七年级上册科学测量

课题

科学测量

教学目标1.知道长度、体积的单位，及各单位间的进度关系，以及它们的测量。

2.能正确使用刻度尺、量筒来进行定量测量。

3、掌握温度计的原理、及注意事项

4、掌握温度计与体温计的区别

5、提高科学实验仪器使用的规范性和科学实验的严谨求实态度

重点、难点1、知道长度、体积的单位，及各单位间的进度关系，以及它们的测量。

2、能正确使用刻度尺、量筒来进行定量测量。

3、掌握温度计与体温计的区别

考点及考试要求1、知道长度、体积的单位，及各单位间的进度关系，以及它们的测量。

2、能正确使用刻度尺、量筒来进行定量测量。

3、掌握温度计与体温计的区别

教学内容

考点一：长度的测量

1﹑测量的含义：

测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求﹑测量对象，选用合适的测量工具和测量方法。

2﹑长度的单位：

国际单位制中长度的主单位是米，单位符号是m。

常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

单位换算： 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米

3﹑长度的测量:测量长度的基本工具是刻度尺。

刻度尺的认识：①零刻度线

②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。

③量程：测量的最大范围

刻度尺的正确使用方法：

①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（刻度尺倾斜会造成

读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）

②看正确：视线要与尺面垂直。

③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值

④记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位

⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。

4﹑常用的长度粗略测量方法:

每个人身上都有几把尺，如：一臂﹑一步等

5﹑长度的几种特殊的测量方法:

（1）积累取平均值法：测一本书中一张纸的厚度

（2）滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数

（3）化曲为直法：侧地图上两点间的长度

（4）组合法：用直角三角板测量直径

典型例题

1. 弄清分度值

例、 小明同学用刻度尺测量木块的长度，正确记录结果为。由此可知，该刻度尺的最小刻度是__________。

解析：有三种方法：

①对位法。该法是根据测量值所带单位，将测量值的每个数位与长度单位一一对应。的个位对应的长度单位是m ，“7”对应的长度单位是“dm ”，“6”对应的长度单位是“cm ”，“9”对应的长度单位是“mm ”，“8”对应的长度单位是“”。在物理实验中，测量长度要估读最小刻度的下一位，“8”是估计数字，而“9”所对应的是最小刻度上的准确读数，即最小刻度是mm ；

②移位法。该法是将小数点移到测量值的最后一位与倒数第二位之间，在不改变测量值大小的情况下，此时测量值所带的单位即最小刻度。此题将小数点移动到“9”与“8”之间，不改变原测量值大小的情况下为，故答案为mm ；

③数位法。根据测量结果所带单位与刻度尺最小刻度的关系，通过数小数位来确定测量时刻度尺的最小刻度。如果测量值的单位是m ，小数位只有一位，最小刻度就是m ；小数位若有两位，则最小刻度就是dm ；小数位若有三位，则最小刻度就是cm ；小数位若有四位，则最小刻度就是mm ；小数位若有五位，则最小刻度就是。若测量值是以dm 、cm 、mm 为单位记录的，数位方法依次类推。在测量值没有小数位的情况下，测量时刻度尺的最小刻度单位要比测量值所带单位大一级，如230mm ，测量此值所用刻度尺的最小刻度为cm 。

2. 判断正误

例、 用最小刻度是cm 的刻度尺测量某物体的长度，下列数据记录正确的是（ ）

A. B. 78cm C. D.

解析：与例1相反，由于所用刻度尺的最小刻度是cm ，则所测量数据必须准确到cm 。根据读数规则，必须在cm 的下一位估读一位，对四个测量数据分析可以知道，符合题意及读数规则，故选择答案C 。

3. 补充单位

例、给下列数字填补单位。（1）某同学身高；（2）课桌高约。

解析：欲正确解答这类题，必须对所学的长度单位有一个具体的认识；其次是在平常多积累一些生活经验。某同学身高应是=；课桌高约=。以上数字后应填补的单位分别是dm 、cm 。

4. 减小误差

例、 四位同学分别对同一长度的测量结果记录如下：、、、。则第________个测量结果最接近长度的真实值。

解析：测量误差发生在估读数字上，多次测量的平均值最接近所测量长度的真实值，其误差最小。在求平均值时，应该按照原测量工具的准确程度来决定保留的位数，实际计算时，可以计算到比测量值多一位，然后按照四舍五入，不足者补零，则所测量长度最接近于

mm mm mm mm mm L 2.254)3.251.252.251.25(=÷+++=。即第二个结果最接近真实值。

5. 记录结果

例. 如图1，被测物体的长度为________cm 。

解析：这是最常见的测量题型，联系实际，考查能力。应该注意：

测量不是从零刻线开始量起的，所以应该用物体末端对应的刻度减去物

体起始位置对应的刻度即为所测物体的长度，还要估读到最小刻度的下

一位。故被测物体的长度为（±）cm 。

6. 单位换算

例、 下列几个单位换算中正确的是（ ）

A. cm cm m m 3801008.38.3=⨯=

B. m km 3

108.68.6⨯=

C. m cm 3105.125.12-⨯=