青少年主观幸福感量表
国际大学调查(ICS)-主观幸福感量表
2014级医科硕士研究生心理健康及幸福感调查2014-9同学：你好！我们是中山大学《实用医学科研设计与统计分析》课程教学团队的成员。
《实用医学科研设计与统计分析》是2013年全新改版的针对医学专业研究生开设的统计学课程。
为了让同学们全程了解数据搜集、质量控制、数据录入、数据分析全过程应注意的问题，使同学们更加牢固地掌握统计学分析的方法和技能，我们将通过问卷调查的形式收集大家的基本情况、心理健康及主观幸福感等信息，尝试将其用于本课程的案例讨论。
本次调查为匿名作答，我们承诺会遵守《统计法》的规定，对调查结果严格保密，不透露给任何其他机构和个人。
希望你能配合本次问卷调查。
感谢你的参与！个人基本情况：（请根据你的实际情况在对应的选项上打“√”）1.你的出生年月：年月2.你的性别：①男②女3. 你的民族：①汉族②非汉族4. 你读本科以前居住在哪个省/市：省市5. 你本科就读的学校与你的家庭：①在同一个城市②在同一个省的不同城市③在不同的省6. 你读本科以前的户籍性质：①农村②城市7. 你来中山大学读硕士前有过工作经历吗？①有②没有8. 你在中山大学所学习的专业是：①公共卫生与预防医学②临床医学③基础医学④药学⑤护理⑥其他（请注明）9. 你是独生子女吗？①是②否10. 你目前是否恋爱（含结婚）？①是②否11. 你身边有多少个可以谈心的朋友？个12. 你和哪些家人一起生活？（本题可多选）①爸爸②妈妈③兄弟姐妹④（外）祖父母⑤其他亲戚13. 过去三个月，在你的生活中是否发生过一些对你有重要影响的事件？①是，发生了积极的事件②是，发生了消极的事件③否14. 过去六个月，平均每个月你可支配的资金（含父母给的零花钱、个人打工收入及学校补贴等）：元（人民币）心理健康：以下所有条目：根据过去一周之内符合你的实际情况，在相应的数字（0，1，2或3）对应的空格内打“√”。
主观幸福感：用1—7 表明你对下列五个句子所描述情况的态度，在选择的数字对应的空格内画“√”。
青少年主观幸福感量表
青少年主观幸福感量表（青少年学生生活满意度量表）指导语：我们希望了解过去几周以来你对自己生活状况的看法，请你仔细阅读下面的每一语句，参照你在大多数时间的生活状况，把最符合你的观点的数字填写在答题纸上相同题号的后面。
请按照你的真实想法和感受，而不是你觉得你应该采取的方式作答，这一点非常重要。
1---------2---------3----------4----------5----------6----------7 完全不符合不符合有点说不定有点符合符合完全符合1、我的朋友都很尊重我。
2、我喜欢和我的父母在一起。
3、我在学校里感到不舒服。
*4、我希望自己住在别的地方，而不是现在的地方。
*5、基本上没有人强迫我做自己不喜欢做的事。
6、我在学业上取得了理想的成就。
7、我有很多朋友。
8、我的家庭是一个幸福的家庭。
9、学校的很多事情我都不喜欢。
*10、我生活的环境周围有许多不如意的事情。
*11、基本上我都能按照自己的愿望行事。
12、我多我的学业状况满意。
13、如果我需要，我的朋友们都会帮助我。
14、大多数时候我喜欢家长的教育方式。
15、我喜欢去学校。
16、我生活的地方社会治安好。
17、基本上我有自主选择的自由。
18、与多数同学相比，我在学校的发展较全面。
19、我的朋友们对我很好。
20、我的家人在一起相处很和睦。
21、我喜欢学校生活。
22、我生活的地方社会风气好。
23、我在课余时间能做自己喜欢做的事情。
24、与我的同学相比，我在学校中得到的荣誉较多。
25、我在自己的同伴中很有威信。
26、我的父母能平等的对待我。
27、我喜欢学校的生活。
28、我们生存的世界是和平安宁的。
29、基本上没有人干涉我的生活。
30、我觉得自己在同伴中很有面子。
31、我喜欢结交与现在不同的朋友。
32、我的家庭成员之间相互讲话很友善。
33、我在学校的生活很有趣。
34、我在学业上很有成就感。
35、我与我的朋友在一起有很多趣事。
36、我和我的父母在一起能愉快地交谈。
主观幸福感量表
主观幸福感量表体幸福感量表(GWB)(中国版)以下问卷涉及到您近期对生活的感受与看法，无好坏之分，根据自己的现实情况和切身体验回答，并请您仔细阅读每道题目，在相应的答案代码上打?即可。
姓名_________ 性别____ 年龄____ 职业____ 学校_____________ *一、你的总体感觉怎样(在过去的一个月里)?好极了精神很好精神不错精神时好时坏精神不好精神很不好 1 2 3 4 56二、你是否为自己的神经质或"神经病"感到烦恼(在过去的一个月里)? 极端烦恼相当烦恼有些烦恼很少烦恼一点也不烦恼1 2 3 4 5*三、你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉(在过去的一个月里)? 绝对的大部分是的一般来说是的控制得不太好有些混乱非常混乱 1 23 4 5 6四、你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做(在过去的一月里)?极端怀疑非常怀疑相当怀疑有些怀疑略微怀疑一点也不怀疑 1 2 3 4 56五、你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力(在过去的一个月里)? 相当多不少有些不多没有1 2 3 4 5*六、你的生活是否幸福、满足或愉快(在过去的一个月里)?非常幸福相当幸福满足略有些不满足非常不满足1 2 3 4 5*七、你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制(在过去的一个月里)?一点也没有只有一点点不严重有些严重非常严重1 2 3 4 5八、你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)?极端严重非常严重相当严重有些很少无1 2 3 4 5 6*九、你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛(在过去的一个月里)? 天天如此几乎天天相当频繁不多很少无1 2 3 4 5 6十、你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对患病的恐惧而烦恼(在过去一个月里)? 所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6*十一、你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情(在过去的一个月里)? 所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6十二、你是否感到沮丧和忧郁(在过去的一个月里)?所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6*十三、你是否情绪稳定并能把握住自己(在过去的一个月里)?所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6十四、你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭(在过去的一个月里)? 所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6*十五、你对自己健康关心或担忧的程度如何(在过去的一个月里)?不关心 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常关心*十六、你感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)?松弛 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 紧张十七、你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)?无精打采 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 精力充沛十八、你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)?非常忧郁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常快乐总体幸福感量表[GeneralWell一BeingSchedule(Fazio，1977)]是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来评价受试对幸福的陈述。
张兴贵2003年编制的《青少年主观幸福感量表》
青少年主观幸福感量表张兴贵2003年编制的《青少年主观幸福感量表》[60]，共37个项目，由6个分量表组成，包括友谊（1,10,16,22,27,31,34,36,37）、家庭（2,11,17,23,25,28,32,35）、学校（3,12,15,18，24,29,33）、环境（4,7,13,19，25）、学业（6,9,15,21,30，）和自由满意度（5,8,14,20,26）等维度a系数分别为0.71、0.85、0.87、0.71、0.79、0.79。
采用李克特自评式5点量表法，“完全不符合”计1分，“比较不符合”计2分，“不确定”计3分，“比较符合”计4分，“完全符合”计5分。
本量表有较好的内部一致性。
问卷的重测信度为0.741，内部一致性a系数为0.875，问卷的重测信度和内部一致性a系数都较为理想。
中学生学习主观幸福感问卷与效标的相关分别为一0.606、一0.536、一0.378、0.584，p<0.01，相关达到显著水平，说明效标效度良好。
请在最符合你家庭实际情况的选项上划完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合1.我的朋友们对我很友善（友谊）2.我喜欢和我的父母在一起（家庭）3.我在学校里感到不舒服（学校）4.我希望自己住在别的地方，而不是现在的地方（环境）5.基本上没有人强迫我做自己不喜欢做的事（自由满意度）6.我在学业上取得了理想的成就（学业）7.我生活的环境周围有许多不如意的事情（环境）8.基本上我都能按照自己的愿望行事（自由满意度）9.我对我的学业状况满意（学业）10.如果我需要，我的朋友们都会帮助我（友谊）11.我喜欢与我的家人呆在一起（家庭）12.学校的很多事情我都不喜欢（学校）13.我生活的地方社会治安好（环境）14.基本上我有自主选择的自由（自由满意度）15.与多数同学相比，我在学校的发展较全面（学业）16.我的朋友们对我很好（友谊）17.我的家人在一起相处很和睦（家庭）18.我喜欢去学校（学校）19.我生活的地方社会风气好（环境）20.我在课余时间能做自己喜欢做的事（自由满意度）21.与我的同学相比，我在学校中得到的荣誉较多（学业）22.我的朋友对我很小气（友谊）23.我的父母能平等的对待我（家庭）24.我喜欢学校的生活（学校）25.我们生存的世界是和平安宁的（环境）26.基本上没有人干涉我的生活（自由满意度）27.我觉得自己在同伴中很有面子（友谊）28.我的家庭成员之间相互讲话很友善（家庭）29.我在学校的生活很有趣（学校）30.我在学业上很有成就感（学业）31.我与我的朋友在一起有很多趣事（友谊）32.我和我的父母在一起能愉快的交谈（家庭）33.我喜欢学校的活动（学校）34.我有很多朋友（友谊）35.大多数时候我喜欢家长的教育方式（家庭）36.我的同学都很尊重我（友谊）37.我在自己的同伴中很有威信（友谊）。
《主观幸福感量表swb》 青少年主观幸福感的研究
摘 要：随着主动心理学的进展日益壮大，主观美好感成为其进展的焦点。就国内而言，多数讨论集中在对大学生、老年人和城市居民的主观美好感的讨论中，而对青少年主观美好感的关注较少。其次，在主观美好感的相关讨论中发觉主观美好感是一个与个体心理/生理因素和社会环境因素有关的整体概念，这提示我们要多角度、多渠道地进行讨论和提出提高青少年心理健康水平的方法。本文主要介绍青少年主观美好感的讨论现状，在此基础上提出将来的讨论趋向。
关键词：主观美好感；青少年；心理健康
青少年是人生成长中的关键时期，是社会最为关注的焦点之一。由于他们处于自我中心进展的第二个高度膨胀时期，这一时期主要特点是期望他人的关注和更深入的自我探究，敏感性和不稳定性使青少年感受到更多苦恼和困惑，因此，青少年的身心健康是一个不容忽视的问题。而近年来，由于主动心理学的快速进展，主观美好感渐渐成为评估个体身心健康的综合指标。主观美好感〔Subjective well-being，SWB〕是人们对自身生活中意程度的综合评价，是某一社会中个体生活质量的重要心理学参数。对主观美好感的讨论有利于进一步了解青少年成长改变的心理规律，对培育他们形成健康的人生观和价值观有重要的意义，为他们健康成长保驾护航。
1主观美好感
1.1主观美好感的含义
人们对美好感的现代意义的理解始于WannerWilson〔1967〕的《自称美义为个体依据自己设定的标准对其生活质量所做出的整体性评价。同时他也提出了主观美好感有三个特点：主观性，指人们依据自身内定的标准衡量；相对稳定性，主观美好感是个体对自身生活状态的整体评价，是一个相对稳定的值；整体性，它是一种综合的评价。主观美好感包括主动情感、消极情感和认知评价三个维度〔Diener，1984；Fujita text-align: left;">
主观幸福感量表
主观幸福感量表体幸福感量表(GWB)(中国版)以下问卷涉及到您近期对生活的感受与看法，无好坏之分，根据自己的现实情况和切身体验回答，并请您仔细阅读每道题目，在相应的答案代码上打?即可。
姓名_________ 性别____ 年龄____ 职业____ 学校_____________ *一、你的总体感觉怎样(在过去的一个月里)?好极了精神很好精神不错精神时好时坏精神不好精神很不好 1 2 3 4 56二、你是否为自己的神经质或"神经病"感到烦恼(在过去的一个月里)? 极端烦恼相当烦恼有些烦恼很少烦恼一点也不烦恼1 2 3 4 5*三、你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉(在过去的一个月里)? 绝对的大部分是的一般来说是的控制得不太好有些混乱非常混乱 1 23 4 5 6四、你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做(在过去的一月里)?极端怀疑非常怀疑相当怀疑有些怀疑略微怀疑一点也不怀疑 1 2 3 4 56五、你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力(在过去的一个月里)? 相当多不少有些不多没有1 2 3 4 5*六、你的生活是否幸福、满足或愉快(在过去的一个月里)?非常幸福相当幸福满足略有些不满足非常不满足1 2 3 4 5*七、你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制(在过去的一个月里)?一点也没有只有一点点不严重有些严重非常严重1 2 3 4 5八、你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)?极端严重非常严重相当严重有些很少无1 2 3 4 5 6*九、你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛(在过去的一个月里)? 天天如此几乎天天相当频繁不多很少无1 2 3 4 5 6十、你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对患病的恐惧而烦恼(在过去一个月里)? 所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6*十一、你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情(在过去的一个月里)? 所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6十二、你是否感到沮丧和忧郁(在过去的一个月里)?所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6*十三、你是否情绪稳定并能把握住自己(在过去的一个月里)?所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6十四、你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭(在过去的一个月里)? 所有的时间大部分时间很多时间有时偶尔无1 2 3 4 5 6*十五、你对自己健康关心或担忧的程度如何(在过去的一个月里)?不关心 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常关心*十六、你感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)?松弛 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 紧张十七、你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)?无精打采 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 精力充沛十八、你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)?非常忧郁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常快乐总体幸福感量表[GeneralWell一BeingSchedule(Fazio，1977)]是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来评价受试对幸福的陈述。
主观幸福感量表
您好！这是一份心理专业调查问卷，由两部分组成，第一部分为总体幸福感问卷，第二部分为人际信任量表。
您填写的内容仅为科学研究所用，不涉及隐私，请放心、认真、如实填写问卷。
如需反馈，请留下QQ或邮箱。
QQ：邮箱性别____ 年龄____ 姓名（选填）_________（一）总体幸福感量表1、你的总体感觉怎样(在过去的一个月里)?1)好极了2)精神很好3)精神不错4)精神时好时坏5)精神不好6)精神很不好2、你是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼(在过去的一个月里)?1)极端烦恼2)相当烦恼3)有些烦恼4)很少烦恼5)一点也不烦恼3、你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉(在过去的一个月里)?1)绝对的2)大部分是的3)一般来说是的4)控制得不太好5)有些混乱6)非常混乱4、你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做(在过去的一月里)?1)极端怀疑2)非常怀疑3)相当怀疑4)有些怀疑5)略微怀疑6)一点也不怀疑5、你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力(在过去的一个月里)?1)相当多2)不少3)有些4)不多5)没有6、你的生活是否幸福、满足或愉快(在过去的一个月里)?1)非常幸福2)相当幸福3)满足4)略有些不满足5)非常不满足7、你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制(在过去的一个月里)？1)一点也没有2)只有一点点3)有些，不严重4)有些，相当严重5)是的，非常严重8、你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)?1)极端严重2)非常严重3)相当严重4)有些5)很少6)无9、你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛(在过去的一个月里)?1)天天如此2)几乎天天3)相当频繁4)不多5)很少6)无10、你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对患病的恐惧而烦恼(在过去一个月里)?1)所有的时间2)大部分时间3)很多时间4)有时5)偶尔6)无11、你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情(在过去的一个月里)?1)所有的时间2)大部分时间3)很多时间4)有时5)偶尔6)无12、你是否感到沮丧和忧郁(在过去的一个月里)?1)所有的时间2)大部分时间3)很多时间4)有时5)偶尔6)无13、你是否情绪稳定并能把握住自己(在过去的一个月里)?1)所有的时间2)大部分时间3)很多时间4)有时5)偶尔6)无14、你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭(在过去的一个月里)?1)所有的时间2)大部分时间3)很多时间4)有时5)偶尔6)无15、你对自己健康关心或担忧的程度如何(在过去的一个月里)?不关心 1 2 3 4 5 6 非常关心16、你感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)?松弛 1 2 3 4 5 6 紧张17、你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)?无精打采 1 2 3 4 5 6 精力充沛18、你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)?非常忧郁 1 2 3 4 5 6 非常快乐19、你是否由于严重的性格、情感、行为或精神问题而感到需要帮助(在过去的一年里)?1)是的，曾寻求帮助2)是的，但未寻求帮助3)有严重的问题4)几乎没有问题5)没有问题20、你是否曾感到将要精神崩溃或接近于精神崩溃?1)是的，在过去的一年里2)是的，在一年以前3)无21、你是否曾有过精神崩溃?1)是的，在过去的一年里2)是的，在一年以前3)无22、你是否曾因为性格、情感、行为或精神问题在精神病院、综合医院精神病科病房或精神卫生诊所治疗?1)是的，在过去的一年里 2 )是的，在一年以前3、无23、你是否曾因为性格、情感、行为或精神问题求助于精神医生、心理学家？1)是的，在过去的一年里2)是的，在一年以前3)无24、你是否因自己的一些问题求助于普通医生(真正的躯体疾病或常规检查除外)？1)是2)否25、你是否因自己的一些问题求助于脑科或神经外科专家？1)是2)否26、你是否因自己的一些问题求助于护士(一般内科疾病除外)？1)是2)否27、你是否因自己的一些问题求助于律师(常规的法律问题除外)？1)是2)否28、你是否因自己的一些问题求助于警察(单纯的交通违章除外)？1)是2)否29、你是否因自己的一些问题求助于牧师、神父等各种神职人员？1)是2)否30、你是否因自己的一些问题求助于婚姻咨询专家？1)是2)否31、你是否因自己的一些问题求助于社会工作者？1)是2)否32、你是否因自己的一些问题寻求过其它正式的帮助？1)是2)否33、你是否曾与家庭成员或朋友谈论自己的问题?1)是的，很有帮助2)是的，有些帮助3)是的，但没有帮助4)否，没有人可与之谈论5)否，没有人愿意与我谈论6)否，不愿与人谈论7)没有问题（二）人际信任量表请根据下列描述与您的实际情况的符合程度处打“√”，其中1=完全同意，2=部分同意，3=同意与不同意相等，4=部分不同意，5=完全不同意你是否是独生子女？A.是 B.不是如果不是，你在家里的排行是1、在我们这个社会里虚伪的现象越来越多了。
主观幸福感量表简版评分标准
主观幸福感量表简版评分标准
主观幸福感量表简版（SWLS）的评分标准如下：
1. 维度解释：本量表包括情感体验和认知评价两个维度。
情感体验维度主要评估个体的情感状态和情绪反应，包括积极情感和消极情感。
认知评价维度主要评估个体对自己生活质量和满意度的评价和认知。
2. 分数解释：总分在80分以上表示生活质量和满意度较高，比较幸福；总分在60\~80分之间表示生活质量和满意度一般，有一定的幸福感；总分在60分以下表示生活质量和满意度较低，不幸福。
需要注意的是，对于具体得分的解释可能会根据不同的版本和情境而有所差异，因此在实际应用中，建议根据具体的量表版本和指导语进行解释。
主观幸福感量表
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25、只要肯努力 ，我就 能成功 。
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26、我在交谈时 老说错 话。
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27、我是一个很 受欢迎 Байду номын сангаас人。
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28、在我家里有 一种和 谐、幸 福的气 氛。
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29、我与同龄人 相处得 不好。
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30、第一次见面 时，我 通常会 给别人 留下好 印象。
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19、我对自己的 身高非 常满意 。
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20、我担心自己 的收入 养活不 了自己 。
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21、我长得很帅 气/漂亮。
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22、遇到困难时，我总是能得到朋友的支持与帮助。 1 2 3 4 5
23、看上去很多 同事不 太喜欢 我。
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24、我和父母在 一起时 开心事 很多。
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31、关于自己的 烦恼有 口难言 。
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32、我总是觉得 自己很 糟糕。
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33、在集体中我 能随意 地展现 自己。
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34、我能把自己 的想法 准确地 表达出 来。 35、总的说来， 我快乐 的时候 更多。 36、别人总是故 意和我 作对。 37、我相信我的 存在对 别人是 有价值 的。
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2、我总是以 乐观的 态度去 面对生 活中的 烦恼。
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3、我认为我 周围的 世界是 灰色的 。
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4、我讨厌看 到镜子 中的自 己。
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5、我相信我 可以让 自己喜 欢的人 幸福。
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word版,主观幸福感量表
主观幸福感量表主观幸福感量表由三部分构成，即幸福感-分别为指标量表、情绪量表和生活满意胸怀表。
①（）幸福指数目表[1]包含两个问卷：一般情绪指数与生活满意度坎贝尔1976参加者由八个情绪项目构成，尔后者由一个满意度项目构成。
总分为两项得分的加权和幸福指数。
内部一致性系数及其查验-量表的重测信度分别为和[1]有关系数为。
②有10个项目布拉德伯恩（1969）开发的感情量表，正、负性情绪项目的有关系数为~ 0.75,负性情绪项目之间的关系有关系数为0.38~0.72，有关系数为正情绪项目和负性情绪项目均小于重测信度为与整体幸福感的单个项目的有关性为0.45-0.51. ③ Diener（1985）总生活满意胸怀表包含5个项目，使用7个等级。
信度和效度指标优秀，在很多研究中获得了宽泛的应用[2]此刻度不行用。
（1）幸福指数目表你此刻感觉怎么样？请圈出适合的分数。
1丧气的1 2 3 4 5 6 7有回报吗绝望的1 2 3 4 5 6 7有希望的无用的1 2 3 4 5 6 7有价值的4无聊1 2 3 4 5 6 7风趣5孤单的12 3 4 5 6 7朋友空的1 2 3 4 5 6 77难过的1 2 3 4 5 6 7。
快乐生活对我来说太美好了你对你的生活整体上有多满意或不满意？哪个值最靠近你的满意或不满意？特别不满意1 2 3 4 5 6 7特别满意（2）感情量表此刻我们来议论一些问题。
我们想知道你的感觉近来。
在过去的几周里，你感觉紧张吗去哪里？请圈出适合的答案。
对某事特别热中或感兴趣？能否感觉不安？能否为他人对你工作的赞誉而骄傲？能否很孤单仍是远离他人？能否很快乐达成了一项工作？能否心慌意乱？能否仿佛在世界之巅？能否8郁闷仍是很不高兴？能否全部都朝你的方向发展？能否由于他人的责备而心慌意乱？能否（3）生活满意胸怀表你可能赞同也可能不一样意以下条款。
请选择适合的分数表示你赞同每一项以下项目到什么程度。
（1）特别不一样意；2）不一样意；3）一些不一样意；4）两个都不一样意也不是不一样意；5）有些人不一样意有人赞同；6人赞同；7人特别赞同）我的生活在好多方面靠近我的理想。
《主观幸福感量表swb》 [医学院大学生人格特征与主观幸福感关系研究]
![《主观幸福感量表swb》 [医学院大学生人格特征与主观幸福感关系研究]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2c78f83d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c99.png)
说明外向稳定型的学生得分最高，内向稳定型的学生次之，然后是外向不
医学院大学生主观美好感的松弛和紧急因子存在显著的性别差异。该
稳定的学生，内向不稳定的学生得分最低，见表 2。
因子上得分越高，越感到放松；得分越低，越感到焦虑和紧急。由于社会
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1.医学院大学生整体主观美好感状况
在本讨论中，医学院大学生总体平均主观美好感指数为 102.01±
4.医学院大学生人格各因子与主观美好感的相关分析
11.92，男生 101.32±11.73，女生 104.16±12.96，依据 GWB 的评分标准
相关分析说明，人格的精神质与主观美好感总分均为显著的负相关；
1002-2589〔2021〕14-0079-02
其一，艾森克人格问卷简式中国版〔EPQ-RSC〕[3]。该量表共有 48
随着主动心理学的不断进展，主动心情逐步进入心理科学讨论的范畴， 个项目，分为 4 个因子：包括精神质〔P〕、外倾性〔E〕、神经质〔N〕、
其中主观美好感受到广泛关注。主观美好感〔Subjective well-being,
掩饰性〔L〕。
简称 SWB〕是指个体根据自定的标准对其生活质量进行整体评价，它作为
其二，总体主观美好感量表〔GWB〕[4]。该量表共有 33 项，分为 6
一项综合性心理指标用于衡量个人生活质量，并反映出主体的社会功能以 个因子：对生活的满足和兴趣，对健康的担忧、精力、愁闷或开心的心境，
及适应状态[1]。过去三十年来，国外学者做了大量关于主观美好感的讨 对情感和行为的操纵和松弛与紧急。之后国内的段建华针对中国自身的状
〔中等水平：87≤X≤102 分〕。医学院大学生的总体主观美好感处中等 人格的外倾性与主观美好感总分均为显著的正相关；人格的神经质与主观
主观幸福感量表
主观幸福感量表主观幸福感量表由三部分组成，即幸福感指数量表、情感量表、生活满意度量表。
①Campell（1976）编制的幸福感指数量表[1]，包括总体情感指数和生活满意度两个问卷，前者由8个情感项目组成，后者则由一个满意度项目组成，两者的得分进行加权相加即为总体幸福感指数。
该量表情感指数的内部一致性系数为0.89，重测信度为0.43，与生活满意度单一测题的效标相关系数为0.55。
②Bradburn（1969）编制的情感量表[1]，共有10个项目，积极情感和消极情感项目各半，积极情感项目间的相关为0.19~0.75，消极情感项目之间的相关为0.38~0.72，积极情感项目和消极情感项目之间的相关小于0.10，重测信度在0.76~0.83 之间，与单个整体幸福感测题的相关为0.45-0.51。
③ Diener(1985)的总体生活满意度量表包含5个项目，采用七级评分。
其信度效度指标较好，应用十分的广泛，已有不少研究中使用此量表[2]。
（一）幸福感指数量表您目前体验到的情感如何？请在适当的分数上画圈。
1．沮丧的 1 2 3 4 5 6 7 有奖励的2．无望的 1 2 3 4 5 6 7 充满希望的3．无用的 1 2 3 4 5 6 7 有价值的4．厌倦的 1 2 3 4 5 6 7 有趣的5．孤独的 1 2 3 4 5 6 7 多朋友的6．空虚的 1 2 3 4 5 6 7 充实的7．痛苦的 1 2 3 4 5 6 7 快乐的8．生活未给予我任何机会 1 2 3 4 5 6 7 生活对我太好了你对生活总体的满意或不满意程度如何？哪一数值最接近你的满意度或不满意度？十分不满意 1 2 3 4 5 6 7 十分满意（二）情感量表下面我们讨论一些问题，我们想了解你最近的感受。
在过去的几周里，你是否感到…….？请在合适的答案上画圈。
1 对某事特别热衷或特别感兴趣？是否2 感到坐立不安？是否3 因为别人对你工作的赞扬而感到骄傲？是否4 十分孤独或远离他人？是否5 由于完成了某项工作而感到愉快？是否6 心烦？是否7 仿佛处在世界的颠峰（有飘飘然的感觉）？是否8 忧郁或非常不幸福？是否9 事情在按你的意愿发展？是否10 由于某人的批评而感到不安？是否（三）生活满意度量表下面这些项目你可能赞同也可能不赞同，请选择合适的分数，说明你对下面每一项的赞成的程度如何。
主观幸福感（GWB）量表
主观幸福感（GWB）量表亲爱的同学：您好！非常感谢您能抽出时间填写这份调查问卷！本调查采用不记名方式，我们将严格遵循保密原则，请您放心作答！所有选项无对错之分，调查结果保密，所以希望您能按真实情况作答。
在此衷心感谢您真诚的合作！基本情况：性别（ 1. 男 2. 女）专业类型（ 1. 文 2. 理 3. 工 4. 农林 5. 医 6. 艺术）指导语：请仔细阅读每一个问题，在合适的选项处划“V”，请您按实际情况作答，问题不存在对错之分，因此不要花很多时间去想。
1. 你的总体感觉怎样（在过去的一个月里）？①好极了②精神很好③精神不错④精神时好时坏⑤精神不好⑥精神很不好2. 你是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼（在过去的一个月里）？①极端烦恼②相当烦恼③有些烦恼④很少烦恼⑤一点也不烦恼3. 你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉（在过去的一个月里）？①绝对的②大部分似的③一般来说是的④控制得不太好⑤有些混乱⑥非常混乱4. 你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做（在过去的一个月里）？①极端怀疑②非常怀疑③相当怀疑④有些怀疑⑤略微怀疑⑥一点也不怀疑5. 你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力（在过去的一个月里）？①相当多②不少③有些④不多⑤没有6. 你的生活是否幸福、满足或愉快（在过去的一个月里）？①非常幸福②相当幸福③满足④略有些不满足⑤非常不满足7. 你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制（在过去的一个月里）？①一点也没有②只有一点点③有些，不严重④有些，相当严重⑤是的，非常严重8. 你是否感到焦虑、担心或不安（在过去的一个月里）？①极端严重②非常严重③相当严重④有些⑤很少⑥无9. 你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛（在过去的一个月里）？①天天如此②几乎天天③相当频繁④不多⑤很少⑥无10. 你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对病患的恐惧而烦恼（在过去的一个月里）？①所有的时间②大部分时间③很多时间④有时⑤偶尔⑥无11.你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情（在过去的一个月里）？①所有的时间②大部分时间③很多时间④有时⑤偶尔⑥无12.你是否感到沮丧和忧郁（在过去的一个月里）？①所有的时间②大部分时间③很多时间④有时⑤偶尔⑥无13.你是否情绪稳定并能把握住自己（在过去的一个月里）①所有的时间②大部分时间③很多时间④有时⑤偶尔⑥无14.你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭（在过去的一个月里）？①所有的时间②大部分时间③很多时间④有时⑤偶尔⑥无15.你对自己健康关心或担忧的程度如何（在过去的一个月里）10 非常关心不关心0 1 2 3 4 5 6 78916.你感到放松或紧张的程度如何（在过去的一个月里）？10 紧张松弛0 1 2 3 4 5 6 78917.你感觉自己的精力、精神和活力如何（在过去的一个月里）无精打采0 1 2 3 4 5 6 710 精力充沛8918.你忧郁或快乐的程度如何（在过去的一个月里）？10 非常快乐非常忧郁0 1 2 3 4 5 6 78919.你是否由于严重的性格、情感、行为或精神问题而感到需要帮助（在过去的一年里）？①是的，曾寻求帮助②是的，但未寻求帮助③有严重的问题④几乎没有问题⑤没有问题20. 你是否曾感到将要精神崩溃或接近精神崩溃？①是的，在过去的一年里②是的，在一年以前③无21. 你是否曾有国精神崩溃？①是的，在过去一年里②是的，在一年以前③无22. 你是否曾因为性格、情感、行为或精神问题在精神病院、综合医院精神病科或精神卫生诊所治疗？①是的，在过去的一年里②是的，在一年以前③无23. 你是否曾因为性格、情感、行为或精神问题求助于精神科医生、心理学家？①是的，在过去的一年里②是的，在一年以前③无24. 你是否因为性格、情感、行为或精神问题求助于以下人员？A.普通医生（真正的躯体疾病或常规检查除外） 1. 是 2.否B. 脑科或神经外专家 1. 是 2.否C.护士（一般内科疾病除外） 1. 是 2.否D.律师（常规的法律问题除外） 1.是 2.否E.警察（单纯的交通违章除外） 1.是 2.否F.牧师、神父等各种神职人员 1.是 2.否G婚姻咨询专家 1.是 2.否H .社会工作者 1.是 2.否I.其他正式的帮助 1.是 2.否25. 你是否曾与家庭成员或朋友谈论自己的问题？①是的，很有帮助②是的，有些帮助③是的，但没有帮助④否，没有人可与之谈论⑤否，没有人愿意与我谈论⑥否，不愿与人谈论⑦没有问题上一页下一页。
青少年主观幸福感问卷
青少年主观幸福感问卷亲爱的同学:你好!这是一份用于科学研究的调查表，填写这份调查表与你的学业成绩和操行评定都毫无关系，也不会影响别人对你的看法，而且不需要填写姓名，希望你能实事求是的填写。
我们将对你的回答内容给予严格的保密，请你放心，谢谢合作。
成绩性别学校班级年级是否经常锻炼身体(每周锻炼≥2次，每次锻炼≥30分钟)填表时间: 年月日第一部分下面列举了一些情绪术语，请用以下的1-7量表评价你在过去的一个星期中所感受到的这些情绪的时间。
请在最符合你情况的数字上划圈，谢谢你的合作。
根本 1/6 1/3 1/2 2/3 5/6 所有没有时间时间时间时间时间时间1.愉快 1......2......3......4......5......6 (7)2.不愉快 1......2......3......4......5......6 (7)3.幸福 1......2......3......4......5......6 (7)4.振奋 1......2......3......4......5......6 (7)5.难过 1......2......3......4......5......6 (7)6.生气 1......2......3......4......5......6 (7)7.自豪 1......2......3......4......5......6 (7)8.感激 1......2......3......4......5......6 (7)9.爱 1......2......3......4......5......6 (7)10.负罪感 1......2......3......4......5......6 (7)11.羞愧 1......2......3......4......5......6 (7)12.担心 1......2......3......4......5......6 (7)13.压力 1......2......3......4......5......6 (7)14.嫉妒 1......2......3......4......5......6 (7)第二部分我们希望了解过去几周以来你对自己生活状况的看法，请你仔细阅读下面的每一个题目，根据你对自己的看法，参照你在大多数时间的生活状况，凭直觉判断下面每个句子所描述的内容与你的实际情况相符合的程度，其答案无对错之分。
主观幸福感量表SWB
什么是主观幸福感量表主观幸福感量表(SubjectiveWell-Being,简称SWB)f Diener(1984)所提出，主观幸福感为个体依据自我的标准对生活质量的整体的评价,包含情感与认知两大维度。
与心理幸福感量表(PsychologicalWell-BeingSCaIe,简称PWBS)并列为我国目前最常衡量幸福感的量表。
我国学者邢占军(2002)修正为中文版，共20条目。
主观幸福感量表的维度Diener将主观幸福感量表分成两大维度，包含：(一)情感：意指个体在实际生活中感受到的情绪体验；(二)认知：意指个体对生活质量的认知评估，如：生活满意度。
主观幸福感量表的计分方式将受试者感受、反应及认同程度为评定指标，采用5点量表级分方法。
其标准为,T,表示很不同意；表示不同意；’3'表示有点不同意；’4'表示有点同意；〃5〃表示同意；表示非常同意。
其中第4、5、6、9、10、11、13、15、17、18、20题为反向计分。
主观幸福感量表的条目1 .社会给人们提供了越来越多的出路①很不同意②不同意③有点不同意④有点同意⑤同意⑥非常同意2 .随着年龄的增加，我从生活中领悟到了许多哲理，这使我变得意志坚定、更有能力。
④有点同意⑤同意⑥非常同意3 .我确定的生活目标多数能够给我以激励，而不是泄气。
①很不同意②不同意③有点不同意④有点同意⑤同意⑥非常同意4 .我经常感到自己每天只是在得过且过。
①很不同意②不同意③有点不同意④有点同意⑤同意⑥非常同意5 .我不清楚自己一生所做的事情有什么意义。
①很不同意②不同意③有点不同意④有点同意⑤同意⑥非常同意6 .我经常感到自己躯体一些部位特别不舒适。
①很不同意②不同意③有点不同意④有点同意⑤同意⑥非常同意7 .与旁边的人相比，我很满足。
④有点同意⑤同意⑥非常同意8 .我对家里的经济状况感到满意。
①很不同意②不同意③有点不同意④有点同意⑤同意⑥非常同意9 .我经常因为一些琐事而烦心。
幸福感指数量表
.
幸福感指数量表
一、下列描述中哪一数值最接近你对生活的感受?
1、厌倦的1 2 3 4 5 6 7有趣的
2、快乐的1 2 3 4 5 6 7痛苦的
3、无用的1 2 3 4 5 6 7有价值的
4、朋友很多的1 2 3 4 5 6 7孤独的
5、充实的1 2 3 4 5 6 7空虚的
6、无望的1 2 3 4 5 6 7充满希望的
7、沮丧的1 2 3 4 5 6 7有奖励的
8、生活对我太好了1 2 3 4 5 6 7生活未给予我任何机会
二、你对生活总体的满意或不满意程度如何?哪一数值最接近你的满意度或不满意度? 十分满意 1 2 3 4 5 6 7 十分不满意
Campell（1976）编制的幸福感指数量表，包括总体情感指数和生活满意度两个问卷，前者由8个情感项目组成，后者则由一个满意度项目组成，两者的得分进行加权相加即为总体幸福感指数。
该量表情感指数的内部一致性系数为0.89，重测信度为0.43，与生活满意度单一测题的效标相关系数为0.55。
一二部分权重为1：1。
选用理由：该量表应用比较广泛，题目清晰，计分方式简单明了，加权后所得分数即幸福感指数，题目类型全部为被试主观感受，更贴近主观幸福感的定义，且题量较少。
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昆明市初中生幸福感量表
昆明市初中生幸福感量表教育科学与管理学院04级应心班陈望舒044010337昆明市初中生幸福感量表指导语:A本量表目的是调查初中生的幸福感,你的所有信息都是被保密的,所以请你放心填写.B本测题没有标准答案也没有好坏之分，请按照自己一年内的情况如实做答.C凭自己的第一感觉选择，尽量不要受别人的干扰.D注意不要漏题。
1.你的表情经常是?a轻松的 b不确定 c忧郁的或愤怒的2.家里的气氛会让你紧张吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有3.你与同学之间a相处融洽 b偶尔有小纠纷 c很疏远4.你的朋友很喜欢和你在一起吗?a大多如此 b不确定 c很少或从不如此5.你会为父母不了解自己而苦恼吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有6.你身边总有那么几个人可以聊真心话a是的 b对我来说这样的人少了点 c没有7.你会因为讨厌学校里的一些东西而逃课吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有8.喜欢讲有趣的事情和大家分享吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有9.你的父母会吵架吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有10.当你做错事的时候,父母的责备a过于严厉,不可理喻 b偶尔过分 c总是适度的11.你每天早上起床的时候a觉得自己精力充沛 b不好不坏的 c情绪很差12.你会觉得自己的生活是毫无意义浪费时间的吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有13.觉得如果自己在外面受了委屈,父母是最安全的可以依赖的港湾a经常如此 b有时如此 c很少或没有14.你觉得老师对你的评价是怎样的?a赞赏 b很平常 c不喜欢15.你为自己的前途感到非常担心?a经常如此 b有时如此 c很少或没有16.总会为做过的事情后悔a经常如此 b有时如此 c很少或没有17.觉得自己可以做得更好并确实在为此努力a经常如此 b有时如此 c很少或没有18.觉得自己活得很累所以什么都不想做a经常如此 b有时如此 c很少或没有19.当你的意见与父母产生分歧,你会a心平气和地与他们交流 b转移话题,不愿意讨论c坚持自己的观点,有时会争吵起来20.周围人所说的话或者所做的事有时候会让你不得不大发雷霆吗?a经常如此 b有时如此 c很少或没有21.你的优点和缺点a优点多于缺点 b一半一半 c缺点多与优点测验说明：1.测验目的与功能很多朋友做完家教回来都会讲述他们学生的故事，发现很多小学生、初中生、高中生学习成绩糟糕的背后，都有一个共同的特征：不稳定。
主观幸福感量表
主观幸福感量表主观幸福感量表由三部分组成，即幸福感指数量表、情感量表、生活满意度量表。
①Campell （1976）编制的幸福感指数量表[1]，包括总体情感指数和生活满意度两个问卷，前者由8个情感项目组成，后者则由一个满意度项目组成，两者的得分进行加权相加即为总体幸福感指数。
该量表情感指数的内部一致性系数为0.89，重测信度为0.43，与生活满意度单一测题的效标相关系数为0.55。
② Bradburn（1969）编制的情感量表[1]，共有10个项目，积极情感和消极情感项目各半，积极情感项目间的相关为0.19~0.75，消极情感项目之间的相关为0.38~0.72，积极情感项目和消极情感项目之间的相关小于0.10，重测信度在0.76~0.83 之间，与单个整体幸福感测题的相关为0.45-0.51。
③ Diener(1985)的总体生活满意度量表包含5个项目，采用七级评分。
其信度效度指标较好，应用十分的广泛，已有不少研究中使用此量表[2]。
（一）幸福感指数量表您目前体验到的情感如何？请在适当的分数上画圈。
1．沮丧的 1 2 3 4 5 6 7 有奖励的2．无望的 1 2 3 4 5 6 7 充满希望的3．无用的 1 2 3 4 5 6 7 有价值的4．厌倦的 1 2 3 4 5 6 7 有趣的5．孤独的 1 2 3 4 5 6 7 多朋友的6．空虚的 1 2 3 4 5 6 7 充实的7．痛苦的 1 2 3 4 5 6 7 快乐的8．生活未给予我任何机会 1 2 3 4 5 6 7 生活对我太好了你对生活总体的满意或不满意程度如何？哪一数值最接近你的满意度或不满意度？十分不满意 1 2 3 4 5 6 7 十分满意（二）情感量表下面我们讨论一些问题，我们想了解你最近的感受。
在过去的几周里，你是否感到…….？请在合适的答案上画圈。
1 对某事特别热衷或特别感兴趣？是否2 感到坐立不安？是否3 因为别人对你工作的赞扬而感到骄傲？是否4 十分孤独或远离他人？是否5 由于完成了某项工作而感到愉快？是否6 心烦？是否7 仿佛处在世界的颠峰（有飘飘然的感觉）？是否8 忧郁或非常不幸福？是否9 事情在按你的意愿发展？是否10 由于某人的批评而感到不安？是否（三）生活满意度量表下面这些项目你可能赞同也可能不赞同，请选择合适的分数，说明你对下面每一项的赞成的程度如何。
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青少年主观幸福感量表
（青少年学生生活满意度量表）
指导语：
我们希望了解过去几周以来你对自己生活状况的看法，请你仔细阅读下面的每一语句，参照你在大多数时间的生活状况，把最符合你的观点的数字填写在答题纸上相同题号的后面。
请按照你的真实想法和感受，而不是你觉得你应该采取的方式作答，这一点非常重要。
1---------2---------3----------4----------5----------6----------7 完全不符合不符合有点说不定有点符合符合完全符合
1、我的朋友都很尊重我。
2、我喜欢和我的父母在一起。
3、我在学校里感到不舒服。
*
4、我希望自己住在别的地方，而不是现在的地方。
*
5、基本上没有人强迫我做自己不喜欢做的事。
6、我在学业上取得了理想的成就。
7、我有很多朋友。
8、我的家庭是一个幸福的家庭。
9、学校的很多事情我都不喜欢。
*
10、我生活的环境周围有许多不如意的事情。
*
11、基本上我都能按照自己的愿望行事。
12、我多我的学业状况满意。
13、如果我需要，我的朋友们都会帮助我。
14、大多数时候我喜欢家长的教育方式。
15、我喜欢去学校。
16、我生活的地方社会治安好。
17、基本上我有自主选择的自由。
18、与多数同学相比，我在学校的发展较全面。
19、我的朋友们对我很好。
20、我的家人在一起相处很和睦。
21、我喜欢学校生活。
22、我生活的地方社会风气好。
23、我在课余时间能做自己喜欢做的事情。
24、与我的同学相比，我在学校中得到的荣誉较多。
25、我在自己的同伴中很有威信。
26、我的父母能平等的对待我。
27、我喜欢学校的生活。
28、我们生存的世界是和平安宁的。
29、基本上没有人干涉我的生活。
30、我觉得自己在同伴中很有面子。
31、我喜欢结交与现在不同的朋友。
32、我的家庭成员之间相互讲话很友善。
33、我在学校的生活很有趣。
34、我在学业上很有成就感。
35、我与我的朋友在一起有很多趣事。
36、我和我的父母在一起能愉快地交谈。
计分：除3、4、9、10四道题目反向计分外，其他题目均顺向计分。
其中：总体满意度：
1、7、13、19、25、31、35、
2、8、14、20、26、32、36、
3、9、15、21、27、33、6、12、18、2
4、30、34、
5、11、17、23、29、4、10、1
6、22、28
友谊满意度：1、7、13、19、25、31、35（7个）
家庭满意度：2、8、14、20、26、32、36（7个）
学校满意度：3、9、15、21、27、33（6个）
学业满意度：6、12、18、24、30、34（6个）
自由满意度：5、11、17、23、29（5个）
环境满意度：4、10、16、22、28（5个）
把各维度包含的题目的分数相加，然后除以维度的个数，如果其商数：在6分以上--4
接近于你的理想，你对自己在该领域(家庭)的生活非常满意。
在5-6分之间--3
说明你对自己在该领域(家庭)的生活基本满意。
在4-5分之间--2
说明你对自己在该领域(家庭)的生活有些满意有些不满意。
在4分以下--1
说明你对自己在该领域(家庭)的生活基本不满意。
将你在各维度上的分数相加，如果你的分数在该区间。