植物生理学研究生考试题及答案

植物生理学2015年研究生考试题及答案

一、填空题（每空1分，共计28分）

1、海芋植物的佛焰花序比一般植物的呼吸放出的热量比一般植物高，是因

为存在抗氧呼吸的缘故。

2、与植物耐旱性有重要相关性的氨基酸是，它能增强细胞

的。

3、植物叶绿体的丙酮提取液透射光下呈，反射光下

呈。

4、根据种子的吸水量，可将种子的萌发分为吸胀吸水阶段、停止吸水阶段，重

新吸水阶段。

5、GA和ABA生物合成的前体是甲瓦龙酸，在短光照下形成ABA。

6、膜脂的组成与膜脂的抗冷性有关，不饱和程度，固化温度

高，不利发生膜变相，植物的抗冷性越小。

7、植物组织培养的理论基础是细胞全能性，用来培养的植物体部分叫外植

体。

8、保卫细胞质的膜上存在着 H+ATP 酶，在光照下，将H+分泌到保卫细胞外，

使保卫细胞 HP升高，驱动 H+ 进入保卫细胞，导致保卫细胞吸水，气孔张开。

9、跨膜信号传导主要是通过和完成。

10、土壤缺氮时，根冠比高，水分过多时，根冠比低。

11、具有远红光和红光逆转效应的是，它的生色团与叶绿体

的

结构相似。

12、成熟的水果变甜，是因为淀粉转化成糖，未成熟的水果有涩味是因为

含有单宁。

13、植物组织培养的理论依据是细胞全能性，用来培养的植物的部分叫外

植体。

二、单项选择（每题1分，共计20分）

略！

三、名词解释（每题3分，共计30分）

1、次级共运转（次级主动运输）：以质子动力作为驱动力的跨膜离子运转，使质

膜两边的渗透能增加，该渗透能是离子或者中性分子跨膜转运的动力。

2、细胞信号传导：偶联各种胞外刺激信号与其相应的生理反应之间的一系列分

子反应。

3、希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。

4、渗透调节：植物细胞通过主动增加溶质降低渗透势，增强吸水和保水能力，

以维持正常细胞膨压的作用。

5、交叉适应：植物经历了某种逆境之后，能提高对另一逆境的抵抗能力，对不

同逆境间的相互适应作用。

6、光饱和点：在一定范围内，光合速率随着光照强度的增加而加快，光合速率

不再继续增加是的光照强度称为光饱和点。

7、光的形态建成：依赖光控制细胞分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织

和器官的建成，就称为光形态建成。

8、极性运输：生长素只能从植物体形态学上端向下端运输，不能反之。

9、单盐毒害：植物培养在单盐溶液中所引起的毒害作用.

10、水孔蛋白：存在于生物膜上的一类具有选择性、高效转运水分功能的内

在蛋白。

四、简答题（每题7分，共计42分）

1、生物膜结构成分与抗寒性有何关系。

生物膜主要由脂类和蛋白质镶嵌而成，具有一定的流动性，生物膜对低温敏感，其结构成分与抗寒性密切相关。低温下，质膜会发生相变，质膜相变温度随脂肪酸链的加长而增加，随不饱和脂肪酸如油酸、亚油酸、亚麻酸等所占比例的增加而降低，不饱和脂肪酸越多，越耐低温。在缓慢降温时，由于膜脂的固化使得膜结构紧缩，降低了膜对水和溶质的透性；温度突然降低时，由于膜脂的不对称性，膜体紧缩不均而出现断裂，造成膜是破损渗漏，透性加大，胞内溶质外流。生物膜对结冰更为敏感，发生冻害时膜的结构被破坏，与膜结合的酶游离而失去活性。此外，低温也会使膜蛋白质大分子解体为亚基，并在分子间形成二硫键，产生不可逆的凝聚变性，使膜受到伤害。经抗寒锻炼后，由于膜脂中不饱和脂肪酸增多，膜变相的温度降低，膜透性稳定，从而可提高植物的抗寒性。同时，细胞内的NADPH/NADP的比值增高，ATP 含量增加，保护物质增多，可降低冰点，减少低温对膜表面的伤害。

2、植物的性别分化受哪些因素的影响。

（1）遗传控制，植物在性别表现类型的多样性有其不同的遗传基础。

（2）年龄，雌雄同株异花的植物性别随年龄而变化，通常在发育早期先出现雄花，然后再出现雌花。

（3）环境条件，主要包括光周期、温周期和营养条件。经过适宜光周期诱导的植物能开花，但雌雄花的比率却受诱导之后的光周期影响，如果植物继续处于诱导的适宜光周期下，则促进多开雌花，否则多开雄花，较低的夜温与较大的昼夜温差对许多植物的雌花发育有利，一般水分充足、氮肥较多时促进雌花分化，而土壤较干旱、氮肥较少时则雄花分化较多。

（4）植物激素，不同性别植株或性器官的植物激素含量有所不同，外施植物生长物质也影响植物的性别表现。如IAA和乙烯增加雌株和雌花；CKs有利于雌花的形成，Gas增加雄株和雄花；三碘苯甲酸和马来酰肼抑制雌花；矮壮素抑制雄花形成。

3、设计实验证明叶绿体是光合作用的细胞器。

4、质子泵的结构特点以及用化学渗透学说解释光合磷酸化反应。

光合磷酸化是在光合膜上进行的光合膜上的光系统吸收光能后，启动电子在光合膜上传递。电子传递过程中，质子通过PQ穿梭被泵入内囊体腔内，同时水的光解也在膜内侧释放出质子，因而形成了跨膜质子梯度差和点位差，

5、营养生长和生殖生长的相关性，在生产中应当如何协调以达到栽培目的？（1）依赖关系：生殖生长需要营养生长为基础，花芽必须在一定的营养生长的基础上才能分化，生殖器官的生长所需的养料大部分是由营养器官供应的，营养器官生长不好，生殖器官自然也不会好。

（2）对立关系：如营养生长和生殖生长之间的不协调，则会造成对立，主要表现在，营养器官过旺会影响到生殖器官的形成和发育，生殖生长的进行会抑制营养生长。

调节的主要方法;

在协调营养生长和生殖生长的关系方面生产上积累了很多经验，例如，加强水肥管理，防止营养器官的早衰，或者控制水分和N肥的使用，不使营养器官生长过旺；在果树生产中适当疏花、疏果使得营养上收支平衡，并有积余，以便年年丰产，消除大小年，对于以营养器官为收获物的植物，如茶树、麻类、桑树及叶菜类，则可通过供应充足的水分增施N肥，摘除花芽，解除春化等措施来促进营养器官的生长而抑制生殖器官的生长。

6、春化作用和光周期如何指导生产实践。

（1）春化作用在农业生产实践中的应用主要有：

人工春化处理；调种引种；控制花期。

（2）光周期在农业生产实践中的应用主要有：

引种和育种；控制花期；调节营养生长和生殖生长。

五、论述题（每题15分，共计30分）

1、以植物叶片气孔的分布、形态结构及机理为例，论述植物对环境的适应性。

2、光合作用的机理是什么？环境中有哪些因素影响光合作用。

植物生理学2014年研究生考试题及答案

四、名词解释

1、乙烯三重反应：乙烯可抑制黄化豌豆幼苗上胚轴的生长伸长，促进其加粗生长，地上部分失去向地性生长（偏上生长）。

2、细胞全能性：植物体的每一个细胞都携带着一套完整的基因组，并具有发育成完整植株的能力。

3、临界日常：昼夜周期中，引起长日植物成花的最短日照长度和引起短日植物的最长日照长度。

4、花芽分化：叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。

5、光合速率：指光照条件下，植物在单位时间单位叶面积吸收CO2的量（或释放O2分量）。

6、植物激素：在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育起显著作用的微量有机物。

7、光合单位：叶绿体中不是所有的叶绿素分子都直接参与光化学反应将光能转化为化学能，大约300个叶绿素分子组成一个功能单位才能进行光子吸收，该功能单位称为光合单位，它是进行光合作用的最小结构单位。

8、单盐毒害：是指溶液中因只有一种金属离子而对植物起毒害作用的现象。

9、水势：每偏摩尔体积水的化学势差。

10、光补偿点：指同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程放出的CO2等量是的光照强度。

五、简答题

1、证明Mg是植物的必须元素。

（1）如无该元素，则植物生长发育不正常，不能完成生活史；

（2）植物缺少该元素时，呈现出特有的病症，只有加入该元素后才能逐渐转向正常；

（3）该元素对植物的营养功能是直接的，绝对不是由于改善土壤或培养基的物理、化学和微生物条件所产生的间接效应。

2、植物有机物质运输的途径和方式是什么？这样运输有何优点？