河南理工大学机械设计制造及其自动化专业(机械设计方向)
机械设计制造及其自动化专业—考研大学排行榜1
机械设计制造及其自动化专业—考研大学排行榜排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1华中科技大学A+ 23东南大学A 45辽宁工程技术大学A2西安交通大学A+ 24哈尔滨工程大学A 46广东工业大学A3上海交通大学A+ 25北京理工大学A 47长安大学A4清华大学A+ 26东华大学A 48西南石油大学A5哈尔滨工业大学A+ 27太原理工大学A 49哈尔滨理工大学A6西北工业大学A+ 28湖南大学A 50北京化工大学A7重庆大学A+ 29南京理工大学A 51北京工业大学A8东北大学A+ 30武汉理工大学A 52安徽理工大学A9吉林大学A+ 31四川大学A 53天津工业大学A10浙江大学A+ 32同济大学A 54河南科技大学A11大连理工大学A+ 33华东理工大学A 55中国农业大学A12山东大学A+ 34上海大学A 56山东理工大学A13西南交通大学A+ 35青岛科技大学A 57湘潭大学A14中南大学A+ 36西安电子科技大学A 58中国石油大学A15燕山大学A+ 37兰州理工大学A 59华侨大学A16中国矿业大学A+ 38河北工业大学A 60福州大学A17天津大学A 39江南大学A 61昆明理工大学A18合肥工业大学A 40大连交通大学A 62天津科技大学A19北京科技大学A 41江苏大学A 63武汉大学A20华南理工大学A 42西安理工大学A 64贵州大学A21北京航空航天大学A 43长春理工大学A22南京航空航天大学A 44沈阳理工大学AB+等 (96个)：中北大学、南京工程学院、上海理工大学、武汉科技大学、辽宁工业大学、长春工业大学、沈阳化工学院、西安科技大学、湖北工业大学、济南大学、河海大学、山东科技大学、陕西科技大学、沈阳工业大学、南京林业大学、桂林电子科技大学、北京交通大学、东北林业大学、河南理工大学、三峡大学、华东交通大学、西华大学、南昌大学、北京工商大学、辽宁科技大学、大连工业大学、西南科技大学、扬州大学、西安建筑科技大学、南华大学、北京林业大学、江西理工大学、青岛理工大学、汕头大学、淮海工学院、烟台大学、重庆工学院、沈阳航空工业学院、上海工程技术大学、天津理工大学、武汉科技学院、天津工程师范学院、沈阳建筑大学、北京邮电大学、西北农林科技大学、长江大学、郑州轻工业学院、内蒙古工业大学、电子科技大学、青岛大学、武汉工业学院、浙江工业大学、五邑大学、华北电力大学、河南工业大学、浙江理工大学、南京农业大学、广西大学、西安石油大学、湖南工程学院、福建农林大学、新疆大学、河北科技大学、北方工业大学、盐城工学院、郑州大学、太原科技大学、华北水利水电学院、徐州工程学院、佳木斯大学、中国地质大学、北京联合大学、华中农业大学、南通大学、长春工程学院、杭州电子科技大学、北华大学、安徽工业大学、山东建筑大学、河北工程大学、上海应用技术学院、苏州大学、河北理工大学、湖南理工学院、西安工业大学、中国科学技术大学、北京机械工业学院、中原工学院、北京物资学院、四川理工学院、深圳大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、长春大学、大庆石油学院、河北农业大学B等 (96个)：吉林师范大学、内蒙古农业大学、南京工业大学、延边大学、北京印刷学院、安徽农业大学、华南农业大学、广西工学院、常州工学院、吉林化工学院、石家庄铁道学院、河北科技师范学院、黑龙江科技学院、宁夏大学、江汉大学、哈尔滨商业大学、南京财经大学、吉林工程技术师范学院、沈阳农业大学、安徽建筑工业学院、湖南科技大学、长沙学院、安徽工程科技学院、西南林学院、浙江海洋学院、成都学院、山西农业大学、石河子大学、辽宁石油化工大学、淮阴工学院、厦门大学、湖南工业大学、齐齐哈尔大学、宝鸡文理学院、湖北师范学院、徐州师范大学、湖南农业大学、大连大学、东北电力大学、江苏技术师范学院、景德镇陶瓷学院、郑州航空工业管理学院、兰州交通大学、南昌航空大学、青岛农业大学、成都理工大学、浙江科技学院、茂名学院、广东海洋大学、温州大学、厦门理工学院、集美大学、上海水产大学、河北建筑工程学院、上海海事大学、襄樊学院、大连民族学院、大连水产学院、贵州师范大学、湖北汽车工业学院、西安工程大学、江苏科技大学、黑龙江八一农垦大学、重庆交通大学、内蒙古科技大学、江苏工业学院、上海师范大学、东北农业大学、广州大学、邵阳学院、新疆农业大学、福建工程学院、合肥学院、北京建筑工程学院、唐山学院、佛山科学技术学院、临沂师范学院、黑龙江工程学院、湖南文理学院、吉林农业科技学院、攀枝花学院、吉林农业大学、中国计量学院、运城学院、上海电机学院、南阳理工学院、江西农业大学、湖南师范大学、华北科技学院、潍坊学院、甘肃农业大学、铜陵学院、东莞理工学院、安阳工学院、皖西学院、河南农业大学全国高校机械专业排名![考研论坛]2008-03-31 18:43排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1 华中科技大学A+ 10 大连理工大学A 19 吉林大学A2 上海交通大学A+ 11 燕山大学A 20 同济大学A3 哈尔滨工业大学A+ 12 东北大学A 21 合肥工业大学A4 浙江大学A+ 13 西北工业大学A 22 北京邮电大学A5 北京航空航天大学A+ 14 天津大学A 23 中南大学A6 西安交通大学A+ 15 西安电子科技大学A 24 武汉理工大学A7 清华大学A 16 南京航空航天大学A 25 北京工业大学A8 上海大学A 17 哈尔滨工程大学A 26 山东大学A9 北京理工大学A 18 重庆大学A 27 东南大学AB+ 等(41 个) ：南京理工大学、湖南大学、广东工业大学、北京科技大学、华南理工大学、中国科学技术大学、电子科技大学、西安理工大学、南昌大学、中国石油大学、太原理工大学、北京交通大学、苏州大学、西南交通大学、东华大学、桂林电子科技大学、山东科技大学、江苏大学、武汉科技大学、浙江工业大学、中国矿业大学、大连交通大学、厦门大学、浙江理工大学、长春理工大学、华东理工大学、杭州电子科技大学、郑州大学、大连海事大学、河北工业大学、西安建筑科技大学、上海理工大学、沈阳工业大学、四川大学、河南科技大学、北京化工大学、广西大学、宁波大学、武汉工程大学、武汉大学、中北大学B 等(41 个) ：兰州交通大学、哈尔滨理工大学、上海海事大学、兰州理工大学、华北电力大学、长沙理工大学、长安大学、河海大学、重庆邮电大学、天津理工大学、西安工程大学、昆明理工大学、汕头大学、内蒙古科技大学、辽宁工程技术大学、西华大学、陕西科技大学、沈阳理工大学、中国海洋大学、长春工业大学、北方工业大学、天津工业大学、西安科技大学、山东轻工业学院、贵州大学、湖南科技大学、深圳大学、华南农业大学、北京服装学院、江苏科技大学、湘潭大学、武汉科技学院、太原科技大学、中国农业大学、北京林业大学、中国民航大学、安徽工业大学、西安石油大学、武汉工业学院、南京工业大学、青岛科技大学C 等(28个) ：名单略10003 清华大学1 93.32 6 87.98 1 100 6 81.95 3 98.54 10213哈尔滨工业大学2 92.9 3 93.86 2 94.59 4 85.12 4 97.7110698西安交通大学3 92.01 11 83.89 5 84.79 1 100 2 98.9910487华中科技大学4 91.84 1 100 12 78.31 2 97.73 1 10010248上海交通大学5 90.82 2 99.47 10 80.29 3 94.94 5 96.2410335浙江大学6 89.42 4 93.44 3 91.62 9 77.51 6 95.8310007北京理工大学7 87.05 8 85.21 4 91.38 5 82.2 10 86.9410006北航空航天大学8 83.84 7 85.98 7 84.06 11 76.32 7 89.74 10183吉林大学9 80.55 5 89.06 18 72.75 7 81.51 12 85.4110141大连理工大学10 79.14 19 76.93 15 75.16 10 77.06 8 88.1 10533中南大学11 79.08 15 80.65 9 82.79 17 69.81 18 82.210611重庆大学12 78.55 22 75.65 13 75.92 12 75.76 11 86.75 10613西南交通大学13 78.29 12 82.59 8 83.22 18 69.04 20 78.03 10288南京理工大学14 78.12 18 77.11 6 84.58 16 70.85 22 76.94 10287南航空航天大学15 78.04 13 81.77 19 71.48 8 77.94 14 85.09 10247同济大学16 75.92 27 72.46 11 79.45 24 65.82 16 83.14 90002国防科技大学17 74.83 16 79.46 16 74.47 21 68.35 19 79.04 10145东北大学18 74.38 10 84.08 32 64.59 15 71.3 13 85.3510056天津大学19 73.79 26 73.12 22 69.07 23 66.53 9 88.0310699西北工业大学20 73.7 20 76.71 24 68.01 19 68.9 15 84.63 10286东南大学21 72.69 9 84.19 27 65.32 25 65.67 17 83.1210497武汉理工大学22 72.21 32 68.12 17 74.3 13 73.88 26 70.06 10561华南理工大学23 72.14 23 74.66 23 68.62 14 72.31 23 75.39 10216燕山大学24 71.94 30 69.69 14 75.36 22 67.68 25 72.77 10532湖南大学25 69.48 24 73.34 26 66.74 27 63.1 21 77.3610299江苏大学26 68.2 33 66.34 20 70.53 26 65.41 29 68.8410700西安理工大学27 67.52 17 77.63 31 64.85 28 63.01 27 69.7 10004北方交通大学28 66.7 21 75.83 35 60.84 29 62.79 24 73.32 10019中国农业大学29 66.37 14 80.87 33 62.5 30 62.72 30 66.73 10701西安电子科大30 66.27 28 71.93 25 67.13 32 61.89 31 66.03 10112太原理工大学31 65.73 34 65.72 29 65.26 31 62.45 28 69.69 10337浙江工业大学32 65.2 25 73.21 28 65.3 34 61.33 34 64.1 10426青岛科技大学33 64.01 36 60.81 21 70.12 37 60 35 61.4 10705西安石油学院34 63.96 31 69.66 34 61.06 20 68.56 37 60 10614电子科技大学35 63.15 29 70.63 37 60 34 61.33 33 64.87 10703西安建筑科技大学36 62.82 35 64.76 30 65.19 36 60.1 36 61.05 10013北京邮电大学37 61.85 37 60 36 60.06 33 61.64 32 65.68【参考】机械专业排名（史上最详细）！-这个仅仅是专业实力的排名，还考虑了学校的整体实力以及位置等这个排名仅仅是给大家提供的参考严重鄙视那些愤青第一档次清华大学浙江大学上海交通大学西安交通大学第二档次华中科技大学哈尔滨工业大学同济大学东南大学吉林大学第三档次北京航空航天大学北京理工大学大连理工大学天津大学华南理工大学第四档次重庆大学湖南大学东北大学西北工业大学中南大学山东大学电子科技大学第五档次燕山大学上海大学厦门大学四川大学西安电子科技大学合肥工业大学哈尔滨工程大学武汉理工大学武汉大学中国科技大学第六档次江苏大学南京航空航天大学南京理工大学西南交通大学北京交通大学北京工业大学广东工业大学北京科技大学中国矿业大学华东理工大学北京邮电大学第七档次西安理工大学南昌大学中国石油大学太原理工大学苏州大学武汉科技大学北京化工大学浙江工业大学郑州大学大连海事大学河北工业大学东华大学西安建筑科技大学上海理工大学河海大学深圳大学中国农业大学北京林业大学第八档次中国民航大学山东科技大学桂林电子科技大学大连交通大学浙江理工大学长春理工大学宁波大学哈尔滨理工大学杭州电子科技大学沈阳工业大学河南科技大学广西大学上海海事大学中北大学长安大学华北电力大学汕头大学中国海洋大学华南农业大学第九档次兰州交通大学兰州理工大学长沙理工大学重庆邮电大学西安工程大学昆明理工大学内蒙古科技大学陕西科技大学沈阳理工大学长春工业大学北方工业大学天津工业大学西安科技大学北京服装学院湘潭大学南京工业大学第十档次辽宁工程技术大学西华大学山东轻工业学院贵州大学湖南科技大学江苏科技大学武汉科技学院太原科技大学安徽工业大学西安石油大学武汉工业学院青岛科技大学2010年各高校机械专业考研难度分析！清华大学全国最好的大学，机械工程一级学科教育部排名全国前五09机械普硕复试线341，机械专硕复试线321，09年有一个二本的同学成功考取普硕09年有个郑州大学的同学370多录取机械普硕，统考录取机械普硕少录取难度非常难上海交通大学机械工程一级学科教育部排名全国第一，顶尖名牌大学，超级棒的地理位置，上海交大是吸引名企举办专场招聘会数量最多的高校之一，考上之后前途无限光明录取难度非常难浙江大学机械工程一级学科教育部排名全国第六，顶尖名牌大学，建有全国唯一的机械电子国家重点实验室，浙江经济发达，天堂杭州适合读书浙大机械硕士出来当大学老师的很多录取难度非常难西安交通大学机械工程一级学科教育部排名全国前五，老牌名校录取难度难哈尔滨工业大学机械工程一级学科教育部排名全国前五，机器人搞得很棒录取难度难华中科技大学机械工程一级学科教育部排名全国前五，数控搞得很棒录取难度难中国科技大学顶尖名牌大学，机械一般，只有机械电子工程专业，机械偏理科，录取人数较少录取难度难同济大学新能源汽车搞得很棒，机械学院在嘉定校区国际汽车城旁，同济是一所在全国都名气很大的老牌名牌大学，报考人数一直很多录取难度难东南大学工科名校，江苏经济发达，南京位置非常棒，是全国各地学子争相报考的好地方，东南大学在江苏本地享有盛誉，工作好找录取难度难天津大学老牌工科名校，机械较强09年机械工程一级学科统筹招生复试线300，09年初试考320分以上复试表现较好的话录取机械普硕希望很大，但是09年天大初试380以上的牛人还是大有人在的，所以天大是复试线很低但高分考生很多，想选个好专业好导师好方向想获得奖学金还是要考高分的录取难度较难武汉大学老牌名牌大学，机械一般，录取人数较少录取难度较难北京航空航天大学985重点大学，机械强录取难度较难西北工业大学 985重点大学，机械强录取难度较难大连理工大学 985重点大学，机械很强，位置好，机械就业超级棒，大连世界500强很多，intel这种超级公司就建在大连，每年有很多与机械相关的知名企业专程到大连理工大学设立专场招聘会，因为学校好专业好地方好就业好，所以报考人数众多录取难度较难华南理工大学 985重点，位置很好，广东经济发达好找工作录取难度较难北京理工大学 985重点大学，机械实力强，车辆工程很棒录取难度较难，09年初试考320分以上复试表现较好的话录取机械普硕希望很大，想选个好专业好导师好方向想获得奖学金还是要考高分的东北大学 985重点大学，机械较强，有条件参加专业课辅导班的话最好录取难度较难吉林大学 985重点，车辆工程很棒录取难度较难中南大学 985重点，机械很强录取难度较难湖南大学 985重点，机械强录取难度较难四川大学西南名校，机械一般录取难度较难重庆大学 985重点，机械很强，最好能搞到内部专业课资料录取难度较难山东大学 985重点，机械较强录取难度一般电子科技大学 985重点，机械一般录取难度一般华东理工大学 211全国重点大学，位置棒，研究生在梅陇校区紧邻上海火车南站，是一所科研实力很强的研究型大学，机械一般，化工机械全国前三，09年机械工程一级学科统筹招生复试线275，08复试线311，09年初试考300分以上复试表现较好的话录取机械普硕希望很大，想获得奖学金的话还是要考高分录取难度一般南京航空航天大学211全国重点大学，机械较好录取难度一般南京理工大学 211全国重点大学，位置棒，机械较好，南京理工的毕业生有很多进入军工企业。
机械工程系机械制造及其自动化专业(代码080201)
现代工业工程
V
计算流体力学
V
智能传感器及测试仪器
V
信号分析与数字信号处理
V
机械优化设计
V
软件结构与程序设计
V
计算机图形学
V
模式识别
V
机械系统动力学
V
摩擦学原理
V
现代设计方法
V
虚拟制造原理与方法
V
液压伺服控制
V
微机电系统（MEMS）
V
补 修 课
现代制造系统
V
由导师指 定同等学 力、跨学 科专业学 生补修课 程。不计 学分
单片机原理及应用
V
材料成型技术
V
课程考核要求：学位课考试；非学位课考试或考查
教 学 实 践 环 节
社会实践
V
1
学术活动
V
1
注：1、选修课根据研究方向由指导教师指定5-6门;
2、考核方式的总体要求：学位课一律采用笔试的方式，非学位课可根据课程内容和要 求采用灵活多样的方式，如笔试、口试、写读书报告、课程论文或考核实验技能等。
（3）中期检查 硕士研究生学位论文的中期检查一般应于研究生入学后的第四学期末完成。
中期检查的主要内容为： 论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行； 已完 成的研究内容及结果； 目前存在的或预期可能会出现的问题； 论文按时完成的可 能性等。通过者，准予继续进行论文工作；否则，按有关规定处理。中期检查结 束后，填写《硕士生论文中期检查表》 ，原件交研究处培养科备案，复印件留学 分院（系），以备评估检查。
V
40/2
弹塑性力学及有限元法
V
40/2
现代制造技术导论
V
40/2
机械设计制造及其自动化(智能制造与工业信息化)
**部专业代码： 080202 校内专业代码： 0171本专业培养德智体美发展的，掌握机械设计、智能创造、工业信息化等专业方向领域内的基础理论和专业知识，具备现代科技理念、综合人文素质、较强的创新精神和工程实践能力，能在机电工程领域从事机械设计、智能创造信息系统开发和工业机器人应用的高素质应用型专门人材。
上述培养目标可以归纳为以下四项：1. 能够运用数学、自然科学及机械工程相关理论，解决机械工程领域的复杂工程问题。
2. 具备较强的创新精神和工程实践能力，运用现代设计方法、现代工程工具及信息技术工具、现代设计工具从事机电工程领域的机械设计、智能创造信息系统开发和工业机器人研发及应用。
3. 具备团队合作能力和较强的交流沟通能力，具有社会责任感和工程职业道德，能够正确评价机械工程问题的解决方案对环境、社会可持续发展的影响。
4. 具备现代科技理念、综合人文素质，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和机械设计、智能创造技术、机械电子及自动化等方面的专业知识用于解决机械工程领域的复杂工程问题，并了解机械设计创造及其自动化专业和机械行业的前沿发展现状和趋势。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析机械工程问题，以获得结论。
3. 设计/开辟解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的智能创造系统及工业信息系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据、并通过信息综合得到合理的结论。
5. 使用现代工具：能够在机械工程实践中开辟、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，分析机械创造中时常浮现的问题，制定智能创造系统 完整工作计划并具体实施；并了解其局限性。
机械设计制造及其自动化专业五年
机械设计制造及其自动化专业五年机械设计制造及其自动化专业在培养学生的专业能力和创新能力方面有着独特的优势。
通过五年的系统学习和实践培训，学生将掌握机械设计、制造及其自动化领域的基本理论和技术知识，具备开发新产品、解决实际工程问题的能力。
在教学方面，专业课程设置完善，涵盖了机械设计、材料力学、自动控制技术、制造工程等多个领域，通过理论课程和实践课程的有机结合，学生能够全面掌握相关知识和技能。
同时，学院还注重学生的实践能力培养，开设了实验课程和实习课程，为学生提供了丰富的实践机会。
此外，学院还积极开展科研活动，为学生提供了一定的科研平台和实践机会。
学生可以参与导师的科研项目，学习科研方法和技能，培养创新意识和科研能力。
同时，学院还积极引进国内外的先进技术和理论成果，举办学术讲座和行业研讨会，为学生提供了与专业人士交流和学习的机会。
综上所述，机械设计制造及其自动化专业是一个实用性强、前景广阔的专业，经过五年的系统学习和实践培训，学生将成为具备扎实专业知识和实践能力的复合型人才，能够胜任相关领域的工作和研究。
此外，随着工业自动化程度的不断提高，机械设计制造及其自动化专业的市场需求也在不断增加。
作为制造业的重要支撑，机械设计制造及其自动化专业毕业生具备的专业知识和技能将会成为市场宝贵的人才资源。
无论是在传统的机械制造企业，还是在高新技术企业以及自动化设备制造企业，都需要专业人才进行产品设计、制造和自动化系统集成。
除了传统的就业方向外，机械设计制造及其自动化专业的毕业生还可以在科研院所、大型装备制造企业、汽车制造企业、航空航天企业、电子制造企业等领域从事相关的研究和技术开发工作。
同时，还可以在自主创业、技术咨询服务等领域发展自己的事业。
在学习期间，学生还可以参加校内外的实习和实践活动，积累工作经验，建立职业网络，为毕业后顺利就业奠定良好的基础。
此外，学院还将学生的就业指导工作做得非常到位，提供了详尽的就业信息和指导，帮助学生更好地规划自己的职业发展。
河南理工大学机械制造培养计划
河南理工大学机械制造培养计划机械制造业是国家重要的支柱产业，其发展水平是国家工业化程度的主要标志之一。
该产业涉及各种动力机械、起重运输机械、农业机械、食品机械、化工机械、纺织机械、机床、仪器仪表及其他机械设备的生产，与生活息息相关。
目前，新一轮科技革命和产业变革促使我国加快转变经济发展方式，“智能制造”成为国家“十三五”规划中实施制造强国战略的重要内容，也是国务院《中国制造2025》中五项重点工程之一。
而机械工程专业主要为智能制造相关领域培养研究和应用型人才，本专业的培养目标、毕业要求、课程设置都紧密围绕国家制造强国战略需求而制定，并在多年发展的基础上，形成了自己的办学特色和研究方向，包括数字化设计与制造、微纳制造工程、智能化制造系统、微器件增材制造等。
培养目标：本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，秉承重基础、宽口径、多方向、强应用原则，注重创新能力，坚持知识、能力、人文与科学素质、人格等的协调发展，富有社会责任感和团队协作精神，具有开阔的视野，具备使用数字化技术进行复杂机械产品开发能力和运用自动化技术运行生产系统能力，能够在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产管理等方面工作，毕业5年左右成为具有竞争力的创新型工程技术人才。
主干课程：机械工程专业课程设置：工程图学、材料力学、理论力学、流体力学、热工基础、机械原理、机械设计、电工电子学、工程材料及成型基础、机械制造技术基础、机械制造装备设计、机械工程控制基础、微机原理、机电传动控制、液压与气压传动、测试技术、数控技术、现代设计方法、企业管理、自动机械设计、塑料成型与模具设计、数字化设计与制造技术等。
毕业去向：本专业毕业生可以选择就业、读研、留学，近年来，多数毕业生选择在航空航天、先进制造、信息、通讯、能源、交通等领域从事设计制造、机电控制、产品开发以及生产经营管理等工作。
据统计，机械工程专业毕业生连续多年就业率在99%以上，其中约30%的学生在国内知名高校攻读研究生或赴国外留学深造，约8%的毕业生就职于中国制造业500强企业。
河南理工大学专业简介
电气工程与自动化学院咨询：3987551，3987557电气工程及其自动化专业本专业是国家级特色专业，培育具有电工技术、电子技术、操纵理论、运算机科学等大体理论，把握电力系统及其自动化、工业电气自动化、电机与电器、电力电子、运算机操纵等领域的专业知识和技术的“复合型”高级工程技术人材。
学生学习的要紧课程，除公共基础课外，还有电路原理、电磁场理论、电机学、自动操纵原理、自动操纵系统、运算机操纵、电力工程、发电厂、电力电子、检测技术、智能电器等课程。
本专业要紧特点是电气工程与自动化相结合、强电与弱电相结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合。
学生毕业后，能够在各电力公司和发电厂、电工制造业、工业电气自动化和信息技术等部门和领域从事工程设计、研究开发、系统分析与运行、信息处置、实验分析、设备制造和技术治理等工作和在科研院所从事教学与科研工作。
自动化专业本专业培育具有操纵理论、信息处置、自动检测与仪表、运算机技术和网络技术的基础理论与方式，把握生产进程自动化、工业自动化、电子与运算机应用等方面的专业知识，具有较强解决工程实际问题能力的高级工程技术人材。
学生学习的要紧课程，除公共基础课外，还有电路原理、电子技术基础、自动操纵理论、自动操纵系统、电力电子技术、电机及拖动、信号与系统分析、微机原理及应用、运算机操纵、系统辨识、最优操纵、智能操纵等课程。
本专业的特点是以操纵理论和技术为主，电子技术与操纵理论相结合，软件与硬件相结合，学生知识面广，适应性强。
学生毕业后，可从事工业自动化、生产进程操纵、运算机操纵、数字化信息系统和电子产品与自动化仪表等领域的工程设计与开发、调试、运行、技术治理和在科研院所从事教学与科研工作。
电子信息工程专业本专业覆盖电子工程、信息工程、运算机通信等领域，培育具有电子技术和信息系统的基础理论和大体知识，具有电子工程、信息系统理论及信息处置技术，运算机应用等方面的能力，受到科学实验和科学研究的全面训练，具有较强解决工程实际问题能力的高级工程技术人材。
浅议高校中外合作办学项目基层教学管理
浅议高校中外合作办学项目基层教学管理一、引言河南理工大学（以下简称“我校”）机械与动力工程学院机械设计制造及其自动化（中外合作办学）专业是于2011年正式通过国家教育部批准，与美国北卡罗来纳农工州立大学合作的“2+2”本科合作办学项目。
前两个学年通过通识教育、英语托福强化训练和专业基础教育，英语成绩达到美方要求，课程成绩优秀，被美方录取后，到合作方学校继续攻读学位，完成规定的课程学习，达到学分要求，可获得双方学校颁发的毕业证书和学位证书。
该项目引进了国外先进的教学理念和管理模式以及优秀的外籍教师，旨在培养德、智、体全面协调发展，具有创新精神，具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能从事机械设计制造及自动控制等领域内的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等方面工作的，具有较强实际工程能力和一定研究能力，对中美机械工程设计制造理论、理念有较深理解，具有国际视野和竞争力的创新性复合型高级专门人才。
目前，该项目实行校、院两级管理模式，专门成立的国际教育学院负责项目的宏观行政管理，具体项目学院负责教学和学生管理，学院指定负责中外合作办学项目的副院长和专职合作办学秘书。
教学管理与普通本科专业教学管理一致，由学校教务处统筹指导，院级合作办学教学秘书在教学院长的指导下负责中外合作办学项目的管理。
二、中外合作办学基层教学管理方向存在的问题1.外方优质教育资源引进不足该合作办学项目機构在实施办学的过程中，主要存在以下4个方面的问题：①师资引进数量不足，外籍教师流动性大，可持续发展的教师团队匮乏；②专业设置单一重复，课程门类繁杂；③引进优质教育资源的管理机制和统筹协调机制不健全；④引进课程的授课效果不佳等。
2.课程设置理念不一致，课程体系衔接不完善第一，我国高等教育体系偏重理论知识和课堂教学，注重知识的系统性，由此，导致在与实践课程相结合的过程中存在许多问题，缺乏对学生独立思考能力和动手能力的培养；而外方比较重视实践类课程的教学环节，侧重于培养学生的实际操作能力和对问题的分析解决能力，缺乏理论知识的系统性与衔接性。
2023年机械设计制造及其自动化就业方向何在？
2023年机械设计制造及其自动化就业方向何在？机械设计制造及其自动化就业方向何在？机械设计制造及其自动化就业方向可以简单地分为五大类，这五大类根据个人的兴趣和知识水平来进行划分。
第一类：科究研发。
机械设计制造及其自动化专业毕业之后，能够从事这类工作的人不多。
这是需要那些头脑聪明，有天赋的人都可能办得到。
大学四年时间能够把这个专业学得精通是很不容易的，毕竟这是一个交叉的学科，涉及的知识面很广，而且还需要一定的实践能力。
如果无法抛去恋爱、搞人际关系、争当班长、学生会主席等等外界东西而专心致志又略带点疯狂地研究，就像国外的很多数学家、物理学家、化学家等等，痴迷起来，那是无法做到的。
别幻想着像偶像电视剧里面那些帅哥主角，一天到晚谈恋爱，结局的时候竟然还事业有成。
鱼和熊掌，二者不可兼得，这是不争的事实，而我们要面对现实。
第二类：绘图设计。
就是到机械制造公司里面利用电脑设计图纸，办公室的活，靠你的思维和创新能力了。
如果混得好，可以成为高级白领，年薪百万是不成问题的。
第三类：机械操作。
毫无疑问了，就是一线工人的活，就是所谓的蓝领啦。
要是你在学校的时候，选择的是如何去操作各种机床或者其他机器设备，那么工厂就很需要你了。
要知道，现在懂得各类机械操作的人才是相当缺乏的。
哎，没办法，绝大多数的人都奔着本科上的大学，学了一大堆理论，到头来啥技术都没掌握，最终落个“高不成低不就”的可悲下场。
而这边找不到工作，工厂那些却急着招聘人，中国的就业难就是这么来的。
第四类：维修维护。
曾经听老师说过一个故事，说一个工厂一个大机器坏了，操作人员摆弄半天，检查来检查去，硬是什么毛病都弄不清楚。
无奈之下，老板请来一位机械工程师，帮忙解决。
这机械师有一手，仔细检查了一下，发现症结所在，于是对着图纸划了一条线，问题就解决了。
然后向厂长开口要价几万。
看看，就这么一天线价值几万，我们要是画一条线，不说是一条，就是一百万条也没值这个价啊。
由此可知，对机械进行维修维护这工作其实挺重要啊。
机械设计制造及其自动化专业_百度文库(精)
机械设计制造及其自动化专业业务培养目标:业务培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势;5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;6.具有较强的自学能力和创新意识。
主干课程:主干学科:力学、机械工程。
主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文等,一般应安排40周以上。
修业年限:四年授予学位:工学学士相近专业:机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程机械工程及自动化机械电子工程汽车服务工程机械类车辆保险与理赔专业====推荐图书===高考专业详解与填报指南开办院校北京[比较]华北电力大学(北京 [比较]中国农业大学[比较]中国地质大学[比较]北京化工大学[比较]北京林业大学[比较]北京信息科技大学[比较]北方工业大学[比较]北京石油化工学院[比较]北京物资学院天津[比较]天津大学[比较]天津工程师范学院[比较]天津城市建设学院上海[比较]上海交通大学[比较]华东理工大学[比较]上海大学[比较]上海师范大学[比较]上海理工大学[比较]上海水产大学[比较]上海海事大学[比较]上海工程技术大学[比较]上海电力学院重庆[比较]重庆科技学院[比较]重庆大学[比较]西南农业大学[比较]重庆工商大学[比较]重庆工学院[比较]重庆交通学院[比较]重庆三峡学院河北[比较]华北科技学院[比较]唐山学院[比较]河北机电职业技术学院[比较]河北交通职业技术学院[比较]燕山大学[比较]河北大学[比较]河北工业大学[比较]河北农业大学[比较]河北科技大学[比较]河北工程学院[比较]河北理工大学[比较]河北科技师范学院[比较]河北建筑工程学院河南[比较]河南科技大学[比较]河南理工大学[比较]河南工业大学[比较]华北水利水电学院[比较]郑州轻工业学院[比较]中原工学院[比较]郑州航空工业管理学院[比较]黄河科技学院山东[比较]山东大学[比较]石油大学[比较]中国海洋大学[比较]山东科技大学[比较]济南大学[比较]山东理工大学[比较]烟台大学[比较]莱阳农学院[比较]青岛理工大学[比较]山东轻工业学院[比较]潍坊学院[比较]山东交通学院山西[比较]运城学院[比较]太原理工大学[比较]中北大学[比较]山西农业大学[比较]山西师范大学[比较]太原科技大学[比较]山西大同大学安徽[比较]中国科学技术大学[比较]合肥工业大学[比较]安徽农业大学[比较]安徽工业大学[比较]安徽理工大学[比较]安徽工程科技学院[比较]安徽技术师范学院[比较]皖西学院[比较]合肥学院江西[比较]南昌大学[比较]江西农业大学[比较]南昌航空工业学院[比较]华东交通大学[比较]宜春学院[比较]江西科技师范学院[比较]景德镇陶瓷学院[比较]井冈山学院[比较]九江学院江苏[比较]东南大学[比较]南京农业大学[比较]扬州大学[比较]南京工业大学[比较]江苏大学[比较]南京林业大学[比较]南通大学[比较]苏州科技学院[比较]江苏科技大学[比较]江苏工业学院[比较]淮海工学院[比较]盐城工学院[比较]南京工程学院[比较]江苏技术师范学院[比较]常州工学院浙江[比较]浙江理工大学[比较]浙江大学[比较]宁波大学[比较]浙江师范大学[比较]杭州电子科技大学[比较]浙江林学院[比较]中国计量学院[比较]绍兴文理学院[比较]浙江科技学院[比较]嘉兴学院[比较]浙江海洋学院[比较]湖州师范学院[比较]台州学院湖北[比较]中国地质大学(武汉 [比较]华中科技大学[比较]武汉大学[比较]武汉理工大学[比较]华中农业大学[比较]长江大学[比较]三峡大学[比较]湖北工业大学[比较]武汉工程大学[比较]江汉大学[比较]武汉科技学院[比较]武汉工业学院[比较]襄樊学院[比较]湖北汽车工业学院湖南[比较]中南大学[比较]湖南大学[比较]湘潭大学[比较]湖南科技大学[比较]长沙理工大学[比较]湖南农业大学[比较]南华大学[比较]中南林业科技大学[比较]湖南工业大学[比较]湖南理工学院[比较]湖南文理学院[比较]湖南工程学院[比较]邵阳学院广东[比较]广东工业大学[比较]深圳大学[比较]广州大学[比较]湛江海洋大学[比较]佛山科学技术学院[比较]韶关学院[比较]肇庆学院[比较]茂名学院[比较]仲恺农业技术学院[比较]广东技术师范学院[比较]东莞理工学院广西[比较]桂林电子科技学院云南[比较]昆明理工大学[比较]云南农业大学[比较]西南林学院[比较]贵州航天职业技术学院[比较]贵州大学[比较]贵州工业大学[比较]贵州师范大学四川[比较]四川大学[比较]电子科技大学[比较]西南交通大学[比较]成都理工大学[比较]西南石油大学[比较]西南科技大学[比较]西华大学[比较]四川理工学院陕西[比较]西安文理学院[比较]西北工业大学[比较]西安电子科技大学[比较]西北农林科技大学[比较]长安大学[比较]西安理工大学[比较]西安建筑科技大学[比较]西安科技大学[比较]西安石油大学[比较]陕西科技大学[比较]西安工程科技学院[比较]陕西理工学院[比较]西安工业学院[比较]宝鸡文理学院青海[比较]青海大学黑龙江[比较]哈尔滨工业大学[比较]哈尔滨工程大学[比较]黑龙江大学[比较]东北林业大学[比较]东北农业大学[比较]哈尔滨理工大学[比较]大庆石油学院[比较]佳木斯大学[比较]齐齐哈尔大学[比较]黑龙江科技学院[比较]哈尔滨商业大学[比较]黑龙江八一农垦大学[比较]黑龙江工程学院吉林[比较]白城师范学院[比较]长春东方职业学院[比较]吉林农业大学发展学院[比较]吉林农业大学[比较]长春理工大学[比较]北华大学[比较]延边大学[比较]吉林师范大学[比较]东北电力大学[比较]长春工程学院[比较]吉林工程技术师范学院[比较]吉林化工学院辽宁[比较]辽宁工学院[比较]辽东学院[比较]大连理工大学[比较]沈阳农业大学[比较]沈阳工业大学[比较]大连海事大学[比较]沈阳大学[比较]辽宁石油化工大学[比较]辽宁科技大学[比较]大连大学[比较]沈阳化工学院[比较]沈阳建筑大学[比较]大连水产学院[比较]沈阳航空工业学院[比较]大连民族学院新疆[比较]新疆大学[比较]石河子大学[比较]新疆农业大学[比较]塔里木大学内蒙古[比较]内蒙古农业大学[比较]内蒙古科技大学[比较]内蒙古工业大学[比较]内蒙古民族大学海南[比较]华南热带农业大学福建[比较]厦门大学[比较]福建农林大学[比较]福州大学[比较]集美大学甘肃港澳台[比较]香港科技大学。
机械设计制造及其自动化主修课程
机械设计制造及其自动化主修课程
机械设计制造及其自动化是工科类的一门主修公共课。
它涵盖了机械设计理论和技术、材料加工技术、测试技术、机械设备的结构、制造技术和控制技术等诸多内容。
1、机械设计理论和技术：主要包括机械传动系统、机械性能、结构设计、机械分析、拓扑设计及模型、热分析和热控制、光学设计等；
2、材料加工技术：主要包括精密加工、冷加工、热加工、切削加工、喷涂技术等；
3、测试技术：主要包括位置检测、动画检测、形状表征、图像分析、力学量测、振动控制等；
4、机械设备的结构：主要包括机械设备的局部结构及特性，如轴承、结构定位元件；
5、制造技术：主要包括激光制造、3D打印、机床加工、自动化组装等；
6、控制技术：主要包括自动控制、过程控制、非线性控制、智能控制等。
本课程旨在为学生提供机械工业设计及其制造过程中的基础理论知识以及它们在实践中的实际应用。
同时，本课程还将重点介绍设计链接的设计流程、有效率的可靠性分析方法以及机械自动化的基本原理和方法。
除了基础理论知识的学习外，该课程还将着重提供实际案例。
具体来说，将使用现行行业技术及国际最新技术开发先进的机械产品。
该课程将充分利用计算机设计建模仿真技术和工艺规程，实现设计分析和制造技术评价，以及设备检修和研究工程应用。
此外，本课程将着重系统设计并根据实际需求解决复杂工程问题。
同时，它还将为学生提供一流的数据采集、处理与控制的软件，用于工程解决实现计算机控制的设计和实施。
本课程概论完成后，学生将获得能够发展竞争优化性产品及系统的能力，以满足新产品设计及生产工艺设计变革的要求。
机械设计制造及其自动化 专业概述
中国工程院院士 徐滨士
我国表面工程学科和再制造工程学科 的倡导者和开拓者之一。在国内帅先
将等离子喷涂技术用于解决车辆薄壁
磨损零件修复的重大难题；研制的电
刷镀设备、各种镀液及纳米电刷镀技
术，为现场修复大型设备及关键零件
提供先进技术；近年开发的高效能超
音速等离子喷涂技术，为制备高温热
障图层提供了关键技术；开发研究新
（3）“中国制造”的差距
首先，表现在工业生产能耗和物耗高。例如，装备工 业的主要指标如机械产品能耗，每万元产品是发达国 家的8倍；主要产品能耗比发达国家高40%；钢铁材料 的消耗，每万元产品是发达国家的5倍。由于能耗和物 耗高，工业企业对环境的污染非常严重。
其次，制造业的劳动生产率低下，平均只相当于发达 国家的1/15～1/20。我国工程技术人员总数已达1000 万，居世界之首，但工程技术人员的人均产值水平低 下，从每百万元产值的工程师人数来看，大约是美国 的16倍，是德国的13倍。我国大多数工业企业仍停留 在劳动密集型、生产经营粗放的发展阶段。
1998年教育部对本科专业调整后，学院原来 拥有的“机械设计”和“机械制造”专业合 并为 “机械设计制造及其自动化”专业。
机械工程的发展展望
信息技术的巨大作用(CIMS、并行工程、精益生产虚 拟制造等)
设计技术不断现代化 制造技术向超精密、超高速 方向发展 新的工艺技术得到迅速发展 成形制造技术向精密成形方向发展 专业、学科间的界限逐渐淡化消失 更加注重绿色制造 虚拟现实技术完善 先进制造生产模式不断发展
密仪器与机械学系教授，中国机械工
程学会副理事长，美国摩擦学家和润 滑工程师协会(STLE)会员。
近四十多年来始终在第一线从事
机械设计制造及其自动化专业
本专业以机械设计与创造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等学科，运用先进设计创造技术理论与方法，以实现产品智能化的设计与创造，培养具有较强的技术应用能力、先进工程意识和合作创新精神的应用型高级工程技术人材，毕业生较系统地掌握现代机械设计创造基础理论和专业知识，可在装备创造领域从事机械产品的设计与智能化创造、技术运用与改造、生产运行管理等方面工作。
合格毕业生颁发工学学士学位。
主要学习课程：机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、流体力学、微机原理与接口设计、电工电子学、控制工程基础、自动化技术、数控技术、 CAD/CAM、先进创造技术、互换性与技术测量、机电液一体化系统设计等。
本专业培养具备机械设计、创造及其自动化基础知识和专业知识，能在工业生产第一线从事机械工程及其自动化领域内的技术、经营和管理的，具有综合素质、创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人材。
本专业主要学习机械设计与创造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练。
开设的专业基础课程设有：画法几何、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、流体力学、电工技术、工程材料、金属工艺学、微机原理、互换性原理与测量技术、测试技术、控制工程基础、机械 CAD/CAM、数控技术及应用等。
机械设计创造及其自动化是工学中机械大类的一员，该专业是一个以机械结构的设计、加工、创造为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术的交叉专业，也是一个业务领域宽、知识范围广的宽口径专业。
学生通过学习与实践，可以运用先进设计创造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现机电产品智能化的设计与创造。
随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计创造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计创造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成为了当代的先进设计创造技术，与传统的机械设计创造技术相比既有继承，又有很大发展。
河南理工大学机械学院师资队伍8
网站首页学院概况院内动态教学管理师资队伍科学研究党团建设招生就业学生工作学院简介现任领导机构设置办公指南院内新闻公告通知文件下载人才招聘本科生教育研究生教育专业设置学科建设教学培训科研政策科研机构科研成果党的建设团委工作本科生招生研究生招生工程硕士招生就业信息学院概况学院简介现任领导机构设置专家介绍办公指南陈西平教授简介：男，博士，校聘教授，硕士生导师，上海交通大学机械工程出站博士后。
2010年10月至2011年9月日本富山大学访问学者。
主要从事机械设计制造及自动化教学科研工作，研究方向为压电驱动与控制技术、特种机器人。
参与完成国家自然科学基金项目、国家“863”计划项目8项，主要代表性成果“智能炒菜机器人”，在核心期刊发表学术论文10余篇，申请发明专利2项。
Copyright © 机械与动力工程学院All rights reserved.网站首页学院概况院内动态教学管理师资队伍科学研究党团建设招生就业学生工作学院简介现任领导机构设置办公指南院内新闻公告通知文件下载人才招聘本科生教育研究生教育专业设置学科建设教学培训科研政策科研机构科研成果党的建设团委工作本科生招生研究生招生工程硕士招生就业信息学院概况学院简介现任领导机构设置专家介绍办公指南巩琦教授简介：男，1958年3月生，山东省潍坊市人，教授，硕士生导师，河南省工程图学学会理事。
主要从事《画法几何与工程制图》、《土木工程制图》、《机械工程制图》、《阴影透视》、《计算机绘图》等方面的本科及研究生课程教学工作。
主要研究方向:工程图学、CAD的教学及应用。
在国际、国内正式刊物发表研究论文40余篇，其中一级刊物3篇，ISTP收录1篇。
主持和参加了省部级科技项目3项以及企事业横向项目多项；省部级教学项目2项，获得国家课程建设优秀奖1项，省级教学成果一等奖1项，三奖1项。
主编教材专著4部，其中2部为高等教育出版社出版的国家“十五”规划教材。
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河南理工大学机械考研大纲
河南理工大学机械考研大纲河南理工大学机械系于2006年5月正式成立，2017年经教育部审核认证批准，开始招收硕士研究生。
机械系学科强项厚实，大纲丰富多彩，为我国机械工程人才培养提供了优质的教育资源。
下面介绍一下河南理工大学机械考研大纲：河南理工大学机械考研大纲实施的原则，主要有：重视教学内容和学生能力培养，加强理论基础，完善课程体系，配合机械行业需求，因地制宜，因材施教。
一、课程体系河南理工大学机械考研大纲包括必修课、选修课及毕业论文课程。
必修课：机械制造系统工程、机械制造自动化、机械设计、机械制造技术、机械原理、机械制造工艺、机械润滑技术、机电一体化、机械系统测试技术、机械结构理论及应用。
选修课：机械设计A、机械设计B、机械制造技术A、机械制造技术B、机械精度检测与控制、精密机械制造与自动化、机械材料及热处理、机械传动、计算机辅助设计制造与虚拟仿真、汽车工程、工业自动化、机械行业管理、机械制造系统仿真、机械技术标准、高级机械结构设计、机械产品开发及质量检测。
毕业论文课程：针对机械设计、机械制造技术、机械精度检测与控制、机械材料及热处理、机械传动等课程，本科毕业生应在毕业设计的基础上发展毕业论文，以阐明其在实际工作中的利用，展示所受学术训练和实践经验，提高自身机械理论和实践应用能力。
二、学分要求本科学分要求：必修课共计40学分，其中核心课程占15学分；选修课20学分；毕业计划课程总学分不少于5学分；实践课程不少于3学分。
硕士学分要求：重点学科学位论文不少于30学分；语言学习不少于4学分；实践性教学不少于3学分。
三、考研目标河南理工大学机械考研大纲旨在培养具有扎实的机械理论基础和良好的实践操作能力，具备良好的科学研究能力、社会活动能力强，能够在机械制造和机械系统设计、科学技术管理和教学工作中发挥良好的能力的能力型硕士研究生。
河南理工大学机械考研大纲的实施，提高了本科生机械技术的理论水平和实践能力，使他们适应机械行业的需求，更好地服务于国家的经济建设和社会发展。
河南理工大学机械设计制造及其自动化专业大一2017学年工程力学基础试卷二
河南理工大学机械设计制造及其自动化专业大一2017学年工程力学基础试卷二基本信息：[矩阵文本题] *1．在下述公理、法则、定律及原理中，只适用于刚体的有（）。
*A.二力平衡公理(正确答案)B.力的平行四边形法则C.加减平衡力系公理(正确答案)D.力的可传性原理(正确答案)E.作用与反作用定律答案解析：1.二力平衡原理只适用于刚体。
反例：绳子受一对压力作用不能保持平衡。
2.力的平行四边形法则针对的是过一点的两个力合成的法则，因此无论是刚体的运动效应还是弹性体的变形效应均不受影响，也就是说同一点处的一个合力或者两个分力的作用效果完全相同。
3.加减平衡力系原理，这个原理往往用于力系的等效与替换，因此往往不是在同一点进行，所以研究对象也必须是刚体。
4.力的可传性是[加减平衡力系原理][二力平衡原理]（只适用于刚体）的推论，因此该推论只适用于刚体。
5.作用和反作用定律：由于该定律指的是一点处的定律，所以对物体没有限制。
总之，只要力的作用点不发生改变，原理就适用于所有物体，如果作用点发生改变，那么该原理就只适用于刚体。
2．作用在一个刚体上的两个力F A、F B，如果满足F A= -F B的条件，则该二力可能是（）。
[单选题] *A.作用力和反作用力或一对平衡力B.一对平衡力或一个力偶(正确答案)C.一对平衡力或一个力和一个力偶D.作用力与反作用力或一个力偶答案解析：两个矢量等值反向，而且是作用在同一个刚体上，所以只能是B。
关于D，题目要求只能是作用在一个刚体上，而作用力与反作用力是作用在不同的物体上。
3．如图所示的系统受主动力F作用而平衡，欲使支座A的约束力的作用线与AB 成30°角，则倾斜面的倾角θ应为（）。
[单选题] *A.0°B. 30°C. 45°D. 60°(正确答案)答案解析：一是可动铰支座只有一个约束力，方向与斜面垂直，另外一个是应用三力平衡汇交原理，也就是说这是一个三力杆。
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河南理工大学机械设计制造及其自动化专业（机械设计方
向）
培养方案
一、培养目标
本专业着重培养具有机械设计制造及其自动化专业基本理论与应用技能，能在工矿企业从事机械设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作的，具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求
思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风。
具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想；具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、文化素质和心理素质；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。
业务能力方面：本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论、电工与电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较好的人文、艺术、社会科学基础、自然科学基本理论知识及文字表达能力。
2.系统地掌握本专业领域的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识，主要包括力学、机械学、电子学、计算机、自动化、市场经济及企业管理等基础知识。
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力，了解其学科前沿和发展趋势。
4.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
5.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定
的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例
1、主干学科
力学、机械工程
2、主要课程
理论力学、材料力学、电工与电子技术、金属工艺学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、极限配合与测量技术基础、机械制造技术基础、矿山机械、现代设计理论与方法、机电一体化技术。
3、课程平台及学分比例
四、修业年限、毕业学分要求与授予学位
1.修业年限：3-6年
2.毕业学分要求：总学分184.5学分
3.授予学位：工学学士
五、就业（发展）方向
机械设计制造及其自动化专业的学生毕业后可根据所选方向，到教育机构、科研院所、机械制造厂、矿山、机电公司等单位从事机械工程领域内的设计、制造、技术开发、应用研究、运行管理和营销等方面工作。
六、机械设计制造及其自动化专业（机械设计方向）指导性教学进程
表
机械设计制造及其自动化专业（机械设计方向）指导性教学进程表
七、机械设计制造及其自动化专业（机械设计方向）集中实践教学环节安排表。