古筝简介
古筝《大鱼》报幕词
古筝《大鱼》报幕词
摘要：
一、古筝简介
二、古筝曲《大鱼》创作背景
三、《大鱼》音乐特点与演奏技巧
四、古筝演奏《大鱼》在音乐会上的表现
五、古筝《大鱼》的意义与价值
正文：
【古筝简介】
古筝，又名汉筝、瑶筝、鸾筝，是我国传统的弦乐器之一，源于古代弦鸣乐器“瑶琴”。
古筝历史悠久，音色优美，表现力丰富，既能演奏古典音乐，也能演绎现代流行曲目，具有广泛的群众基础。
【古筝曲《大鱼》创作背景】
《大鱼》是近年来广受欢迎的一首电影音乐，由作曲家窦鹏为电影《大鱼海棠》创作。
该曲旋律优美，歌词意境深远，给人以丰富的想象空间。
古筝演奏家将其改编为古筝曲，使这一音乐作品焕发出新的生命力。
【《大鱼》音乐特点与演奏技巧】
古筝曲《大鱼》保留了原曲的优美旋律，运用古筝特有的音色和演奏技巧，如滑音、颤音、泛音等，展现出古筝音乐的独特魅力。
同时，演奏者还需把握音乐的节奏与情感，将曲目中的寓意与情感表达得淋漓尽致。
【古筝演奏《大鱼》在音乐会上的表现】
在音乐会上，古筝演奏《大鱼》通常作为压轴曲目，为观众带来一场视听盛宴。
演奏者通过熟练的演奏技巧与对音乐的理解，将《大鱼》的内涵与情感完美地传递给观众，使观众沉浸在这美妙的音乐之中。
【古筝《大鱼》的意义与价值】
古筝曲《大鱼》的改编与演奏，不仅使传统乐器焕发出新的活力，还让更多的观众领略到了古筝音乐的美妙。
同时，该曲也推动了电影音乐与古典音乐的融合，为音乐创作提供了新的思路与方向。
古筝 简介
古筝简介
嘿嘿，今天老师让我们带一样特别的东西到班上介绍，我带了咱家的古筝！那玩意儿可漂亮了，长长的，有21根弦呢！哎，我拉着古筝到教室的时候，大家都“哇——”地叫了起来，眼睛瞪得圆圆的，像看到了宝贝似的。
我站在讲台前，心里扑通扑通跳，赶紧说：“这个叫古筝，是一种很老很老的乐器，中国的传统乐器哟！”我边说边用小手指拨了一下弦，“嘣嘣嘣”，声音特别好听，像小溪流淌的样子。
接着我还说：“古筝可以弹出很多曲子，比如《高山流水》《茉莉花》，还有好多好听的曲子呢！”
同桌小明可好奇了，举着手问：“那它咋弹的呀？”我得意洋洋地说：“你得戴上指甲片，这样‘叮叮咚咚’弹起来才有劲儿！”说完我还给大家表演了一下。
哎呀，大家拍手直叫好，我心里美滋滋的，觉得古筝真是棒极了！
这一天，我成了班上的小明星，嘿嘿，下次还要带别的东西来介绍呢！
———1。
古筝72种指法
古筝72种指法摘要：一、古筝的简介与作用二、古筝的72种基本指法的分类与介绍1.右手指法2.左手指法3.双手配合指法三、各指法的实际运用与技巧四、如何学习和掌握古筝72种指法五、古筝指法在演奏中的重要性六、结语正文：一、古筝的简介与作用古筝，又称“筝”，是我国传统的弦乐器之一，起源于公元前2000多年的春秋战国时期。
古筝音色优美，表现力丰富，既能演奏古典音乐，也能演奏现代流行音乐。
它在我国音乐文化中具有重要地位，被誉为“东方钢琴”。
二、古筝的72种基本指法的分类与介绍1.右手指法（1）抹：食指抹弦，用于演奏主旋律。
（2）擘：食指和中指同时抹弦，又称“双抹”。
（3）勾：食指勾弦，用于演奏辅助旋律。
（4）剔：食指剔弦，用于演奏跳跃音。
……2.左手指法（1）按：左手食指、中指、无名指按弦，用于调整音高。
（2）滑：左手食指在弦上滑动，产生滑音效果。
（3）揉：左手食指、中指、无名指在弦上揉动，产生揉音效果。
（4）颤：左手食指快速颤动，产生颤音效果。
……3.双手配合指法（1）双手抹：右手食指抹弦，左手食指同时抹弦。
（2）双手勾：右手食指勾弦，左手食指同时勾弦。
（3）双手按滑：右手食指按弦，左手食指滑弦。
（4）双手揉颤：右手食指揉弦，左手食指颤弦。
三、各指法的实际运用与技巧在学习古筝的过程中，掌握各种指法是非常重要的。
每种指法都有其特定的音效和表现力，如抹、擘、勾、剔等指法常用于演奏主旋律，而按、滑、揉、颤等指法则常用于调整音色和表现音乐的情感。
要想熟练运用这些指法，需要长时间的练习和不断地摸索。
四、如何学习和掌握古筝72种指法1.选择适合自己的古筝教材，跟随教材学习。
2.请教有经验的老师，跟随老师学习指法的具体操作和技巧。
3.多听古典音乐和现代流行音乐，观察并模仿演奏者的指法运用。
4.坚持练习，熟能生巧。
五、古筝指法在演奏中的重要性古筝指法是古筝演奏的基础，掌握丰富的指法才能更好地表现音乐作品的内涵。
不同的指法可以产生不同的音色和情感，只有熟练运用各种指法，才能使演奏更具表现力和艺术感染力。
古筝课件ppt
03
古筝演奏技巧
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ERA
指法技巧
勾指
用大拇指的指甲根部， 托住弦向内弹奏，声音
明亮、清晰。
抹指
用大拇指的指甲根部， 向外弹奏，声音柔和、
圆润。
提弦
用大拇指的指甲根部， 向上或向下弹奏，用于
制造音色的变化。
拨弦
用大拇指的指甲根部， 向外拨弦，声音响亮、
技巧
古筝演奏技巧包括弹拨、揉弦、滑音、双弹、轮指等，不同的技巧能够表现出 不同的音乐效果。
02
古筝曲目赏析
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ERA
传统曲目
总结词
传统曲目是古筝艺术的重要组成部分，它们通常具有浓郁的地方特色和民族风情 ，是中华文化的瑰宝。
详细描述
传统古筝曲目通常采用传统的五声音阶，以表现中国古典诗歌的意境和情感为主 ，如《高山流水》、《广陵散》等。这些曲目在演奏技巧和表现手法上都有着较 高的要求，需要演奏者具备深厚的艺术功底和演奏经验。
历史
古筝经过了漫长的历史演变，逐 渐发展成为具有丰富表现力的民 族乐器。
结构与特点
结构
古筝主要由面板、底板、侧板、岳山 、弦柱等部分组成，采用丝弦或钢弦 进行演奏。
特点
古筝具有音色悠扬、音量宏大、表现 力丰富等特点，能够演奏出柔美、激 昂、抒情的音乐。
演奏方式与技巧
演奏方式
古筝演奏方式包括传统演奏方式和现代演奏方式，传统演奏方式以右手弹拨为 主，左手揉弦、滑音等技巧为辅；现代演奏方式则更加注重双手的配合和技巧 的创新。
合理安排练习时间
每天保持一定的练习时间 ，逐渐提高练习难度和要 求，有助于提高演奏水平 。
关于古筝的介绍
关于古筝的介绍
古筝是中国传统的弹拨乐器，也是中国民族乐器中的代表之一。
它的
外形长约1.6米，宽约30厘米，高约15厘米，由筝身、筝柱、弦轴、琴弦、琴码、琴桥、琴柱等部分组成。
古筝的琴弦有21根，分为三组，每
组七根，用丝线或尼龙线制成。
弹奏时，用指甲或指尖弹拨琴弦，发出清
脆悦耳的音乐声。
古筝起源于中国古代的七弦筝，经过漫长的发展和改进，逐渐形成了现代的古筝。
它在中国音乐中占有重要的地位，被广泛应用于
民间音乐、戏曲音乐、器乐演奏等领域。
古筝的音色柔和、清脆、悠扬，
能够表现出丰富的情感和意境，被誉为“乐器中的仙女”。
在中国古筝的
演奏中，有许多著名的曲目，如《广陵散》、《阳春白雪》、《梅花三弄》等，这些曲目不仅具有高度的艺术价值，也是中国音乐文化的重要组成部分。
近年来，古筝也逐渐走向世界，成为了中国文化的重要代表之一。
古筝(乐器简介)
谢谢观赏
春江花月夜 （张若虚）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
发明人： 蒙恬 出现时间： 战国时 期的秦国 出现地区： 陕西地 区 弦 数 : 十六根、十 八弦、二十一弦等 筝传到高丽、日本 和越南以后，又演变 成高丽的伽椰琴、日 本的筝道和越南的十 六弦琴，在音乐上各 具特色。
风东︾流︽ ︾海︽水渔 渔汉︾舟 歌宫︽唱 ︾秋林晚 ︽月冲︾ 香︾夜︽ 山 ︽ 奔︾ 出 射寒︽水 鼓鸦侗莲 ︾戏族︾ ︽水舞︽ 战︾曲高 台︽ 山
音乐之声（二）
古筝
古筝又名"秦筝"。弦乐器， 木制长形。唐宋时有弦十三根， 后增至十六根，十八弦,二十一 弦,二十五弦等,目前最常用的规 格为21弦,通常古筝的型号前用 S163-21 ,S代表S形岳山,是筝 父徐振高发明,163代表古筝长 度是163厘米,21代表古筝弦数 21根.自秦、汉以来从我国西北 地区逐渐流传到全国各地，逐 渐形成了各具浓郁地方特色的 流派。山东筝、河南筝、潮州 筝、客家筝、浙江筝、福建筝、 内蒙筝（即雅托葛）、朝鲜族 的伽揶琴（即延边筝）和被称 为真秦之声的陕西筝九个流派。
古筝介绍知识分享
戴假甲时应注意：戴大拇指假甲的尖头须朝指尖左前方偏出，不要反了方向。胶布要缠的稍紧些，但不能太紧，以免影响血液流通。
选择合适的椅子（比筝首架低10cm 最佳），座位和琴的高矮比例要合适， 第一个琴码的高度与自己的腰部平行 。 双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。 上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。 两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。 双手放松呈半握拳状弹琴。
5弦
12弦
13弦
14和15弦
据古文献记载，筝最早为“五弦筑身也”
到了战国末期，为了加宽音域，增加到了十二弦。
隋代就已出现十三弦筝，隋文帝开皇雅乐中首见载有十三弦筝的使用。
16弦
21弦
到了元、明、清三代，又出现了十四弦和十五弦筝。
十六弦筝的出现，大概在清朝末年或民国初年前后，
从建国后到现在，筝弦的增加很快，现在通常用的为二十一弦.
娄树华、王巽之、罗九香、曹正、李杨、赵玉斋、王省吾、林玲等
4.1、各时期的筝演奏家
01
西汉时期
邯郸女子秦罗敷
4.2、古筝十大名曲
第一首《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。 第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。 第三首《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。 第四首《林冲夜奔》 第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。 第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。 第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。 第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。 第九首《香山射鼓》作于1980年，1983年在第六届亚洲音乐论坛上被评为优秀音乐作品. 第十首《战台风》是在六十年代中期，王昌元有感于上海码头工人与台风顽强搏斗的精神而创作的。
古筝ppt课件图片
古筝主要由面板、底板、侧板、岳山 、弦柱等部分组成，其中面板是影响 音色的关键部分。
特点
古筝具有音域宽广、音色优美、表现 力丰富等特点，能够演奏出柔美、激 昂、悲壮等多种情感的音乐。
演奏方式与技巧
演奏方式
古筝演奏方式包括传统演奏方式和现代演奏方式，传统演奏方式以右手弹拨为 主，左手揉、滑、颤，现代演奏方式则融入了多种技巧和表现手法。
古筝的音乐风格深受中国传统音乐的影响，同时也吸收了民间音乐的元素，形成了 独特的音乐语言。
古筝的音乐风格注重旋律的流畅性和节奏的变化，通过运用滑音、颤音、泛音等技 巧，使音乐更加生动、形象。
文化内涵
古筝是中国传统乐器中的代表之一，承载着丰富的历史文化内涵。它不 仅是音乐的载体，更是文化的传承和表达。
以梅花为题材，表现了梅 花的傲骨和坚韧，曲调悠 扬。
现代创作曲目
《渔舟唱晚》
这首曲目表现了渔民在夕 阳下归航的场景，旋律欢 快，具有浓厚的生活气息 。
《战台风》
以抗击台风为背景，表现 了人们的顽强拼搏精神， 节奏明快。
《春江花月夜》
以春天江边的景色为背景 ，表现了人们对美好生活 的向往和追求，旋律优美 。
技巧
古筝演奏技巧包括弹拨、轮指、刮奏、摇指等，不同技巧能够表现出不同的音 色和情感。
02
古筝曲目欣赏
传统经典曲目
01
02
03
《高山流水》
这首曲目是古筝曲中的经 典之作，表现了高山的巍 峨和流水的清澈，旋律优 美动听。
《广陵散》
以古代名曲为素材，表现 了古代文人的高洁情操和 广阔胸怀，情感深沉。
《梅花三弄》
选购要点
选择优质的材料和工艺，注意音 色、外观和品牌信誉。
古筝的历史简介
古筝的历史简介筝在战国时期已经广为流传，于秦国尤盛，故又名秦筝。
筝是我国最古老的弹拨乐器之一。
至今已有两千多年的历史。
它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。
古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句，描绘了筝的演奏艺术达到令人神弛的境地。
筝，通常人们又把它叫做古筝。
这恐怕与它具有古老的历史渊源、浓郁的民族特色，以及丰富的传统筝曲给人们留下的古朴雅致的情趣有关。
在古代，筝还被称为秦筝、瑶筝、银筝、云筝、素筝等。
关于筝的命名，史料中说法不一。
有的说筝是由乐器本身的音响效果命名的;有说是二人争瑟取其相争的“争”字而得名的;也有说是因“秦皇奇之，立号为筝”的;还有说是“蒙恬将瑟中分之;令各取半，因名秦筝然。
”唐刘贶《大乐令壁记》。
这几种说法，以音响效果具有铮铮的特点而命名的论断比较合理。
在历史上，我国有着以音响效果命名乐器的习惯。
如磬，是按以物击石发出的“铿、铿”一类音响命名的;瑟则发出了浑厚、柔和的“瑟、瑟”之音。
在东汉刘熙所著《释名》一书中解释为：“筝，施弦高急，筝筝然也。
”这就说明筝是由本身发出的“铮、铮”音响而命名的。
筝在我国有着古老的历史渊源。
早在公元前四世纪的战国时代，筝就已流行于秦、齐、赵等国。
其中以秦国最为盛行，故素有“真秦之声”、“秦筝”之称。
对筝的起源，说法不一，主要有三种见解：第一种认为：筝渊源于瑟。
唐赵磷《因话录》中记述：“筝，秦乐也，乃琴之流。
古瑟五十弦，自黄帝令素女鼓瑟，帝悲不止，破之，自后瑟至二十五弦。
秦人鼓瑟，兄弟争之，又破为二。
筝之名自此始。
宋代《集韵》中载有：“秦人薄义，父子争瑟而分之，因此为名。
筝十二弦，盖破二十五而为之也。
”日本第十七世纪元禄年间宫廷乐师冈昌名所著《乐道类集》中记载有：“...或云：秦有婉无义者。
以一瑟传二女，二女争引破，终为二器，故号筝。
” 二人争瑟，由争夺而产生了“筝”，这种说法还没有确切的证据，只是传说而已。
古筝一级浪淘沙讲解
古筝一级浪淘沙讲解
摘要：
1.古筝简介
2.浪淘沙的背景和意义
3.古筝一级浪淘沙的技巧和要点
4.浪淘沙的演奏示范
正文：
【古筝简介】
古筝是我国传统的弦乐器之一，源于两千多年前的秦朝，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
古筝的音色悠扬、优美，既能演奏古典音乐，也能演奏现代流行音乐，深受广大人民群众的喜爱。
【浪淘沙的背景和意义】
浪淘沙，原为一首古典诗歌，是唐代诗人白居易创作的。
这首诗描绘了黄河的壮丽景色，表达了作者对逝去岁月和人生的感慨。
后来，这首诗被改编成了古筝曲，以其独特的音乐语言，传达了原诗的深邃情感。
【古筝一级浪淘沙的技巧和要点】
古筝一级浪淘沙是一首具有一定难度的古筝曲，需要演奏者具备一定的技巧和乐感。
以下是一些演奏古筝一级浪淘沙的技巧和要点：
1.掌握基本节奏：古筝一级浪淘沙的节奏比较复杂，需要演奏者熟练掌握各种节奏型，如三连音、四连音等。
2.熟悉指法：古筝的演奏主要依靠手指的弹奏，因此，熟悉各种指法对于
演奏古筝一级浪淘沙至关重要。
3.把握音色：古筝的音色变化丰富，演奏者需要根据曲目的情感变化，灵活运用各种音色。
4.表现情感：演奏古筝一级浪淘沙时，要深入理解原诗的意境，通过音乐表达出诗歌的深邃情感。
【浪淘沙的演奏示范】
在演奏古筝一级浪淘沙时，可以参考以下步骤：
1.调整好古筝的音高，确保音准无误。
2.按照乐谱的节奏和音高，逐步弹奏，注意指法的准确性和音色的统一性。
3.在演奏过程中，注重情感的表达，通过音乐传达出诗歌的深邃情感。
4.在演奏结束时，注意收尾的处理，使音乐自然结束。
远清秋古筝简介背景
远清秋古筝简介背景
摘要：
一、古筝简介
二、古筝背景
三、古筝发展历程
四、古筝的流派与特点
五、古筝在现代社会的传承与创新
正文：
【古筝简介】
古筝，又名汉筝，是我国传统乐器中的拨弦乐器，源于古代弦鸣乐器“瑶琴”。
古筝历史悠久，距今已有两千多年的历史。
古筝音色优美，表现力丰富，既能演奏古典音乐，也能演绎现代流行歌曲，因此受到了广泛的喜爱。
【古筝背景】
古筝的起源可追溯至战国时期，至汉代发展成熟，成为宫廷雅乐的主要乐器。
古筝在唐宋时期达到了繁荣的顶峰，成为了民间音乐、诗词、戏曲等多种艺术形式的伴奏乐器。
古筝的演奏技巧和曲目逐渐丰富，产生了许多流派，如山东筝、河南筝、浙江筝等。
【古筝发展历程】
古筝的发展历程可以分为三个阶段：一是战国至汉代的初创期，古筝的形制和演奏技巧逐渐成熟；二是唐宋时期的繁荣期，古筝音乐得到了空前的繁荣，演奏技巧和曲目不断丰富；三是明清至现代的传承期，古筝音乐在民间得
到了传承与创新，逐渐走向世界。
【古筝的流派与特点】
古筝有多个流派，各具特色。
山东筝以技法丰富、表现力强烈著称；河南筝以音色醇厚、曲调高亢见长；浙江筝以演奏细腻、曲调优美闻名。
古筝的演奏技巧包括滑音、颤音、泛音、按音等，使得古筝音色丰富，表现力强。
【古筝在现代社会的传承与创新】
在现代社会，古筝音乐得到了传承与创新。
一方面，古筝教育逐渐普及，许多学校开设了古筝课程，培养了一批批古筝演奏人才；另一方面，古筝音乐家们不断探索古筝的新技法和表现力，将古筝音乐与现代流行音乐相结合，使古筝音乐焕发出新的生机。
六级考级古筝曲目
六级考级古筝曲目
【原创实用版】
目录
1.古筝简介
2.六级古筝考级曲目
3.六级古筝考级曲目分析
4.备考建议
正文
【古筝简介】
古筝是我国传统的弦乐器之一，源于两千多年前的秦朝。
古筝的音色优美、表现力丰富，既能演奏古典音乐，也能演奏现代流行音乐，深受广大音乐爱好者的喜爱。
【六级古筝考级曲目】
根据我国文化部艺术发展中心的规定，古筝考级分为十级，其中六级是中级水平。
六级古筝考级曲目包括练习曲一首、乐曲两首，具体曲目每年会有所更新，需要参考最新的考级大纲。
【六级古筝考级曲目分析】
六级古筝考级曲目要求考生具备一定的演奏技巧和音乐理解能力。
练习曲通常要求考生熟练掌握基本的演奏技巧，如琶音、颤音、滑音等，并能在演奏中灵活运用。
乐曲则要求考生能够准确把握曲目的情感表达，通过演奏技巧和音乐处理，将曲目的韵味和情感完美地表现出来。
【备考建议】
对于准备六级古筝考级的考生，以下几点建议可能会有所帮助：
1.熟悉考级大纲，了解考试要求和评分标准，有针对性地进行练习。
2.选择适合自己水平的曲目进行练习，不要过于追求难度，忽视了基本功的训练。
3.注重演奏技巧和音乐理解的结合，不要只注重技巧，忽视了对曲目情感的理解。
4.多听取优秀演奏家的演奏，学习他们的演奏技巧和音乐处理方法，提高自己的演奏水平。
5.考前进行充分的模拟考试，适应考试的节奏和氛围，增强自信心。
古筝资料
4、古筝短期学艺班
主要面向学习古筝爱好者，各年龄段和零基础，希望通过一段时间学习达到演奏特定曲目的学员。课程安排：针对选定曲目和学员具体程度，设置相关基本技能训练，制定课程进度，达到短期演奏曲目的目标。
5、古筝亲子共修班
一、古筝介绍：古筝被誉为中国的钢琴，是民乐之首，以优美典雅为特色，入门较为简单，短时间内易出成绩，
深受人们喜爱。
二、教师简介：丫丫筝坊老师自幼学习古筝，师出名门，音乐学院毕业,任古筝考级评委，教学十余年，
积累了丰富的教学经验，拥有独特的教学方法（亲自编写曲谱）。
三、教学特色：上课循序渐进,生动有趣,使您学会的同时喜欢上民族音乐。在优美舒适的教学环境中，丫丫筝坊老师用十余年的执教经验最大限度的引领您走入缤纷多彩的音乐世界！
严欢等8名学生获2005年全国青少年艺术人才选拔活动总决赛金、银奖；
冉雅菡等11名学生齐奏的《战台风》、邓舒丹等7名学生齐奏的《洞庭新歌》分获2006年全国青少年艺术人才选拔活动全国总决赛金、银奖；
蔡沁睿等33名参加2008年第四届华夏艺术风采国际交流活动四个组别的古筝齐奏，取得三金一银的好成绩；
冉林艳等10名学生齐奏的《丰收锣鼓》、《秦桑曲》、《战台风》，荣获2008年重庆市首届民族乐器演奏比赛优秀奖（齐奏组不分年龄、组别、专业和业余），是获奖5个队中平均年龄最小的；
王亦君等8名学生获2009年重庆市中小学生素质教育器乐组比赛小学组第一名，龚爱霖、赵越、严欢、冉林艳等参加的古筝合奏分获中学组一、二、三名；
报名授课地址：云南省普洱市阳光假日国际公寓628、630 房间（有电梯）
乘2路或3路小公共，到茶城大道和洗马河路十字路口处下车，步行300米左右即到。
古筝基本知识
古筝基本知识古筝，一种具有悠久历史的中国传统弹拨乐器，以其优美的音色和丰富的表现力广受喜爱。
下面将从古筝的简介、结构、琴弦和音域、演奏姿势、指法、曲目和风格以及学习技巧等方面，全面介绍古筝的基本知识。
1.古筝简介古筝起源于周朝，发展至今已有两千多年的历史。
它在中国各地广泛流传，并随着历史的推移，传播到了世界各地。
古筝的音色悠扬宛转，能表现出丰富的情感。
它既可用于独奏，也可用于合奏，还可以与西洋乐器进行协奏，是中华民族音乐文化的瑰宝。
2.古筝结构古筝的种类繁多，包括二十一弦、十六弦、十三弦等不同规格的型号。
其构造主要由面板、底板、琴头、琴尾、岳山、雁柱、琴码、缠弦等部分组成。
古筝的工艺精湛，制作考究，以面板的弧度、雁柱的高低以及琴弦的排列等来调节音量和音色。
3.古筝的琴弦和音域古筝的琴弦一般有二十一弦、十六弦、十三弦等规格。
琴弦由金属、丝线或者钢丝制成，声音通过弦的震动传出。
古筝的音域范围从大字一组C到小字一组d，音域宽广，音色优美。
不同规格的古筝其音域范围也有所不同。
4.古筝的演奏姿势古筝的演奏姿势分为坐姿和站姿两种。
坐姿演奏时，要坐在椅子的一半处，两脚平放于地面，肩膀放松，左手轻放在琴左侧，右手负责弹弦。
站姿演奏时，要保持身体直立，两腿微微分开与肩同宽，左手臂自然下垂或置于腰部，右手负责弹弦。
在演奏过程中，要注意身体的放松和气息的运用。
5.古筝的指法古筝的指法丰富多样，包括单指指法、双指指法、轮指指法等。
单指指法包括擘、托、挑、抹、剔等；双指指法包括双托、双挑、双抹等；轮指指法包括四点、五点、六点等。
除此之外，还有压弦、滑弦、打弦等技巧。
各种指法组合使用，能表现出古筝独特的韵味。
6.古筝的曲目和风格古筝的曲目众多，既有传统古曲，也有现代创作。
传统古曲如《渔舟唱晚》、《高山流水》等，旋律优美，意境深远；现代创作则注重表现情感和个性，如《临安遗恨》、《秦土情》等。
不同曲目有其独特的风格和演奏技巧，演奏者需深入理解作品内涵，才能将古筝音乐的魅力发挥到极致。
弹拨乐器——古筝
6.手指。控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松、完成弹奏动 作后，屈和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张），以备下一个演奏动作的进行 。
《战台风》，王昌元作于1965年，曲调气势磅礴，音乐形象鲜明，快速段落紧张激烈，慢速段落优美抒情。 全曲成功地塑造了码头工人大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概。 第一段（1——33小节）：乐曲一开始就表现出繁忙的码头景象。 第二段台风袭击（散板部分）：台风威胁着码头货物的安全。 第三段（34——156小节)：主题不断出现和变化，体现了码头工人不屈不挠的精神。第二个主题的出现， 加上第一个主题的结尾，显示了工人们与台风抗争的紧张气氛。之后，主题的重复没有过渡段。直到最后， 码头工人们与台风的斗争越来越激烈。 第四段157——179小节)：台风过后，码头工人们战胜了自然灾害，保护了国家的财产，心情感到欣慰和 自豪。 第五段（179——最后一小节）：兴高采烈的码头音乐再现了第一段的旋律，但气氛比第一段更为激烈和 紧张，工人们忙于工作。 战台风曲谱
四、古筝课程教学
关于古筝演奏的一般技巧
在古筝演奏中，肩、臂、腕、指是主要运动部位，本文将上述部位的肌肉在演奏中的作 用以及伸、缩原理，演奏姿式与演奏方法分别简述如下：
1.肩部。弹筝时的肩部运动，主要由肩关节外面的三角肌，胸部的胸大肌、胸小肌；肩胛上方的斜方肌；背 部的背阔肌、菱形肌、斜方肌等作用下实现，初学弹筝的同学，由于方法掌握不当，这些肌肉容易过分紧张 ，时间稍长，即感到疲劳，如果不及时把这些部位的肌肉放松下来，就会出现背部、肩部酸痛症状。所以肩 部的放松是个很重要的问题。只有肩部高度放松，才能使上臂、前臂、手部处于放松状态，能以较少力量获 得较好的演奏效果。
关于古筝的简介
关于古筝的简介说起古筝啊，那可是咱们中国传统文化里的一朵璀璨奇葩，美得就像是江南水乡里轻轻摇曳的柳枝，温婉又不失力度。
想象一下，夕阳西下，你坐在古色古香的亭子里，手里拨弄着那二十一根琴弦，声音一出来，哎呀，简直就像是泉水叮咚，又似山涧清风，直接能吹进人的心坎儿里去。
古筝啊，它可不是一般的乐器，得有点耐心和功夫才能驾驭得了。
刚开始学的时候，手指头疼得跟啥似的，按弦、滑音、颤音，一个个技巧练下来，那感觉就像是给手指头做了一场全身按摩，虽然疼，但过后却觉得特有成就感。
每次看到老师那行云流水般的演奏，心里就暗下决心，咱也得练成那样！这古筝啊，每一根弦都有它的故事，就像是老朋友一样，陪伴着你度过无数个日夜。
高兴的时候，弹一曲《渔舟唱晚》，那悠扬的旋律就像是湖面上轻轻荡漾的波纹，让人心情格外舒畅；难过的时候，弹一曲《高山流水》，仿佛置身于群山之巅，俯瞰世间万物，心中的烦恼也就随风而去了。
你知道吗？古筝的魅力就在于它能勾起人们内心最深处的情感。
有时候，听着那悠扬的琴声，就像是穿越时空，回到了那个诗意盎然的古代，与文人墨客们共赏月色，品茗论道。
这感觉，简直是太美妙了！而且啊，古筝还是一门很好的修身养性的艺术。
弹古筝的时候，你得静下心来，全神贯注地投入到每一个音符中去。
这样一来，不仅能让你的手指变得更加灵活，还能让你的心态变得更加平和。
久而久之，你就会发现自己变得越来越有气质，越来越有内涵了。
当然了，学古筝也不是一件容易的事儿。
你得有恒心、有毅力，还得有个好老师。
不过啊，只要你真心喜欢它，愿意为它付出努力和时间，那么我相信，你一定能够弹奏出属于自己的动人旋律。
记得有一次，我参加了一个古筝比赛。
当时心里那个紧张啊，就像是十五个吊桶打水——七上八下的。
但是当我坐在舞台上，开始弹奏的那一刻起，所有的紧张都烟消云散了。
我完全沉浸在了音乐的世界里，手指在琴弦上跳跃着、舞动着，就像是在和它们进行着一场无声的对话。
当最后一个音符落下的时候，台下响起了雷鸣般的掌声。
古筝知识简介
古筝知识简介古筝是中国最古老的弹拨乐器之一，据考证，筝在春秋、战国时期及其广泛流传，至今已有两千五百多年的历史，自秦、汉以来古筝从我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地戏曲，说唱和民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派，有河南筝，山东筝，潮州筝，客家筝，浙江筝，内蒙筝六个派系，现在简称南北派，其筝曲及演奏方法各具特色。
山东筝；多和山东琴书，民间音乐有直接联系。
曲子多为宫调式，以八大板编组而成，其演奏风格纯朴古雅。
潮洲筝：流传于广东潮洲一带，音乐结构特殊，奏法别具一格，它以其右手的流畅华丽，左手按滑间的独有加花奏法，变化细腻、微妙而独具一格。
主要曲调有《重六》《轻六》《活五》《反线》等。
其中《重六》调乐曲比较委婉；《轻六》调乐曲清新明快；《活五》调乐曲缠绵悲切，律调很有特色。
浙江筝：即武林筝，流行在杭州一带。
与江南丝竹有着密切的联系，其乐曲以移植琵琶曲为多。
对我而言，古筝是一种古老的乐器，它的音色优美，易于入门，近几年来受到越来越多人的喜爱和热衷，古筝艺术从原先的凤毛麟角走向了可喜的普及，又从普及走向可贺的提高，如今又逐渐不可估量的渗入于大力提倡素质教育之中。
我认为要深入地学习这有着丰富表现力和艺术个性鲜明的乐器，应该把古筝分为“学筝、练筝、弹筝、说筝”的形式来完善它。
“学筝”不是要说如何去学习弹奏古筝，而是在谈谈学习中古筝在全面提升素质上有不可低估的作用。
因为音乐的学习可以潜移默化地使人增强对美的感受能力，能促进增强观察力，记忆力，想象力，思维力和人际交流能力以及自我心里控制的能力，如果学习乐器，还可以因为手指动作的反复训练，而提高动作的协调能力和平衡能力。
由于古筝的弦长、形状、木结构，大共鸣箱等器制决定了它发音典雅柔和，悦耳动听。
所以在演奏古筝时，左右手手指勾、踢、托、劈、抹、挑等富有弹性的拨弦和左手揉、按、滑音间等变化无穷的按弦动作，同样可达到学习其它乐器所能产生的智力开发效果。
万里无云古筝简介
万里无云古筝简介
万里无云古筝是我国著名的乐器品牌之一，于1988年创立于北京市。
其音质纯正、手感舒适、外观精美，深受广大乐器爱好者青睐。
万里无云古筝采用高质量的红木制作琴身和琴架，棉钢丝做弦线，铜制调弦机，通过数十年的技术积累，达到了完美的音乐品质和弹奏
效果。
不仅如此，该古筝还使用了当今先进的音频技术进行音色的调
整和优化，使其音质更加清晰、通透、纯净。
另外，万里无云古筝外形设计也别具一格，造型美观大方，琴身
光滑无瑕，琴面纹路清晰，做工精细，彰显了古筝独特的文化内涵和
时尚感。
万里无云古筝备受推崇不仅是因为外观和音质，更在于其对传统
文化的传承和创新。
该古筝在保留传统古筝的基础上，不断推陈出新，加入了现代技术和元素，使之更具现代化和国际化的面貌。
对于筝手来说，选择万里无云古筝，不仅是在选择一件高品质的
乐器，更是对于传统文化的振兴和发扬。
同时，其出色的音质和手感，更能让筝手在演奏中灵敏自如，畅所欲言，达成一种纯净、和谐、美
妙的音乐状态。
总的来说，万里无云古筝是一件集音质、外观、传统文化，现代
技术等众多优势于一身的高品质乐器，对于热爱古筝的人而言，是不
可多得的好选择。
本着传承与创新的宗旨，万里无云古筝必将继续走在中国民族乐器的前列，为中华文化发展做出更多的贡献。
古筝作品简介
古筝作品简介
古筝作品是指用古筝演奏或演唱的音乐作品。
古筝是中国传统乐器之一，拥有悠久的历史和丰富的音乐文化内涵。
古筝作品可以分为古代古筝曲和现代古筝曲两大类。
古代古筝曲是指在古代创作或流传下来的古筝音乐作品。
这些作品多以古代文人墨客的诗词为题材，表达了作者对自然景色、人情世故和人生哲理的感悟。
代表性的古代古筝曲包括《平沙落雁》、《广陵散》、《阳关三叠》等。
这些曲子曲调优美、旋律婉转动人，具有浓厚的古典气息。
现代古筝曲是指在现代创作的古筝音乐作品。
这些作品在古筝的传统基础上融入了现代音乐元素，创新性地拓展了古筝的演奏技巧和音乐表达方式。
代表性的现代古筝曲包括《梁祝》、《千手观音》、《大鱼海棠》等。
这些曲子音乐风格多样，有些曲子激昂有力，有些曲子柔美动人，展现了古筝的多样化表现力和音乐魅力。
古筝作品在古筝演奏者和听众中广受欢迎。
它们不仅具有艺术价值，还能够传递出丰富的文化内涵和情感表达。
无论是古代古筝曲还是现代古筝曲，都展示了古筝作品的独特魅力，为人们带来了美妙的音乐享受。
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古筝简介
古筝，原名叫筝，也叫秦筝。
因它有二千五百多年的悠久历史，故被后人称为古筝。
我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗语共赏的奇葩，“群声之祖，万乐之师”。
它的外形很古朴曲雅，美观大方，有着极强的表现力和感染力。
1、培养综合能力
时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，杰出的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力。
通过学习古筝能使学习者奠定复合型人才的能力基础。
2、陶冶道德情操
“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是众所周知的。
特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴和天籁之音，具有滋养灵魂的作用，让习筝者在潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3、提升气质修养
古筝是“仁者之器”，是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积淀和润养的，如此，才能更好地理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从而弹奏出动听的乐章，也才能达到更高的水平和境界，如此，在潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。
4、锻炼身心健康
古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹古筝是对身体极好的锻炼。
而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，
培养仁和之气。
总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。
5、广阔的就业机会和尊贵的职业价值
随着中国综合国力的提升，中华文化正在复兴，汉语热，国学热，传统音乐热等方兴未艾，而古筝已经作为一个朝阳产业蓬勃兴起，大量的就业和自主创业的机会应运而生，社会需要大量的古筝产业从业人才。
学习古筝，具有广阔的就业前景，同时，不论是教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在从事一份受人喜爱和尊重的职业，并具有良好的社会价值和经济价值。
6、人琴一体，乐发于心，与家人亲友分享音乐，分享幸福
现实生活中总会有无数的烦恼、困扰与无奈。
孤独寂寞、误解、焦虑、恐惧、伤感……这些伤害每个人都无法幸免。
古筝是一种充满“灵性”的乐器，它的根根琴弦无不与精神与情感丝丝相连，当琴弦被拨动也是在拨动心弦，琴声激发于指尖，而情感与爱发端于心，当与亲友相聚，我们抚琴一曲胜过万语千言，琴声悠悠会带领我们分享无限美好的时光。
7、富有魅力的特长，在交际中成为焦点
技多不压身，多才多艺是人生的华彩。
当你优美地弹奏古筝为聚会助兴，或代表单位参加比赛或演出；当你奏出优美音乐在听者心田流淌；你这一富有魅力的特长，必能助你成为交际中的焦点，而为人们所钦慕，而尤其是在国际性的交际场合，独具东方魅力的古筝演奏更是能轻易俘获观者和听众的爱慕与敬重。
8、继承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力
了解，是推动中华民族文化的复兴的起点；参与，是推动中华民族文化复兴的力量。
学习古筝，就是对民族优秀传统文化最好的继承和弘扬。
而当你不论是弹奏古筝，教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在不断做着增强民族自豪感和凝聚力的工作
孩子练习古筝必须取得家长的大力支持，老师上完课，家长在家每天要保证孩子的有效练琴时间达到1小时，更希望家长随时能和教师取得联系。
我们的教学提倡“用业余时间学到专业的知识”。
只有这样，孩子才能真正做到学有所成。