内容分析法

内容分析法

一、内容分析法的定义以及在大众传播研究中的应用介绍

（一）定义：内容分析法是一种对于传播内容进行客观、系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。

（二）在大众传播研究中的应用介绍

1. 描述某一时间段内媒介内容和媒介再现手段

（1）描述媒介内容和再现手段的特征和趋势

《<中国日报>对外传播新闻价值变化趋势研究》

（2）比较不同媒体之间的内容差异

《中美网络媒体对于“朝核危机”议题报道之比较研究》

（3）比较媒介真实和社会真实

研究媒介内容和再现手段体现真实世界里的社会观念和行为。

2. 推断传播者的特征和态度

（1）通过媒介内容和再现手段来描述与传播有关的变量特征，比如通过研究广告在报纸中的地位和比例来体现广告对报纸的影响。

（2）了解媒介对某些群体（如少数民族、外国人、儿童、女性等）和某些议题（如艾滋病、农民工）的态度，以此来批判地评价媒体在社会权力运作过程中的地位和立场。

eg.《我国媒体对“农民工”报道的内容分析与话语探讨》

《自治区党报的民族文化报道研究》

《台湾媒体中的大陆图像》

3. 跟受众调查结合在一起，估计特定媒介内容的传播效果

4. 查证历史文献的作者

二．内容分析法的内涵，特点及步骤

（一）内容分析法的内涵：内容分析法，就是对于明显的传播内容，做客观而有系统的量化并加以描述的一种研究方法。（社会研究方法中的一个重要的研究方

法是内容分析法。作为非介入性的研究方法内容分析法是对被记载下来的人类

传播媒介的研究。其内容可以包括书籍、杂志、网页、诗歌、报纸、歌曲、绘画、讲演、信件、电子邮件、网络上的布告、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。Kimberley Neuendorf认为内容分析法是一种用科学方法对讯息进行

归纳的定量研究方法……该方法不局限于要测量的变量类型或者是创造陈述讯

息的背景。）

（二）特点：内容分析法的特点表现在明显、客观、系统、量化等四个方面。1、明显的传播内容

被分析的对象应该是以任何形态被记录或保存下来，并具有传播价值的内容。内容分析法就是通过对直接显示内容的量化处理来判别其间接的、潜在的动机和效果。

2、客观性

在内容分析的过程中，按照预先制定的分析类目表格进行判断和记录内容出现的客观事实或频数表格进行判断和记录内容出现的客观事实或频数，并根据客

观事实再做分析描述。

3、系统性

指内容的判断、记录、分析过程是以特定的表格形式按一定的程序进行的。

4、量化

指内容析的结数字表达并能某种•指内容分析的结果可以用数字表达，并能用某种数学关系来表示，如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。

内容分析实际上是以预先设计的类目表格为依据，以系统、客观和量化的方式，对信息内容加以归类统计，并根据类别项目的统计数字，做出叙述性的说明。（三）步骤

内容分析法的一般过程包括建立研究问题和假设、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。

1、确定研究问题或假设

研究者要将内容分析的目的要清楚的表达出来避免为了统计而统计导致无目的的数据收集。确定研究问题或假设、不仅能便于分析内容、还可以获得更具价值的数据。

2、确定总体

抽样的前提是确定研究总体，包括所研究的主题和时间跨度，这往往直接从研究问题中就能推导出来。比如，研究总体是“我国女性新闻”，我们就必需解释什么是女性新闻。

例如如果我们要分析流行歌曲的内容，我们就必须说明什么是流行歌曲。是排名前十位的歌曲还是前十五位的歌曲是流行歌曲，是否只要在专业流行歌曲杂志上刊登的歌曲都属于流行歌曲。

3、选择分析单位

分析单位在社会学研究中指的是描述和解释的个体单位，对分析单位的确定是进行抽样的基础。作为社会研究的基本要素,对分析单位的选择与确定乃是研究设计的一项重要内容,分析单位是否合适、能否清晰地界定与使用,直接关系到研究结果的有效性,甚至在很大程度上决定了整个研究的成败。

同时分析单位不仅是内容分析里面最小的一个要素，而且还是最重要的一步。比如要研究一本书的意识形态倾向，确定的分析单位可以是一个词，一个符号

一个段落、整篇文章、整个故事。在对电视剧和电影的分析中，分析单位可以是角色、行为。

4、设计分析维度体系

5、抽样

确定总体之后，我们可以分析所有相关内容进行普查，我们也可以抽样进行分析。所有抽样方法同样适用于内容分析。选取样本的标准，符合研究目的，信息量大，具有连续性，内容体例基本一致，简而言之，应能从样本的性质中推断与总体性质有关的结论。

大众传媒研究运用最广的抽样方法莫过于多阶段抽样。此外还有分层抽样等。内容分析的抽样往往是多级的。第一步需要确定研究样本来自哪家媒体第二步对研究日期进行抽样。第三步确定研究样本。根据纽伯德的观点：大众传媒研究的抽样方法有三步。一是确定研究样本来自哪种形式的媒体。如报纸、杂志、广播、电视、电影、以及是哪种体裁、新闻、时事、戏剧、肥皂剧还是纪录片等

等。二是对研究日期进行抽样、三是对与这些媒介相关的内容进行抽样。

6、进行评判记录与分析

就是按照预先制定的类目表格，按分析单元顺序，系统地判断并记录各类目出现的客观事实和频数系统地判断并记录各类目出现的客观事实和频数。

内容分析的信度分析是指两个以上参与内容分析研究者对相同类目判断的致性断的一致性。

三．内容分析法的优缺点

（一）内容分析法的优点：

1.较为客观的研究方法。内容分析是一种规范的方法，对类目定义和操作规则十分明确与全面，它要求研究者根据预先设定的计划按步骤进行，研究者主观态度不太容易影响研究的结果；不同的研究者或同一研究者在不同时间里重复这个过程都应得到相同的结论，如果出现不同，就要考虑研究过程有什么问题。

2非接触研究。内容分析不以人为对象而以事物为对象，研究者与被研究事物之间没有任何互动，被研究的事物也不会对研究者做出反应，研究者主观态度不易干扰研究对象，这种非接触性研究较接触研究的效度高。

3定量与定性结合。这是内容分析法最根本的优点，它以定性研究为前提，找出能反映文献内容的一定本质的量的特征，并将它转化为定量的数据。但定量数据只不过把定性分析已经确定的关系性质转化成数学语言，不管数据多么完美无缺，仅是对事物现象方面的认识，不能取代定性研究。因此这种优点能够达到对文献内容所反映“质”的更深刻、更精确、更全面的认识，得出科学、完整、符合事实的结论，获得一般从定性分析中难以找到的联系和规律。

4揭示文献的隐性内容。内容分析可以揭示文献内容的本质，查明几年来某专题的客观事实和变化趋势，追溯学术发展的轨迹，描述学术发展的历程；依据标准鉴别文献内容的优劣。其次，揭示宣传的技巧、策略，衡量文献内容的可读性，发现作者的个人风格，分辨不同时期的文献体裁类型特征，反映个人与团体的态度、兴趣，获取政治、军事和经济情报；揭示大众关注的焦点等等。

（二）内容分析法的缺点

1内容分析只适合研究那些明确的、显在的媒介内容，在处理意识形态、观念、价值、意义这些含义精妙的概念方面比较薄弱。

2内容分析只能够研究那些被记录和流传下来的媒介内容，当需要获得的媒介内容超出了研究者能力范围的时候，就无法采用内容分析。

3.内容分析的内在效度不高,因为人为的编码过程会产生误差。单一的内容分析外在效度并不高，因为媒体总量巨大。

4. 内容分析都是对媒介内容的描述，至多能够证明变量之间的相关关系，很少能够揭示因果关系，只有跟其他方法配合，内容分析才能用于解释性研究之中。

四、典型论文评析

（一）．论文文本内容

基于内容分析法的我国纸媒微信公众平台研究

摘要：2012年8月，微信推出公众平台。庞大的用户量和活跃度使得微信公众平台一推出便备受推崇。在激烈的市场竞争下，传统媒体也纷纷开通微信公众号，借力微信推广自身品牌。本文选取四个纸媒微信公众号，从推送形式和内容对其进行统计分析，发现其存在的问题并提出建议，进而探析