幼儿园艺术教育教案
艺术小班教案10篇
艺术小班教案10篇《艺术小班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看艺术小班教案10篇！（1）幼儿小班美术教案《花草地》含反思活动目标：1.乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。
2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指点画的乐趣。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
2.活动准备：1.PPT、背景音乐。
2.小熊手偶。
3.宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。
4.认识各种颜色(经验准备)。
活动过程：一、情景导入。
师：孩子们，小熊家有一片漂亮的花草地，我们一起来看看吧。
师：(出示小熊手偶，以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们，你们好!我是小熊。
欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT，图片循环3次左右)提问：1. 哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的?(用幼儿的话进行总结。
)2.你看到了什么颜色的花?(此处简单带过)二、欣赏作品，说一说。
师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，(教案出自：)他用水墨画了一幅漂亮的花草地，我们一起来看看吧。
提问：1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样?2.用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的花朵?追问：还有哪里也有X色的花?哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢?3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许许多多颜色的花，那你最喜欢什么颜色的花呢?4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。
(播放音乐)三、教师示范，幼儿操作。
1.示范指导语：我喜欢红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。
选择你喜欢的颜色画一画，想要换个颜色怎么办?(手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，教师和幼儿同时示范擦手)2.先由教师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。
3.师：那里有三片草地，小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。
幼儿园艺术领域活动教案8篇
幼儿园艺术领域活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园艺术领域活动教案8篇一篇优秀的教案可以使教师对教材内容进行深入研究，增强他们的专业知识水平，优秀的教案能够激发学生的思维能力和创造力，下面是本店铺为您分享的幼儿园艺术领域活动教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班艺术活动教案7篇
幼儿园大班艺术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班艺术活动教案7篇教案更好地了解学生的学习动机和学习目标，以便更好地引导学生的学习，通过教案，教师可以反思教学过程，不断提升自己的教学水平和专业能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班艺术活动教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园艺术活动教案
幼儿园艺术活动教案幼儿园艺术活动教案集合15篇幼儿园艺术活动教案1设计意图孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲．不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。
活动中，我选择孩子喜欢的腰鼓，通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏，循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥，探索节奏里的秘密，体验节奏活动的乐趣。
活动目标1．看指挥用腰鼓演奏，表现开始、停止、渐强和渐弱。
2．通过纸杯游戏创编多种节奏型，并学习看图谱演奏。
3．积极参与，体验节奏活动的乐趣。
活动准备物质准备：腰鼓人手一个，红色和白色的纸杯各6个，节奏图一幅，音乐《拥军花鼓》《跟我做操》。
经验准备：幼儿熟悉音乐《跟我做操》《拥军花鼓》，有敲腰鼓的经验。
活动过程热身游戏：跟我作操教师和幼儿一起随着《跟我做操》的音乐一边表演一边进入活动室。
在其中的间奏部分，带领幼儿玩节奏回声游戏。
(评：《跟我做操》的间奏很有特点，是互相呼应的一对乐句，并随着段落的增加而依次累加，是进行节奏练习的好音乐。
教师在开场带领幼儿玩此游戏，既活跃了气氛，又有针对性地练习了各种节奏型，为后面节奏活动的创编做了经验准备。
)游戏：开始和停止1．感受指挥的作用。
师：看，今天老师带来了什么?(腰鼓)喜欢敲腰鼓吗?那我们一起来敲一敲。
(全体幼儿自由敲腰鼓)听上去感觉怎么样?(太吵了)那怎样就不吵了呢?对，敲腰鼓时我们要看指挥。
2．学习指挥——停止。
教师做停止的动作：双手往前*推。
师：猜一猜，这个动作是什么意思?当你们看到这个动作时，应该怎样?(停止演奏)3．学习指挥——开始。
教师做开始的动作：双手打开。
师：看到这个动作应该怎么做?(开始演奏)教师指挥开始和停止，幼儿看指挥演奏腰鼓。
4．幼儿学做小专指挥。
师：谁愿意像老师这样来指挥大家?鼓励幼儿上台学做小指挥。
(评：从一段嘈杂的腰鼓声中，孩子们感受到指挥的重要性。
幼儿艺术说课教案参考8篇
幼儿艺术说课教案参考8篇教案在制订的过程中，你们一定要注意文字表述规范，作为教师只有将教案制定好，才能使教学工作顺利进行，作者今天就为您带来了幼儿艺术说课教案参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿艺术说课教案篇1活动目标：1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。
3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。
活动准备：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。
(一)幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。
1、两老师示范换位拍球。
提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。
(图3)2、幼儿自由练习。
3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。
4、幼儿根据提示再次练习。
5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。
6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。
”7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
(三)运球走(跑)。
1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。
(图4)2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。
(四)奔跑游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。
幼儿拍到球后游戏结束。
活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。
活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。
同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。
幼儿园小班艺术教案10篇
幼儿园小班艺术教案10篇一、绘画启蒙：发展孩子的想象力绘画是幼儿园艺术教育的重要内容，通过绘画可以启发孩子的想象力和创造力。
在绘画启蒙阶段，可以让孩子随意涂鸦，观察他们的绘画作品并提供积极的反馈。
随后，可以引导孩子画一些简单的物品，如圆形、方形等，逐渐培养他们对形状和颜色的认识。
二、手工制作：培养孩子的动手能力手工制作是培养孩子动手能力和创造力的重要途径。
可以让孩子用纸板、彩纸等材料制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等。
在手工制作过程中，可以引导孩子自由发挥想象力，不拘泥于成品的完美，注重过程中的体验和乐趣。
三、音乐欣赏：培养孩子的音乐感知能力音乐能够激发孩子的情感，培养他们的音乐感知能力。
可以向孩子播放一些简单的儿童音乐，如儿歌、童谣等，让他们边听边舞动，感受音乐的节奏和旋律。
并可让孩子自由表达对音乐的感受，通过肢体语言来表达内心的情感。
四、舞蹈表演：培养孩子的身体协调能力舞蹈是培养孩子身体协调能力和表现力的有效方式。
可以选择一些简单易学的儿童舞蹈，让孩子跟随音乐的节奏做出简单的动作。
同时，也可以给孩子一定的自由空间，让他们发挥想象力自己编舞，通过舞蹈表达自己内心的情感。
五、戏剧表演：培养孩子的表演能力戏剧表演是培养孩子表演能力和创造力的一种方式。
可以选择一些儿童剧情故事，让孩子扮演其中的角色，并进行简单的角色扮演剧。
通过戏剧表演，可以让孩子感受到戏剧的魅力，培养他们的表演能力和合作精神。
六、手工涂鸦：培养孩子的手眼协调能力手工涂鸦是培养孩子手眼协调能力和创造力的一种有效方法。
可以给孩子提供一些简单的线稿，让他们利用彩色铅笔或蜡笔进行涂鸦填色。
这样可以锻炼孩子的手部肌肉，提高他们对颜色的辨别能力和手眼协调能力。
七、剧场观摩：培养孩子的艺术欣赏能力可以带领孩子到剧场观看儿童剧或音乐会，让孩子亲身感受艺术的魅力。
观摩过程中，可以与孩子进行互动交流，引导他们对剧中情节和音乐的理解。
通过剧场观摩，可以培养孩子的艺术欣赏能力和情感体验能力。
小班艺术活动教案40篇最新
小班艺术活动教案40篇最新《小班艺术活动教案40篇最新》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术活动教案40篇最新！（1）小班美术教案《美丽的盘子》含反思活动目标：1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。
2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地与爸爸妈妈交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、一次性纸盘(大小、形状不一)若干。
2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔(一个家庭2支)2大组。
3、盘子PPT，教师范作。
活动过程：一、谈话导入，欣赏PPT秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗?(幼儿猜测) 播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。
二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。
1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。
2、这些盘子都一样吗?(上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的)认识青花瓷盘、彩色盘子。
3、还有什么不一样?(花纹、图案不一样)4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的?(一圈一圈的)引导幼儿认识环状5、那这个盘子的图案是环状的吗?!.快思.教案网!它又是怎样的?(中国有一朵花……)识识点射状6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案(块状抽象……)三、交待制作要求，幼儿操作。
1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀?老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。
2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，教师巡回指导，拍摄一些照片。
幼儿园艺术领域活动教案(精选11篇)
幼儿园艺术领域活动教案（精选11篇）幼儿园艺术领域活动教案1目标：1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。
2.尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的结构。
3.能与同伴轮流担当小指挥。
准备：1.选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如《爷爷为我打月饼》，在大纸上绘制图谱。
2.将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。
音乐开始前的提示语：今天的小指挥是谁呢(停顿，给幼儿时间确定指挥的人选)请其他的小朋友看着图谱，选择一件乐器，做好准备(停顿，给幼儿留出选乐器的时间)准备好了吗请大家看着小指挥，我们的演奏就要开始了!音乐结束时的提示语：节目表演完了，感谢小指挥的指挥，感谢小朋友们的演奏，请把小乐器送回家哦!3.铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种4～6个。
玩法说明：幼儿自主播放音频，在提示语的引导下确定小指挥，其他幼儿根据图谱选择乐器。
音乐开始后，小指挥听音乐指图谱，其他幼儿看图谱演奏乐器。
指导要点：1.幼儿独立担任指挥对他们来说有一定的挑战性，如果刚开始没有幼儿主动表示愿意担当小指挥，教师可鼓励能力较强的幼儿试一试，并表示“你有困难时，老师可以和你一起指挥”，以帮助幼儿克服畏难隋绪。
如有两个以上幼儿同时想要担任小指挥，教师可先让幼儿尝试自行解决矛盾，如果幼儿无法解决矛盾，则可以建议他们用“猜拳”或“黑白配”的方法决定谁先担当小指挥，并鼓励幼儿轮流担当小指挥。
2.如果幼儿演奏乐器时无法合乐，教师可用肢体动作提示、带动。
幼儿园艺术领域活动教案2活动目标：1、感受树叶的自然美2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力活动资源：1、经验准备：尝试较简单的树叶制作2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱活动与指导：一、捡落叶，观察感受树叶的美。
大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。
提醒幼儿要捡各种完整的落叶。
幼儿园艺术领域教案(15篇)
幼儿园艺术领域教案(15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园艺术领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园艺术领域教案1大班艺术活动教案（创意画）：趣味的鹅卵石大班艺术（创意画）：趣味的石头教学设想一、教育就是引导，导出是"引"的过程。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自我是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化学校和生活。
经过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的本事，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、经过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的本事。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，能够变成什么？（2）幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不一样，加强幼儿的观察和联想。
幼儿园艺术活动设计教案(合集15篇)
幼儿园艺术活动设计教案(合集15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园艺术活动设计教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园艺术活动设计教案1活动目标：1、欣赏双簧表演，了解"前脸"、"后脸"、"醒木"、"双簧"等概念。
2、通过观察和尝试表演，学习双簧表演中"前脸"、"后脸"的分工与配合。
3、大胆参与表演，体验双簧表演中的幽默、诙谐，激发幼儿对曲艺表演的兴趣。
活动准备：双簧录象一段、屏风一个、醒木一块。
活动过程：一、观看教师双簧表演，激发幼儿的好奇心。
天上的太阳大大大，地上的我啊热热热，脱掉外套我吹吹风，喝杯凉水我好凉快，拿块手绢擦擦汗，哎呀呀不得了，寒风吹雪花飘，冻得我直跳，赶快跑回家，又有肉来又有汤，乐得我啊哈哈笑，哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃，我喝，我吃，我喝，我吃……我喝……我实在是吃不下了，哎呀呀….哎呀呀…..二、再次欣赏教师表演，初步了解"前脸"、"后脸"、"双簧"等名称，并理解"前脸"、"后脸"在表演中角色的分工。
（教师完整表演双簧，抖出笑料包袱，揭示双簧表演中角色的分配――"前脸"、"后脸"。
节目的形式叫"双簧"。
三、幼儿尝试表演双簧。
1、复习儿歌"小蚱蜢"。
2、集体练习双簧"小蚱蜢"中"前脸"表演的部分（交代前脸表演的要求。
）。
3、全体幼儿与老师分别扮演"前脸"、"后脸"，尝试合作表演。
幼儿园中班艺术教案20篇
幼儿园中班艺术教案20篇艺术教育对于幼儿的全面发展起着重要的作用。
在幼儿园的艺术教育中，中班阶段是一个关键时期，为了更好地满足幼儿的学习需求，我为您准备了20篇幼儿园中班艺术教案，分别涵盖了绘画、手工、音乐、舞蹈等多个艺术形式。
希望这些教案能够给您带来启发和帮助！一、绘画篇1. 学习自然界的颜色目标：通过观察自然界中的颜色，培养幼儿对颜色的敏感度，提升绘画技巧。
方法：带领幼儿参观植物园、公园等自然环境，观察不同花草的颜色，并在回到班级后，通过绘画表达自己对颜色的理解。
2. 探索线条的奥秘目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力，培养艺术创造力。
方法：给幼儿准备不同类型的纸张和绘画工具，鼓励他们随意涂鸦，通过线条的交织和连接，发现其中的美丽。
二、手工篇1. 制作纸板拼图目标：训练幼儿的手工操作能力，培养耐心与专注。
方法：准备一些有趣的图片，将其分割成若干小块，让幼儿按照图案组合完成。
2. 剪纸艺术创作目标：培养幼儿的剪纸技巧和创造力。
方法：给幼儿提供彩色纸、剪刀等材料，让他们自由发挥，剪出自己想象中的形状和图案。
三、音乐篇1. 探索音乐元素目标：培养幼儿对音乐的感知与认知。
方法：播放不同类型的音乐，让幼儿用语言描述所听到的乐器声音、节拍和音乐的表达情感。
2. 自由舞动目标：发展幼儿的音乐感和肢体协调能力。
方法：播放轻快的音乐，让幼儿在教室里尽情舞动，展现自己的音乐感受。
四、舞蹈篇1. 舞动沙漠目标：通过模仿自然风景，培养幼儿对舞蹈的理解与表达能力。
方法：播放仿佛置身于大沙漠的音乐，让幼儿自由舞动，展现他们对大自然的感受。
2. 小猫捉老鼠目标：培养幼儿协调性和表达能力。
方法：让幼儿表演“小猫捉老鼠”舞蹈，通过身体动作模仿猫咪抓老鼠的情景，欢乐互动。
五、剧本表演篇1. 演绎生活小故事目标：通过表演培养幼儿沟通能力和表达能力。
方法：给予幼儿生活场景的剧本，根据剧本的要求扮演相应的角色并表演。
2. 动物狂欢节目标：培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
幼儿园小班艺术类教案10篇
幼儿园小班艺术类教案10篇幼儿园小班艺术类教案10篇小班幼儿是幼儿园最小的学生，他们年龄小，身体柔软，语言表达能力较弱，需要耐心的引导和教育。
艺术类教案可以为小班幼儿带来更丰富的学习体验，提升他们的审美能力和创造力。
下面是10篇适用于小班幼儿的艺术类教案。
教案一：彩虹色手印教材：彩虹目标：通过手印的方式让孩子了解彩虹颜色的变化步骤：1.教师先向孩子们介绍彩虹的七个颜色，然后展示一个手印画的样本给孩子们看。
2.准备一张白色的画纸。
让每个孩子拿一双彩笔，按照彩虹颜色的顺序把手印在白纸上。
3.引导孩子用彩笔在手印上画上美丽的小图案。
教案二：花环装饰教材：花环目标：通过手工活让孩子们了解花环步骤：1.引导孩子们学习花环的知识，然后准备一些绸带、花卉和小珠子。
2.教师带领孩子们把绸带固定在一起，将花卉和小珠子穿在绸带上，制作一个漂亮的花环。
3.引导孩子们对花环进行自主设计和装饰，发挥他们的创造力。
教案三：颜色拼贴教材：颜色目标：通过拼贴的形式让孩子们学习颜色步骤：1.准备一些不同颜色的纸、剪刀和胶水。
2.每个孩子从颜色纸中剪下不同颜色的小块，然后将它们拼成一个大的颜色拼贴画。
3.引导孩子们分享拼贴画，交流每个人所使用的颜色和拼贴技巧。
教案四：脸部表情绘画教材：人脸目标：通过绘画的形式让孩子们了解脸部表情步骤：1.向孩子们展示人脸模板和示范绘制脸部表情。
2.每个孩子用颜色纸剪下人脸的形状，然后用彩笔绘制各种表情，如微笑、皱眉、流泪等。
3.引导孩子们交流不同表情的含义，了解周围人的感觉。
教案五：手工花瓶装饰教材：花瓶目标：通过手工活让孩子们了解花瓶步骤：1.引导孩子们学习花瓶的知识，然后准备一些空瓶子和五颜六色的小珠子。
2.每个孩子可以用胶水把小珠子粘在瓶子表面，制作一个漂亮的手工花瓶。
3.引导孩子们观察自己手工制作的花瓶，学习如何更好地装饰家中的陈设品。
教案六：糖果泥雕塑教材：糖果泥目标：通过塑造的形式让孩子们了解糖果泥步骤：1.准备一些糖果泥和小工具，如小刀、小叉等。
幼儿园小班艺术活动教案15篇
幼儿园小班艺术活动教案15篇幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。
2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
活动准备：印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：一．生病的大狮子。
1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？3、讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）二．我帮大狮子做头发。
1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸）2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的`孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
三．漂亮的大狮子。
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。
幼儿园小班艺术活动教案2活动目标：1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。
根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织：1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
师：“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀?”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它!”2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。
”3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。
唱“你好，你好，亲爱的'朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
幼儿园艺术领域教案 (集锦15篇)
幼儿园艺术领域教案 (集锦15篇)幼儿园艺术领域教案 1设计意图小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。
为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将音乐的各种元素（音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式）串联起来，设计了音乐游戏“快乐农场”。
活动目标1．在游戏中体验音乐活动的乐趣。
2．初步感受2／4拍的节奏。
3．能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。
活动重点1．和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。
2．随音乐的节奏敲击响板。
活动难点1．用自己的声音表现小鸟飞的不同情景。
2．随音乐创编动作。
活动准备人手一个响板、一条长纱巾（布条或毛巾），小鸟手偶、图卡、有牛、羊等动物标志的盒子若干。
活动过程1、去农场师：今天的天气真好，我们一起去农场玩吧。
请小朋友们排好队，我们要上车啦！（老师和幼儿一起模仿排队上车的情景。
）师：请大家坐好，开车啦！（教师边模仿司机开车边歌唱，要尽可能清唱，边唱边引导幼儿在歌声中走成一个圆形。
唱到“红灯停，嘘”时，教师将一个手指头放在嘴唇上，停在原地不动，等待幼儿都停下来。
唱到“绿灯行”时，歌唱和走动的速度都要快一些，以使幼儿感受到音乐速度的变化。
曲谱见附件一。
）评析：教师的清唱会增强歌声对幼儿的吸引力。
这个活动不仅是一个好玩的律动，更使幼儿在与教师的互动中很自然地进入主题。
2、农场欢迎您师：（边操作小乌手偶边说）“农场到了。
看，飞来一群小鸟。
它们各显本领，欢迎小朋友的到来。
这只小鸟看到小朋友们来做客，多高兴啊，它从地上一下子飞到高高的树枝上和我们打招呼；那只小鸟的本领真高哦，它一会儿飞得高，一会儿飞得低，像一架小飞机，真神气；地上那只小鸟正一点一点往我们这边跳，它看起来好像有点害羞；大家快抬头往上看，那只小鸟真灵活，在树枝上跳来跳去，一会儿就跳到了最高处！”师：（出示图卡1）“小朋友看，小鸟飞到老师手中的卡片上了。
幼儿园小班艺术教案【六篇】
【导语】艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运⽤（形体的组合过程、⽣物的⽣命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展⽰出来的阶段性结果。
⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园⼩班艺术教案【六篇】，希望对⼤家有所帮助！蚂蚁搬⾖ 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳演唱，努⼒唱准附点节奏。
2、理解歌词内容，明⽩团结⼒量⼤的道理。
活动准备： 物质准备：蚂蚁头饰、⾖⼦、教育挂图。
经验准备：请家长带幼⼉观察蚂蚁的活动。
活动过程： （⼀）出⽰教育挂图，帮助幼⼉理解歌词内容。
1、教师戴上头饰，出⽰教育挂图，引导幼⼉观察。
2、引导语：图中有谁？他在做什么、后来他⽤上什么办法搬⾛了⾖⼦？ 3、教师表演"蚂蚁搬⾖"，边表演边哼唱歌曲，并提问：⼩⼩蚂蚁在哪⾥看见什么？他是怎么做的？后来⼩⼩蚂蚁想出了什么办法？ 4、教师⽤歌词总结。
（⼆）感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。
1、幼⼉跟随教师有节奏的朗诵歌词。
2、重点引导幼⼉感受附点的节奏。
3、引导语：⼩朋友认真听听，"⽤⼒"搬得时候歌曲的节奏有什么变化？ 4、教师伴奏，幼⼉随乐有节奏的朗诵歌词。
（三）教师范唱，幼⼉感受与学习。
1、教师完整范唱，幼⼉欣赏。
2、教师带领幼⼉演唱歌曲，教师可⽤动作提⽰幼⼉唱清楚歌词与节奏。
（四）游戏与表演。
1、启发幼⼉创编⼩蚂蚁"⽤⼒搬""着急""想办法""⼀起抬"等动作与神态。
2、幼⼉随⾳乐⾃由结伴游戏。
⼿指变变变 活动⽬标： 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
2、提⾼⼿指动作的灵敏性，体验⼿指游戏的快乐。
活动准备： 经验准备：幼⼉在⽇常⽣活中已熟悉《⼿指变变变》的童谣、幼⼉已有模仿⽑⽑⾍、⼩兔、⼩猫、鸽⼦等动作经验。
活动过程： 1、介绍游戏玩法。
幼儿园中班艺术教案5篇
幼儿园中班艺术教案5篇幼儿园是培育人的地方，是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必需营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣亲密相关。
下面是我为大家整理的幼儿园中班艺术教案5篇，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
幼儿园中班艺术教案活动目标：1.进行综合练习活动，进展幼儿的平衡，协调力量。
2.在寻宝嬉戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动过程：一、情景导入，激发爱好1.出示神奇大箱子师：在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神奇的珍宝，你们想得到这个珍宝吗?那我们开上飞机一起去寻宝吧!2.带领幼儿玩开飞机的嬉戏小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，渐渐飞，自转，降落等。
儿歌：飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，渐渐飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来。
二、依据寻宝图，练本事攻克难关。
出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，老师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。
第一关：穿越黑森林——闭目前行城堡在山的.另一端，要平安抵达城堡，必需穿越黑森林。
带领幼儿闭上眼睛向前走。
其次关：巧渡沼泽地——修桥过路让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提示幼儿当心。
第三关：遇见大狗熊——金鸡独立城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚决的化身为木头人，大狗熊才不会咬你。
带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳。
第四关：撞开城门夺珍宝——滚坡(重难点)城门很结实，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得珍宝。
带领幼儿练习滚坡。
三、闯关寻宝幼儿分四小组进行竞赛，看看哪对能先得到珍宝。
四、放松运动结束活动1.小伴侣闯关胜利啦!取得了珍宝快乐吗?你们是最棒的、最牛的!2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。
幼儿园中班艺术教案一、主题名称：特殊的我二、主题由来：孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应当让孩子们知道“我们是中班的小伴侣了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小伴侣的骄傲感，关心其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。
幼儿园艺术领域教案(集锦15篇)
幼儿园艺术领域教案(集锦15篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园艺术领域教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术领域教案1设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，教学活动内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和现象。
小班美术活动“点点和圈圈”让幼儿利用瓶盖进行拓印，创造出新颖独特的画面效果，幼儿感到既熟悉又新奇，因而充满兴趣。
在活动过程中，教师循序渐进地引导幼儿自主探索空心圆和实心圆的拓印方法，并借助“点点和圈圈玩游戏”的故事情景引发幼儿进行简单的布局，帮助幼儿逐步体验创意美术活动的乐趣。
目标：1．感受瓶盖拓印画的独特效果，获得审美体验。
2．尝试运用大小不同的瓶盖拓印空心圆和实心圆，进一步感受圆形的虚与实。
3．探索拓印实心圆、空心圆的不同方法，感受运用特殊材料进行创意美术活动的乐趣。
准备：1．经验准备：幼儿在家长的协助下收集大小不同的圆形瓶盖若干。
2．材料准备：“点点和圈圈”的PPT课件，各色水粉颜料、大小不同的瓶盖每组若干份，幼儿操作用纸、抹布、围裙等人手一份。
过程：一、观察图片，发现“点点”“圈圈”的纹样以及画面上的空间布局1．观察大图片(图1)，感知图片中的点点、圈圈和丰富的色彩，感受其中的美。
师：今天，我带来了一幅有趣的画，我们一起来欣赏一下。
师：请你一边看一边想，等会儿大声地告诉大家，你在这幅画上看到了什么，好吗?师：你喜欢点点还是圈圈?为什么?请说出理由。
师：请你们再仔细观察一下，图片上的点点和圈圈都是什么颜色的?这幅画看起来怎么样?师：对，这幅画上有许多点点和圈圈，它们五颜六色、五彩缤纷，很漂亮、很好看!2．观察4张小图片(图2～5)，感知“点点”“圈圈”的布局。
师：点点和圈圈是一对好朋友，它们经常一起玩有趣的游戏。
请你们再仔细地观察一下这4张小图片，想一想：这4张小图片上的点点和圈圈在玩一些什么样的有趣游戏呢?你能猜出来吗?如果你猜出来了，请大声地告诉大家。
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幼儿园艺术教育教案【篇一：中班艺术 - 教案】敲敲乐（打击乐）活动目标：1、熟悉歌曲的旋律和内容，感受劳动歌曲的风格。
2、能根据图示拍出相应的节奏型，感知节奏快慢的变化。
3、根据身体动作的图谱迁移配器，并学习看智慧来演奏乐器。
活动准备：1、幼儿用书、磁带。
2、铃鼓、大鼓、圆舞板。
3、幼儿坐成马蹄形、图谱。
活动过程：1、教师请幼儿听乐曲，并说明歌词的情境，引发幼儿学习的兴趣。
（1）教师：我们来听一段好听的音乐。
想想跟我们以前听过的歌曲有什么不一样？（2）教师随钢琴伴奏用稍慢的速度演唱歌曲，在唱到“嗬嗨”的时候，做挥拳动作，以表达充满热情活力的劳动状态。
2、引导幼儿学唱歌曲。
（1）感受劳动“号子”。
教师：刚才老师唱歌的时候做了一个动作，你们发现是什么动作了吗？谁知道老师是在唱到什么地方的时候做了这个动作的？教师：“嗬嗨”是劳动号子，喊出来可以鼓励我们大家加油干！（2）幼儿学唱。
（3）教师和幼儿一起学唱歌曲衬词部分。
（4）教师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏完整演唱两遍歌曲。
3、引导幼儿创编身体动作。
（1）引导幼儿随音乐拍击乐曲的节奏型，注意音乐的快慢。
（2）教师出示图谱，引导幼儿将整套节奏型转换成“身体动作总谱”。
（3）教师带领幼儿集体练习身体动作总谱。
（4）幼儿分声部练习身体动作。
4、引导幼儿进行配器练习。
（1）讨论配器方案。
（2）教师放慢速度演唱歌曲的旋律，同时面向不同小组做不同指挥动作。
（3）看教师指挥，按顺序集体演奏。
（4）改变配器方案。
（5）幼儿自由选择，交换乐器演奏。
（6）请个别幼儿尝试指挥演奏。
小手捏捏捏活动目标：1、使用泥和辅助材料表现动物或人物。
2、初步尝试给自己的泥塑动物及人物上色。
3、喜欢泥塑活动。
活动准备：1、幼儿用书、学习单2、玩具小动物、动物图片、泥、泥工板、油画笔、颜料等。
活动过程：1、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。
（1）教师：你喜欢那个小动物？（2）它是什么样子的？（3）身上的花纹是什么颜色的？2、请幼儿选一个自己最喜欢的小动物玩一玩。
（1）教师：仔细看看，它是什么样子的？（重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位。
）（2）看看它身上有哪些颜色？3、请幼儿看幼儿用书，说说画面中的泥塑有什么别的地方。
4、请幼儿尝试制作小动物及人物。
（1）教师：如果你在制作的过程中遇到了困难，可以怎么解决？（可以看看玩具、图片、也可以请老师帮忙）（2）鼓励幼儿大胆使用辅助材料。
（3）提醒幼儿完全制作好了再上色。
（4）提醒幼儿上色时，注意保持小动物形象特征的清晰。
（5）鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。
5、让幼儿相互交流作品。
教师：这是谁？在干什么？它们说了什么？泥娃娃活动目标：1、学习演唱歌曲，尝试根据歌词内容创编动作，边唱边表演。
2、借助图片记忆歌词内容，在拍手动作的帮助下，学习歌曲弱起节奏。
3、体验关心别人的积极情感。
活动准备：1、幼儿用书、cd。
2、泥塑娃娃。
活动过程：1、幼儿相互欣赏各自收集来的泥娃娃。
教师：这些天，我们收集了很多各种各样的泥娃娃，现在请把你们带来的泥娃娃拿出来和身边的好朋友相互欣赏一下。
2、学习演唱歌曲。
（1）教师提出问题，引导幼儿讨论。
教师：你觉得泥娃娃和我们有什么一样和不一样的地方？（2）教师示范歌曲，引导幼儿关注歌词。
（3）教师带领幼儿听音乐念歌词。
（4）根据歌词内容创编动作并进行表演。
教师用拍手的动作暗示幼儿掌握歌曲的弱起节奏。
（5）采用各种方式学习演唱歌曲。
如：分男、女声演唱，分小组演唱等。
（6）体验歌曲中帮助别人的积极情感。
让幼儿将自己带来的小【篇二：幼儿园艺术教育活动设计与指导】幼儿园艺术教育活动设计与指导(详细版）邵阳师范学校刘春蓉第一部分艺术与幼儿艺术教育一、艺术1、艺术是“有高级又通俗”的东西，把最高级的内容传达给大众。
——丹纳《艺术哲学》2、艺术是掌握美的世界的方式。
——郭声健《术教育论》3、艺术的本质毕竟是审美的！——苏联斯托洛维奇4、艺术的生命力在于自由想象与创造。
二、幼儿艺术教育1、艺术教育艺术教育是指在艺术性教育氛围里，教育者采用艺术性的教育教学方法，向受教育者施加以艺术为内容的教育影响，是受教育者具备基本的艺术审美素养，从而为受教育者的全面发展发挥出自身特有功能的教育。
——郭声健，什么是艺术教育2、幼儿艺术教育（1）幼儿艺术教育是指以音乐（含舞蹈）和美术为手段和内容的教育。
幼儿艺术教育范畴广泛，幼儿美术、音乐、歌舞、幼儿表演、幼儿文学等都涉及此领域。
（2）“点击当前幼儿艺术教育中的异化现象”非艺术化专业化成人化时装化尖子化庸俗化（3）幼儿艺术教育的目标——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力能初步感受环境、生活和艺术中的美；②喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；③乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
（4）幼儿艺术教育的要求①引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；②引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；③提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；④指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；⑤为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。
（5）幼儿艺术教育活动的基本精神①幼儿是主体，自主性是前提②根本价值在于审美：感受美、表现美、创造美（6）幼儿艺术教育活动过程的基本要素①感受（欣赏、体验）②表现（各种自主性操作形式：绘画、手工、舞蹈、歌唱）③探索（为了更好或更美）④发现（怎样做是美的，或什么能使它更美）第二部分幼儿园艺术教育活动设计与指导Ⅰ幼儿园音乐教育活动的设计与指导歌唱活动韵律活动幼儿园音乐教育活动打击乐活动音乐欣赏活动一、歌唱活动幼儿园小班艺术教案--音乐活动设计《小鸡在哪里》音乐活动设计《小鸡在哪里》设计意图：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。
而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。
《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。
歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。
所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。
幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情，在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。
2、激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。
2、小鸡胸饰，母鸡头饰。
3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”活动过程：一、对唱游戏1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。
师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗？”2、（1）学对歌词。
师：“小鸡，我们来做个游戏好吗？”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。
”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。
”（2）学唱新歌。
师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？”弹琴一起学唱。
二、游戏《小鸡与大灰狼》1、讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，他就来抓小鸡，小鸡可聪明了，他们变成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。
大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，鸡妈妈来找她的宝宝，她轻轻地唱：“小鸡小鸡在哪里？”，小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。
2、幼儿游戏，听到大灰狼音乐，马上变成“小花”不动，等到鸡妈妈来唱：“小鸡小鸡在哪里？”小鸡们一起站起来回答妈妈：“叽叽叽叽，在这里。
”3、幼儿游戏2——3遍。
三、结束活动1、师：“天黑了，小鸡要回家了。
”2、听音乐《晚安曲》回家。
点评:幼儿享受唱歌的快乐,发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力,幼儿对艺术美的感受不足，没有留给幼儿足够的创造空间。
（一）教学目标1、让幼儿享受唱歌的快乐2、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力。
3、发展幼儿感受音乐的能力4、积累一定的音乐语汇(二）教学基本程序1、教师熟悉所教歌曲，2、帮助幼儿熟悉歌曲3、教唱新歌4、复习歌曲（三）教学方法1、帮助幼儿熟悉歌曲（1）动作法例如：歌曲《捏拢放开》、《如果感到幸福你就拍拍手》（2）情境表演导入法：例如：《哈巴狗》：教师可以带上小狗的头饰进行情况表演。
（3）故事讲述法：例如：《迷路的小花鸭》（4）游戏法边玩边唱，例如《丢手娟》（5）听赏法2、教唱新歌（1）先教歌词例如：《小青蛙》“小青蛙啊，小青蛙呀，在池塘边游玩，东边敲敲，西边敲敲，多么快乐逍遥??”（2）光念节奏：例如：“什么东西叫”歌词、曲谱（略）（3）先教旋律（4）（4）分句教唱法：有些歌曲较长，乐句结构清晰，可采用此法，例如：《丁丁说他是小画家》。
（5）整体教唱法：结构短小，形象集中，单一的歌曲，例如：《两只老虎》3、复习歌曲（1）复习歌曲的组织形式全体集唱部分分组唱独唱卡农（2）复习歌曲的方法：边唱边表演，例如《蜜蜂做工》（2）变换演唱形式：对唱：《小鸡在哪里》（3）为歌曲伴奏：身体乐器伴奏，打击乐器伴奏、衬词伴奏??（四）幼儿园歌唱活动要求1、姿势正确坐直放松2、呼吸自然、保持3、发声自然、好听4、吐字清楚5、音准幼儿音准不需要太严格要求6、协调一致：学会合作，相互提示7、表情：带有感情地唱歌二、韵律活动（一）幼儿园韵律活动的教育目标1、让幼儿享受参与韵律活动的快乐2、发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力。
错误僵硬驼背抬头、耸肩大喊大叫言糊【篇三：幼儿艺术活动教案】加油操教案1活动目标：1、学习正确的站姿和几个基本的手位动作。
2、感受体操的乐趣。
活动准备：音乐磁带（站姿、手位练习）活动过程：1、幼儿站成四排，成早操队形。
2、学习正确的站姿。
要求：两脚并拢站立，双手自然放在两边，挺胸、稍抬头。
4、教师示范。
5、幼儿练习。
（配乐）6、配乐练习。
加油操教案2活动目标：1、继续巩固正确的站姿，学习颈部动作。
2、继续感受体操的乐趣。
准备：磁带（颈部动作）活动过程：1、复习站立姿势及手位练习，纠正部分幼儿的错误动作。
2、学习新内容：颈部动作，低头、抬头、摆头动作要领：低头——身体保持原样，用下巴尽量去碰锁骨。
抬头——身体保持原样，拉伸颈部肌肉抬头。
摆头——低头，左右做45度的摆动。
3、配乐练习粉刷匠（歌唱活动）活动目标：1、感受歌曲的优美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。
2、通过操作卡片和动作提示，记忆歌词内容，初步学会用柔和连贯的声音演唱歌曲，活动准备：1、音乐磁带。
2、小刷子、小水桶、相关卡片。
活动过程：1、谈话活动，引出课题。
教师：我们的幼儿园刚粉刷好，漂亮不漂亮啊？今天我们一起来欣赏歌曲《粉刷匠》。
2、学唱新歌。
（1）播放歌曲磁带，操作卡片，幼儿欣赏歌曲。
提问：你家粉刷新房都用些什么工具呢？是这样刷的？老是看看小朋友的动作。