小学五年级语文上册二单元水平测试卷及答案

小学五年级语文上册二单元水平测试卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
màoshèngzīrùnwēihàijìngpèi
jiāndìngměngshòu bēicǎn yánlì
二、比一比，再组词。（10分）
萝（______）浸（______）缠（______）捡（______）婆（______）
6．用记叙的方法用说明的方法介绍描写对象相同
6.他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（调换词序，不变意思）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
浣 熊
材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。
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3.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）
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③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
如果……就…… 虽然……但是……
只要……就…… 无论……都……
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。
材料二：①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。
②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。
③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。
参考答案：
一
茂盛 滋润 危害 敬佩
坚定 猛兽 悲惨 严厉
二
萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆箩筐侵入编剧勤俭姿态
三
腐博览巨制梁青磅礴孜孜崖瑰
四
1. 无论……都…… 2.如果……就…… 3.虽然……但是…… 4.只要……就……
五
警卫员对村长说，是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？外祖父发了脾气。那一团越发繁茂的绿蔓里边，传出一种尖细又稚嫩的歌声。.那位年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。”利用险要的地形，他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
4.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（改为拟人句）
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5.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称直述句）
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3．根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。
在水边站好—（_________）—（_________）—（_________）—享用食物
4．读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“____”划出。
5．材料二第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。我会用“作比较”改写这个句子：_________。
1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（______）
(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（______）
(3)浣熊很擅长游泳。（______）
(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（______）
2．请用“~~~”划出浣熊名称由来的句子。
6．从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。
不同点：
材料一：________________材料二：_________________
相同点：_______________________
七、习作。（20分）
随着时间的推移，很多事物都发生了变化，包括我们人类自己。你发现什么变了，请以《变了》为题写一篇作文。
要求：叙述具体，语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
箩（______）侵（______）编（______）俭（______）姿（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（______）败无能（_____）（_____）群Biblioteka Baidu鸿篇（_____）（_____）
逼上（_____）山名垂（______）史雄浑（_____）（_____）
（____）（____）不倦断（_____）绝壁宏伟（_____）丽
五、按要求写句子。（15分）
警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”（改为转述句）
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2.我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。（改为反问句）
六
1．×√√×
2．因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊
3．将两只前爪伸入水中用手指摸索食物眼睛注视四周动静
4．浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。
5．列数字浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约40到70厘米。