幼儿园安全事故及常见疾病的防范与处理..

(二)进行相关的安全教育
• 1．提高教师专业化程度。
• ①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日 工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知 识等。 • ②在案例分析中学习。通过案例分析，培养教师 的反思能力，提高教师对安全事故后果的预见性， 从而设法避免事故发生。这种用事实教育教师的 方法比园长的说教更有说服力。
• 2．对幼儿进行多种形式的安全教育及相关 能力培养。
• 对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手， 并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我 保护能力、减少安全事故发生率的目的。 • （1）安全事故案例教育。 • （2）安全常识及自救方法的教育。 • （3）增强幼儿的身体素质。 • （4）培养良好的班级常规。
案例二：疏忽带来的结果 某幼儿园大班中午午睡前，教师在活动室督促幼儿收 拾整理游戏材料，先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一 不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立 即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也 没有异常反应，便安抚其入睡；交接班时，由于教师疏忽， 未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的 教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊，教师翻开衣服发现 右肩处红肿，随机将幼儿送医务室，保健医生检查后，建 议马上到附近医院拍片检查，经检查，该幼儿锁骨骨折， 之后，通知其父母，父母将幼儿领会，于第二日向幼儿园 提出幼儿住院的要求。
2、气管异物。孩子有时会将比较小的物品放在口腔里含着玩，一不留神
或讲话时突然卡到气管里，这时，教师要迅速将孩子倒提起来，双手提 住孩子小腿，拍打背部令其咳嗽、呕吐出来。这种情况非常危险，有时 瞬间就会夺去孩子生命。应当边救治边请保健医生，并及时送往医院。 3、孩子有时也会模仿别人流鼻血塞棉球现象，将能够填入的纸球、黄豆等 物品塞进鼻腔、耳朵，这样的例子很多，发现后一定要请医生及时处理， 不可大意。
（十三）、挤伤的处理 • 幼儿的手指经常被门、抽屉挤伤，给幼儿造成 痛苦，严重时，可出现指甲脱落的现象，应及时 发现并处理。具体办法是：若无破损，可用水冲 洗，进行冷敷，以便减轻痛苦；疼痛难忍时，可 将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。若有出血， 应消毒、包扎、冷敷。若指甲掀开或脱落，应立 即去医院。
• （十二）、皮肤擦伤、割伤的处理： • 若只见擦伤，将伤口清洗干净，消毒即可。
• 若见割伤，首先要止血，将受伤部位抬高， 压迫止血，然后清洁伤口，可在伤口上涂 红汞，或用绷带包扎，不可用带棉或有绒 毛的布块直接盖在伤口上。包扎后的伤口， 不要再沾水，第二天可打开看一看，发现 伤口周围红肿，请医生处理。
• 原因： • 第一，教师擅离岗位，玩忽职守，没有尽 到作为一个幼儿园教师应该有的责任； • 第二，在伤害发生后，教师对幼儿的伤后 处理方式太随意，不具备基本的保育、保 健知识； • 第三，幼儿园本身的规章制度没有很好地 束缚教师的行为。
• 分析：这样的事件无论是对于幼儿来说还是对于 教师来说，都是意外中的意外，但是教师就应该 具备处理意外的能力，在幼儿午睡的时候，并不 是所有幼儿都可以熟睡，有一部分幼儿只是闭上 眼睛休息，只要有一点异动，就会激起他的兴奋 细胞，我曾不止一次地观察到幼儿园幼儿午睡的 时候，很多幼儿一会儿抬起头晃晃脑袋，一会儿 去玩身边的幼儿的身体等等；所以在幼儿午睡的 时间，教师是不可以掉以轻心的，教室内至少应 该留有一个教师照看。
• （五）、鼻出血： • 发生鼻出血时，紧张或大哭、用力揉擦鼻子等均会加重出 血，应立即将幼儿抱起取半卧位，大龄儿童可采取直立式 直坐位，但不要低头或者后仰位。弄清楚是哪侧鼻出血， 用消毒棉球蘸1%的的麻黄素或0.5%的肾上腺素来塞进 出血侧鼻腔。再用手捏紧两侧鼻翼，让幼儿用口呼吸，数 分钟即可止血。另外，用冷水毛巾或毛巾内包冰块放在前 额部，双脚浸入热水中，都有利于止血。用上述方法处理 仍不止血，应立即去医院进一步检查是否全身性疾病。如 每次出血量不多，但经常发生鼻出血，则应在出血时或出 血后即去医院检查。出血后数小时或数日内，鼻粘膜尚未 愈合，要避免剧烈运动和挖鼻。
五、幼儿园安全事故的预防
• (一)建立切实可行的安全制度，并严格执行 • (二)进行相关的安全教育
(一)建立切实可行的安全制度，并严格执行
• 幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在园生活、 学习的全部安全内容。条文应具体、明确、操作 性强。定制度容易，落实制度难，这是我们工作 中常有的体会。为了不让制度成为一纸空文，幼 儿园除组织职工学习、将制度公示外，更重要的 是要有专人负责对安全工作进行定期检查和不定 期抽查，在全园创造处处安全、时时安全的环境。
• （七）、 跌伤。 • 这个要注意孩子创伤部位和孩子跌倒损伤后的反应，一般 的小伤参照碰伤处理。如果发现孩子跌倒后，有一次性意 识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意观察，有无呕 吐、嗜睡等。遇到这种情况应该立刻将孩子平送往医院检 查处理，严重跌伤昏迷醒来后，观察护理时应每隔一小时 叫醒孩子一次或遵从医嘱。 • （八）、.骨折。 • 骨折的孩子孩子跌倒后，一般会身体某部位着地，并且不 能立刻爬起来。老师要了解着地部位及当时详情，不要牵 拉或强行抱起孩子，让他自己试着起来，并注意观察受伤 部位，如腿部、脚等部位发生骨折。孩子不能站立行走， 这时教师应将其他孩子迅速组织好，请保健医生或寻找硬 板将孩子托起来送到医院救治，否则，孩子骨折移位将影 响医生治疗。
• （十六）头部摔伤 幼儿玩耍时摔伤头部，不为少见，有时出血，有时不出血。 对此，应采取的措施是： （1）出血时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，以达 止血的目的，并及时送医院。 （2）摔伤后未见出血，成人要对幼儿进行24小时的密切观 察，如果出现以下症状应及时送往医院急救： ①受伤后有恶心、呕吐的现象；②受伤后有过意义丧失的现 象，或正处于意识丧失的状态；③头部剧烈疼痛；④眼、 耳、鼻周围有出血症状；⑤有抽风、麻痹、言语障碍等症 状。 注意：教育幼儿在家或在幼儿园摔伤头部后务必及时汇报。
四、幼儿安全事故案例分析
• 案例一：教师擅离岗位之后 • 一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着 了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师便到别 的班去倒开水，并聊了一会儿，待她回班后，发 现一名幼儿头部红肿，问其原因，是刚才教师外 出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的，教师赶忙 帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉，下午当家长接 孩子时看到幼儿伤情，非常生气，要求领导解决 处理。
• （十五）、 孩子走失： • 孩子情绪变化很大，有时因为到班上与老师小朋友交往中 发生不愉快，或因父母早上来园时没有讲好条件，送到班 上后趁老师不注意，也会返回去找爸爸妈妈。或者在一日 活动中某一时刻在院中玩耍，出于好奇从大门口溜走。要 教育孩子懂得发生问题求助于老师解决，老师是孩子最信 赖的人;牢记父母姓名、家庭住址、工作单位,自己所在的 幼儿园名字;孩子无论在教室，还是在院中游戏，应该始 终在老师的视线之中。出去散步回教室，老师都应该及时 清点人数，以便能及时发现问题。特别要强调的是外出散 步参观，要善于组织管理孩子，俩人手拉手排成队，能力 差的孩子要和班上能力发展好的孩子手拉手。出发前讲清 楚纪律要求、教学目的要求。一般 40 个孩子 2----3 名 老师带队才能离开幼儿园。外出参观、散步观察前，教师 要事先了解散步的环境，周围的建筑环境，设计好路线， 然后才能组织孩子外出，一个老师在最前面，一个老师善 后，步伐不能太快，压住排头的速度，并随时清点人数。 老师引导孩子观察时要随时掌握孩子的兴趣反应等。安排 外出参观安全第一，不可掉以轻心。
• （二）、触电急救： • 发生触电后立即使患儿脱离电压，关闭电门或用 木棒等非导电物将肢体与电源接触处分开。要分 秒必争，电流通过人体时间越长损伤越严重。如 儿童倒在电线上或手拉着电线，一时无法找到电 源开关，可用木板，凳子拉开电源或用绳子、衣 服拧成带子，套在幼儿的身上拉离电源，脱离电 源后，立即检查患儿的呼吸、心跳，如有微弱的 呼吸及心跳，马上进行人工呼吸。人工呼吸应耐 心，不可随意放弃抢救机会。在坚持人工呼吸的 同时，必须联系急救中心或送附近医院进一步抢 救。
二、幼儿伤害事故的主要类型
• • • • 1、幼儿游戏时受伤。 2、因教学设施原因引起。 3、儿童走失。 4、由于体罚和变相体罚学生的原因所造成 的。 • 5、学生被他人接走。 • 6、外来人员的侵入。 • 7、幼儿自身原因所致。
三、幼儿安全事故发生的主要原因
• • • • 1、幼儿园制度问题 2、幼儿园设备问题 3、幼儿园源自文库教管理问题 4、幼儿自身问题
• （十）、脑震荡： • 头部摔伤，意识障碍，无论是轻度或重度脑震荡， 都不能摇晃儿童，应及时送往医院进一步检查和 治疗。头部摔伤后，虽然意识清醒，没有明显脑 震荡症状，但也要注意观察24小时，发现有异常， 应随时送往医院诊治。 • （十一）、手扎刺的处理： • 将镊子或缝衣针在火上烧一烧，（打火机或火 柴），并将伤周围皮肤擦洗干净，顺扎入方向将 刺挑出或拔出，然后用手挤一挤，出口滴血，再 擦些酒精。如刺扎得很深或很脏，要请医生处理 并注射抗破伤风预防针
• （十四）、蚊虫叮咬： • 一般蚊子叮咬，涂止痒药膏即可。如：风 油精、绿药膏、速效止痒液等。 • 蜂蜇或毛虫刺伤，可用橡皮胶布粘贴法， 拔除蜂刺和毛虫刺，还可先用肥皂水涂伤 处，再用硼酸水局部冲洗后涂氨水。蜈蚣、 蝎子、蜘蛛等咬伤可用雄黄、明矾等适量 研磨后，用凉开水冲调外敷。出现全身症 状，立即送往医院治疗。
• （九）、碰伤。 • 基于孩子的身体发育特点，碰伤多数都是头部。 2—4 岁孩子头颅占整个身体比重的四分之一， 跌倒后头先着地，平地上一般只擦破皮，淤血， 如果没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮 下继续出血，以达到止血、消肿的目的。具体操 作方法为：用保鲜袋、毛巾包上冰块，或蘸冷水 冷敷5—10分钟。如果有破皮要先清洗创口并检 查伤口深度，一般浅表性破皮处理用生理盐水清 创，然后贴上创口贴，这样，没有刺激感。如果 严重，立即送往医院治疗。
六、幼儿园安全事故的处理方法
• （一）、窒息： • 异物进入气管，最初可引起连续刺激性咳 嗽，继则出现呼吸困难。可引起窒息死亡。 应立即用力拍打后背，借助振动，使异物 滑入左右一侧支气管内。缓解窒息，以便 争取抢救时间，迅速送往医院。对年龄较 小的幼儿在吃饭或游戏时，突然发生异物 卡入气管时，首先应将病儿倒立、头向下， 拍击胸部，同时用手自下腹部向上腹部推 压，以利异物滑到病儿口腔，吐出或咽下。 如无效立即送医院抢救。
（六）口腔、鼻腔、耳道异物处理。
1、口腔异物。由于孩子神经系统不尽完善，调解机制较差，如果没有好的
进餐习惯和秩序，吃饭讲话、打闹、不专心，容易将鱼刺、鸡骨等卡在 咽部。发生这种情况后老师不要用土方法让孩子吃口饭，或喝口醋等强 行咽下，这样会划伤食道，引起其他疾患。老师应详细了解情况，让孩 子张开嘴仔细察看，或带到保健室处理，用镊子将卡在咽部的刺取出。
• （三）、脱臼（脱位）： • 需要送医院，请外科医生复位。确定脱位 后，立即将脱位肢体用三角巾适当固定后 送往医院，争取及早复位，受伤后暂时禁 食，以免复位时使用麻醉剂引起呕吐。
• （四）、烧（烫）伤： • 脱离烧（烫）伤源，立即用大量流动冷水浸冲局 部降温5-10分钟，随即脱掉被热源浸透的衣服。 如衣服和皮肤粘在一起时，切勿撕拉，只能将未 粘着部分剪去，粘着的部分留在皮肤上以后处理， 再用清洁纱布覆盖伤面，以防污染。轻度烧（烫） 伤可用火烫膏、京万红涂局部。不得涂龙胆紫等 有色外用药，除轻度灼伤外均应送医院处理。烧 烫伤面积较大，不要随便涂药，可用消毒纱布或 干净床单，衣服包裹送往医院治疗。强酸、强碱 灼伤，立即脱（剪）去被浸渍的衣服，用大量清 水冲洗20分钟以上
幼儿园安全事故的防范与处理
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一、什么是幼儿园安全事故？ 二、幼儿伤害事故的主要类型 三、幼儿安全事故发生的主要原因 四、幼儿安全事故案例分析 五、幼儿园安全事故的预防 六、幼儿园安全事故的处理方法 七、幼儿园常见疾病及预防措施
一、什么是幼儿园安全事故
• 幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园 期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园 管 理范围内，所发生的人身伤害事故。它主 要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害。