冠心病病人心理护理论文
冠心病护理论文范文发表（2）
冠心病护理论文范文发表(2)冠心病护理论文范文发表篇2试谈冠心病护理中优质护理的应用摘要：目的研究并分析采用优质护理在冠心病护理中的效果。
方法随机选取我院在2011年2月～2013年8月收治的42例冠心病患者作为研究对象。
将其均分为观察、对照两组，并分别对其行常规护理及优质护理的措施，对比观察行优质护理措施在冠心病患者的应用效果。
结果两组患者在焦虑及护理满意度方面比较，采用优质护理的观察组均明显优于采用常规护理的对照组，且不良反应少。
结论采用优质护理措施在冠心病患者的护理中，其疗效较好，且能提高满意度，满足患者的需求，值得在临床上应用。
关键词：冠心病;应用研究;常规护理;优质护理近年来，随着社会的发展，现代生活中冠心病呈上升的趋势，病情多样，导致患者的血脂异常或血栓，从而病情加重，严重者甚至出现死亡。
当患者患有冠心病时会直接影响患者的日常生活质量，从而易引起焦虑、紧张、抑郁等不良情绪，进而影响其治疗的效果，使其预后不佳。
目前，因在医学技术的发展下，尤其是优质护理的不断发展，优质护理在此类疾病护理中被广泛应用。
1 资料与方法1.1一般资料选取的42例冠心病患者均为2011年2月～2013年8月在我院接受治疗的对象，将所有患者均分为治疗组与对照组各21例，其中男13例，女8例，年龄49～79岁，平均(60.15±7.56)岁;对照组男6例，女15例，年龄55～81岁，平均(65.25±9.75)岁;所有患者中有15例心肌梗塞、18例心绞痛与9例无症状心肌缺血。
所有患者均经相关诊断为冠心病，另并将有急性心肌梗死者、精神疾病患者、认知障碍者均排除;两组患者在性别、年龄、病情及临床表现均无存在差异。
1.2方法两组患者均进行吸氧、利尿、纠正心律失常等治疗。
对照组：在治疗期间给予常规护理。
观察组：本组在常规护理的基础上加强优质护理，具体有以下几点：①患者在入院后对陌生的新环境可能会有恐惧、焦虑的心理，护理人员应热情接待，并详细介绍入院的情况，了解患者的心理状况，尤其严重的患者，可延迟告诉其实际病情，以能缓解患者的不良情绪，并给予同情和关心，以能提高医护依从性。
冠心病患者心理特征分析与护理体会
冠心病患者心理特征分析与护理体会护理学是医学心理学的一个重要组成部分，随着医学模式由生物医学向“生物—心理—社会医学”模式的转变，国内外越来越重视心理因素对健康和疾病的影响，运用心理学知识护理病人，在生物护理过程中，探索病人心理变化规律，选用最佳护理措施影响病人的心理活动，以调节病人心理状态，使其早日康复。
本文以我院自2010年以来，120例住院冠心病患者为研究对象，男性101例，女性19例，年龄52-80岁，平均年龄66岁，其中心理特征明显者70例。
现将其心理分析、护理体会总结如下：1冠心病心理分析与护理根据临床观察，将70例冠心病患者的心理状态归纳以下三类：1.1焦虑恐惧心理：该型患者共34例，占48.6%。
此类病人由于长期治疗效果不佳，自觉症状明显，如胸闷，心前区不适和心绞痛频频发作，或病人对治疗丧失信心，或看到同类病人的死亡而感到预后严重。
由于上述种种情况，均可导致病人焦虑不安，病人焦虑心理的发展又可提高病人对疾病的自身体验阈值，从而夸大了对疾病的感受，使病人产生无惧心理。
其表现为烦躁不安，对周围人与物十分淡漠，对原来喜欢参加的文娱活动也索然不味。
针对本型心理特点，护理人员应设法安定患者情绪，对患者高度同情、理解和帮助，态度诚恳和蔼，关心他的起居，对他的要求尽理给予满足，使他们感到护理人员随时都在关心他的健康，消除患者种种疑虑，并应用典型病例向病人说明冠心病的良好预后以帮助他们树立战胜疾病的信心，在处理各种紧急情况时，护理人员的态度应镇静自若，成熟教练，以减少病人的紧张情绪。
例1：关**，男，69岁，患冠心病已27年，合并糖尿病和脑血栓后遗症。
由于久治不逾，再加上二次脑血栓，使其对疾病康复失去信心，同时也非常恐惧。
入院近一个月，病情未见好转，情绪变得异常急躁，医护人员的所作所为只要不顺他意，就发脾气，由于病情需要反复查尿糖，开始时还配合，后来索性拒查，当问到他时，他不耐烦地回答，查不查都一样，反正好不了。
冠心病患者身心护理论文
浅谈冠心病患者的身心护理【中图分类号】 r47 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)05－0140－02【摘要】随着人们生活水平的不断提高，冠心病已成为波及全球，危害人类健康的重要疾病之一。
冠心病是一种身心疾病，冠心病患者有着不同的心理反应，对冠心病患者的护理除常用的药物控制病情外，使他们处于一个良好的心理健康状态也是非常重要的。
【关键词】冠心病心理反应护理要点1 冠心病发生的原因冠心病是冠状动脉性心脏病的简称。
是一种由于冠状动脉固定型或动力型狭窄或阻塞，发生冠状循环障碍，引起心肌氧供需之间不平衡而导致心肌缺血或坏死的一种心脏病。
国内外医学研究发现，冠心病的发病与长期或强烈的应激有关。
从心理学角度看，应激是个人在特定的情景中被引发出来的具有较高激动水平或持续紧张的情绪状态。
在应激状态下，机体产生一系列植物神经内分泌反应，归纳为：交感神经活动加强，肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺大量增加，导致血管收缩，血压上升，呼吸频率增快，心跳加速，新陈代谢增高。
这是机体的保护反应。
但持久或过度的应激反应，不但可使机体内部的能量耗竭，而且可产生持久而严重的植物神经功能改变，从而产生相应的内脏器质性病变，如冠状动脉痉挛、血压持续升高、心跳过速、心脏负荷过重等，均为冠心病的发生提供了诱因。
2 针对冠心病的主要特点所采取的护理措施冠心病患者的心理问题可由多种原因诱发：如社会心理应激、精神紧张、吸烟酗酒、情绪波动等，经多年临床观察，这些患者突出的心理状态表现为焦虑、忧虑、恐惧、否认、角色紊乱等。
我们针对患者的不同心理在实施治疗护理的同时进一步做好心理护理。
（1）．通过收集患者健康问题，评估患者的身体状况、心理状态、社会背景、文化程度、生活习惯、经济状况，有针对性地制定护理和健康教育计划。
（ 2）．确定健康教育方式，尽量符合个体化患者的需要采用多种方式进行指导。
发放健康教育宣传册与口头讲解相结合；提司与讨论相结合；示教与现身说法相结合。
冠心病患者如何心理护理
冠心病患者如何心理护理冠心病作为一种临床尤为常见的心血管疾病，其发病率偏高，约有75%的冠心病患者会存在高血压并发症，如果病人血压持续上升，则会导致动脉硬化，对病人的生命安全带来严重影响。
冠心病是由于冠状动脉粥样硬化,导致的人体毛细血管狭窄甚至发生闭塞，患者会出现冠状循环障碍，心肌氧气供需不平衡，引发心肌缺血或坏死。
冠心病不仅对患者身体健康造成影响，而且容易引发心理疾病，然而引发冠心病患者心理问题的原因比较多，比方说，社会心理应激、情绪波动大、精神高度紧张等，通过临床观察，冠心病患者的心理状态表现主要是忧虑、恐惧、焦虑、否认、角色紊乱等。
医护人员应根据各种心理状态进行针对性的治疗护理与心理护理，提高了患者自我护理保健能力，取得了良好效果。
因此，如何对冠心病患者实施心理护理成为治疗冠心病的重要内容。
一、焦虑的心理护理初次发生冠心病的患者大多会出现焦虑情绪，有可能会将交感神经系统、下丘脑-垂体-肾上腺轴激活，从而出现不良预后或并发症。
初次发生冠心病的患者时常因为疾病是否可以治愈的问题产生焦虑心理，再加上，很多冠心病患者具有心率失常的现象，当心率失常发生频率增加，患者会出现心神不宁、焦虑不安、难以入眠，导致患者的焦虑程度不断增加，进而影响冠心病的治疗效果。
针对此情况，护理人员要对患者的个性全方位了解，然后根据患者的文化水平和个性，采用合理的方式进行冠心病知识的宣教，让患者深入了解冠心病的治疗方法和护理措施，积极配合各项治疗和护理工作。
另外，还要耐心开展心理疏导工作，帮助患者将情绪稳定，提高冠心病患者的治疗效果。
二、紧张恐惧的心理护理当患者出现再发性心肌梗死以及心衰反复出现时，相应的药物治疗效果下降，使患者失去治疗信心，总认为自己的身体出现不适，长时间如此，冠心病患者心理会呈现出抑郁、悲观等。
冠心病的夜间发作的几率比较高，而且冠心病症状会加重，导致患者每到晚上就会出现精神紧张，还有一些患者看到各种急救情况和抢救仪器会出现精神紧张的情绪，导致患者治疗配合度有所下降，降低冠心病治疗效果。
冠心病患者心理护理论文
冠心病患者的心理护理体会【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)09－0225－01现代社会冠心病、高血压、糖尿病等患者的人数日趋上升，全社会已经关注到这一点，对此也开展了一系列的预防疾病的工作。
可往往有许多患者在生理的同时，在心理上也存在许多问题。
心理问题不解决，将大大影响疾病的康复。
冠心病病人的承受能力差，一旦确诊，多数病人不能接受事实，因此对其心理护理也尤为重要。
1 冠心病患者较常见的心理特征：1.1 焦虑与恐惧：冠心病是一种慢性疾病，患者就会联想到疾病经久不愈需长期治疗，从而导致沮丧、不安等情绪。
若对疾病防治不当，反复多次住院后，患者难于坚持工作，打破日常生活规律，家庭关系紧张，给工作、经济、家庭、社交活动带来诸多影响。
这会使患者适应能力差，饮食起居、休息睡眠受到扰乱，抵抗力下降，情绪加重的还会出现肌肉紧张、出汗、面色苍白、脉搏加快、血压上升等情况1.2 依赖性增加：冠心病患者病情发作时，往往有濒死感。
在恢复期时患者仍有害怕死亡。
因此他们会变得提心吊胆、小心翼翼、犹豫不决、畏缩不前，在受到亲人和周围人的照顾时，会有意无意地变得软弱无力，对事物无主见，被动性增加，事事都要依赖别人。
1.3 主观感觉异常：冠心病患者在过分注意躯体的变化时，会整日诉说心慌、胸闷、胸痛、会听到自己心跳节奏加快、呼吸困难，在安静时更为严重，他们始终处于焦躁不安的状态，不利于健康的恢复。
1.4 悲观与抑郁：冠心病患者急性期时需绝对卧床休息，恢复期也应增加休息，避免劳累。
这时使他们丧失劳动力，有的甚至生活无法自理，病人情绪往往变得异常悲观，可表现为言寡行孤、厌恶社交、抑郁苦闷，对工作失去信心，对生活缺乏乐趣。
1.5 抗药心理：冠心病患者一般需长期服药，某些药物副反应大，病人故而产生惧怕心理，干脆拒绝服用或偷偷扔掉，延误疾病的治疗。
2针对患者的心理问题，我们因人而异，展开了个性化心理护理。
冠心病患者的心理护理
１ 病 例 资料
患者男性 ，３ ，因左 侧腹 部不适 ２年 ，着凉 后 ，左 ０岁 腰部疼痛 ，最近症状加重入 院。 查体 ：病人一般 状态 良好 ，心肺 功能 正 常，无血 尿及 脓尿 ，无尿路刺激征 ，左脊肋饱满 ，叩击 痛 （＋） 。Ｂ超检 查左 肾增 大 ，肾盂 分离 直 径 ７ ７ｍ，肾皮质 变 薄。 肾盂 分 ．ｃ 泌造影 ，左 肾盂 、肾盏扩 张积 水功 能不全 。实验 室检查 正 常范 围。临 床 诊 断 ，肾 盂 积 水 （ 度 ） 重 。行 “ 肾盂 成 形 术” 。其特点 ，上腹部横切 口切 除豆大的肾盂 ，双猪 尾导管 做桥式支架 ，肾盂输 尿管 吻合 ，肾周 放 花瓣 胶 管 引流 ，膀 胱放气囊导尿 管 。术后 ４天拔 出 肾周引 流管 ，术 后 ８天拆 线 ，１ 天拔 出气囊导尿管 ，２ 天在 膀胱镜下 取出双 猪尾导 Ｏ １ 管 ，术后经过平稳 ，２ ５天痊 愈 出院。术后 随访 ２个月 肾盂 分泌造影 ，双 肾肾盏 、痛盂输尿管显影清楚 ，形态 正常。 ２ 术后 护理 ２ １ 常规护理 密切 观察 患者血压 、脉搏 、体 温、呼吸等 ． 生命体征 ，前 ６小时 内，每 ３ ０分钟测量一次 ，２ 时后 给 ４小 予 Ⅱ级护理 ，血压 ：收缩压低于 ９ ｍｍ ｇ ０ Ｈ ，脉搏超过 １０次 ２ ／ ，为 内出血 ，需 急诊处 理 。体 温超过 ３ ． ￣ 分 ７６Ｃ，３天 内为 术后反应 ，其 中包括双猪尾 导管 ，引流管 、气 囊导管 置人 ， 手术刺激 ，输血 、输液 等反应 ，除对 症处 置外 ，还要 给患 者及家属讲解有关 医学方 面的知识 ，消除疑 虑和紧 张心理 ； ３天后 发热应 考 虑残腔 、泼尿 系统 感染 ，尤其 双猪 尾 导管 放置时间长 ，常规应用抗生素 ，进食 后多饮水 并全力 补液 ， 并注意置管周 围皮 肤 的清洁情 况 。每天 消毒 换药一 次 ，连
冠心病病人心理弹性及其护理干预研究进展
冠心病病人心理弹性及其护理干预研究进展冠心病是一种最常见的心脏病，是因冠状动脉狭窄、供血不足导致的心肌机能障碍或器质性病变，其发生与多种因素有关，如遗传、自身情绪、大量饮酒吸烟等，对于患有糖尿病、高血压、高血脂的患者而言更容易出现冠心病，其会有气促、胸痛、心悸等症状，受较多因素影响患者会有多种不良情绪，若不能正确的应对就会降低治疗的依从性，影响病情的控制，针对此应予以其相应的干预措施以改善其心理状态，进而提高临床疗效。
心理弹性概念心理弹性是多维度、多侧面概念，目前其主要有特质论、结果论、过程论三种代表性定义。
特质论认为心理弹性是个体在逆境、压力中成功应以达到积极适应的一类稳定特质及能力。
结果论是心理弹性在面对逆境、压力时可快速复原，社会功能不会受到任何损伤且还能较好的发展良好行为。
过程论认为心理弹性是个体在不利条件及内外部因素互相作用下的动态发展过程。
综合以上概念APA将心理弹性可定义为个体在面对悲剧、逆境或重大压力时的良好适应过程，就是在面对困难时可快速恢复，成功应对并保持健康的心理状态。
心理弹性与冠心病联系冠心病的发生与较多因素有关，如人口老龄化、饮食结构、社会压力等，在多种因素影响下该病发病率及死亡率明显增加，预计2020-2029年冠脉事件会增加69%，有超过340万人会因冠心病而死亡。
冠心病发病机制和较多因素相关，其是一种身心疾病，发展和心理弹性基本轴线有关，冠心病对病人是一个应激事件，患者会出现各种负性情绪，如恐惧、焦虑、悲观等，其会以消极、逃避的方式应对，打破个体内部原有身心平衡，是心理弹性中的压力、逆境。
冠心病患者康复过程就是其自身心理弹性发展适应的过程。
在患者面临逆境、压力时，心理弹性会使机体启动心理适应能力、免疫功能等用以抵御压力。
3、护理干预心脏康复训练干预。
控制冠心病的发展对病人心理弹性的提高尤为关键。
心脏康复是一项全面且持续性的医疗服务，在缓解疾病对患者身心健康造成影响的同时也能降低其住院率，减少猝死的风险，其主要内容有规律用药、饮食疗法、运动疗法等。
冠心病患者心理护理实践论文
冠心病患者的心理护理实践【摘要】目的探讨冠心理患者心理护理干预效果。
方法选择冠心病患者100例，分组就常规护理（观察组）与心护理干预（观察组）效果进行比较。
结果观察组护理满意度明显高于对照组，住院时间明显少于对照组，焦虑抑郁程度降低幅度明显高于对照组，差异均有统计学意义（p0.05）。
1.2 方法对照组50例采用常规心内科护理方案，观察组在应用常规方案的同时，加强针对性心理护理干预，具体操作步骤如下。
1.2.1 健康指导依据患者个体类型，对心理护理方案行个性化制订，护理人员用亲切的语言、和蔼的态度主动同患者沟通，缓解其紧张情绪，增强信任。
就患者主诉耐心倾听，针对性劝告、安慰、鼓励、疏导、解释等。
使患者心理和生理的合理需要得到最大程度的满足。
就冠心病基础知识、诊疗方法、注意事项进行简要讲解，并介绍同类型预后良好的病例，以消除患者负性情绪，保持乐观心情，提高配合依从性[2]。
1.2.2 环境干预营养温馨、安静的病房环境，避免声音嘈杂，物品需有序摆放，加强神经-内分泌系统和感官系统的调节，使患者在整洁、有序、规范的环境稳定情绪，平复入院前失望、急躁、痛苦、焦虑、恐惧心情。
维持心率、心压在正常水平，为疾病康复创造条件。
1.2.3 心理支持积极开展不定期访视工作，构建和谐护患关系，加强护患交流，就心电监护仪的使用方法等进行讲明，以防控不良事件发生。
患者家属的配合和理解为重要的影响患者生存质量的因素这一，护理人员需与家属取得配合，使其知晓自身言行的好坏直接对患者心理及治疗造成直接影响，严重心理障碍的患者，可开办心理门诊，行针对性疏导。
1.2.4 音乐疗法干预音乐为一种物理能量，物理能量的适度应用可提高多种病症患者心理、生理健康水平，引起人体组织细胞出现共振和谐现象，提高社交能力、认知能力，对精神和躯体痛苦加以缓解。
可了解患者的喜好，播放喜欢的音乐，但音量需<60分贝，以缓解情绪。
1.2.5 渐进性肌肉放松疗法干预可依据练习程序，将全身肌肉有意识的逐步放松和绷紧，以减轻负性情绪、降低应激水平，促使生理功能得到最大程度的改善，进而提高整体生活质量。
冠心病患者的情志护理与个性化健康教育论文
冠心病患者的情志护理与个性化健康教育【摘要】目的：对冠心病患者实施情志护理与个性化健康教育，评价其护理效果。
方法：将符合纳入标准的冠心病患者按住院的先后顺序随机分为试验组和对照组，每组各30例，对照组实施医院的常规护理，试验组在常规护理的基础上，实施情志护理与个性化健康教育。
结果：试验组患者的焦虑、抑郁得分低于对照组，有统计学意义（p 0.05)，均给于医院的常规治疗与护理。
可见两组具有可比性。
1.2 研究方法1.2.1 对照组：院内常规护理（1）生活起居：避风寒，慎起居，保持病室适宜的温湿度，适当运动，避免过劳。
（2）饮食护理：严禁烟酒，易食低脂肪、低盐、低胆固醇，粗纤维饮食，禁忌过饱，限制体重。
（3）用药护理：遵医嘱用药，注意药物的疗效及副作用。
（4）心理护理：解除顾虑及恐惧心理，保持心情舒畅，积极配合治疗。
1.2.2 试验组：院内常规护理基础上，实施情志护理及个性化健康教育1.2.2.1 情志护理：（1）言语开导法：护理人员针对患者的不同个性特点，有的放矢，采用温暖、亲切、鼓励性的语言消除患者焦虑和恐惧的心理因素。
引导患者敞开心扉，并与患者进行有效的沟通与交流。
使患者了解自己情志障碍之所在，从而能够积极主动的进行自我调控，纠正不良心理。
（2）移情易性法：分散、转移患者的注意力，改变周围的环境，在临床中转移注意力的方法有很多，如听音乐，看报纸期刊等。
（3）顺情解郁法：顺从患者的意志、意愿、情绪，满足患者的心身的需要，鼓励患者发泄悲郁的情绪。
（4）释疑解惑法：对患者的疑问耐心解答，消除其对环境的陌生感，如介绍病房环境，责任护士和医生，在允许的情况下做一病情介绍。
去掉患者思想包袱。
（5）暗示法：护理人员用语言、情绪、行为、举止给患者以暗示，相信疾病可以治愈，增强其战胜疾病的信心。
1.2.2.2 个性化健康教育（1）患者了解疾病的病因及诱因、目前的病情、治疗经过。
（2）根据患者的文化程度和性格特点实施个性化健康教育。
对老年冠心病患者心理护理论文
对老年冠心病患者的心理护理心得[关键词] 冠心病患者; 心理护理[中图分类号] r248.9[文献标识码] a[文章编号] 1005-0515（2011）-01-119-02冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称，是一种最常见的心脏病，是指因冠状动脉狭窄、供血不足而引起的心肌机能障碍和(或)器质性病变，故又称缺血性心脏病。
其发病率呈逐年上升趋势，本病多发生在四十岁以上，男性多于女性，其病死率为所有心脏病之首[1]。
对人民健康危害较大，也是老年人主要死亡原因之一。
心理因素在冠心病的发生、发展中起着重要的作用，病人发病后都有不同程度的紧张、焦虑、恐惧、抑郁等消极情绪，这些不良心理反应均会使交感神经兴奋性增加，儿茶酚胺等血管活性物质释放增高，心率加快，心肌耗氧量增加，心脏负担加重，诱发病情加重。
因此，在护理中要用护理心理学的方法，多和患者沟通交流，增强彼此信赖感，保持稳定而良好的心态，积极主动配合治疗，沟通彼此之间护患感情，使患者消除恐惧不安心理，从而提高临床治疗效果。
1 资料与方法1.1 临床资料2008年12月－2010 年6月入院的93例冠心病患者，男性59例，女性34例，年龄最小47岁，最大85岁，平均年龄63岁。
93例冠心病患者中90例经护理病情缓解出院，3例由于病情恶化死亡。
1.2 方法通过采用临床收集本科住院患者的基本健康资料，由主管护士向老年冠心病患者作入院介绍，并收集患者的身体状况、心理状态、社会背景、文化程度、生活习惯、经济状况等资料，填写入院患者护理信息采集表，然后对心理状态进行归纳分类。
根据心理评估结果制定个体化的心理护理计划。
2 结果2.1 发现由于患者本身的心理素质、性格以及对疾病的认识、敏感性、耐受性不同，会产生恐惧、焦虑、抑郁、绝望等不健康的心理情况（见表1），严重影响了疾病的预后，需予以重视。
2.2 通过个体化的心理护理后，不同的心理状态变化情况孤独心理状态的28例患者中，25 例患者孤独感消失，情绪平稳，2 例患者孤独感减轻，1例患者因病情恶化死亡。
心理护理及康复护理对冠心病患者作用的探讨
１ ． 实 验组 护理 方 法 ．２ ２
在 对 照 组 的基 础 上 增 加 心 理 护 理 和 康
≥ 、 ． ＞
功 能恢 复 。
参 考 文 献
对策 『． Ｊ现代 护理 杂 志， ０ ，： ． ］ ２ ３５１ ０ ２ ６ 贾建平 ． 经病 学［ 】 版 ． 神 Ｍ． 第６ 北京 ： 民 卫 生 出版 社 ，０ ８１２ 人 ２０ ： － ９
１ 护理 方 法 ． ２
临床护理 ，提高治愈率是战胜疾病非常重要的方面 。对２０ 年７ ０８
月 ～ ０ １ 月期 间所 收治 的１０ ２ １年７ ３ 例冠 心 病 患 者分 为 对 照 组 和 实验 组 ， 验组 进 行 心理 护 理 和康 复 护 理 ， 实 有显 著 疗 效 ， 现将 结果 报 告
病患者作 为研究对象 ， 随机分 为实验组和对照组 。 实验组进行康
复 护理 及 心 理护 理 ， 照 组进 行 常 规护 理 。 中实 验组 患 者 ６ 例 ， 对 其 Ｏ 男性 患 者 ３例 ，女 性 患者 ２ 例 ，年 龄 ３～ ５ ，平 均年 龄 （１ ± ４ ６ ５ ８岁 ６． ５ １．） ， 中稳 定 型 心 绞痛 患者 ７ ， ２３岁 其 例 不稳 定 型 心 绞 痛 ４ 例 ， 肌 ０ 心 梗 死４ ， 例 心律 失 常９ ； 照 组 患 者 ７ 例 ， 中男 性 患 者 ４ 例 ， 例 对 ０ 其 Ｏ 女
工作单位 ：３ ０ １ 武 汉 湖北省武 汉市第七医院 中南路街 第 ４０ ７
一
观 察各 方 面 的变 化 和 出现 的 问题 ， 以使 最 终 达 到 较 好 的 护 理 结
果。
社 区卫生服务 中心公共卫生科
收稿 日期 ：０ １ １— １ ２ １－ ２ ３
浅谈冠心病患者的护理措施 心理护理及康复护理
浅谈冠心病患者的护理措施：心理护理及康复护理冠心病是一种心脏疾病，其发生率与年龄和个体生活习惯等相关因素有关。
为了保障冠心病患者的身体健康，我们需要对他们进行综合的护理措施，其中心理护理和康复护理是两个非常重要的方面。
一、冠心病患者的心理护理1.疏导情绪冠心病患者往往因为健康问题而感到焦虑、担心、沮丧等负面情绪，这些情绪会对身体的康复产生不良的影响。
因此，护理人员应该加强对患者的情绪疏导，帮助他们正确地认识自己的病情，以及应对孤独、无助、无望等心理问题。
2.建立信任冠心病患者往往会怀疑自己的身体状况和治疗措施是否正确，这也会导致他们对护理人员的信任程度下降。
因此，护理人员应该尽可能与患者建立信任关系，让他们觉得自己受到了足够的关注和关爱。
3.安慰患者生活中的任何小事都可能会让冠心病患者感到不安和担忧，因此护理人员要时刻关心和安慰他们，让他们感到被关心和被重视。
二、冠心病患者的康复护理1.恢复锻炼冠心病患者的身体状况需要经过一定的康复锻炼才能得到恢复，但是这样的恢复锻炼必须要根据患者的具体情况进行制定。
一般来说，恢复锻炼应该逐渐增加负荷，然后再逐渐降低负荷，以达到让患者逐渐适应恢复锻炼的目的。
2.控制卡路里摄入量冠心病患者在康复期间需要特别注意其饮食习惯，因为不当的饮食习惯可能会导致身体状况恶化。
因此，护理人员应该帮助患者合理控制卡路里的摄入量，并注意减少食用高脂、高热量的食物。
3.规律作息冠心病患者需要一定的规律作息，以保证其身体状况能够得到恢复。
护理人员在与患者交流时要尽可能地了解患者的作息习惯，并通过合理地调整患者的作息习惯来引导他们养成良好的生活习惯。
结语以上是浅谈冠心病患者的护理措施：心理护理及康复护理的内容，希望这篇文章能给大家带来帮助。
冠心病患者的身体健康关系到其生活的质量，因此我们应该给予患者综合的照顾，让他们感到得到了足够的关注和关爱！。
冠心病的心理护理
冠心病的心理护理冠心病是一种临床病症，由于冠状动脉血流不足所致，常表现为胸闷、心绞痛等症状。
虽然冠心病主要是一种生理性疾病，但它对患者的心理状态也有着重要的影响。
面对这种疾病，患者常常感到恐惧、焦虑以及情绪低落，这时候心理护理就显得尤为重要。
首先，针对患者的恐惧和焦虑情绪，心理护理需要提供给患者足够的支持和理解。
冠心病的诊断对患者来说可能是一次沉重的打击，他们往往会担心自己的生命安全，担心疾病的发展会对自己的生活和家庭造成巨大的负担。
在这个时候，医护人员需要通过与患者的交流，倾听他们的内心痛苦，并积极地给予他们情感上的支持和鼓励。
通过理解和支持，可以帮助患者改变消极的情绪，增加他们对抗疾病的信心和勇气。
其次，心理护理还需要教育患者正确的心理调适方法。
冠心病患者面临着长期的治疗和管理，需要良好的心态来面对这一挑战。
医护人员可以向患者介绍一些简单易行的心理调适方法，如深呼吸、放松训练等。
这些方法可以帮助患者缓解焦虑和紧张，改善睡眠质量，从而提升整体的心理健康状况。
此外，心理护理还应关注患者的心理需求，并提供相应的帮助和支持。
冠心病患者可能会面临一系列的生活变化，如饮食、运动、药物治疗等方面的调整。
这些变化对患者来说可能是一种挑战，他们需要适应和应对这些变化。
医护人员可以通过与患者的沟通，了解他们的具体需求，并提供相应的建议和指导。
在面对困难和挫折时，医护人员应给予患者积极的心理支持，帮助他们建立信心，增强抗击疾病的力量。
最后，心理护理还应与医疗护理相结合，形成一个完整的护理体系，共同促进患者的康复。
冠心病的治疗过程是一个长期而复杂的过程，既需要医疗手段的支持，也需要心理护理的帮助。
医护人员可以与专业心理咨询师合作，为患者提供个性化的心理护理方案。
通过医疗护理和心理护理的有机结合，可以更好地满足患者的需求，促进他们的身心健康。
总之，冠心病的心理护理在疾病治疗中起着重要的作用。
通过提供支持、教育、关注患者的心理需求和与医疗护理相结合等方式，可以帮助患者顺利应对疾病，提高生活质量，促进康复。
冠心病患者的心理护理与情绪调节
冠心病患者的心理护理与情绪调节心脏是人体的重要器官之一，一旦发生冠心病，不仅对患者身体造成影响，还会对患者的心理健康产生负面的影响。
因此，心脏病患者的心理护理和情绪调节至关重要。
本文将探讨冠心病患者所面临的心理问题，以及如何进行心理护理和情绪调节来帮助他们应对困难，提高生活质量。
心理问题：冠心病患者常常面临许多心理问题。
首先，他们可能会感到沮丧、焦虑和恐惧。
这些负面情绪可能源于对疾病的认识不足、对疾病的不了解以及对未来的不确定性。
其次，患者可能会压抑自己的情绪，不敢表达内心的痛苦。
这样做只会加重心理负担，对心脏病的康复没有帮助。
还有一些患者会感到失去了自信心和希望，对人生产生怀疑。
面对这些种种心理问题，心理护理和情绪调节显得尤为重要。
心理护理：冠心病患者的心理护理应该包括以下几个方面。
首先，患者需要接受心理教育，了解冠心病的特点、治疗方法和预后等方面的知识。
心理教育可以帮助患者更好地理解自己的病情，增加对治疗的参与度，减少焦虑和恐惧情绪。
其次，医护人员应该倾听患者的心声，积极与他们进行沟通，给予情感支持。
只有当患者感受到关心和支持时，他们才能够积极面对疾病，增强康复信心。
此外，定期进行心理评估也是心理护理的重要环节。
通过评估患者的心理状况，医护人员可以及时发现潜在的心理问题，并给予相应的干预和治疗。
情绪调节：冠心病患者的情绪调节也是关键。
首先，患者可以通过身体活动来缓解负面情绪。
适度的运动可以促进身体的血液循环，加强心脏功能，同时还可以促进身体释放出内啡肽等物质，改善心情。
其次，患者可以尝试一些放松和调节注意力的方法，如冥想、深呼吸和瑜伽等。
这些方法可以帮助他们放松身心，减少焦虑和压力。
还有，社交支持也是情绪调节的重要途径。
患者可以与亲朋好友保持密切联系，分享他们的困扰和快乐，从而获得情感上的支持和鼓励。
此外，冠心病患者还可以通过一些认知和行为方法来积极应对负面情绪。
比如，他们可以学会转移注意力，将注意力从疾病本身转移到其他积极的事物上，如家庭、工作、爱好等。
老年冠心病患者的心理护理和健康教育护理本科毕业论文
成人高等教育本科毕业论文(2013届)题目:老年冠心病患者的心理护理和健康教育姓名: : 郑碧云学号:教学点: 佛山达德年级专业: 2011级护理学专升本完成时间: 2013年6月1日目录一、绪论 (3)二、正文主体…………………………………………………………3-6三、结论 (6)四、致谢 (7)五、主要参考文献 (8)老年冠心病患者的心理护理和健康教育【摘要】目的通过健康教育使老年冠心病患者树立健康观念,改变不良的生活习惯,采取有利于健康的行为和生活方式,掌握自我保健的方法和技术,真正提高自己的生活质量,远离病痛的折磨,健康的生活。
方法回顾我院120例冠心病住院患者的临床资料，通过语言、非语言的交流,住院和出院宣教,对症处理等教育方法进行健康教育。
结果经过心理护理以及健康教育，120例冠心病住院患者掌握了本病的病因病机、服药及自救方法，提高老年患者的自我保健意识,促进其身心健康发展,增强体质,促进患者康复,同时也增加了护士的责任心,密切了护患关系,提高了患者及其家属对护士的信任度,使护理工作得到进一步的发展。
结论药物治疗固然重要,心理护理和健康教育也不可忽视,对老年冠心病患者实施正确的健康教育,提高了老年人的生活质量,是一项很重要的临床护理工作,同时也是提高护士综合素质的标尺。
【关键词】老年冠心病; 心理护理; 健康教育【Abstract】Objective through health education to the elderly patients with coronary artery disease establish a healthy concept, change the bad habits of life, to adopt healthy behavior and way of life, to grasp the method and technique of self health care, to improve their quality of life, away from the pain of torture, healthy life. Methods Retrospective review of clinical data of 120 cases of hospitalized patients with coronary heart disease, through language, non-verbal communication, hospitalization and discharge education, symptomatic treatment and education for health education method. Results after psychological care and health education, the patients to master the etiology and pathogenesis of this disease, medication and self-rescue method 120 hospitalized elderly patients with coronary heart disease, improve the self health care consciousness, promote the healthy development of their body and mind, enhance physical fitness, promote the recovery of the patients, but also increase the responsibility of nurses, close the nurse-patient relationship, improve the trust of patients and their families to nurses, the nursing work was further developed. Conclusion drug treatment is important, psychological nursing and health education can not be ignored, the implementation of the right to health education in elderly patients with coronary heart disease, improve life quality of the elderly, is a very important clinical nursing work, but also improve the scale comprehensive quality of nurses.【Key words】in elderly patients with coronary heart disease；Psychological nursing care；Health education绪论随着社会的发展，生活条件的改变，老年心脏病发病率随年龄增长而增加，以冠心病占首位。
冠心病患者心理护理探讨
着 医学模式 的转变 ， 心理护理 在整 体康 复护理 中已成 为不可或
缺 的重要组成部 分 ， 心理 护理 对 患者的 康复 的作 用越来 越 明
显 。笔者探讨冠心病患者 的心理护理措施 ， 现报道如 下。
１ 冠 心 病 患 者 的 心 理 状 况
１ ． １ 焦虑情 绪
有调查 发现 ， 冠心病患者人 院时有 明显 的焦
３ 范海燕． 肩胛骨骨折严重移位 的手术 治疗探讨 ［ Ｊ ］ ． 中国实用 医药
（ 收稿 日 期： ２ ０ １ ３— ０ ６ — １ ８ ）
・
临 床 监 护
・
冠 Байду номын сангаас病 患 者心 理 护理 探讨
张丽云 ， 曾丽霞 ， 陈 日宇 ， 古莉 丽 ， 丘 英
【 关键词 】 冠心病 ； 心理 ； 护理 【 中图分类 号】 Ｒ ５ １ ４ ． ４ 【 文献标识码 】 Ｂ 【 文章编 号】 １ ６ ７ ４ — ３ ２ ９ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ Ａ一 ０ １ ４ ２ — ０ １
行解释性心理治疗 ， 结合松 弛疗法 和生 活指导 。护士应与患者
建立 良好 的关系 ， 耐心倾听 患者的心理体 验 ， 使 患者宣泄 内心 的烦闷 ， 消除负性生 活事件对 患者情 绪的影 响。此 外 ， 可指导 患者改 变认 知方式 ， 用辩证 方法看待 问题 ， 凡事 要看到积极 的 方面 ， 提高患者心理应对能力和对困难及挫折的承受力。患者
型行 为模式 是造 成冠 心病 最重要 的危 险因素 之一 ， 其不但是急
性 心肌梗死发病 的危 险因素 ， 而且可影 响患者 的预后情 况。Ａ 型行 为模式 表现 为争 强好胜 、 敌对倾 向、 时间紧迫感 、 醉心于工 作等。而在国内 ， 经调 查发 现 巳患有冠 心病 患者 中有 ５ ０ ％左 右患者为 Ａ型行 为 。在临 床 中， 也能 发现较 大一 部分 冠心
冠心病病人护理方法与论文
冠心病病人的护理方法与研究【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783（2013）03-0143-02【摘要】：随着生活水平的提高，社会的进步，人们对自己的健康认知越来越高，对医疗和护理提出了更高的要求。
而且心绞痛、心肌梗塞都是需要紧急医疗救护的疾病，患者对护理工作的依赖程度较高。
所以护理工作者的工作就显得尤为重要，而且更讲究方法。
护理工作者开始要对病人先进行心理康复，从此经过住院阶段、门诊恢复阶段、家庭康复阶段三个阶段的康复过程，帮助患者早日重返社会。
【关键词】：冠心病护理心理康复引言常言道“三分治疗，七分护理”，这句话算是对护理工作的一句总结，体现了护理工作在现代医疗中的的重要性和地位。
冠心病的临床症状可以分为心绞痛、心律失常、心力衰竭，甚至猝死。
这就体现了护理工作者的重要性，通过细心的照顾与观察，同时配合医生的治疗，利用优质的护理过程加速病人的康复的进程。
所以，对于冠心病患者的护理工作非常的重要，而且是很讲究方法的。
一、冠心病的简介冠心病患者的护理工作要有效的进行，不仅仅需要耐心和细心，更需要首先深入了解冠心病和冠心病患者的症状，，才能做到有的放矢，对症下药。
冠状动脉性心脏病简称为冠心病。
原因是脂质代谢异常，导致血液中的脂质沉积在原本光滑的动脉内膜上，在动脉内膜上一些类似粥一样的脂类物质会堆积而成白色的斑块，称之为动脉粥样硬化病变。
这些斑块对人的动脉非常的有害，会随着时间的推移慢慢增多造成动脉腔狭窄，引起血流受阻，导致心脏缺血，最终导致心绞痛。
在临床上，冠心病可以分为：隐匿型、心绞痛型、心肌梗死型、心力衰竭型、猝死型五个类型。
其中最常见的是心绞痛型，最严重的是心肌梗死和猝死两种类型。
二、心理护理的重要性在临床上，基本所有的患者在得知自己生病后，情绪都会有些低迷，有的甚至不肯配合治疗。
对于冠心病的患者，产生焦虑、忧郁等负面的心理状况更是常见，有的冠心病患者甚至对于自己的病情不抱任何希望，对生活失去信心。
冠心病患者的心理健康护理
冠心病患者的心理健康护理简介：冠心病是一种常见的心血管疾病，严重影响患者的生活质量和寿命。
除了身体健康的管理外，冠心病患者的心理健康同样重要。
本文将探讨冠心病患者心理健康的重要性以及如何进行心理护理。
1. 心理健康在冠心病患者中的重要性冠心病患者不仅需要有效的医疗治疗，还需要关注他们的心理健康。
心理健康对于冠心病患者的康复过程和生活质量至关重要。
以下是心理健康对冠心病患者的重要性。
（1）减轻焦虑与抑郁冠心病的诊断和治疗过程可能引发患者的焦虑和抑郁情绪，这些情绪不仅会影响冠心病的治疗效果，还会加重其它心脏问题的发作。
注重心理健康护理可以帮助冠心病患者缓解焦虑和抑郁，提高治疗的效果。
（2）促进康复速度心理健康对于冠心病患者康复过程的平稳进行起到重要作用。
通过建立积极的心态和情绪，冠心病患者可以更好地适应治疗过程和康复阶段的需求，加速康复速度。
2. 心理护理的方法为了保护冠心病患者的心理健康，以下是一些常用的心理护理方法：（1）提供情感支持与患者建立良好的关系，倾听他们的感受和问题，提供情感支持，让他们感到被理解和关心。
医生、家庭成员和护理人员都应该积极参与其中，以营造一个支持和鼓励的环境。
（2）教导应对技巧为冠心病患者提供应对焦虑和抑郁情绪的技巧，如深呼吸、放松技巧和积极的思维方式。
这些技巧可以帮助患者缓解压力和焦虑感，提高心理抵抗力。
（3）心理咨询和心理治疗冠心病患者可以通过心理咨询和心理治疗来获得更深层次的心理帮助。
专业的心理咨询师或心理治疗师可以通过谈话和其他治疗方法来帮助患者处理冠心病带来的负面情绪和挑战。
（4）支持群体活动冠心病患者可以参加支持群体活动，与其他患者分享经验和情感支持。
这些活动可以帮助患者感到自己不孤单，增强他们的信心和积极性。
（5）定期复查和随访心理护理需要包括定期复查和随访，及时了解冠心病患者的心理状态和康复进程。
医生和其他护理人员应定期评估患者的心理状态，对其中出现的问题给予及时的关注和干预。
冠心病的护理论文(精选5篇)
冠心病的护理论文（精选5篇）【第一篇】题目：内蒙古地区冠心病患者健康自我管理现状及影响因素的研究摘要：目的:为了了解冠心病患者健康自我管理的现状, 分析影响冠心病患者健康自我管理的因素。
方法:采用冠心病个人健康自我管理行为量表使用抽样调查的方法, 选择在2016年11月—2017年4月期间于内蒙古医科大学附属医院和内蒙古人民医院心内科对住院的冠心病患者进行问卷调查。
采用描述性分析、t检验、方差和多重线性回归分析等方法对所有数据进行分析。
结果:冠心病自我管理行为得分为53.40±11.47分, 健康管理水平较低。
关键词：冠心病; 健康自我管理; 影响因素;近年来, 冠心病的发病率日益增高, 且由于冠心病不可治愈, 需要终身治疗和控制, 这就导致了冠心病患者本人的日常生活方式对冠心病的治疗和控制有着不可或缺的作用。
冠心病是一种可以预防和延缓的疾病, 其中最重要的就是通过患者健康自我管理规范和控制患者的生活习惯, 以达到控制或减轻冠心病的目的。
健康自我管理是应对慢性病发展而来的一种新型保健模式, 其通过行为调节和心理调节来控制症状、提高用药的依从性、保持良好的心理状态和生活方式以实现长期稳定和维持健康。
本研究的主要目的就是通过对冠心病患者健康自我管理的现状调查来了解冠心病个人健康自我管理的水平并分析其影响因素, 以期为采取应对措施提供依据。
一、对象与方法1. 研究对象:选取2016年11月—2017年4月内蒙古医科大学附属医院和内蒙古人民医院心血管内科随机抽取的200例住院确诊的冠心病患者, 性别不限, 意识清楚, 发放冠心病个人健康管理量表, 并为患者阅读并解释问卷内容, 患者作答的同时书写问卷, 当场回收问卷。
共发放问卷200份, 收回200份, 回收率为100%。
2. 研究方法:(1) 一般资料调查:一般资料的调查内容包括患者性别、年龄、籍贯、文化程度、职业、婚姻状况、共同居住者、居住地、家庭每月人均经济收入、医疗费用支付方式、病程、因冠心病住院次数、家族史、吸烟史、饮酒史、治疗方式、合并症等基础信息。
浅析老年冠心病住院患者的心理护理
【】 甘照儒， ３ 王庆武 ， 刘海兰 等 早期康复干预对急性脑梗死患者神经功 能及 脑血 流 的影 响［ Ｊ 】中国康 复理论 与 实践 ，０８Ｉ）８ — ２ ２０ （２：０ ９ 浅 析 老 年 冠 心 病源自住 院 患 者 的心 理 护 理
对患 者进 行心 理护 理 。 ２ 老 年冠 心病 患者 缓解 期患者 的 心理 护 理
何 念 萍
（ 贵州省水城 县人 民医院手术 室 ５３０） ５ ６ ０
【 要 】 近年来， 摘 老年冠心病患者的数量逐渐增多， 因冠心病发作住院治疗 的患者也相应增多。 对于冠心病患者 的护理 工作在不断完善与发
展中。 在护理冠心病患者时， 不仅需要良 好的身生堙护理基础知识， 对其进行心理护理也非常重要。
冠状 动脉性 心脏病 简称 冠心病 ， 发生于４ 岁 以上 的男 性 、５ 以上 多 ５ ５岁
或绝 经后 的女性 此病 患者一 经 发病基 本都需 住 院治疗 ， 并且住 院 时间相
对较 长 ， 无论 生理还 是心 理都 承受着 极大 痛苦 ， 对他们 的 护理 工作 患者 故
尤为 重要 。 理护 理对 患者疾 病 的缓解和 康复 可起 到重 要的 作用 。 文主 心 本 要分析 对 老年 冠心病 住 院患者 的心 理护理 要点 。 １ 老 年冠 心病 急性 期的 心理护 理
患者头部可置软枕 ， 抬高Ｉ。 ０ ， ５ ～３ 。并偏向一侧， 稍向下， １ ： ３ 以利唾液及呼
吸道 分泌 物的 自然 引流 ， 无枕 仰平 卧 。 免 因深部 吸痰 引 发的 心律 失 切忌 避 常 、 内压 增 高等 并 发症 ， 轻 患者 的痛 苦 。④正确 使 用脱 水剂 轻 症 颅 也减 无 明显 脑水肿 可 不用过 强 的脱 水剂 ， 以维持 颅 内压 的稳 定和 止血 效 果 。
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冠心病病人心理护理论文
【关键词】冠心病
［摘要］随着生活水平的不断提高，冠心病已成为波及全球的危害人类健康的重要疾病之一。
冠心病患者有着不同的心理反应，对冠心病患者的护理除常用的药物控制病情外，使他们处于一个良好的心理健康状态也是非常重要的。
［关键词］冠心病；心理护理；心理反应
冠心病是冠状动脉性心脏病的简称。
是一种由于冠状动脉固定型（粥样硬化）或动力型（血管痉挛）狭窄或阻塞，发生冠状循环障碍，引起心肌氧供需之间不平衡而导致心肌缺血或坏死的一种心脏病［1］。
国内外医学研究发现，冠心病的发病与长期或强烈的应激有关。
从心理学角度看，应激是个人在特定的情景中被引发出来的具有较高激动水平或持续紧张的情绪状态。
在应激状态下，机体产生一系列植物神经内分泌反应，归纳为：交感神经活动加强，肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺大量增加，导致血管收缩，血压上升，呼吸频率增快，心跳加速，新陈代谢增高。
这是机体的保护反应。
但持久或过度的应激反应，不但可使机体内部的能量耗竭，而且可产生持久而严重的植物神经功能改变，从而产生相应的内脏器质性病变，如冠状动脉痉挛、血压持续升高、心跳过速、心脏负荷过重等，均为冠心病的发生提供了诱因［3］。
1心理反应
冠心病患者在知道自己得了冠心病之后，心理反应是复杂多样的。
大部分患者考虑到患病后给工作、经济、家庭、社会活动带来影响，因此表现出情绪低落、灰心丧气、孤独、焦虑、失望等心理反应。
特别是脑力劳动者和文化素质较高的人，由于掌握冠心病有关知识较多，往往表现出更多的焦虑和不安。
还有就是一直在工作岗位上努力工作或是在单位较受领导器重的人，患病后由于活动范围、社交圈子缩小，丧失了一定的工作和生活能力，并需要耗费一定的医疗费用，给事业、前途等方面均带来损失，再加上病痛的折磨，他们会经常表现出唉声叹气的样子，或过多的自责，或怨天尤人［2］。
也有的人满不在乎，认为医护人员危言耸听夸大其词。
心理学研究证实，心理因素与冠心病的发生有很大关系。
其心理个性特征表现为两种，其一是外向不稳定型，他们表现为有雄心壮志，抱负很
大，竞争心很强，为工作成就而努力奋斗，敢于承担责任，办事效率高，反应灵敏，常常感到时间不够，有压力，缺乏耐心，活动迅速等。
其二是内向不稳定型，他们表现思想情感不易暴露，常常逃避矛盾，过于自我保护，比较固执、耿直、多疑、自卑及有不安全感等。
这两种性格都伴有特殊嗜好，如大量吸烟、喝酒、爱吃甜食、食量偏大等。
虽然这两种性格的病人个性表现不一样，但这两种个性特征的人，都易使病人处于受威胁状态。
也就是他们常常处于紧张状态，长期下去就成为高血压及冠心病的诱因［4］。
心肌梗死是冠心病中最严重的类型，医学家们经过临床调查发现，在心肌梗死病人中，普遍都存在着以下几个方面的心理障碍［3］：忧虑、空虚感、伤感的情绪、急躁，对任何琐事都耿耿于怀、遇事好动感情、易激动。
沮丧、焦虑和失去信心，将疾病视为“不治之症”，拒绝与医护人员合作。
对自的前途悲观失望，顾虑重重，以至于生活变的没有规律，甚至对自己的一些不良嗜好不去主动节制，整天混日子。
北京大学精神卫生研究所教授崔玉华说，医学研究早就发现，冠心病患者心肌梗死后常常会出现抑郁情绪。
因此，患者及家属不能将心肌梗死后的情绪低落视为正常现象。
积极治疗与心肌梗死并存的抑郁情绪，不但能改善患者情绪，还可提高冠心病的治疗效果。
我国医学家很早以前就曾经指出“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”，表述了心理和健康的关系。
现代医学进一步表明，不少疾病的发生与不良的心理状态有关。
因此，要减少高血压、冠心病给人们带来的危害，需要从心理的角度入手，改变一个人的行为方式，这对健康是有好处的。
2护理措施
2.1要和蔼对待病人护士要和蔼地对待病人，责任护士作自我介绍，给予亲切感，介绍病室环境给予安全感，增强其战胜疾病的信心。
并根据病人病情，进行冠心病的健康指导，从疾病的发病诱因、休息、饮食、运动量等方面进行指导，这样不仅配合了治疗，也调整了病人的情绪，使病人有一种被重视感。
2.2要随时掌握病人心理状态护理工作者，要随时掌握病人的心理状态，以利于及时的调整，用劝导、启发、同情、支持、消除顾虑等方法，对帮助病人认识问题，改善环境，提高信心，促进健康是很重要的。
2.3以下是几种帮助病人舒缓情绪的方法放松疗法：鼓励病人通过学习书法、雕刻、绘画、种花草、养鱼鸟或者看喜剧、听相声及轻音乐、学气功等方法，达
到怡养心情，松弛的目的。
疏泄疗法：教给病人学会疏泄，当焦虑、愤怒时，找知心的人倾诉、宣泄使心情变得平静安定，达到心身平衡。
移情疗法：指导病人学习或培养情趣，如学钓鱼、织毛衣等，当心情抑郁或焦虑时，钓鱼、织毛衣等使病人的注意力逐渐转移到感兴趣方面，以抑制原来的心理障碍。
2.4护士应指导病人调整心理状态，尽量做到［2］遇到麻烦先回避一下，待冷静后再处理，要想得开，善于安慰自己。
遇到愤怒情绪时，要学会减轻自己怒气的方法，不要固执己见，学会让步可学习绘画、写诗、做文章来陶冶情操，经常听听轻音乐，或者把烦心事向朋友或家人讲出来。
2.5合理安排生活工作制度学会合理安排有规律、有节奏的生活工作制度，做到一张一弛，劳逸结合，保持乐观态度。
总之，护理工作者应帮助冠心病患者正确认识疾病，帮助他们克服心理障碍，使他们紧张的神经松弛下来，积极配合医生治疗，从而减少和避免病情的发展。
参考文献：
［1］陈灏珠.内科学［M］.第4版.北京:人民卫生出版社,1996：246.
［2］李富生.冠心病调养与护理［M］.北京：中国中医药出版社,1999.
［3］范利.心肌梗死防止200问［M］.金盾出版社,1996.。