大家访活动记录表
幼儿园大班家访记录表5篇
XXX幼儿园家访表班级：大一班家访人：XXX XXX幼儿园夏桥幼儿园家访表班级：大一班家访对象易涵家访时间9月19家访形式微信访问家访目的1.请家长了解大班幼儿的一日活动。
2.养成良好的学习习惯。
家访过程今天放学回家后，我和易涵的妈妈进行的微信聊天，易涵的妈妈说，孩子一天在学校怎么样，学到了什么，突然我觉得我的工作没有做好，应该及时的和家长反馈孩子在学校的表现，易涵宝贝是个能说会道的孩子，很聪明，但是上课的时候注意力不是特别的集中，所以有时候总是爱和别的小朋友说话，易涵妈妈说孩子在家也是的，说什么也不听，我把我们平时孩子在学校的课程告诉给了家长，家长表示，孩子的一天学的还挺多的。
同时我也给家长讲述孩子上学爱迟到，这是个不好的习惯，应该把时间观念加强，这样升入小学后也不会耽误学习。
家长意见或要求家长听到我说的话，表示以后会尽量的配合老师的工作，所以在平时的时候，还希望老师多关注自己的孩子，希望和老师一起共同让孩子不断地进步成长。
家访人：徐海艳昆山市陆家夏桥幼儿园夏桥幼儿园家访表班级：大一班家访对象武佳森家访时间9月28日家访形式面谈家访目的1．针对孩子爱打人这件事，进行简单的沟通。
2．请家长多配合老师的工作。
家访过程今天武佳森又在幼儿园打人了，有时候，真的觉得这个孩子，真的是管不住了，今天武佳森妈妈接的的比较晚，放学孩子都走了，我就和武佳森妈妈聊了几句，我问宝贝的妈妈，在家孩子犯错误怎么处理的呢？妈妈的回答就是打，我终于明白孩子为什么会遇到事情第一时间就是伸手去打别人，原来这是有原因的，这个孩子已经被家长打习惯了，无所谓了，所以整天在幼儿园给老师惹事。
家长意见或要求武佳森，妈妈表示在家会多多的进行说服教育，禁止用武力，所以有时候孩子不听话，多讲道理，孩子在学校里还请老师多多的进行辅导，批评教育。
我一定全力配合老师的工作。
家访人：徐海艳昆山市陆家夏桥幼儿园夏桥幼儿园家访表班级：大一班家访对象柳玉欣家访时间9月8日家访形式面谈家访目的1.了解孩子放假后在家的情况。
小学部教师“大家访”活动记录表
小组意见
小学部教师“大家访”活动记录表
学校：
教师姓名
班级
学生姓名
家长姓名
家访时间
6.17
学生家庭住址
同行教师
家访内容
1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。
2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。
3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。。
家长诉求
1、.孩子在学校的表现,希望能及时得到与老师的沟通。沟通能更好的促进孩子的发展,让我们合作共同做好这项工作。
2、希望老师对孩子能严格。
3、希望老师和我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。
“暑期教师大走访”家访活动记录表
幼儿与熟悉的在一起玩时比较好，可是遇到陌生的小朋友，交流方法就不太对了，经常会起争执。
老师建议遇到类似的情况，在幼儿认识新的小朋友时家长给与一定的帮助，等幼儿熟悉以后家长再让她们自主游戏。
家长对班主任及任课教师的意见或建议
家长还是想在以后能够更多地了解幼儿在幼儿园内的生活，学习情况。希望老师继续能为幼儿拍一些照片，留下幼儿精彩的幼儿园生活场景。
家长对学校教育管理工作的意见或建议
家长对教育的建议
家长签字
附件1
“暑期教师大走访”家访活动记录表
学校：xx市实验幼儿园
家访教师
xx
时间班级
xx园中一班
学生家长
xx
工作单位
xx供水公司
家庭基本情况
学生在家学习、生活情况
幼儿在假期期间，每日生活安排基本有规律，上午学习美术，下午学习轮滑。假期期间还跟父母两次出去旅游，假期活动比较丰富，在生活方面，家长尽量以幼儿自理为主。
幼儿园大班家访记录表5篇
幼儿园大班家访记录表5篇幼儿园大班家访记录表1时间：XXXX年XX月XX日地点：XX家园被访问者：XX小朋友及其父母访问者：幼儿园大班班主任王老师访问目的：了解幼儿在家学习和生活情况，加强家园沟通，促进幼儿健康成长。
访问记录：1.家庭背景：XX小朋友家庭成员包括父母和一个年长两岁的姐姐，家庭关系和谐。
父亲为一家民营企业高管，母亲为全职家庭主妇，照顾姐弟俩的日常生活。
2.性格特点：XX小朋友性格开朗，喜欢与人交流，表现出自信和适应能力强。
在班级中，他经常主动与老师和同学互动，能够较快地适应新环境。
3.学习情况：XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务，如识字、数学练习等。
父母对其学习要求较高，注重培养其独立思考和解决问题的能力。
4.兴趣爱好：XX小朋友对绘画和音乐非常感兴趣，喜欢使用画笔和乐器演奏。
此外，他还喜欢阅读和户外运动，乐于参与各种体育活动。
5.家园沟通：在沟通中，王老师向家长介绍了XX在园的学习和生活情况，并就孩子在园的一些问题与家长进行了交流。
家长表示会积极配合幼儿园的教育工作，加强与教师的沟通和合作，共同促进孩子的健康成长。
总结：通过本次家访，我们了解了XX小朋友在家的学习和生活情况，加强了家园沟通，为促进孩子的健康成长奠定了基础。
家长对幼儿园的教育工作表示支持和配合，我们将继续关注孩子的成长，为其提供更好的教育服务。
幼儿园大班家访记录表2时间：XXXX年XX月XX日地点：XX小区被访问者：XX小朋友及其父母访问者：幼儿园大班班主任张老师访问目的：了解幼儿家庭背景和性格特点，加强家园沟通，促进幼儿健康成长。
访问记录：1.家庭背景：XX小朋友家庭成员包括父母和一个年幼两岁的妹妹，家庭关系和谐。
父亲为一名公务员，母亲为全职家庭主妇，照顾姐弟俩的日常生活。
2.性格特点：XX小朋友性格温和，善于倾听和关心他人。
在班级中，他经常帮助其他同学解决问题，受到师生们的喜爱。
3.学习情况：XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务，如识字、数学练习等。
关爱学生大家访记录
关爱学生大家访记录关爱学生——大家访记录关爱学生是教育工作中至关重要的一环。
为了更好地了解学生的需求、关注他们的成长、解决他们的问题，教育部门经常组织教师进行学生大家访。
下面是对某学校学生大家访的记录。
第一次大家访：了解学生关注的问题日期：2022年10月1日地点：某学校中心大厅参与人员：教育部代表、学校领导、辅导员、教师代表以及部分学生代表会议内容概述：会议开始前，教育部代表首先发表讲话，强调了关心学生的重要性，并鼓励学生们积极参与，提出自己的问题和建议。
随后，学校领导和辅导员对学生大家访的目的、重要性进行了说明。
最后，教师代表和部分学生代表进行了发言，他们提出了一些学生关注的问题，主要包括学习压力、课程设置、校园环境等。
重点问题讨论：1. 学习压力：很多学生反映课业负担过重，压力大，希望减轻学业压力的同时，能有更多的时间参加社团活动和体育锻炼。
2. 课程设置：一些学生认为目前的课程设置还不够灵活多样化，希望能有更多选修课和实践机会，满足不同兴趣和发展方向的学生需求。
3. 校园环境：学生们普遍关注校园环境的整洁与安全问题，希望学校能加强环境卫生管理和安全设施建设，提供更好的学习和生活环境。
第二次大家访：解决学生关切的问题日期：2022年11月5日地点：某学校会议室参与人员：学校领导、辅导员、教师代表以及部分学生代表会议内容概述：本次大家访会议主要围绕上一次访谈中学生们关注的问题展开。
学校领导介绍了学校在这一个月内针对这些问题所作出的调研和改进措施，对学生们的反馈表示感谢，并希望学生们能够持续关注学校的发展。
随后，教师代表和学生代表一同讨论解决问题的具体方案，确保学生们的关切得到及时解决。
问题解决方案：1. 学习压力：学校决定对课业负担进行合理调整，减少学生的作业量，并加强课堂教学效果，提高学生学习效率。
同时，在日程安排上留出足够的时间供学生参与社团活动和体育锻炼。
2. 课程设置：学校将增加选修课程的数量和种类，鼓励学生根据自己的兴趣和发展需求选择适合自己的课程。
大家访记录表
家访时间
学生“大家访”记录
学校
义合中学
班级
八级一班
家访教师
霍晓玲
学生姓名
马茜
监护人及其与学生关系
母亲
家庭住址
合家硷15号
联系电话
家访内容记录
家访情况：
今天上午，我来到我班学生王文禄家，和其他种地的一样，学生的家长在家里忙忙碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随意聊了几句，当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢。”家长笑了。
监护人或学生签名
家访时间
学生“大家访”记录
学校
义合中学
班级
八级一班
家访教师
霍晓玲
学生姓名
薛雨田
监护人及其与学生关系
母亲
家庭住址
杨家渠28号
联系电话
家访内容记录
家访目的：
该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因。
监护人或学生签名
家访时间
学生“大家访”记录
学校
义合中学
班级
八级一班
家访教师
霍晓玲
学生姓名
钟浩然
监护人及其与学生关系
父亲
家庭住址
杨家渠18号
联系电话
家访内容记录
家访情况：星期三的中午，我在通知家长的情况下，按照登记的地址，来到了孩子的家中。孩子的爸爸见我来了很是热情，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：“又跑出去玩了。这孩子，整天就知道玩，每天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我仔细打量了一下他家的环境：挺殷实的一个家庭，收拾得很是利落干净，足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了，我站起来对家长说：“钟浩然的爸爸，我主要是想和你们沟通一下，了解一下情况。”听到我这么说，家长的脸上有些尴尬，同时也有了一丝轻松。“不好意思啊,老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里着急啊!这孩子，平时就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不着急吗”孩子还是低着头站着，不过我从孩子脸上隐约能看出一些委屈的神情。见此情景，我心里开始琢磨：“是不是孩子受了什么委屈呢”于是，我对孩子的爸爸说：“钟浩然爸爸，你先去忙吧！让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸一下子领会了就走开了。我把孩子搂了过来：“钟浩然你觉得读书好不好”孩子有点羞涩，请轻轻地点了点头，“那你觉得我们两位老师好不好”孩子犹豫了一下，还是轻轻点了点头，看着他回答地这样犹豫，我相信症结就在这里了。“那你为什么不愿意学习呢”他低下头去不说话了。“你是不是受了什么委屈有什么不开心呢没有关系，说说看，如果是老师什么地方错了，老师保证改正。”孩子还是低着头，眼泪却掉了下来，这使我更加相信他是受了委屈。“那次…不是我在讲话，是我旁边的小朋友讲话，你却批评我…。”哦！心结终于打开了，看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来，老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是，我及时向孩子道了歉，并约好如果以后老师批评错误要及时跟老师说，但如果老师批评对的要及时改正。
家访记录表
学生所在班级、姓名
家访教师
家访形式
家长联系电话
具体家庭地址
是否重点学生
（如是，请注明类别）
家访告知事项
1.向家长反馈学期来学校的工作，宣传党的教育方针和科学的教育观，同时了解家庭教育中的需求及听取家长对学校的建议意见。
2.强调假期安全教育，包括饮食安全、反诈反邪、交通安全、治安安全网络安全和活动安全等六大重点，Байду номын сангаас醒家长切实履行好假期法定监护人的职责。
3
家长意见及要求
家长签名：______________________
二0二四年二月
大家访模板
受访学生签字：
受访家长签字：中小学、幼儿园师“大家访”活动记录表学生姓名
张三
性别
男
年龄
10
就读学校
XX中心小学
年（班）级
五（1）班
户主姓名、与学生关系
张XX父子
联系方式
138926XXXX
家庭住址
XX县XX镇XX村XX小组
家庭类型
口4一般脱贫户
口监测户（三类人群）
口其他
学生及家庭基本情况
张三一家有5口人（弟弟上小学2年级），家中老人体弱多病，主要经济来源靠张三父亲外出务工。人均年收入6500.（人均年收入可填可不填，范围5500-7000,切莫乱填）
口否
是否送教上门
口是
落实情况：送教上门学生只有3人（XXXXX）,其他选否即可
□否
是否有非义务教育支出较重情况（不含学生
个人生活费）
口是
（本栏由学前、高中段学校填写）（如果是，详细记录支出情况）：
此处不填
口否
学生、家长对学校和教育工作的意见建议
据实填写
针对学生及家庭应采取的措施
据实填写
家访反思
据实填写
□是
失学辍学原因、措施及现状：没有辍学生，此处不填
学辍学
口4否
家访教师：李四
时间：XXX年XX月XX日
是否享受教育资助政策
口4是
享受情况：免教科书费（一年级51.30,二年级
37.52,三年级63.94,四年级62.17,五年级68.53,六年级62.91）；免学杂费530,；寄宿生生活补助500元（所有家访中的住校生）非寄宿生生活补助250元（所有家访中的非住校生）；营养改善计划从秋季开始，每学期500元/人。
教师进门大家访内容记录表范文 (集锦3篇)精选
家访时间：xx年x月xx日家访地点：xxx家。
家访目的：孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。
我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程：孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。
女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。
儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。
孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。
了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。
于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。
期望透过承担职责提高学生的自信心。
家访反思：孩子的发展是多角度的，所以我们能够透过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。
家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误家访记录：xx小朋友聪明好动，上课回答问题也很进取。
可是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
为此，我来到xx的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，异常的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和教师一齐共同把孩子教育好。
家访的成效：经过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
家访教师：xxxxx家访时间：xxxx年x月xx日家访对象：xx同学家访地点：xx车辆厂宿舍之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
幼儿园大班家访记录表
幼儿园大班家访记录表家访时间：具体时间幼儿姓名：姓名家庭住址：地址联系电话：＿____家访教师：教师姓名家访目的：1、了解幼儿在家中的生活习惯、学习环境和兴趣爱好。
2、与家长交流幼儿在园的表现，共同探讨教育方法，促进幼儿的全面发展。
3、加强家园沟通，建立良好的家园合作关系。
家访内容：当我按响门铃，孩子的家长热情地将我迎进家门。
走进客厅，我看到孩子正在安静地玩着玩具。
首先，我向家长询问了孩子在家的日常作息情况。
家长表示，孩子一般晚上九点左右上床睡觉，早上七点左右起床，睡眠质量还不错。
但是在吃饭方面，孩子有些挑食，不太喜欢吃蔬菜。
家长对此也感到有些头疼，不知道该如何引导孩子养成良好的饮食习惯。
接着，我们谈到了孩子的学习情况。
家长说孩子在家比较喜欢看绘本和听故事，但是在认字和算数方面还需要加强。
我建议家长可以在日常生活中，通过一些有趣的游戏和活动，帮助孩子提高认字和算数的能力，比如在购物时让孩子帮忙计算价格，或者在路上看到广告牌时教孩子认字。
在交流过程中，我还了解到孩子在家非常喜欢画画，经常一个人拿着画笔在纸上涂涂画画。
家长给我展示了孩子的一些作品，虽然略显稚嫩，但充满了想象力。
我鼓励家长可以多给孩子提供一些绘画材料和机会，让孩子的兴趣得到更好的发展。
然后，我们聊到了孩子在幼儿园的表现。
我告诉家长，孩子在园里非常活泼开朗，与小伙伴们相处融洽，但是在上课时有时会注意力不集中，容易被周围的事物所吸引。
家长表示会在家中加强对孩子专注力的培养，比如通过玩一些拼图、积木等游戏来锻炼孩子的注意力。
此外，我还向家长介绍了幼儿园近期的一些活动安排，比如亲子运动会、文艺汇演等，希望家长能够积极参与，增进亲子关系，同时也让孩子感受到家长对他的支持和关爱。
家长意见和建议：家长对幼儿园的教育教学工作表示满意，认为老师们都非常认真负责，对孩子关爱有加。
同时，家长也提出了一些建议：1、希望幼儿园能够增加一些户外活动的时间，让孩子多接触大自然，增强体质。
幼儿园大班家访记录表
幼儿园大班家访记录表｜家访日期|幼儿姓名|家庭住址|联系方式|｜｜｜｜｜｜20XX 年 X 月 X 日|＿____|＿____|＿____|一、家庭基本情况1、家庭成员家庭成员包括父母、爷爷奶奶。
父母均有稳定工作，工作较忙，平时主要由爷爷奶奶照顾孩子的生活。
2、家庭氛围家庭氛围和谐，家长注重对孩子的教育，为孩子提供了较为宽松和温馨的成长环境。
二、幼儿在园表现1、学习方面在幼儿园里，＿____小朋友对学习充满热情，特别是在数学和语言领域表现出色。
能够积极参与课堂活动，回答问题声音响亮，思维活跃。
2、社交方面性格开朗，善于与其他小朋友交往，乐于分享自己的玩具和食物。
在团队活动中，能够与小伙伴们友好合作，有较强的团队意识。
3、生活方面自理能力较强，能够自己穿衣、吃饭、整理玩具。
但在午睡方面，有时会比较难以入睡。
三、家长教育观念1、重视学习家长希望孩子在幼儿园能够学到更多的知识和技能，为将来上小学做好准备。
2、注重品德培养强调培养孩子诚实、善良、有礼貌等良好品德，注重孩子的道德教育。
3、关注身心健康关心孩子的身体健康，希望幼儿园能够提供丰富的户外活动，增强孩子的体质。
同时，也关注孩子的心理健康，希望孩子能够快乐成长。
四、家访交流内容1、学习建议教师建议家长在家中为孩子提供更多的阅读机会，培养孩子的阅读习惯。
可以每天安排一定的时间与孩子一起阅读绘本，提高孩子的语言表达和理解能力。
2、生活习惯培养针对孩子午睡难以入睡的问题，教师与家长共同探讨了原因和解决办法。
建议家长在家中调整孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠。
同时，在睡前可以为孩子营造安静、舒适的睡眠环境，如播放轻柔的音乐、讲故事等。
3、社交能力发展鼓励家长多带孩子参加社交活动，如家庭聚会、社区活动等，让孩子有更多机会与不同的人交往，提高孩子的社交能力和适应能力。
4、家园合作教师向家长介绍了幼儿园的教育教学计划和活动安排，希望家长能够积极参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、家长开放日等。
幼儿园大班家访记录表
幼儿园大班家访记录表家访时间：具体时间家访对象：幼儿姓名家庭住址：详细地址联系电话：＿____家访教师：教师姓名幼儿在园情况：幼儿姓名是一个聪明、活泼的孩子。
在幼儿园里，他/她总是充满好奇心，对各种活动都表现出浓厚的兴趣。
在课堂上，能够积极回答问题，思维活跃。
但有时候会比较好动，注意力不够集中，需要老师不断地提醒。
与小伙伴相处融洽，乐于分享，但偶尔也会因为争抢玩具而发生小冲突。
家庭情况：来到幼儿姓名的家，首先感受到的是温馨、整洁的家庭环境。
孩子的父母热情地接待了我。
通过交流了解到，孩子的父母都是知识分子，非常重视孩子的教育。
他们为孩子提供了丰富的书籍和玩具，注重培养孩子的阅读习惯和动手能力。
家里还有一个年长的祖辈，对孩子也十分疼爱。
家长教育观念：家长认为，在孩子的成长过程中，品德教育和良好习惯的培养至关重要。
他们希望孩子能够成为一个有爱心、有责任感、懂得尊重他人的人。
同时，也希望孩子能够在快乐中学习，不要有太大的压力。
对于幼儿园的教育教学工作，家长表示非常满意，认为老师们很有耐心和爱心，能够关注到每个孩子的发展。
幼儿在家表现：据家长反映，孩子在家比较调皮，喜欢跑来跑去，但也能够安静地看绘本、画画。
在生活自理方面，能够自己穿衣、刷牙，但有时候会偷懒。
在与家人相处时，很有礼貌，会主动帮忙做一些力所能及的家务。
家长期望与建议：家长希望老师能够在培养孩子注意力方面给予更多的指导和帮助，让孩子在课堂上能够更加专注。
同时，也希望幼儿园能够多组织一些户外活动，让孩子能够更好地锻炼身体，增强体质。
教师建议与反馈：针对家长的期望，我建议家长在家可以通过一些游戏的方式来训练孩子的注意力，比如拼图、搭积木等。
同时，也建议家长给孩子制定一个合理的作息时间表，培养孩子良好的生活习惯。
对于户外活动，我向家长介绍了幼儿园本学期的活动计划，并表示会根据实际情况增加户外活动的时间和内容。
家访总结：通过这次家访，我对幼儿姓名的家庭情况和在家表现有了更深入的了解，也与家长建立了更加密切的联系。
大家访谈话记录-(1)
“大家访”活动记录表
学生姓名
班级
家长姓名
家访形式
电话
家庭住址
家访内容
1、提醒家长严禁孩子私自结伴或单独去水库等处游泳或戏水，以防溺水，注意防火、煤气、安全用电，督促学生多学习和观看安全常识和防护技能。
2、鼓励孩子积极参加暑期社会实践活动，家长少给孩子安排外出旅游的机会，若已
经
3、提醒家长教育孩子不到互联网服务营业场所上网，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏，教育学生增强自我保护意识，防止上当受骗。
4、教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，不乘坐无牌车、拼装车、农用三轮车、超员车、货运车等候非法营运车。
5、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现学习习惯和生活习惯。
家访
结果
1.家长对孩子的安全提醒是否到位。（）
2.家长监管是否到位。（）
3.孩子是否参与社会实践活动。（）。
4.孩子是否能自觉完成假期作业。（）
家长签名：家访教师签名：
2015年月日
(家访详细情况记录表4篇
2022.12.8 17:30时
班 级
小一班
访问对象
教 师
家访目的
上课容易分心，吃饭也开小差，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。
家访过程
父母要多抽时间陪孩子带孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。对待孩子的缺点和错误不要打骂，要慢慢地引导。对待孩子的优点和进步，要及时地鼓励和肯定，逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。
家访时间
2022.11.13 17:40时
班 级
小一班
访问对象
教 师
家访目的
了解幼儿，让幼儿改掉攻击性行为。
家访过程
对于他的这种不良习惯，我和奶奶交流了很多次，希望通过家园的共同教育，培养他遇到问题用商量的办法来解决的好习惯，奶奶和爸爸也表示会努力配合他养成好习惯，在幼儿园与同伴友好相处，改变他的人际关系，经过一段时间的努力，起到了较好的效果。
家访详细情况记录表
家访时间
2022．10.27 17：50时
班 级
小一班
访问对象
教 师
家访目的
培养孩子养成倾听好习惯，做事专注。
家访过程
他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
家长的意见和要求
家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
教师给家长的建议