珍惜粮食主题班会教案
节约粮食爱惜粮食的教案（精选7篇）
节约粮⾷爱惜粮⾷的教案（精选7篇） 作为⼀位优秀的⼈民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的节约粮⾷爱惜粮⾷的教案（精选7篇），欢迎⼤家分享。
节约粮⾷爱惜粮⾷的教案1 活动⽬标 1、教育幼⼉应从⼩养成爱惜粮⾷的好习惯，珍惜他⼈的劳动成果。
2、培养幼⼉辨别是⾮的能⼒，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼⼉学会尊重他⼈。
4、⼤胆说出⾃⼰对爱惜粮⾷的理解。
5、培养幼⼉健康活泼的性格。
教学重点、难点 对古诗《锄⽲》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备 配套的教学⽤书，图⽚。
活动过程 1、教师谈话导⼊新课。
师：⼩朋友，⽶饭是我们赖以⽣存的重要物资，所以我们⼀定要爱惜粮⾷。
2、教师引导幼⼉翻开幼⼉⽤书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的⼩朋友在⼲什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师⿎励幼⼉回答问题。
4、教育总结幼⼉回答，教育幼⼉吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄⽲》，幼⼉跟读。
师：每⼀粒粮⾷都是农民伯伯们⽤⾟勤的汗⽔浇灌出来的，我们⼀定要爱惜粮⾷。
6、让幼⼉谈谈⾃⼰在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮⾷。
教学反思 本节课我在讲解时不够⽣动，如果拿⾃⼰班孩⼦在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更⽣动，更能引起幼⼉的兴趣，在课程要结束时让幼⼉谈谈⾃⼰在今后吃饭时应该怎样做，对幼⼉有⼀定的教育意义，也起到了良好的效果。
节约粮⾷爱惜粮⾷的教案2 活动⽬标： 1、使幼⼉了解粮⾷的⽣长过程。
2、让幼⼉明⽩粮⾷来之不易，要珍惜粮⾷。
活动准备： 儒灵童教材 活动过程： ⼀、活动导⼊： 1、带领幼⼉随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼⼉向孔夫⼦⾏三鞠躬礼仪。
⼆、新授课程 1、"听"故事提问导⼊：⼩朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《⼩蚂蚁的仓库》。
五年级节约粮食主题班会教案5篇
五年级节约粮食主题班会教案5篇五年级节约粮食主题班会教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：(一) 主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
(二) 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
(三) 请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
(四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?(五)教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!五年级节约粮食主题班会教案2一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
爱惜粮食主题教案8篇
爱惜粮食主题教案8篇一份优秀的教案能够引导课堂讨论，让学生在互动中加深对知识的理解，很多时候教案的内容需要与课程标准保持一致，确保教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的爱惜粮食主题教案8篇，供大家参考。
爱惜粮食主题教案篇1教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养节约粮食，从我做起的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草。
烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例
爱惜粮食节约粮食主题班会教案（一）老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：同学们，你们知道吗如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
老师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。
我想让你们也来看一看。
播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。
全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。
在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。
）老师：看过图片，你们有什么想法我们应该怎样做（学生交流）。
出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
老师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）老师：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。
学生齐背：《悯农》老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。
中小学节约粮食主题班会教案(通用16篇)
中小学节约粮食主题班会教案（通用16篇）中小学节约粮食主题班会教案精选篇1教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。
二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
)主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“学会生活”，具体章节为第13课“勤俭节约，珍惜粮食”。
教学内容主要包括：了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的来之不易；掌握勤俭节约、珍惜粮食的重要性；培养在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的来之不易，理解勤俭节约、珍惜粮食的重要性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握如何在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食。
3. 情感态度与价值观：培养学生勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯，提高道德素质，形成正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中真正体会到粮食的来之不易，从而自觉践行勤俭节约、珍惜粮食。
教学重点：掌握勤俭节约、珍惜粮食的重要性，培养在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物（如粮食样品）、教学视频等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组关于粮食浪费的图片，引发学生对粮食浪费现象的关注，进而引出本节课的主题。
2. 实践情景引入：组织学生进行“粮食接力”游戏，让学生在游戏中体会到粮食的来之不易。
3. 例题讲解：讲解勤俭节约、珍惜粮食的意义，引导学生认识到自己在生活中的不良习惯。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何践行勤俭节约、珍惜粮食。
六、板书设计1. 勤俭节约，珍惜粮食2. 内容：（1）我国粮食资源现状（2）勤俭节约、珍惜粮食的重要性（3）如何在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活实际，列举出自己在生活中浪费粮食的例子，并分析原因。
（2）制定一份家庭节约粮食计划，与家人共同实施。
2. 答案：（1）例子：吃饭时剩菜剩饭，购买过量食物等。
原因：缺乏节约意识，生活习惯不良等。
珍惜粮食班会教案（精选5篇）
珍惜粮食班会教案珍惜粮食班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的珍惜粮食班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。
珍惜粮食班会教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！珍惜粮食班会教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
世界粮食日班会教案15篇
世界粮食日班会教案15篇世界粮食日班会教案模板15篇2023作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编带来的世界粮食日主题班会教案，欢迎大家一起来收看！世界粮食日班会教案（篇1）教学目标：认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。
知道去菜市场、超市认识各种蔬菜；并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解简单的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。
教学重点：认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。
教学难点：了解蔬菜被食的部分。
教学过程：导入：“民以食为天”。
蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一，能给人体补充各种营养，包括许多微量元素。
新课：老师带来了一些蔬菜宝贝，你认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢吃哪一种蔬菜？（逐一出示图片）这些蔬菜中可以食用的部分是哪里？提示：根、茎、叶、花、果实。
让学生动手绘制蔬菜图片，并说一说它的`食用部分。
观看课件。
教学生制作简单的蔬菜沙拉。
学生当小记者现场采访（师：布置采访任务，目的是让学生认识到蔬菜的重要性）总结：健康的身体与饮食密不可分，要均衡营养，不要挑食。
板书设计：蔬菜宝贝根茎叶花果实世界粮食日班会教案（篇2）教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的'方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象。
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生谈体会。
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第四章“学会生活”，详细内容为第一节“勤俭节约珍惜粮食”。
通过本节课的学习，使学生认识到粮食的来之不易，培养他们勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的珍贵，增强节约意识。
2. 培养学生勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯，提高道德素养。
3. 培养学生关爱环境，积极参与光盘行动，为构建节约型社会贡献力量。
三、教学难点与重点重点：培养学生勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
难点：如何让学生认识到粮食的来之不易，从而提高节约意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示一组关于粮食浪费现象的图片，引导学生关注粮食问题，引出本节课的主题。
2. 学习新课（1）让学生阅读教材，了解我国粮食资源的现状。
（2）教师讲解勤俭节约、珍惜粮食的重要性。
（3）案例分析：讨论如何做到勤俭节约、珍惜粮食。
（4）实践情景引入：让学生分享自己在生活中节约粮食的实例。
3. 例题讲解以一道关于节约粮食的例题为例，讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习让学生完成教材后的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 勤俭节约珍惜粮食2. 内容：我国粮食资源现状勤俭节约、珍惜粮食的重要性节约粮食的方法与措施七、作业设计1. 作业题目：（1）请你结合自己的生活实际，谈谈如何做到勤俭节约、珍惜粮食。
（2）请你设计一个节约粮食的宣传标语。
2. 答案：（1）示例：在日常生活中，我可以做到合理安排饮食，不浪费粮食；在餐馆用餐时，我可以实行光盘行动，不剩余食物等。
（2）示例：节约粮食，从我做起；光盘行动，利国利民。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对勤俭节约、珍惜粮食的认识和体会，以便在课后进行针对性的教学调整。
2. 拓展延伸：组织学生参加节约粮食的实践活动，如开展光盘行动、制作节约粮食的宣传海报等，将所学知识运用到实际生活中。
厉行节约珍惜粮食主题班会教案(8篇)
厉行节约珍惜粮食主题班会教案（8篇）厉行节省珍惜粮食主题班会教案1教学目标：熟悉常见的蔬菜，能说出它们的名称。
知道去菜市场、超市熟悉各种蔬菜；并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解简洁的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。
教学重点：熟悉常见的蔬菜，能说出它们的名称。
教学难点：了解蔬菜被食的部分。
教学过程：导入“民以食为天”。
蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一，能给人体补充各种养分，包括很多微量元素。
新课老师带来了一些蔬菜珍宝，你熟悉这些蔬菜宝宝吗？你喜爱吃哪一种蔬菜？〔逐一出示图片〕这些蔬菜中可以食用的部分是哪里？提示：根、茎、叶、花、果实。
让同学动手绘制蔬菜图片，并说一说它的食用部分。
观看课件。
教同学制作简洁的蔬菜沙拉。
同学当小记者现场采访〔师：布置采访任务，目的是让同学熟悉到蔬菜的重要性〕总结健康的身体与饮食密不行分，要均衡养分，不要挑食。
板书设计：蔬菜珍宝根茎叶花果实厉行节省珍惜粮食主题班会教案2设计意图：如今的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。
活动目标：1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动重点：培育幼儿养成良好的饮食习惯。
活动预备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：老师播放音乐，小伴侣入场。
1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的爱好。
老师：①今日我给你们带来几个小伴侣。
②你们看看这是谁③今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看认真听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题〔1〕老师播放碟片，幼儿观赏故事。
〔2〕老师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。
老师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小伴侣们是怎么样做的呢？〔3〕老师小结小伴侣们说得特别好，我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家铺张粮食，今日老师给你们带来了两位小伴侣，我们一起来看看吧。
世界粮食日教育主题班会教案(精选5篇
世界粮食日教育主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课内容基于《综合实践活动》教材第八单元“我们的粮食”，涉及章节包括：粮食的重要性、世界粮食日的由来、粮食浪费的现状、如何节约粮食以及粮食安全等。
具体内容如下：1. 了解粮食在人类生活中的地位和作用；2. 学习世界粮食日的起源和意义；3. 分析我国粮食浪费的现状，探讨节约粮食的方法；4. 介绍我国粮食安全政策及青少年如何为国家粮食安全作贡献。
二、教学目标1. 让学生认识到粮食的重要性，培养节约粮食的良好习惯；2. 增强学生对世界粮食日的认识，提高关注粮食问题的意识；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解粮食的重要性，从而在实际生活中做到节约粮食。
教学重点：世界粮食日的由来、意义以及如何节约粮食。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：综合实践活动手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于粮食的故事，引发学生对粮食问题的关注。
2. 讲解：介绍世界粮食日的由来、意义，让学生了解粮食的重要性。
3. 分析：展示我国粮食浪费的现状，引导学生思考如何节约粮食。
4. 探讨：分组讨论，每组提出至少三种节约粮食的方法。
5. 展示：各小组汇报讨论成果，全班交流。
6. 实践：让学生在课后开展“我为节约粮食出份力”的活动，记录自己的实践过程。
六、板书设计1. 黑板左侧：世界粮食日的由来、意义；2. 黑板右侧：节约粮食的方法；3. 中间部分：班会主题“珍惜粮食，从我做起”。
七、作业设计1. 作业题目：结合班会内容，写一篇关于节约粮食的倡议书。
作业答案：尊敬的老师、同学们：为了响应世界粮食日，我们班开展了“珍惜粮食，从我做起”的主题班会。
通过学习，我们深刻认识到粮食的重要性，以及节约粮食的必要性。
在此，我们向全校师生发出如下倡议：1. 珍惜粮食，适量订餐，避免浪费；2. 积极参与“光盘行动”，做到吃多少、点多少；3. 倡导健康饮食，不偏食、不挑食；4. 互相监督，共同营造节约粮食的良好氛围。
珍惜粮食主题班会教案7篇
珍惜粮食主题班会教案7篇珍惜粮食主题班会教案（篇1）一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例
爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“爱惜粮食，节约粮食”这一主题展开，结合教材第三章节“做个节约小能手”的相关内容，详细讲解我国粮食的重要性，以及如何在生活中做到爱粮、节粮。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食的来之不易，认识到爱惜粮食的重要性。
2. 培养学生在日常生活中节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生的环保意识，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行节约粮食的行动。
教学重点：培养学生爱惜粮食、节约粮食的观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示我国粮食浪费现象的图片和数据，引发学生思考：我们为什么要爱惜粮食？（2）播放相关视频，让学生了解粮食的来之不易，激发他们爱粮、节粮的意愿。
2. 知识讲解（1）讲解我国粮食的生产、储存、运输等环节，让学生认识到粮食的珍贵。
（2）介绍生活中常见的浪费粮食现象，引导学生反思自己的行为。
3. 实践情景引入（1）讨论如何在食堂、家庭等场合节约粮食。
（2）分享节约粮食的小窍门，如：合理安排饮食、剩菜打包、避免浪费等。
4. 例题讲解（1）讲解如何计算家庭一周的粮食消耗量，引导学生关注家庭粮食浪费问题。
（2）分析粮食浪费的原因，提出改进措施。
5. 随堂练习（1）让学生列举身边的粮食浪费现象，并提出解决办法。
（2）设计节约粮食的宣传标语，进行小组讨论。
（2）鼓励学生在生活中践行节约粮食的行动，成为节约小能手。
六、板书设计1. 爱惜粮食，节约粮食2. 内容：（1）粮食的来之不易（2）生活中的节约小窍门（3）家庭粮食消耗量计算（4）节约粮食的宣传标语七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，写一篇关于节约粮食的感悟。
（2）设计一个节约粮食的宣传海报。
2. 答案：（1）感悟：略（2）宣传海报：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）思考本节课的教学效果，是否达到预期目标。
有关节约粮食教案(5篇)
有关节约粮食教案（5篇）节省粮食教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的看法，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开头导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
假设没有粮食，人类将无法生存。
假设没有粮食，中国何谈进展。
〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学沟通。
〔三〕请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。
〔四〕以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。
最终，宣布班会完毕。
我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少？五千多公斤！一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱假设按每所“盼望学校”五十万元算，那么可盖40所“盼望学校”。
按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿童重返校内！莫非你不为这笔数目所震动吗？你的心不为之一颤吗？〔五〕教师小结。
节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从如今做起！节省粮食教案2一、教学目标通过这次教学，让同学们熟悉到勤俭节省、疼惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起疼惜粮食、节省粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、教学目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节省粮食的好习惯。
三、教学主题疼惜粮食，节省粮食20xx年10月17日(本周五)五、教学主持韩威、李珂涵六、教学议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简洁介绍。
珍惜粮食主题班会教案5篇
珍惜粮食主题班会教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍惜粮食杜绝浪费教案范文（精选5篇）
珍惜粮食杜绝浪费教案范文（精选5篇）珍惜粮食杜绝浪费教案范文（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的珍惜粮食杜绝浪费教案范文（精选5篇），欢迎大家分享。
珍惜粮食杜绝浪费教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！珍惜粮食杜绝浪费教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
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一、导入
孩子们，朱老师问大家一个小问题，从小到大，一天三餐，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？中国自古就是礼仪之邦，文明礼貌存在于社会每一个角落，当然在就餐时的文明礼貌也必不可少。
你知道怎么吃饭才是一个讲文明有礼貌的孩子吗？带着这个问题，朱老师想让同学们看看这几幅图，然后请大家说说，在学校，你们见到过哪些就餐不文明的现象呢？谁来说一说：
（1）在校用餐礼仪
（教师同步PPT展示）
同学1：有的同学吃饭时老跟别人说话。
同学2：有的同学特别浪费，每次都剩一点点饭，然后倒掉了。
同学4：有的同学自己碗里的菜还没吃完又去盛菜。
同学7：有的同学总是把饭菜或者汤撒在地上。
同学9：有的同学吃完饭后桌上乱糟糟的也不收拾就跑出去玩了。
同学10：有的同学自己盛菜的时候总是挑喜欢的盛，不喜欢的就不要。
二、
师：同学们，你们用小眼睛发现了这么多的不文明行为，大家说得都非常好，真是一个个会观察的好孩子。
我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节班会就请大家和老师一起来讨论讨论咱们小餐桌上的大文明（板书课题）。
师：刚才咱们讨论了许多餐桌上的不文明现象，那你是否知道怎样做才是文明的用餐呢？让朱老师来考考大家吧。
请你
喝汤时，咀嚼食物时（）。
A :不发出响声
B :可发出响声
C :自己想怎样就怎样
（2）家庭用餐礼仪
老师：看来，饮食上面的学问还真的很大！对了，虽然同学们平时都是在学校就餐，但是晚上放学以后或者到了周末，你们回到家，和家人客人一起吃饭时，会怎么做呢？大家先不要急着举手，我们先来看一看下面这个小品正反剧的表演，我再来考考大家。
（小品《彬彬生日》反剧反映孩子在有客人来家做客时的不礼貌的用餐行为。
）老师：看了这个小品，你发现我们同学在用餐时还应重视什么问题吗？
生：我认为应重视用餐时的礼仪问题。
老师：像小品中的彬彬做得好不好呢？
生1：不好，他有地方需要改进：他吃饭时不先请客人，只顾自己吃，很没礼貌。
生2：他喜欢吃鸡腿就拼命吃，还不准客人吃，很自私又很没礼貌。
生3：他饭前不洗手、饭后不擦嘴，不讲卫生。
生4：他吃过出去玩也不和人打招呼就跑了。
……
老师：孩子们说得真好，相信彬彬听了一定会改掉这些不良的用餐习惯，注重用餐时的礼仪。
请看：
（小品《彬彬生日》正剧反映孩子在有客人来家做客时表现出的文明用餐。
）老师：冰冰现在的用餐礼仪好不好？（好！指名具体说说好在哪儿!）
生1：很好！他吃饭请客人先吃，吃过出去玩也和客人打招呼，比较有礼貌。
生2：他总是让客人先吃，不抢着吃，懂得尊重他人。
生3：他注意了用餐卫生。
……
老师：看来，这回的彬彬呀真是应了一个成语，叫“彬彬有礼”了！希望你们在家用餐都能像现在的彬彬，做到彬彬有礼。
就像这首儿歌唱得一样：
（学生齐诵《在家用餐儿歌》）：
好孩子，在家里，用餐文明要做到。
邀请客人先入座，孝敬长辈要牢记。
抿嘴细嚼慢慢咽，夹菜不从底里掏。
长辈夹菜给你吃，说声“谢谢”很重要。
用餐完了想离座，“请大家慢慢吃。
”这句话儿别忘掉。
（三）表彰用餐礼仪小天使
老师：啊呀，太了不起了！我今天正好带来了许多特别的礼物（展示：印有“用餐礼仪小天使”的白色手拍），我想把这些“手帕奖状”送给咱们班的
用餐礼仪小天使，你们能向我推荐一下吗？
生1：（）每次吃饭都把饭菜吃得干干净净，从不挑食。
我觉得他可以评上“用餐礼仪小天使”。
生2：（）的吃饭有素养，因为他吃饭从不说话，而且吃的样子也很好，细嚼慢咽，很文雅。
生3：如果要让我选“用餐礼仪小天使”，我一定会选她——（），她用餐很文明，小心翼翼，像个淑女，还经常借餐巾纸给别人用。
生4：要说谁的用餐素养高，我会毫不犹豫地回答：“是（）。
”她坐在我对面，她吃饭坐得端正，盘子里总是吃得干干净净，而且吃得很快，从不边吃边玩、磨磨蹭蹭。
生5：去年我和（）同桌吃饭，他从不和别的人说话，吃饭也是轻轻的，几乎听不到声音。
生6：有一次，（）吃饭时和别人说话，（）没有说话，而是用手指在嘴边做了个手势，（）看了就知道改正，你们说（）素养高不高呢？（所有同学在听到自己名字后都起立向大家鞠躬致意！）
……
老师：同学们真是有心人，发现了一大批用餐礼仪小天使，我们一起用掌声请他们上台领奖。
同学们你们看老师这里还有许多，只要你们以后通过努力，真正养成良好的用餐习惯，还能得到它的。
（四）班主任讲话
朱老师讲话：全班同学聚在一起吃饭是多么惬意的一件事啊，但当我们离开餐桌之前，别忘了表现你的绅士素质、高雅风度，用你的行为感染更多的人知礼懂礼，好吗？
俗语说的好，“嚼无声，食无语”。
让我们大家赶快行动起来吧，争做文明用餐的好孩子。
伴随着《文明就餐歌》，本次班会活动到此结束。
《文明就餐儿歌》
节约粮食不挑食，营养全面有精神。
安静有序不拥挤，相互礼让增友谊。
动作规范气质高，文明用餐实在好。
文明用餐今日始，文明用餐我先行！。