《话说长江》

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《话说长江》解说词

《话说长江》解说词

《话说长江》解说词全文之一——五2009-04-28 12:48第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

纪录片《话说长江》解说词

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《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为,这是大海,这是汪洋吧不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带,洁白的哈达,是啊!多么美丽,这也是长江!如果说是三级跳远的话,我们刚才从长江的入海处起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江就是从这里起步昂首高歌,飘逸豪放的奔向太平洋。

长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了,但是他依旧这样年轻,这样清秀,他总是想初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

那么,长江的音容笑貌和性格究竟如何呢我们准备从长江的源头开始,顺流而下,逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。

在这第一回里,我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍,是大家对长江有一个大概印象。

我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后,能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水,惊涛拍岸!那么有多好啊。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。

它由西到东,流淌在祖国大地的中部,稍稍偏南。

在以前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河,是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。

最后注入东海。

长江接纳了7百多条支流。

它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一,是黄河流域面积的两倍半。

自古以来,人们对长江有很多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计《话说长江》课文原文及教案设计长江,古称江、大江,是亚洲第一长河和世界第三长河,也是世界上完全在一国境内的最长河流,全长6397千米,发源于青藏高原东部各拉丹冬峰,穿越中国西南、中部、东部,在上海市汇入东海。

下面是小编为你带来的《话说长江》课文原文及教案设计,欢迎阅读。

《话说长江》课文原文重庆是一座古城,早在3000年前,它就是巴国的首府。

古名叫“巴”,隋朝改名叫“渝州”,北宋更名为“恭州”。

到了公元1190年,南宋有个叫赵?的人,他先在这里当王,接着又当上了皇帝,双重喜庆,所以,把它改名叫重庆。

如果说重庆的地形像一条长长的舌头,那么朝天门就是舌头尖了。

在朝天门的西侧,有许多码头,因而使重庆成为长江上游一个十分重要的港口。

重庆并不高,但是人们称它山城。

你看这重庆――从下到上,从上到下,到处都是房屋,密密麻麻,层层叠叠。

可以说,城是一座山,山是一座城。

市区的最高地面海拔280米,市区的最低地面海拔却只有160米,同在一座城,地面的相对高度竟差120米。

这在我国以至于世界都是不多见的。

因此,重庆被称作为山城是当之无愧的。

重庆的主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲地延伸着。

在重庆,即便在热闹的街区,你也难得看到骑自行车的人,因为骑自行车爬坡实在太困难了。

有人开玩笑说:在重庆,有时候是人骑车,有时候是车骑人。

重庆的台阶特别多,它们好像数不尽的钢琴琴键。

勤劳的山城居民,祖祖辈辈踏着这些琴键,演奏着生活的交响乐。

随着交通事业的发展,过去“睁眼看得见,抬腿走半天”的地方,如今坐上缆车说话间就到了。

假如你要到嘉陵江对岸去办事,现在不必乘舢板在风浪里颠簸了,可以从嘉陵江大桥上直接过江,也可以乘坐架空索道车,腾云驾雾似的飘过去,飞过去。

重庆还有“雾城”的雅称呢!雾会使人产生扑朔迷离之感,雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。

轻轻的薄雾,使这座山城显得格外温柔、可亲。

这里,除8月份之外,好像一年到头总是雾气腾腾,平均每两天就有一次雾。

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计一、教学目标:1. 让学生了解长江的地理、历史和文化背景,提高学生的地理和文化素养。

2. 通过学习课文,培养学生热爱祖国、热爱大自然的情怀。

二、教学内容:1. 课文的朗读和理解:让学生熟读课文,理解课文内容,把握课文的主要信息。

2. 长江的地理知识:介绍长江的发源地、流经地区、全长和流域面积等。

3. 长江的历史文化:介绍长江沿线的历史文化名城,如武汉、南京、上海等。

4. 长江的生态保护:讨论长江的生态环境问题,如洪涝、水质污染等,并提出保护措施。

三、教学重点:1. 课文的朗读和理解,把握课文的主要信息。

2. 长江的地理知识和历史文化。

3. 长江的生态保护意识和行动。

四、教学难点:1. 长江沿线的历史文化名城的学习和理解。

2. 长江的生态环境问题的讨论和解决方案的提出。

五、教学方法:1. 讲授法:介绍长江的地理、历史和文化知识。

2. 讨论法:讨论长江的生态环境问题,提出保护措施。

3. 朗读法:让学生朗读课文,提高朗读能力。

4. 实践法:让学生参与长江生态保护的实践活动,如植树造林、垃圾分类等。

1. 教材:《话说长江》课文原文。

2. 参考资料:关于长江的地理、历史、文化、生态的资料。

3. 教学多媒体设备:电脑、投影仪、音响等。

七、教学过程:1. 导入:播放长江风光视频,引导学生对长江产生兴趣。

2. 朗读课文:让学生朗读课文,感受长江的壮美。

3. 讲解课文:详细讲解课文内容,解答学生的疑问。

4. 小组讨论:让学生分组讨论长江的生态环境问题,并提出解决方案。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调长江的重要性和保护意义。

八、课后作业:1. 请学生结合课文内容,简要介绍长江的地理、历史和文化特点。

2. 针对长江的生态环境问题,提出自己的保护建议。

九、教学评价:1. 课后收集学生的课后作业,评估学生对长江知识的理解和运用能力。

2. 在课堂上观察学生的参与程度、讨论热情和表现,评估学生的学习兴趣和积极性。

纪录片《话说长江》解说词

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《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为,这是大海,这是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带,洁白的哈达,是啊!多么美丽,这也是长江!如果说是三级跳远的话,我们刚才从长江的入海处起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江就是从这里起步昂首高歌,飘逸豪放的奔向太平洋。

长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了,但是他依旧这样年轻,这样清秀,他总是想初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

那么,长江的音容笑貌和性格究竟如何呢?我们准备从长江的源头开始,顺流而下,逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。

在这第一回里,我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍,是大家对长江有一个大概印象。

我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后,能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水,惊涛拍岸!那么有多好啊。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。

它由西到东,流淌在祖国大地的中部,稍稍偏南。

在以前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河,是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。

最后注入东海。

长江接纳了7百多条支流。

它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一,是黄河流域面积的两倍半。

自古以来,人们对长江有很多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计一、教学目标:1. 让学生了解长江的自然特点、历史发展和现实意义,感受长江的壮美和独特魅力。

2. 通过学习课文,培养学生热爱祖国、热爱大自然的高尚情操。

二、教学内容:1. 课文原文:《话说长江》选自人教版四年级上册语文教材,课文以长江为线索,介绍了长江的源头、上游、中游、下游和入海口等地理特点。

2. 生字词:源、川、流域、滨江、雄伟、瑰丽、滋养、繁衍、母亲等。

三、教学重点:1. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容。

2. 学会生字词,了解长江的自然特点和历史发展。

3. 感受长江的壮美和独特魅力,培养热爱祖国、热爱大自然的情操。

四、教学难点:1. 理解长江各流域的特点和作用。

2. 体会课文描绘长江的美丽景色和丰富内涵。

五、教学过程:1. 导入新课:引导学生谈论对长江的了解,激发学生学习兴趣。

2. 学习课文:(1)学生自读课文,注意生字词的读音和词义。

(2)教师讲解生字词,引导学生理解课文内容。

(3)学生齐读课文,感受长江的壮美和独特魅力。

3. 讨论交流:(1)分组讨论长江各流域的特点和作用。

(2)全班交流,分享讨论成果。

4. 感情朗读:(1)学生分组朗读课文,注意语气、节奏和情感。

(2)全班共同朗读,体会课文描绘的长江美景。

5. 总结拓展:(1)教师总结本节课的学习内容,强调长江的重要性和保护意识。

(2)学生谈收获,展示绘画或写作作品,表达对长江的热爱之情。

6. 布置作业:(1)熟读课文,巩固生字词。

(2)观察身边的河流,了解其特点和作用,并结合课文所学,谈谈对长江的认识。

六、教学策略:1. 情境教学:通过图片、视频等媒体资料,创设情境,让学生仿佛置身于长江之中,感受长江的壮美。

2. 情感教学:以长江为线索,引导学生体会祖国的伟大,培养学生的爱国情怀。

3. 互动教学:采用小组讨论、全班交流等形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的合作能力和口头表达能力。

4. 读写结合:引导学生结合课文内容进行写作练习,提高学生的写作能力。

纪录片《话说长江》解说词

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《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为,这是大海,这是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带,洁白的哈达,是啊!多么美丽,这也是长江!如果说是三级跳远的话,我们刚才从长江的入海处起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江就是从这里起步昂首高歌,飘逸豪放的奔向太平洋。

长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了,但是他依旧这样年轻,这样清秀,他总是想初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

那么,长江的音容笑貌和性格究竟如何呢?我们准备从长江的源头开始,顺流而下,逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。

在这第一回里,我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍,是大家对长江有一个大概印象。

我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后,能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水,惊涛拍岸!那么有多好啊。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。

它由西到东,流淌在祖国大地的中部,稍稍偏南。

在以前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河,是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。

最后注入东海。

长江接纳了7百多条支流。

它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一,是黄河流域面积的两倍半。

自古以来,人们对长江有很多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

《话说长江》解说词

《话说长江》解说词

《话说长江》解说词全文之一——五2009-04-28 12:48第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

《话说长江》解说词

《话说长江》解说词

《话说长江》解说词全文之一——五2009-04-28 12:48第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握课文中的生字词,能够正确地朗读和背诵课文。

使学生了解长江的自然特点、历史地位和文化价值,提高学生的地理、历史和文化素养。

2. 过程与方法:通过朗读、讨论等方式,培养学生的口头表达能力。

学会从文章中获取有用信息,提高学生的阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

使学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性,提高学生的环保意识。

二、教学重点与难点重点:课文内容的掌握,生字词的认读与书写。

难点:理解长江的自然特点、历史地位和文化价值,以及培养学生热爱家乡的情感。

三、教学方法1. 情境教学法:通过图片、音乐、视频等手段,营造生动的教学氛围,激发学生的学习兴趣。

2. 朗读教学法:引导学生反复朗读,品味课文语言,提高学生的朗读能力。

3. 讨论教学法:组织学生分组讨论,培养学生的合作精神和口头表达能力。

四、教学准备1. 课件:长江的图片、音乐、视频等素材。

2. 课文原文:打印或准备电子版的课文原文。

3. 生字词卡片:制作生字词卡片,方便学生认读和复习。

五、教学过程1. 导入新课播放长江的音乐,展示长江的图片,引导学生谈论对长江的了解和印象,从而导入新课。

2. 学习课文让学生自读课文,注意生字词的认读。

教师辅导学生朗读课文,讲解生字词的意思和用法。

学生齐读课文,加强记忆。

3. 理解课文教师提问,引导学生讨论长江的自然特点、历史地位和文化价值。

学生分享自己的观点,培养学生的阅读理解能力。

4. 巩固知识学生进行生字词认读测试,巩固所学知识。

教师组织学生进行小组讨论,讨论如何保护长江、珍惜资源。

5. 小结与作业教师总结本节课的学习内容,强调保护长江、珍惜资源的重要性。

布置作业:让学生写一篇关于长江的作文,培养学生的写作能力。

六、教学内容与要求1. 教学内容:课文《话说长江》的第六至十节内容,涉及长江的地理特征、历史变迁、人文景观等方面。

《话说长江》读后感

《话说长江》读后感

《话说长江》读后感
哎呀呀,我今天读了《话说长江》这本书,真是好有意思哦!书里面说了好多关于长江的故事呢!长江好长好长,就像一条大蛇一样,从远远的地方一直流到大海,哗啦啦的声音特别响,水也特别清,呀呀呀,好像在唱歌似的呢!
书里讲了很多长江的传说,还说了长江给大家带来了很多好处,比如灌溉农田,让我们吃到好多好吃的饭饭,哈哈哈~我最喜欢长江旁边的小渔船了,咻——咻——那船像飞一样,哗啦啦的水花四溅,好玩极了!
我也知道了,长江不仅是我们的朋友,它还是好多小动物的家呀!比如说有好多小鱼游来游去,咕噜咕噜,好多好多呢!我觉得长江就像妈妈一样,滋润了所有的生命,给大家带来了希望。

我看完这本书,心里很开心,也觉得长江特别伟大。

以后我要好好保护长江,不能让它脏脏的!嗯嗯,长江真的是太神奇了,哎呀呀~
—— 1 —1 —。

《话说长江》解说词全文

《话说长江》解说词全文

《话说长江》解说词全文《话说长江》解说词全文第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

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《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为,这是大海,这是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带,洁白的哈达,是啊!多么美丽,这也是长江!如果说是三级跳远的话,我们刚才从长江的入海处起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江就是从这里起步昂首高歌,飘逸豪放的奔向太平洋。

长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了,但是他依旧这样年轻,这样清秀,他总是想初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

那么,长江的音容笑貌和性格究竟如何呢?我们准备从长江的源头开始,顺流而下,逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。

在这第一回里,我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍,是大家对长江有一个大概印象。

我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后,能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水,惊涛拍岸!那么有多好啊。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。

它由西到东,流淌在祖国大地的中部,稍稍偏南。

在以前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河,是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。

最后注入东海。

长江接纳了7百多条支流。

它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一,是黄河流域面积的两倍半。

自古以来,人们对长江有很多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计

《话说长江》课文原文及教案设计第一章:引言1.1 教学目标了解《话说长江》课文的背景和主题。

激发学生对长江的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容课文引言部分的阅读与理解。

长江的基本介绍:流经的省份、全长等。

1.3 教学活动引导学生阅读课文引言部分,理解课文内容。

老师通过图片或地图展示长江流经的省份和全长,帮助学生更好地理解。

1.4 教学评估检查学生对长江基本介绍的理解程度。

观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。

第二章:长江的源头2.1 教学目标了解长江的源头:沱沱河。

理解长江源头的特点和环境。

2.2 教学内容课文第二部分的阅读与理解。

长江源头:沱沱河的位置、特点等。

2.3 教学活动引导学生阅读课文第二部分,理解长江源头的介绍。

老师通过图片或视频展示沱沱河的实际情况,帮助学生更好地理解。

2.4 教学评估检查学生对长江源头的理解程度。

观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。

第三章:长江的流经省份3.1 教学目标了解长江流经的省份。

理解每个省份对长江的影响和重要性。

3.2 教学内容课文第三部分的阅读与理解。

长江流经的省份:四川、云南、重庆等。

3.3 教学活动引导学生阅读课文第三部分,理解长江流经省份的介绍。

老师通过地图或图片展示每个省份的特点和重要性,帮助学生更好地理解。

3.4 教学评估检查学生对长江流经省份的理解程度。

观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。

第四章:长江的地理特点4.1 教学目标了解长江的地理特点:三峡、长江大桥等。

理解这些地理特点对长江的影响和重要性。

4.2 教学内容课文第四部分的阅读与理解。

长江的地理特点:三峡、长江大桥等。

4.3 教学活动引导学生阅读课文第四部分,理解长江地理特点的介绍。

老师通过图片或视频展示三峡和长江大桥的实际情况,帮助学生更好地理解。

4.4 教学评估检查学生对长江地理特点的理解程度。

观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。

第五章:长江的生态5.1 教学目标了解长江的生态环境。

理解长江生态问题的现状和影响。

纪录片《话说长江》解说词

纪录片《话说长江》解说词

《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为,这是大海,这是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带,洁白的哈达,是啊!多么美丽,这也是长江!如果说是三级跳远的话,我们刚才从长江的入海处起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江就是从这里起步昂首高歌,飘逸豪放的奔向太平洋。

长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了,但是他依旧这样年轻,这样清秀,他总是想初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

那么,长江的音容笑貌和性格究竟如何呢?我们准备从长江的源头开始,顺流而下,逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。

在这第一回里,我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍,是大家对长江有一个大概印象。

我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后,能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水,惊涛拍岸!那么有多好啊。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。

它由西到东,流淌在祖国大地的中部,稍稍偏南。

在以前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河,是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。

最后注入东海。

长江接纳了7百多条支流。

它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一,是黄河流域面积的两倍半。

自古以来,人们对长江有很多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

〈话说长江〉解说词全文

〈话说长江〉解说词全文

《话说长江》解说词全文第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

长江每年把1万立方米的水注入浩无边际的大海,这可是相当于20条黄河的水量啊。

〈话说长江〉解说词全文

〈话说长江〉解说词全文

《话说长江》解说词全文第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

长江每年把1万立方米的水注入浩无边际的大海,这可是相当于20条黄河的水量啊。

〈话说长江〉解说词全文

〈话说长江〉解说词全文

《话说长江》解说词全文第一回源远流长您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。

是啊!多么美呀,这也是长江!如果说是三级跳远的话,那么,我们刚才从长江的入海的地方起跳,中间在三峡落了一脚,现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。

长江,就是从这里起步,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。

长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。

它从西到东,流淌在中国大地的中部,稍稍偏南一点。

在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。

从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河以外,长江就是世界上当之无愧的第三大河。

长江的干流从青海出发,流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区,最后注入东海。

长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。

整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。

自古以来,人们对长江有许多叫法。

起初,就叫江;后来叫大江。

如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。

从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。

长江拥有700多条支流,其中岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等7条主要支流的年流水量都分别超过了黄河。

长江接纳了这么多的支流,还把我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖和太湖串联了起来。

犹如长藤接瓜,形成了庞大的长江水系。

长江每年把1万立方米的水注入浩无边际的大海,这可是相当于20条黄河的水量啊。

《话说长江》读后感

《话说长江》读后感

《话说长江》读后感篇一《话说长江》读后感“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概……”哼着这熟悉的旋律,读完《话说长江》,我内心久久不能平静。

这一路,长江奔腾不息,它见证了多少岁月的变迁,承载了多少历史的记忆!也许在有些人眼里,长江不过就是一条长长的河罢了。

但对我来说,它可太不一般啦!它就像一位饱经沧桑的老人,默默诉说着那些古老而神秘的故事。

书中描述的长江景色,那叫一个美啊!我仿佛能看到那汹涌澎湃的江水,一浪接着一浪地拍打着岸边的礁石,发出“哗哗”的巨响。

那场面,简直壮观得不要不要的!也许有人会说:“不就是水嘛,有啥好看的?”嘿,您可别这么说!这长江水可不一般,它蕴含着无穷的力量,可能比你想象的厉害多啦!长江边上的那些城市,也是各有各的特色。

有的繁华热闹,有的宁静古朴。

我就在想啊,生活在这些地方的人们,该是多么幸福呢!他们每天都能欣赏到长江的美景,感受着长江带来的恩赐。

我觉得,要是我能在那儿住上一阵子,那该多好啊!不过,读完这本书,我也有点小担忧。

现在环境污染这么严重,长江会不会也受到影响呢?它还能像以前那样气势磅礴吗?哎呀,真希望大家都能好好保护长江,别让它“受伤”啦!这一路读下来,我对长江的认识更深了,也更爱它了。

我真想大声说:长江,你真棒!篇二《话说长江》读后感读了《话说长江》,我的心情那叫一个复杂,就像长江水一样波涛起伏。

刚开始读的时候,我就觉得这书挺有意思的。

毕竟长江那么长,那么有名,它的故事肯定多得数都数不过来。

果不其然,书里讲了好多好多关于长江的事儿,从它的源头一直到入海口,这一路的风景、人文、历史,简直让我眼花缭乱。

我一边读一边想,长江咋就这么牛呢?它孕育了多少生命,滋养了多少土地啊!简直就是大自然的超级英雄。

可是,再厉害的英雄也有烦恼吧?长江可能也有。

比如说,现在人们过度开发,乱扔垃圾,排放污水,这不是在欺负长江嘛!我记得书里有一段描写江边小镇的,那画面美极了。

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《话说长江》25集风光文化记录片解说:陈铎虹云中央电视台风光文化记录片的最大手笔!里面很多镜头已成绝镜,空前绝后,以前没有人拍过这些镜头,而现在这些壮丽的景色也已经不复存在。

绝对值得珍藏。

1983年播出的这部记录片不知道还由多少人记得,里面的主题曲《长江之歌》是中途向全国公开征集的,也很好听。

目录第一回源远流长第二回巨川之源第三回金沙的江第四回四川盆地第五回岷江秀色第六回成都漫步第七回峨眉凌云第八回从宜宾到重庆第九回大足石刻第十回川江两岸第十一回壮丽的三峡第十二回长江第一坝第十三回荆江览古第十四回洞庭天下水岳阳天下楼第十五回从武赤壁到文赤壁第十六回庐山独秀第十七回瓷都景德镇第十八回佛教圣地九华山第十九回飞红滴翠记黄山第二十回古城南京第二十一回历史名城扬州漫话第二十二回镇江三山第二十三回太湖平原第二十四回黄浦江畔第二十五回走向大海片子当初在中央台播出的时候,我在上小学,当时是每集不落看全了的,今天的记忆中最鲜明的,倒还不是长江风光本身,而是男主持人陈铎的一头白发萧然,不疾不徐地侃侃而谈,那份从容淡定的风度,兼有诗人和学者的气质,简直儒雅得无以复加。

那时候特别崇拜。

另一个鲜明的印象,是那首主题歌,旋律舒缓而博大,很配得上长江这个主题。

关于长江的风光,我以为最好的游览方式,是坐江轮,而且是3天以上的真正长途客轮。

因为家里亲戚的机缘,我小时候在上海和武汉、重庆之间曾来回过多次,那还是在看“话说长江”之前了,只是可惜从没有再进一步沿江上溯到重庆以上。

小孩子的记忆和感想能有多少,只是模模糊糊地留下一个坐江轮很好玩的印象,尤其喜欢下到最低一层甲板,伸出手去触摸舷侧滔滔涌过的江水。

那时候的客轮,最早叫“东方红多少号”,后来改成分段叫做“江渝”“江汉”“江申”多少号了。

还有一个很鲜明的记忆是在武汉黄鹤楼,当时黄鹤楼刚刚完成重建,现在想来,也是个钢筋混凝土的人造古迹,尤其是失之太新。

但是当时激动得了不得,因为刚刚念了些“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”的古诗,也因为是小学生,没见过什么世面,而黄鹤楼立于江边山上,借“龟蛇锁大江”的地利,极具气势,登临之上,气为之壮,所以印象深刻。

还有,就是每层悬挂的匾额,“云横九派”“浪下三吴”之类,当时觉得写得很好,并不知出处,中学以后知道有不少是出自毛的诗词。

由是,一直对毛的诗词非常欣赏。

虽然本人对毛建国以后内政的作为一直持否定态度,不过毛的诗词,确实一代英主帝王的气象。

后来大学里有一年暑假,一个人背个小包从天津坐车到重庆,然后坐江轮下三峡,上黄山,直到南京。

这次的感触自然跟小时候不同。

三峡立项已经通过,但是还没有建坝蓄水,可以算是对三峡的告别游。

现在水位已经上涨,很多我当时看到的景观是再也看不到了。

“高峡出平湖”,毕竟是利大于弊还是弊大于利,我不想争论,也不感兴趣,但是自此以后,感情上一直极为厌恶三峡工程。

我想这辈子也不会对三峡大坝和发电站有一点好感的。

现在大家再看看当年拍的“话说长江”,有很多三峡的风物都已成绝版,你是再也看不到实景了。

《黄河》30集电视纪录片黄河,中华民族的根!这根维系着我们,也牵制着我们,哺育着我们,也把灾难带给我们,但黄河毕竟是我们的根。

它把中华大地穿连起来,把中华历史穿连起来,把中华民族和遍布世界的每一位苗裔都联系在一起。

黄河作为我们民族的摇篮,它催发了最优秀的文化,留下了思想和智慧,它经历了最频繁的战争,造就了英雄与史诗!黄河就是黄河,就像母亲,就是母亲!中国没有黄河,就等于古印度没有恒河,古埃及没有尼罗河,古巴比伦没有幼发拉底河,它是人类文化曙光升起的舞台!黄河之水天上来,每一位炎黄子孙的心中,都有一条黄河!朋友,万里黄河该从哪里讲起?天地悠悠,岁月悠悠,自古以来,黄河就是人们议论的话题,也是人们纷争和思考的话题。

壶口瀑布的黄河水,真好像从一把大壶的口中,倾吐出的惊天动地的话语,大起大落,大沉大浮,它开始了我们黄河的话语。

黄河是浑浊的,祖祖辈辈,中华民族把热血、热泪和热汗抛洒给它,也把苦难、苦涩与苦闷倾诉给它。

五十多个世纪,黄河横贯天地,它是一部流动的民族史,一座流动的民族碑,一部炎黄子孙的家谱!黄河直接把我们的话题引向黄土。

布满沟壑的黄土高原,形状好似充满褶皱的大脑,浓缩在80万年前蓝田人的头颅里,形成了黄河流域华夏祖先最早的文化思维与文明观念。

当黄河水流到公元前两千五百年的时候,黄河流域出现了轩辕黄帝人文初祖这面旗帜。

对于中国人来讲,黄帝是真正的祖宗,黄陵也可以说是真正的祖坟了。

多少年来,普天之下神州龙子认祖寻宗,这是亘古不朽、永世不泯的感情心愿。

一连串灿烂的名字,从黄帝的血缘中化出,一连串辉煌的神话,在黄河流域的天幕上飞翔。

颛顼、帝喾、尧、舜、禹,这些充满灵光的中华民族远古英雄,都是黄帝的直接后裔。

黄帝是劳动的形象。

黄帝种谷,黄帝造车,黄帝捕鱼,乃至煮饭用的烧锅,梳妆用的明镜这些创制与发明,在人类文明的曙光中,都留下黄帝的剪影。

一文一武是人类历史的孪生兄弟。

战争的焦点是裂变,但战争的终点却是融合。

火炼天空,血溅风云,那天风海雨的阪泉大战,那虎啸龙吟的涿鹿之战,发生在浓浓淡淡的的远古地平线上。

上下5000年,黄河流域正是经历了这样的大裂变与大融合,最后才形成了以黄帝为共同祖先的多民族的华夏中国。

曲线流动的梯田,勾勒出黄土高原中国农业的图案。

这图案深处的历史背景是仰韶文化。

7000年前,黄土就被远古的文明之火烧成陶罐。

黄河水纹变成了陶罐上旋转的图案,留下黄河在黄土上奔流的永恒象征。

从彩陶到青铜,金属进入了中国历史和文化。

有人说,商周时代是青铜色的,商周的历史和文化是用青铜高度精密地铸造出来的。

距离这个时代越远,其冶炼技艺就愈加令人惊奇与钦佩!最古老的文字刻在甲骨上,这真正是刻骨铭心的文化印记了。

但如果沿用史家新证“商周钟鼎文更早于殷商甲骨文”的观点,那我国的文字之始,还可以上溯千年。

当今时代礼花焰火已经开遍了世界的夜晚。

但这光明的初始点却在中国。

黄河流域最早发现火种的民族,最先发明了火药,它与造纸、印刷、指南针一起,成为世界文明史上光今烁古的四大发明。

谷子落入黄河流域,于是有了第一部农书。

第一部医书,第一部兵书,第一部史书,第一部诗歌总集《诗经》,都是在黄河流域产生的。

有心的人,甚至还可以在这里找到“关关雎鸠,在河之洲”这首开卷之诗的场景。

桑蚕吐丝在中国已经有四五千年了。

黄帝的妻子嫘祖开始喂养的小些小生命,绝不会想到,从它嘴里会吐出一条通往世界的丝绸之路。

瓷器的闪光在中国也已有3000年了。

欧洲直到18世纪才造出的这种中国之宝,也没有想到,它竟成了“中国”这个名词的英文译名China。

农业的起源直接牵动着历法的起源。

我国古代历法99种,周朝古阴阳历,是留下来的最早的成文历法。

仰视天文,俯查地质,都辐射着祖先科学思想的光辉。

汉代石油的发现,今日石油的开发,完全应验了古人关于石油“日后必大行于世”的预言。

黄河流域的秦汉水利文明,决不逊色于世界仅仅了解的秦砖汉瓦。

令人惊奇的是,时至今日,这些秦汉水渠仍在黄河流域尽心尽力。

钢筋水泥浇铸在大禹疏浚的黄河上,构筑起中国水利的现代规模。

昨天、今天、明天,黄河把这一切,都在这里显示着,提示着,也预示着……黄河哺育了华夏芸芸众生,也哺育了人类赫赫精英。

孔子就是诞生在黄河流域的一位大思想家,多少世纪以来,他常常受到隆重的祭奠。

孔子的思想是中国人的观念核心和精神结构。

他把一个“人”字和“需”字,意味深长地结合在一起,创造出“儒”的思想体系。

孔子的生命与精神是属于黄河的,属于黄河流域的。

他象黄河一样,尽管一直被争论,但是作为思想家的地位却无法更移。

黄河是一部波涛汹涌的《史记》。

《史记》是一条波涛汹涌的黄河。

史家绝唱,无韵离骚,司马迁也因此而不朽。

黄河奔流千古,诗人风流千古。

歌唱黄河的人,是黄河之子,也是黄河之魂。

几千年来,喝了黄河水而成了中华民族伟人、名人和学人的名字,汇成了黄河星宿海一样的大智大慧的星群。

“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

”这是刘禹锡笔下的黄河气概。

“巨灵咆哮掰两山,洪波喷流射东海。

”这是李太白笔下的黄河精神。

“大漠孤烟直,长河落日圆。

”王维笔下的黄河更显得悲壮苍古!孔夫子手棒木牍竹简,秦始皇却手握青铜长剑,10年兵戈,10年征战,终于建立了统一集权的封建帝国。

秦始皇也因此成为千古一帝。

纵横扫六合,挥剑决浮云。

就是死后,他仍然以千军万马布阵身边,留下这世界奇迹——兵马俑。

秦帝国、汉帝国,中国历史上的一对儿玉佩。

把秦始皇中央集权制巩固下来的就是汉武帝。

秦始皇修筑万里长城,但汉武帝却开辟河西走廊,铺设丝绸之路。

中西文化交流的果实,至今都在作证。

理学起源于黄河流域,经学兴盛于黄河流域,沿着丝绸之路,佛学首传于黄河流域。

尤其是佛教文化与中国文化的交流会合,升华出了一个空前的繁荣时期。

佛教文化渗入了艺术界,也渗入了思想界。

这影响从汉唐一直到今天。

青海西藏格鲁教派浴佛节,这每年一度的盛典,以特有的民族形式,焕发出神奇的灵光。

黄河使孔夫子创立了儒学,使司马迁写出了《史记》。

依然是这条黄河,却使唐太宗认识了“水能载舟也能覆舟”的伟大真理。

西有罗马,东有长安。

一座国际交流的城市,人类历史上最令人向往的古都与王朝,在1300年的黄土高原出现了。

今日的西安,大部已都是明代建筑,可唐代的长安比现在大出10倍,它是中外思想文化交流的结晶。

直到今天,我们仍可以从这些历史遗存中去感受那博大精深的盛唐气魄和盛唐气象。

序集万里黄河第一集大河之源第二集高原湖色第三集果洛平原第四集九曲之首第五集穿行峡谷第六集撒拉风情第七集大夏河畔第八集湟水谷地第九集金瓦古寺第十集金城上下第十一集天沙尽头第十二集贺兰山下第十三集阴山南麓第十四集纵览黄河第十五集晋陕峡谷第十六集黄土真情第十七集窑洞与人第十八集无定河边第十九集高原雄风第二十集汾水长流第廿一集周秦故地第廿二集漫话中州第廿三集古都洛阳第廿四集悬河两岸第廿五集古今大禹第廿六集汴京揽胜第廿七集齐鲁访古第廿八集大地春秋第廿九集大河东去。

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