备战武汉2016年中考作文——材料作文如何支撑题意
2016年武汉中考作文阅卷反思
2016年武汉中考作文阅卷反思【原题呈现】人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安逸或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是您选择的通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【题意解读】依据材料的整体语意立意原则，这道作文题的题意十分明确：决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路，也就是“要选择合适的路”。
从阅卷情况来看，这道题看似立意明晰，但实际上并不简单，是一则颇有“境界”的文题，下面就对题意把握作简要分析。
第一个关键词是“山顶”。
首先，“山顶”不能没有，但也不能简单地用“成功”来概括，可以理解为所要达成的结果、目标，当然，既可以是阶段性的，也可以是比较长远的；每个人的“山顶”的高度自然是不一样的，但最好具有一定难度和挑战性、占有一个时间区间。
其次，“合适”一词值得玩味，也势必会成为作文区分的重点。
这里的“合适”至少需要结合三个要素来看：一是结合“山顶”来看；二是结合当时的时代背景、社会环境、家庭背景等客观因素来考虑；三是结合登山者（也就是记叙文中的“我”或议论文论据中的主人公）的具体情况来看，如自身条件、所处境况等。
那么，当事人的特点和这条路的特点都应该都是明确的，否则，如何体现“合适”？然而，最关键的问题来了：如果有人认为合适而有人认为不合适怎么判定呢？那就必须取决于当事人自己的感受了，也就是“状态”。
第三，什么叫“人生状态”？淡然、开阔、快乐是人生状态，孤独、失落、绝望也是人生状态。
当然，主体感受所投射出的具体行为也可以理解为人生状态，那么，所谓的“成功”或“失败”也是人生状态的一种了，虽然我们希望人生状态并不仅仅表现为“成败”。
2016年武汉中考作文
2016年武汉中考作文阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
人生状态取决于所选方法登山时，选择适合的路，如履平地；走向不合适的径，步步维艰。
行身舟时，选择路合适，如有神助；驶向不合适的路，道阻且长。
人生亦如是。
你提出如此的实现目标的方法决定了你的人生状态。
慎重选择了适合自己的实现目标的方法，他的人生充满诗意。
苏轼是想实现自我价值的，然政见不合，朝臣排挤，他深感报国无望。
于是，在三次越贬越偏的贬谪中，他慎重地选择了适合自己实现目标的方法——寄情山水诗词。
在这条路上，他越走越远，遭贬的失意也早已化为乐观豁达和淡然，正应了他的纯真本性。
他的人生充满了诗意，也充满精彩。
他没有因为太在意成功而匆忙选择一条不适合自己的道路并不知改变。
选择了适合自己的实现目标的方法，才能让他活得自在，也能走得更加顺利，他更有心思继续努力，如此，人生自然自在精彩。
慎重选择了适合自己的努力道路，他的人生不再压抑、平庸。
患有学习接收障碍的朱德庸，儿时总被老师轻视，被学校拒绝。
在得知病情、知道自己并不笨后，他认真地思考，慎重地告诉父母他希望画画而非学业，他想证明。
选择了自己最擅长、最喜欢的画画，他不再自卑，不再感觉压抑，他的功底更好，手法更熟，也更轻松，最终成为一代名画家。
选择自己合适的画一，他有更多时间放松自己，提升自己，他功底渐深，笔法渐熟，构思愈妙，境界愈高，同时，他也能从中发掘快乐，人生自然不再平庸压抑，而是轻松安稳。
2016年中考语文作文指导如何写好材料作文
中考语文作文指导如何写好材料作文【指导如何写好材料作文】什么是材料作文：如何写好材料作文：二、把握材料寓义当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。
提取出一个话题，自拟题目写作。
因此，审题立意成为写作的首要问题。
而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。
往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。
请看下面的作文题：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。
才有那万顷碧波。
//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。
有了我。
有了他/有了你、我、他的和谐相处。
才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。
如以下材料：一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。
最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离… …这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。
如下面一则材料：犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。
2016年中考作文满分秘籍(基础+提升+应试+题型)
2016年中考作文满分秘籍基础篇一、审题求准★技法概述随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。
考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。
可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。
那么，如何才能准确地审读题目呢？一、审读关键词作文题也是有“题眼”的。
所谓的“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。
考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。
如2014年浙江金华卷作文题目“热门话题”，关键词是“热门”，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
二、审读限制词我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。
如2014年浙江温州卷作文题“走，到另一个地方去”，一定要注意限制词是“另一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。
题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如“最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。
如2014年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光”中有一个至关重要的副词——“也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。
又如2014年浙江台州卷题目二“原来________还在”，“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。
只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。
三、审读隐含义抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。
2016届九年级语文培优作文系列之一
2016届九年级语文培优作文系列之一材料作文的审题一、引出课题：材料作文，是最近几武汉市中考的命题模式。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
强调①：材料作文的主旨是命题人已经规定了的，材料所揭示的中心即是作文的主旨，考生只有通过材料去准确体会出命题人的意图，才能保证自己的作文不会跑题、偏题；而一量作文出现跑题或偏题，将极大影响考生的作文得分。
因而正确审题，是材料作文应试的重中之重。
强调②：武汉中考材料作文的审题不同于外省市的中考或高考的审题要求，即武汉市的中考材料作文的主旨指向是唯一的而不是发散的，任何只从材料的局部含义出发而生发出的主旨一律归为离题；因而准确、全面、整体理解材料，捕捉命题人的意图，才能保证审题的准确。
强调③：虽然写作要求中表示考生自选角度，但切忌自选角度天马行空地表达；虽然写作要求中表示文体不限，但切忌没有文体意识，相反要求鲜明的文体意识——写作记叙文或议论文。
（学生自读，勾划重要信息，点名提问感知了哪些有用的信息。
）二、探寻规律：思考：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！（2004年河北省中考作文题）请你写出你的审题结果：材料暗示的主旨是：。
（点名学生展示自己的审题结果并交流审题过程。
2016年中考材料作文审题立意注意事项
2016年中考材料作文审题立意注意事项2016年中考材料作文审题立意注意事项审题，就是深入思考和反复推敲话题(包括材料)以及后检查，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
下面是小编整理的材料作文审题立意注意事项，希望对大家有帮助!【材料作文审题立意注意事项】1、话题正确不等于中心思想正确阅读下面的材料，根据要求作文。
除夕夜、元宵节，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。
父亲说：“自己的光明就在自己眼前。
”他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。
又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。
这一个除夕之夜，我们兄弟两个提着灯笼出去的时候，成为了伙伴们的焦点。
伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说：“自己的光明就在自己的眼前啊……”上面的材料，引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭，不得套作。
解析：作文之关键应落在那句话上：“自己的光明就在自己的眼前。
”①“光明”，这个“光明”指“幸福”“快乐”“美好生活”等话题(话题正确不等于中心思想不离题，如果就谈“什么是幸福”显然不符合整句话的意思)。
②“在自己面前”，犹言就在自己身边，(要靠自己去创造)。
综合①②：美好的事物(可以是“幸福”“快乐”“美好生活”“追求的目标”等等)就在我们身边，要我们去发现，去创造。
为什么话题正确不等于中心思想不离题?答：主要原因是：1、话题是议论的中心问题，话题不等于中心思想，或说不等于中心论点。
中心论点是对话题的看法、态度、观点等。
一般说话题不是中心论点。
2、话题是有范围的，在一定的语境中是有限制的、有界限的。
所以说，一个话题，在一定的材料(语境)中，其含意是一定的。
2016年武汉中考作文题目：选择合适的路
2016年武汉中考作文题目：选择合适的路2016年武汉中考作文题目：选择合适的路每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由;每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。
小编收集了选择合适的路，欢迎阅读。
【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸;有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶;选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
范文：选择合适的路每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由;每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。
这是席幕容所说过的话。
是的，人生本就是由一条条交叉的路口而组成，而在每一个的交叉路口，你都要选择自己将要走下去的方向。
但，只有按照自己的真正意愿来进行选择，才能或许到人生的真正意义。
如只能在别人期盼的目光下，选择他们所认同的，那么，或许这也是一种悲哀。
纵观那悠悠历史，细看那古今名人雅士，试问几人，会因为周围的目光而改变他们的想法?又有几人，会惧畏周围那犀利的目光?陶源明是谁，在鸥翔鱼游的山水一色，闻笛鸣而衔觞?是谁，在菊花开满的南山西畴，临清流而赋诗?――采菊东篱下，悠然见南山之陶源明当同僚们面对雕梁画栋而对其想入非非时，他却正襟危坐;当同僚们面对灿然溢光的白银而心旌摇荡时，他却甘愿撑一叶扁舟，浪迹五湖、隐居山林。
尽管周围的人是如此反对他辞官，但他，却坚持着自己的意愿。
在周围那贪婪的目光下，陶源明毅然地做出了自己的选择，而他，也更用他的事迹谱写了一曲人生之歌，获得了今天我们对他的'赞美。
2016年中考作文备考话题作文应试策略：立意关
2016年中考作文备考话题作文应试策略：立意关
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二、立意关
首先要做到切口小，即选取一个小的角度、巧的角度，小中见大。
如以《草赞》为题作文，无疑要写成一篇“托物言志”的抒情散文。
照一般的写法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特点来赞美在平凡岗位上工作的人们――教师、环卫工人等。
而有个考生写此文巧取角度，抓住小草具有适应艰苦环境且有顽强生命力的特点，赞美一批下岗工人开办人们急需的“托老所”等服务性机构及其乐于奉献的精神。
“赞小草”虽是老调，该考生却弹出了新意。
其次，学会逆反式联想。
就是从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
以“感动”这个话题为例，它的反面是不懂感动或者是不会感动。
那我们就可以写一个说自己不懂“感动”的人，写他在母爱面前的心理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一点一点被征服被融化，从而学会感动的过程。
这样就能使自己的文章不落入俗套，不大众化，而给阅卷老师以“新颖”之感。
再次，学会虚实转换联想。
有些作文话题往往是从纷繁复杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
在审题的过程中，我们就可以根据自己的需要确定是写实的一面，还是写虚的一面。
比如“位置”这个话题，从实的方面，我们小到可以写班级里的坐位，大到写一个人的职务；从虚的方面，我们可以写自己在别人心目中的地位，也可以写人在自然界、社会中的地位等等。
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2016武汉中考作文写作
2016武汉中考作文写作：选择合适的路阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸：有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
练习1.请写出文章的主旨和标题（两个），并说说本题应写些什么。
2.写两篇不同文体的作文。
3.根据题意解读给所提供的作文和自己的作文评分，并画出文中点明主旨的句子。
4.说说文中有没有不恰当的事例。
5.文章内容是否很好的支撑了文章的观点，是否写出过程和意义。
作文评分标准：作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。
“内容”含两个方面：题意的表述和材料的支撑。
题意应源自作文题目的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。
材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。
题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，材料支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。
依据题意和材料两个指标的不同层次，本次作文评分可分为六类文。
一类文：题意正确，材料支撑恰当。
二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。
三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。
四类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。
五类文：题意正确，材料不能支撑题意。
六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。
“表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。
优秀：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。
合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。
2016年武汉中考作文阅卷反思
例文片段二
朝着合适的发展道路努力，转平庸为成功的辉煌。
1981年的庆历大学，毕业生川崎晶平开办了一家打刀道场，作为1981届的第一名，当一名铁匠未免显得屈才，但有中度忧郁症的他执意如此，2011年，当日泰两国皇室互赠礼物时，天皇手里的刀正是晶平打造的。
人们这才发现，镜头下的川崎是个孤人、每天只是打刀、喝茶，一个人活得恬淡舒适，川崎选择的是一条艰险的发展道路，他每日穿着标准古和服，打刀的房间四周密闭，每天只能打一千锤，一旦一锤敲歪，整个刀胚就宣告报废，但他正是一个仔细且耐心的人，一锤锤很少失误，与一代刀匠小野平远五郎相比，他的刀虽产量极低，但无论是他打刀的模式还是用料都极为传统，他这样传统的打刀方式带给他的是每天辛劳，不过他日日如此，不辞辛苦，正应了他孤僻的性格，但他也因此被誉为“江户的遗人”，他的刀享誉世界，并被日本列为“国礼”。川崎仍一个人孤独的打刀，喝茶。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【题意解读】
依据材料的整体语意立意原则，这道作文题的题意十分明确：决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路，也就是“要选择合适的路”。
从阅卷情况来看，这道题看似立意明晰，但实际上并不简单，是一则颇有“境界”的文题，下面就对题意把握作简要分析。
【卷面分析】
基于上述几点，考生在作文中所呈现出的能力高下就不难辨别了。请看下面几篇例文：
2016武汉中考 作文审题指导和赏析
阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了致力于写作，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。
就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果提前两周完成了文学巨著《巴黎圣母院》。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
材料解读：主要内容：雨果完成《巴黎圣母院》的过程语意层次：第1句：交代事情的起因：雨果要在半年内完成《巴黎圣母院》。
第2句：“但”表语意的转折：因交际甚广，雨果无法专心写作。
这是后文雨果采取措施的原因。
</span><br />第3句：“于是”承接上句，写雨果为专心写作，采取措施。
“锁好外出要穿的衣服，把钥匙丢到湖里”这一措施是十分决绝和极端的，可以理解为“自断退路”。
第4句：“这样”承上“自断退路”，才能“专心写作”，“结果”——完成任务。
语意关联：“自断退路”→“专心写作”→“完成任务”立意1：只有自断退路，才能专心致志（获取成功）。
立意2：自主地断绝（抵制、摒弃）一切干扰（诱惑），才能专注地完成目标。
例文1：手里攥着的，是笔，也是被拽拉着的风筝明明自己在做摘抄，正应埋头细录。
可我的目光，总不由自主从文字与笔墨游移，逆流而上，聚焦在笔杆上那个亮闪闪的吊坠上。
在黯淡无奇的钢笔上，分量十足，实在亮眼啊！一轻轻摇曳，便有光芒透过棱角，曲折抖落到纸面上。
我的心里起了波澜，暗自欢愉起来。
细细打量吊坠，赞叹它的奇妙，慕羡它的光彩。
不知不觉，我已停了笔，字的笔画还未勾勒完整，无法如开始那般奋笔疾书，目光接力奔跑，往返于书与本之间。
那吊坠，像纹了花的风筝，使我向前奔跑时，不时回头引颈细瞧。
时断时续地写了许久，时针重重顿足，我心一惊：竟已过了一个钟头。
武汉市2016中考作文题目讲解
• 选择的路合适，你会顺利登上山顶； 选择的路不合适，即使登上山顶， 也会遍体鳞伤．决定人生状态的不 是山顶，而是你选择通向山顶的那 条路． • 请你根据对上述文字的理解和思考， 写一篇文章． • 要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，不少于600字．文中如 果出现真实的姓名或校名，请以化 名代替．
素材一
素材二
素材三
• 如何审理材料： • 1.关键语句：决定人生状 态的不是山顶，而是你选 择通向山顶的那条路． • 2.什么样的路：合适。 • 3.如何选择：慎重选择。
• 拓展延伸： • 登山之路=人生之路 • 山顶=成功，达到目的 • 合适的路→合适的人生 状态 • 态度：慎重选择
拓展：明君心怀百姓家国，施
行仁政，无愧一生，功绩千百年后也 自有人说；而有人则以武力征服，想 留美名则令压史官，“焚书坑儒”， 众叛亲离，纵使登上至高权位，依然 落得孤独凄凉。
拓展延伸
• 议论文：
• 各个行业：如电影导演，无不是想表达 自己，为人所知。如侯孝贤、李安等则 走适合自己的沉潜之路，于世事喧嚣之 中，着眼于荧幕之方寸，在电影中体验 和感受自己和他人的人生。自身得以保 有真性情，而有些则完全置身于浮华名 利场之中，为了登顶，而遗忘和迷失自 己，这条路终走得看似顺利而实则空虚。
2016年中考满分作文如何构思：构思须解决的问题
2016年中考满分作文如何构思：构思须解决的问题
一、构思须解决的问题
构思是指动笔写作前对文章写什么、怎么写的一系列思考过程。
构思要解决的是选择材料、确定中心。
组织材料一（安排结构）等问题。
构思要在审题的基础上进行。
要在题目限定的范围内广开思路，浮想联翩。
假设有一作文题目”我战胜了自己”，经过审题，可以知道，文章的题眼是”战胜”，对象是”自己”，文体是记叙文，用第一人称写作。
那么，应如何构思呢？
首先可选取自己在遇到困难、挫折和不幸时，如何经受住生活的考验而成为强者的事例去表现自己的人生态度。
然后就可沿着这个思路去想材料。
如：（1）参加演讲比赛，几度动摇，最后成功。
（2）不敢跨栏，几次踩栏，最后勇敢跨越。
（3）家中遇到不幸，由一个少不更事的少年成长为一个勇挑家庭重担的人。
这样的材料还可以想出许多，最后从中确定出自己最熟悉的、体会最深的材料来写。
2016年中考作文满分攻略：构思要活
2016年中考作文满分攻略：构思要活构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。
曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。
那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这说明了一个道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。
考生在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
“文似看山不喜平。
”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。
文章情节必有高潮。
没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以吸引读者；而情节的高潮需要组织和铺垫。
靠什么来铺垫？就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势。
它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，收到预期的效果。
反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，发人思考，令人耳目一新。
如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称叙述；如果大家都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等，不一而足。
文章的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。
在众多方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。
“悬念法”更是频频出奇招，构成文章悬念的技巧一般为“起悬—垫悬—释悬”，娓娓道来，言有尽而意无穷。
从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
题目一：________得太快题目二：原来________还在要求：根据自己的理解，把题目补充完整，写一篇作文；诗歌除外，文体不限；文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等；不少于600字。
2014年浙江台州卷的作文题虽为二选一，但思维彼此交错，写任何一题都需要对二者的综合思考；同时也需要学生唤醒自身的生活感受和体验，才能从具象进入抽象。
2016年湖北武汉中考优秀作文《艰难的选择》
2016年湖北武汉中考优秀作文【真题再现】阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体立意，自拟标题，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
艰难的选择昨天，童老师陪我们玩了一个无情的小游戏，这个游戏虽小，但它使我们全班同学潸然泪下，泣不成声。
让我来把这件事情告诉你吧。
第三节课上，童老师让我们拿出一张纸，在纸上写出自己最爱的的五个人的名字，我毫不犹豫地在纸上端正的写上了：爸爸、妈妈、外婆、老师和朋友这五个人。
没想到，童老师会说：“一场灾难来临了，可是你的能力有限，只能救四个人，你会划去哪一个？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来，每个人都十分纠结，这五个人是世上自己最爱的，无论抛弃哪一个，我们都万分不情愿。
经过慎重地考虑，我划去了外婆。
此刻，我的心里很不是滋味，尽管外婆常年在北京生活，也很少回来探望我们，但是，外婆也毕竟是我的亲人，给予了我温暖和关爱。
但是，童老师又说：“又一场灾难来临了，你必须再划去一个人。
”我的眼眶湿润了，颤抖的手拿起笔，却迟迟没有下笔，因为我意识到，每失去一个最爱的爱人，我的生命便会失去一份快乐与温暖，袭来心如刀绞的痛苦。
可是，灾难是无情的，一次又一次地带走我的欢笑。
为了早点结束这场灾难，我忍着痛，划去了朋友。
本以为灾难已完全结束，但老天爷又一次安排了灾难，这意味着我又会失去一个最爱的人，面临又一场生离死别的痛苦。
此刻，我的眼泪夺眶而出，成了断了线的珠子，我手中的笔成了一把锐利的锋刀，一不小心，就会又有一个人远离我。
【优质文档】武汉市材料作文题意支撑专题练习
武汉市材料作文题意支撑专题练习一.相关知识1.支撑：所谓支撑，即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化，从而让文章令人信服，引人共鸣。
2.事例支撑的关键：①紧扣题意的要素叙述事例的过程：是什么-----怎么做----结果②有细节：细化题意要素特征或关键词。
事例支撑的方法归纳：依据题意，加工材料，抓住要素，全面扣题，细化过程，明确结果，想象细节，呈现亮点。
3．思考支撑的关键：①紧扣题意分析理由（重点写清“为什么”）②有见地；有思想（写独到的思考）③说理透彻而深刻。
4．结构支撑：①一个事例详细展开且有思考。
②两个事例角度不同且有关联。
③文中多次点题点中心。
二、题意示例1、分数的高低并不等于能力的大小，古今中外的事实充分证明了这一点。
远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。
近的如留苏的王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。
在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后来却成为屡建奇功的名将。
而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。
种种事实证明，分数与能力并非成正比。
问题与修改意见：分数的高低并不等于能力的大小，古今中外的事实充分证明了这一点。
远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。
近的如留苏的王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。
在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后来却成为屡建奇功的名将。
而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。
种种事实证明，分数与能力并非成正比。
论据不当与论点无关添上：假如让他们参加考试，肯定能够得高分，但得高分并不能掩盖他们理论联系实际能力的不足。
删去2、细小的事，决定成败。
古代征战连绵，士兵死伤无数，可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。
高一作文(杂文)2016中考材料作文写作技巧解析
2016 中考资料作文写作技巧分析一、考点分析：“资料作文” 因其在观察学生文字表达能力的同时，还观察学生的阅读理解、剖析归纳、归纳推理等多方面的综合思想能力，因此它向来是中考作文的难点。
就所供给的资料而言，或是名人逸闻，或是警语箴言，或是风趣风趣的漫画( 照片、图片) ，或是给人以启示的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。
读懂资料，掌握资料的要旨，是写好资料作文的重点，而要掌握其重点，就得认真研究“资料作文”的客观规律。
纵观资料作文，所供给的资料主要有下边七种种类：( 一) 资料的含义显然。
如：球王贝利在竞赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最出色，他绝不踌躇地回答说：“下一个。
”这样的详细文字资料或画面，不需要怎么剖析，一看就理解七要旨，那就是：一个人在功成名就后，不可以被鲜花和荣誉所牵累。
应永不知足，不停进步。
这种资料作文，一般能抓住中心阐发即可。
( 二) 资料琐碎，但有联系。
这种资料，少则二则，多则五六则，或互为对峙，或互为关联，或互为相辅，或互为一致，但总有其组合在一同的共同性或联系点。
如：1、夫夷以近，则游者众 ; 险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、特别之观常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不可以至也。
( 王安石《游褒禅山记》 )2、我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，仿佛从我有生命以来就在爬山似的，迈前脚，托后腿，才可是走完慢十八盘。
( 李健吾《雨中登泰山》)3、人们只需从汹涌浪涛中掌握了一条行进的门路，也就战胜大自然了。
( 刘白羽《长江三峡》)这三则资料表面上看各自独立，毫没关系，但只需认真思索一下，看法就会瓜熟蒂落。
资料 1 是讲要建立远大理想，确定具体的奋斗目标。
资料 2 是讲爬山的艰辛。
而资料3的中心是掌握规律。
至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是发奋、登攀、规律。
( 三) 资料看法隐晦，但要抓住重点字眼或细节。
这种资料作文，侧重观察学生发现问题、解决问题的能力。
中考议论文之材料支撑
观点：规划人生要适合自己特点
为何南仁东能解决难题，获得成功？正是因为它将复杂 繁锁的“接收”转换成了简单易行的“汇聚”，大大节省了 人力财力，简化操作，使复杂化为简单，最后有效解决问题。
评价：题意正确 ，支撑缺陷。这位学生在支撑的过 程中，对于第一写作要素“复杂的事情”只是空洞的 贴上题意的标签，没有将“事情复杂的特性”具体化
正因为陶渊明了解自己的心之所向，在规划人生时遵循了自己的特点， 才会寻找到属于自己的枝头。而田园生活丰富了他的性情，洗礼了他的灵 魂，激发他的灵感，才有了千古流传的田园诗歌。
评价：题意正确 ，支撑缺陷。该生对关键词的内涵泛 泛而谈，没落实细节，对重点写作要素“如何规划好自 己的人生”没交代清楚，让内容显得很单薄。
核心命意：将复杂的事情简单化处理是解决问题最好的 方式。 写作要素：1、复杂的事情2、简单化的处理方式3、更好 地解决问题 支撑过程：什么事情复杂的特性是什么-----某某运用怎 样的简单的方式如何处理----最后更好地解决了问题
观点：将复杂的事情简单化处理是解决问题最好的方式。
“天眼之父”南仁东，建造天眼期间，遇到一个技术难 题——精准接受所发射的电磁波。为解决这一复杂问题，南 仁东仔细思考方法，终于想到利用平面镜反射，使电磁波汇 于一点，以精确接收信号，这样的操作既简便又节省。最终 南仁东利用数千三棱解决这一问题，也为他成功造出天眼解 决了一大难题。
“天眼之父”南仁东，建造天眼期间，遇到一个技术难 题——精准接受所发射的电磁波。由于需要接收来自四面 八方的电磁波，需要运用到巨大的可动轮轴来支撑天线。
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第四节材料作文如何支撑题意材料作文如何“支撑题意”？——揭示特征，表达事理材料作文的题意与支撑题意：1、特征：一类文的要素（内涵）2、事理：一类文的中心（思想）支撑：1、事例支撑：揭示特征（有过程、有细节）（1）有过程：是什么、怎么做、结果（2）有细节：将特征具体化（上位→下位）2、思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）（1）扣题意：直白表达、含蓄表达（2）求深入：迎合题意、表达思想（一）想一想：从考场中总结如2015中考作文：【整体语意】在成长过程中，输在所谓的起跑线（起点）上并不可怕，只要按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值（获得成功）看以下几个片段的支撑：片段一转眼便来到中考的考场，心中便回想起我的过去。
一点一滴都深深刻在我的脑海中。
小升初的我没有和其他同学一样超前学习，上培优补习课，我仅仅在家读了课外书籍。
我起初便比别人慢了一步。
父亲曾对我说过：“莫要在意当初的滞后，坚持自己的方法，走出自己的光明大道”。
我便开始了我的原计划，他人都建议我学一学他们，我没有打乱自己的节奏。
一步步地稳打稳扎，虽说刚开始有一种无形的压迫感，但我仍不紧不慢地走着自己的路，我并不着急，我把握每一节课，走好每一步路，形成一套自己的学习方案，我渐渐地与他人缩小了差距，我与其他人已别无两样，我已成功追赶上了他人。
我又一次回想起了父亲那句话，没有错，没有人在意当初的滞后，现在的我也同样走上了中考的战场，同样会收获美好的明天。
【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）片段二上天的不公似乎是一个有意的玩笑，将一个在舞台中央翩翩起舞的她一下子拉入病痛的底谷。
身为芭蕾舞蹈员的阿隆索被医生诊断出视网膜脱落，必须马上接受康复治疗，意味她将与那个耀眼的舞台告别。
当她渐渐好转，重返练习室时，别人的基本功能力不知甩了她多少。
可她呢，并没有因此着急与躁动，她给自己制定属于她自己的练习计划，每天按照自己的计划不紧不慢一步一步地完成，在老师眼里担心她跟不上练习的节奏，可她还是始终按照她自己的节奏练稳了基本功。
终于到了表演的时候，阿隆索与其他女孩一起在舞台上伸展着自己的舞姿，与那些基本功之前超了她许多的女孩一样，追寻自己的梦想，只不过谁会在意她当初的滞后呢？阿隆索在别人超前之时，仍保持冷静，按照自己的方式练习，她同样也收获了梦的曙光！【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）片段三那天，我去青少年宫参加美术比赛。
小小的我，大大的画板，我的创作世界。
不到一小时，有部分孩子已完成画作，上交，离开。
两小时，画室里仅剩几个孩子。
我有些不安，但仍想呈上一幅完美的画卷。
于是，我沉浸在自己的小天地里，仍不紧不慢，但十分细致地勾勒、涂抹，任线条明明暗暗地驰骋，任色块花花绿绿地飞翔。
我再也不着急，身躯娇小，却似看穿世事的智慧画家，按自己的节奏创作着。
那天，我是最后一个交画的孩子。
一个月后，妈妈告诉我获得特等奖的喜讯。
那么我与那些快速完成画作的孩子相比，难道差了什么吗？谁又会在意当初的滞后呢？【点评】事例支撑：揭示特征（有细节：将特征具体化）片段四迟子建写出一本书要花很长时间，身为一名作家，书却不多，与其他作家相比，在知名度上可能有所不及。
但是，她没有追求高产就打破自己的节奏，写一些没有意义的话，而是不紧不慢按照自己的节奏前进，她花了两年时间写出来的书《群山之巅》，让人看了不禁为她所描写的小人物的善恶所折服，许多人纷纷表示是好书，此时的她，还会有谁说她出书少？而迟子建也迅速掀起一股“群山”热，成为民众心中的良心作家。
因为她有一颗毫无功利，潜心学问的心，才使她能耐得住几年独处写文的寂寞，按照自己的节奏不紧不慢地前进，长期下去，使她收获了沉静的心和好名声，有利于她的发展。
【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达片段五海伦·凯勒小时候因为一场大病变成了聋哑人，但她并不担心，而是相信自己可以变得跟正常人那样。
在莎莉文老师的帮助下，她按着自己的脚步，不慌不忙地学习，练习如何“听到”别人的声音，如何传达自己的想法。
日复一日，终于，她通过自身信念和勤奋刻苦变得可以像正常人那样生活。
她的事迹也因此感染了许多人，激励了许多人！海伦当初若是在意了自己的滞后，过于急切想要变回正常人，那她还会实现自己的目标吗？我想是不会的，因为那样的话，她的心态就不端正，心情浮躁的人是到达不了自己的目标的，还会忙中出错，逐渐丧失自己的自信心。
【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达（二）试一试：从方法中体验如2010中考作文：用理性的语意来概述材料的内容（特征）：在成长过程中，小橡树看到别人的成功自己却不知努力的方向而迷茫，在接受别人的指导和教育时，越发找不到自己的方向。
只有依靠自己静心反思，认识清楚了自己的目标和使命后，才能快乐地成长，并很快地获得成功。
【整体语意】（事理）：在成长的过程中(特征1)，会经历迷茫，受到诱惑，要倾听自己内心的声音，(特征2)但只要(认清自己)，特征3就能获得成功。
辨析下面的语段，看是否能够完美地支撑本题的题意。
片段一李开复为了追求属于自己的生活，决定离开微软。
他的上司、亲人都劝他，要留在微软，可李开复却毅然决然地拒绝了。
正是因为李开复一心一意要去追求自己的生活，不为旁人的话语所动摇。
才达到自己的目标，成为IT精英。
【辨析示例】看细节是否将特征具体化语段没有能够真正将题意支撑起来。
应该写出李开复的“困顿”和“清醒”的过程，客观情况和主观意愿都应交代清楚。
后边的议论语句“一心一意去追求自己的生活”偏离了题意核心——“倾听自己内心的声音”。
动作“倾听”与“追求”有差别。
“倾听”更多的是找寻、探究的语意，表明还没有既定的目标，要去找寻，去探究；“追求”表明已经有了目标，现在应是为实现目标而努力。
“自己内心的声音”比“自己的生活”范围要小很多，只有扣住更小范围的语意，才会给人切合题意的感觉。
“不为旁人的话语所动摇”可以理解为明确了自己目标后的行为和效果。
此处的两句话逻辑稍有问题，如果已经在追求，不为旁人的话语所动摇就没有交代的必要了；只有在找寻和确定自己的目标时，排除外在的诱惑才是有必要的。
片段二赤壁之战前夕，东吴孙权不肯降魏，力排众议，大战曹操。
赤壁大战前夕，东吴众多儒士希望孙权降魏，以保全家室。
可孙权需要的是守住三代相传的土地，对于他人的劝谏，断然拒绝。
赤壁大战后，东吴雄霸一方，使邻国不敢觊觎东吴。
倘若他当时投降了魏，早已只是亡国奴，怎会为后人赞扬？【辨析示例】看细节是否将特征具体化“坚定自己的信念，不为别人所干扰”，与“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”是有时态上的分别。
在事情发展的过程中，“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”在前，“坚定自己的信念，不为别人所干扰”在后，二者的语意相关，但语意重心完全不同。
只有写出“认识自我”，强化“倾听自己心声”的过程，才能很好地支撑本题题意。
片段三巴雷尼从小残废，尽管母亲言传身教，让他学会坚强，战胜困难；但他到底想做什么，他不知道，他是迷茫的。
于是他静下心来，倾听自己的声音，最终决定当一名医生，认清了自己发展的方向。
经过一番努力，他考上了维也纳大学医学院，致力于医学研究，最终获得诺贝尔生理与医学奖。
巴雷尼的成功告诉我们，在迷茫的时候，我们不妨先学会倾听自己的声音，理清思绪，明确方向，再不断努力，才能体味成长的快乐，成就自己的人生。
【辨析示例】看过程是否写清“是什么、怎么做、结果”“倾听自己的声音，最终决定当一名医生”这句话很重要，但显然还很不够。
如何“倾听自己的声音”得尽力展开，让“最终决定当一名医生”的结论水到渠成。
可以从自己“残疾之身”入手，写自己经历的种种痛苦，对医者的祈求和感激，对其他患者的同情，以及拯救其他病患者的志向和使命感，将倾听自己内心的声音丰富饱满地表达出来，就能很好地支撑本题题意。
（三）练一练：从训练中巩固读下面材料，根据要求作文。
天鹅需要在水面上迅疾奔跑才能飞翔，但很少有人注意到，天鹅腾空而起的瞬间，它的脚不是踩在虚软的水上，而是需要踩在哪怕一根草棍儿那样坚实的物体上。
梦想的实现又何尝不是这样呢？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：联系加线词，依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
特征：自身的拼搏、恰当的时机，必要的外在条件。
事理：梦想的实现除了需要自身的努力外，还需要在恰当的时候借力。
【整体语意】梦想的实现除了需要自身的努力外，还需要在恰当的时候借力。
片断一周杰伦梦想的实现就从他小时候开始，他从小的时候就开始辛苦练琴，尽管老师和父母对他很严厉，但他还是坚持着，一直用心的练琴。
那个时候的他很喜欢王力宏，一心想要成为王力宏那样成功，他的钱包里放的都是王力宏的照片，他为了这个目标做了很多努力，更加辛苦的练习，后来他长大后，选择去酒吧当驻唱歌手。
正是因为他的坚持，所以有了在酒吧当驻唱歌手的机会。
我很佩服他的毅力，他在实现梦想前做了充分的努力，然后在恰当的时机发挥自己的才华，借用有影响的公共场所让自己有了知名度，实现了梦想的第一步。
【点评】事例支撑的过程不完整片断二我不由得想到了演员林永健。
起初，他只是一个可有可无的小龙套，但是他的梦想是当上明星，演主角。
所以他依据自己在表演方面的特长，刻苦练习着演技。
他身上的气质也更加内敛、成熟。
最后，他把握住了时机，把一部分戏中只有几句台词的配角演的入木三分，被导演所赏识。
于是，他参演了一部电视连续剧，从此红遍大江南北，实现了他的梦想。
林永健实现梦想的原因有他为了梦想不断地努力演技，但最关键的是他把握住了机会，得到了导演的赏识，才得到了梦想实现的机会。
如果他没有导演相助，又怎么会在最后红起来，又怎么有可能实现他的梦想呢？由此可以看出，梦想不只需要依据自身的特长，还要在恰当时机的借力。
【点评】事例支撑在贴标签片断三每次想到这我都会想起井柏然。
他天生就有一副好嗓子，从小便梦想着成为一名歌手。
可他跟奶奶生活在一起家中又没有钱，他并不能像别人一样去上专业的音乐学校，只能买一些教材自学声乐，而且他比别人花更多的时间与精力，将自己全身心地投入于音乐中，可却没有机会正式出道，2007年，正是《加油吧！好男儿》海选进行的热火朝天的时候，有一天它的编导正在餐厅里吃饭，他发现了在一旁一边吃饭一边练习声乐的井柏然，于是那位编导询问了井柏然是否愿意参加海选，井柏然参加了并取得了第一名的好成绩，成为了真正的歌手。
井柏然成为了真正的歌手，实现了他的梦想，这除了因为他不停地努力外，我想那位编导，那次海选也是他的梦想实现的必要因素。
的确，这些都是使梦想实现的最关键而且都不能缺少。
我想如果那位编导并没有让他参加比赛，那井柏然就算再怎么努力又有真么用呢？那他的梦想又怎么会实现呢？【点评】事例支撑在不精准片断四成功的秘诀一：奋斗不息。