流程，提高学校管理效率。
2.加强师德建设：加强对教师的师德教育和培训，引导教师秉持正确的教育理念和职业道德，做好教育教学工作。
七、预期效果经过本计划的实施，预期将达到以下效果：1.学校教育质量明显提高，学生的学习成绩和综合素质得到提高。
2.学校的特长培养和创新能力培养工作成果显著，学生特长得以发展，创新能力得到提升。
3.学校管理水平提升，学校的教学和管理工作更加科学、高效。
小学2022年-2025年发展规划
XXXX小学2022年-2025年发展规划一、现状分析（一）学校发展的客观优势近年来，学校在新教育实践、书香校园创建、特色学校创建、课堂改革、家校共育等一系列活动中，逐渐形成了以传统文化、红色基因进校园、e积分进班级进家庭为载体的特色的教育活动。
随着各项活动的推进，学生逐渐喜欢上诵读经典、唱红歌、武术、剪纸等，为学校系统地开展德育活动奠定了良好的基础。
（二）学校发展的弱势和机遇XXXX小学现有32个教学班，教职工95人，学生1676人。
地处县城西首城乡结合部，学生生源主要是县城周边农村以及进城务工人员子女，父母工作繁忙，没有更多的精力关心指导学生的学习生活。
家庭学习氛围不浓，学生缺乏自控力，没有良好的学习生活习惯。
二、学校发展的指导思想、总体思路和发展目标（一）指导思想办好一所学校特别是办成一所名校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。
学校要有持久的生命力，必须加强文化建设、课程建设、教师队伍建设，特色立校。
（二）总体思路用三年的时间，通过文化引领-一校园文化的再打造；课程引领-一校本课程的再构建；学习共同体引领--学校课堂的再深化；家校共育一一模式拓宽再创新；形成特色鲜明，具有文化内涵的名校。
（三）发展目标1.营造育人文化。
（1）把德育工作摆在学校工作地首要位置，全面加强学校德育体系建设，有计划有步骤地进行班主任、教师培训，实施德育工作一体化；（2）秉承“求真、明礼、孝亲爱、国”的校训，以“雅真”文化作为特色建设主线，倾力打造书香校园，精心营造人文氛围，努力办人民满意教育。
2课程教学。
大力推进传统文化进校园，用经典润泽学生童年；积极推进教学改革与创新，以“学共体”课堂改革为抓手，定期组织召开课程改革经验交流会；积极组织开展教研活动，落实磨课团队主体责任，督促教师个人微课题研究，逐步建立完善促进教师专业发展的评价制度；创建丰富的课程体系，为学生全面发展搭建平台。
3.引领教师成长。
尊重、信任、团结和赏识每一位教师，将学校作为教师实现专业发展地主阵地；掌握教师专业发展地理论以及指导教师开展教育教学实践与研究方法；关注每一位教师的发展，指导教师制定专业发展计划，加强青年教师培养，推进信息技术在教师专业发展中地应用；建立健全教师专业发展制度，推行校本教研。
小学学校三年发展规划
一、背景和目标随着社会的快速发展，小学教育的重要性越来越受到人们的关注。
作为基础教育的起点，小学教育对于学生终身发展至关重要。
本小学致力于提供高质量的教育，培养具有国际竞争力和社会责任感的优秀学生。
为了实现这一目标，制定了下面的三年发展规划。
二、发展规划1、提高教学质量教学质量是学校的核心竞争力。
通过合理调整教师队伍结构，增加教师培训投入，搭建优质教学资源平台等措施，提升教师教学水平和学校整体教育质量。
同时，逐步引进具备国际化教学经验的优秀教师，提升学校的国际教育水平。
2、创设丰富多样的课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径。
学校将加大对课外活动的投入，丰富活动内容，形成多种形式的学生社团，并参与到地方社区和慈善活动中，提高学生的社会责任感和实践能力。
3、促进家校合作4、注重学生心理健康教育学生心理健康是学校教育的重要组成部分。
学校将加强学生心理健康培养，建立心理健康教育工作组，制定学生心理健康教育计划，开展针对性的心理健康教育活动，帮助学生更好地应对压力，提高心理素质。
5、优化学校管理体制学校管理体制是学校有效运行的基础。
学校将建立科学高效的管理体制，优化人员配置，提高管理效率。
同时，加强师德师风建设，强化督导机制，确保教学质量和学校各项工作的顺利进行。
三、实施路径1、加大投入学校将增加教师培训经费，引进国际教育专家，提升教师整体素质。
增加设备投入，提升学习环境和教学质量。
同时，鼓励家长积极参与学校活动，增强家校合作。
2、完善管理措施学校将制定详细的教学管理制度和学校日常运行规范，加强各项管理工作的监督和检查。
建立学生心理健康档案，定期进行学生心理健康测试，及时发现问题并给予帮助。
3、建立长效机制学校将形成一套科学可行的发展规划长效机制，定期评估学校的发展情况，并根据评估结果进行调整和优化，确保学校发展规划的顺利实施。
四、总结小学学校三年发展规划旨在提高教育质量，培养学生的综合素质。
通过加强教学质量，丰富课外活动，促进家校合作，注重学生心理健康教育和优化学校管理体制等措施，帮助学生成为有社会责任感和国际竞争力的优秀人才。
小学学校发展规划10篇
小学学校发展规划10篇小学学校发展规划（一）：一、指导思想：学校将以精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有用人才”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生供给适合他的教育;崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生，为高一级学校输送更的生源。
二、现状分析1.学校概况xx小学地处xx，生源来8个村的农家子弟。
学校占地面积19亩，5个教学班，附属幼儿园3个班。
近年来，学校依法治教，获得“学校目标管理先进单位”、学前教育先进单位。
(2)学校有一支素质较好的队伍。
领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。
广大教师有较强的团体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。
教师中具有小学高级教师职称12人，中学高级教师2人，大专毕业5人，近两年，学校引进本科生2名，有校级骨干教师13人。
(3)学校有着扎实开展教科研工作的传统。
近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践本事。
(4)家长学校教育指导工作在周边地区有必须影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力构成自我的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。
3.制约因素(2)部分教师的业务本事与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。
(3)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。
需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的进取性。
(4)学生不梦想。
留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。
(5)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。
学校文化建设尚未构成必须的格局。
小学学校发展规划优秀10篇
小学学校发展规划优秀10篇小学学校发展规划计划篇一一、指导思想在新的一年，要在__县教育局和__镇中心校的正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好学前班招生工作。
主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
(二)坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。
从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。
加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。
学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
(三) 坚持德育首位，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。
要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。
少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。
3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。
继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
小学学校发展规划3篇
小学学校发展规划3篇小学学校发展规划（一）：一、指导思想以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创立平安和谐学校，确保学校安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师进取性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，进取践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，进取鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、进取拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的本事和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步构成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
2024小学学校工作计划(6篇)
2024小学学校工作计划一、指导思想坚持以____、____为指导，认真落实科学发展、和谐发展的要求。
紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神，加强管理，不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。
坚持德育领先、教学为主、育人为本的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
树立为学生服务思想，扎实做好学校后勤工作，办学生满意，家长放心，社会认可的服务型学校，促进学校持续和谐发展。
积极加强基层____建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行（教师传帮带工作计划）养成为重点抓德育。
2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。
认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。
力争教研上有新突破。
3、认真落实素质教育实施方案，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。
4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
5、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。
6、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理;办好食堂、管好寄宿生，让学生安心、家长放心、社会认可。
7、加强基层____建设，创建学习型____，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开展创先争优活动。
三、主要工作及措施（一）坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
2024小学学校工作计划（二）4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
小学学校发展规划(10篇)范文
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（最新版）小学学校发展规划第1篇：侯庄（最新版）小学学校发展规划以《国家中长期教育发展规划纲》为指导思想, 认真贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神, 以加强教师队伍建设为核心, 以提高教育教学质量为根本, 坚持优化育人环境, 创办示范学校为奋斗目标, 坚持让每一片心灵充满阳光为办学理念, 进一步深化课程改革和课堂教学改革, 加强校本研究, 突出学校特色建设, 全面提高教育教学质量。
一、工作目标本学年是我校稳步提升的一年, 学校工作的总目标是努力创立乡级规范化小学。
1、班子建设目标：构成团结、务实、勤政的班子作风, 营造民主、宽松、和谐的工作环境, 力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。
2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。
3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路, 本学期以培养礼貌礼貌、好学上进的校风学风为目标, 以评比来促进校风学风的好转, 以学风来促进教学质量的提高。
4、教学目标：教学成绩有较大幅度的提高, 各年级学科学期考试成绩力争超中心校平均分数线, 在中心校处于中上水平。
二、工作及措施1(一)坚持科学管理, 不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。
即：坚持分层管理, 坚持目标管理, 坚持质量管理, 坚持制度管理, 坚持民主管理, 坚持人本管理。
工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。
力争创造一个平台, 让教师尽显才华;搭建一个阶梯, 让教师登高望远;激活一个机制, 让教师自我完善。
使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人, 将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。
本年度继续完善管理制度, 加强管理力度, 为教师进行体格检查, 教师节开展庆祝活动, 保证教师身心健康。
(二)、坚持以人为本, 全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。
小学三年发展规划方案(2篇)
小学三年发展规划方案小学三年的发展规划是一个非常重要的阶段，它能够为孩子们的未来学习和发展奠定良好的基础。
下面是一个关于小学三年的发展规划方案，详细介绍了该阶段的目标和计划。
一、综合素质发展目标1. 培养良好的学习习惯和学习方法，提高学习能力和自主学习能力；2. 培养正确的道德观念和价值观念，培养优秀的品德和良好的行为习惯；3. 培养良好的社交能力和合作精神，培养团队合作意识；4. 培养良好的体育锻炼习惯和身体素质，养成良好的生活习惯；5. 培养广泛的兴趣爱好和艺术修养，实现全面发展。
二、学习发展计划1. 学习目标：全面掌握基础知识，提高理解和应用能力，培养良好的学习习惯和方法。
学习计划：- 课内学习：每天按时完成作业，复习当天所学内容，积累知识；- 课外阅读：每周读一本适合自己年龄的好书，培养阅读兴趣和提高阅读能力；- 知识运用：进行各类练习、做实验、参加科技竞赛等，提高知识的应用能力；- 学习习惯：按时上学、按时上课、作业按时完成、巩固复习等，养成良好的学习习惯。
2. 学科发展计划：（1）语文：- 提高阅读理解能力，培养阅读兴趣和提高表达能力；- 学习正确的写作方法，提高写作水平；- 培养正确的语言运用能力，提高口头表达能力。
（2）数学：- 熟练掌握数学基本概念和运算方法；- 培养逻辑思维和分析问题的能力；- 加强数学技巧的训练，提高解题能力。
（3）英语：- 学习常用词汇和基本语法知识；- 培养听、说、读、写的综合能力；- 培养自主学习英语的能力。
（4）科学：- 学习科学基本概念，了解自然科学原理；- 参加科学实验活动，培养观察和实验的能力。
（5）社会：- 学习国家、社会和家庭的基本知识；- 培养对社会现象的观察和理解能力；- 培养社会实践和公民意识。
三、德育发展计划1. 培养自律和责任感：- 培养守时守纪的习惯；- 培养对自己的行为和言行负责的意识。
2. 培养友善和宽容心态：- 学会尊重和理解他人的观点；- 培养关心、帮助他人的精神。
2024年小学春季学期学校工作计划(2篇)
2024年小学春季学期学校工作计划一、教学工作计划：1. 制定科学合理的教学计划，并与教师进行沟通和指导，确保教学工作的顺利进行。
2. 定期召开教研活动，分享教学方法和经验，提高教师的教学水平。
3. 对每个班级进行学生评价，根据评价结果，制定针对性的辅导计划，提高学生的学习成绩和能力。
4. 加强对学生的素质教育，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
二、德育工作计划：1. 组织开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 加强对学生的心理健康教育，组织心理辅导活动，关注学生的心理需求。
3. 定期召开家长会，与家长进行沟通和交流，共同关注学生的德育成长。
4. 组织开展国旗下讲话、社团活动等，培养学生的爱国情怀和集体意识。
三、体育工作计划：1. 组织学生参加学校组织的各项体育活动，鼓励学生积极参与体育锻炼。
2. 组织开展运动会、运动技能比赛等活动，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 加强对学生体育健康知识的普及，提高学生的体育健康水平。
四、艺术教育工作计划：1. 组织开展音乐、美术、舞蹈等课外艺术活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 组织学生参加校际艺术比赛，展示学生的艺术才华。
3. 举办学校艺术节，展示学生的艺术成果，丰富校园文化生活。
五、班级管理工作计划：1. 定期召开班级会议，与学生交流班级事务，解决问题。
2. 建立班委会，培养学生的组织能力和领导才能。
3. 进行班级活动，加强班级凝聚力和同学之间的友谊。
六、安全工作计划：1. 定期进行校园安全检查，确保学校的安全状况。
2. 加强对学生的安全教育，提高学生自我保护意识。
3. 建立紧急事态处理机制，确保在紧急情况下能够迅速应对。
七、家校合作工作计划：1. 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩。
2. 向家长传达学校的教育理念和教育要求，争取家长的支持和配合。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
八、其他工作计划：1. 组织开展校园志愿者活动，培养学生的社会责任感。
2024年小学学校三年发展规划总结（二篇）
2024年小学学校三年发展规划总结随着教育改革不断深入，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
为了适应教育发展的要求，我校制定了三年发展规划，以提升学校整体教育质量和学生发展水平为目标，经过三年的努力和实施，取得了显著的成效。
一、课程改革我们重视课程的创新和改革，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过调整课程设置和教学内容，使其更加贴近学生的实际需求和学习兴趣。
在教师的指导下，学生能够主动参与到课程构建和实施过程中，提高学习的主动性和积极性。
同时，我们也加强了课程评价体系，更加注重学生成长的全面评价。
这一系列的改革措施，有效地提高了教学质量和学生的学习效果。
二、师资队伍建设为了提高教师队伍的专业素养和教学水平，我们加大了对教师的培训力度。
组织了各类教育培训和学科研讨活动，为教师提供更多的专业提升机会。
同时，我们也加强了教师的业务指导和教学评价，定期组织教研活动和集体备课，促进教师之间的交流和合作。
通过这些努力，教师队伍的整体素质和团队协作能力得到了明显提升。
三、学生素质教育学生的素质教育是我们工作的重点之一。
我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过丰富多样的活动和课程设置，培养学生良好的品德修养和健康的身体素质。
聘请专业教师和外聘专家组织各类兴趣培养班和俱乐部，开展丰富多彩的活动，引导学生积极参与，并为学生提供更好的成长环境。
通过学生的积极参与和持续努力，学校的办学成果得到了广泛认可。
四、家校合作家校合作是学校发展的重要方向之一。
我们积极与家长进行沟通和交流，组织家长会和亲子活动，增进家校之间的信任和了解。
与家长共同制定学生的学习目标和培养计划，形成学校、家庭和社会的教育共同体，共同为学生的成长和发展贡献力量。
通过与家长的密切合作，学校和家庭的关系得到了进一步加强，学生的学习成绩和综合素质得到了明显提升。
通过三年的努力和实施，我校取得了显著的发展成果。
学校的教育质量和学生的发展水平得到了明显提升，得到了社会各界的认可和赞誉。
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xxxxxx小学学校发展规划
一、指导思想
我校发展坚持以十八大精神为指导，努力践行科学发展观，以教育改革和教育创新为契机，以提高教育教学质量为重点，大力弘扬“勤学严教、求实创新”的校风精神，坚持实事求是，从本校实际出发，努力开创“和谐平安校园”。
二、总体思路
全面贯彻党的教育方针，坚持“发展是第一要务”的思想，解放思想、深化改革、抢抓机遇、开拓创新、扎实工作；全面推进教育现代化建设，争创适应教育发展的硬件设施，造就一批德才兼备的师资队伍；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进教育创新；全力打造学校教学特色，全面提升学校素质教育实施水平，实现学校外延和内涵的同步发展、协调发展。
全面贯彻落实党的十八大精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进平安和谐校园创建活动的开展。
三、发展规划
经过五年努力，把学校建设成为校风优良，环境优美，教育设施齐全，教学手段先进，师生素质和教育教学质量较高的新华乡素质教育示范学校和“和谐平安校园”示范学校。
四、具体措施：
（一）和谐平安校园建设
1．注重校园文化建设，提高校园文明水平。
积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等要求，提高师生的
文明素质；开展对学生的心理疏导和教育；重视校园绿化、美化和人文环境建设；开展丰富多彩的校园文化活动；提高校园的整体文明程度。
2．强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。
学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。
3．完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。
学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；逐步建立师生定期健康体检制度。
4．加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。
学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备要符合国家规定的标准；治理校园及周边环境；密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作。
5．严防重大事故发生，提高师生安全感。
做好外来人员登记，坚持治安巡逻，严防不法份子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。
（二）德育工作
1、学校将以爱国主义教育为核心，以各学科渗透为主渠道，以组织开展各项有益活动为载体，做到相互渗透，协调一致，引导学生从自己做起，从身边做起，从小事做起，潜移默化，逐渐端正学生的
人生观，价值观和道德观。
2、在开展好“学校、家庭、社会三结合教育”的同时，每学期做到有计划有步骤地指导好各学科德育渗透工作，创新开展好各项德育教育实践活动和围绕特色创建所开展的教育活动，为全面提高学生的综合素质奠定强有力的基础，确保全校学生无违纪违法事件的发生。
（三）素质教育工作
1、教师队伍建设
教师的发展是学校发展之根本。
在新一轮课改中对教育理念、课程结构、教材内容和教学方法都赋予了新的内涵，对教师的专业发展同样也提出了新的要求。
①人人争做称职教师。
一名称职教师，除了要有文化知识，还要有专业素养。
构成专业素养至少有五个方面，一是观念：教师要有事业心，有正确的质量观、教学观和学生观；二是知识：学科知识和教育学心理学知识；三是技能：课堂教学组织技能、表达技能、板书技能和现代教育技术的应用技能；四是能力：课堂教学设计能力、控制能力、教学反思能力和教学研究能力；五是行为规范：包括师德修养和学术修养等。
②全力打造骨干教师队伍。
名校需要名师的打造，但名师离不开学校的精心培育。
学校将为教师的成长积极创造条件，力争培养出一批骨干教师。
2、教育科研
教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件。
我们将建立有力的导向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性和创造性，着力培养好科研骨干队伍并使之发挥重要作用，以确保学校教育科研广泛、深入、持久地开展，同时出成果、出人才、出效益。
3、教学质量
教学质量是办学的生命线。
教师要在全面提高课堂教学质量的同时，扎扎实实地开展好培优、提中、辅差工作，保证合格率，提高优秀率，各科合格率达到98%以上，优秀率50%以上，其中毕业班语、数合格率力争100%。
体育方面要使学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，身体素质符合省规定的各项指标。
（四）特色建设
进一步加强特色学校创建的领导，全员参与特色创建活动；投入有效资金，营造特色文化，充分发挥环境育人的功能；开发校本课程，扩大学生参与面，培养出更多的合格加特长的学生；努力构建师生展示自身能力的平台，全力打造特色教师和学生，实现学校特色的持续稳步发展。
（五）科学管理
俗话说：“不以规矩，不能成方圆”。
“规矩”对学校而言，就是学校的管理制度，办好一所学校，必须有章可依，有规可循。
学校将坚持民主集中制的原则，广泛汲取各职能部门和全体教师的意见和建议，充分发扬民主，集思广益，对原有的各项规章制度进行重新审视和修改。
以求做到教师在德、能、勤、绩等方面具有评价的公正性和合理性。
同时，在学校管理中将溶入人本管理的思想，提倡既基于规范又超越规范的管理方式，也就是说，管理中既要有他律，更要倡导自律。
力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚师心”的良好局面。