第15课中国古代工艺美术教案欣赏

1课时

①阅读中国古代历史

②了解中国古代工艺品及当地工艺品

二教材分析

1《中国古代工艺美术》是人美版高中美术课本中第15课，在前几章中学生接触到的大多是纯艺术，通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就及各种工艺品的基本特点有所了解，最终达到加深学生对中国古代工艺美术全面的认识，提高艺术素养和对美的感知能力。本课从四类工艺品---丝绸、青铜器、陶瓷、玉器分别加以论述。

2教学重点：

了解中国古代美术的主要类别、发展概况、突出成就，把握工艺品的基本特点及时代风格。

3教学难点：

通过各类工艺品的造型、装饰纹样领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入准确的认识。

三教学方法

1教学之前：在“百度”互联网上搜索中国古代经典工艺品相关资料，确定教学形式和方法。

2在“百度图片网”上搜索下载元青花瓷器、司母戊鼎、漩涡纹尖底瓶等经典的中国古代优秀工艺品提高学生兴趣，使学生感性直观的感受中国古代工艺品造型、装饰等特点。

3通过“百度”搜到的一些图片和音像资料做成PPT课件，使学生进一步了解中国古代工艺美术，突破教学重点、难点。

4在教学方法上主要采取欣赏、讲述、讨论、比较、合作、练习等方法帮助学生突破以往简单化、模式化的欣赏模式。

四教学过程

1导入新课

导语：一区优美动听的“青花瓷”去掉温柔委婉，淡雅脱俗，有种烟雨江南的画面，此曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅，描摹了青花瓷的风采，今天我们就从中国古代的青花瓷说起，来欣赏中国古代工艺美术

2填词游戏

《青花瓷》歌词

①素胚勾勒出青花逼疯浓转淡

②釉色渲染出仕女图韵味未被私藏

③在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸

④你隐藏在窑烧里千年的秘密

学生讨论：每组选出代表回答。

教师总结：素胚、釉色、瓶底、窑烧是一件瓷器的制作过程并加以解释，介绍“海上丝绸之路”

教师提问：中国古代五大名窑，你知道哪几个？

学生回答：钧、汝、官、哥、定（河南占哪几个?并简单加以介绍）

3彩陶艺术

《漩涡纹尖底瓶》

教师提问：此器物的用途？赏析器物的纹饰、造型特点？

学生讨论：原始人的汲水器，汲水方便，便于插进土中放置，适合

原始人的生活方式，以漩涡中心为点，再画一组组弧

线组成涡纹。点、线、面搭配得当，而有节奏，黑、

白、灰层次鲜明，具有明朗、热烈、奔放的美感。

4中国青铜艺术

《四羊方尊》

教师提问：此器物的造型和装饰特点？

学生讨论：四方形体，腹部四角各饰一羊，细致写实，羊

角粗大、内卷、上挑极具装饰意味。

5中国丝绸

中国瓷器有“海上丝绸之路”，我们陆地上也有著名的“丝绸之路”

教师提问：丝绸之路的时间及起点

学生讨论：是指西汉（公元前202年—公元8年）时，

由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）

为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，

并联结地中海各国的陆上通道丝绸之

路的开辟，有力地促进了东西方的经

济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生

了积极的作用。这条丝绸之路，至今

仍是中西交往的一条重要通路。

教师提问：《簪花仕女图》此画中女主人公身着的

丝绸服装与传统文化的联系？丝绸有哪

些种类？

学生讨论：画中的妇女身着唐代流行的团花丝绸服

装，其中纹样充分体现了中华民族各个

历史阶段的时代风尚与审美趣味丝绸根

据质地不同分为锦、绫、纱、绢、罗、

绸、缎等

教师总结：我国是世界上最早掌握养蚕缫丝技术的

国家，从古代的丝绸之路传向西方，到

近代各种艺术运用丝绸做成了非常漂亮

的时尚服装。

6中国玉器

教师提问：此玉的造型特点？与中国传统的关系？

学生讨论：玉凤，体轻薄，侧身回首，弯曲如C形。

此件玉凤的表现手法，带有典型的商代

特点。。它柔美而清新的风格在商代艺术

那凝重、威严、令人窒息的气氛中愈发

显得珍贵。

7课堂小结

7课堂小结、

中国古代工艺美术类别繁多，成就卓越，在中国人的物质文化生活中发挥了不可低估的作用，也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。

8教学反思

中国古代工艺美术门类众多，本课仅仅选择其中最具代表性的作品加以介绍，不能充分体现中国古代工艺美术成就和面貌，美术欣赏课旨在提高学生的审美能力和鉴赏能力，鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验和评价。所以课中音像资料的导入极大提高了学生的学习兴趣，对工艺品的理性认识上升到感性认识是一大难点，好在课堂上引入了时尚模特身着靓丽的中国元素服装走秀视频，是学生感情得到升华，并且开阔了视野，提高了学生的欣赏和审美能力。