中考语文专题复习——病句辨析及修改

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中考复习——病句辨析及修改

中考复习
病句辨析及修改
黄忠
中考常见病句类型
（一）用词不当（二）搭配不当（三）语序不当（四）成分残缺（五）重复罗嗦（六）表意不明（七）不合逻辑
（一）用词不当
句子中用词有不符合语境的现象，如词语感情色彩与句意不合或关联词误用等。
1、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 2、“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉 “断定”。）
概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）
滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）
7、并列结构要当心，谨防前后出问题。
8、增删调换灵活用，句子毛病定除去。
聚焦中考
选择题形式 (2011年郴州)4．请选出下列句子没有语病的一项（2分）（ C ）
A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。 B．我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。 C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。 D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。 A、防止„ 不恶化“，应去掉“不”（不合逻辑） B、“虽然”改为“不仅” （用词不当）
（六）表意不明
包括指代不明，有歧义等
1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 2、前面走过来两个学校的老师。
3、动手术的是他父亲。 4、他看见父亲在和他的同学说话。
（七）不合逻辑事理
不合逻辑事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。

初中语文总复习专题-----病句修改

初中语文总复习专题-----病句修改【考点导航】病句是指不符合语言规范的句子。

辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。

对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。

【基础知识】常见的病句类型（1）搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。

例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

）②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。

）③这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围地交换了意见”。

）④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。

）（2）成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。

例如：①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。

应去掉“通过”或“对”。

）②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）④细菌是有害的。

（缺必要的限制语，应加上“有些”）（3）重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。

常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。

例如：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

（谓语重复，应删去“打”）②其实这是过虑的想法。

（语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。

中考语文复习专题训练：病句辨析与修改(含解析)

考
点足观看,心中充满对英雄的敬仰之情”。(分析:“停下脚步”与“驻足”重复。)
技
法 [病例3]宾语多余。如“不知不觉就走了十里路左右的距离”。(分析:“十里路左
突
破
右”宾语已经完整,“的距离”多余。)
中考
[病例4]附加成分多余。包括定语、状语等修饰成分,虚词多余等,还包括语意重复。
真题
如“看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大”。(分析:“莘莘”有“众多”的意
突破
前面主语是“质量”,后面主语是“成本”,应该将“不是”放在“质量”前。)
[关键点拨]看到关联词不放过。前后分句的主语相同时,关联词语位于前一分句
的主语之后,分句的主语不同时,关联词语位于前一分句的主语之前。
中考
[病例5]否定词位置不当。如“与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、
真题
第一部)处女作、(独自)孑然一身、(更加)弥足珍贵、(人为地)蓄意破坏、(被人)贻
笑大方、(各自)分道扬镳、破天荒(第一次)、(年轻的)小伙子、(正)方兴未艾等,以
上说法中,括号里属于累赘成分。
中考
｜针对训练｜
真题
1.我们八年级的同学,在上课的时候,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
精选
两个“我们”重复,删去后一个“我们”。
技法
D.在大数据、人工智能等技术实现后,可以捕捉到用户心情、体温的变化,为用
突破
户提供更加个性化的服务。
中考
[答案]B
真题
[解析] A项两面对一面,可改为“关键是能否从观众观看愿望中寻找契合点”;C
精
项缺少主语,搭配不当,可改为“城管部门采取多管齐下的治理方式,这让青岛的

中考语文专题4 辨析、修改病句

类
【典例3】道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，
请你按要求帮她修改。为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛
围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 (1)【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_没__有___”一词删除。 (2)【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“__执__行__”一词改为 “__履__行__”。
本题属于指认病句类题目。A项一面对两面，应该去掉“能否”；C 项句式杂糅，可删去“的原因”，同时删去句尾的“造成的”；D项 “通过”“使”同时使用，导致主语缺失，去掉其中一个即可。故选B。
考点二修改意见类
【典例2】〈2016·呼和浩特·2分〉下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。 (1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。 (2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。 (3)有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。 (4)教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。 __(_1_)句__：__把__“__无__时__无__刻__”___改__成__“__每__时__每__刻__”__或__“__时__刻__”__，__把__“__不__忘__”_ __改__成__“__记__得__”____(_3_)句__：__去__掉__“__非__常__”__或__“__酷__”__，__去___掉__“__完__全__”_____

中考语文病句辨析与修改

B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
七、（太原）
在下面原句上修改病句。（1分）
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
八、（黄冈）
下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)
A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
十三、（兰州）
下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。（4分）
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
中考语文病句辨析与修改
考点1：病句辨识
常见的病句主要有以下几种：
（1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。
（2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。

中考语文病句的辨析与修改

再“通过” ②解决并发现→发现并解决 ③惩戒、警示→先“警示”再“惩戒”④整治和宣传→先“宣传”后“整治”⑤销售、使用、生产→生产、销售、使用 ⑥采取措施并调查→先“调查”再“采取措施” ⑦发展和重视→先“重视”后“发展”⑧推动并完善 →完善并推动修改方法：根据逻辑调换词语的位置。
定语和状语语序不当
“首先”“其次”“最后”等词连用。②倍数：一倍、二倍、三倍……这些词不能与“下降”“减少”等词连用。③约数：“达到……左右”“最多……以下”“至少……以上”均为错误的用法， “大约(超过、将近)”与“左右(上下、多)”不能连用。修改方法：一般是将倍数改为百分数或分数。
病症例句、修改方法及辨析技巧
修改方法：修改关联词，使之与语境中的关系相对应。
一例：你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切面都源于你心中拥有恒久的梦想。与分析：“是否”是两面性的，“一切都源于你心中拥有两恒久的梦想”是一面性的，应删掉“是否”或在“拥有” 面前加“是否”。搭辨析技巧：看到两面词不放过。如果一个句子的前半部配分出现“是否”“能否”“有没有”“高低”“优不劣”“好坏”“成败”等表示两个方面的词语，那么句当子的后半部分就要同时有两个方面相对应的词语，否则
修改方法：一般修改谓语或宾语。。
主宾搭配不当
例：自古以来，燕赵人才辈出，著名的神医扁鹊的故乡就是河北任丘人。分析：主语“故乡”与宾语“人”搭配不当，应删掉“的故乡”或“人”。
辨析技巧：看到句子中有“是”这种表判断的动词时，分析主宾搭配是否恰当。修改方法：修改主语或宾语。
关例：钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获联得相应的钙质。词分析：“只有”与“就”搭配不当，应将“就”改为“才”或将搭 “只有”改为“只要”。配辨析技巧：看到关联词不放过。中考常见关联词类型及搭配：不 ①并列关系：既……又……/是……也是……/不是……而是……/一当方面……另一方面……②递进关系：不但(不仅/不光/不只)……而【且(还)……/……甚至……③选择关系：不是……就是……/是…… 20 还是……/宁可(宁愿)……也不……/与其……不如……④转折关系： 09 虽然……但是……/……然而……⑤因果关系：因为(由于)……所 .4 以……/既然……就……/之所以……是因为……⑥假设关系：如 (1 果……就……/即使……也……⑦条件关系：只要……就……/无论 )】 (不管、不论)……都……/只有(除非)……才……

中考语文专题复习及变式训练专题：病句修改

中考专题复习——病句修改一、复习目标：1.辨析病句类型。

2.辨析并修改病句。

二、病句类型（要求：请用正确的修改符号在原句中修改。

）1.搭配不当（1）主谓搭配不当例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（2）动宾搭配不当例：课文里乘船看戏的插图，却给我发生了极为深刻的印象。

（3）主宾搭配不当例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（4）修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当例：这次研讨会上，大家对小组评价问题交换了广泛的意见。

（5）关联词搭配不当例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应社会发展的要求。

（6）一面与两面搭配不当例：成绩的提高，取决于我们自身是否努力。

（7）否定与肯定搭配不当例：大家并不否认他的观点没有可取之处。

2.成分残缺或赘余（1）成分残缺①缺主语：例：A：通过专家的这次讲座，对我们的启发很大。

例：B：鉴于当前甲型Ｈ１Ｎ１流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。

例：Ｃ：《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

②缺谓语：例：很多同学衣来伸手、饭来张口的生活，这对培养自理能力是很不利的。

③缺宾语：例：张明荣获潍坊市三好学生。

④缺介词或必要的限制语例：A：刚才，王爽同他关系最铁的朋友吵起来了。

例：B：细菌是有害的微生物。

（2）重复多余句子结构完整，句意清晰，却使用了不必要的词或短语，造成句子的成分赘余。

常见的情况有：主谓宾多余、修饰成分或附加成分多余。

①主语赘余例：我们组的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

②谓语赘余例：他们选出了自己信任的班长，负责掌握管理全班的琐碎事务。

④宾语赘余例：他不知不觉走了十里路左右的路程。

⑤修饰成分、附加成分多余例：A：据刚刚最新收到的消息，我国女子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

例：B：张老师做什么事情都非常认真得很。

中考语文二轮专题复习：病句辨析与修改

提醒八 “通过”“使”一起出现在句
中导致句子缺少主语
通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
【失分原因】句子开头用了介词“通过”，使“通过参加沈从文作品研读会”就成了全句的状语，句中又用“使”表使动，全句就缺了主语。
【易错剖析】看见介词不放过！看见“使”字不放过！由于在句子开头滥用介词（对、通过、当、从、在、为了、由于、因为等），或者在句中滥用 “使”，常常造成主语残缺。本题修改：去掉“通过”或“使”。
提醒十一句子中词语的感情色彩不当
老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
【失分原因】不理解词语的感情色彩：“处心积虑” 是贬义词，用于褒奖老师实属不该甚至胆大妄为！
【易错剖析】准确理解词义和感情色彩适用对象，就不会把贬义词当褒义词用。本题修改：把“处心积虑”改为“呕心沥血”。
这个经验值得文教工作者特别是中小学老师的重视。
原句结构比较复杂，先紧缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构例句，“这值得他们的学习”，“这值得我们的参观”。这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“的”字删去。
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面而考虑是否得当，语句的前后顺序、句章关系是否合适。如：
中考语文专题复习
病句的辨析与修改
考查方式
1、选择情势，选出有或者没有语病的一项。 2、修改病句，辨析并修改病句。
命题角度
常考病句类型包括搭配不当、成分残缺、不合逻辑、语序不当、语意重复、表意不明、用词不当、句式杂糅这八种类型。
修改病句的原则

2023年中考语文专题复习：病句的辨析与修改

病句的辨析与修改复习目标1.掌握病句的常见类型；2.能准确地判断句子有无语病；3.能对病句进行恰当的修改。

基础存盘一、要点概览二、知识归纳所谓病句，是指那些语言表达有错误的句子，即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的句子。

病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句如搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等。

中考关于病句的题型可以分为2大类：（1）客观型试题。

也就是辨析判断性质的选择题。

（2）主观型试题。

即对病句进行修改，可划分为语句修改类和语段内病句修改类。

主观型该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。

解答此类题，明确病因是关键。

常见病句的类型有下面几种。

知识点一：搭配不当1．主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。

“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。

2．动宾搭配不当例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。

3．主宾搭配不当例：冬天的上海是美丽的季节。

解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。

4．修饰语和中心语搭配不当例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。

“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。

5．一面与两面搭配不当。

例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。

解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。

这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。

知识点二：用词不当1.感情色彩不当。

如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

中考语文病句修改专项复习

4、修饰语和中心语搭配不当
（1）今天，各公司对网络信息交换了广泛的意见。修改：今天，各公司对网络信息广泛地交换了意见。
（2）自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。修改：自己有双灵巧能干的手，什么都能造出来。
5、一面与两面搭配不当
（1）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。修改：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。（2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。修改：“温暖” 改为 “ 冷暖” (3)思想内容健康,是衡量作品好坏的重要标准。修改：“健康”后加“与否”或删掉“坏” 字
3、主宾搭配不当
（1）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。修改：这劳动的最后一天是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（2）政治稳定团结的局面，是我国市场经济体制建立健全的先决条件。修改：政治局面的稳定团结，是我国市场经济体制建立健全的先决条件。（3）我国人口是世界上最多的国家。修改：我国是世界上人口最多的国家
F、她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。修改：她是（国家队）的（一位）（有20多年教学经验）的（优秀）的（篮球女）教练。
注意：多层定语的排列顺序
表领属（或表时间、表处所）+ 表数量（或指称词语）+ 动词（或动词短语）+ 形容词（或形容词短语）+ 名词（或名词短语）+ 中心语
分析
“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中 “切忌”已有 “不要”的意思，应去掉“不要”。

中考语文总复习——病句的识别与修改( 知识讲解+巩固练习)

中考总复习——病句的识别与修改考点透视《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。

病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。

病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。

知识讲解一、用词不当1.感情色彩不当。

如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

（效尤含贬义，可改为“学习”。

）2.关联词使用不当。

如：只要坚持下去，我们才能取得成功。

（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。

）3.意思表达不当。

如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。

（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。

）4.词性误用。

如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

（“疑问”是名词，应改为“置疑”。

）5.大词小用。

如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。

（“事业”应改为“工作”。

）二、搭配不当1.主谓搭配不当。

如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。

（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。

）2.动宾搭配不当。

如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。

（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。

）3.主宾搭配不当。

如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。

（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。

）4.修饰语与中心语搭配不当。

如：他在学术研究方面花了很大心血。

（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。

）5.关联词搭配不当。

如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。

（“除非”与“才”连用。

）三、语序不当1.动作的先后顺序不当。

（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。

（“学习”和“讨论”应交换顺序。

）2.关联词的位置不当。

如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

2023年中考语文专题复习-病句辨析与修改课件(共71页)

”川“是河流，不能用量词”座“来修饰珠穆朗玛峰不是山坡前面说“不收礼”，后面又“收礼”，前后矛盾搭配不当，“改善”应改为“治愈”
新闻也出错
观众朋友大家好：下面播报一则新闻。我市开展了“打盗抢、扫黄毒、保安全”为内
容的集中统一行动。在行动中着眼于狠抓刑事犯罪嚣张气焰，解决当前治安突出问题，消除影响春节安全的不安定因素。据统计，在3日和4日的两天集中统一行动中，全市投入参战力量41976人次，清查重点场所5894处，抓获现行违法犯罪人员近4名，其中通缉犯47名，缴获枪支1支，海洛因1.7公斤，摩托车 57辆等赃款赃物。
中考病句的辨析与修改
韩复渠演讲
诸位、各位、在齐位：今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看
样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学
生、中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了。
【3】主宾搭配不当
9、今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。主语“收成”与宾语“一年”搭配不当，应将“麦子的收成”删除。 10、天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。 11、我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。
去掉“一个班”，或把“基础”放到“中”之后。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。符号：中括号〔〕。

中考语文总复习知识点病句辨析

中考语文总复习知识点病句辨析
病句辨析是中考语文中的常见题型之一，下面列举几个常见的病句辨析知识点及其纠正方式：
1.主谓不一致：
病句：我和你是好朋友，我们相亲相爱。

纠正：我和你是好朋友，我们相互关爱。

2.名词与形容词的搭配错误：
病句：他是一个很高个的男生。

纠正：他是一个个子高的男生。

3.时态不一致：
病句：昨天他认识了一个新朋友，他问我有没有去看过。

纠正：昨天他认识了一个新朋友，他问我是否去看过。

4.代词指代不明确：
病句：他拿出了一本书，放进了书包里。

纠正：他拿出了一本书，放进了自己的书包里。

5.动词语态错误：
病句：人类不应该对大自然进行过度剥削。

纠正：人类不应该过度剥削大自然。

6.虚词使用错误：
病句：我把书放在桌子里了。

纠正：我把书放在桌子上了。

这只是病句辨析中的一部分知识点，需要同学们在练习中进行总结和巩固。

同时，建议同学们在备考时多进行语文阅读和写作训练，提高自己的语感和语言运用能力。

中考语文专题复习练习题：病句的辨析与修改(附答案)

中考语文专题复习练习题：病句的辨析与修改（附答案）1.（此病句题不需要写出病因）下列各句中有语病的一项是（）A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。

B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。

C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

【答案】D2．（此病句题不需要写出病因）选出下列句子中没有语病的一句（） A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

【答案】C3．（此病句题不需要写出病因）下列句中有语病的一项是( )A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

【答案】D4．（此病句题不需要写出病因）下列各句中，没有语病的一项是( ) A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

【答案】D5.（此病句题不需要写出病因）下列句子中，没有语病的一项是（）A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。

B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。

C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。

中考语文辨析语病及修改病句做题技巧

中考病句修改技巧病句是指不符合语言组织规律、不符合客观事物事理、不符合人们语言习惯句子。

“辨析并修改病句〞是属于纯洁语言一类考点，在语言开展极快，新词与语病都层出不穷今天，尤其需要标准语言，使其安康开展。

中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力考察，修改那么以辨析为根底。

修改病句，要在判定语病种类根底上，明确语句表达目，抓住关键，不伤原意，尽量“多保存少改动〞。

一、病句类型复习成分残缺：是指一个句子缺少了应有成分，影响了意思表达。

常见是缺主语或宾语。

搭配不当：是指一个句子各个成分之间搭配不符合语言习惯。

语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺现象。

前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾情况或者前后分句不对应情况。

词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。

重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。

并列不当：句子中出现穿插包含关系。

二、修改病句方法〔1〕增——残缺成分要增补上〔2〕删——重复多余词语要删除〔3〕调——语序不当要调整〔4〕换——搭配不当词语要更换三、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习惯用方法。

然而，有些小技巧也不容无视，它们在病句辨析时，也常常收到了好效果。

下面试举几例略作说明。

1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。

例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过〞，致使整个句子残缺主语。

②、他背着总经理与副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“与〞可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同意思。

③、他们在遇到困难时候，并没有消沉，而是在大家信任与关心中得到了力量，树立了克制困难信心。

此例中介词短语“在……中〞应改为“从……中〞。

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病句的辨析及修改
复习目标
1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。
病句透视
所谓“病句”，指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
河北省中考涉及的病句主要类型
1、搭配不当； 2、词序不当； 3、成分残缺； 4、词义重复； 5、句式杂糅； 6、不合事理。
题型指导——改错题（一）
例1、请对下面的病句提出修改意见。（08河北）（1）为了预防大灾之后不出现疫情，卫生防疫部门采取了
许多行之有效的措施。
修改意见：去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
修改病句的原则
遵原意，少改动。
பைடு நூலகம்
修改病句的方法
1、增——残缺的成分要增补； 2、删——重复多余的词语要删除； 3、调——语序不当的要调整； 4、换——搭配不当的词语要更换。
修改病句的步骤
读——辨——改
实例分析
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
2、缺乏长远的规划，会障碍企业的健康发展。
搭配不当
实例分析
3、人民的生活水平正在不断地改善。 4、一部分同学端正了学习目的。 5、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
搭配不当
实例分析
6、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 7、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适
应经济时代的要求。 8、是否能学以致用，是一个人在事业上取得
成功的前提。
搭配不当
题型指导——选择题（一）
10年河北中考
下列句子中，有语病的一项是（3分）…【 D 】 A．中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有
了极大的改善。
B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。
C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
2.
3.
4.
亮剑运用所学，做学案练习一
课外作业：学案练习二三
我的收获
• 修改病句的原则 • 修改病句的方法 • 病句类型 • 中考病句题型及答题技巧方法
中考即将到来同学们再接再厉
修改意见：把“改进”改为“提高”。
题型指导——改错题（二）
王府井是北京最负胜名的繁华商业区。这里商铺林立、牌匾高悬，人头攒动、川流不息。进入商店，种类繁多的商品让人眼花缭乱、目不暇接。这条全长约3华里左右的大街，以其宽阔的胸怀，每天迎接着近百万人次的八方宾客。（07河北）
文中加线部分有语病，请提出修改意见。答：
• 3、热烈欢迎中国运动员胜利凯旋。
词义重复
实例分析
1、一个学生学习成绩优异，关键在于勤奋起决定作用。
2、牧童牵着牛在吃草。
句式杂糅（结构混乱）
实例分析
1、汽车在盘山公路上箭一般飞驰。 2、为了防止今后不再发生类似的事故，
有关部门正进一步完善措施。
不合事理
病句的主要类型
1、搭配不当； 2、词序不当； 3、成分残缺； 4、词义重复； 5、句式杂糅； 6、不合事理。
题型指导——选择题（二）
• 例2下列语句中，没有语病的一项是（ B ）
• A、<西游记>>的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
• B、增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
• C、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 • D、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白
了许多做人的道理。
修改意见：把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”(或把“生产”放在“销售”前面)
题型指导——改错题（一）
• 请对下列病句提出修改意见。(4分)（09河北） (1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：
删除“只有” 或把“只有”改为“只要”; 或删除“一”并把“就”改为“才”
(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
实例分析
1、班委会健全并制定了一系列班级管理制度。
2、《红楼梦》这部小说对我很感兴趣。
词序不当
实例分析
• 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
• 2、他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动。
成分残缺
实例分析
• 1、老师把这次活动的具体详情告诉了大家。
• 2、造成中小学生负担过重的根本原因是教育制度和高考制度。
去掉“左右” (或去掉“约”)
题型指导——改错题（三）
下面的语段有两处语病，找出并在原句中改正毕业前的日子，看起来漫长，却无时无刻在逝去。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，在毕业这一天起，我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
在“无时无刻”后加“不”； “在毕业这一天起”中的“在”改为 “从”。
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