《纸船和风筝》PPT教学课件下载3
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《纸船和风筝》ppt课件
1、把这个故事讲给 家长听听。 2、我们都有自己的 好朋友，把你最想说的 话对他说
山顶上再也看 飘荡的风筝 不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到 漂流的纸船 漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每 天扎一只风筝，但是不好意 思把风筝放起来，就把风筝 挂在高高的树上。 松鼠也很难过。他还是每 天折一只纸船，他也不好意 思把纸船放进小溪，就把纸 船放到屋顶上。
新州中心学校 执教者：王正莲
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂， 漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个 小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝 你快乐！”
风筝乘着风，飘呀飘， 飘到了松鼠家门口。
飘
漂
风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！”
乐坏了
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠， 请你替他写一写吧。
傍晚，松鼠看见一只美 丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴 得哭了。
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，他 会怎样呢？
说一说：
1、你是怎样交朋友的？
2、你和朋友吵 架了，是怎样和好 的呢？
zhì
家庭作业：
山顶上再也看 飘荡的风筝 不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到 漂流的纸船 漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每 天扎一只风筝，但是不好意 思把风筝放起来，就把风筝 挂在高高的树上。 松鼠也很难过。他还是每 天折一只纸船，他也不好意 思把纸船放进小溪，就把纸 船放到屋顶上。
新州中心学校 执教者：王正莲
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂， 漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个 小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝 你快乐！”
风筝乘着风，飘呀飘， 飘到了松鼠家门口。
飘
漂
风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！”
乐坏了
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠， 请你替他写一写吧。
傍晚，松鼠看见一只美 丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴 得哭了。
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，他 会怎样呢？
说一说：
1、你是怎样交朋友的？
2、你和朋友吵 架了，是怎样和好 的呢？
zhì
家庭作业：
纸船和风筝说课ppt课件ppt课件ppt课件
度、应用能力等。
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括回 答问题、参与讨论、合作探究等， 以评估学生的课堂参与度和学习态 度。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包括纸 船和风筝的实践操作、课后习题等 ，以评估学生对知识点的理解和应 用能力。
反馈机制
教师点评
教师对学生的表现进行及时点评 ，指出优点和不足，并给出具体
丰富教学手段
采用多种教学手段，如多媒体、实物展示等，以 提高学生的学习兴趣和参与度。
05
教师自我反思与提升
教学效果反思
教学目标是否达成
回顾本节课的教学目标，检查学生是否真正掌握了知识点，是否 达到了预期的教学效果。
学生反馈
收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的感受和收获，以及他们 对教学方法和内容的建议。
教学能力。
Hale Waihona Puke 学经验分享成功经验总结本节课中取得成功的经验，如某个环节的设计、某个教学方 法的应用等。
失败教训
反思本节课中存在的不足和问题，分析原因并提出改进措施。
交流与合作
与其他教师进行教学经验分享，共同探讨教学方法和技巧，促进 教师之间的合作与共同进步。
THANKS
感谢观看
教学难点与重点
教学难点
如何引导学生掌握纸船和风筝的制作技巧，如何帮助学生理解风筝的飞行原理 和平衡调整方法。
教学重点
纸船和风筝的历史背景、文化内涵和制作技巧，以及如何让学生在实际操作中 掌握相关技能。
03
课程实施计划
课时安排
课时长度
本课程计划为期10周，每周2课时， 共计20课时。
课时分配
第1-2周：课程导入与准备（2课时） ；第3-8周：纸船制作与调整（12课 时）；第9-10周：风筝制作与试飞（ 6课时）。
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括回 答问题、参与讨论、合作探究等， 以评估学生的课堂参与度和学习态 度。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包括纸 船和风筝的实践操作、课后习题等 ，以评估学生对知识点的理解和应 用能力。
反馈机制
教师点评
教师对学生的表现进行及时点评 ，指出优点和不足，并给出具体
丰富教学手段
采用多种教学手段，如多媒体、实物展示等，以 提高学生的学习兴趣和参与度。
05
教师自我反思与提升
教学效果反思
教学目标是否达成
回顾本节课的教学目标，检查学生是否真正掌握了知识点，是否 达到了预期的教学效果。
学生反馈
收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的感受和收获，以及他们 对教学方法和内容的建议。
教学能力。
Hale Waihona Puke 学经验分享成功经验总结本节课中取得成功的经验，如某个环节的设计、某个教学方 法的应用等。
失败教训
反思本节课中存在的不足和问题，分析原因并提出改进措施。
交流与合作
与其他教师进行教学经验分享，共同探讨教学方法和技巧，促进 教师之间的合作与共同进步。
THANKS
感谢观看
教学难点与重点
教学难点
如何引导学生掌握纸船和风筝的制作技巧，如何帮助学生理解风筝的飞行原理 和平衡调整方法。
教学重点
纸船和风筝的历史背景、文化内涵和制作技巧，以及如何让学生在实际操作中 掌握相关技能。
03
课程实施计划
课时安排
课时长度
本课程计划为期10周，每周2课时， 共计20课时。
课时分配
第1-2周：课程导入与准备（2课时） ；第3-8周：纸船制作与调整（12课 时）；第9-10周：风筝制作与试飞（ 6课时）。
纸船和风筝ppt课件
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 纸船漂到了小熊家门口。
漂哇漂
漂哇漂
飘哇飘
小熊拿起纸船一看，乐坏 了。纸船里放着一个小松果， 松果上挂着一张纸条，上面写 着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线 一看，也乐坏了。风筝上挂着 一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
9 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船 放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
10过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一 句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进 了小溪。
11傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连 忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
部教版语文二年级上册课件
（猜一字）
羊
一大一小
（猜一字）
禾 左边绿，右边红，
火Leabharlann 左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
（猜一字）
自由朗读课文，遇到不认识的生字，大
胆猜一猜，并在自己不明白的地方画上“？”
1
7 2
3
8
4
9
10 5
11 6
松鼠 哭
抓住
愿意
祝你幸福
是怎么成为好朋友的？
小熊的风筝上也想写一张卡片，挂在风 筝上送给松鼠，发挥想象，他会写些什么？
纸船和风筝让他们俩成为了好朋友。
默读要求：集中注意力 试着不出声
默读7-11自然段，边读边想：松鼠和小 熊的心情发生了怎样的变化？
可7 是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不 到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
《纸船和风筝》ppt课件
zhēng
23 纸 船 和 风 筝
1
自由朗读
7
2
课文，想想课
3
8
文和之前的有
4
9
什么不一样， 10
5
再标出自然段。 11
6
猜读音
shǔ zhuā
xìng yuàn kū
松鼠 抓住 祝你幸福 愿意 哭
利用插图猜字； 利用形声字的特点猜字；
利用上下文和经验猜字；
利用字形猜字；
zhé
折纸船
liǎ
他们俩
漂飘
三点水，是东西在水上漂。 风字旁，是东西在风中飘。
纸船顺着溪流漂
松鼠一把抓住风筝 的线一看，也乐坏了。
小熊和松鼠喜欢对方送来的礼物吗？ 从哪里看出来？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
小熊可能乐得 松鼠可能乐得
合不拢嘴 ； 手舞足蹈 。 一蹦三尺高 ……
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松 果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
piāo
漂流
dàn
但是
zā
扎风筝
qǔ
取下
山顶
1 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠 住在山顶，小熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山脚
松鼠折了一只纸船，想要送给小熊， 它应该怎么送给小熊？
2 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。
读得慢一点，有舒缓、慢悠悠的感觉。
~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
liǎo
受不了
le
乐坏了
我们应该珍惜友谊，要宽容地对待朋友，多谅 解对方，这样友谊才能长久。
23 纸 船 和 风 筝
1
自由朗读
7
2
课文，想想课
3
8
文和之前的有
4
9
什么不一样， 10
5
再标出自然段。 11
6
猜读音
shǔ zhuā
xìng yuàn kū
松鼠 抓住 祝你幸福 愿意 哭
利用插图猜字； 利用形声字的特点猜字；
利用上下文和经验猜字；
利用字形猜字；
zhé
折纸船
liǎ
他们俩
漂飘
三点水，是东西在水上漂。 风字旁，是东西在风中飘。
纸船顺着溪流漂
松鼠一把抓住风筝 的线一看，也乐坏了。
小熊和松鼠喜欢对方送来的礼物吗？ 从哪里看出来？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
小熊可能乐得 松鼠可能乐得
合不拢嘴 ； 手舞足蹈 。 一蹦三尺高 ……
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松 果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
piāo
漂流
dàn
但是
zā
扎风筝
qǔ
取下
山顶
1 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠 住在山顶，小熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山脚
松鼠折了一只纸船，想要送给小熊， 它应该怎么送给小熊？
2 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。
读得慢一点，有舒缓、慢悠悠的感觉。
~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
liǎo
受不了
le
乐坏了
我们应该珍惜友谊，要宽容地对待朋友，多谅 解对方，这样友谊才能长久。
《纸船和风筝》PPT课件
小学语文第三册
1
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
2
乐坏了
3
草莓 吵架 幸福
抓住
松鼠
祝福 乐坏了 受不了
一句话
扎风筝 4
山顶上再也看 不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到 漂流的纸船了。
风筝，但是不好意思
把风筝放起来，就把风筝挂
在高高的树上。
松鼠也很难过。他还是每
天折一只纸船，他也不好意
思把纸船放进小溪，就把纸
船放到屋顶上。
6
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
7
1.什么是传统 机传械统按的键机设械计按？键设计是需
现P传按按 键C层功要统键B图能手A机结开上：的动PB械构C的一按开种压键关按设传1.设按计键合统计键方触理机要来式动的械点实。选按： 关A 择按键的类 键 型，尽量选
9
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他 飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上 屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。10
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，他 会怎样呢？
11
zā zhuā
12
说一说：
1、你是怎样交朋友的？
2、你和朋友吵架 了，是怎样和好的 呢？
13
zhì
14
家庭作业：
1、把这个故事讲给 家长听听。
2、我们都有自己的好 朋友，把你最想说的话 对他说一说吧。
15
1
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
2
乐坏了
3
草莓 吵架 幸福
抓住
松鼠
祝福 乐坏了 受不了
一句话
扎风筝 4
山顶上再也看 不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到 漂流的纸船了。
风筝，但是不好意思
把风筝放起来，就把风筝挂
在高高的树上。
松鼠也很难过。他还是每
天折一只纸船，他也不好意
思把纸船放进小溪，就把纸
船放到屋顶上。
6
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
7
1.什么是传统 机传械统按的键机设械计按？键设计是需
现P传按按 键C层功要统键B图能手A机结开上：的动PB械构C的一按开种压键关按设传1.设按计键合统计键方触理机要来式动的械点实。选按： 关A 择按键的类 键 型，尽量选
9
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他 飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上 屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。10
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，他 会怎样呢？
11
zā zhuā
12
说一说：
1、你是怎样交朋友的？
2、你和朋友吵架 了，是怎样和好的 呢？
13
zhì
14
家庭作业：
1、把这个故事讲给 家长听听。
2、我们都有自己的好 朋友，把你最想说的话 对他说一说吧。
15
《纸船和风筝》课件(共23张PPT)
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
我会读
傍晚 翅膀 愿意 抓住
幸福 吵架 祝福
一个草莓 一个松果
一只纸船 一张纸条
课文讲了一件什么事？故事中的主人公是 谁?他们住在哪里?
本文写松鼠和小熊通过纸船和风 筝成为好朋友，在吵架后又借纸船和 风筝和好的故事。
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在一 座山上。松鼠住在山顶， 小熊住在山脚。山上的 小溪往下流，正好从小 熊的家门口流过。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着 一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
船和风筝让他们俩成了好朋友。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放 着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面 写着：“祝你快乐！”
什么叫“乐坏了”？
你曾经有过让你。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
突然有一天，山顶上的风筝不见了，小溪 里的纸船也不见了，这是怎么回事呢？
吵了一架
自读课文8—11自然段，找一 找、说一说：小熊和松鼠在吵架 后各自的心情怎样？小熊和松鼠 分别做了什么？最终谁先提出和 好的？
吵架后，他们的心情怎样？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好 意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
他们俩分别做了什么？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好 意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
心里还想着对方，还 想做好朋友。
23 纸船和风筝 课件(27张PPT)
漂飘
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
飘 漂
随风飘扬 随水漂流
《课堂作业本》第79页 3、读一读，选一选（填序号）
①漂
②飘
（1）纸船（ ① ）到小熊的家门口。
（2）风筝乘着风，（ ② ）到小松鼠家门口。
（3）五星红旗迎风（ ② ）扬。
sǎ
（4）天空中（ ② ）洒着雪花，美丽极了！
纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
书本平放在桌面，
读课文
眼离书本一尺远， 一字一字看过去，
小嘴闭上不出声。
学习要求：默读2-6段，完成判断题。
松鼠把美好的祝福写在风筝上带给小熊，
小熊把美好的祝福写在纸船上带给松鼠。 （ ×）
读课文
2 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂
到了小熊家门口。
3小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，
学写字
评价标准：
1.书写正确 ☆ 2.关键笔画 ☆ 3.整洁美观 ☆
学写字
写好左右结构的字
扎抓
左右等宽 左窄右宽
折
左窄右宽
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
松鼠
巧识字
巧识字
折纸船
zā
扎风筝
抓住
折
辫（biàn）子
扎
坏人
抓
飞机
巧识字 zhé
折纸船
zā
扎风筝
zhuā
抓坏人
巧识字
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
幸 幸福 万幸
幸运 不幸
巧识字
yuàn
愿意
半包围结构：展 房 ……
1.同桌互读，会读词语上请打√。 2.如果同桌不会，请你帮一帮。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
飘 漂
随风飘扬 随水漂流
《课堂作业本》第79页 3、读一读，选一选（填序号）
①漂
②飘
（1）纸船（ ① ）到小熊的家门口。
（2）风筝乘着风，（ ② ）到小松鼠家门口。
（3）五星红旗迎风（ ② ）扬。
sǎ
（4）天空中（ ② ）洒着雪花，美丽极了！
纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
书本平放在桌面，
读课文
眼离书本一尺远， 一字一字看过去，
小嘴闭上不出声。
学习要求：默读2-6段，完成判断题。
松鼠把美好的祝福写在风筝上带给小熊，
小熊把美好的祝福写在纸船上带给松鼠。 （ ×）
读课文
2 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂
到了小熊家门口。
3小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，
学写字
评价标准：
1.书写正确 ☆ 2.关键笔画 ☆ 3.整洁美观 ☆
学写字
写好左右结构的字
扎抓
左右等宽 左窄右宽
折
左窄右宽
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
松鼠
巧识字
巧识字
折纸船
zā
扎风筝
抓住
折
辫（biàn）子
扎
坏人
抓
飞机
巧识字 zhé
折纸船
zā
扎风筝
zhuā
抓坏人
巧识字
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
幸 幸福 万幸
幸运 不幸
巧识字
yuàn
愿意
半包围结构：展 房 ……
1.同桌互读，会读词语上请打√。 2.如果同桌不会，请你帮一帮。
《纸船和风筝》ppt课件
可是有一天，他们俩为了 一点小事吵了一架。山顶上再 也看不到飘荡的风筝，小溪里 再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是 不好意思 把风筝放起来，就把风筝挂在 高高的 树枝上。
松鼠也很难过。他 还是每天折一只纸船，他 也 不好意思 把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
松鼠和小熊吵架了，谁也不理 谁，但是为什么他们还是每天折 一只纸船，扎一是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他 想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风， 飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
1. 纸船漂呀漂，漂到了 小熊的家门口。 2. 风筝乘着风，飘呀飘， 飘到 了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看， 也乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
如果你愿意和好，就放一只风筝吧!
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠 高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下风筝，把一只只 纸船放到了小溪里。
松果 幸福 乐坏了 漂呀漂
草莓 吵架
抓住 难受
扎风筝 飘呀飘
松果 幸福 乐坏了 漂呀漂
草莓 吵架
抓住 难受
扎风筝 飘呀飘
松鼠折了一只纸船，放在小溪 里，飘呀飘，漂到小熊的家门口。
松鼠折了一只纸船，放在小溪 里，漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸 船里放着一个小松果，松果上挂着一 张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
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松鼠住在山顶，小 熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊 的家门口流过。
画画他们家的地图 吧！
松鼠也很难过。他还是 每天折一只纸船，……
上 写 些 什 么 呢 ？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
20 纸船和风筝
20 纸船和风筝
坏 huà扎i 扎zā幸 幸 x福ìng 福莓fú 莓抓 méi 抓吵zhuā受 吵chǎo 受shòu
扎：zā
驻扎
zhā 扎实
zhá 挣扎
飘 漂
祝你快乐
祝 你 幸 福
• 可是有一天,他们为了一 点小事吵了一架,山顶上 再也看不到漂荡的风筝, 小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
松鼠住在山顶，小 熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊 的家门口流过。
画画他们家的地图 吧！
松鼠也很难过。他还是 每天折一只纸船，……
上 写 些 什 么 呢 ？
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20 纸船和风筝
20 纸船和风筝
坏 huà扎i 扎zā幸 幸 x福ìng 福莓fú 莓抓 méi 抓吵zhuā受 吵chǎo 受shòu
扎：zā
驻扎
zhā 扎实
zhá 挣扎
飘 漂
祝你快乐
祝 你 幸 福
• 可是有一天,他们为了一 点小事吵了一架,山顶上 再也看不到漂荡的风筝, 小溪里再也看不到漂流 的纸船了。