向家长发放的宣传单
2023年全国爱牙日方案
2023年全国爱牙日方案2023年全国爱牙日方案1每年9月20日是全国“爱牙日”。
为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健，传达护齿好习惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，东风小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。
现制定以下活动方案：一、活动时间：9月20日二、活动主题：健康口腔，幸福家庭三、活动对象一、二年级学生四、活动内容：1、加强爱牙护牙知识宣传。
一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。
9月20日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。
重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
4、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。
(各班择优汇总，交学校德育处)5、一、二年级学生在家长的帮助下，设计一张“爱牙护牙”主题书签，每班各选两份交德育处。
2023年全国爱牙日方案2一、活动目标1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程一)活动前讨论：1.你知道牙齿的作用吗?2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?3.在换牙的时候要注意什么?二)请专业牙科医生为小朋友上课。
1.牙齿的作用：1)咀嚼。
2)帮助发音。
3)保持面部的协调美观。
4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3.换牙期要注意什么：1)多咬硬物。
2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
幼儿园健康教案《安全小卫士》含反思
幼儿园健康教案《安全小卫士》含反思教学对象：大班教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中潜在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 加强幼儿的合作意识，学会与同伴共同保护自己和他人的安全。
教学重点：1. 让幼儿认识常见的安全标志，了解其意义。
2. 培养幼儿遵守交通规则、防火、防电、防溺水等安全意识。
教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时如何自我保护。
2. 培养幼儿与同伴共同保护安全意识。
教案内容：一、活动导入（3分钟）1. 邀请幼儿讨论生活中常见的安全标志，如交通标志、防火标志等。
2. 引导幼儿思考遇到危险时应该如何应对，如遇到陌生人搭讪、溺水、火灾等。
二、基本技能学习（5分钟）1. 教育幼儿遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
2. 讲解火灾时的逃生方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
3. 教学幼儿遇到陌生人搭讪时的应对方法，如拒绝陌生人的礼物、寻求大人帮助等。
三、情景模拟（5分钟）1. 组织幼儿进行交通安全情景模拟，如过马路、骑自行车等。
2. 进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和注意事项。
3. 模拟陌生人搭讪情景，教育幼儿如何应对。
四、小组讨论（3分钟）1. 将幼儿分成小组，讨论在游戏中如何保护自己和他人的安全。
2. 邀请各小组分享讨论成果，总结保护安全的方法。
五、活动总结与反思（2分钟）1. 让幼儿谈谈在活动中的收获，如认识安全标志、学会自我保护等。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中注意安全，如不玩火、不触电等。
3. 教师总结活动内容，强调安全重要性，鼓励幼儿成为安全小卫士。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其安全意识。
2. 关注幼儿在小组讨论中的参与程度，了解其对安全知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，评估其对安全知识的兴趣和理解。
六、活动延伸（5分钟）1. 邀请家长参与，共同开展家庭安全教育活动，如防火、防电等。
民族幼儿园采取有效措施做好冬季幼儿流感预防工作
民族幼儿园采取有效措施做好冬季幼儿流感预防工作随着冬季的来临，民族幼儿园后勤保健部门积极采取有效措施，做好幼儿流感预防工作。
每天清晨，保健医生在大门口对每位幼儿进行晨检，严格摸、看、问、查步骤，细致观察每一个孩子的情绪与身体状况，同时在教室门口由老师进行第二道晨间检查工作，确保万无一失，把早期传染病杜绝在外，把好幼儿入园的第一关。
各班教师对班内幼儿实行全日观察，如发现异常情况及时记录并告知幼儿家长，同时要求各位幼儿家长把幼儿在家健康情况随时告知教师，这样就做到了对幼儿进行24小时的全日观察，确保幼儿有病早发现、早治疗、早隔离。
对生病幼儿老师都做到了电话随访或家访，并做好随访情况记录。
幼儿园每天由保育老师清理好卫生后，认真做好幼儿活动室、卫生间、各种设施设备及幼儿生活用品等彻底消毒工作：每周用醋对幼儿活动室熏蒸两次，一般教室地面、窗框、杯架、门把、厕所、可下水玩具用84消毒液消毒，餐具蒸煮消毒，对空气进行紫外线消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、图书等置于日光下暴晒消毒；定期开窗通风透气，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。
同时加强对幼儿个人卫生教育，教育孩子避免去人群拥挤场所，注意个人卫生，饭前便后一定要洗手，经常用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好的卫生习惯的培养，增强幼儿自我保护意识和防病能力；加强幼儿户外活动锻炼，增强幼儿抵抗能力。
幼儿园后勤组精心制订食谱，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，鼓励幼儿多饮温开水，多吃蔬菜和瓜果，增强孩子的免疫力。
在做好幼儿园预防流感工作的同时，我园还做好向家长的宣传工作，各班通过家园联系栏、给家长的一封信、发放甲型流感宣传单、召开家长会等方式积极向广大家长宣传甲型流感的特点、传播途径、防治办法，为家长在家中防治甲型流感提供了切实有效的指导作用，有效预防了传染病的发生。
幼儿园好书推荐活动方案
幼儿园好书推荐活动方案近年来，随着幼儿教育的重要性逐渐被人们所认识，越来越多的家长开始重视幼儿的阅读能力培养。
为了引导和推动家长和幼儿之间的阅读互动，提高幼儿园的阅读氛围，我们制定了以下幼儿园好书推荐活动方案。
第一阶段：宣传推广1. 制作海报：设计精美、内容简洁的海报，使用明亮的色彩和吸引人的图案，突出宣传主题。
海报中应包含推荐的好书封面、作者、出版社等信息。
2. 发放宣传单：在幼儿园门口、教室、家长会等地方发放宣传单，详细介绍活动内容、注意事项和参与方式，以便家长们更好地了解活动的意义和目的。
3. 班级宣传：每个班级安排一位老师负责宣传推广，向家长介绍活动的意义和目的，并协助家长选择适合幼儿阅读的好书。
第二阶段：好书推荐1. 好书展示：在图书角或阅览室设置好书展架，每周更换推荐书目，让家长和幼儿能够轻松浏览、选择喜欢的好书。
同时，通过宣传栏或电子屏幕推荐一些热门图书。
2. 推荐书目：根据幼儿的年龄特点和阅读能力，选择适合的图书推荐给家长。
推荐书目应覆盖不同主题和类型，如童话故事、科普知识、成长故事、艺术绘本等，以满足幼儿的多样化阅读需求。
3. 家长推荐：鼓励家长推荐自己认为好的图书，可以举办家庭阅读分享会，邀请家长来幼儿园分享他们与孩子阅读的心得和体会，同时推荐一些好书给其他家长。
第三阶段：互动活动1. 亲子阅读时间：每周定期安排亲子阅读时间，邀请家长来幼儿园和孩子一起阅读好书。
家长可以向幼儿讲解故事，提问引导幼儿思考，增强亲子互动和沟通。
2. 绘本欣赏活动：每月定期组织绘本欣赏活动，邀请专业绘本讲解员为幼儿讲解和展示绘本故事。
通过欣赏绘本，引导幼儿感受图画与文字的魅力，培养他们对图书的兴趣和好奇心。
3. 阅读分享会：定期举办阅读分享会，邀请作者或专业儿童文学研究者来幼儿园与家长交流，分享阅读心得和推荐好书。
同时，鼓励幼儿园的教师也能分享自己与幼儿的阅读体验，为家长提供更多的阅读参考和指导。
第四阶段：总结评估1. 收集反馈：通过家长问卷和活动记录，收集家长、幼儿和教师的反馈意见。
2024年世界无烟日活动方案
(一)向各分院发布、海报等，在醒目处张贴禁烟宣传，让大家充分认识吸烟的危害性，以同学们易于接受的方式开展禁烟宣传;学校在宣传栏开辟“禁烟活动”宣传专栏，宣传吸烟的危害性。从我做起，从现在做起，不在公共场合吸烟并提醒和监督同学们的吸烟行为。
(二)进行实物的展示，需要和某医院进行合作，将吸烟者的人体的器官标本和正常人体的器官标本进行对比，向广大同学展示，意义会更加深刻。(这项有些困难，需要协商)
四、活动要求：
1、签名活动要求：
(1)对象：全校学生
(2)时间：5月x日午会课(届时请信息组到各班教室摄影)。
(3)过程：各班以主题仪式等形式，动员全班学生在“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名单上签名，并于当日把签名单交到医务室。注意：签名请使用钢笔或水笔。签名单上注明学校名称与班级。
(4)总结：活动结束后，请医务室于5月x日前汇总“签名活动汇总表”及活动照片一同报至xx区疾病预防控制中心健康教育科。
(二)各班要积极宣传，正确引导，在“禁烟活动”中落实“注重人文关怀和心理疏导”，发掘禁烟或戒烟的先进典型，用先进的典型引导人，并扩大先进典型的社会影响力。
(三)学生科将加大检查力度，做好原始记录，将其作为考核班级和班主任“寝室文明建设”和“教室文明建设”的重要依据。
世界无烟日活动方案4
为切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》(以下简称《公约》)，进一步提高全社会对烟草危害的正确认识，保护和促进人民群众健康，更好的宣传控烟禁烟工作，根据今年宣教工作安排和上级部署，制定本次活动的方案。
活动背景及目的：
20xx年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第xx个世界无烟日，口号是 烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命 。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。
幼儿园防拐骗演练总结
幼儿园防拐骗演练总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1篇：幼儿园防拐骗演练幼儿园防拐骗演练5个孩子被IPad 骗走!第一场：传统零食、遥控车对孩子诱惑不大实验道具：牛奶棒棒糖、果味棒棒糖、夹心棉花糖、香米巧克力、脆脆鲨巧克力；一辆80元的红色遥控小汽车。
实验员：本报记者施晴蓓孙振宇实验过程：施晴蓓咬着一根棒棒糖坐在队伍末端的石凳上，离最近的一个小朋友2米。
“小朋友，你们在干什么？”有四个小朋友回过身来回答：“我们在做游戏。
”“让我也一起玩好不好？”其中一个小男孩说：“老师说不可以跟陌生人玩。
”“我这里有好吃的，你们要不要？”“不要。
”听到吃的，孩子们都很警惕地回过身不再搭理记者。
“有棒棒糖、巧克力还有棉花糖，要不要？”虽然有孩子回过头来看了两眼，但仍没有人走过来。
过了一会，孙振宇慢慢靠近小朋友的队伍，遥控着小汽车开到他们脚边。
有三个小男孩的注意力被吸引了过来，但没有离开队伍。
五分钟后，一个小男孩走近孙振宇，孙振宇趁机把遥控器递给了他，他接过来摆弄了几下。
孙振宇提议一起到空旷一点的地方玩，小男孩犹豫了一会，把遥控器还给孙振宇，重新回到了队伍中。
这个结果多少在意料之中，测试前，不少同事就不看好“零食和玩具诱惑”——“现在的孩子什么没吃过、什么没玩过”，加上“不要吃陌生人的东西、不要拿陌生人的东西”这句话几乎每个家长、老师都会挂在嘴边，孩子对此的警惕性很高。
第二场：装熟人打亲和牌非常有效实验方法：打探人名、装熟人、和孩子做游戏实验员：本报记者施晴蓓实验过程：施晴蓓对几个孩子说：我认识你们老师，是吴老师对不对？孩子们马上反驳：不对，是×××和×××老师。
从一个小朋友口中套出另一个女孩名叫千千后，施晴蓓拿出手机，打开相机功能：“千千，你长得真漂亮，过来跟姐姐拍张照片好吗？”看见手机，千千和三个同学都走了过来，拍完照片之后，他们马上回到队伍中，但一直面对着施晴蓓。
近视防控宣传方案15篇
近视防控宣传方案15篇近视防控宣传方案【篇1】一、活动主题：注意用眼卫生，关爱眼睛健康二、活动背景眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。
可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。
根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。
最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。
这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。
三、活动目的：1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
四、活动过程：活动开始前，通过广播、班会、校会、国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。
1、召开第__个爱眼日宣传领导小组会议，向全体教师传达活动相关精神。
2、第__个爱眼日启动仪式，进行一次全校学生的倡议3、举行一次“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”4、表彰护眼的先进个人(大奖赛名单和每班一名爱眼小卫士名单)5、参加区“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”颁奖典礼及“青少年爱眼科普知识讲座”6、活动反馈阶段：(1)保健教师于6月底对全校爱眼日活动情况进行总结。
(2)各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。
近视防控宣传方案【篇2】一、活动背景：现在，越来越多的青少年学生戴上了眼镜。
一方面，是学习压力的变大，坐在书桌前，眼睛长期工作，一直处于疲劳状态。
另一方面，也是最主要的方面——用眼习惯不好，很多同学长时间的坐在电脑、电视机前，眼睛得不到休息，还有看书、看手机的姿势不对等等原因。
家教宣传单三篇
家教宣传单三篇篇一：家教宣传单某某家教免费上门试教，一对一上门服务尊敬的广大家长:您好，孩子的优异成绩是每个父母的欣慰！面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高，那么您是否该为孩子请一个家教呢?小升初、中高考在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前! 这将直接决定孩子中高考、小升初的成败！只有平时学得好，最终才能考得好。
让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强！就意味着离名校更近了一步！我们是（某某大学）的优秀本科生，同样也是从小学、初中、高中过来，我们跟您的孩子有着相同的经历。
因此，我们明白他们在学习上存在哪方面的欠缺，我们会结合自身过去的经历及丰富的家教经验，将针对不同学习层次的孩子，制定最合理的学习方案。
我们向您保证，我们将尽职尽责、不遗余力!辅导范围：本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺招生对象：小学、初中、高中生辅导科目：小学、初中全科高中语数英及文理各科辅导时间：2小时/次周一至周五晚上、双休日全天辅导费用：免费上门试教，价格面议（20-40元每小时）联系电话：182******** 某老师180******** 某老师篇二：家教宣传单20XX年暑假“一对一”家教辅导致家长的一封信：暑假将至，您的孩子学习进度没跟上怎么办？担心孩子开学后把知识全忘了怎么办？繁忙的工作让您无暇兼顾孩子的学习怎么办？如何让您的孩子在暑假中张弛结合，系统地巩固旧知识，预习新知识，度过一个充实的、有意义的暑假呢？针对高中、初中学生“一对一”个性化家教辅导，我们推出了“暑假一对一提升辅导”，为您的孩子提供一个良好的学习平台！保证成绩：暑假期间对初、高中学生主要学科进行一对一家教辅导，可以试听；同时培养学生采用更合理更有效地习学方法，提高学生的学习成绩和学习能力。
授课范围：·初中(数、理、化、英）、高中（数、理、化）·进行针对性提分辅导·管家式陪读，也可到您家中进行辅导教学辅导方式：·个人专属进度，打稳基础，超越自我！·大量运算演练，强化解题能力！·锻炼灵活思维，挑战陌生题型！·个别指导，监控进度，保证成效！所有家教先是上门试教，您和孩子满意后方可继续任教。
传单、海报、条幅、KT板、家长会应用说明
第一节传单传单的形式1．单纯的有关学校信息的宣传单；2．社会公益内容(如共建卫生城市等)与学校相关信息结合的宣传单；3．与其他培训机构(如音乐、美术等)联合制作的宣传单；4．校报：定期以报纸形式印刷出版的宣传单。
常用来刊登学校的新闻、发展、近期举办的各项活动，以及学校的师资、明星学员等内容，从而让人对学校有更多的了解。
传单设计原则：色彩要醒目、内容要简洁、主题要突出；必须避免的情况：内容过多、颜色过杂传单发放时间及地点周一至周五：8:00-11:00,十字路口、沿街、周围家属区11:00-12:00,学校门口14:00-16:00,十字路口、沿街、周围家属区16:00-17:30,学校门口周六、周日及大型节假日：9:00-12:00,15:00-19:00, 商场、十字路口、超市、公园等人流量较大的地方传单发放时间及地点十字路口：上下班时间十字路口人流量比较大，宣传效果好。
注意:容易招至环卫工人、执法人员的干涉，要求宣传员即要眼疾手快，又要注意自身安全。
沿街：按照一定路线有计划的向路边门面房及行人发放。
注意:此种宣传方式不易监察。
学校门口：宣传员在放学前20分钟到岗(一般情况下接学生的家长下午比上午多，周四、周五比平时多)，到学校门口发放传单，针对性最强，因此应坚持在每周周一至周五学生放学时间到所在分校宣传区域内的小学、幼儿园附近发放传单。
注意:传单应发放给家长，不要发给学生本人。
大型商场、超市、公园门口：双休日、节假日期间是商场和公园人流量比较密集的时间，由于流动人员不局限于商场公园居住人员，影响力比较大，有利于增加学校品牌含金量。
注意:容易招至环卫工人、执法人员的干涉，要求宣传员要眼疾手快，协调好关系。
周围家属区：各分校周围家属区是稳定的生源来源地，发放校报时直接投入每家每户钉在一楼的报箱里，校报相对于其他宣传单来说，可以提高学校的宣传层次，便于居民阅读。
32开、16开宣传单在家属区发放时要逐楼、逐层、挨家挨户投放，虽然给居民带来不良影响，但宣传效果相对于其它发放形式好一些。
幼儿园家长读书会活动方案范文
幼儿园家长读书会活动方案范文一、活动目的通过开展家长读书会活动，加强家园合作，提高家长的教育素养和育儿能力，促进家长的亲子互动，以及为孩子创造一个良好的家庭阅读环境。
二、活动时间和地点1.活动时间：每月举行一次，每次活动时间为2小时，活动日期根据家长的时间和幼儿园安排进行确定。
2.活动地点：可以选择幼儿园内的阅览室、多功能厅或者其他适合举办读书会的场所。
三、活动内容和形式1.活动内容（1）书目选择：选取适合家长阅读的育儿、教育、心理学等方面的书籍，比如《孩子的教育》、《幸福的宝贝》等。
（2）主题讲座：请幼儿园的专业老师或者邀请相关领域的专家、学者进行主题讲座，分享育儿经验和教育方法。
（3）互动交流：组织家长互相交流经验、分享育儿心得，可以采取小组讨论、座谈会等形式。
（4）朗读环节：邀请家长给孩子们朗读故事书，让孩子们在家长的陪伴中感受阅读的乐趣。
（5）其他活动：可以根据实际情况增加一些其他的活动，比如组织家长和孩子一起进行手工制作、绘画等。
2.活动形式（1）主题讲座：由专业人士进行主题讲座，语言简洁明了、易于理解。
（2）小组讨论：将家长分成若干小组，每个小组围绕特定的议题进行讨论，鼓励家长们发表自己的见解。
（3）互动交流：家长可以参与小游戏和竞赛，增加互动和娱乐性。
（4）朗读环节：家长朗读故事书，可以加入角色扮演和动画片展示，增加趣味性。
四、活动准备工作1.筹备小组（1）组长：负责组织协调、安排活动。
（2）活动负责人：负责活动进行的顺利进行。
（3）宣传负责人：负责活动的宣传和广告。
（4）接待负责人：负责接待家长、准备活动所需物品。
（5）后勤保障：负责活动所需物资的购置、场地布置和卫生等。
2.活动宣传（1）制作宣传海报：将活动信息制作成宣传海报，张贴在幼儿园内、校园周边、社区等地方，并通过微信、家长群等传播。
（2）发放宣传单：准备好宣传单，发放给幼儿园的家长，或者通过幼儿园的通讯录等方式发放。
3.活动物资准备（1）讲座所需物品：准备好投影仪、音响设备等，以及讲座所需的PPT、资料等。
孩童放学归来早
孩童放学归来早一、活动背景1、天气转热，进入凉茶、防暑类药品的销售旺季;2、儿童节到来，开学考试即将陆续进行，补脑类保健品进入销售旺季;3、宝宝的节日同样是妈妈的节日，关爱妈妈。
夏天也是减肥、降脂女性保健品的销售旺季。
二、活动主题“快乐六一、我爱宝宝” “关爱母亲”三、活动目的利用节日消费高峰，拉动女性儿童保健品药品的销量;回馈广大消费者，建立忠诚度。
四、活动地点时间：2022年6月1日-2022年6月3日地点：某某大药房五、活动宣传1. DM发放：活动前三天在学校门口向接送孩子的女性家长发放，在居民菜市场门口向进出居民发放，在附近商场门口向女性朋友发放。
在发放宣传单时，可简单介绍活动的地点、时间、以及大体内容。
DM设计：在宣传单上要体现儿童、妈妈、爸爸，一家人开心、幸福的场面，给人温馨幸福的感觉。
首页为主题页，突出活动主题，将优惠阐述清楚，举办活动门店的时间和地址。
其他页为主要优惠特价商品文选，可分为儿童滋补、凉茶系列、保健品、心脑血管、功能性药品等分别标注。
礼品也要出现在DM单中，以吸引人气。
2. 会员短信通知：在活动前三天提前通知会员顾客，活动期间享受双倍积分或8.8折优惠，可免费领取小礼品。
六、活动方案1.开门有礼：活动期间，前61名进店的女性顾客，免费赠送小礼品。
(例：小盆)注：免费礼品放在大门口，引导顾客进店门口排队;先排队等开门后开始发放礼品，礼品摆放店门口。
2.关注宝宝健康：活动期间，在药店问口放一台人体身高、体重测量仪。
免费为儿童测量身高、体重。
在测量仪边放置儿童身高体重对照表。
以便家长对照儿童是否符合正常儿童的标准，可派专人指导，并推介儿童保健品。
3.宣传单抵现金使用：活动期间，凡持有完整、整洁本次活动宣传单到活动门店购药的顾客(特价药品除外)，超过10元，可抵2元现金使用。
4.特价专区：活动期间，在药店进门处，特设一元、两元、五元、十元特价专区。
主要在常规感冒用药、痱子粉、凉茶、夏桑菊、板蓝根、凉茶等商品。
幼儿园展开无烟日宣传活动总结6篇
幼儿园展开无烟日宣传活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着社会对健康理念的深入普及，幼儿园作为儿童成长的启蒙阶段，对于儿童健康成长的影响深远。
为了营造健康、和谐、美好的校园氛围，同时积极响应国家和地方的禁烟倡议，我园决定开展无烟日宣传活动。
本次活动的目的是通过宣传与教育，增强幼儿及家长对烟草危害的认识，提高控烟意识，从而为孩子们营造一个无烟的成长环境。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备：在园长及园务管理团队的指导下，我们成立了专项工作小组，负责制定活动方案、宣传材料的设计与制作、活动场地的布置等。
同时，我们积极联系家长委员会及社区资源，共同推进活动的顺利进行。
2. 活动实施：（1）主题宣传：通过悬挂横幅、制作宣传展板、在幼儿园网站和公众号发布禁烟知识等形式，向全园师生及家长普及烟草危害知识。
（2）教育课程：结合幼儿园日常教学活动，组织幼儿开展禁烟主题课程，通过故事讲述、绘画、手工制作等方式，帮助幼儿理解禁烟的重要性。
（3）家长互动：邀请家长参与禁烟承诺活动，签署无烟家庭承诺书，并鼓励家长以身作则，为孩子树立良好榜样。
（4）实践活动：组织幼儿参与“小小监督员”活动，对园内吸烟行为进行劝导和监督。
（5）宣传拓展：通过社区宣传活动、发放禁烟宣传手册等形式，向社区居民普及禁烟知识，扩大活动影响力。
三、活动成效与收获本次无烟日宣传活动取得了显著成效：1. 提高了幼儿及家长对烟草危害的认识，增强了控烟意识。
2. 营造了浓厚的校园禁烟氛围，有效减少了园内吸烟行为的发生。
3. 促进了家园共育的良好局面，家长积极配合幼儿园禁烟活动的推进。
4. 通过社区宣传，扩大了禁烟知识普及范围，提升了社区整体禁烟意识。
5. 提高了幼儿园健康教育水平，增强了教师的健康教育能力。
四、活动反思与改进本次无烟日宣传活动取得了良好的效果，但也存在一些不足：1. 活动宣传材料的制作还需进一步提高专业性和吸引力。
2. 社区宣传活动的组织和实施还需更加深入和细致。
幼儿园推普周活动总结2024
幼儿园推普周活动总结2024（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿防拐防骗安全总结（通用6篇）
幼儿防拐防骗安全总结幼儿防拐防骗安全总结一、防拐防骗防范方法1、上网聊天时，不要轻易将个人隐私暴露网友，一定要慎重网友的邀请。
2、不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。
你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。
3、在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。
尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。
4、接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。
5、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
二、幼儿防拐防骗安全总结（通用6篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的幼儿防拐防骗安全总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿防拐防骗安全总结1为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动。
为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否有防范意识，我园诚挚邀请了部分家长来扮演“骗子”的角色，用各种各样的方法来引诱天真可爱的孩子们。
我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请……当做完早操后，一部分小朋友留在户外组合滑梯旁玩耍，老师借故离开，远远的躲在一旁观察着。
一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们：“小朋友们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁愿意陪我去，我就把风筝和玩具送给他！”有一部分孩子们听了非常开心，马上大声回答：”我！我！我！“就这样，贪玩的孩子们被拐骗成功了！小一班的小朋友们正快乐的在操场上上着体能课，主班李老师悄悄的.分批把部分小朋友带到学校大门附近，然后借故离开。
一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了，就推门进入学校，跟宝宝们说：“小朋友，我要买玩具，有谁知道附近哪里有超市吗？谁如果可以带我去，这辆消防车就送给他了。
幼儿园防拐骗活动总结(通用3篇)
幼儿园防拐骗活动总结（通用3篇）幼儿园防拐骗活动总结（通用3篇）
不经意间，一个难忘的活动结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的幼儿园防拐骗活动总结（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园防拐骗活动总结1 为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关情况总结如下：
一、教师方面：
（1）领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。
（2）教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面：
（1）开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。
能看出拐骗人员的虚假骗术。
提高了自我保护意识。
幼儿园爱眼日活动方案
幼儿园爱眼日活动方案幼儿园爱眼日活动方案1一，活动主题：爱护眼睛，爱护我们的心灵二，活动目的：通过一系列爱眼护眼活动的开展，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体的重要器官，以增强幼儿的爱眼护眼意识，提高家长和老师的责任意识，同时激发幼儿对盲人，弱视者的关爱。
三，,活动时间：20__年11月份四，活动参与人员：以班级为单位的全体师幼;幼儿园保健室保健医生;全体幼儿家长五，活动准备：视力测试表，视力测试灯箱，宣传画，宣传资料，家园沟通信函，眼保健操光盘。
六，活动过程：1，准备工作。
10月份最后一周给各班发下视力测试表，用一周时间引导幼儿认识视力测试表，为全园视力普查做准备。
2，各班11月份第一期展板要以显眼的方式对护眼活动进行宣传互动，幼儿园一楼大厅摆放宣传画。
3，11月1日-----11月10日由保健室主持，各班老师配合，完成全园幼儿视力普查，并填写表格。
4，中班组，小班组晨会以“爱护眼睛，爱护我们的心灵”为主题配合护眼活动。
5，各班自主生成爱护眼眼睛课程，向幼儿渗透爱眼护眼知识。
每班有二至少背诵2首爱眼护眼儿歌。
各班以自己的方式进行家园互动，共同关注爱眼护眼活动。
如：告诉幼儿要经常吃一些已与眼睛营养的食物;组织幼儿绘画“明亮的眼睛看世界”;自制爱眼护眼卡片或标志让幼儿佩戴;家园共育体现等。
通过示范“一拳一尺一寸”，引导幼儿懂得保持正确的坐姿。
6，组织幼儿玩盲人游戏，感知眼睛受到伤害后的困难，激发幼儿对自己眼睛的珍爱及对盲人，弱视者的关爱。
7，眼睛保健知识专题讲座：孟奶奶给宝宝讲爱护眼睛。
8，全员普及眼睛保健操。
9，幼儿园以统一信函方式，向家长发放爱眼护眼资料及家园爱眼护眼共同约定。
树人幼儿园办公室20__年10月26日幼儿园爱眼日活动方案2一、活动背景眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，在全国第十六个全国“爱眼日”到来之际邢台市十中团委以“爱护眼睛，珍爱光明”为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。
幼儿园烟花爆竹安全宣传活动总结
幼儿园烟花爆竹安全宣传活动总结一、活动概述为了让幼儿更加了解烟花爆竹的危害性，提高他们的消防安全防范意识，我园组织了一次烟花爆竹安全宣传活动。
二、活动准备1.会前组织人员进行活动策划，确定活动主题和形式，制定宣传方案和流程。
2.向幼儿园家长发放宣传单张，宣传烟花爆竹的危害性和安全防范措施。
3.准备宣传资料：安全卡片、安全宣传海报、烟花爆竹模型等。
4.教师进行相关知识学习和培训，确保能够有针对性地向孩子们宣传相关知识和技能。
三、活动内容1. 幼儿园内部张贴安全宣传海报，把宣传内容做到每个角落，组织家长和孩子观看活动宣传影片，向幼儿讲解烟花爆竹的种类、形态、成分、火源、属地限制等相关知识。
2. 给孩子和家长发放安全卡片，宣传烟花爆竹的安全知识和注意事项，提醒家长要引导孩子在安全场所观看烟花爆竹，同时强化孩子的安全防范意识，制定合理的自救预案。
3. 教师向孩子展示和示范安全气球、发令枪、发光棒等非烟花爆竹类玩具，强调玩具的安全性，制定安全预防措施，倡导孩子们远离烟花爆竹，远离火源和明火。
四、活动效果1. 通过一系列全面有效的宣传活动，使孩子们充分了解了烟花爆竹的危害性和安全防范措施，提高了消防安全防范意识。
2. 在活动中，孩子们积极参与，带回了安全卡片和安全宣传海报，加深了对烟花爆竹危害的认识，增强了对消防安全的预防感知。
3. 活动在幼儿园内引起了广泛关注，得到了家长和社会的赞同和支持，有效形成了以幼儿为中心的消防安全体系。
五、活动总结通过为期一周的幼儿园烟花爆竹安全宣传活动，不仅提高了幼儿消防安全意识，同时也向家长普及了烟花爆竹的危害性和安全防范措施。
此外，活动不仅在幼儿园内部引起了较大关注和赞同，也取得了广泛的社会支持，为消防安全的防范和宣传做出了积极的贡献。
下一步，我们将进一步加强烟花爆竹安全宣传和教育，构建完善的教学平台和培训机制，为孩子们打造安全可靠的学习环境。
幼儿抽奖活动策划方案范文
幼儿抽奖活动策划方案范文一、活动背景幼儿抽奖活动是为了增加幼儿之间的互动和趣味性，培养幼儿们的参与意识和团队协作能力。
通过这样的活动，可以促进幼儿们与老师和家长之间的情感交流，提高幼儿对自己参与活动的兴趣。
二、活动目的1. 培养幼儿们的团队协作能力和沟通能力。
2. 增加幼儿与老师之间的情感交流和互动。
3. 让幼儿对参与活动产生兴趣和乐趣，培养他们的积极性和主动性。
4. 增强幼儿的自信心和表达能力。
三、活动内容1. 抽奖活动a. 幼儿们通过参与抽奖活动，可以获得不同的小奖品，增加活动的趣味性。
b. 抽奖环节可以设置成不同的形式，如幸运转盘、幸运大抽奖等，增加幼儿们的参与度。
2. 玩具捐赠a. 活动组织者可以事先联系家长，征集一些幼儿不再使用的玩具作为奖品。
b. 幼儿们可以主动参与玩具捐赠的活动，在活动前将自己不再使用的玩具捐赠出来，同时还可以学习资助他人。
3. 心理测试抽奖a. 在活动开始前，幼儿可以参与一些简单的心理测试，通过测试来决定抽奖奖项。
b. 心理测试不仅可以增加活动的趣味性，还可以培养幼儿的思维和观察力。
4. 抽奖券制作a. 在活动前，可以要求幼儿制作一些抽奖券，这样既增加了幼儿们的参与感，也可以培养他们的动手能力。
b. 幼儿可以自己画制抽奖券上的图案，也可以加上一些自己喜欢的表情。
四、活动流程1. 活动开始前，准备抽奖奖品，并和家长取得联系，征集幼儿不再使用的玩具。
2. 活动当天，首先进行心理测试环节，通过测试来决定抽奖奖项，并抽选出参与抽奖的幸运幼儿。
3. 幼儿们可以参与自己抽奖券的制作，然后将抽奖券放入抽奖箱中。
4. 进行抽奖环节，幼儿们一个一个地从抽奖箱中抽出自己的抽奖券，并获得相应的奖品。
5. 活动结束后，组织者可以向所有幼儿们发放参与奖，鼓励大家的参与和努力。
五、活动评估1. 通过活动后的调查问卷，了解参与幼儿对于活动的满意度和建议。
2. 观察幼儿们在活动中的表现和参与程度，评估活动的效果。
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幼儿园教育“小学化”倾向问题给幼儿带来的危害幼儿园教育“小学化”是典型的“拔苗助长型教育”。
儿童的发展必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时、适度训练，不能随意逾越其认知发展阶段。
在幼儿神经系统尚未发育成熟之前，幼儿园教育“小学化”倾向的直接后果是强制性延长幼儿学习的专注力，增加儿童神经系统的负担，长此以往，必然会伤害儿童神经系统的正常发育。
幼儿正处于长身体阶段，机体还比较弱，如果长时间地集中注意力，过早、过多的规范性学习将导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体不良症状产生，影响孩子的身体健康。
幼儿园教育“小学化”会诱发幼儿的长期厌学倾向。
游戏是幼儿学习的基本方式。
幼儿在玩耍这种隐性教育中认识世界，保持着好奇心与想象力，不断发展着自己的运动能力、交往能力、意志力、创造力、想象力。
幼儿园对知识的强化灌输和强制学习的做法淡化了幼儿的学习兴趣，使部分幼儿对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧，导致一些孩子还没有上小学就出现畏学、厌学情绪，甚至有的幼儿连学习用具都产生逆反心理，幼儿期的这种不良心理还有可能会造成其一生厌学的创伤。
幼儿园教育“小学化”是“重复型教育”，容易造成儿童的不良学习态度、习惯和后果。
孩子越小其动力定型越容易建立，幼儿园应通过训练，使幼儿从小养成良好的行为方式和生活习惯，使其终身受益。
“小学化”重知识传授，重各种技能训练，轻视乃至忽视幼儿良好行为方式和生活习惯的养成教育，不仅贻误了幼儿良好习惯发展的关键期，还会增添幼儿的心理压力，增加孩子神经系统的负担。
幼儿园教育“小学化”倾向影响了小学正常的教学秩序。
由于幼儿在幼儿园学习的内容不同、参差不齐的小学知识，当其升入小学一年级后，小学教师难以按照教学要求施教，扰乱了小学的教学进度安排，甚至有的孩子不用花多大力气就可以获得好成绩，就会养成不动脑、不思考的不良习惯，当他们的“储备”用尽时，面对新的学习内容，一下子不能适应，结果学习成绩下降甚至学习跟不上的情况都得以产生。
有的幼儿园老师过早让幼儿用笔书写汉字，易影响手部肌肉的发育，并造成握笔姿势不正确，进入小学后也难以纠正。
国家关于幼儿教育的政策文件
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发【2010】41号文：一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。
将大力发展学前教育作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程。
二、多种形式扩大学前教育资源。
大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
三、多种形式加强幼儿教师队伍建设。
三年内对一万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训。
各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。
四、多种渠道加大学前教育投入。
五、加强幼儿园准入管理。
六、强化幼儿园安全监管。
七、规范幼儿园收费管理；八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。
九、完善工作机制，加强组织领导。
十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）》：基本普及学前教育。
学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。
遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
重视0-3岁婴幼儿教育。
重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度。
《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二【2011】8号)：一、遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。
要坚持以游戏为基本活动。
严禁幼儿园提前教授小学内容。
幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。
二、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
三、严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学考试。
《幼儿园工作规程》：幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》教基［2001]20号：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。