比较教育试题及标准答案汇集2010720054

全国2010年4月自学考试比较教育历年试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( )A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．朱利安2．在20世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( ) A．《2061计划：为了全体美国人的科学》B．《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》C．《改革中的美国教育》D．《国家处于危机之中：教育改革势在必行》3．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )A．《教育：财富蕴藏其中》B．《学会关心》C．《学会生存》D．《终身学习法》4．在教育行政方面，中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( )A．美国B．法国C．俄国D．英国5．在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( )A．20世纪60年代B．20世纪70年代C．20世纪80年代D．20世纪90年代6．在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于( )A．对称比较B．平衡比较C．阐释比较D．并置比较7．为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1985年开始建立( )A．教育优先区B．最近发展区C．教育实验区D．教育改革区8．在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科学校的是( ) A．普通中学B．实科中学C．综合中学D．完全中学9．1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的( )A．“第一次教育改革”B．“第二次教育改革”C．“第三次教育改革”D．“第四次教育改革”10．俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( )A．8年B．9年C．10年D．11年二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11．日本小学的教育课程主要组成部分包括( )A．日语B．各学科C．道德D．美育E．特别活动12．教育国际化的成因是多方面的，它包括( )A．世界经济的一体化趋势B．教育内容和教育方式一致性的增加C．世界政治的多极化D．信息社会的到来E．全球问题的挑战13．朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( )A．最早阐述了建立比较教育的设想B．最早提出“比较教育”这一概念C．为比较教育奠定了科学化的发展方向 D．提出了严格的科学量化研究方法E．最先提出了基本系统化的比较教育方法论14．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( )A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B．大学校长会议C．科学委员会D．中央教育审议会第 1 页E．联邦和各州教育规划和科研促进委员会15．1984年法国颁布的《萨瓦里法》，在重申1968年《高等教育改革指导法案》提出的三原则之外，进一步提出高等教育必须贯彻( )A．现代化原则B．职业化原则C．民主化原则D．国际化原则E．终身化原则16．在英国教育行政体制中，地方教育当局包括( )A．教育标准处B．学区C．教育厅D．教育委员会E．教育局17．霍尔姆斯的问题法主要步骤包括( )A．问题的选择与分析B．提出假说C．验证相关因素D．从所提出的假说逻辑地预言可能的结果E．比较预言的结果与观察到的事实18．在苏维埃政权建立初期，俄国教育改造的主要措施有( )A．确立布尔什维克党和苏维埃对教育的领导B．建立统一的劳动学校制度C．改革学校教学的内容和方法D．改革高等教育E．开展扫盲运动19．美国联邦教育部的主要职能包括( )A．管理和分配联邦给州的补助B．进行教育调查研究C．与州合作实施联邦职业教育计划D．收集和交流教育资料E．就有关事宜提供指导和建议20．比较教育在“因素分析时代”的代表人物有( )A．朱利安B．萨德勒C．康德尔D．汉斯E．施奈德三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．教育标准处22．高等专门学校23．《退伍军人重新适应法》24．冲突理论25．专科高中四、简答题（本大题共3小题，共20分）26．简述20世纪80年代前苏联高等和中等专业教育改革的主要措施。

（6分）27．简述日本国立和公立大学入学考试制度。

（6分）28．美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些？（8分）五、论述题（本大题共2小题，共30分）29．试分析康德尔在比较教育发展史中的历史贡献。

（12分）30．试述发达国家教育管理体制改革的趋势及其对我国的启示。

（18分）2010年4月全国自考比较教育历年试题参考答案第 2 页第3 页全国2009年7月自考比较教育试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共l0分)1.比较教育诞生的标志是（）A.柏拉图的《国家篇》B.马可·波罗的《马可·波罗游记》C.康德尔的《比较教育》D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》2.美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦的代表作是（）A.《教育中的比较法》B.《比较教育科学的探索》C.《教育与比较方法》D.《比较四步法》3.在比较教育的发展史上，在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是（）A.贝雷迪B.库森C.朱利安D.萨德勒4.在英国，完全独立的私立大学是（）A.伦敦大学B.开放大学C.白金汉大学D.诺丁汉大学5.拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”（）A.是法国整个教育体系的总称B.是指法国的小学和中学C.是指法国的中学和大学D.是指法国的高等学校6.日本的教育行政属于（）A.中央集权制B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型D.自由体制7.除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为（）A.9年B.10年C.11年D.12年8.在教育国际化进程中，发达国家（）A.由于要提供教育援助而蒙受损失，因而处于不利地位B.由于各种历史和现实的原因而处于主导地位C.由于第三世界国家人才的引进而使其民族文化传统面临危机D.由于第三世界国家人才的引进而处于依赖第三世界国家教育的地位9.美国州教育行政当局的办事机构是（）A. 州教育厅B.州教育委员会C.州教育厅长D.州教育厅长办公室10.根据新的理解和分类，俄罗斯高等教育被归入（）A.普通教育B.特殊教育C.职业教育D.继续教育二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.德国高等教育传统的核心是（）A.学术自由B.教学与科研相结合C.社会服务D.校长负责制E.学系制12.在日本，实施高等职业教育的机构是（）A.高等专门学校B.专门学校C.各种学校D.短期大学E.社区学院l3.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有（）A.普通学校B.特科学校C.文科中学D.大学预科学校E.教会学校以及其他非传统的教育机构14.教育国际化对比较教育的主要影响是（）A.研究对象的增加和研究领域的扩大B.研究目的的拓展C.研究呈现出国际化现象D.比较教育理论中所包含的国际主义精神得到发展E.比较教育项目都得到国际资助15.在比较教育研究中，属于第一手资料的是（）A.实地考察资料B.问卷材料C.教学大纲D.国家重要教育法令E.统计年鉴16.1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》规定，彻底改革大学组织的原则包括（）A.学科相通B.学研结合C.师生平等D.民主参与E.自治自主17.霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括（）A.比较研究B.国际教育C.发展教育D.区域教育E.外国教育18.运用新殖民主义理论进行比较教育研究的比较教育学家主要有（）A.黎成魁B.阿尔特巴赫C.凯利D.卡诺伊E.亚当斯19.美国中学开设的选修课程一般包括（）第 4 页A.学术性选修课B.职业性选修课C.中间性选修课D.普通性选修课E.技术性选修课20.英国政府在20世纪80年代推行了20世纪70年代末提出的一系列青年职业培训与教育计划，主要包括（）A.青年机会计划B.统一职业准备计划C.职前教育证书D.职业技术教育试点E.普通国家职业资格证书三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.副学士学位22.法国学徒教育中心23.文化联邦主义24.独立学校25.比较四步法四、简答题(本大题共3小题，共20分)26.(本题6分)比较教育研究中依赖理论的基本观点是什么?27.(本题6分)发达国家普及义务教育的趋势是什么?28.(本题8分)美国国家教育目标的基本内容是什么?五、论述题(本大题共2小题，共30分)29.(本题12分)试述日本20世纪80年代教育改革的基本原则。

30.(本题18分)试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革趋势及其对我国教育改革的启示。

第 5 页全国2009年4月自考比较教育试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是（）A. 民族传统B. 国民性C. 历史性D. 教育民族主义2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（）A. 19世纪初至19世纪末B. 20世纪初至第二次世界大战开始C. 20世纪初至第二次世界大战结束D. 第二次世界大战结束迄今3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（）A. 六三三学制B. 五三四学制C. 五四三学制D. 六六学制4.美国第一所初级学院创办于（）A. 1899年B. 1902年C. 1909年D. 1917年5.比较教育产生于（）A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期D. 19世纪初6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不．正确．．的是（）A. 重视教育的战略地位B. 建立终身教育体系C. 改善教师工资待遇D. 减少学校的办学自主权7.1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国开始建立（）A. 特科中学B. 教育优先区C. 最近发展区D. 磁石学校8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）A. 《学制》B. 《教育令》C. 《教育敕语》D. 《教育基本法》9.为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了（）A. 《基础教育法》 B. 《汉堡协定》C. 《不莱梅协定》D. 《杜塞尔多夫协定》10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（）A. 朱利安B. 萨德勒C. 康德尔D. 汉斯二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)11.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有（）A. 最早阐述了建立比较教育的设想B. 最早提出“比较教育”这一概念C. 为比较教育奠定了科学化的发展方向D. 提出了严格的科学量化研究方法E. 最先提出了基本系统化的比较教育方法论12.在比较教育研究中，调查法主要包括（）A. 电话调查B. 实地考察C. 问卷法D. 特尔斐法E. 实验调查法13.美国高等学校的招生方式主要有（）A. 高考制B. 证书制C. 开放招生D. 综合招生E. 竞试14.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立（）A. “辅导”课B. “加深”课C. 观察阶段D. 定向阶段E. 方向指导阶段15.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（）A. 普通学校B. 特科学校C. 文科中学D. 大学预科学校E. 教会学校以及其他非传统的教育机构16.阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有（）A. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》B. 《第七年报告》C. 《欧洲大陆的学校》D. 《法国的平民教育》E. 《德国的高等专门学校》17.美国地方教育行政当局主要是学区，分为（）A. 优先学区B. 基层学区C. 跨州学区D. 直辖学区E. 中间学区18.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是（）A. 7岁考试B. 11岁考试C. 14岁考试D. 16岁考试E. 18岁考试19.德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行（）A. 企业和公立职业学校分工合作B. 只在企业办的学校中进行C. 学校主要教授专业理论知识D. 学校和企业在同一时间内培训同一批学徒E. 企业主要培训学徒的工作技能20.在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了（）A. 《教育基本法》B. 《文部省设置法》第 6 页C. 《学校教育法》D. 《教育委员会法》E. 《国际教育法》三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21．汉堡协定22．文理学院23．康德尔24．高等教育改革指导法案25．第三级学院四、简答题（本大题共3小题，共20分）26．（本题6分）简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。