初中生物识图作答专项练习题资料讲解
初中生物常考识图题解析版
1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
(1)图中①是细胞壁,它有保护和支持作用。
(2)图中②的功能除保护以外,还能控制物质的进出。
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
(4)一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[⑥]细胞质缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(1)图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有 5 条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中,兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:(1)图中生产者是 A,消费者是 B 和 C ,分解者是 D。
(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
(1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是细准焦螺旋。
(2)物镜是指图中的结构 4(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是结构12 镜臂(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是倒像(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8 X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是 120 倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:(1)多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
(2)与它身世有关的母羊有 3 只,它们是A 、 B 、 C 。
中考识图作答题的解题策略与技巧
■ 杜 大鹏
初 中生物学教材 中插 图量很大 ,这些 图片或是 反映某一生物学事实 , 或是展示某一生物体结构 , 或 是展示某一生物学过程 。图形的种类很多 ,有解剖 图、 模式 图 、 示意图 、 光 路图 、 曲线 图等 。如何引导学 生准确把握图形所提供的各种信息 ,培养学生识 图 能力? 本 人就此类 题型的解 题策略和技巧进行 例析。
图的整合 是指把几 个相关知 识 的图集在一起 , 使其成为一个表达某一知识 的系列图 。 例2下 图是 玉米种子 、 菜豆 的种子和幼苗 , 据 图
回答 问 题 。
5 4 1
( 1 ) 丙图 中结 构A由甲图中[ ] — — 所 示 的结 构发育 而来 ; 丙图 中结构 B 由甲图中 [ ] — — 所示 的结构发 育而来 ; 丙 图中结构C由甲图中[ ] — — 所示 的结 构发育而来 ;戊 图的玉米苗是 由丁 图中[ ] — — 所示的结构发育而来 。 ( 2 ) 玉米种子 与菜 豆种子相 比 , 二者在结构上的
解析:如图, A 点塑 为光合作用面积的饱 罂
和点 ; 段 表 明 叶 面 一 积指 数 从 0 —6 时, 光 合作用 实际量 随叶 面 0 积 的 不 断 增 大 而 增
解析 :把菜豆种子结构图与萌发的菜豆幼苗图 整合在一起 ,按照发育顺序把胚各部分与幼苗各部 分联系在一起 ,可以让学生清楚认识胚 是种子的主 要 部分 , 是新植物 的幼体及胚 四部分 ( 胚芽、 胚轴 、 胚 根、 子叶 ) 的功能。把 玉米 种子结构图与菜豆种子幼 苗 图放在一起 ,利 于区别 玉米种 子与菜 豆种 子的异
二、 识图时要注意图的整合。
1 .
初中生物:八年级生物上册识图题专项练习(含答案)
八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图,请根据图填写各部分结构的名称:④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图,据图回答问题。
(1)鱼的口和鳃盖张合,进入鳃的水分富含,流出鳃的水分含量相对增多。
(2)活鱼③的颜色是色的,鳃丝既又多,有利于进行交换。
3、据下图回答问题。
(1)写出各序号所示结构的名称。
① ,② ,③ 。
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。
鸟类的身体有发达的 ,这些 一端与肺相通,分布在 之间,有的还突入到骨的空腔里。
4、下图是关节模式图,请根据图填写各部分结构的名称:①②③④⑤5、据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称。
② , ③ , ⑥ 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。
因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌,肱三头肌;伸肘时(图丙)肱三头肌,肱二头肌。
(5)运动除运动系统外,还需要的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。
5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请根据图回答下列问题:(1)图1是肌。
3是肌。
(2)该图表示人体伸肘动作,1和3的状态分别是和。
屈肘运动时,骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩,牵引绕活动。
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时1处于状态,3处于状态。
6、下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
图中A是,它是集中的区域。
F是,它使细菌能够。
字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
与植物细胞相比,该细菌的结构中没有,也不具有能进行光合作用的场所。
8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。
一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。
请回答:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
中考生物识图作答专题复习24页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
中考生物识图作答专题复习
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
人教版八年级生物下册专题复习训练:专题(二) 识图分析(解析版)
专题(二)识图分析识图一生物的生殖和发育1.下列动物的发育不属于变态发育的是( )图12.图2中图甲和图乙表示植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是( )图2A.图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状B.图乙所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C.图乙③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠D.图甲①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键3.[2019·衡阳]如图3为生物的生殖发育示意图,请据图回答:图3(1)图中A、B、C所示发育过程均为发育,但A与B不尽相同,A比B少了这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。
青蛙的受精方式为。
(3)图D为鸡卵结构图,其中为胚胎发育提供主要营养的结构是(填图中数字)。
(4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 。
(5)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式,F属于生殖,该方式成功的关键是使接穗和砧木的紧密结合。
识图二生物的遗传与变异4.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图4中能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( )图4A.①②B.②③C.①②③D.③④5.如图5为人类的性别决定过程简图,回答下列问题。
图5(1)图中精子B含有的性染色体是。
(2)人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体,若图中父亲的体细胞中染色体组成用“22对+XY”表示,则受精卵A中染色体组成可表示为。
(3)若用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动,则模拟染色体组成为“22条+Y”精子的是(填“红球”“白球”或“纸袋”)。
(4)人的卷舌性状由常染色体上的一对基因控制,能卷舌是显性,不能卷舌是隐性。
若能卷舌基因用“R”表示,不能卷舌基因用“r”表示,则基因组成都为Rr的父母,生出不能卷舌的孩子的可能性为。
6.图6中甲是关于遗传知识的概念图,图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图,请据图回答:图6(1)请补充图甲中1、2的内容:1 ,2 。
人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)
② 细胞核 叶绿体
菜豆种子基本结构模式图
玉米种子基本结构模式图
2017年齐齐哈尔市初中学业考试 No
Image
No Image
胚轴 胚根
胚
子叶
胚芽
桃花的基本结构
桃花的基本结构
从花到形成果实的过程
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
嫁接
雄蕊
精子种子胚子房 Nhomakorabea光合作用示意图
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
No Image
※ 生物七年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.植物细胞模式图(P45) 2.动物细胞模式图(P48) 3.菜豆种子基本结构模式图(P81) 4.玉米种子基本结构模式图(P81) 5.桃花的基本结构(P104) 6.光合作用示意图(P124)
植物细胞模式图
动物细胞模式图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
识图作答
人教版生物中考专项训练
No Image
解答识图题的关键
一、记住图中的结构名称与功能; 二、注意理解图中的箭头指向及表明的相应含义; 三、注意理解图与图的综合组合,各结构之间的联系; 四、注意图与教材中相关生物知识的有机结合; 五、要思路清晰,线索明确,书写规范。特别要注意题中标号与 名称的对应。
简单 无
脑
无 神经
神经中枢(或脊髓)
※ 生物七年级下册 其他识图※
※ 生物八年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.关节结构示意图(P43) 2.细菌的结构示意图(P73)
关节示意图
细菌结构示意图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
鞭毛
分裂
成形的细胞核 原核生物
※ 生物八年级上册 其他识图※
(完整)初中生物识图题全面解析(超全面)
七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
专项训练(二)识图分析(教学课件)-初中生物人教版八年级上册
线不能得出的结论是 ( C )
A.该真菌既能无氧呼吸也能有氧呼吸
B.从a点开始该真菌的有氧呼吸越来
越强
C.若要增加酒精产量,应提供适宜温度 D.在c点酒精的相对生成量最高
图Z2-8
相关解析
识图一 动物结构示意图 2. [解析] 图甲是蚯蚓,图乙是缢蛏,①是出水管、②是进水管、 ③是足;图丁中④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节软 骨、⑧关节窝、⑨肱二头肌,⑩肱三头肌。 (1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌 的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
识图二 微生物的结构示意图 【针对训练】 6.[解析] 观察题图可看出,从T0到T1随着温度的升高,细菌的分裂 速度加快,从T1到T2随着温度的升高,细菌的分裂速度减慢。所 以细菌的分裂速度与温度(T)的关系为:在一定范围内,随温度的 升高,细菌的分裂速度加快,超过一定温度后,随温度的升高,细菌 的分裂速度减慢。
属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物。
识图四 坐标曲线图 【典型例题】 6.如图Z2-6为某种细菌在不同温度下 分裂的速度曲线,有关叙述错误的是 ( C ) A.温度过高或过低,细菌的分裂速度都减慢 B.该细菌分裂速度最快的温度为T1 C.温度升高有利于细菌的繁殖 D.温度低于T0或高于T2,细菌将不进行分裂
(2)软体动物的身体软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有 的贝壳退化,身体不分节,足为其运动器官,足的形状各具特色,如 河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。 (3)鸟类体表覆羽,前肢变成翼,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行 动作。 (4)(5)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,关节是由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成的。
【针对训练】
7.在米酒制作过程中,检测发现葡萄糖和酒精的含量变化如
人教版初中生物中考复习_生物专题复习资料——识图作答专项(1)
专题一:动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图,图乙是动物细胞结构图。
2.填写动植物细胞结构示意图:①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。
4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。
5.图中③的名称是叶绿体,是绿色植物进行光合作用的场所。
6.图中①对细胞起到保护作用;我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。
7.图中②的作用是控制物质进出,遗传物质在【④】细胞核。
8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。
9.在显微镜下,图中不易看清的结构是【②】细胞膜,染色最深的结构是【④】细胞核。
10.菠菜放在清水里不呈现绿色,在开水里煮一下,呈现绿色,是【②】细胞膜被破坏的结果。
1.填写菜豆种子(乙图)结构示意图:①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。
种子中最重要的结构是胚,由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。
3.图中⑥是种皮,有保护作用;图中④是子叶,作用是贮存营养物质。
4.我们喝豆浆,所获营养来自于图中【④】子叶。
5.填写玉米种子(甲图)结构示意图:①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。
6.将浸软的玉米种子纵向剖开,向剖面滴加碘液,变蓝的部位是【⑤】胚乳,说明玉米种子储存营养的部位是胚乳,我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。
7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。
8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚,区别是:玉米种子具有一片子叶,叫单子叶植物,菜豆种子具有两片子叶,叫双子叶植物;玉米种子有胚乳,菜豆种子没有。
9.种子萌发时,首先吸收水分,胚根先突破种皮。
【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。
因此,胚实际上是幼小的生命体。
菜豆种子萌发时,营养物质由子叶提供。
玉米种子萌发时,营养物质由胚乳提供。
10.一粒玉米种子,实际上是果实。
人教版初中生物中考复习:生物专题复习资料——识图作答专项
专题一:动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图,图乙是动物细胞结构图。
2.填写动植物细胞结构示意图:①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。
4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。
5.图中③的名称是叶绿体,是绿色植物进行光合作用的场所。
6.图中①对细胞起到保护作用;我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。
7.图中②的作用是控制物质进出,遗传物质在【④】细胞核。
8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。
9.在显微镜下,图中不易看清的结构是【②】细胞膜,染色最深的结构是【④】细胞核。
10.菠菜放在清水里不呈现绿色,在开水里煮一下,呈现绿色,是【②】细胞膜被破坏的结果。
专题二:种子结构模式图1.填写菜豆种子(乙图)结构示意图:①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。
种子中最重要的结构是胚,由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。
3.图中⑥是种皮,有保护作用;图中④是子叶,作用是贮存营养物质。
4.我们喝豆浆,所获营养来自于图中【④】子叶。
5.填写玉米种子(甲图)结构示意图:①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。
6.将浸软的玉米种子纵向剖开,向剖面滴加碘液,变蓝的部位是【⑤】胚乳,说明玉米种子储存营养的部位是胚乳,我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。
7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。
8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚,区别是:玉米种子具有一片子叶,叫单子叶植物,菜豆种子具有两片子叶,叫双子叶植物;玉米种子有胚乳,菜豆种子没有。
9.种子萌发时,首先吸收水分,胚根先突破种皮。
【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。
因此,胚实际上是幼小的生命体。
菜豆种子萌发时,营养物质由子叶提供。
玉米种子萌发时,营养物质由胚乳提供。
10.一粒玉米种子,实际上是果实。
初中生物常考【识图题】汇总,必考内容都给列举出来了
初中生物常考【识图题】汇总,必考内容都给列举出来了各种结构示意图是初中生物学习过程中帮助理解,促进认知的的重要知识。
识图填空题是初中生物检查中的一种重要题型,在使用复习提纲复习的时候,图例往往容易被大家忽视。
使用小提示:1、考虑到不同版本教材编排设计不同,这里以人教版的全册内容作为参考;2、建议做识图题训练时,能够首先把图中所有结构的名称都标注清楚;3、为了方便复习,请收藏;1、下图是普通光学显微镜的结构图,据图回答下列问题(1)填写图中标号的名称1目镜 2镜筒 3转换器 11镜柱(2)使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
(3)在显微镜已经看见物象,但不够清晰,要使物象更加清晰,需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图,据图回答下列问题。
(1)填写图中标号的名称:1 种皮2 子叶 3胚轴 4 胚芽 5 胚根(2)图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。
(3)图中2、3、4、5组成[6] 胚,它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图,据图回答下列问题。
(1)填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部(2)运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管,它是由许多长形、管壮的细胞组成的,上下细胞间的细胞壁已经消失。
(3)在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层,它的细胞能不断地分裂、分化,形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,使茎不断长粗。
4.下图是玉米种子的结构图,填写有关结构名称和功能。
(1)①的结构名称是_胚乳_,功能是_储存营养_;(2)②的结构名称是_种皮_,功能是_ 保护 _;(3)⑦是_胚_,是新植物体的_幼体_,是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:(1)写出图中各部分名称:①气管②气囊③肺(2)家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换,能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
6、下图为关节模式图,请在图中标出关节各部分的名称:(在“”中填名称)(1)1、关节腔、2、关节头、3、关节软骨、4、关节窝、5、关节囊。
初中生物识图专题训练---全四册---有答案
初中生物(全书)识图题专练(含答案)一、右图是草原生态系统示意图,请回答下列问题:1、图中生产者是,草食性消费者是。
2、该食物网共有条食物链,最长的一条食物链可表示为。
3、该食物网中数量最多的生物是,数量最少的生物是。
通过食物链和食物网,生态系统中进行着和的流动。
体内有毒物质积累最多的是。
4、在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的能力。
但这种能力是有一定的。
5、若要构成一个完整的生态系统,除缺少外,生物部分还缺少和构成的者。
6、如果大量捕杀狐,则一段时间内兔和鼠的数量会。
二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:1、属于植物的细胞的是图,属于动物细胞的是图,判断依据是植物细胞具有(),()()。
2、动、植物细胞都具有的结构是(),(),()。
3、图中()对细胞起到支持和保护作用。
()能控制物质的进出。
细胞近似球形的结构是(),里面含有遗传物质,种瓜得瓜种豆得豆取决于它。
4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的(),里面的液体叫做。
5、动物细胞能量转换器,植物细胞中能量转换器、6、C是,它是植物进行的场所,完成此作用的条件是光合作用的原料是和,产物是和。
植物体只有绿色的部位有,所以只有绿色部位能进行光合作用。
7、能够将光能转化为化学能的结构。
能将有机物氧化分解释放能量的结构。
三、下图中描述细胞分化过程的是(),描述分裂过程的是()(可多选)。
五、右图为草履虫结构示意图,请回答问题:1、草履虫依靠()运动。
2、草履虫进食的结构是(),消化食物的方式是在细胞质内形成()。
3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是()和()。
4、草履虫进行呼吸的结构是()。
5、排出食物残渣的是()。
6、它以细菌等微小生物为食,对有一定的好处。
六、你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。
1、A羊提供;B羊提供;C羊提供胚胎发育的场所。
2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。
初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图,据图回答:
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
( 2 )[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
(4 )内含细胞液的结构是[ ]__________
(7)果实由_______发育而来,8 由______发育而来(填序号)。
(8)子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图,分析回答:
(1)种子的主要部分是______,是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标:
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点:
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图,请根据图回答:[示例:(1)卵壳膜]
(1)具有保护作用的是()______________。
(2)如果卵已受精,
可发育成小鸡的是()______________
(3)为卵提供氧气的是()______________
(4)能固定卵黄的是
()______________
(5)为受精卵提供养料的
人教版初中生物八年级下册识图理解专题训练
1.下列是与生殖发育有关的示意图。
请分析作答: (1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于 发育。
家蚕的发育过程属于图。
养蚕是为了获 取丝,要使丝产量提高,应设法延长的 期。
(2)蝗虫的生殖方式是,与家蚕相比,蝗虫不经过的发育时期是 期。
(3)丙图中胎儿与母体是通过 (填序号)进行物质交换的。
(4)丁图中表示苹果受精的过程,完成受精作用后,图中的 (填序号)发育成苹果的可食用部分。
(5)在种植莲藕时,莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖,这种繁殖方式是―生殖,与丁图所示的繁殖方式相比较,子代具有的明显优点是。
2.根据排卵、受精和开始怀孕的示意图,回答以下问题:的子、飞新 板后卢曼麟姆B 居横河即缪明L孤电(1)填出A 、B 的名称,完善下列人的生殖过程流程图。
A B 。
(2)从青春期开始,卵巢内的 陆续发育成熟并排出。
(3)试管婴儿培育过程中,作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。
1/17word 版 初中生物(4)人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似,都是从一个细胞开始的,这个细胞是____________(5)胎儿通过和脐带从母体中获得营养物质和氧。
3.如图为鸡卵结构示意图,请据图回答问题:(1)图中的①是指,具有作用。
(2)将来发育成雏鸡的部位是[__]。
(3)图中的③是指,为胚胎发育提供所需的。
(4)图中的④是指,供胚胎发育所需的及营养物质料。
(5)图中的⑥是指,它能为胚胎发育提供所必需的。
(6)相当于卵细胞的一组是(—)A.卵黄膜、卵黄、胚盘B.卵壳膜、卵白、卵黄C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄2/17D.整个鸡卵4 .下图所示为桃花和果实的结构及来源示意图,请据图回答下列问题:(1)被子植物的雌蕊发育成果实和种子,必须进行的生理过程是 ______ 和。
(2)雄蕊[1]花药内有,能与雌蕊[—]内的卵细胞结合成受精卵。
受精后,[—]将不断膨大形成果实。
(3)图中的种子是由[5]内 发育而成。
初中生物:七年级上册生物识图题专项练习(含答案)
七年级上册生物识图题专项练习1、结合显微镜使用,请回答下面的问题。
(1) 如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则观察到的物像放大了倍。
(2) 需要将镜筒下降时,双手转动[ ] ,眼睛应该注视[ ] 。
(3) 小明在显微镜的视野中看到一个“P”字,则知道玻片上写的是字。
(4) 当外界光线较弱时,应选用和凹面镜对光。
2、为研究生物细胞的结构特点,用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,如图示所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞.请分析:(1)用来调节光线强弱的结构是和。
(2)转动时,使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。
(3)制作装片时,为使观察效果更好,可用对标本进行染色处理。
(4)把制作好的临时标本放上载物台后,要用标本夹压住,标本要正对__ 的中央。
甲图中,选择标有×的物镜,可观察到更大的物像;(5)乙图中,绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了。
(6)乙图中,细胞在普通显微镜下不易看清的结构是图中的。
(7)若乙图细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[ ] 中,其内的液体叫。
3、下图是光学显微镜的一组目镜和物镜以及观察到清晰物象时物镜和载玻片间的距离图示。
请据图回答:(1)在使用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时,为了要观察到更多的洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜的目镜和物镜及其与载玻片间距离最为适合的组合是(用图中序号作答),此时的放大倍数为倍。
比较③和④,显微镜视野中比较明亮的是。
(2)如果用②和④镜头组合看到视野中的一列细胞数目为16个,那么,目镜不动,用③号物镜代替④号物镜后,视野中观察到的细胞数目是个。
4、显微镜是生物实验中常用的观察用具,下图为光学显微镜,请据图回答:(1)在使用显微镜时,要大幅度升降[2] ,应转动[ ] ,在看到物象后,为使物象更清晰,应转动[ ] 。
(2)观察时,如果视野较暗,除了利用光圈调节光线的强弱外,还可以通过[ ]来调节。
初中生物七年级下册识图专题复习答案
初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在[ ]内填序号,横线上填文字)⑴小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[1] 口腔开始被消化。
⑵小华得了胃炎,图中表示“胃”的是( 3)(填序号)⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。
⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠,他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2.某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,做了如下实验,请根据下图,分析并回答问题。
(每空1分,共10分)(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣,再向A试管中加入2 mL清水,B、C试管中各加入2mL新鲜唾液,将三支试管放在0℃的水中,20 min后,再向C试管中滴加一滴稀碘液,则三支试管中出现的现象是:A____不变______;B___不变_________;C_变蓝______。
(2)将三支试管充分振荡,放人37℃的温水中,20min后,C试管的现象是___不变_____,A、B试管的现象是__不变_________。
(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液,则A试管的变化是__变蓝_______,B试管的变化是___不变____。
B 试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。
(4)在这个实验中,设置A试管的作用是 ____做对照_______。
(5)实验中,两支试管需要在37℃的水中保温,假如没有温水,你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗用手握住。
3.右图是小肠绒毛的结构模式图,据图分析作答:(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。
(2)图中数字6所示结构是肠腺,它的主要功能是分泌肠液。
(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成。
(4)营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字( 2)所示结构吸收。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中生物识图作答专项练习题识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。
请根据图回答;(1)一个细菌也是一个细胞。
图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有①,能控制物质进出细胞;②细胞质中都没有,不能进行光合作用。
(2)图中表示细菌结构的是图,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有形成的。
(3)在甲图中,控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。
2、请你根据所学知识,完成下列概念图。
A ;B ;C ;DE 。
3、下图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:(1)图中血管【⑥】的名称是,【⑥】中流的是血。
(2)血液由【④】射出,流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途收集于网络,如有侵权请联系管理员删除径叫,【④】和【⑦】之间的瓣膜是,它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。
4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物,下列有关叙述错误的是〔〕A.①是细菌,②是酵母菌,③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C.有细胞壁的①②③,有成形细胞核的①②③D.有荚膜的是①,有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除(1)与有许多适应水中生活的特征,其中要是用呼吸,有鳍游泳。
(2)按照有低等到高等顺序排列,顺序正确的是()A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼。
大熊猫、扬子鳄(3)我国四川省卧龙地区建设的自然保护区,是对上图动物中进行就地保护。
(3)根据体内有无脊椎这一特征,可将动物分为两类,图中无脊椎的动物是。
6、下图是某生态系统食物网简图,请根据图回答:(1)该食物网中数量最多的生物是;如果该系统中喷洒了含有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是。
(2)该生态系统中为体现非生物成分和。
(3)图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。
7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。
请根据图回答:(1)图中的①的生理作用是,②所示的生理作用。
(2)③过程中起作用的生物主要是。
(3)③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外,还有和。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除8、下图是普通光学显微镜的结构图,请根据图回答下列问题。
(1)请安顺序写出代号3、9、11结构名称3 9 11(2)李明同学在显微镜下观察装片时,在视野中看到一污点,转动目镜和移动装片,污点都没有发生移位,有吃可以推测污点最有可能是在【】(3)有一台显微镜的四个镜头情况如下表,若要在视野中看到较多的细胞,因选用显微镜目镜物镜A 5×10×B 10×10×C 10×15×D 10×40×C.丙、丁D.乙、丁9、下图A、B分别是动物、植物细胞结构模式图,请根据图回答:(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是(2)对细胞起支持和保护作用的是【】。
(3)能控制物质进出细胞的是【】。
(4)龙生龙凤生凤描述的是生物的遗传现象。
细胞内的遗传物质主要存在于【】。
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为【】内含有糖分。
10、下列表示几种微生物简图,你认识它们吗?请据图填写序号和名称:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除(1)能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳的是【】。
(2)其中有叶绿体,能进行光合作用的是【】。
属于植物类群的是【】,属于动物类群的是【】。
属于真菌的是【】。
属于原核生物的是【】。
11、下列是草履虫结构示意图,据图回答。
(1)图中②能摄氧气和排出二氧化碳,它的名称是,他相当于人体中的那一个系统?。
(2)在草履虫培养液中,滴一小滴碳素墨水,草履虫结构中变黑的是【】。
(3)草履虫在水中运动是依靠【】的摆动。
(4)使用显微镜观察草履虫身体结构时,为了然其行动缓慢,采用什么方法?12、下面是以蚕豆种子的结构为核心构建一个概念图,请在该图下面序号的横线上填入恰当的文字,以完善这一概念图。
①②③④⑤收集于网络,如有侵权请联系管理员删除13、右图所示为被子植物受精过程:(1)请分别写出图中所示结构名称:A ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,(2)图中A是由花的产生的,一般由风或昆虫等传播。
(3)受精是指图中F所示结构与图中符号所示结构结合的过程。
F所示结构受精后,将会发育种子中的。
(4)图中E所示结构发育成种子的。
制作豆瓣酱的豆瓣是由发育来。
(5)人们所吃桃的果肉是由【】发育而来的。
14、下图表示水稻的结构及其发育过程:(1)请将下列各部分的名称补充完善:①②③④⑤(2)已知水稻的体细胞中有24条染色体,则其花丝细胞中的染色体为条,结构④中的染色体数目为条。
15、图中胎儿在母体中发育场所、与母体进收集于网络,如有侵权请联系管理员删除行物质交换的结构分别是下图的()A.②① B.②③ C.③① D.③②16、下列表示消化系统部分器官,据图回答:(1)消化腺1分泌的消化液中不含消化酶,但对脂肪的消化有重要作用。
该消化腺的名称是。
(2)食物中的蛋白质首先在进行初步消化,再在【】中进一步消化,消化器官3的名称是,结构2的名称是。
(1)消化食物和吸收营养成分的主要场所是17、右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是()A.膈肌从甲到乙时,呼吸B.膈肌从甲到乙时,吸气C.呼吸完成的瞬间,膈肌处于乙状态D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态18、下列两图中,左图是人体心脏剖面图,右图是人体某组织局部血管示意图,请根图分析回答以下问题:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除(1)甲图中表示右心室的是【】,他与同侧的心房之间具有瓣该瓣膜的作用是防止血液。
(2)乙图中表示毛细血管的是【】,这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的单行通过,管内血流速度最慢。
这些特点有利于血液与组织细胞充分进行。
(3)诺乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流血。
血管⑦内的血液将通过血管④流回C ,完成血液循环中的循环。
19、请根据下边的尿液形成的过程示意图回答问题。
(1)尿的形成主要与肾单位有关,肾单位的结构包括图中的④、和⑥等部分。
(2)图中箭头A表示肾小球和肾小囊壁的作用。
通过该生理过程,在图中⑤内形成了。
(3)图中②所指的血管名称是(动脉、静脉、毛细血管)。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除(4)对于一个健康的人来说,②与③内流动的液体相比较②内液体中尿素含量较 (高、低)。
20、下图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:(1)远处物体反射来的光线,经过【】的折射,在【】上形成物象。
(2)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以佩戴透镜加以矫正。
(3)某同学看故事书时,激动得热泪盈眶。
在此过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生神经冲动,然后通过【】传递到【】,产生视觉。
他在看书时,激动的流眼泪这一过程属于反射。
21下图是人耳的结构图,请据图回答:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除(1)听觉的形成过程:对外界的声波经过【2】穿到【3】,【3】的震动通过【4】传到内耳,刺激【9】内对声音敏感的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过听觉神经传给,人就产生了听觉。
(2)感受头部位置变化的结构是【】和【】。
(3)小儿咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因,图中的【】比成人相对的短、宽而且倾斜度小。
(4)挖耳屎是不良习惯,易将图中的【】和【】损伤。
(5)听觉形成的正确过程是()A.声波→2→3→4→9→位听神经→听觉中枢B.声波→2→4→3→9→位听神经→听觉中枢C.声波→2→3→4→8→位听神经→听觉中枢D.声波→2→3→4→7→位听神经→听觉中枢22、下图是人体主要内分泌腺示意图,据图回答:(1)以碘为原合成激素的腺体是【】,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是。
(2)能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是【】。
(3)⑤分泌的激素是,如分泌不足会引起病。
(4)③是,④是。
23、下图是人体完成反射活动的神经结构示意图,请据图回答下列问题:(1)该图所示神经结构叫。
图中⑤表示,它的功能是。
(2)小明在生病进行肌肉注射时,肌肉出现不自主的战栗。
战栗是一种反射活动,此反射活动完成的途径是(用图中的序号或箭头表示)。
而后感觉到疼痛,小明的痛觉是在产生的,先战栗后感觉疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有功能。
(2)若②损伤了,在进行肌肉注射时是否会发生战栗?是否会产生疼痛?(填是或否)24、下图是人体新陈代谢过程示意图,请据图回答下列问题:(1)构成a、b、c的基本结构单位是(2)循环系统与a、b、c进行物质交换都是在血管处完成的.(3)b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为(4)a系统吸收的营养物质中,是人体最重要的供能物质,这种物质是在(器官)中被吸收的.(5)a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构,b中具有与气体交换相适应的结构,与其功能相适应,这两种结构都是由构成.(6)c系统形成尿液必须经过和两个重要的生理过程.(7)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证(填图中字母代号)系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证氧气的供给.某伤员失血过多,需立即输血,验血得知其血型为O 型,医生应该给他输型血.(8)由于和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,人体成为一个统一的整体.25、下图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:(1)蝗虫的身体是由①、②和③)腹部构成的。
(2)体表有防止体内水分蒸发。
(3)蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期,这种发育过程称为。
蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上他们同属于无脊椎动物中的动物。
27、下图是关节的结构模式图:(1)图中序号【3】的名称(2)人体内有许多关节剧烈运动时就会造成脱臼,结合图示分析一下脱臼,是由【】从【】里脱出来的。
(3)运动是能减少两骨之间摩擦的是;内壁能够分泌黏液,并且把两骨牢固的联系在一起的是【】。
28 资料一:2008年5月12日汶川大地震造成6万多人死亡,37万多人受伤。
大量伤员急需进行输血抢救。
各大城市出现了踊跃为灾区人民献血的热潮。
(1)血液对人的生命活动非常重要,一次失血超过1200~1500毫升就会危及生命,必须进行输血抢救。
无论是采血还是输血时,都要从他们的静脉中抽出或输入血液,这种血管的特点是。
对接受输血的伤员应以输入 _ ___血为原则。
(2)血液由组成,其中能运输营养物质和废物的是___。
资料二:自大地震以来,为了确保大灾之后无大疫,党和国家做出了巨大的努力……卫生防疫、监督队伍有近万人分赴重灾区实施灾后防疫,在灾区喷洒各种消毒剂和杀虫剂。
同时,还对灾区进行了重点人群甲肝、乙脑等疫苗的应急接种工作,储备了霍乱、狂犬病、麻腮等疫苗。