部分思考与练习题答案
第三章【思考与练习】及答案
【思考与练习】一、判断题1、各组名称和各组分配次数是分配数列的两个要素。
( )2、单项数列只有一栏数值。
()3、单项数列和组距数列,其分组方法均对总体按某标志分组。
()4、连续型变量只能进行组距式分组。
()5、简单表就是将总体各单位按一个标志分组所形成的统计表。
()答案:1、√2.×3.√4.√5.×二、单项选择题1、下列属于品质标志分组的是()。
A.企业按职工人数分组B.企业按工业总产值分组C.企业按经济类型分组D.企业按资金占用额分组2、下列属于按数量标志分组的是()。
A.工人按政治面貌分组B.工人按年龄分组C.工人按性别分组D.工人按民族分组3、变量数列中各种频率的总和是()。
A.大于100%B.小于100%C.等于100%D.不等于100%4、在编制等距数列时,如果全距等于52,组数为6,则组距为()。
A.8.6 B.8 C.6 D.95、某变量数列,如第一组为75以下、第二组为75-85、第三组为85-95、第四组为95以上,则数据()。
A.85在第一组B.75在第二组C.95在第三组D.85在第二组6、某小组5个学生的统计课考试成绩分别为80分、70分、62分、86分和76分,这5个数字是()。
A.标志B.标志值C.变量D.指标7、说明统计表名称的词句,在统计表中成为()。
A.横行标题B.纵栏标题C.总标题D.指标数值8、统计表的纵栏标题是用来说明()。
A.统计表的名称B.各组的名称C.统计指标的名称D.指标数值9、在填列统计表时,若某项统计数据免填,其符号为()。
A.…B.×C.-D.010、区分简单表与分组表是看()。
A.对总体是否分组B.对总体按几个标志分组C.宾词部分有几栏数值答案:1.C;2.B;3.C;4.D;5.B;6.B;7.C;8.C;9.B;10.A三、多项选择题1、对统计调查所搜集的原始资料进行整理,是因为这些原始资料是()。
A.零碎的B.系统的C.分散的D.具体的2、统计分组的关键()。
第四章【思考与练习】及答案(DOC)
【思考与练习】一、单项选择题1、直接反映总体规模大小的指标是()A.平均指标B.相对指标C.总量指标D.变异指标2、某单位某月份职工的出勤率是95%,这个指标是()A.结构相对指标B.比较相对指标C.比例相对指标D.强度相对指标3、将对比的基数抽象为10,则计算出来的相对数称为()A.倍数B.百分数C.系数D.成数4、2000年~2005年间,甲地的农业生产总值平均增长速度比乙地高5%,这是()A.动态相对指标B.比例相对指标C.比较相对指标D.强度相对指标5、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是()A.总体单位总量B.总体标志总量C.质量指标D.相对指标6、某企业工人劳动生产率,计划提高5%,实际提高了10%,则提高劳动生产率的计划完成程度为()A.104.76% B.95.45% C.200% D.4.76%7、某厂2004年完成产值200万元,2005年计划增长10%,实际完成231万元,则超额完成计划为()A.15.5% B.5.5% C.115.5% D.5%8、某商场销售洗衣机,2005年共销售3000台,年底库存50台,这两个指标是()A.时期指标B.时点指标C.前者是时期指标,后者是时点指标D.前者是时点指标,后者是时期指标答案:1.C 2.A3.D 4.C 5.B 6.A7.D 8.C二、多项选择题1、下列统计指标中属于总量指标的是()A.工资总额B.商业网点密度C.商品库存量D.人均国民生产总值E.进出口总额2、下列指标中属于时期指标的是()A.人口出生数B.毕业生人数C.年末人口总数D.在校学生人数E.出勤人数3、下列指标中属于时点指标的有()A.某地区人口数B.某地区死亡人口数C.企业的设备台数D.电视机销售台数E.某企业月末职工人数4、下列指标属于相对指标的是()A.某地区平均每人生活费B.某地区人口出生率C.某地区粮食产量D.某企业利润计划完成程度E.某地区人口自然增长率5、经调查得知,某地区2004年人口自然增长率为12.1‰。
统计学(第五版)贾俊平-课后思考题和练习题答案(完整版)
统计学(第五版)贾俊平课后思考题和练习题答案(最终完整版)第一部分思考题第一章思考题1。
1什么是统计学统计学是关于数据的一门学科,它收集,处理,分析,解释来自各个领域的数据并从中得出结论。
1。
2解释描述统计和推断统计描述统计;它研究的是数据收集,处理,汇总,图表描述,概括与分析等统计方法。
推断统计;它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。
1。
3统计学的类型和不同类型的特点统计数据;按所采用的计量尺度不同分;(定性数据)分类数据:只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,用文字来表述;(定性数据)顺序数据:只能归于某一有序类别的非数字型数据.它也是有类别的,但这些类别是有序的。
(定量数据)数值型数据:按数字尺度测量的观察值,其结果表现为具体的数值。
统计数据;按统计数据都收集方法分;观测数据:是通过调查或观测而收集到的数据,这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的.实验数据:在实验中控制实验对象而收集到的数据。
统计数据;按被描述的现象与实践的关系分;截面数据:在相同或相似的时间点收集到的数据,也叫静态数据。
时间序列数据:按时间顺序收集到的,用于描述现象随时间变化的情况,也叫动态数据。
1.4解释分类数据,顺序数据和数值型数据答案同1.31.5举例说明总体,样本,参数,统计量,变量这几个概念对一千灯泡进行寿命测试,那么这千个灯泡就是总体,从中抽取一百个进行检测,这一百个灯泡的集合就是样本,这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数,这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量,变量就是说明现象某种特征的概念,比如说灯泡的寿命。
1.6变量的分类变量可以分为分类变量,顺序变量,数值型变量。
变量也可以分为随机变量和非随机变量。
经验变量和理论变量。
1。
7举例说明离散型变量和连续性变量离散型变量,只能取有限个值,取值以整数位断开,比如“企业数”连续型变量,取之连续不断,不能一一列举,比如“温度”。
地球概论复习思考题部分参考答案
《地球概论》思考与练习题参考答案第一章地理坐标与天球坐标h m⒒在北京(φ=40°N),黄道与地平圈的交角,最大与最小各为多少?那时春分点位于什么位置?试绘图表示之。
当春分点与东点重合时,图中A点距天北极10°,填空:A点的α90°;δ80°;λ90°;β56°34′;夏至点的t 12h ;δ23°26′;h -26°34′;A (方位)180°。
解:黄道与地平圈的交角,最大为90°-40°+23°26′=73°26′,春分点位于西点。
最小为90°-40°-23°26′=26°34′,春分点位于东点。
⒓我国古代有人在同一点观测到夏至日的太阳高度是73°38′,冬至日的太阳高度是26°22′,求此人所在地的纬度和当时的黄赤交角。
解:黄赤交角:(73°38′-26°22′)/2=23°38′此人所在地的纬度:纬度等于天顶的赤纬(90°-73°38′)+23°38′=40°N⒔有人在北半球某地观测到一恒星上中天时的高度为50度,下中天时的高度为20度。
试绘图求出此人所在地的纬度和恒星的赤纬分别是多少?解:该恒星的赤纬:90°-(50°-20°)/2 = 75°观测地的纬度:20°+(50°-20°)/2 = 35°N或该恒星的赤纬:90°-(70°+40°)/2 = 35°观测地的纬度:20+(70°+40°)/2 = 75°N⒕北半球某地子夜时,观测到太阳中心的高度为4°11′,而太阳的赤纬为+22°8′,求该地的纬度,试绘图表示出该地当天太阳的周日运动路线来。
应用写作各章思考与练习答案1
应用写作各章思考与练习答案1部分章节实训参考答案(内部使用)各位同事,大家好!因2022年7月新出的《国家行政机关公文处理办法》规定:行政公文的落款处的成文日期要用阿拉伯数字将年、月、日标全。
梁静华所编的《通用应用文写作(2022年6月出版)》一书的“第二章行政公文”部分的例文的成文日期是依2022年7月前的《国家行政机关公文处理办法》规定(成文日期用汉字将年月日标全,如:二〇一二年六月二日)编写的。
请大家跟学生讲清楚,行政公文落款处的成文日期要以新颁的《国家行政机关公文处理办法》规定的用阿拉伯数字将年月日标全(如2022年6月2日)。
梁静华注明一、填空题1.应用文对语言的基本要求是准确、平实、简洁严谨2.应用文书常见的说明方法有举例子、分类别、引用说明、下定义、作比较、图表说明3.应用文书常见的论证方法有例证法、引证法、对比法、反证法、喻证法、因果法、归谬法4.应用文常使用的表达方式有记叙、说明、议论二、修改下列病句1.他因为捍卫大家的利益,勇敢地同歹徒搏斗。
修改:把“因为”改为“为了”2.本来今天要去听课,现在为了有别的事没有去成。
修改:把“为了”改为“因为”3.10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
修改:“来自”“慕名而至”杂糅,可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。
4.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
修改:成分残缺,在“而且”后加入“做到了”。
三、找出下面文字中的五处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时,驾机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。
②他迅速反应到发动机有重大问题。
③在生死考验的瞬间,他立即与指挥员报告。
④收到指令,他果断操纵飞机寻找场地,在确认飞机无法迫降后,才请示跳伞。
思考与练习参考答案
思考与练习参考答案第1章绪论思考与练习参考答案⼀、最佳选择题1. 研究中的基本单位是指( D)。
A.样本 B. 全部对象C.影响因素D. 个体E. 总体2. 从总体中抽取样本的⽬的是( B )。
A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例 D. 研究总体统计量E. 计算统计指标3. 参数是指( B )。
A.参与个体数 B. 描述总体特征的统计指标C.描述样本特征的统计指标 D. 样本的总和 E. 参与变量数4. 下列资料属名义变量的是(E)。
A.⽩细胞计数B.住院天数C.门急诊就诊⼈数D.患者的病情分级 E. ABO⾎型5.关于随机误差下列不正确的是(C)。
A.受测量精密度限制B.⽆⽅向性 C. 也称为偏倚D.不可避免 E. 增加样本含量可降低其⼤⼩⼆、名称解释(答案略)1. 变量与随机变量2. 同质与变异3. 总体与样本4. 参数与统计量5. 误差6. 随机事件7. 频率与概率三、思考题1. ⽣物统计学与其他统计学有什么区别和联系?答:统计学可细分为数理统计学、经济统计学、⽣物统计学、卫⽣统计学、医学统计学等,都是关于数据的学问,是从数据中提取信息、知识的⼀门科学与艺术。
⽽⽣物统计学是统计学原理与⽅法应⽤于⽣物学、医学的⼀门科学,与医学统计学和卫⽣统计学很相似,其不同之处在于医学统计学侧重于介绍医学研究中的统计学原理与⽅法,⽽卫⽣统计学更侧重于介绍社会、⼈群健康研究中的统计学原理与⽅法。
2. 某年级甲班、⼄班各有男⽣50⼈。
从两个班各抽取10⼈测量⾝⾼,并求其平均⾝⾼。
如果甲班的平均⾝⾼⼤于⼄班,能否推论甲班所有同学的平均⾝⾼⼤于⼄班?为什么?答:不能。
因为,从甲、⼄两班分别抽取的10⼈,测量其⾝⾼,得到的分别是甲、⼄两班的⼀个样本。
样本的平均⾝⾼只是甲、⼄两班所有同学平均⾝⾼的⼀个点估计值。
即使是按随机化原则进⾏抽样,由于存在抽样误差,样本均数与总体均数⼀般很难恰好相等。
浙科版新教材生物课后习题 必修1思考与练习参考答案(已校对2遍)
必修1P5思考与练习参考答案一、选择题1.C2.A二、简答题略。
参天大树,水分能从地下深处的根部运输到叶子,就是因为这种内聚力使水形成连续不断的水柱而被“拉上去”。
水分子之间的内聚力也使水的表面张力极大,使水的表面好像覆盖了一层看不见的薄膜。
P10活动“检测生物组织中的油脂”讨论题参考答案1.可观察到细胞中被苏丹Ⅲ染液染为橙黄色的脂肪滴。
2.若观察到细胞之间的脂肪滴,可能是因为在制作临时装片的过程中细胞破损使细胞内的脂肪滴移至细胞外。
3.高倍镜使通光量减少,从而视野变暗。
P14活动“检测生物组织中的糖类和蛋白质”讨论题参考答案1. 略。
2. 略。
3.生物材料的原有颜色可能会干扰显色反应的实验结果。
P16思考与练习参考答案一、选择题1.D2.C3.C4.C二、简答题蛋白质的分类方式有很多:①按组成蛋白质的化学成分,可分为简单蛋白质和结合蛋白质;②按蛋白质分子的形状,可分为球状蛋白质和纤维状蛋白质;③按蛋白质的生物功能,可分为酶蛋白、结构蛋白、载体蛋白、受体蛋白、防御蛋白(免疫球蛋白)、营养和储存蛋白、收缩蛋白、运动蛋白等。
P24活动“使用显微镜观察各种细胞”讨论题参考答案1.①切片要薄,越薄效果越好。
②盖上盖玻片后要垂直轻轻敲击,以避免盖玻片横向移动而影响观察效果。
③使用样品和试剂时要注意避免污染物镜和载物台。
2.例如,植物细胞有细胞壁,动物细胞没有细胞壁;有些新鲜的植物细胞能观察到叶绿体或大液泡,动物细胞没有叶绿体和液泡。
P27思考与练习参考答案一、选择题1.B2.B3.C二、简答题1.答题思路:学生可根据题干信息中真核细胞与原核细胞起源时间的不同,从简单或复杂的结构特点以及是否具有真正的细胞核来描述两者的差异。
2.答题思路:“科学”和“技术”两个词通常一起出现,但有着很大的区别。
教师应先查阅一定量的资料,对两者的区别和联系有充分的了解后,再动员学生讨论。
P29活动“通过模拟实验探究膜的透过性”讨论题参考答案1.烧杯蒸馏水呈淡棕色。
第五章【思考与练习】题及答案
【思考与练习】一、单项选择题1、计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是( )A .中位数B .众数C .调和平均数D .算术平均数 2、计算平均指标的基本要求是所要计算的平均指标的总体单位应是( )A .大量的B .同质的C .有差异的D .不同总体的3、已知某工业局所属各企业职工的平均工资和职工人数资料,要计算该工业局职工的平均工资,应选择的权数是( )A .职工人数B .平均工资C .工资总额D .职工人数或工资总额 4、由组距式数列计算算术平均数时,用组中值代表组内变量的一般水平,有一个假定条件,即( )A.组的次数必须相等 B .各组的变量值必须相等 C .各组变量值在本组内呈均匀分布 D .各组必须是封闭组 5、平均数反映的是同质总体( )A.各单位不同标志值的一般水平 B .某一单位标志值的一般水平C .某一单位不同标志值的一般水平D .各单位某一数量标志的标志值的一般水平 6、权数对平均数的影响作用,实质上取决于( ) A.作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小 B.各组标志值占总体标志总量比重的大小 C.标志值本身的大小 D.标志值数量的多少7、为了用标准差分析比较两个同类总体平均指标的代表性,其基本的前提条件是( ) A .两个总体的标准差应相等 B .两个总体的平均数应相等 C .两个总体的单位数应相等 D .两个总体的离差之和应相等8、已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为:元元,乙甲65==σσ则两个企业职工平均工资的代表性是( )A .甲大于乙B .乙大于甲C .一样的D .无法判断 答案:1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 二、多项选择题1、在各种平均指标中,不受极端值影响的平均指标是( ) A .算术平均数 B .调和平均数 C .中位数 D .几何平均数 E .众数2、加权算术平均数的大小受哪些因素的影响( )A .受各组频数或频率的影响B .受各组标志值大小的影响C .受各组标志值和权数共同的影响D .只受各组标志值大小的影响E .只受权数大小的影响3、平均指标与变异指标结合运用体现在( ) A .用变异指标说明平均指标代表性的大小B .以变异指标为基础,用平均指标说明经济活动的均衡性C .以平均指标为基础,用变异指标说明经济活动的均衡性D .以平均指标为基础,用变异指标说明经济活动的节奏性E .以平均指标为基础,用变异指标说明总体各单位的离散程度 4、众数是( )A.位置平均数B.在总体中出现次数最多的变量值C.不受极端值的影响D.适用于总体次数多,有明显集中趋势的情况E.处于数列中点位置的那个标志值5、在()条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。
【团队管理】《个人与团队管理》(上册)各章思考与练习题解答
00《个人与团队管理》(上册)各章思考与练习题解答第一单元自我规划第一章思考你的目标1、什么是创造性思维方法?要点:创造性思维方法是指不依常规、寻求变异、想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开放式思维方式。
2、什么是头脑风暴法?个人和集体使用头脑风暴法进行创造性思维有什么相同或不同?要点:头脑风暴法(Brainstorming)是为了克服阻碍产生创造性方案的遵从压力的一种相对简单的方法,它利用一种思想产生过程,鼓励提出任何种类的方案设计思想,同时禁止对各种方案的任何批评。
个人头脑风暴法不会受到别人的干扰,但是思路狭窄;团队头脑风暴法能够集中很多人的意见,但是人们往往会有所顾虑。
3、假如你在职业或工作上面临选择,你会采取什么手段来面对这些选择?要点:具体情况具体对待。
面对不同的情况,应该有不同的方法,一般包括:①改变境遇积极进取——使自己更加适应;面对其他挑战,如参加训练和培训;改善工作环境;授权给其他人,让他们承担一些日常事务。
②改变自己检查自己的真实想法——嘴上说的和心中想的是否一致;改变行为;发展在其他领域的技能和能力。
③改变个人与工作之间的关系适应工作;将工作看作是达到目标的方法;通过降低问题的重要性来改变看法——更注重工作之余的生活。
④离开4、请思考你是如何制定自己的目标和计划的?要点:制定目标:可以用个人头脑风暴法。
制定计划:可以按照计划的时间长短进行。
其他的方法也可以。
第二章自我认知1、什么是自我认知?在日常生活中你是怎样了解自己和他人的?要点;自我认知,了解和理解自己,控制自我情绪,理解和管理他人等。
视个人情况而定,只要合理即可,一般来说,与他人沟通,理解他人,换角度思考,反思自己的行为,接受各种反馈意见等都能帮助你去理解别人。
2、自我认知有哪几种方式?要点:思考自己的行为,利用反馈、观察、阅读、讨论等方式。
3、什么是反馈?你通常通过哪些途径得到反馈?要点:反馈是发展自我认知的一个有效途径,也是发展技能和能力的有效途径。
地球概论复习思考题部分参考答案.
地球概论》思考与练习题参考答案第一章地理坐标与天球坐标h m坐标点高度方位赤纬时角赤经天顶90°30°06h30m 天底-90°-30°12h18h30m 北天极30°180°90°南天极-30°0-90°东点0270°018h12h30m 西点090°06h30m 南点00-60°06h30m 北点0180°60°12h18h30m 上点60°0006h30m 下点-60°180°012h18h30m⒒ 在北京( φ =40° N),黄道与地平圈的交角,最大与最小各为多少?那时春分点位于什么位置?试绘图表示之。
当春分点与东点重合时,图中 A 点距天北极10°,填空: A 点的α 90°;δ 80°;λ90°;β56°34′;夏至点的t 12h ;δ23°26′;h -26° 34′; A (方位) 180° 。
解:黄道与地平圈的交角,最大为90° -40°+23° 26′=73°26′,春分点位于西点。
最小为90° -40°-23°26′ =26°34′,春分点位于东点。
⒓ 我国古代有人在同一点观测到夏至日的太阳高度是73°38 ′,冬至日的太阳高度是26° 22′,求此人所在地的纬度和当时的黄赤交角。
解:黄赤交角: (73°38′ -26°22′) /2=23°38′绘图求出此人所在地的纬度和恒星的赤纬分别是多少?此人所在地的纬度:纬度等于天顶的赤纬( 90°-73 38′) +23° 38′ =40° N⒔ 有人在北半球某地观测到一恒星上中天时的高度为50 度,下中天时的高度为20 度。
机械工程材料-思考与练习题答案
能
10. 金属再结晶后的晶粒大小与( )和( )有关。预先变形度;再结晶温度
11. 工业金属不能在( )变形度进行变形,否则再结晶后的晶粒( ),使机械性能( )。
2-10%临界;粗大;降低
12. 铸钢锭经过热轧后,粗大的晶粒会( ),缩松、气孔等缺陷会( ),并且还会出现
(
)组织。细化;焊合;流线或纤维
晶粒细化
16. 金属热加工纤维组织是( )呈纤维状,此种组织的机械性能呈现( )。夹杂物及枝晶
偏析;方向性
17. 钢的锻造温度高于(
)温度,故属于( )加工。再结晶;热
18. 材料的弹性模量愈高,其刚度愈( )。刚度( )通过热处理改变;材料一定时,可通
过( )和(
)的方法来提高零件的刚度。高;不能;增加零件的横截面积;
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A,去应力退火 B,再结晶退火 C,完全退火 D,重结晶退火
3. 实测的晶体滑移需要的临界分切应力值比理论计算的小,这说明晶体滑移机制是( )。B
A,滑移面的刚性移动 B,位错在滑移面上运动 C,空位、间隙原子迁移 D,晶界迁移
A,属于热加工 B,属于冷加工 C,不是热加工或冷加工 D,无法确定
7. 晶体滑移总是沿着( )晶面和晶向进行。A
A,原子密度最大的 B,与外力成 45 度的 C,任意的 D,原子密度最小的
8. 为了提高零件的机械性能,通常将热轧圆钢中的流线(纤维组织)通过(
)。C
A,热处理消除 B,切削来切断 C,锻造使其分布合理 D,锻造来消除
相作用。∨ 5. 金属化合物以细小颗粒或片状均匀分布在固溶体中会使强度提高,化合物愈细小、分布愈均
浙科版新教材选择性必修3课后思考与练习参考答案
选择性必修3P9活动“配制可用于培养酵母菌的马龄薯蔗糖培养基”讨论题参考答案:1在生活•中人们可以见到久置的煮熟马铃薯上长出微生物,这意味着马铃薯能为微生物的生长提供它们所需的营养物质。
2 .本实验中,煮沸后的马铃薯浸汁给酵母菌的生长提供了水、碳源、氮源、无机盐及生长因子等成分。
3 .琼脂不会被酵母菌分泌的酶所分解,所以琼脂不能成为酵母菌生长所需的碳源。
PIO思考与练习参考答案一、选择题1C2.C3.B二、简答题1 .因为不能确定使用过的器皿在培养过程中是否被某种致病微生物污染。
若致病菌大量繁殖后,不经灭菌直接处理被污染的培养基,就有可能造成致病菌对环境的污染,使人患病。
2 .细胞完全浸没在液体中培养时,与培养液充分接触,就单个细胞而言,通过细胞膜与外界环境物质交换的速度比在固体培养基表面大,因此增殖速度比在固体培养基表面快。
3 .野生植物、秸秆、非蛋白氮等能给微生物提供相应的营养成分,用这些物质作为培养基的原料,可以在一定程度上满足微生物的营养需求,同时可以进行废物利用,从而降低成本。
P15活动“接种、分离并培养酵母菌'讨论题参考答案1与未接种的培养基相比,接种的培养基由于酵母菌的增殖而变浑浊。
4 .与用酵母菌纯种在固体培养基表面接种的结果相比,用样品稀释液接种的固体培养基表面出现特征相同的、最小菌落即认为可能是分离出了酵母菌单菌落,5 .若出现,可能是在接种过程中有杂菌污染(根据菌种来源不同,可能有多种合理答案)。
6 .否。
方法一:挑取单菌落接入糖水中,培养一段时间检查是否能产生酒味;或接入面团中观察能否发面;方法二:挑取菌落样品,制作临时装片,在显微镜下观察、识别。
P21活动“能分解尿素的微生物的分离与计数”讨论题参考答案1 .不按照稀释度由大到小的顺序依次操作会影响实验结果。
如果先取用释稀释度小的溶液,微生物浓度大,再用同一移液器吸取稀释度大的菌液,就会提高后者的细菌数目,从而导致较大的统计误差。
现汉(下)思考和练习五答案
02 练习题答案
练习题一答案
名词
苹果、汽车、书、电视、手机
动词
吃、喝、写、看、听
练习题一答案
理由:
名词:这些词都是用来描述事物或实体的,如“苹果”指的是一种水果,“汽车” 指的是一种交通工具等。
动词:这些词都是描述动作或行为的,如“吃”指的是摄取食物的行为,“写”指 的是创造文字的行为等。
练习题一答案
问题2
如何判断一个词的词性?
答案2
判断一个词的词性主要依据其语法功能和特点。例如,名 词通常表示事物或人物,动词表示动作或行为,形容词表 示事物的性质或状态,副词则修饰动词或形容词等。
问题3
请举例说明汉语中词类活用的现象。
答案3
在汉语中,有些词在不同的语境中可以表现出不同的语法 功能,这种现象被称为词类活用。例如,“吃”在“吃食 堂”中是动词,而在“吃大碗”中则活用为量词短语。
思考题一答案
问题
现代汉语的方言有哪些?
答案
现代汉语的方言主要分为七大方言区,包括北方方言、吴方言、湘方言、赣方言 、客家方言、粤方言和闽南方言。
思考题二答案
问题
什么是语音?语音和文字的关系是什么?
答案
语音是语言的物质外壳,是语言符号系统的媒介。语音是由人的发音器官发出的声音,通过听觉被人 们所感知。文字则是记录语言的符号系统,是语言的视觉形式。语音和文字都是语言的表达形式,它 们之间的关系是相互依存的。语音是文字的基础,文字是语音的符号化表现形式。
思考题二答案
问题
语音有哪些基本要素?
答案
语音的基本要素包括音质、音高、音长和音强。音质指声音的特色,由发音器官的形状和性 质决定;音高指声音的高低,由发音时声带的振动频率决定;音长指声音的长短,由发音时
第四章【思考与练习】及答案
【思考与练习】一、单项选择题1、直接反映总体规模大小的指标是()A.平均指标B.相对指标C.总量指标D.变异指标2、某单位某月份职工的出勤率是95%,这个指标是()A.结构相对指标B.比较相对指标C.比例相对指标D.强度相对指标3、将对比的基数抽象为10,则计算出来的相对数称为()A.倍数B.百分数C.系数D.成数4、2000年~2005年间,甲地的农业生产总值平均增长速度比乙地高5%,这是()A.动态相对指标B.比例相对指标C.比较相对指标D.强度相对指标5、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是()A.总体单位总量B.总体标志总量C.质量指标D.相对指标6、某企业工人劳动生产率,计划提高5%,实际提高了10%,则提高劳动生产率的计划完成程度为()A.104.76% B.95.45% C.200% D.4.76%7、某厂2004年完成产值200万元,2005年计划增长10%,实际完成231万元,则超额完成计划为()A.15.5% B.5.5% C.115.5% D.5%8、某商场销售洗衣机,2005年共销售3000台,年底库存50台,这两个指标是()A.时期指标B.时点指标C.前者是时期指标,后者是时点指标D.前者是时点指标,后者是时期指标答案:1.C 2.A3.D 4.C 5.B 6.A7.D 8.C二、多项选择题1、下列统计指标中属于总量指标的是()A.工资总额B.商业网点密度C.商品库存量D.人均国民生产总值E.进出口总额2、下列指标中属于时期指标的是()A.人口出生数B.毕业生人数C.年末人口总数D.在校学生人数E.出勤人数3、下列指标中属于时点指标的有()A.某地区人口数B.某地区死亡人口数C.企业的设备台数D.电视机销售台数E.某企业月末职工人数4、下列指标属于相对指标的是()A.某地区平均每人生活费B.某地区人口出生率C.某地区粮食产量D.某企业利润计划完成程度E.某地区人口自然增长率5、经调查得知,某地区2004年人口自然增长率为12.1‰。
16163-生产运作管理(第三版)-思考与练习部分答案
第1章生产运作管理导论一、判断题1.服务业不仅不制造产品,而且往往还要消耗资源,因此服务业不创造价值。
(×)2.企业产出物是产品,不包括废弃物。
(×)3.服务业的兴起是社会生产力发展的必然结果。
(√)4、生产运作管理的研究对象是生产产品。
(×)5、生产运作管理属于经济学。
(×)6、企业管理的三大职能是生产、财务、营销。
(√)7、运作的实质是一种生产活动。
(√)8、传统生产管理模式中企业生产“多动力源的拉动方式”使库存大量增加。
(×)9、生产运作决策是提高产品的质量。
(×)10、运作活动的过程是把输入资源按照社会需要转化为有用输出,实现价值转化的过程。
(√)二、选择题1、生产系统改进的目标是( C)。
A、提高质量B、降低生产成本C、满足市场需求D、提高生产效率2、汽车厂的转换功能是(D )。
A、钢板、发动机、零部件等B、工具、设备、工人C、成品车D、加工与装配汽车3、生产系统的主要功能是(A )。
A、转换B、输入C、输出D、生产4、现代生产运作管理的特征表现为(A )。
A、生产运作管理与经营管理联系密切B、少品种、大批量生产将成为生产方式的主流C、现代生产运作管理的范围与传统的生产管理相比,变的更窄D、大批量生产5、现代观点和做法是把降低成本的重点放在( A )上。
A、提高生产能力和降低库存B、坚持以销定产C、实施可持续发展战略D、柔性化技术6、传统生产管理模式更新的内容之一是( A )。
A、从粗放式生产转变为精益生产B、以零件为中心转变为以产品为中心C、多品种、小批量生产转变少品种、大批量D、由程序化转变为非程序化。
7、制造生产与服务运作的区别( C )。
A、产品价值形态不同B、产品物理形态不同C、产品物质形态不同D、产品功能形态不同8.用户购买产品和要求提供服务的第一需要是(C )。
A.品种B.价格C.质量D.数量9.实现生产运作系统各项功能的基础是( A )。
部分思考与练习题解答
部分思考与练习题解答部分思考与练习题答案第⼀章1、试说明低压电器适⽤的电压范围?低压电器,通常指⼯作在交流电压⼩于1200V ,直流电压⼩于1500V 的电路中起通断、保护、控制或调节作⽤的电器设备2、试说明⼑开关的适⽤范围?⼑开关主要⽤于接通和切断长期⼯作设备的电源及不经常启动及制动、容量⼩于7.5kW 的异步电动机。
3、试说出转换开关、⾏程开关和按钮的区别?并画出它们的图形符号与⽂字符号。
转换开关常⽤于交流380V 以下、直流220V 以下的电⽓线路中,供⼿动不频繁地接通或分断电路,可控制⼩容量交、直流电动机。
⼀般控制的异步电动机容量⼩于5kW ,每⼩时接通次数不超过15-20次。
(a)组合开关作隔离开关(b)组合开关作转换开关或QSL L L ⾏程开关⼜称限位开关,是⼀种利⽤⽣产机械某些运动部件的碰撞来发出控制命令的主令电器。
⽤于控制⽣产机械的运动⽅向、速度、⾏程⼤⼩或位置的⼀种⾃动控制器件。
常开触头(动合触点)常闭触头(动断触点)复式触头(动合及动断触点)S Q SQ S Q按钮是⼀种结构简单使⽤⼴泛的⼿动电器,在控制电路中⽤于⼿动发出控制信号以控制接触器、继电器等。
4、试说明按钮的顔⾊各代表什么含义?按钮颜⾊及其含义颜⾊含义典型应⽤红⾊危险情况下的操作紧急停⽌停⽌或分断停⽌⼀台或多台电动机,停⽌⼀台机器的⼀部分,使电器元件失电黄⾊应急或⼲预抑制不正常情况或中断不理想的⼯作周期绿⾊启动或接通启动⼀台或多台电动机,启动⼀台机器的⼀部分,使电器元件得电蓝⾊上述⼏种颜⾊未包括的任⼀种功能-⿊⾊、灰⾊、⽩⾊⽆专门指定功能可⽤于停⽌和分断上述以外的任何情况5、试说明按钮开关的⼯作原理,其与电磁式接触器⼯作原理有何异同?按钮⼀般由按钮帽、复位弹簧、触头和外壳等部分组成。
当按下按钮时,先断开常闭触头,再接通常开触头。
按钮放开后,在复位弹簧的作⽤下触头复位。
与电磁式接触器相同点:触头都是在机械机构作⽤下上下移动,实现常开、常闭触头的通和断;都是依靠复位弹簧实现复位。
机械工程材料-思考与练习题答案
4. 经塑性变形后金属的强度、硬度升高,这主要是由于( )造成的。A
A,位错密度提高 B,晶体结构改变 C,晶粒细化 D,出现纤维组织
5. 用金属板冲压杯状零件,出现明显的“制耳”现象,这说明金属板中存在着( )。A
A,形变织构 B,位错密度太高 C,过多的亚晶粒 D,流线(纤维组织)
6. 已知钨的熔点为 3380℃,在 1000℃对其进行压力加工,该加工( )。B
提高;降低;加工硬化
5. 金属经塑性变形以后,金属的晶粒( ),亚晶粒( ),位错( )。形状改变;尺寸
变小、数目增加;密度增加
6. 金属晶体的滑移是通过( )运动来实现的,而不是晶体一部分相对另一部分的刚性滑动,
因此实际临界( )应力值很小。位错;分切
7. 纯金属结晶后进一步强化的唯一方法是依靠( )来实现的,降低纯金属强度的工艺方法
13. 用热轧圆钢通过锻造生产零件毛坯,应力求使流线与零件所受最大拉应力方向( ),与切
应力或冲击力方向( )。一致或平行,垂直
14. 加工硬化在工业应用中的有利方面是( )、( )和( );特别是对( )材料更
为重要。强化金属;使压力加工方法能实现;提高零件使用安全,热处理不能强化的金属
15. 铸态组织,经热加工后,( )、( )及( )等得到改善。气孔焊合,提高致密度;
1. 常见的金属的塑性变形方式有( )和( )两种类型。滑移;孪生
2. 铜的多晶体要比单晶体的塑性变形抗力( ),这是由于多晶体的( )和( )阻碍
位错运动造成的。大;晶界;相邻晶粒的位向不同
3. 金属的晶粒愈细小,则金属的强度、硬度愈( )、塑性韧性愈( ),这种现象称为( )
强化。高;好;细晶
4. 金属随塑性变形程度的增加,其强度、硬度( ),塑性、韧性( ),这种现象称为( )。
第九章【思考与练习】题与答案
【思考与练习】一、判断题:1、正相关指的是两个变量之间的变动方向都是上升的。
()2、相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。
()3、负相关指的就是两个变量变化趋势相反,一个上升而另一个下降。
()4、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.89。
乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.93。
因此,甲比乙的相关程度高。
()5、回归分析和相关分析一样,所分析的两个变量都一定是随机变量。
()6、相关系数r是在曲线相关条件下,说明两个现象之间相关关系密切程度的统计分析指标。
()7、回归分析中,对于没有明显因果关系的两个变量可以求得两个回归方程。
()8、估计标准误差指的就是实际值y与估计值y的平均误差程度。
()c9、一个回归方程只能作一种推算,即给出自变量的数值估计因变量的可能值。
()10、产量增加,则单位产品成本降低。
这种相关关系属于正相关。
()答案:1.×、2.×、3.√、4.×、5.×、6.×、7.√、8.×、9.√、10.×二、单项选择题:1、当自变量的数值确定后,因变量的数值也随之完全确定,这种关系属于()。
A.相关关系B.函数关系C.回归关系D.随机关系2、测定变量之间相关密切程度的代表性指标是()。
A.估计标准误差B.两个变量的协方差C.相关系数D.两个变量的标准差3、现象之间的相互关系可以归纳为两种类型,即()。
A.相关关系和函数关系 B.相关关系和因果关系C.相关关系和随机关系 D.函数关系和因果关系4、相关系数的取值范围是()。
A.0≤r≤1 B.-1<r<1 C.-1≤r≤1 D.-1≤r≤05、在价格不变的条件下,商品销售额和销售量之间存在着()。
A.不完全的依存关系 B.不完全的随机关系C.完全的随机关系D.完全的依存关系6、下列( )两个变量之间的相关程度高。
A.商品销售额和商品销售量的相关系数是0.9B.商品销售额和商业利润率的相关系数是0.84C.平均流通费用率与商业利润率的相关系数是-0.94D.商品销售价格与销售量的相关系数是-0.917、回归分析中的两个变量()。
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部分思考与练习题答案第一章1、 试说明低压电器适用的电压范围?低压电器,通常指工作在交流电压小于1200V ,直流电压小于1500V 的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器设备2、 试说明刀开关的适用范围?刀开关主要用于接通和切断长期工作设备的电源及不经常启动及制动、容量小于7.5kW 的异步电动机。
3、 试说出转换开关、行程开关和按钮的区别?并画出它们的图形符号与文字符号。
转换开关常用于交流380V 以下、直流220V 以下的电气线路中,供手动不频繁地接通或分断电路,可控制小容量交、直流电动机。
一般控制的异步电动机容量小于5kW ,每小时接通次数不超过15-20次。
行程开关又称限位开关,是一种利用生产机械某些运动部件的碰撞来发出控制命令的主令电器。
用于控制生产机械的运动方向、速度、行程大小或位置的一种自动控制器件。
(a) 组合开关作隔离开关 (b) 组合开关作转换开关或QSLL L常开触头(动合触点)常闭触头(动断触点)复式触头(动合及动断触点)S Q SQSQ按钮是一种结构简单使用广泛的手动电器,在控制电路中用于手动发出控制信号以控制接触器、继电器等。
常开触头常闭触头复式触头SB SB SB4、试说明按钮的顔色各代表什么含义?按钮颜色及其含义5、试说明按钮开关的工作原理,其与电磁式接触器工作原理有何异同?按钮一般由按钮帽、复位弹簧、触头和外壳等部分组成。
当按下按钮时,先断开常闭触头,再接通常开触头。
按钮放开后,在复位弹簧的作用下触头复位。
与电磁式接触器相同点:触头都是在机械机构作用下上下移动,实现常开、常闭触头的通和断;都是依靠复位弹簧实现复位。
不同点:电磁式接触器是依靠线圈通电后产生的磁吸力实现机械机构向下移动,按钮依靠外力下压实现机械机构下移。
6、简述电磁式接触器的原理及作用?电磁式接触器能否实现失压保护,请说明原因?当电磁式接触器线圈两端施加额定电压时,铁芯上产生电磁力,衔铁在吸引力作用下向下移,带动主触点和辅助触点下移,使动合触点闭合接通电路,动断触点断开切断电路。
当电磁式接触器线圈断电时,铁芯心失去电磁力,衔铁在在复位弹簧的作用下向上复位,主触点及辅助触点恢复常态。
当电磁式接触器是用于接通或分断电动机主电路或其他负载电路的控制电器。
电磁式接触器可以实现失压保护,当电压降低时,铁芯上电磁力降低,不能克服复位弹簧的拉力,此时衔铁在在复位弹簧的作用下向上复位,电路切断,实现保护。
7、交流电磁式接触器与直流电磁式接触器在结构上有什么区别?交流电磁式接触器铁芯采用硅钢片叠压而成。
线圈一般呈矮胖型,设有骨架,与铁芯隔离,以利于铁芯与经圈散热。
直流电磁式接触器铁芯用整块钢材或工程纯铁制成。
其线圈一般制成高而薄有瘦高型,不设线圈骨架,线圈与铁芯直接接触,散热性能良好。
另外,直流电磁式接触器多装有磁吹式灭弧装置。
8、热继电器与熔断器保护功能有什么不同?装有热继电器后是否可以不再装熔断器?热继电器主要用于电动机的过载保护、断相保护、电流不平衡运行及其他电气设备发热状态的控制。
熔断器在低压配电线路中主要作为短路和严重过载保护用。
热继电器不能替代熔断器。
9、试说明双金属片式热继电器结构与工作原理?热继电器主要由热元件、双金属片、动作机构和触头系统、电流整定装置、温度补偿和复位机构组成。
当电路中负载过载,渡过热元件的电流增加,热元件发热量增加,使得热膨涨系数不同的双金属片产生弯曲,压迫动作机构使触头系统动作,接通或断开电路。
热继电器动作后,流过串接在电路中的热元件电流为0,双金属片在空气中自然冷却逐渐恢复原状,此时热继电器的辅助触头复位。
10、中间继电器与接触器在使用范围上有什么不同?中间继电器的结构与接触器相同,但中间继电器的触点无主辅之分,各触点允许通过的电流一般为5A。
11、电气控制原理图中,QS、FU、KM、KA、SB、FR、SQ各代表什么电器元件?QS:刀开关FU:融断器KM:接触器KA:中间继电器SB:按钮FR:热继电器SQ:行程开关12、请根据时间继电器延时情况,试说明其分类?时间继电器的延时方式有两种:通电延时和断电延时。
第二章1、电气控制系统图包含哪几种图?分别用于表示什么内容?电气控制系统图一般有三种:电气原理图、电气设备安装图和电气设备接线图。
电气原理图反映电气控制的原理和各元件的控制关系,不反映元件的实际大小和位置。
电气设备安装图用于表示各种电气设备在机床机械设备和电气控制柜的实际安装位置。
电气设备接线图用于表示各电气设备之间实际接线情况。
2、已知在电气控制原理图中某接触器和继电器线圈下分别出现图2-70所示的索引,试说明其代表含义?4711X7913X(a)(b)图2-70 接触器和继电器线索引(a)接触器主触头位于第4区,辅助常开触头位于第7区和11区,无辅助常闭触头。
(b)继电器辅助常开触头位于第9区和13区,辅助常闭触头只有一个位于7区。
3、用电流表测量电动机电流时,为防止起动过程中电流表受到起动电流的冲击,一般需设计电流表控制保护电路,图2-71为一电流表控制保护电路,试分析其工作原理及时间继电器KT作用。
KMKM KT 图2-71 电流表接入控制线路当按下启动开关SB2时,接触器KM线圈通电且自锁,其主触点闭合,电路接通,电机开始启动,此时时间继电器KT线圈通电延时,此时KT延时断开触点闭合,电流表支路被短路,电流表受到保护;当延时结束后(一般设为电机启动结束),KT延时断开触点断开,电流表支路工作,进行电流检测。
4、图2-72为机床自动间歇润滑的控制原理图(主回路未画出),其中接触器KM为润滑泵电动机起停用接触器,试分析工作原理,并说明中间继电器KA和按钮SB的作用。
KT2KM KT1SB图2-72 机床自动间歇润滑的控制原理图当机床处于正常状态时,接触器线圈通过按钮SB通电,机床处于自动润滑状态。
当按钮SB处于长时接通时,时间继电器KT1、KT2均处于延时结束状态,中间继电器KA处于断电状态,此时如果按下按钮SB,则接触器KM和时间继电器KT1均断电,机床停止润滑,如此时接通手动开关S,则接触器KM和时间继电器KT1均通电,机床又开始润滑,一段时间后,KT1延时结束,KT2和KA通电,KA常闭触点断开,KM又断电停止润滑,KT2延时结束后切断KA线圈通电,则KM又通电润滑。
按钮SB决定的是自动润滑或间歇润滑,KA起间歇润滑的脉冲开关作用。
5、略6、略7、笼形电动机接触器-继电器控制电路中一般应设哪些保护?各有什么作用?一般应设连锁控制、短路保护、过载保护、零压和欠保护以及弱磁保护。
连锁控制作用是将接触器或继电器的触头通过两方或多方同时进行某个操作、或避免同时采用某个操作。
短路保护作用是当绕组绝缘、导线绝缘损坏或电路发生故障时,为防止电气设备绝缘损坏和产生强大的电动力使电气设备损坏,迅速切断电源。
过载保护作用是当过载电流较大时,经过较短时间就切断电源。
防止电动机长期超载运行时,绕组温升上升导致电机的绝缘材料损伤,寿命降低。
零压和欠压保护主要用于当电网为零或下降至某一值时,切断电路,防止电压再次上升时电动机自动运行。
弱磁保护是对他励直流电动机励磁回路进行保护,当励磁回路发生弱磁或失磁现象时,及时切断电动机电源,防止电动机超速。
8、三相笼形异步电动机有几种制动方式?各有什么特点?反接制动控制:制动效率最高,但对电机有损害。
电磁机械制动:采用电磁控制的机械磨损制动,制动效率较好,对电机损害小,但需增加专用的机械制动系统。
能耗制动:制动效率较低,对电机损害小,需增设专用的直流供电系统。
第三章1、如何对机床电气控制线路图进行识读,有哪些步骤?A、划分主电路部分、控制电路部分、照明和信号及其他电路部分。
B、对主电路进行识图分析,逐一分析各电动机对应的控制主电路中每一个元器件在电路中的作用、功能,分析容易出现故障的元器件出现故障时对机床的影响。
C、对控制电路进行识图分析。
D、对照明、信号及其他电路部分进行识图分析。
2、CA6140型卧式车床电气控制原理图(图3-1)中,如果用控制按钮和继电器配合来代替开关SA1?如何实现失压和欠压保护?采用常开按钮SB与接触器KM2常开触点并联形成自锁环节代替SA1。
该电路采用电磁式接触器和继电器作为控制器件,本身就具有失压和欠压保护。
3、CA6140型卧式车床电气控制具有哪些保护?它们是通过哪些电器元件实现的?各融断器FU进行短路保护;各热继电器FR进行过载保护;各电磁接触器、继电器进行失压、欠压保护。
4、如果将C650卧式车床电气控制原理图(图3-3)中,速度继电器KS1、KS2触头位置对调,是否还有反接制动?为什么?速度继电器KS1、KS2触头位置对调后将不能进行反接制动。
原因是对调后当正转速度大于120r/min时不能接通反转电路,当正转速度低于100 r/min时不能切断反转电路。
5、M7130平面磨床电气控制具有哪些保护环节?各由什么电器元件来实现?融断器FU进行短路保护;热继电器FR进行过载保护;电流继电器KI进行电流保护。
各电磁接触器、继电器进行失压、欠压保护。
6、试述M7130平面磨床将工件从吸盘上取下时的操作过程及电路工作情况?当工件加工完毕需取下时,将转换开关QS2扳至“退磁”位置,此时电磁吸盘反向充磁,经一段时间后,即可将工件取下。
7、Z3040摇臂钻床电路中有哪些联锁和保护环节?分别起什么作用?各热继电器FR分别对M1、M3起过载保护。
行程开关SQ2、SQ4起机械互锁保护。
KM2和KM3、KM4和KM5采用电气互锁保护,防止电机M2、M3电源短路。
8、分析Z3040摇臂钻床电路中,时间继电器KT在什么时候动作?时间继电器KT各触头作用是什么?KT1在M3反向启动时动作,接通KM5。
KT2在机械齿轮啮合结束动作,切断YA1、YA2。
KT3在M3正转启动时动作,接通KM4。
9、试述Z3040摇臂钻床操作摇臂下降时电路工作情况?当需要摇臂下降时,按下摇臂下降按钮SB4,时间继电器KT1通电,同时位于22区的KT1常开触头闭合,接触器KM4通电,液压泵电动机M3正向运行,带动液压泵正向供给机床液压油,使机构装置动作,立柱放松。
当立柱松开到位时,机械装置会触发行程开关SQ2,使其在20区的常开触头闭合,22区的常闭触头断开。
这样接触器KM4断电释放,液压泵电动机停止旋转,同时接触器KM3通电吸合,摇臂升降电动机 M2反向旋转,拖动摇臂下升。
当摇臂下降到预定位置时,放开按钮SB4,KM3、KT1线圈断电释放,M2停止运行,摇臂停止下降。
经过一段时间后,断电延时继电器KT1在24区的延时闭合触头闭合,使接触器KM5通电吸合,液压泵电动机M3反向起动,带动液压泵反向供给机床液压油,使机构装置动作,立柱夹紧。