传统文化经典篇目
了解中国传统文化的十部典籍
了解中国传统文化的十部典籍1.《论语》《论语》，中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行。
它较为集中地反映了孔子的思想。
由孔子弟子及再传弟子编纂而成。
全书共20篇、492章，首创“语录体” 。
南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
编纂者，主要是乃仲弓，子游，子夏和少数留在鲁国的弟子及再传弟子完成，并由子夏全文加以润色。
故汉儒曰：论语章句出于子夏。
2.《孟子》《孟子》“四书”之一。
战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。
为孟子、孟子弟子、再传弟子的记录。
最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。
《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。
总字数三万五千余字，286章。
相传另有《孟子外书》四篇，已佚（今本《孟子外书》系明姚士粦伪作）。
书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
3.《大学》《大学》，原是《小戴礼记》里一篇，旧说为曾子所作，当代很多学者认为实际是秦汉时的儒家作品，是讨论古代汉族教育理论的重要著作。
在宋代以前，《大学》的地位并不是很突出，经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》遂成为儒家经典中重要的篇章，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。
宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。
《大学》的版本主要有两个体系：一是经朱熹编排整理，划分为经、传的《大学章句》本，为“四书”之一；一是按原有次序排列的古本，即《礼记》中的《大学》原文。
4.《中庸》中庸，儒家的道德标准，中庸重点在中、庸二字，中位于中间，不离两边，不走极端。
待人接物不偏不倚，调和折中。
因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜，儒家的理论根源源于人性。
出自《论语·雍也》：“中庸之为德也，其至矣乎。
” 何晏集解：“庸，常也，中和可常行之道。
” 北齐颜之推《颜氏家训·教子》：“上智不教而成，下愚虽教无益；中庸之人，不教不知也。
中华传统美德诗词朗诵经典篇目
[中华经典诵读推荐篇目]中华经典诵读篇目中华经典诵读篇目篇(1):中华经典诗歌朗诵篇目《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《只要彼此爱过一次》——汪国真如果不曾相逢也许心绪永远不会沉重如果真的失之交臂恐怕一生也不得轻松一个眼神便足以让心海掠过飓风在贫瘠的土地上更深地懂得风景一次远行便足以憔悴了一颗羸弱的心每望一眼秋水微澜便恨不得泪水盈盈死怎能不从容不迫爱又怎能无动于衷只要彼此爱过一次就是无憾的人生《茶的情诗》美·张错如果我是开水你是茶叶那么你的香郁必须依赖我的无味让你的干枯，柔柔的在我里面展开、舒散让我的浸润舒展你的容颜我必须热，甚至沸腾彼此才能相溶我们必须隐藏在水里相觑相缠一盏茶工夫我俩才决定成一种颜色无论你怎样浮沉把持不定你终将缓缓地(噢，轻轻的)落下，攒聚在我最深处那时候，你最苦的一滴泪将是我最甘美的一口茶《假如我今生无缘遇到你》泰戈尔假如我今生无缘遇到你，就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的日子在世界的闹市中度过，我的双手捧着每日的赢利的时候，让我永远觉得我是一无所获——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我坐在路边，疲乏喘息，当我在尘土中铺设卧具，让我永远记着前面还有悠悠的长路——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的屋子装饰好了，箫笛吹起，欢笑声喧的时候，让我永远觉得我还没有请你光临——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
初中诗词必背篇目34篇
初中诗词必背篇目34篇诗词作为我国传统文化的瑰宝，对于培养学生的文学素养和审美情趣有着重要的作用。
在初中学习阶段，背诵一些经典的诗词篇目可以帮助学生更好地理解中国传统文化，并提高自己的语言表达能力和审美能力。
下面介绍了初中阶段值得背诵的34篇经典诗词篇目。
篇目一：《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
篇目二：《望月怀远》- 张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
篇目三：《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
篇目四：《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
篇目五：《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
篇目六：《赋得古原草送别》-白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
篇目七：《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
篇目八：《江南逢李龟年》- 杨慎岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
篇目九：《题西林壁》- 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
篇目十：《宿建德江》- 王之涣移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
篇目十一：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 杜甫故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
篇目十二：《悯农》- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
篇目十三：《七步诗》- 曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？篇目十四：《饮中八仙歌》- 韦应物独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
篇目十五：《月夜忆舍弟》- 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
篇目十六：《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
篇目十七：《杂诗》- 骆宾王白日依山尽，黄河入海流。
中国传统文化 精选篇目 (三年级上册)
中国传统文化精选篇目（三年级上册）一、古诗类：1、杜甫《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4、卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
5、袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7、叶绍翁《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8、刘禹锡《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
9、杜甫《江畔独步寻花》：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？10、王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？二、古代词曲类1、范仲淹《渔家傲》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
2、秦观《鹊桥仙》：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
3、晏几道《临江仙》：梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
4、欧阳修《浪淘沙》：把酒祝东风，且共从容。
垂杨紫陌洛城东。
总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。
今年花胜去年红。
可惜明年花更好，知与谁同？5、李清照《醉花阴》：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂。
帘卷西风，人比黄花瘦。
中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟
中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟1、木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”2、明月皎夜光(古诗十九首)明月皎夜光，促织鸣东壁。
玉衡指孟冬，众星何历历。
白露沾野草，时节忽复易。
秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。
昔我同门友，高举振六翻。
不念携手好，弃我如遗迹。
南箕北有斗，牵牛不负轭。
良无盘石固，虚名复何益?3、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?盈盈一-水间，脉脉不得语。
4、行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭!5、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
6、短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
[中华经典诵读推荐篇目]中华经典诵读篇目
![[中华经典诵读推荐篇目]中华经典诵读篇目](https://img.taocdn.com/s3/m/66bdc9641fd9ad51f01dc281e53a580216fc50dc.png)
[中华经典诵读推荐篇目]中华经典诵读篇目中华经典诵读篇目篇(1):中华经典诗歌朗诵篇目诗歌现代汉语释为一种抒情言志的文学体裁，大家知道有哪些诗歌呢《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《只要彼此爱过一次》——汪国真如果不曾相逢也许心绪永远不会沉重如果真的失之交臂恐怕一生也不得轻松一个眼神便足以让心海掠过飓风在贫瘠的土地上更深地懂得风景一次远行便足以憔悴了一颗羸弱的心每望一眼秋水微澜便恨不得泪水盈盈死怎能不从容不迫爱又怎能无动于衷只要彼此爱过一次就是无憾的人生《茶的情诗》美·张错如果我是开水你是茶叶那么你的香郁必须依赖我的无味让你的干枯，柔柔的在我里面展开、舒散让我的浸润舒展你的容颜我必须热，甚至沸腾彼此才能相溶我们必须隐藏在水里相觑相缠一盏茶工夫我俩才决定成一种颜色无论你怎样浮沉把持不定你终将缓缓地(噢，轻轻的)落下，攒聚在我最深处那时候，你最苦的一滴泪将是我最甘美的一口茶《假如我今生无缘遇到你》泰戈尔假如我今生无缘遇到你，就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的日子在世界的闹市中度过，我的双手捧着每日的赢利的时候，让我永远觉得我是一无所获——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我坐在路边，疲乏喘息，当我在尘土中铺设卧具，让我永远记着前面还有悠悠的长路——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的屋子装饰好了，箫笛吹起，欢笑声喧的时候，让我永远觉得我还没有请你光临——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
关于小学语文部编版课本中的传统文化相关内容
关于小学语文部编版课本中的传统文化相关内容
~不要觉得上小学还早就不关注哦！现在正是打好基础的时间呢！
部编版语文教材在后更加重视传统文化了，不止篇目增加了，而且古诗文的题材更更加多样。
革命传统教育的篇目也占有较大比重。
[玫瑰]接下来给大家稍微讲一下新的部编版课本中传统文化的部分吧！
古诗数量增加
小学部编版《语文》教材共编排了132篇古诗文，约占总篇目数的30%。
其中，
古诗词115首、文言文17篇。
国学经典收录到课本中！
还从《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等传统蒙学读物中，选取符合当今时代特点、具有积极意义的内容。
比如一年级上册识字-第5课学的对韵歌，实际上就是《声律启蒙》的内容，一年
级下册识字-第8课就学了《三字经》的节选。
二年级开始学成语！
二年级上册的课本里面就学了【坐井观天】和【狐假虎威】的成语，[炸弹]二年级
下册课本就要学【亡羊补牢】【揠苗助长】！
部编版语文教材中传统文化篇目增加的幅度让人瞠目，重点抓传统文化篇目的背诵与理解。
学龄前是孩子相对空闲的阶段，这个时候有大量时间去引导孩子，培养兴趣。
还有就是我们不得不承认，语文是无法速成的，是需要长期积累的。
特别是文言文，古诗词这种文学素养的提高，是需要从小培养的。
山水训五则中华传统文化阅读篇目
山水训五则中华传统文化阅读篇目山水训，“山欲高，烟霞锁其腰；水欲远，掩映断其派”山欲高，尽出之则不高烟霞锁其腰，则高矣水欲远，尽出之则不远掩映断其派，则远矣君子之所以爱夫山水者，其旨安在？丘园养素，所常处也；泉石啸傲，所常乐也；渔樵隐逸，所常适也；猿鹤飞鸣，所常亲也。
尘嚣缰锁，此人情所常厌也。
烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也。
直以太平盛日，君亲之心两隆，苟洁一身，出处节义斯系。
岂仁人高蹈远引，为离世绝俗之行，而必与箕、颖埒素、黄绮同芳哉？白驹之诗，紫芝之咏，皆不得已而长往者也。
然则林泉之志，烟霞之侣、梦寐在焉，耳目断绝。
今得妙手，郁然出之，不下堂筵，坐穷泉壑，猿声鸟啼，依约在耳，山光水色，滉漾夺目，此岂不快人意，实获我心哉！此世之所以贵夫画山之本意也。
不此之主，而轻心临之，岂不芜杂神观，溷浊清风也哉！君子为什么喜爱山水呢？置身于园林、丘壑，他们可以拥有淡泊名利的心境；游走于泉水、山石，他们可以不受约束地长啸放歌；隐逸于渔夫、樵夫，他们可以过着舒适的生活；看着猿鹤飞舞、啼鸣，他们可以感受到自然的亲近。
世人常厌恶像缰锁一样的生活，羡慕从未见过的烟霞中的仙圣。
太平盛世里，人们忠孝之心很盛，若固守自身的高洁，则出仕的忠义和隐逸的节操，难以两全。
难道说，人们若想远离尘嚣去过隐居的生活，就必须像许由、巢父、夏黄公、绮里季那样隐逸吗？《白驹》、《紫芝》这样的诗歌，不过是无可奈何之人的吟唱。
既然如此，那么归隐林泉、得道成仙的想法，岂不是只能在梦中出现，无法实现？如今出现了山水画的高手，能让足不出门的人们看尽山泉丘壑，猿啼鸟鸣之声也仿佛就在耳边。
这真是大快人意，实获我心！这就是世人重视山水画创作的本意所在。
如不以此为宗旨，而轻蔑对待，就歪曲了画家高洁的情志，污浊了自然的清风！画山水有体：铺舒为宏图而无余；消缩为小景而不少。
看山水亦有体：以林泉之心临之，则价高；以骄侈之目临之，则价低。
山水，大物也。
人之看者，须远而观之，方见得一障山川之形势气象。
中学语文古文篇目
中学语文古文篇目摘要：一、中学语文古文篇目的重要性1.传承优秀传统文化2.提升文学素养和审美情趣3.锻炼语言表达和思维能力二、常见中学语文古文篇目的分类1.诗词类2.文言文类3.古代散文类三、学习中学语文古文篇目的方法1.深入理解文本内容2.学习作者的写作技巧和风格3.对比古今语言差异，提升文言文阅读能力4.积累常用实词、虚词和成语5.注重背诵和朗读，培养语感四、推荐的中学语文古文篇目1.《诗经》：《关雎》、《蒹葭》等2.唐代诗人：杜甫、白居易、王之涣等3.宋代诗人：苏轼、李清照、辛弃疾等4.古文佳作：司马迁《史记》、陶渊明《桃花源记》、刘禹锡《陋室铭》等五、结语1.中学语文古文篇目对个人成长的价值2.学会欣赏和传承中华优秀传统文化正文：一、中学语文古文篇目的重要性中学语文古文篇目是我国优秀传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史文化信息和审美价值。
学习这些篇目，不仅可以提升我们的文学素养和审美情趣，还能锻炼我们的语言表达和思维能力。
二、常见中学语文古文篇目的分类中学语文古文篇目主要包括诗词、文言文和古代散文三类。
诗词类如《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等，文言文类如司马迁的《史记》，古代散文类如陶渊明的《桃花源记》等。
三、学习中学语文古文篇目的方法要学好中学语文古文篇目，首先要深入理解文本内容，把握作品的主题和思想内涵。
其次，要学会欣赏作者的写作技巧和风格，如杜甫的严谨、白居易的直白、王之涣的豪放等。
此外，还要通过对比古今语言差异，提升文言文阅读能力。
同时，积累常用实词、虚词和成语，增强我们的词汇储备。
最后，注重背诵和朗读，培养语感。
四、推荐的中学语文古文篇目在众多中学语文古文篇目中，有一些作品具有很高的文学价值和实用性。
如《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等，唐代诗人杜甫、白居易、王之涣等的佳作，宋代诗人苏轼、李清照、辛弃疾等的经典诗篇，以及古文佳作如司马迁的《史记》、陶渊明的《桃花源记》、刘禹锡的《陋室铭》等。
中国优秀传统文化经典背诵篇目(小学)
传统文化经典背诵篇目（小学篇）诗歌编(70篇)1、关雎—————————————————《诗经》2、桃夭—————————————————《诗经》3、楚辞三首———————————————屈原4、大风歌行———————————————刘邦5、江南—————————————————汉乐府6、长歌行————————————————汉乐府7、十五从军征——————————————汉乐府8、敕勒歌————————————————北朝民歌9、木兰诗————————————————北朝民歌10、饮酒其五———————————————陶渊明11、观沧海————————————————曹操12、登幽州台歌——————————————陈子昂13、送杜少府之任蜀州———————————王勃14、咏柳—————————————————贺知章15、回乡偶书———————————————贺知章16、凉州词（葡萄美酒夜光杯）———————王翰17、凉州词（黄河远上白云间）———————王之涣18、出塞—————————————————王昌龄19、芙蓉楼送辛渐—————————————王昌龄20、鹿柴—————————————————王维21、九月九忆山东兄弟———————————王维22、黄鹤楼送孟浩然之广陵—————————李白23、早发白帝城——————————————李白24、问王昌龄左迁龙标遥有此寄———————李白25、行路难————————————————李白26、将进酒————————————————李白27、黄鹤楼————————————————崔颢28、春夜喜雨———————————————杜甫29、望岳—————————————————杜甫30、春望—————————————————杜甫31、登高—————————————————杜甫32、别董大————————————————高适33、雁门太守行——————————————李贺34、枫桥夜泊———————————————张继35、滁州西涧———————————————韦应物36、游子吟————————————————孟郊37、望洞庭————————————————刘禹锡38、酬乐天扬州初逢席上见赠————————刘禹锡39、钱塘湖春行——————————————白居易40、悯农—————————————————李绅41、泊秦淮————————————————杜牧42、赤壁—————————————————杜牧43、山行—————————————————杜牧44、夜雨寄北———————————————李商隐45、无题—————————————————李商隐46、白雪歌送武判官归京——————————岑参47、相见欢·无言独上西楼—————————李煜48、虞美人·春花秋月何时了————————李煜49、泊船瓜洲———————————————王安石50、登飞来峰———————————————王安石51、江城子·———————————苏轼52、水调歌头·明月几时有—————————苏轼53、雨霖铃·寒蝉凄切———————————柳永54、浣溪沙·一曲新词酒一杯————————晏殊55、小池—————————————————杨万里56、游山西村———————————————陆游57、示儿—————————————————陆游58、如梦令·昨夜雨疏风骤—————————李清照59、渔家傲·秋思—————————————范仲淹60、观书有感———————————————朱熹61、题临安邸———————————————林升62、扬州慢·淮左名都———————————姜夔63、西江月·夜行黄沙道中—————————辛弃疾64、鹊桥仙·纤云弄巧———————————秦观65、过零丁洋———————————————文天祥66、天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦）——————马致远67、山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚）——————张养浩68、石灰吟————————————————于谦69、竹石—————————————————郑燮70、长相思·山一程————————————纳兰性德71、已亥杂诗———————————————龚自珍72、沁园春·雪——————————————毛泽东73、长征—————————————————毛泽东古文编(20篇)1、论语十则———————————————《论语》2、鱼我所欲也——————————————《孟子》3、老子两则———————————————《老子》4、逍遥游————————————————《庄子》5、报任安书———————————————司马迁6、出师表————————————————诸葛亮7、桃花源记———————————————陶渊明8、三峡—————————————————郦道元9、与朱元思书——————————————吴均10、答谢中书书——————————————陶弘景11、师说—————————————————韩愈12、陋室铭————————————————刘禹锡13、小石潭记———————————————柳宗元14、阿房宫赋———————————————杜牧15、岳阳楼记———————————————范仲淹16、醉翁亭记———————————————欧阳修17、爱莲说————————————————周敦颐18、记承天寺夜游—————————————苏轼19、湖心亭看雪——————————————张岱20、少年中国说——————————————梁启超诗歌编关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
选必上语文必背篇目
选必上语文必背篇目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：语文必背篇目是学生学习语文知识的重要内容，通过背诵这些篇目，我们不仅可以增加词汇量和语感，还可以提高语文水平和写作能力。
本文将介绍一些选必上的语文必背篇目，帮助学生更好地学习和掌握语文知识。
1. 《三字经》《三字经》是中国古代经典教材，内容简洁明了，适合初学者背诵。
通过背诵《三字经》，学生可以学到一些历史知识和文化常识，开阔视野，加深对古文的理解和感悟。
2. 《弟子规》《弟子规》是传统的教育经典，内容丰富全面，包括了为人处世的道德准则和行为规范。
通过背诵《弟子规》，学生可以培养正确的价值观和行为习惯，提高自身素质和修养。
3. 《论语》《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行和人生哲学。
通过背诵《论语》，学生可以学到孔子的智慧和人格魅力，引导自己修身齐家治国平天下，成为一个有担当的人。
4. 《五言古诗》古诗是中国文学的瑰宝，包括了很多经典的作品。
通过背诵《五言古诗》，学生可以提高语感和表达能力，感受古人的情怀和思想，丰富自己的文化底蕴和审美情趣。
5. 《古文观止》《古文观止》是一本古代文言文名篇选，包括了很多经典的文章。
通过背诵《古文观止》，学生可以学到文言文的语法结构和修辞技巧，提高文学鉴赏能力和阅读水平。
6. 《朱熹四书》《朱熹四书》包括了《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，是中国传统儒家经典之一。
通过背诵《朱熹四书》，学生可以学到中国古代哲学思想和思想家的智慧，培养自己的思辨能力和见识水平。
选必上的语文必背篇目是学生学习语文知识的重要内容，通过背诵这些篇目，可以提高语文水平和写作能力，增加词汇量和语感，培养正确的价值观和行为习惯，丰富文化底蕴和审美情趣。
希望学生们能够认真对待这些必背篇目，通过努力学习和不断实践，提升自己的语文素养和人格修养，成为有担当的国家栋梁之才。
【选必上语文必背篇目】就此告一段落。
第二篇示例：选必上语文必背篇目是每个学生学习语文时必须要掌握的重要内容，这些篇目涵盖了经典的文学作品和优秀的文章，通过背诵这些篇目，可以帮助学生提高语言表达能力，拓展文化视野，增强人文素养。
4年级优秀传统文化背诵篇目
小学四年级优秀传统文化背诵篇目朱子家训黎明即起洒扫庭除要内外整洁既昏便息关锁门户必亲自检点一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰宜未雨而绸缪毋临渴而掘井自奉必须俭约宴客切勿流连器具质而洁瓦缶胜金玉饭食约而精园蔬愈珍馐勿营华屋勿谋良田三姑六婆实淫盗之媒婢美妾娇非闺房之福奴仆勿用俊美妻妾切忌艳妆祖宗虽远祭祀不可不诚子孙虽愚经书不可不读居身务期质朴教子要有义方勿贪意外之财勿饮过量之酒与肩挑贸易毋占便宜见穷苦亲邻须加温恤刻薄成家理无久享伦常乖舛立见消亡兄弟叔侄须分多润寡长幼内外宜法肃辞严听妇言乖骨肉岂是丈夫重资财薄父母不成人子嫁女择佳婿毋索重聘娶媳求淑女勿计厚奁见富贵而生谄容者最可耻遇贫穷而作骄态者贱莫甚居家戒争讼讼则终凶处世戒多言言多必失毋恃势力而凌逼孤寡毋贪口腹而恣杀牲禽乖僻自是悔误必多颓惰自甘家道难成狎昵恶少久必受其累屈志老成急则可相依轻听发言安知非人之谮诉当忍耐三思因事相争焉知非我之不是须平心暗想施惠无念受恩莫忘凡事当留余地得意不宜再往人有喜庆不可生妨忌心人有祸患不可生喜幸心善欲人见不是真善恶恐人知便是大恶见色而起淫心报在妻女匿怨而用暗箭祸延子孙家门和顺虽饔飧不继亦有馀欢国课早完即囊橐无馀自得至乐读书志在圣贤非徒科第为官心存君国岂计身家守分安命顺时听天为人若此庶乎近焉论语名句1、德不孤，必有邻。
——<论语·里仁>2、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
——<论语·学而>3、不患人之不己知，患不知人也。
——<论语·学而>4、子谓——<韶>:“尽善矣，尽美矣。
论语经典名句。
”——<论语·八佾>(尽善尽美)5、己所不欲，勿施于人。
——<论语·颜渊>6、过而不改，是谓过已。
——<论语·卫灵公>7、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
小学传统文化经典背诵篇目
小学传统文化经典背诵篇目（30篇）01、江南—————————————————汉乐府02、长歌行————————————————汉乐府03、敕勒歌————————————————北朝民歌04、送杜少府之任蜀州———————————王勃05、咏柳—————————————————贺知章06、回乡偶书———————————————贺知章07、凉州词（黄河远上白云间）———————王之涣08、出塞—————————————————王昌龄09、芙蓉楼送辛渐—————————————王昌龄10、鹿柴—————————————————王维11、九月九忆山东兄弟———————————王维12、黄鹤楼送孟浩然之广陵—————————李白13、早发白帝城——————————————李白14、春夜喜雨———————————————杜甫15、别董大————————————————高适16、枫桥夜泊———————————————张继17、游子吟————————————————孟郊18、望洞庭————————————————刘禹锡19、悯农—————————————————李绅20、山行—————————————————杜牧21、元日—————————————————王安石22、泊船瓜洲———————————————王安石23、饮湖上初晴后雨————————————苏轼24、小池—————————————————杨万里25、示儿—————————————————陆游26、观书有感———————————————朱熹27、题临安邸———————————————林升28、石灰吟————————————————于谦29、沁园春·雪——————————————毛泽东30、长征—————————————————毛泽东江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
一年级传统文化背诵篇目
一年级上学期应会篇目（15）：1、《咏鹅》骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、《相思》王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
4、《秋浦歌》李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
5、《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
6、《悯农1》（锄禾）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、《悯农2》李绅春种一粒粟，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹饿死。
8、《赋得古草原送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
9、《秋夜寄邱员外》韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
山空松子落，幽人应未眠。
10、《七步诗》曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急！11、《弟子规》——《总叙》、《入则孝》总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生12、《弟子规》出则悌出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄13、《笠翁对韵》——《一东》之一天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
中国传统文化经典素读必背篇目
中国传统文化经典素读必背篇目（一、二年级组）序诵读内容号1 三字经（昔孟母—老何为）P3 弟子规（弟子规—则学文）P41 鹿柴P442 三字经（玉不琢—宜先知）P5 弟子规（冬则温—亲心伤）P42 竹里馆P493 三字经（首孝悌—日月星）P6 弟子规（亲所好—柔吾声）P45 春望P504 三字经（曰春夏—本乎数）P7 弟子规（谏不入—如事生）P45 送别P545 三字经（十干者—在东北）P8 弟子规（兄道友—己即到）P47 相思P556 三字经（曰江河—不容紊）P9 弟子规（路遇长—命乃坐）P51 杂诗（王维）P607 三字经（地所生—人所饲）P10 弟子规（尊长前—如事兄）P51 送友人P618 三字经（曰喜怒—口所含）P11 弟子规（朝早起—下称家）P53 送崔九P659 三字经（膻焦香—宜调协）P11 弟子规（对饮食—拜恭敬）P56 终南望余雪P661三字经（高曾祖—勿违背）P12 弟子规（勿践阈—如有人）P56 宿建德江P71 01三字经（礼乐射—能知原）P13 弟子规（事勿忙—声必扬）P57 旅夜书怀P72 11三字经（凡训蒙—记善言）P14 弟子规（用人物—有勿悭）P58 八阵图P7621三字经（孟子者—至平治）P15 弟子规（凡出言—勿轻传）P62 送灵澈P7731三字经（孝经通—书之奥）P16 弟子规（事非宜—莫闲管）P62 秋夜寄邱员外P79 4三字经（我周公—别善恶）P17 弟子规（见人善—勿生戚）P63 山居秋暝P80 51三字经（三传者—及老庄）P18 弟子规（闻誉恐—增一辜）P64 相思P5561三字经（经子通—称盛世）P19 弟子规（凡是人—勿轻訾）P67 杂诗P6071三字经（夏有禹—最长久）P20 弟子规（勿谄富—切莫说）P67 送友人P6181三字经（周辙东—终于献）P21 弟子规（道人善—取宜少）P68 送崔九P6592三字经（魏蜀吴—失统绪）P22 弟子规（将加人—方无言）P69 终南望余雪P66 02三字经（唐高祖—南北混）P23 弟子规（同是人—百事坏）P73 宿建德江P71 12三字经（辽与金—神器焚）P24 弟子规（不力行—信皆要）P74 旅夜书怀P72 22三字经（清世祖—建民国）P25 弟子规（方读此—求确义）P74 八阵图P7632三字经（古今史—夕于斯）P26 弟子规（房室清—还原处）P78 送灵澈P7742三字经（昔仲尼—且知勉）P28 弟子规（虽有急—可驯致）P78 秋夜寄邱员外P79 5百家姓（赵钱孙李-酆鲍史唐）p85 弟子规（弟子规—则学文）P41 新嫁娘p8762百家姓（费廉岑薛-项祝董梁）p88 弟子规（冬则温—亲心伤）P42 行宫p9072百家姓（杜阮蓝闵-甄曲家封）p92 弟子规（亲所好—柔吾声）P45 终南山p9182百家姓（闻莘党翟-蔚越夔隆）p100 弟子规（谏不入—如事生）P45 登乐游原p9593百家姓（师巩厍聂-盖益桓公）p104 弟子规（兄道友—己即到）P47 过故人庄p993百家姓（公孙-公西）p109 弟子规（路遇长—命乃坐）P51 易水送别p11113百家姓（岳帅-言福）p113 弟子规（尊长前—如事兄）P51 独坐敬亭山p11423送杜少府之任蜀州p122 弟子规（朝早起—下称家）P53 百家姓（公孙-公西）p109 33百家姓（岳帅-言福）p113 弟子规（对饮食—拜恭敬）P56 绝句p1504中国传统文化经典素读必背篇目（三、四年级组）序诵读内容号1 凉州词P3 点绛唇（雨恨云愁）P13 声律启蒙（云对雨—岭北对江东）P272 与小女P4 酒泉子（长忆钱塘）P14 声律启蒙（人间清暑殿—溪边晚钓之翁）P273 清明P5 苏幕遮（碧云天）P15 声律启蒙（沿对革—冀北对辽东）P284 咏月P6 蝶蝶花（伫倚危楼风细细）P16 声律启蒙（池中濯足水—羞看百炼青铜）P295 送日本国僧敬龙归P7 青门引（乍暖还轻冷）P17 声律启蒙（贫对富—佩剑对弯弓）P296 竹枝词P8 浣溪沙（一曲新词）P18 声律启蒙（半溪流水—万丈长虹）P307 乌衣巷P9 阮郎归（南园春半）P19 声律启蒙（春对夏—舞蝶对鸣蛩）P648 溪居即事P10 卜算子（水是眼波横）P20 声律启蒙（仁对义—绣虎对雕龙）P659 早梅P11 菩萨蛮（溪山掩映）P21 声律启蒙（戈对甲—雨打对风吹）P661浪淘沙P12 浣溪沙（簌簌衣巾）P22 声律启蒙（来对往—客路对渔矶）P671元日P39 天净沙·秋思（枯藤老树）P23 声律启蒙（晚霞舒锦绣—原上牧童归）P67 11别董大P40 后庭花（清溪一页舟）P24 千字文（天地玄黄—露结为霜）P3221出塞（王昌龄）P41 朝天子（远山，近山）P25 千字文（金生丽水—鳞潜羽翔）P3331小儿垂钓P42 一枝花·咏喜雨P26 千字文（龙师火帝—周发殷汤）P344江南春P43 渔家傲（塞下秋来风景异）P49 千字文（坐朝问道—赖及万方）P35 51蜂P44 诉衷情（芙蓉金菊斗馨香）P50 千字文（盖此身发—得能莫忘）P69 61书湖阴先生壁P45 采桑子（轻舟短棹西湖好）P51 千字文（罔谈彼短—克念作圣）P69 71六月二十七日望湖楼醉书P46 桂枝香（登临送目）P53 千字文（德建名立—寸阴是竞）P70 81秋夜将晓出篱门迎凉有感P47 蝶恋花（梦入江南烟水路）P54 千字文（资父事君—如松之盛）P71 92题临安邸P48 浣溪山（山下兰芽短浸溪）P55 千字文（川流不息—籍甚无竟）P71 02溪居即事P10 如梦令（遥夜沉沉如水）P56 千字文（学优登仕—夫唱妇随）P72 12早梅P11 柳梢青（岸草平沙）P57 千字文（外受傅训—切莫箴规）P73 22浪淘沙P12 诉衷情（出林杏子落金盘）P58 千字文（仁慈隐恻—好爵自縻）P73 32墨梅p77 望海潮（东南形胜）p88 千字文（都邑华夏）p10942从军行p79 水调歌头（明月几时有）p91 千字文（府罗将相）p1105登科后p82 诉衷情（一波才动万波随）p93 千字文（晋楚更霸）p112 62过零丁洋p84 浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）p94 千字文（治本于农）p153 72秋夕p85 卜算子（松竹翠萝寒）p96 千字文（索居闲处）p155 82回乡偶书p117 ［双调］殿前欢p101 千字文（渠荷的历）p155 93狱中题壁p120 渔家傲（塞下秋来风景异）P49 千字文（布射僚丸）p159 03蜀相p121 望海潮（东南形胜）p88 千字文（都邑华夏）p109 13劝学p125 定风波（万里黔中一漏天）p132 千字文（府罗将相）p110 23无题p127 菩萨蛮（银河宛转三千尺）p136 千字文（晋楚更霸）p112 33离思p129 念奴娇（大江东去）p140 千字文（治本于农）p153 4中国传统文化经典素读必背篇目（五、六年级组）序号诵读内容1 长歌行P4 少年中国说P262 二子乘舟P5 精卫填海P323 驺虞P24 后羿射日P74 河广P9 醉翁亭记P365 古歌P10 劝学（二三节）P216 夸父逐日P12 塞翁失马P517 九歌·礼魂P14 井底之蛙P568 子夜秋歌P15 曹刿论战P629 步出城东门P25 陋室铭P1610 赠范晔P18 劝学（一二节）P2011 蒿里行P29 爱莲说P7212 赠从弟·松柏P31 九歌·云中君P7513 重别周尚书P34 桃花源记P7814 涉江采芙蓉P35 木兰诗（一二节）P13715 蜉蝣P39 愚公移山（一二节）P8616 读《山海经》（其十）P41 少年中国说P2617 永怀诗P50 精卫填海P3218 饮酒（其五）P53 后异射日P719 梁甫吟P54 醉翁亭记P3620 木瓜P59 指鹿为马p13521 咏史（其二）P61 塞翁失马P5122 苕之华P65 井底之蛙P5623 行行重行行P67 曹刿论战P6224 子夜四时歌（春歌）P71 陋室铭P1625 子夜四时歌（夏歌）P72 劝学（第三节）P2026 论语二则（曾子有疾...）p91 桃夭p9227 论语二则（曾子曰：“士不可以不弘毅...）p96 少年中国说P2628 论语二则（子曰：“学如不及...）p99 马说p9529 论语二则（子曰：“后生可畏...）p111 三顾茅庐p9830 论语二则（子曰：“岁寒...）p115 短歌行p10231 论语二则（曾子曰：“君子以文会友...）p124 岳阳楼记（二三节）p10432 论语二则（子在川上曰...）p107 上邪p11233 论语二则（司马牛忧曰...）p119 大禹治水的自述p11634 秋声赋p143 兰亭序集p11835 邹忌讽齐王纳谏p147 观沧海p12136 杂诗p142 阿房宫赋p12237 胯下之辱p150 指鹿为马p13538 石钟山记p151 垓下歌p94。
北京高中语文文言文篇目
北京高中语文文言文篇目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：文言文是古代汉语形式的一种，是中国传统文化的重要组成部分。
在北京高中语文课程中，文言文一直是必学内容之一，通过学习文言文，可以锻炼学生的语言文字表达能力，了解中国古代文化和思想观念，培养学生对传统文化的尊重和理解。
在北京高中语文课程中，文言文篇目有很多，包括经典名篇、名家作品等，下面将介绍一些经典的文言文篇目：1.〈论语〉：《论语》是孔子的语录，是中国古代最重要的儒家经典之一。
其中包含了孔子及其弟子的言行，对于中国传统文化和思想观念有着深远的影响。
3. 〈庄子〉：《庄子》是中国古代哲学家庄周的代表作品，内容丰富多彩，包括庄周的思想观点、哲学观念等，对于启发学生的思维和想象力有着重要作用。
5. 〈史记〉：《史记》是中国古代史书，是东汉司马迁的代表作品，内容包括了中国历史上的许多重要事件和人物。
通过学习《史记》，可以了解中国古代历史文化，培养学生的历史意识。
6. 〈诗经〉：《诗经》是中国古代最早的诗歌集，内容包括了许多古代诗人的作品，有着深刻的文学内涵和历史意义。
通过学习《诗经》，可以培养学生的文学修养和审美能力。
北京高中语文课程中的文言文篇目丰富多样，通过学习这些经典名篇，可以使学生更好地了解中国传统文化和思想观念，提高语言文字表达能力，培养学生的人文素养和道德情操，加深学生对中华优秀传统文化的认识和理解，有利于学生成为具有文化底蕴和人文素养的人才。
愿更多的学生在学习文言文的过程中汲取中华文化的营养，传承中华民族的文化血脉，为中华民族的繁荣和复兴贡献自己的力量。
【文言文，是让我们怀揣故国情怀的桥梁，是让我们寻根问祖的纽带，文言文，如一本开启中华文明史的史书，如一座通往中华文化的桥梁，让我们珍藏文言文，让我们传承文言文，愿我们的心灵在文言文的世界中得到升华，愿我们的灵魂在文言文的熏陶中得到润泽！】。
第二篇示例：北京高中语文教育一直以文言文的学习为重要内容之一。
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中华传统文化经典篇目宋尚宫女论语 (1)朱子家训 (5)弟子规 (6)《太上感应篇》 (7)宋尚宫女论语宋若昭•贝州人•世以儒闻。
父棻•好学•生五女。
若华•若昭•若伦•若宪•若荀•皆慧美能文。
若昭文词高洁•不愿归人•欲以文学名世。
若华著女论语•若昭申释之。
唐贞元中•诏入禁中。
试文章•论经史•俱称旨。
若昭以曹大家自许。
帝嘉其志•称为女学士。
拜内职•官尚宫•掌六宫文学•兼教诸皇子公主•皆事之以师礼。
号曰宫师。
立身章第一凡为女子。
先学立身。
立身之法。
惟务清贞。
清则身洁。
贞则身荣。
行莫回头。
语莫掀唇。
坐莫动膝。
立莫摇裙。
喜莫大笑。
怒莫高声。
内外各处。
男女异群。
莫窥外壁。
莫出外庭。
男非眷属。
莫与通名。
女非善淑。
莫与相亲。
立身端正。
方可为人。
学作章第二凡为女子。
须学女工。
纫麻缉苎。
粗细不同。
车机纺织。
切勿匆匆。
看蚕煮茧。
晓夜相从。
采桑摘柘。
看雨占风。
滓湿即替。
寒冷须烘。
取叶饲食。
必得其中。
取丝经纬。
丈疋成工。
轻纱下轴。
细布入筒。
绸绢苎葛。
织造重重。
亦可货卖。
亦可自缝。
刺鞋作袜。
引线绣绒。
缝联补缀。
百事皆通。
能依此语。
寒冷从容。
衣不愁破。
家不愁穷。
莫学懒妇。
积小痴慵。
不贪女务。
不计春冬。
针线粗率。
为人所攻。
嫁为人妇。
耻辱门风。
衣裳破损。
牵西遮东。
遭人指点。
耻笑乡中。
奉劝女子。
听取言终。
学礼章第三凡为女子。
当知礼数。
女客相过。
安排坐具。
整顿衣裳。
轻行缓步。
敛手低声。
请过庭户。
问候通时。
从头称叙。
答问殷勤。
轻言细语。
备办茶汤。
迎来递去。
莫学他人。
抬身不顾。
接见依稀。
有相欺侮。
如到人家。
当知女务。
相见传茶。
即通事故。
说罢起身。
再三辞去。
主若相留。
礼筵待遇。
酒略沾唇。
食无刈筯。
退盏辞壶。
过承推拒。
莫学他人。
呼汤呷醋。
醉后颠狂。
招人怨恶。
当在家庭。
少游道路。
生面相逢。
低头看顾。
莫学他人。
不知朝暮。
走遍乡村。
说三道四。
引惹恶声。
多招骂怒。
辱贱门风。
连累父母。
损破自身。
供他笑具。
如此之人。
有如犬鼠。
早起章第四凡为女子。
习以为常。
五更鸡唱。
起着衣裳。
盥漱已了。
随意梳妆。
拣柴烧火。
早下厨房。
摩锅洗镬。
煮水煎汤。
随家丰俭。
蒸煮食尝。
安排蔬菜。
炮豉舂姜。
随时下料。
甜淡馨香。
整齐碗碟。
铺设分张。
三餐饱食。
朝暮相当。
莫学懒妇。
不解思量。
日高三丈。
犹未离床。
起来已宴。
却是惭惶。
未曾梳洗。
突入厨房。
容颜龌龊。
手脚慌忙。
煎茶煮饭。
不及时常。
又有一等。
餔餟争尝。
未曾炮馔。
先已偷藏。
丑呈乡里。
辱及爷娘。
被人传说。
岂不羞惶。
事父母章第五女子在堂。
敬重爹娘。
每朝早起。
先问安康。
寒则烘火。
热则扇凉。
饥则进食。
渴则进汤。
父母检责。
不得慌忙。
近前听取。
早夜思量。
若有不是。
改过从长。
父母言语。
莫作寻常。
遵依教训。
不可强梁。
若有不谙。
细问无妨。
父母年老。
朝夕忧惶。
补联鞋袜。
做造衣裳。
四时八节。
孝养相当。
父母有疾。
身莫离床。
衣不解带。
汤药亲尝。
祷告神祇。
保佑安康。
设有不幸。
大数身亡。
痛入骨髓。
哭断肝肠。
劬劳罔极。
恩德难忘。
衣裳装殓。
持服居丧。
安埋设祭。
礼拜家堂。
逢周遇忌。
血泪汪汪。
莫学忤逆。
不敬爹娘。
才出一语。
使气昂昂。
需索陪送。
争竞衣装。
父母不幸。
说短论长。
搜求财帛。
不顾哀丧。
如此妇人。
狗彘豺狼。
事舅姑章第六阿翁阿姑。
夫家之主。
既入他门。
合称新妇。
供承看养。
如同父母。
敬事阿翁。
形容不睹。
不敢随行。
不敢对语。
如有使令。
听其嘱咐。
姑坐则立。
使令便去。
早起开门。
莫令惊忤。
洒扫庭堂。
洗濯巾布。
齿药肥皂。
温凉得所。
退步阶前。
待其浣洗。
万福一声。
即时退步。
整办茶盘。
安排匙筯。
香洁茶汤。
小心敬递。
饭则软蒸。
肉则熟煮。
自古老人。
齿牙疏蛀。
茶水羹汤。
莫教虚度。
夜晚更深。
将归睡处。
安置相辞。
方回房户。
日日一般。
朝朝相似。
传教庭帏。
人称贤妇。
莫学他人。
跳梁可恶。
咆哮尊长。
说辛道苦。
呼唤不来。
饥寒不顾。
如此之人。
号为恶妇。
天地不容。
雷霆震怒。
责罚加身。
悔之无路。
事夫章第七女子出嫁。
夫主为亲。
前生缘分。
今世婚姻。
将夫比天。
其义匪轻。
夫刚妻柔。
恩爱相因。
居家相待。
敬重如宾。
夫有言语。
侧耳详听。
夫有恶事。
劝谏谆谆。
莫学愚妇。
惹祸临身。
夫若出外。
须记途程。
黄昏未返。
瞻望相寻。
停灯温饭。
等候敲门。
莫学懒妇。
先自安身。
夫如有病。
终日劳心。
多方问药。
遍处求神。
百般治疗。
愿得长生。
莫学蠢妇。
全不忧心。
夫若发怒。
不可生嗔。
退身相让。
忍气低声。
莫学泼妇。
斗闹频频。
粗丝细葛。
熨贴缝纫。
莫教寒冷。
冻损夫身。
家常茶饭。
供待殷勤。
莫教饥渴。
瘦瘠苦辛。
同甘同苦。
同富同贫。
死同葬穴。
生共衣衾。
能依此语。
和乐瑟琴。
如此之女。
贤德声闻。
训男女章第八大抵人家。
皆有男女。
年已长成。
教之有序。
训诲之权。
亦在于母。
男入书堂。
请延师傅。
习学礼仪。
吟诗作赋。
尊敬师儒。
束修酒脯。
女处闺门。
少令出户。
唤来便来。
唤去便去。
稍有不从。
当加叱怒。
朝暮训诲。
各勤事务。
扫地烧香。
纫麻缉苎。
若在人前。
教他礼数。
莫纵娇痴。
恐他啼怒。
莫纵跳梁。
恐他轻侮。
莫纵歌词。
恐他淫污。
莫纵游行。
恐他恶事。
堪笑今人。
不能为主。
男不知书。
听其弄齿。
斗闹贪杯。
讴歌习舞。
官府不忧。
家乡不顾。
女不知礼。
强梁言语。
不识尊卑。
不能针指。
辱及尊亲。
有玷父母。
如此之人。
养猪养鼠。
营家章第九营家之女。
惟俭惟勤。
勤则家起。
懒则家倾。
俭则家富。
奢则家贫。
凡为女子。
不可因循。
一生之计。
惟在于勤。
一年之计。
惟在于春。
一日之计。
惟在于寅。
奉箕拥帚。
洒扫灰尘。
撮除邋遢。
洁静幽清。
眼前爽利。
家宅光明。
莫教秽污。
有玷门庭。
耕田下种。
莫怨辛勤。
炊羹造饭。
馈送频频。
莫教迟慢。
有误工程。
积糠聚屑。
喂养孳牲。
呼归放去。
检点搜寻。
莫教失落。
扰乱四邻。
夫有钱米。
收拾经营。
夫有酒物。
存积留停。
迎宾待客。
不可偷侵。
大富由命。
小富由勤。
禾麻菽麦。
成栈成囷。
油盐椒豉。
盎瓮装盛。
猪鸡鹅鸭。
成队成群。
四时八节。
免得营营。
酒浆食馔。
各有余盈。
夫妇享福。
欢笑欣欣。
待客章第十大抵人家。
皆有宾主。
滚涤壶瓶。
抹光橐子。
准备人来。
点汤递水。
退立堂后。
听夫言语。
细语商量。
杀鸡为黍。
五味调和。
菜蔬齐楚。
茶酒清香。
有光门户。
红日含山。
晚留居住。
点烛擎灯。
安排卧具。
钦敬相承。
温凉得理。
次晓相看。
客如辞去。
酒饭殷勤。
一切周至。
夫喜能家。
客称晓事。
莫学他人。
不持家务。
客来无汤。
慌忙失措。
夫若留人。
妻怀嗔怒。
有筯无匙。
有盐无醋。
打男骂女。
争啜争哺。
夫受惭惶。
客怀羞惧。
有客到门。
无人在户。
须遣家童。
问其来处。
当见则见。
不见则避。
敬待茶汤。
莫缺礼数。
记其姓名。
询其事务。
等得夫归。
即当说诉。
奉劝后人。
切依规度。
和柔章第十一处家之法。
妇女须能。
以和为贵。
孝顺为尊。
翁姑嗔责。
曾如不曾。
上房下户。
子侄宜亲。
是非休习。
长短休争。
从来家丑。
不可外闻。
东邻西舍。
礼数周全。
往来动问。
款曲盘旋。
一茶一水。
笑语忻然。
当说则说。
当行则行。
闲是闲非。
不入我门。
莫学愚妇。
不问根源。
秽言污语。
触突尊贤。
奉劝女子。
量后思前。
守节章第十二古来贤妇。
九烈三贞。
名标青史。
传到如今。
后生宜学。
勿曰难行。
第一贞节。
神鬼皆钦。
有女在室。
莫出闬庭。
有客在户。
莫露声音。
不谈私语。
不听淫音。
黄昏来往。
秉烛掌灯。
暗中出入。
非女之经。
一行有失。
百行无成。
夫妻结发。
义重千金。
若有不幸。
中路先倾。
三年重服。
守志坚心。
保家持业。
整顿坟茔。
殷勤训子。
存殁光荣。
此篇论语。
内范仪刑。
后人依此。
女德昭明。
幼年切记。
不可朦胧。
若依此言。
享福无穷。
——恭录自《五种遗规•教女遗规》朱子家训黎明即起，洒扫庭除[1]要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。
勿营华屋，勿谋良田。
三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。
居身务期质朴，教子要有义方。
勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。
兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
听妇言，乖骨肉，岂是丈夫；重资财，薄父母，不成人子。
嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。
勿恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀生禽。
乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。
狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是，须平心暗想。
施惠无念，受恩莫忘。
凡事当留余地，得意不宜再往。
人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。
见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。
家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，即囊橐无余，自得至乐。
读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。
守分安命，顺时听天。
为人若此，庶乎近焉。
其它心好命又好，富贵直到老。
命好心不好，福变为祸兆。
心好命不好，祸转为福报。
心命俱不好，遭殃且贫夭。
心可挽乎命，最要存仁道。
命实造于心，吉凶惟人召。
信命不修心，阴阳恐虚矫。
修心一听命，天地自相保。
弟子规《太上感应篇》诸恶莫作众善奉行自净其意是诸佛教太上感应篇原文：太上曰：祸福无门，惟人自召。
善恶之报，如影随形。
是以，天地有司过之神，依人所犯轻重，以夺人算。
算减则贫耗，多逢忧患，人皆恶之，刑祸随之，吉庆避之，恶星灾之，算尽则死。
（此为总论）又有三台北斗神君，在人头上，录人罪恶，夺其纪算。
又有三尸神，在人身中，每到庚申日，辄上诣天曹，言人罪过，月晦之日，灶神亦然，其他各神亦然。
凡人若有过，大则夺纪，小则夺算，其过大小，有数百事，欲求长生者，先须避之。
以下是神或凡人一些约定熟成的思维方式：是道则进，非道则退。
从善思维方式和表现：不履邪径，不欺暗室。
积德累功，慈心于物。
忠孝友悌，正己化人。
矜孤恤寡，敬老怀幼。
昆虫草木犹不可伤。
宜悯人之凶，乐人之善。
济人之急，救人之危。
见人之得，如己之得。
见人之失，如己之失。
不彰人短，不炫己长。
遏恶扬善，推多取少。
受辱不怨，受宠若惊。
施恩不求报，与人不追悔。
所谓善人，人皆敬之。
天道佑之，福禄随之，众邪远之，神灵卫之，所作必成，神仙可冀。
欲求天仙者，当立一千三百善。
欲求地仙者，当立三百善。
从恶思维方式和表现：苟或非义而动，背理而行。
以恶为能，忍作残害。
阴贼良善，暗侮君亲。
慢其先生，叛其所事。
诳诸无识，谤诸同学。
虚诬诈伪，攻讦宗亲。
刚强不仁，狠戾自用。
是非不当，向背乖宜。
虐下取功，谄上希旨。
受恩不感，念怨不休。
轻蔑天民，扰乱国政。
赏及非义，刑及无辜。
杀人取财，倾人取位。
诛降戮服，贬正排贤。
凌孤逼寡，弃法受赂。
以直为曲，以曲为直。
入轻为重，见杀加怒。
知过不改，见善不为。
自罪引他，壅塞方术。
讪谤圣贤，侵凌道德。