家长学校优秀教案征集
家长学校教案三篇
家长学校教案三篇家长学校教案篇一教学目标1﹑通过教学,使家长明白,孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师,所以父母要以身作则,提高意识,努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法,努力营造孩子健康成长,全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点:家长如何做好孩子的第一任老师难点:家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学,使教师和家长,家长和家长共同探讨,如何走出家庭教育的误区,关注青少年成长。
教学过程导入,引出话题。
非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程,在上课之前,首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案,想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问为什么会出现这样的事情,我们的孩子是怎么了?等等诸多想法。
想必望子成龙,望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿,但是能将其实现的却少之又少,甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题,究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题,如何去进行家庭教育,今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识,与自己的孩子一起成长,并明确这样一个理念:没有父母的发展,就没有孩子的发展。
也许你不是天才,但可以成为天才的父母。
作为父母和孩子,几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么,怎样帮助孩子健康成长呢?一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史,就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族,如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族:马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中,40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来,就把蜂蜜涂在书上,让孩子舔,意思是读书才能甜蜜,他们也绝不允许把书踩在脚下。
家长学校优秀教案Word 文档 (2)
全县家长学校优秀教案征集评选架起正确教育孩子的桥梁教学目的:1、通过家长学校授课,教给家长与孩子之间沟通的正确方法,从而配合学校做好学生的教育工作。
2、教给家长一些教育孩子的策略,使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
授课人:邰雨春教学内容:家庭对青少年学生有较强的亲和力,他们在父母的呵护下成长,言行举止的细微变化难逃家长的眼睛.随着年龄的增长,孩子并非啥事都愿向父母倾诉,一怕无共同心声,二怕引来无端指责。
其实,两代人出现代沟没啥大不了的,重要的是家长不论工作多忙,也得为孩子留点时空,听他们聊聊闲事趣闻,了解他们现在的状况,情感发生的变化。
如果等到事情已初见端倪,再来硬性扼制,采取高压政策,实施间谍手段,往往会事与愿违,加大双方的对峙,不利于问题的解决.家长对于女的教育要建立在尊重他们人格的基础上,重在以情感人,让孩子沐浴在浓浓的亲情中,帮助他们尽快走出情感沼泽地,平稳走过求学最艰难的一段路。
一、关心成长,理解孩子学生从初中进入到高中,将面临着学习方法和生活环境的改变,更面临着生理高速发育和心理的极度不稳定所带来的多疑、焦虑等情绪。
作为学生家长,为了能够与孩子进行有效的交流、能够科学指导学生的健康成长,必须首先要了解学生进入高中将要面对的学习、生活环境及家庭教育的一般方法。
犯罪心理专家李玫瑾曾经说过,“与家庭结构相比,家庭功能在孩子的成长过程中更为重要。
”因此,父母要真正承担起自己的责任,不要等孩子出现了问题再着急。
1、给孩子成长的空间随着孩子的长大以及成人感的增强,孩子从心理上独立的意识越来越强烈,这相当于孩子第二次“断奶”。
作为父母一定要正视这一现象,千万不能不知所措,或陷入与孩子对立之中,将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清,那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。
问题的焦点在于:孩子对自己发展的认识超前(认为自己什么都懂了),父母对孩子发展认识滞后(只注重孩子半成熟的一面,忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实)。
初级中学家长学校教案
初级中学家长学校教案•相关推荐初级中学家长学校教案(通用10篇)作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的初级中学家长学校教案(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初级中学家长学校教案篇1教学目的:1、通过家长学校授课,教给家长与孩子之间沟通的正确方法,从而配合学校作好对孩子的教育。
2、教给家长一些教育孩子的策略,使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容:一、家长应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要。
因此家长与孩子的沟通至关重要。
我就如何与孩子沟通说以下几点:(一)身教重于言教家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
(二)要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。
(三)营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有,就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,父母不要经常打架、吵闹,影响了孩子的心理发展。
(四)无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师,更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。
所以要求孩子做到的,父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
全省家长学校优秀教案征集评选. 尤海龙doc
对高消费说“不”教学内容:三年级第四课——教育孩子对高消费说“不”教学目标:1、让家长懂得高消费对孩子的危害。
2、教育学生对高消费说“不”,培养孩子节俭的品质。
教学准备:多媒体课件教学时间:一个半小时教学过程:一、导入新课。
随着人们生活水平的提高,大多数家长在“再苦不能苦孩子”的思想指导下,给孩子零花钱是相当慷慨的,哪怕自己勒紧裤腰带,也要支付孩子的零花钱,真是可怜天下父母心啊!然而,家长们省吃俭用满足孩子的高消费要求换来的是什么结果呢?家长适当给孩子一些零花钱,满足孩子的日常消费需求是必要的,但我们更应该看到,纵容孩子,一味满足他们的高消费要求,会带来多么大的负面影响。
二、新授:(一)令人担忧的孩子高消费现状。
1、节俭的时代过去了多媒体出示:10月11日记者在广州某商业广场一专卖店见一位女孩拖着父母走进店来,这女孩二话没说就上前挑选运动衣,当母亲说她穿的运动衣几乎还是新的时候,她却说,再穿就会落伍。
旁边的父亲一边认同一边掏卡付款。
记者问他如何看鼓励子女高消费问题,女孩的父亲笑着说,现在流行的就是要先学会花钱,才去学挣钱,讲节俭的年代已经过去了。
对于现在这种支持和鼓励子女高消费的现象,一些教育界人士认为是极不正常的,更多的教师对此更表示担忧,据他们反映,由于家长鼓励子女高消费,因此造成了不少学生吃苦耐劳性极差,浪费现象非常严重。
2、儿子的消费单多媒体出示:王某读小学三年级的儿子每月的开销都在三四百元左右。
在王某的追问下,儿子列出了一张消费清单;上网打游戏,100元;电话费,36元;零食和请小朋友吃东西,150元;买玩具,85元;课外书,10元;其它的不记得。
王某十分无奈的说:“我真是拿他没办法。
不给,看他又哭又闹的,心里不好受;给他,他又乱花钱。
”据了解,学生高消费并非个别例子。
一些孩子为了满足自己的虚荣心和好奇心,不顾家庭经济状况,一味地追求高消费。
一个书包二百多元,一双名牌运动鞋五六百元,生日聚会就花数千元。
家长学校优质教案(通用10篇)
家长学校优质教案家长学校优质教案(通用10篇)在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的家长学校优质教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
家长学校优质教案篇1目的:1.借助活动案例让家长明白培养孩子自尊,自信的重要性。
2.在活动中总结培养自尊,自信的方法,使家校形成合力,共同培养学生的自信心。
方法:活动+试卷调查培训内容:如何培养孩子的自尊,自信。
一:自尊自信的重要性“要让每个孩子都抬起头来走路”。
任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我是最棒的”、“我会做得很好”、“失败是成功之母”……如果每一个学生都有这样的心态,必须能不断进步,成为全面发展的好学生。
二:在家培养孩子自尊,自信的几个建议:(1)关心他,但勿伤害他案例:期末考试结束了,一位学生拿了一张没及格的试卷回家了,等他刚进门,妈妈一眼看见孩子手里的试。
1.指名家长说出答案:有细心引导,有大声训斥孩子的,还有打孩子的,2.家长们讨论交流:正确的做法:帮助孩子正确审视的卷子出现问题或者是找出知识的弱点。
不当的做法:训斥学生、打骂孩子。
3.师总结:关心他,但不要打骂他每当孩子出现这种情况,家长首先要想到的是关心。
但是不能侵扰他。
受到关注是人的基本需要,孩子尤其如此。
被人关注的孩子,觉得家长重视他,喜欢他,爱他。
相反,不被人关注的孩子,会认为自己无足轻重,觉得父母并不真的喜欢他,因而容易失去对自己的信心。
向孩子表示我们的关注,并不需要花费太多的心思和精力。
它只需要我们先问一两个问题启动谈话,随后表明我们的观点;每天抽出一小会儿时间,和他谈谈他的生活和想法。
参加学校活动,确实需要多花些时间和精力,特别是当这意味着你必须请假提前离开工作岗位的时候。
但是,如果你克服不便尽力准时到场,会让他觉得他对你非常重要,你是认真对待他的学校和学习的。
家长学校教案25篇
家长学校教案25篇教案标题:家长学校教案25篇教案1:家长学校介绍目标:介绍家长学校的概念和目的,鼓励家长积极参与学校教育。
方法:通过演讲、视频展示等方式,向家长介绍家长学校的概念和目的。
教案2:家长学校日程安排目标:制定家长学校的日程安排,确保家长能够合理安排时间参与学校活动。
方法:与家长合作,制定家长学校的日程安排,包括时间、地点和活动内容。
教案3:家长学校课程设置目标:设计家长学校的课程内容,满足家长的学习需求。
方法:调查家长的学习需求,设计符合需求的课程内容,如亲子沟通、家庭教育等。
教案4:亲子沟通技巧培训目标:培养家长与孩子良好的沟通技巧,加强亲子关系。
方法:组织亲子沟通技巧培训课程,包括有效倾听、积极表达等技巧的讲解和实践。
教案5:家庭教育研讨会目标:提供家长与教育专家交流的机会,分享家庭教育经验。
方法:邀请教育专家主持家庭教育研讨会,家长可以分享自己的经验并向专家请教问题。
教案6:家长学校家访活动目标:促进家长与教师之间的沟通与合作,增进互相了解。
方法:组织家长学校家访活动,家长可以互相访问,了解彼此的家庭背景和教育理念。
教案7:家长学校亲子游园活动目标:提供家长与孩子共同参与的游园活动,增进亲子关系。
方法:组织家长学校亲子游园活动,家长与孩子一起参观公园、动物园等,增进亲子互动。
教案8:家长学校亲子读书会目标:鼓励家长与孩子一起阅读,培养孩子的阅读兴趣。
方法:组织家长学校亲子读书会,家长与孩子一起选择、阅读和讨论书籍,分享阅读体验。
教案9:家长学校健康教育讲座目标:提供家长关于健康教育的知识和技巧,促进孩子的健康成长。
方法:邀请专业医生或健康教育专家进行讲座,向家长传授健康教育知识和技巧。
教案10:家长学校心理健康教育目标:培养家长对孩子心理健康的关注和支持能力。
方法:组织心理健康教育课程,让家长了解孩子的心理发展特点,提供心理支持和指导。
教案11:家长学校艺术欣赏课程目标:培养家长对艺术的欣赏能力,促进孩子的艺术素养。
优秀家长学校案例教学教案设计_案例教学教案(优秀9篇)
优秀家长学校案例教学教案设计_案例教学教案(优秀9篇)案例教学教案篇一1,面向学生:中学小学2,学科:数学2,课时:13,学生课前准备:(1)利用百度搜索圆的有关资料(2)圆规、直尺、圆纸片(3)学生自带一两个轮廓为圆的小物品《圆的认识》教材分析:《圆的认识》是西南大学出版社出版小学数学六年级上册第二单元《圆》中的教学内容。
本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、学会用圆规画圆。
渗透了曲线图形和直线图形的关系。
通过对圆的认识,不仅能加深对周围事物的了解,提高解决实际问题的能力,也为今后学习圆的周长、面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。
教学目标:知识与技能:(1)使学生在观察、画图、操作等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆的圆心、半径和直径。
(2)使学生通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展学生思维能力和初步的空间观念。
情感与态度:(1)使学生进一步体验图形和与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学生学习的兴趣和学好数学的自信心。
(2)培养学生的观察分析能力,能够合法有效地获取网上信息的能力。
(3)培养学生独立思考、团队协作与交流的意识与能力;(4)培养学生良好的信息素养和学习习惯,善于动手动脑,勇于实践的能力。
教学重难点:教学重点:感知并了解圆的基本特征,认识圆的各部分名称教学难点:掌握圆的特征,能熟练地用圆规画圆教学策略:1、创设情境,让学生体验数学就在生活之中,数学可以解决生活中的很多问题。
2、课堂上努力创设师生互动、生生互动,民主平等,情感交融的教学氛围。
3、创设层层递进的教学环节。
充分调动学生已有的知识与技能,使其自觉地思考,培养综合运用知识的能力,培养学生自主学习、团队协作的能力。
教学准备:圆规、直尺、课件、圆纸片、学生自带一个轮廓为圆的物体。
(一)、创设情境,激发兴趣1、让学生观察课本第16页的主题图,提问:同学们,现在请大家认真观察插图看谁在这幅图上找到的圆多?学生汇报,(水池、车轮、灯笼、卫星接收天线。
家长学校教案免费 家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)
家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)社区家长学校方案篇一认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》,努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想,引导家长树立为国教子的思想和品德。
理论与实践相结合,与家长共商教子策略,不断提高教子的理论水平和教育效率。
注重学校、社会、家庭“三结合”,充分发挥社会、家庭的教育功能,依托社区教育,扩大教育范围,培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。
二、工作要点1.大力普及科学的家庭教育知识。
加强家庭教育的宣传普及工作,改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状,使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2.注重家长和孩子行为方式的改变。
教育和引导家长拓展家庭教育空间,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向,帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法,实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。
3.营造良好的家庭教育氛围。
加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通,进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性,使学生家长和社区居民能认真配合学校教育,支持社区家庭教育工作,实现家庭教育由封闭型向开放型转变,为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4.组织召开家长学校工作研讨会。
通过各种大小座谈、工作会议等形式,推进学校家庭教育工作,更进一步促进家长学校建设。
5.发挥社区资源优势,建立社区学生服务网站。
在力所能及的范围内,根据社区现有的条件,要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。
6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。
建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
三、具体要求与措施(一)抓好理论学习,切实提高教师及家长的家教理论水平。
1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2024年小学家长学校教案(精选5篇
2024年小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容(1)语文:学习描写大自然的美文,掌握词语和句型,提高学生的表达能力。
(2)数学:理解分数的概念,学会分数的比较和简单运算。
(3)英语:学习关于动物的词汇和句型,进行简单的英语对话。
(4)科学:了解地球的基本知识,培养学生的环保意识。
二、教学目标(1)语文:提高学生的阅读理解能力,培养学生的写作兴趣。
(2)数学:使学生掌握分数的初步认识,能进行简单的分数计算。
(3)英语:扩大学生的词汇量,提高学生的听说能力。
(4)科学:让学生了解地球的基本知识,增强环保意识。
三、教学难点与重点(1)语文:重点在于词语和句型的运用,难点在于文章的理解和表达。
(2)数学:重点在于分数的概念和运算,难点在于分数的比较。
(3)英语:重点在于词汇和句型的学习,难点在于对话的运用。
(4)科学:重点在于地球知识的掌握,难点在于环保意识的培养。
(5)品德与社会:重点在于价值观的培养,难点在于社会行为的实践。
四、教具与学具准备(1)语文:课文、词语卡片、图片等。
(2)数学:分数卡片、计算器等。
(3)英语:单词卡片、动物图片、录音机等。
(4)科学:地球仪、环保图片等。
(5)品德与社会:故事书、图片等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过图片、故事等方式,引起学生的兴趣,导入新课。
2. 例题讲解:针对每个学科的重点内容,进行详细的讲解和示范。
3. 随堂练习:让学生进行课堂练习,巩固所学知识。
4. 小组讨论:分组进行讨论,培养学生的合作精神。
六、板书设计(1)语文:课题、生字词、重点句型等。
(2)数学:分数的概念、运算方法、比较方法等。
(3)英语:单词、句型、对话等。
(4)科学:地球的基本知识、环保意识等。
(5)品德与社会:主题、价值观、行为规范等。
七、作业设计(1)语文:写一篇关于大自然的作文。
(2)数学:完成分数计算练习题。
(3)英语:抄写单词,练习对话。
(4)科学:制作地球仪,了解环保知识。
小学家长学校培训教案优秀5篇
小学家长学校培训教案优秀5篇篇一:家长学校教案篇一教学时间:xxxx年xx月xx日教学地点:会议室教学对象:六年级学生家长主讲人:仲勇教学内容:引领孩子健康而又全面的发展教学目标:在孩子的成长过程中,面对孩子即将毕业,家长该如何帮助孩子选择适合的人生定位,确定合理的学习目标。
通过目标的实现,能够有效地满足孩子的成就感,同时也能达到有效激励孩子不断取得进步的目的,由一个又一个的阶段性目标的实现,来达到实现人生的奋斗目标的目的,引领孩子健康面的展教学重点:1、父母要帮助孩子认清自己的现状,找准一个合适的目标。
2、如何引领孩子健康而又全面的发展。
教学形式:讲座与家长互动交流相结合教学流程:一、揭示主题,明确意义。
随着孩子步入六年级,他们进入了一个重要的成长阶段,不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力,还要学会面对未来进行选择。
家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来,我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标,选择适合的学校,进行人生定位的初设,成为大家共同关心的问题。
二、学生问卷,情况反馈通过学生问卷,通过数据统计和分析,向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识,有哪些共性问题。
三、家长交流,增进认识。
1、说一说,对于即将毕业孩子们,在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态?2、每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由,举例谈谈。
四、经验共享,澄清认识。
请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座。
1、目标必须是近期就能成为现实的它是在某个时段中能实现的,而且最好是近期就能实现的,是一种近期目标。
所以,帮助孩子确定近期目标,就应当注意这个“近期性”,不宜将目标成为现实的时间放得太长。
例如,孩子还在上小学时,就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标。
这样确定近期目标,也有利于调动孩子实现这些目标的积极性。
2、目标必须是经过努力才能实现的所以目标,就是现在仍未实现,而且如果不经过自身的努力,到了时间也难以实现的。
家长学校教案评选
全国家长学校优秀教案征集评选课题:关注青少年成长,走出家庭教育的误区望子成龙,望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿,但是能将其实现的却少之又少,甚至与当今社会,如何去教育自己的孩子已经成为每一个家长头疼的一个大问题,究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题,如何去进行家庭教育,今天我们就来共同探讨一下这个问题。
家庭是孩子出生后的第一所学校,可以说,在孩子上学之前,他的言、行、举止都同自己的家庭环境和家庭教育紧密相关。
科学研究发现,孩子在成长的过程中3~6岁,是习惯养成的最好时间,在孩子随后的成长过程中,家长对孩子良好习惯的进一步培养和思想品德的教育,对其一生的成长也是尤为重要的。
而这些,又对孩子今后的学习和生活有着直接的影响,因此,家庭教育历来就没有被人们所忽视过。
在我国,家庭教育有着悠久的传统, 古代人很早就认识到“齐家”才能“治国平天下”的道理, 历史上有“孟母三迁”“、唐太宗诫子”“、朱皇帝杀驸马”“、曾子杀猪”等许多家庭教育的佳话。
然而,随着时代的发展,生活节奏的加快,社会主义市场经济的高速发展、物质生活的丰富,和多元文化的影响,家庭教育面临着许多新挑战和新问题,甚至在许多家庭里面正在走向一种令人堪忧的境地。
因此,我国开始重视和研究家庭教育,分析家庭教育中存在,的问题,并且针对现阶段我国家庭教育的误区提出了合理性建议。
作为家长,我们也应该认识到以下几点:一、要关注孩子心理成长特点,细心洞察孩子的心理微妙变化。
要想在家庭教育中很好的把握住尺度,首先必须要了解孩子的心理特性。
对于初中生来说,其心理发展一般有以下几个特点:(一)心身发展快速而不平衡在青春期到来时,青少年在躯体和心理方法呈现快速的发展。
表现为身体急剧的生长和变化。
肌肉、骨等组织全面地急剧成长,生殖系统的成熟,第二性征逐渐显露。
随着身体的发育,青少年必须适应发展中的新自我,同时还必须适应别人对于他的新形象所表现出的反应。
然而,由于身心方面的成长不一定能平衡发展。
家长学校教案优秀3篇
家长学校教案优秀3篇家长学校教案篇一教学重点:习惯的培养是家长的任务,习惯决定学习的效果教学难点:怎样培养习惯和培养的方法教学方法:讲授与思考授课对象:二年级家长建议授课时间:第一学期第一---二个月教学内容:一、导课孩子进入学校一年的时间了,大家经过第一学年的学习,从孩子如何适应幼儿园升小学的具体实践中,了解了家长、家庭在孩子成长经历中的重要作用。
今天,我们可能发现了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好,也可能常常为孩子不能很好的写完作业而无奈,孩子的字写得不标准而不知所措,我们开始面对很多来自学校的要求、孩子之间的比拟、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题,我们应该从什么方面入手,才能让我们的孩子成长的更好?今天,我们就带着这样的情绪和欲望走进课程,希望今天的学习能让你收获一些观点,了解一些方法,回到家里,请你带着欣赏孩子长大的心情和情绪,把今天学习的方法用适合你家孩子的动作,和孩子一起实验一段时间吧。
二、授课〔一〕本节课程的要求●请大家先了解一下我们学习的课程标准:《全国家庭教育指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭教育指导中是这样说的:7—12岁儿童的身心开展特点:是整个儿童期十分重要的开展阶段。
该阶段的儿童身心开展特点主要表达在:儿童身高和体重处于比拟迅速的开展阶段;外部器官有了较快开展,但感知能力还不够完善;儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段;情绪情感方面表现得比拟外显。
●教育指导内容要点第六条说:帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
家长要以身作那么、言传身教,创设安静的环境,引导儿童专心学习,养成良好的学习习惯;注意培养儿童的学习兴趣;正确对待儿童的学习成绩。
〔二〕我们来讲讲习惯是什么?●习惯的定义人们常说“习惯成自然〞,其实是说习惯是一种省时省力的自然动作,是不假思索就自觉地、经常地、反复去做了。
比方每天要刷牙、洗脸等。
习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。
家长学校优秀教案
全国家长学校优秀教案征集评选关注孩子的道德品质教育教学目标:1、引导家长明确道德教育的重要性。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长培养孩子的文明礼仪教育。
教学时间:一课时(2小时)教学过程:导入:又迎来了一个和家长沟通的日子,和你们交流沟通使我更加坚定了工作的自信心,你们是我工作的后备军,是我工作的支持者,虽然只接触了短短两个月,可我深深感到家长们的责任心很重,这期间搞了几次活动,家长们对待孩子的态度深深的感染了我,使我更加意识到自己的责任重大,今天我就家长们如何培养孩子良好的道德品质讲授以下几个内容:一、培养孩子良好的品德一个孩子拥有良好的道德品质,才能拥有一个积极向上的精神面貌,才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。
李岚清副总理曾指出:“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩,也要关注思想品德方面的修养,注意他们在社会上可能受到的不良影响,否则好孩子也有可能变坏,有的甚至可能走上违法犯罪的道路。
有的家长成天把孩子禁锢在家里学习,不注意开拓孩子视野,增长社会实践经验等,也不利于学生的健康成长。
”古人云:“人之初,性本善”。
品德的发展像涓涓细流,需要日积月累,成长中的孩子道德品质还没定型,需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造,这个过程是由浅入深的。
低年级的小学生只是初步掌握一些道德上的判断,知道了一些诸如公平、自私之类的概念,并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为,来形成自己的判断。
到了高年级,他们才开始有了一些自己的标准,对一件事情或一个人做出比较独立的评价。
总体来说,小学生的种种道德上的表现是不稳定的,容易受外界的影响。
这就决定了道德培养的长期性和及时性,它贯穿于生活的各个方面,因此要求家长要有足够的耐心和信心,在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦,要反复地讲道理、举例子,以及自身经常的影响,才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来,仅有言教还是远远不够的,最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。
家长学校教案
家长学校教案家长学校教案(15篇)家长学校教案1教学内容:家庭环境对小学生发展的影响教学目的:通过本次活动,让家长们认识到良好的家庭环境气氛,尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛,对于孩子的健康成长是很重要的。
为了教育好子女,家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。
教学方式:交流讨论教学过程:一、激情导入:家庭是构成社会的最小单位,是所有人心灵的港湾,是我们每个人走向社会的第一步,更是小学生成长的乐园,不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响,甚至终身……二、案例分析:1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。
2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。
3、家庭环境对小学生道德情操的影响。
4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。
小结:由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响,每个家长都要充分重视这个问题,努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。
三、讨论:怎样给孩子创设一个良好的家庭环境?1、家长自由讨论。
2、集体交流,教师相机归纳:A、家长必须注意自身的心理健康,不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛,有利于孩子的健康成长。
B、家长要多了解孩子身心发展的规律,跟子女心理相通,形成融洽的情感和心理气氛。
C、家长要注意身教,身教和言教并重,才能引导孩子朝着健康的方向发展。
D、让孩子适当参与家政管理,既能让孩子体恤父母的辛苦,防止其提出过高的物质要求,又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。
E、避免“过度教育”,不要随意干扰孩子的学习和生活方式,要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛F、家庭贵有书卷气,建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.四、总结:鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家长学校教案2教学内容:培养孩子的责任心教学目的:1、通过学习,让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
小学家长学校优秀教案征集-尊敬师长 主动招呼
尊敬师长主动招呼---五年级家庭礼仪教育指导朱桥学校校尤世安教学内容:家庭礼仪教育指导之尊敬师长,主动招呼。
教学目标:1、通过讨论交流活动,使家长明白家庭礼仪教育的重要性,学会指导孩子主动和老师、家长打招呼。
2、在家长指导下,让孩子在日常生活中主动和老师、家长打招呼,提高孩子文明礼仪教育水平。
重点难点:家长如何指导孩子文明礼仪,让孩子在日常生活中主动和老师、家长打招呼,提高孩子文明礼仪教育水平。
教学对象:五年级学生家长。
课前准备:视频小调查,小品,PPT。
教学过程:师:各位家长,大家好!今天,我们共同来探讨一个有关家庭礼仪教育的话题——《尊敬师长,主动招呼》。
下面,我们来看一段视频:1、看一看:视频:《他(她)们做的怎么样?》师:对于视频中的孩子,你觉得他(她)们做的怎么样?那些地方值得肯定?那些需要改进?为什么?(做得好:讲文明,有礼貌,和家长分手能打招呼,见老师能主动问好;需改进:没和家长打招呼,见老师不问好,对老师视而不见。
)师:看完视频后,大家想一想,你的孩子在尊敬师长,主动打招呼方面做得又怎么样呢?2、想一想:师:回忆一下你的孩子尊敬师长,主动打招呼的表现情况。
离家时,主动和家长打招呼吗?他(她)一般会说些什么话?回家时,主动和家长打招呼吗?会说些什么?见到老师会主动打招呼吗?离校时是否和老师打招呼?在校外,看到老师会主动打招呼吗?家里来了陌生人,会主动打招呼吗?3、说一说:师:各位家长,刚才,大家回忆了自己孩子文明礼仪、主动打招呼情况。
那么,你对你自己孩子文明礼仪,主动打招呼的表现是满意还是需努力?请举牌。
满意举笑脸,需努力则举哭脸。
哪些地方令你满意,能说说具体例子吗?(满意:任何情况下都能和家长、老师打招呼。
)哪些地方需努力,能具体说说吗?(需努力:有时不打招呼,特别是心情不好的时候。
家里来陌生人一般不打招呼,大人强调后,也只是应付一下。
经常不打招呼,没礼貌。
)师:大家对自己的孩子评价不一,我做了一个视频调查,听听孩子们怎么说?4、听一听:下面请看视频《孩子们这样说……》。
家长学校授课优质教案范文(精选5篇
家长学校授课优质教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第四章第三节,主题为“亲子沟通的艺术”。
内容包括亲子沟通的基本原则、有效沟通的技巧、如何倾听孩子的内心声音等。
二、教学目标1. 了解亲子沟通的重要性,掌握亲子沟通的基本原则。
2. 学会有效沟通的技巧,提高与孩子的沟通能力。
3. 增进家长与孩子之间的相互理解,促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点:如何倾听孩子的内心声音,实现有效沟通。
教学重点:亲子沟通的基本原则和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、白板、板擦、记号笔。
2. 学具:教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,让家长感受亲子沟通的重要性。
a. 情景展示:孩子放学回家,向家长抱怨学校里的烦恼。
b. 家长互动:讨论如何应对这种情况,引出亲子沟通的主题。
2. 讲解:介绍亲子沟通的基本原则和技巧。
a. 基本原则:尊重、理解、接纳、支持。
b. 技巧:倾听、表达、同理心、积极反馈。
3. 例题讲解:以实际案例为例,讲解如何运用亲子沟通技巧。
a. 案例展示:孩子考试成绩不理想,家长如何与孩子沟通。
b. 步骤解析:倾听孩子的感受、表达关心、同理心、给予建议。
a. 情景1:孩子遇到困难,情绪低落。
b. 情景2:孩子犯错,家长如何引导。
六、板书设计1. 亲子沟通的艺术a. 基本原则:尊重、理解、接纳、支持b. 技巧:倾听、表达、同理心、积极反馈2. 案例解析:孩子考试成绩不理想a. 倾听b. 表达关心c. 同理心d. 给予建议七、作业设计1. 作业题目:b. 案例内容:孩子最近沉迷网络游戏,家长该如何与孩子沟通。
2. 答案:a. 倾听孩子的需求,了解沉迷游戏的原因。
b. 表达关心,告诉孩子家长担心他的身心健康。
c. 同理心,理解孩子在学习、生活中的压力。
d. 给予建议,如制定合理的作息时间、约定游戏时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让家长深入了解了亲子沟通的艺术。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)家长学校的授课教案篇1教学目的:1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点:引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程:一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路,必须培养孩子做一个健全的人,要具有随时迎接挫折,迎接“丢脸”,经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起,从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。
唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。
试想,这样的孩子如果从小不接受正面的引导,能走正确的人生道路吗?他们只会遇到困难退却,受到挫折失去信心和希望,经受不了打击,他们只会顺水推舟,不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的,因同学的嘲笑而跳楼自杀的,因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的,因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此,培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力,让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
(一)、认识自我,完善自我。
对于学生来说,他们的压力莫过于来自家长们望子成龙,望女成凤的迫切心理;莫过于学习分数的高低,成绩的好坏;莫过于与同学之间的争吵,意见的分歧;莫过于老师严厉的批评,同学的嘲笑……然而,一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢?养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我,了解自我。
家长学校教案(通用13篇)
家长学校教案(通用13篇)家长学校教案(通用13篇)作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢?以下是小编整理的家长学校教案,欢迎大家分享。
家长学校教案篇1教学目的要求:1、引导家长配合学校教育是十分重要的2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长家长要紧跟时代步伐,树立正确的现代化意识教学重点、难点:“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。
教学时间:20xx年1月3日一课时教学内容:第三课:家校合作教学过程:一、家校合作共同教育孩子:“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可”。
对于孩子的成长,家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。
配合得好,家庭教育就能使学校教育得到延伸,得到强化,反之则可能会削弱学校教育。
很多家长将孩子的一切教育都交给学校,首先我们老师很感谢他们对学校如此的信任,但是同时我也想提醒这些家长,第一,学校教育的时间仅仅9小时,在这9小时内学生需要接受新的文化知识;第二,学校不可能实现“教师学生“一对一”的学习生活方式,所以教师不可能从学生起床到晚上睡觉,一切活动一一关注;第三,家庭是儿童出生后的第一个环境,儿童的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。
由此可见,家庭教育占所有教育的首位。
但是仅仅靠家庭教育也是不够的,家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联,相互影响、相互作用、相互制约,三者有机地结合在一起,离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础,三项教育各有其职,缺一不可。
我们不能完全依赖与哪一方面的教育,而应该三者互相沟通,特别是学校教育,家长需要与教师多交流,这样不仅了解自己孩子的情况,也使教师了解到学生的情况,共同教育学生。
家长学校优秀教案
家长学校优秀教案篇一:家长学校优秀关于征集家长学校优秀教案的通知通讯员:关工委教育局点击数:区各中、小学关工委:839 更新时间:2012-2-10 15:20:34《国家中长期教育改革和开展规划纲要》指出,要充分发挥家庭教育在儿童青年成长过程中的重要作用。
家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣,培养子女的良好适应,加强与学校的沟通配合。
为了认真贯彻落实《教育规划纲要》,进一步加强家庭教育和家长学校的育人功能,推进家庭教育和家长学校建立的健康开展,江苏省教育系统关工委定于今年上半年举办家长学校优秀教案征集评选活动,现将有关事项通知如下:一、征集对象全省教育系统各级各类家长学校二、征集时间2012年1月15 日至2012年3月30日三、参评教案要求1、以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》精神为指导,表达现代家庭教育理念、知识、方式、方法。
2、使用省编家长学校教材《家长必读》,教学内容针对性强,符合家长学员家庭教育实际。
3、教学环节合理、层次明晰、衔接自然。
4、教学方式新颖独特、生动有趣,能激发家长学员的学习积极性和主动性。
5、语言文字标准、准确、流畅。
6、合理使用多媒体等多种辅助教学手段。
7、课时长度:1-2小时。
8、完好的教案纸质文稿和电子文稿。
纸质文稿统一采纳A4纸,双面打印。
首页左上角注明“全省家长优秀教案征集评选”,四号宋体。
教案标题用黑体三号字体,正文用宋体小四号字体,段落标题用黑体小三号字体。
正文后须注明作者姓名、单位、职务、、电子信箱、通讯地址、邮政编码、选送单位,并加盖选送单位公章。
9、参评教案原那么上未参加过任何评选或未正式发表。
严禁抄袭、复制,文责自负。
四、相关事项1 、各校关工委要注重这次家长学校优秀教案征集活动,鼓舞并调动家长学校及有关家庭工作者设计、撰写教案,并以此为契机,开展家长学校优秀课评选以及示范课观摩等活动,促进家长学校教育教学质量的提升。
家长学校教案2.doc
全国家长学校优秀教案征集评选孩子进入小学家长应该做好哪些准备教学重点:怎样帮助孩子步入小学授课对象:一年级家长教学课时:两课时教学内容:—、导课:尊敬的各位家长:大家好!孩子马上就要进入小学了,作为家长我们应该做好哪些准备?孩子马上就要生活在这所小学六年,我们对他的期待是什么?想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活?想没想过孩子的学习与谁有关系?今天,我们就带着这样疑问进入课程。
二、授课(-)我们应该做好哪些准备?1、科学购置学习用品(1)书包:双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦,还有孩子喜欢的颜色來选择,选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。
不是越贵越好、越大越好,更不要认为买一个书包用六年。
(2)铅笔:应为孩子选择标有HB字样的铅笔,其笔芯硕度适中,写出字的颜色也合适。
六棱柱形的铅笔,孩子握着舒适稳妥(不能用自动铅笔)。
铅笔的数量最好是5枝左右,每天上学前一天晩上削好备用。
(3)橡皮:不要买带香味儿的橡皮,绘图橡皮是比较好用的一种,孩了能擦得干净。
(4)削笔刀:家氏应教会孩子怎样使用削笔刀。
(5)文具盒:最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。
文具盒上的图案,不要过于花哨、复杂,否则图案吸引着孩子,会分散他上课听讲的注意力。
(五样物品用不干胶贴上口己孩了的姓名,以便遗失后认领)(6)作业本:先不要急丁•购买,报到后听从老师的统一安排。
(一般是:3 本语文用的拼音本、3本数学用的出字格本)(7)记录木:专门记录学校布置任务。
也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面,请孩子带给老师看。
2、课両准备(1 )进行课前模拟训练:•装书包:把书包里的书和本子、文具盒,书包外面的水杯、纸山、手绢、抹布,全部倒在床上,数一数一共是多少,再由孩子自己按原位全部装上。
•物品准备:每天训练5分钟课间物品的准备,告诉孩子“在课间休息吋,就把卜•节课中的课本、用具放在课桌左上角。
上课前两分钟进教室,坐在座位上,趴在桌上静息,脸部而向左边。
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全县家长学校优秀教案征集评选如何正确对待孩子的成绩及培养良好的习惯教学目的:1、通过家长学校授课,教给家长如何正确看待孩子的成绩2、通过家长学校授课,教给家长如何培养孩子良好的学习习惯以及生活习惯3、通过家长学校授课,使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致,和谐发展,共同让孩子健康成长。
教学重点、难点:引导家长们明白正确看待孩子的成绩对学生成长发展的重要性。
教学过程:一、导入尊敬的各位家长,你们好!首先欢迎你们来参加我们的家长会,感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。
据我了解,大家目前最关心的是孩子的学习问题,最担心的是孩子习惯问题,今天我就重点给大家谈这两方面的问题。
二、如何正确看待孩子的学习成绩,帮助孩子提高学习成绩1、学生成绩与家长期望“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根儿。
”这是多少年分数教育下一句人人皆知的流行语。
实际上,现在中国家长对子女的教育大都属于分数教育,考试分数不仅成为孩子的命根儿,而且也成为家长的命根儿。
作为家长,从生下孩子的第一天起,就期待孩子成功,就把全部希望寄托在孩子身上。
现在的社会竞争又是如此激烈,我们都感到输不起,我们都希望自己的孩子能够出人头地,都担心自己的孩子失败。
尽管现在大家都在喊素质教育,但是我们国家的升学就业形势仍然那么严峻,你考不上大学,甚至说考不上一个好的大学,工作都是问题,所以,我们做家长的为孩子的将来考虑,首先就感到压力很大,我们又把这种压力有意无意的传给孩子,特别是孩子进入初中以后,家长最关心的就是孩子的学习问题,家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
孩子考试分数高,家长心里非常高兴,当别人问起孩子的成绩时,家长的得意、自豪之情就会溢于言表,那种成就感、满足感比自己取得了什么成绩都强烈。
孩子考试分数低,家长往往情绪低落,烦躁不安,感觉低人一等,感觉很没面子,感觉在人前抬不起头来,那种失落、那种无助、那种焦灼会让人寝食不安。
2、教育误区可以这样说,现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习,是考试成绩。
应该说,家长关心孩子的学习成绩是正常的,但是,我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区,误区之一:我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上,而忽略了家庭教育的主要任务。
家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。
例如,有一对夫妻在讨论孩子成长情况时,爸爸说,这孩子不太懂礼貌,对大人和同学说话都没礼貌那怎么行呢?妈妈马上辩护说,只要孩子学习好,考试成绩好,礼貌不礼貌是小问题,有礼貌又怎么样呢?有礼貌考不好也没用,上大学看你分数,你过不了录取分数线再怎么礼貌也只能是落榜。
这位母亲说,不要管太多了,管好他的学习最重要。
这是不是大部分家长的心态?作为家长,引导与帮助孩子提高学习成绩,也是应尽的义务,但是,作为家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康心理,怎么培养创新精神上。
不能把所有的精力和时间都用在提高孩子的学习成绩上,都用在孩子的考试分数上。
误区之二:只关注孩子的成绩,却忽视了孩子自信心的培养。
比如有些家长一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急,就爱说:你看谁谁怎么样,你就那么笨,就那么不争气等等。
这种方法不仅不解决问题,往往会引起孩子的反感,并把孩子的自信心也给比下去。
有一位学生就对家长说:“您再说别的孩子比我好,我对自己就没有信心了!”。
误区之三:不能接受孩子的失败,要求孩子只能成功,不能失败。
有些家长望子成龙心切,希望孩子样样都成,样样都出人头地,希望孩子只能成功不能失败,这只是我们的愿望,实际情况不可能这样。
每个人在学习和工作中都会有不如意的地方,都会有出错的地方,有失败的地方,这是不可避免的。
我们写东西写完后会发现几个错别字,特别是现在电脑打字同音字很容易打错,这不是常有的吗?我们把他改过来不就行了吗?例如一个女孩在初中一年级时学习成绩一般,后来她在初中二年级考试排队又降了二十多名,受到她爸爸严厉的批评。
她爸爸警告她初三一定要考好,结果这孩子在初三的期末考试中感到第一天的考试成绩不好,就喝了敌敌畏自杀。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的,因为分数毕竟是学习状况的一种重要反应。
作为家长,当孩子考试成绩不理想的时候,应该告诉孩子,考多少分并不重要,重要的是要明白问题出在哪里,并与孩子一起分析,是题难不会做,没审好题,还是做题马虎,做的慢没做完。
把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决,这样就会取得良好效果。
但是,如果采取简单化的做法,对于指导孩子学习没有任何帮助。
一些简单化的做法:“快考试了,好好复习,争取达到**分,考到**名,考好了有奖励。
如果考不好,你什么也甭想。
”“把成绩单给我拿出来--就考这成绩呀!我看你越来越没出息!”“你上次都比这次分数高,你是越来越倒退了!”“从明天开始,你不许玩了,只能给我好好念书,什么时候分数上去了,什么时候再玩儿。
”除此之外,还有正颜厉色连训带骂的,甚至还有拳脚相加的。
其实,哪个孩子不想考好分数啊!我这儿有一首学生在期中考试后写的诗《如梦令》:每次信心十足,却是失败无数;重整破旗烂鼓,押下无望赌注;家长盼子成龙,只能看子成熊;顽固顽固,不知伤心几度。
考试不好,孩子们也很伤心,也很难过,每一次考试失败对他们都是沉重的打击,他们也想考好,让家长满意、让老师满意、也让自己人前人后有面子,但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方,怎样做才能学得好。
所以,我们做家长的不能只看考试结果,分数是个现象,我们应该帮助孩子分析分数背后的诸方面的原因,这样才有利于提高孩子的学习成绩。
3、科学分析学生成绩1)要分析孩子的学习水平。
任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等)掌握的水平;基本技能水平(运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力水平);综合技能水平(解决比较复杂问题的综合能力)。
通过考试试卷和平常的作业,可以分析出这三个层面水平的情况。
哪方面差,重点解决哪方面的问题。
2)要分析孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切,一些孩子学习成绩上不去,有的是学习兴趣问题,有的是学习习惯问题,有的是意志品质问题,有的是情绪问题,有的是责任心问题。
应该具体分析,孩子学习不好是什么原因。
3)要分析孩子的学习方法。
有的孩子,学习态度、习惯都比较好,成绩却总在某一水平上,难以突破,这往往是学习方法问题。
家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题,采取改进措施。
当然有时家长可能也不知道一些学科的特点,可以主动找老师帮助分析。
4)分析孩子的智力因素成绩上不去,也有智力方面的原因。
智力的四个基本要素是观察力、记忆力、思维力、想象力,每个孩子在这四个方面的能力往往发展不平衡,有的记忆力强而思维能力弱,有的观察能力强而记忆力弱,这就需要从孩子实际出发仔细分析,哪方面能力弱,应优先训练哪方面的能力,促进孩子智力的全面发展。
4、如何正确处理孩子与老师的关系孩子与老师的感情如何,对学习影响很大,如果孩子不喜欢某一位老师,他就不愿意上那位老师的课,作业不爱做,勉强应付,结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。
俗话说“亲其师,信其道”,然而如何使孩子与老师亲起来呢?我们先分析孩子不喜欢老师的原因。
一般来说,有以下几种可能的原因:1)孩子认为自己没有得到老师的重视。
课堂上老师提问次数少,或者老师与自己交谈少等。
2)孩子对某科的学习缺乏兴趣,成绩不好,既使老师没有对孩子批评、责备,孩子自认为学习不好,老师不会喜欢自己,于是对老师也缺乏感情。
3)因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评,导致孩子产生了逆反心理。
4)被老师冤枉,老师又没有发现或不能及时纠正自己的失误。
老师教育、批评学生,有时也难免会出现方法不当,有的孩子被冤枉了,耿耿于怀,产生委屈甚至怨恨情绪,与老师感情疏远。
要解决孩子不喜欢老师的问题,必须分析具体原因是什么,找准了原因,再思考解决的措施。
在孩子与老师的对立情绪中,有时我们会发现是孩子的问题,有时也会发现老师应该承担一定的责任,尽管学校要求老师要平等地对待每一个学生、关爱每一个学生,要把不良情绪丢在课堂以外,但是老师们也是普普通通的凡人,俗话说,人非圣贤,孰能无过,老师也不是完美无缺的,有时也会受情绪或教育方式方法的影响,也就难免会在无意识中出现教育上的不周到之处。
但是,学生或家长往往不便于或者说不好意思给老师提意见,要求老师改变教育方法。
一旦出现这种情况家长该怎么办呢?首先,家长要告诉孩子老师也是普通人,难免有缺点、有错误,但是老师绝对不是故意给你过不去,老师也像父母一样,希望每个孩子成人成才,要尊敬老师,如果因为教师工作中有缺点、有错误就与老师产生对立情绪,只会影响自己的学习。
家长还要注意不要站在孩子的立场,对老师评头论足,因为一旦家长对老师不满意,孩子也就会厌烦老师,从而也就会厌烦老师所教的学科,这对孩子的学习有害无益。
其次,家长可以主动到学校跟老师交流,一是了解孩子的学习情况,知道家长该如何配合学校、老师做工作,二是让老师更多地了解孩子的情况,以便采取更为有效的教育方式方法。
另外,还可以指导孩子学会主动与老师交流。
有的孩子出于害羞、胆怯,与老师面对面沟通时心里发怵,这种情况可以让孩子以书面的形式与老师交流,告诉老师自己真实的想法和愿望,老师多半会接受学生的意见。
如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况,就不会只拿分数来评价孩子,而且,通过这样的分析,找准了原因,也就有了解决的办法。
5、在孩子的学习方面,几点建议:1)不要给孩子简单地定分数指标,要在具体指导上下功夫有些家长简单地对孩子说:“这次考试必须达到xx分。
”这样,除了增加孩子的思想压力,解决不了具体问题。
应该指导孩子分析薄弱环节,订好计划,改进方法,越具体要好。
当然要以孩子主动思考为主,不能强加给他。
2)主动找老师联系,请老师帮助分析孩子的学习状况家长应该主动找班主任和任课老师,听听老师对孩子的评价,看看家长能够做些什么。
3)改变看成绩单和谈论分数的方法我们明白了分数背后有很多因素以后,就可以改变看成绩单和谈论分数的方法。
考试过后不要天天催问“成绩单发了没有?”孩子给家长看成绩单,家长应保持平静的态度,可以说:“你主动把成绩单给家长看,很好。
让我们坐下来具体分析分析这次考试情况,好吗?”孩子迟迟不把成绩单拿出来,可以启发他:“这次考试应该总结一下,你先考虑考虑,今天或明天晚上咱们一起分析分析。
”孩子成绩不好,不要简单责备,而要采取理解的态度:“这次没考好,咱们再继续努力。
相信你能自己总结经验教训。
什么时间一起讨论讨论?”这些做法只是建议性的,各位家长可以根据自己孩子的实际情况选择更为有效的方法。