好20最新人教版物理实验通知单记录单八年级下全部

保存版八年级物理实验通知记录单

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学科物理填写通知单时间年月日实验通知单
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实验教学记录单。

八年级下册实验通知单(物理)

注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由演示实验通知单注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由演示实验通知单注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由。

【免费下载】人教版物理实验通知单记录单八年级下全部

级八年级
备注
实验教师（签名）
实验通知单
填写时间：
用弹簧测力计测力演示或分组
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
演示弹簧测力计
年
学生数
月
年
日第
分组数
月
领出归还规格单位
数量数量
授课教师（签名）
日分组
节课
授课教师
学科物理
实验教学记录单
探究重力的大小跟质量实验课题
学科物理
探究重力的大小跟质量实验课题
的关系
实验时间
实验班级八年级
备注
实验教师（签名）
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
钩码
年
实验通知单
填写时间：
学生数
月
年
演示或分组
日第
分组数
月
领出归还规格单位
数量数量
授课教师（签名）
日分组节课
授课教师
学科物理
实验教学记录单
实验课题阻力对物体运动的影响
的关系
实验时间
实验班级八年级
实验仪器、材料或药弹簧测力计，钩码
品
实验情况
细节提示
仪器损坏及处理意
见
仪器质量情况及改
进意见
实验教师（签名）
年
填写时间
学生数
钩码的规格实验前要检测, A、无 B、损坏：
月
年
演示或分组
日第
分组数
授课教师（签名）
月
授课教师
分组
节课
日
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

物理实验通知单八年级(全)

实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单。

初中物理实验通知单

演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称摩擦起电实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称电荷的作用实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称验电器的使用实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称电荷在导体中的运动实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称物质的导电性实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器，铜丝，铅笔芯预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称用铅笔芯控制小灯泡的亮度实验时间第周星期第节课所需器材或药品电池、开关、导线、小灯泡、铅笔芯预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称电功率的大小实验时间第周星期第节课所需器材或药品电池、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器、安培表、伏特表。

物理实验通知单八年级(全)

实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室八年级下册实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室实验通知单实验课题授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量备注：授课老师应在做实验前一星期，将实验通知单填好，交给实验室。

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填写时间：
年
实验课题阻力对物体运动的影响
演示或分组
实验时间
年
月
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称平板小车毛巾棉布
规格单位块个块块
学科物理实验课题
填写时间惯性球实验
月
日
演示
节课
授课教师
领出数量
归还数量
实验时间
实验班级
实验仪器、材料或药
品
实验情况
八年级
年
月
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称二力平衡实验装置
规格单位
年
月
演示节课
授课教师
领出数量
归还数量
学科实验课题
物理
填写时间
研究影响滑动摩擦力大
小的因素
实验时间
年
月
年演示或分组
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
实验仪器、材料或药
品
平板、木块、毛巾、棉布，砝码
月
实验通知单
填写时间：用弹簧测力计测力
年
月
年
月
演示或分组
日
第
日分组
节课
实验班级八年级
学生数
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
演示弹簧测力计
分组数
规格
授课教师
单位
领出数量
归还数量
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验教学登记表
学科实验课题

8年级演示实验通知单详单

演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。

演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。

演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。

演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。

注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。

好20最新人教版物理实验通知单记录单八年级下全部

实验教学登记表
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学科物理填写时间：年月日
实验教学登记表
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好20最新人教版物理实验通知单记录单八年级下全部

实验教学登记表
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实验通知单
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实验教学登记表
实验通知单
实验教学登记表
实验通知单。

物理实验通知单、原始情况记录单

东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称长度、时间及其测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：刻度尺1、秒表1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量物体运动的平均速度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面1、小车1、刻度尺1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟1、真空罩1、抽气机1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟、真空罩、抽气机实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音调和频率的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：钢尺1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：音叉1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的响度与什么因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、乒乓球1、细线、音叉1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音色的影响因素实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声传递能量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：蜡烛1、空易拉罐1、橡皮膜1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称噪声的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：泡沫塑料1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用温度计测水的温度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯1、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究固体熔化时温度的变化规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、石蜡、海波、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称水的沸腾实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的反射规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的反射实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称平面镜成像实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：平面镜成像实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的折射实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的折射器材一套，激光笔1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的色散实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的色散试验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称透镜对光的作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜、凹透镜、激光笔各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称投影仪成像原理实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：投影仪一台实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称凸透镜成像规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜，光具座，光屏、蜡烛、火柴各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用天平测量固体、液体的质量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、橡皮、烧杯各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究同种物质的质量和体积的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、铝块各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量盐水和小石块的密度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、小石块、烧杯各一、盐水、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称弹簧测力计的使用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧、弹簧测力计、刻度尺、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究重力与质量的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计5N、钩码实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称阻力对物体运动的影响实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：运动和力实验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究二力平衡的条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小车1、细棉线、长木板（带定滑轮）1、钩码1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑动摩擦力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究滑动摩擦与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究压力的作用效果与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：压力小桌、大钩码、海棉各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究液体内部的压强实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称大气压的存在实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：圆口玻璃杯，塑料吸盘挂衣钩，金属盒气压计，纸片各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称流体压强与流速关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：两张白纸实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称浮力的测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：测力计、烧杯、金属块，木块各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力大小跟哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、金属块、弹簧测力计、盐水、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、弹簧测力计、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称动能和势能与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面、木小球、铁小球、木块刻度尺、钩码、海绵、小桌各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究杠杆的平衡条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：杠杆平衡演示器、铁架台、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究定滑轮动滑轮的特点实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台、滑轮、细绳、钩码，刻度尺、弹簧测力计各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑轮组的机械效率实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：滑轮组、绳子、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台各一套实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称分子热运动分子间作用力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯2 冷水热水墨水内聚力演示器1钩码（20克）1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的改变实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：空压引火仪1两用气筒1塑胶管1烧瓶1带孔橡胶塞1 小玻璃管1水硝化棉实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称比较不同物质吸热的情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧瓶2温度计1快速热水器1电源排插1水色拉油实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的利用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台（带铁夹）1试管1橡胶塞1酒精灯1 火柴1水汽油机模型1柴油机模型1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷间的相互作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2铁架台1细线1验电器2带绝缘柄的金属棒1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷在金属棒中的定向移动实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2验电器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称演示小灯泡短路情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称串并联电路实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称学习使用电流表实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线5电流表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称探究串联电路电流的规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干电流表3实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：。

八年级物理实验通知单

注：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。

2、实验如有变动由任课教师与实验室人员联系注：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。

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