抵制不良诱惑 预防违法犯罪

15课抵制不良诱惑预防违法犯罪

1黄、赌、毒、邪教的危害？为什么要拒绝不良诱惑?53—54

答：精神鸦片—无心学习、诱发犯罪

赌博—影响健康、学习、人际关系、诱发犯罪

吸毒—摧残身心、诱发犯罪、败坏风气

邪教—蒙骗群众敛财害命挑动事端，威胁安全安定

不良诱惑的危害：①会伤害身体毒害心灵危害身心健康②使人不思进取，影响进步③使人无视法律，损害他人和社会，走上违法犯罪道路（如果没有专门针对某一类诱惑，常用54页最后一段）

2、怎样抵制不良诱惑？（方法和途径）55—57页四项

答：（1）提高思想道德修养和科学素养，慎交朋友，提高判断能力，正确认识真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗（2）要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争（4）掌握战胜不良诱惑的方法技巧（6种）

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3、法律的三个基本特征（记住）：①国家制定或认可②国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力

4、一般违法与犯罪的区别与联系？（两者间的关系）

区别：社会危害程度、违反法律、应受到的处罚三方面有严格的界限。

联系：都有社会危害，都违反了法律，都应受到处罚，二者间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。一旦有一般违法很容易发展到犯罪。

5、从联系中得到的启示？青少年怎样预防违法犯罪？60－61

答：（1）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪

（2）①我们要从杜绝不良行为做起②要加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，

16课保护未成年人常识

1、青少年为什么需要法律特殊保护？63—64页两方面

答：（1）【青少年自身特点】未成年人正处在生理心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲好奇心强。①但由于经验不足，不成熟，能力弱，容易出现问题②法律意识和自我保护能力不强，易受侵犯（2）【青少年对国家的重要性】是……希望，关系到富强，国家重视，创造条件

2、保护我们健康成长需要哪些方面的努力？4+1

答：学校、社会、家庭、司法以及自我保护

3、家庭、学校、社会对未成年人的作用分别是什么? 65页

答：①家庭是养育我们的地方，习惯，品格，学业…与家庭密不可分②学校是园地，离不开学校保护。③社会空间，……影响成长。

4、青少年为什么要具备自我保护能力？68页

答：保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭学校社会等方面的保护，只能为未

成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好的效果，还需要通过未成年人的自身努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力

5、未成年人怎样进行自我保护？68－73页

答：第一，掌握自我保护的方法和技能，根据受侵害的程度和性质确定相应的方法和途径（1）侵害程度轻微，宣传法律知识、协商、调解、申明权益合法等（2）遇到违法犯罪行为，要依靠智慧迅速准确的与其斗争，保持清醒，运用最有效的救助方法（具体方法，搏斗、呼救、周旋、110、减少伤亡、正当防卫）（3）防止溺水触电等，提高自我保护能力。第二，掌握获得法律帮助的方式和途径，（1）非诉讼途径是维护合法权益常用的有效手段。如：反映、调解、仲裁等（2）必要时向法院提起诉讼，是最正规、最权威、最有效的途径，是最后屏障

6、提供法律帮助的机构：律师事务所、公证处、法律服务所；诉讼分为：刑事、民事、行政；两部专门法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

17课是非善恶和明辨是非

1真善美行为的积极影响？对我们的启示？82页

答：符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力。（对个人）能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们加强自身品德修养，抵制不良诱惑，（对社会）形成良好社会风尚。启示：我们要向那些品德高尚的人学习，积极培养自己的真善美行为

2、假恶丑行为的消极影响？我们应怎样做？84一段三层次

答：（对社会）危害社会秩序，败坏社会风气；（对个人）使一些人价值观扭曲，违法犯罪；（对青少年）腐蚀心灵，致使精神空虚，行为失范，甚至违法犯罪

我们要加强道德和文化修养，增强法律意识，提高明辨是非能力，增强自控能力，自觉抵制生活中的假恶丑、不良诱惑。

4、为什么明辨是非？明辨是非有什么作用？85－86页

答：（1）才能把握方向，实现积极向上的人生目标（2）才能自觉用道德和法律约束行为，杜绝不良嗜好，抵制诱惑，过积极健康的生活（3）明辨是非并同丑恶现象作斗争，才能成为一个正直的人5怎样明辨是非86—88三问题串起来：标准＋辨别能力＋自控能力

答：首先，要明确正确的判断标准，以道德和法律标准判断是非善恶；其次，提高辨别能力（怎样提高辨别能力：勤于学习，积极实践，积累经验，加强修养，增强法律意识，保持清醒…）;此外，要增强自控能力，正确行为必须坚持，错误行为坚决摒弃

18课对自己行为负责

1每一种行为都会产生一定结果，哪些因素导致结果不同？91答：动机、目的、手段、程度不同2、如何对自己行为负责？92-95页四段作为四点

答：（1）对自己的行为后果做出正确的判断，避免做错事（怎样避免做错事：加强修养，提高判断能力，做事之前作出判断，避免损害）（2）增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好应做的（名言）（3）可能对他人社会带来损害的事，要控制自己坚决不做（4）做错事要承担责任，并及时改正.

九年级“责任问题”

1什么叫责任：对一个人做或不做某些事的要求，产生于人们之间的相互关系中，表现在社会生活的方方面面。

责任的来源：一是承诺，二是身份，另外注意17页链接九种

12承担责任意味着什么？（既有付出：20页①时间、②压力、③损失、④生命，基本要求；也有收获：21页对自己：①潜能、②支持、③自尊，对社会④文明进步）

13不承担责任的后果？（22页道德谴责、法律制裁）

14为什么不能推卸责任？（12和13题合并）

15怎样成为负责任的人？（23-27页参考综训20页盘点1）第一承担自己的责任①责任意识②小事做起③学会选择；第二自觉守法维护社会秩序；第三服务社会奉献社会