XX小学校徽设计说明

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水辽小学校徽设计说明

校徽设计说明：
1、主题图案由象形“水”字和艺术“辽”字完美结合，构成“水辽”二字，预示文化历史
悠久，辽远之意。

2、整个图案以蓝色为主，红色、绿色点缀，极具美感！70%的蓝色，象征海洋，预示水辽学子胸怀大志，容纳百川。

同时蓝色象征生命，预示水辽办学将关注学生生命历程的发展，极具生本理念。

3、“辽”字艺术变形，既似一本打开的书，极富文化色彩，又像一个英勇的健儿杨帆远航，去实现美丽的梦想！“了”部像蛟龙腾飞，又似舞者，极具动感！
4、数字“1937”指水辽小学始建于1937年。

在它两边的稻穗，是丰收的象征，预示水辽
育人无数,为祖国培养栋梁之才。

蔡河小学校徽设计说明

蔡河小学校徽设计说明
1、校徽整体采用圆形，体现办学的和谐理念与团结的氛围。

2、校徽以纯洁的蓝色作基本色象征知识的海洋；以白色作为外圈的颜色，象征纯洁、端庄、自律；以蓝色作为校名和拼音字母颜色，象征学校风貌朝气蓬勃，蒸蒸日上、自强。

3、图案的上部以“蔡河”二字拼音字头“CH”为设计元素，“C”用黄色帆来表示,代表全校女生，象征柔和、端庄、典雅。

“H”用桅杆和青色的帆表示,代表全校男生，象征朴实、乐观。

桅杆上的小红旗象征少先队员充满活力和自信。

4、图案的下部为一艘帆船破浪而行，象征学生在知识的海洋中不畏风浪，勇往直前。

5、外观整体简约，主题鲜明，体现了我校自1950年建校以来奋进、
求实的办学理念；学生就像帆船一样，尽情的在知识的海洋中遨游，快乐的学习，健康的成长。

设计人：蔡河小学：魏晓霞。

和平三义小学校徽的设计说明(1)

和平三义小学校徽的设计说明
一、校徽的基本构图原理：
1、校徽以“三义”的拼音首写字母“SY”为元素组成。

2、字母“S”及上端一个红色的圆圈，意寓奋力拼搏的“人”。

3、字母“S”采取变形手段，粗壮、有力、稳重，象征和平三义小学学生充满活力和动感的体魄。

4、字母“Y”由两片绿色的树叶组成，象征着师生。

5、校徽外部采用同心圆环图形，环内嵌入中文及拼音校名。

校徽似充满动感的车轮，既寓意学校滚滚向前的发展态势，又象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念。

二、校徽的基本象征意义：
1、字母“S”及上端一个红色的圆圈，设计成向着理想和目标，奋力拼搏的“人”的形状，代表了生命、活力、健康与积极的精神状态。

2、字母“Y”，嫩绿色树叶象征着才露尖尖角的学生，翠绿色树叶象征着默默奉献的老师。

十年树木，百年树人，倾心教育，以人为本，全校老师正用智慧和汗水，默默托起崭露头角的明天的太阳。

3、校徽似充满动感的车轮，既寓意学校滚滚向前的发展态势，又象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念。

三、校徽的基本含义：
校徽以富于变化的蓝色为主色调，衬以绿、红两色，象征生命、知识、健康和希望，简洁大气又有强烈的艺术美感，充分展示了和平三义小学“学做人勤求知健身心育特长促发展”的办学理念，预示着学校的前景一片光明。

四、校徽设计者：
本校徽由我校胡静晨老师于2012年5月设计。

洪洋小学校徽图案及设计说明

洪洋小学校徽图案及设计说明
洪洋小学校徽整体图案为完美无缺的圆形，寓意和谐、圆满，象征教师的团结协作和学生的全面发展。

主题图案由一株绿色的幼苗变形为“洪洋小学”的“洪”字声母H和一轮红色的太阳组成。

绿色代表着希望，展示出洪洋小学师生旺盛的生命力。

幼苗之上，一轮红日正从海上升起，预示着洪洋小学师生正在用双手托起明天的太阳。

图案上方为学校名称的汉字，下方是学校名称的汉字拼音。

整体构成一幅在阳光中健康成长的小苗的形象，象征学生在智慧光芒的照耀下，快乐学习，健康成长。

洪洋小学也如旭日东升，事业蒸蒸日上，前程似锦，具有无限的上升潜力。

校徽整体构图线条简约，色彩明朗，洋溢着青春的活力，荡漾着生命的激情，体现了学校“让教育精彩、让孩子成才、让教师成功、让家长满意”的办学理念，展现了洪洋小学人对未来的憧憬和昂扬向上的精神风貌。

6校徽说明

朱家里庄中心小学校徽
校徽文本用样
设计说明：
1、校徽以汉语拼音缩写“z、j、l、z”为基本设计元素，有机地融入初升的太阳、跳跃的学生、打开的书本、内涵发展之路等元素。

2、奋力跳起的学生图形简洁，极具动感与活力，展示了学校师生积极进取、奋发向上的精神面貌。

3、打开的书本和初升的太阳象征着朝气蓬勃的莘莘学子努力学习丰富的科学文化知识。

4、主体形象“Z”象征着学校的发展之路虽有曲折，但会越走越宽。

5、色彩的设计用象征生命和希望绿色作底色，白色象征纯洁，橙色象征积极向上。

整体形象更是一幅明快的风景画，在优美的汶河岸边一颗朝阳正冉冉升起，较好地体现了学校的地域特色。

整个设计简洁大方、静而不失律动之美，动而毫无张扬之气，充分体现了学校的校训和校风。

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小学徽章设计说明范文

小学徽章设计说明范文
1、校徽主体为圆形，体现了闻一多中学“团结奋进，共谋发展”的精神风貌;印章设计，传达出深刻而厚重的传统文化底蕴，同时也彰显诚信的闻一多中学，对学生、家长和社会的美好承诺。

2、校徽中间绿色部分，形似展翅飞翔的鸽子，预示着祥和与活力;红色部分是一支熊熊燃烧的蜡烛。

鸽飞的姿态和跳动的烛火，体现了闻中人积极向上、勇攀高峰的时代情怀。

烛与鸽组成一个“中”字，象征着烈士遗志永远铭记心中，红烛精神生生不息，代代相传!
3、红烛根部是“敏求、弘毅、自强、创新”八字校训。

寓意闪闪红烛照亮一多校园，照亮闻中发展的美好前程。

4、校徽上半环均匀分布校名“闻一多中学”五个大字。

下半环环绕大写字母“WENYIDUO SCHOOL”。

预示着闻一多中学中西融合、兼收并蓄的博大胸襟和世界情怀。

内环底部嵌入“1902”。

预示着百年老校丰厚的人文精神和丰富的历史积淀。

5、校徽采用红、绿、黑三色。

红色，热情、理性、大气、包容，具有亲和力，是中国情结中最具代表性的颜色，象征着我们的事业红红火火;绿，是生命，是青春，是希望，象征着学校蓬勃发展的新面貌;黑色，高雅，沉稳，庄严，象征着力量、坚韧和超越一切的壮志。

校徽设计说明

水坪中心小学校徽设计说明
校徽的整体外观设计是两个同心圆，代表着水坪中心小学的全体师生共同组建成了一个团结、和谐的大家庭。

标识中心的主图形是百年年老校的全称“水坪四小”四个字声母（s-p-s-x)的变形，整体看上去又象一个勇于追梦的阳光少年，给人一种积极、进取、阳光、向上的精神鼓舞。

标识上方一轮红日,象征着“早上八九点钟太阳”的阳光少年：寓意着祖国的未来和希望;代表着水坪中心小学的孩子们在党的阳光的照耀下茁壮成长。

标识中的世界地图简图，寓意全球化，国际化的时代大背景，传达了面向世界、面向未来的教育理念；更表达了全体教职员工立足世界、胸怀祖国、放眼未来的豪情壮志。

标识外环上方以白色行楷字体冠以学校全称（竹溪县水坪镇中心小学），给人以简洁、明快、活泼、流畅之美感。

表示外环下方以白色隶书字体配上校训（明德、励志、键体、强能),并冠以建校时间（1910），使得百年老校厚重的文化底蕴得以很好的再现。

整个校徽底背景为蓝色。

静观之，让人心境开阔，既像在海面上快活远航，又像在宇宙中自由翱翔，能让人顿生遐想，有所梦想。

整个图案动静合一，素净中展现出热烈，给人以正能量，简洁中体现和谐；给人以美的享受；无声中熏陶师生，激励我们“向真、向善、向美”！校徽的设计很好的诠释了’明德、励志、简体、强能“的校训！。

各小学校徽设计理念

各小学校徽设计理念我们小学的徽标采用的是一个繁花盛开的花园作为设计背景，寓意学校生机勃勃、蓬勃发展。

花园中有五朵不同颜色的花朵，每朵花代表一种优秀品质。

第一朵花是红色的玫瑰花，象征着勇气。

在学习和生活中，勇气是一个重要的素质，我们鼓励学生勇于面对困难和挑战，勇敢尝试新事物，敢于表达自己的观点和想法。

第二朵花是黄色的向日葵，代表着阳光和希望。

向日葵总是朝向太阳，寓意着我们的学生要积极向上，始终保持乐观积极的心态，在困难面前保持阳光的笑脸与希望。

第三朵花是蓝色的海洋风信子，象征着智慧。

智慧是我们小学教育的核心，我们希望学生通过学习和探索，获得广博的知识和扎实的基础，培养批判思维和创新能力，成为有智慧的人。

第四朵花是绿色的草地，代表着团队合作。

草地上的每一棵小草都是相互关联的，我们鼓励学生在团队合作中互相支持和帮助，培养合作精神和团队意识，学会与人合作，共同完成任务和目标。

最后一朵花是粉色的樱花，象征着友谊。

我们鼓励学生之间的友善和友谊，培养学生积极友好、宽容包容的品质，通过和谐、友好的人际关系，创造一个融洽的学校环境，共同成长和进步。

在徽标的中央，有一个白色的小房子代表我们的学校。

小房子象征着学校是孩子们的第二个家，是一个温暖、舒适和安全的地方。

整个徽标是五朵花和小房子相互交织，呈现出一个充满生机和活力的画面。

我们小学的徽标设计理念是以花园为背景，寓意学校生机勃勃、蓬勃发展。

每朵花代表着不同的优秀品质，如勇气、阳光和希望、智慧、团队合作和友谊。

徽标呈现出一个充满生机和活力的画面，象征着我们小学为学生提供一个温暖、舒适和安全的学习环境。

通过这个徽标，我们希望能激发学生积极向上的品质，培养他们的智慧和团队精神，并在友爱的氛围中共同成长和进步。

一小校徽、校旗设计说明

校徽设计说明：
校徽的设计灵感来源于我校校歌《启航》。

“一小”二字被巧妙地变形成为一张迎风舒展的“帆”，其中“主帆”既是“小”字的一部分，也是阿拉伯数字“1”的变形，造型充满张力。

“主帆”上部变形成一面迎风飘扬的三角形旗帜，“主帆”采用橙色到红色的渐变进行填充，在整体蓝、白两色的校徽图案中显得格外醒目。

校徽外环采用的湖蓝色，是沉着稳重的象征，代表着博大的胸怀和永不言弃的精神。

校徽的设计寓意着第一小学就是莘莘学子人生扬帆启航的地方，在这里学子们迎风破浪，遨游在知识的海洋里，怀着一份对知识的渴望，对美好未来的憧憬，驶向梦想的彼岸。

同时也包含着对学生们美好、精彩人生的一份由衷的企盼。

校旗设计说明：
1、校旗的上下两边采用了和校徽外环同样的湖蓝色，中间为白色，整体搭配干净、大方，像大海的深邃，更彰显一种稳重、奋进的气质，不禁使人联想起我校教风：
修身、xx、精业、博学。

2、校徽图案在中间偏左的位置，旁边是“第一小学”几个毛笔书法体大字，采用红色填充，与校徽中的红色相互辉映。

红色，象征着顽强的生命力和昂扬的斗志，象征着在全校师生的共同努力下，第一小学的未来必将硕果累累，铸就辉煌。

1/ 1。

戛木小学校徽设计说明

1、蓝底版
2、白底版
戛木小学校徽设计说明：
整体设计为圆形，色调以红、绿、蓝为主，色调醒目又不过于艳丽张扬。

红色有热情、朝气的寓意；绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，有生命、和平、希望、健康、成长之意；蓝色蓝色是永恒的象征，表现出一种美丽、文静、理智、沉稳与洁净。

马缨花是戛木最常见的一种植物，戛木也是以大片的原始马缨杜鹃林出名的，其扎根贫瘠土地上顽强生长，每年春至，开出漫山遍野美丽而鲜艳的红色花朵。

以马缨花剪影作底，取起不屈不挠，奋勇向上精神，红红的花朵剪影亦代表学生热情，激情，朝气蓬勃。

花朵上的绿色图案为木字变形即代表戛木，亦如欢快背着书包欢快跑动的学生，寓意乐学、希望、健康、成长。

四周环绕的是学校中英文名。

1942则是戛木小学创立时间。

整体设计富有简洁、大方、富有寓意而又不失地方特色。

戛木小学
2013年5月。

XX小学校徽设计说明

xxXX小学校徽设计说明校徽创意：为学生幸福未来奠基，营造丰厚内涵、宽松和谐、可持续发展的育人氛围。

崇尚积极向上、团结互助、乐于奉献、顽强拼搏的精神。

校徽构图寓意：1、校徽整体采用椭圆形，体现“绿色崛起，和谐发展；快乐学习，快乐成长”的办学理念与氛围，契合于教学楼和综合楼的色调以及美兰区区委区政府提出的“绿色崛起”的发展主基调。

中间造型是椭圆环形内一本摊开的书、一支笔、一轮红日和运动轨迹所构成。

“摊开的书”和“笔”分别是“白”、“龙”拼音的第一个字母“B”和“L”变形而成，代表“海口市白龙中心小学”的全称，象征着在办学理念的引领下，白龙小学师生在浩瀚广袤的知识海洋中愉悦遨游、积极向上、奋勇搏击、快乐成长，共同打造和谐校园，用妙笔和双手托起明天美好的太阳。

2、校徽中由“B”演化成的“书”，寓意着浩瀚无际的知识海洋，又象征着广袤无边的绿色海面；图案上由“L”演化成的“笔”，更像一只遨游在绿色海面上的帆船。

笔和帆船都象征着希望，象征着师生在知识的海洋中努力探索，奋笔疾书，谱写壮丽的华章，象征着我校在深入实施素质教育的进程中，勇往直前，一帆风顺。

而绿色海面则象征着白龙小学全体师生在生命的海洋中满怀憧憬，奔向未来。

海面上漾起的两道蓝色波纹则代表着自由、宽广、活力、奔放，寓意着白龙小学在各项工作的开展中好事成双，万事顺利。

图标中的“运动轨迹”既像孩子们翩翩的舞姿，又像航天飞行轨迹，象征着白龙小学全体师生快乐生活、热情奔放、同心同德、团结奋进、和谐发展、勇创一流学校的坚定信念。

“红日”代表着充满活力、美好幸福、蒸蒸日上，寓意白龙小学全体师生激情澎湃，团结友爱，倾心尽力创辉煌。

3、校徽采用热情奔放、激人奋进的“红色”及象征和谐稳健、充满活力的“绿色”和体现博大精深、理智永恒的“蓝色”。

如此结合，鲜明亮丽又美观大方。

既有宽松和谐、健康纯净、热情奔放之寓意，又有浩瀚广袤、翱翔腾飞、青出于蓝胜于蓝之内涵。

把“培养一个良好的习惯，锻炼一个强健的体魄，养成一个健康的心态，播种一个美好的希望”这一办学理念浓缩于椭圆之间。

刘口小学校徽设计说明

xx小学校徽设计说明校徽创意：为学生幸福未来奠基，营造平等、自由、和谐的理念与氛围，崇尚积极向上、探索科学、光明坦途、勇于拼搏创新的发展精神。

图案说明：1·校徽整体采用椭圆形，体现办学的和谐理念与氛围。

以带有团结紧张严肃活泼、凛然大气、浩瀚广袤的蓝天白云为背景基础色做映衬。

中间造型是一只“快乐的和平鸽”，她象征着在“快乐学习，快乐成长”办学理念的引领下，师生像快乐的和平鸽一样愉悦飞翔、积极向上、奋勇搏击、茁壮成长，共同打造和谐校园。

2·“快乐的和平鸽”是由“刘口”汉语拼音字头“L”、“K”缩写变化组成，寓意学校以育人为中心，腾飞前进，不断发展的精神，形象体现了“自强自律、文明守纪”的校训和“求真务实、开拓创新”的校风。

展开的双翼与右上金黄色的坦途以及红色太阳形成“广”字合围，像是催人奋进的跑道，象征着学生在充满希望的人生旅程中身心健康、德才兼备；教师在专业化发展的道路上不懈探索、厚积薄发；学校在素质教育的征途中所向披靡、努力前行。

3·“快乐的和平鸽”采用了简洁的白色为主调，寓意象征它们可以调配成缤纷的色彩，象征着刘口小学的学生拥有绚丽的童年生活。

红色太阳表示师生们在党的关怀指引下，广众齐心踏征坦途勇往直前。

要做祖国未来的的红色接班人；黄色示意在成长中要勇于创造辉煌；蓝色代表学生未来无限的发展空间！4·校徽中字体分别用黑体、行楷书体，穿插布局于图案中下方，以“梦想起飞”为主题基调，以“刘口小学”作底部磐石奠基，凸显画面主要素，彰显大气特色，显现图文并茂，增添美感。

校徽图案由红（太阳）、绿（刘口小学）、黄（天道）、蓝（主背景）白（和平鸽）主色构成。

黄色镶金，绿色调和，蓝色主打，白色映衬，暖冷搭配。

既有健康纯净、热情奔放之寓意，又有浩瀚广袤、翱翔腾飞之内涵。

把“培养一个良好的习惯，锻炼一个强健的体魄，养成一个健康的心态，播种一个美好的心态”这一办学理念浓缩与方寸之间。

桂林路小学校徽设计说明

桂林路小学校徽设计说明上一篇/ 下一篇 2009-04-23 15:59:03查看( 112 ) / 评论( 11 ) / 评分( 8 / 10 )桂林路小学校徽由“桂小”二字的拼音首写字母“GX”为设计元素构成。

“G”象一朵燃烧跳跃的火焰，象征全校师生在深入实施素质教育的进程中，在党工委、管委会“创办全市乃至全省一流的义务教育学校”的号召指引下，向着“和谐奎文”、“幸福奎文”、“书香奎文”、“动感奎文”、“科普奎文”的发展愿景，勇往直前，激情奋进。

“X”形变为一颗星，象征着“奎星”。

体现了学校“奎文育人，育奎文人”的办学特色，和“三百六十行，行行出状元”、“天生其人必有才，天生其才必有用。

人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的办学理念，期翼着桂林路小学所有师生都能成才。

既表现了“激情、文雅，灵慧、健美”的校园核心文化精神“奎文精神”，又表现了奎文家乡深厚的文化底蕴，人杰地灵，英才辈出。

桂小人将承接家乡热土的期待，向着成为“具有民族精神和世界眼光的现代奎文人才”而努力奋斗。

圆形取环球之意，寓意学校追求卓越、完美的工作思路，和培育和谐人格师生的办学追求。

色彩涵义：红色－校徽主图红色为主。

红是火焰色,红是中国色，代表活力、激情、光明、希望、欣欣向荣。

寓意桂小人激情澎湃、心向祖国。

白色－代表纯洁、本色、年轻。

象征年轻的桂林路小学，将在纯洁的底色上，谱写出壮丽的乐章。

蓝色－蓝色校徽。

蓝是天空色,蓝是大海色,代表自由、宽广、沉稳、儒雅，象征桂小人志存高远、胸怀广阔。

绿色—绿色校徽。

绿色是原野色，生命色，代表和平、希望、生命、友善，象征桂小人满怀憧憬，奔向未来。

校徽构图和谐稳健,简洁、形象、完整、流畅、大气，色彩鲜明,视觉冲击力强，理念到位，寓意深刻，传统感与时代感并存，使人精神振奋，体现桂小人意气风发，勇往直前，“激情、文雅，灵慧、健美”的精神面貌。

校徽设计理念录入日期：2008-11-1您是第1094 位读者来源：本站原创录入：石永江字体：大中小徽县西街小学校徽外观呈圆形，体现了学校的和谐、团结发展；校徽上方为学校名称，与之相对应的下方为学校名称的大写汉语拼音。

北庄镇中心小学校徽图案及说明

北庄镇中心小学校徽图案及说明
1.外形：整体图案为完美的圆形，寓意和谐，象征着教师的团结协
作和学生的全面发展。

2.图案：校徽主题图案为书本、字母“X”和太阳所造成的，幻化成
一个昂首飞翔的“人”托起明天的太阳，饱含着“一跃冲天”的昂扬斗志，寓意着教师在知识的海洋里用智慧的双手托起明天的太阳。

外围图案由“北庄镇中心小学”汉字和汉语拼音所构成。

3.1983：为北庄镇中心小学的建校时间。

4.色彩：校徽整体以博大科学、理智永恒的蓝色为基调，配以橘黄
色的太阳，寓意着学校全体师生共同在知识的海洋里自由翱翔！。

校徽设计说明

校徽(xiàohuī)设计说明1、“SY”为主要设计元素，图案左侧(zuǒ cè)变形为“S”，右边图案(túàn)变形为“Y”，意为“实验(shíyàn)”，“SY”从外形(wài xínɡ)来看又形似“少”字，意为“少年少锋队”。

同时，图案中“S”看起来像春蚕，代表教师发扬着“春蚕到死丝方尽“的无私奉献精神，培育着祖国的下一代。

图案右侧的蓝色部分似一只飞鸟，象征学校“展翅、腾飞、超越”之寓意，象征学校各项事业持续协调发展的良好态势。

2、整个图案放在白色大背景中，预示着古荥镇实验小学是一方净土、一片“纯洁”育人环境。

3、校徽色彩基调鲜明亮丽。

蓝色象征科学、先进、严谨，代表实验小学严谨的教学态度和高质量的教学水准。

红色象征热情与活力，体现小学生的年龄特点，黄色象征收获，体现实验小学硕果累累，桃李满天下，而中间部分的橘黄色则象征学校取得的辉煌成就和欣欣向荣、蒸蒸日上的繁荣景象。

在校徽的整体设计中蕴涵着追求卓越、昂扬向上的学校精神风貌。

全体教师高扬春蚕的无私奉献精神，用知识、智慧、人格和生命把学生培养成志向远大、德智双全、身心俱健、学创兼优的有用之才。

全体学生秉承“爱国、文明、团结、进取”的校训，勤奋学习，奋发进取，像翱翔天空的飞鸟那样去探索宇宙的奥秘，为人类谋福祉；去传递人间的友谊，为世界谋和平。

图案富有较强的立体感，线条优美，沉稳起势，平衡舒展。

中英文环绕，在全球一体化的今天，具有通古博今、融会贯通的创新意识，更彰显实验小学的独特魅力！古荥镇实验(shíyàn)小学校旗设计说明整个校旗展现了学校独到的办学理念(lǐ niàn)、鲜明的办学特色，良好的育人氛围。

1、校旗(xiào qí)底色采用绿色(lǜ sè)是取绿色是生命之色的含义，象征着现代社会人类的环保(huánbǎo)意识和小学生们亲近自然、积极进取、探求新知、健康向上的精神风貌。

北街小学校徽设计说明

北街小学校徽设计说明
八、“从”在句子中的使用主体颜色为红、绿、黄三种颜色，简洁大方；
（17）（《春晓》）（《村居》）是描写（春天）的古诗，描写夏天的古诗有（《所见》）、（《小池》）。图案设计为幼苗接受阳光抚爱，茁壮成长，幼苗下方为北街两个字的开头大写字母，设置为竹子字体寓意为托起幼苗享受阳光，茁壮成长，节节攀升。
（10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。北街Байду номын сангаас学校训
（8）、（）像（）。
阝双耳刀（陪队）八八字头（谷分公）八、“从”在句子中的使用团结博爱乐学创新
（有）——（无）（高）——矮、低（前）——（后）（出）——（进、入）
很多很多的云很高很高的山很绿很绿的草我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。北街小学工作精神
和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名为精神打底
为人生奠基

三垟一小校标(校徽)创意诠释：

三垟一小校标(校徽)创意诠释：一、创意元素组成部分：（一）图案部分1.白鹭。

它暨是三垟湿地标志性的物种，又象征着学校的主体——学生，一群朝气蓬勃、茁壮成长的少年。

它脚踩湿地，展翅欲飞，蕴涵着人生的起步阶段需要扎实的基础，才能飞向辉煌灿烂的明天和未来，飞得更稳、更高、更远！学校的办学目标就是教育学生，培养人才，使他（她）们成为在德智体美各方面都合格的社会建设者，是主体，所以图案中处在黄金分割点。

2.湿地。

它是“三垟”两个字的汉语拼音字母S和Y的变形组合，在造型上象征着湿地特有的水草丰美、河网交错的自然地貌，在色彩上采用草绿色，意蕴着人们对城市“绿肺”的向往以及对生态环保的无限追求。

3.太阳。

它象征着光明，从里到外四片光芒中，第一片象征着对生命价值、理想目标、自我超越的追求，直指天空，表明这是人生的终极目标；第二片象征着对宽容、博爱、谦逊的处事原则与追求，形状饱满圆润，表明做人要心胸开阔、爱心无限、友好团结；第三片象征着对荣耀、梦想、辉煌的追求，指向远方，表明现代人终身学习，从小树立远大志向，不管困难险阻都积极向上、不倦求学的理念；第四片象征着对文化、教育、人性的综合需求，它靠近大地，贴近自然，表明人们对回归自然、重塑人性、和谐社会的期盼。

另外,在色素上从里到外呈现出浓度亮度的渐变。

形象耀耀生辉，预示着人生的理想与目标在每个阶段是不同的，随着人的发展、社会的发展、时代的变迁而发生变化。

（二）名称部分1．字体。

中文采用叶根友毛笔行书，英文采用黑体。

2．用中文和英文同时标识。

中文居上，表示主体性；英文居下，表示国际性。

二、办学理念的融合体现：学校办学理念的精髓是“通融、和美”。

通融指多数学生来自全国各地的外来务工人员的子女，大家共享一片蓝天，共处一片土地，老师、学生、家长真情互动，同学之间友情与共,为了孩子的明天，大家相聚在一小，通情达理，其乐融融；和美指在新课程背景下，学校工作要教力促学生个性发展，一切为了学生的发展。

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海口市XX小学校徽设计说明
校徽创意：
为学生幸福未来奠基，营造丰厚内涵、宽松和谐、可持续发展的育人氛围。

崇尚积极向上、团结互助、乐于奉献、顽强拼搏的精神。

校徽构图寓意：
1、校徽整体采用椭圆形，体现“绿色崛起，和谐发展；快乐学习，快乐成长”的办学理念与氛围，契合于教学楼和综合楼的色调以及美兰区区委区政府提出的“绿色崛起”的发展主基调。