高三语文作文专题训练完美版知识讲解共37页文档
高三语文作文专题训练全面版
03
名人名言和优秀人物事迹
收集名人名言和优秀人物的事迹，了解他们的思想、品 格和成就，为作文提供有力的论据和启发。
作文素材的分类整理
主题分类
事实与观点分类
将素材按照主题进行分类整理，如人 生观、价值观、社会责任感等，便于 查找和使用。
将素材分为事实和观点两类，事实类 素材可以作为论据支持观点，观点类 素材可以启发思考和形成观点。
作文题目：以“文化传承与创新”为话题
总结词
强调文化传承与创新的重要性
详细描述
通过探讨传统文化与现代文化的融合与创新 ，强调文化传承与创新的重要性，提出在传
承中创新、在创新中传承的观点。
05 作文评价标准
审题准确
文章主旨与题目要求相符
在写作过程中，学生需要准确理解题目的要求，把握主旨，确保文章内容与题目 紧密相关。审题是写作的第一步，也是最重要的一步。
结构训练
总结词
合理安排文章的结构和层次
详细描述
文章结构要严谨、清晰、完整，层次分明。可以采用总 分总、并列、递进等结构方式，使文章脉络清晰，易于 理解。同时要注意过渡和照应，使文章前后连贯。
谢谢聆听
半命题作文
命题特点
题目具有一定的开放性，考生有较大 的发挥空间。
写作要点
补充题目要贴切，与主题紧密相关； 立意要新颖，展现个人思考和见解； 内容要丰富，充分展开论述和例证。
材料作文
命题特点
材料内容多样，要求考生准确把握材料的主旨。
写作要点
分析材料要深入，提炼出中心思想；立意要紧扣材料，避免脱离主题；结构要 严谨，合理安排段落和层次。
立意技巧
总结词
确立鲜明深刻的中心思想
详细描述
高三语文作文专题训练全面版
高三语文作文专题训练全面版高三语文作文专题训练全面版一、专题概述高三语文作文专题训练全面版旨在帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平，培养批判性思维和逻辑表达能力。
本专题从议论文、记叙文、散文等常见文体入手，结合实例分析，让学生全面了解各种文体的写作特点和技巧。
二、议论文写作1、明确论点，确保文章主题集中、明确。
2、合理构建论证结构，确保逻辑严密。
3、掌握论证方法，如举例论证、对比论证、引用论证等。
4、注意语言表达，力求清晰、准确、流畅。
实例分析：以“网络游戏对青少年的影响”为主题，构建一篇议论文，分析网络游戏对青少年的正面和负面影响，并提出相应对策。
三、记叙文写作1、确定记叙文的叙事人称、时序和线索。
2、注意描写手法，如语言描写、动作描写、心理描写等。
3、营造情感氛围，让读者产生共鸣。
实例分析：以“我的一天”为主题，描写自己平凡的一天，展现生活琐事中的温馨与乐趣。
四、散文写作1、把握散文的“散”与“不散”的关系，做到形散神聚。
2、注重语言表达，用词精准、意蕴丰富。
3、掌握散文的几种常见类型，如抒情散文、写景散文、哲理散文等。
实例分析：以“故乡的秋天”为主题，写一篇散文，描绘故乡秋天的景色，表达对故乡的思念之情。
五、总结与反思通过本次专题训练，学生能够全面了解各种文体的写作特点和技巧，提高写作水平，培养批判性思维和逻辑表达能力。
在写作过程中，学生还需注意以下几点：1、不断积累素材，丰富自己的知识库。
2、多加练习，熟能生巧，掌握各种文体的写作技巧。
3、关注时代热点，了解社会现实，使文章更具现实意义和价值。
4、提高阅读理解能力，分析名篇佳作，汲取营养，不断提升自己的写作水平。
通过不断的专题训练和反思总结，学生将逐渐提升自己的写作能力，为未来的高考作文和语文学习打下坚实的基础。
高三语文作文材料作文训练知识精讲
高三语文作文材料作文训练【本讲教育信息】一. 教学内容：材料作文训练阅读下面一则材料，然后按照要求作文。
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女共享天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，并且希望他能帮忙建一座房子，老木匠满口答应。
但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上了，他用的是上等的好木料，可干的活很粗糙。
房子建好的时候，老板把房门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。
”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是给自己建房子，他怎么会这样呢？[精选例文一]最后的败笔一个勤勤恳恳的老工人，一辈子的风风雨雨，本来可以拥有一个与妻儿共享天伦的晚年，却因为他一时的私心，一刻的疏忽和一次的懒惰而留下了一生的遗憾……也许老板是真心诚意的，看着勤劳的老木匠一辈子辛苦而认真地为别人打造房屋，却始终没有一套属于自己，想给他一个意外的惊喜，谁知，谁知就是老工人那一刹那一辈子从未有过的“应付差事”的思想就为自己的事业和人生留下了重重的一个败笔。
很早的时候，就听说过这样一句话——坚持就是胜利。
是啊，一次长跑需要坚持，一个人的人生是也就更需要坚持。
只要在岗一天，就绝对坚守岗位；只要较量没有结束，就一定得咬紧牙关，最后的时刻，离成功离终点往往只有一步之遥，而知识，只要放松懈怠，就会功败垂成，让所有的努力付之东流。
在第28届悉尼奥运会的跳水比赛中，俄罗斯选手萨乌丁被认为是“不可击败”的老将，预赛中，他竟领先于熊倪30分，决赛中更是一跳比一跳精彩，尽管熊倪奋起直追，但看上去似乎是心有余而力不足。
就在那关键的最后一跳，萨乌丁可以说已是金牌稳获，然而，他由于掉以轻心，失误了，而熊倪依然稳如泰山北斗，完成了那最后的精彩的一跳，为中国再添一金。
萨乌丁就是因为最后的轻敌而与已经拿到99%的金牌挥泪告别，而熊倪也正是由于他“坚持到最后”的信念才让他力挽狂澜，扭转乾坤！世事难料，悲喜难测，人生憾事何其多？假若能力不及，我们无悔无怨；但若所有的努力都已万事俱备，而那最后的一搏的“东风”被我们自己的松懈挥之而去导致功败垂成，那将是一生无法弥补的阴影；萨乌丁，这也许是他参加的最后一届奥运会了……推人及己，我们何尝不是面临着这最后的一搏呢？我们面临的是决定人生的高考，面临的是改变未来的战场，但是，我们却拥有十年的积蓄作筹码，拥有十一年的寒窗作后盾，我们所缺少的，就是高三——这最后的一搏。
高三语文三诊作文写作指导及范文
高三语文三诊作文写作指导及范文[原题呈现]四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60 分)语言文字运用I提到的《说文解字》是中国历史上第一部系统解说中国文字的典籍。
汉字是一个包括对宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面体认的文化系统,承载着我们中国人对天地万物变化的认知。
2021 年出版的《现代汉语常用词表》第2版显示，中国人最常用的形容词有“大、多、高、重要、老、全、美”等。
请结合材料内容,在以下任务中任选其一完成写作。
任务一:为“赓续中国智慧,当好捧典之人”的新时代青年论坛写一篇发言稿,体现你的认识与思考。
任务二:从以上最常用形容词中选择一个, 以“说_____” 为题目写一篇文章,表达你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得搬用语言文字运用中的阅读材料;不得泄露个人信息;不少于800字。
[审题]一.材料分析:1.材料充分肯定《说文解字》的重要意义，与语言表达应用遥相呼应。
接下来强调汉字的内涵与功能:“汉字是一个包括对宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面体认的文化系统,承载着我们中国人对天地万物变化的认知。
”汉字是文化系统，包括我们对“宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面”的体验和认知，承载着中国人对天地万物变化的认知。
说明经典需要传承，文化血脉需要赓续。
2.接着以《现代汉语常用词表》第二版总结出来中国人最常用的形容词有“大、多、高、重要、老、全、美”等收束。
说明很多汉字的意义古今是一脉相承的。
暗含着文化通过汉字以血脉赓续。
最常用的形容词里蕴含着文化的认同，赓续，传承。
比如“大”，天地人都是大，天地虽大，不如人格俊伟。
所以，伟大成了一个词；比如全，一个很大的东西覆盖了王，而普天之下莫非王土，王也就是地的象征，能把地覆盖的就只有天了，天地就是全；比如重要，“重”为千里土，土地宽广，要为“西女”，有女子，有土地，当然重要；美，羊大为美，看来这个字有着浓厚的农牧意识，在此基础上的羹，也是会意字，羊羔汤肯定味美；高，《说文解字》崇也。
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
高考作文系列训练(分论点)讲解版课件
第二次世界大战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件。抗疫仍在路上，他们还未卸甲。从湖北到黑龙江、 吉林、北京、新疆，从国内到意大利、塞尔维亚、非洲大地，“中国白衣天使”成为为生命挡风遮雨、为世界守 护安宁的一面旗帜，也收获着世界人民的友善和情谊。美好的互助之情背后，是中华文化自古以来天下一家、 守望相助的大爱情怀，也是一撇一捺书写的共同构建人类卫生健康共同体的中国担当。 一线医务人员英雄群体的先进事迹是一段段光荣的记忆，连同这些闪亮的名字，成为我们抗击疫情的坚强支撑 ，也激励着我们慎终如始夺取抗疫斗争全面胜利。铭记英雄，正是为了不忘来路，勇毅前行。
铭记英雄，我们不能忘记生命至上、举国同心的精神传承。面对疫情，亿
万中华儿女党中央坚强领导下，高扬人民至上、生命至上的重要理念，凝聚起举国同心、同甘共苦的团结伟力 ，坚决打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。白衣天使和疾控人员展现出侠骨丹心、英雄本质；战士舍 身守护国家和人民，人民把最硬的“鳞”送到前线。这份疫情之下凝聚的协力，是我们不断从胜利走向胜利的力 量源泉！
大风泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，觅暖心之处； 清风徐徐，朝阳烨烨。以___之心，报庇护之恩； 明星荧荧，皓月朗朗。以___之行，逐成功之莹。
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• 1、放在每段的开头，或单独成段。 • 2、数量以三个为佳，不少于两个不超过四个。 • 3、观点要鲜明，语句要警策。 • 4、语言有创新，语句求工整。
• 1、是什么（从中心论点的“内涵”或“表现”
角度设立分论点）
是
什论点的“原因”或“意义”
角度设立分论点）
为
什
么
4
• 3、怎么做（从实现中心论点的“方法”或“途
高三语文高考作文复习知识精讲苏教版(最终)
高三语文高考作文复习〔一〕常识精讲苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：高考作文复习〔一〕1、考点解说“感情真挚〞是作者在情感表达、展示的过程中做到：具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。
要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
喜怒哀乐，真情表露，写实事，讲实话，抒实情，明实理，不人云亦云、趁波逐浪。
展开联想、想象要合情合理，抒发感情要恰如其分。
不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作，夸大感情，更不克不及胡编滥造。
“思想健康〞是指在作文中表达的思想不雅点和感情倾向要健康、积极，要有正确的世界不雅、人生不雅、价值不雅，符合社会主义道德标准，要担当民族传统中优秀的精神遗产；作文的内容应反映当代社会的本质和主流，表达符合时代精神、积极向上的进步思想，排除不健康、不积极、消极颓废的思想内容，更不但愿有违法乱纪的思想不雅点和陈旧迂腐出错的感情倾向。
表示出高尚的抱负、良好的道德、勤奋的态度、吃苦的作风、助报酬乐的精神等等，都可以看作是健康的、积极的。
凡2、作文题点击〔1〕〔2001 年全国高考作文试题〕阅读下面一那么寓言，按照要求作文。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康〞“美貌〞、“诚信〞、“机敏〞、“才学’〞、“金钱〞、“荣誉〞七个背囊。
渡船开出时风平浪静，、说不清过了多久，风起浪涌，小船上下波动，险象环生。
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。
〞看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有掉有得。
〞年轻人思索了一会儿，把“诚信〞抛进了水里。
寓言中“诚信〞被丢弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信〞为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
所写内容必需在“诚信〞的范围之内。
[阐发]“诚信〞的主题，从大处讲表达了社会美德，表达了中华民族美德，表达了“以德治国〞的要求，从小处讲那么是个报酬人处世的原那么。
高三语文作文专题训练完美版.ppt
病文诊断 ①借自然景物的描写，点明论点。 “陪衬”“渺小”等词表意含糊。三个句子的顺序混乱。 ②阐述“放下包袱，让人生更有价值”的观点。 运用古人事例，增强说服力。 画线句子语言流畅优美，亮出自己的观点。 ③先用疑问句表达赞美之情，然后点出“鲁尔·玛道夫”，再 结合论点叙述她的坚强，表明“放下包袱，让人生更加辉煌” 的观点。叙议结合，论证有力。 ④引用李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国的 典型事例，从正反论证了“放下包袱，生命的分量才会沉甸 甸”的观点。 ⑤总结上文，重申论点，强调“学会放下包袱”的现实意义。 ⑥用呼告方式点题，首尾呼应。
请以“放下包袱，轻松前行”为题，写一篇作文。要 求：自主确定立意，确定文体，不要套作，不得抄袭。不 少于 800 字。 病文展示
放下包袱，轻松前行 ①小草不因自己渺小而苦闷；白云不因作为陪衬而懊 恼；水滴不因自己微小而伤感，他们都懂得放下包袱，轻 松前行。
②一个人总是背负着包袱前行，势必会疲惫不堪。李 白策一匹骏马，在前往仕途的古道上奔驰。然而官场的黑 暗和尔虞我诈的现实冷却了他的一腔热血，他从高力士的 丑态中读出了卑鄙；从杨贵妃的媚笑中读出了阴险；从唐 明皇的眼中读出了昏聩。他清醒了，宁愿散尽千金，但求 一醉，也不愿意做一个御用文人。于是，他放下了“安天 下，济苍生”的理想，放下了仕途不得志的的包袱，把自 己交给了大自然。酒入豪肠，三分酿成了月亮，剩下七分 啸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐，他与友人在自然中同 销万古愁。在历史上留下了一道道最美的光环。正是李白 敢于放下包袱，实现了自己的价值，历史上才多了一位不 朽的诗人。
白云不因点缀蓝天而懊恼；小草不因自己弱小而苦闷；水 滴不因自己微小而伤感，他们都懂得放下包袱，轻松前行。
放下包袱，让人生更有价值 一个人总是背负着包袱前行，势必会疲惫不堪，因而必须 放下包袱。李白策一匹骏马，在前往仕途的古道上奔驰。然而 官场的黑暗和尔虞我诈的现实冷却了他的一腔热血，他从高力 士的丑态中读出了卑鄙；从杨贵妃的媚笑中读出了阴险；从唐 明皇的眼中读出了昏聩。他清醒了，宁愿散尽千金，但求一醉， 也不愿意做一个御用文人。于是，他放下了“安天下，济苍生” 的理想，放下了仕途不得志的包袱，把自己交给了大自然。酒 入豪肠，三分酿成了月亮，剩下七分啸成剑气，绣口一吐便是 半个盛唐，他与友人在自然中同销万古愁。在历史上留下了一 道道最美的光环。正是李白敢于放下包袱，历史上才多了一位 不朽的诗人。
2024届高考语文作文专项复习+议论文基本写作讲解(课件)
确定文章整体内容
靠得近一些 离得远一些
好的东西 坏的东西
互为反面
任意一对正反义词都可以成为立意得点 奉献对功利 奋斗对安逸 坚强对懦弱
范文示例
近宁静，远喧嚣
哲学家的人生信条是“有些事靠得近一点，有些事离得
远一些”，这同样应该是我们为人处世的标准。靠宁静的生
活态度近一点，离喧嚣之处远一些，这样方可在熙熙攘攘
有把握不住的片段。但倘若心中宁静品格的萌芽足够强盛、茁
壮成长，无论外界如何都能守住心中的坚定，那又何惧喧嚣的
阴风太狂呢？因此，应当远离喧嚣。
范文示例
近宁静，远喧嚣
倘若深思不难发现，近宁静，而远喧嚣，对我们每个 人而言都是至关重要的。宁静的心境助我们在事业中远离 喧嚣，追求纯粹，在宁静的思考中厚积薄发，获得事业的 成功。有了宁静的生活态度，才能在纷杂的生活琐事中平 和地觅地幸福。
(2）追问原因法•即从 “为什么” 的角度展开 表达句式：⋯…，能/才能/可以/能够/会/利于/让⋯因为⋯所以⋯ 如要论证“青年应该担起个人、国家、世界的责任”，可以先提问一下 ，为什么要青担起这些责任呢？可以列出下面几个分论点： ①担起个人的责任，让我们自强; ②担起祖国和人民的责任．让国家富强; ③担起全世界的责任，让世界和平美好。 例：《学会宽容》 ①宽容，是冬日的一束暖阳，使人际隔阅的坚冰消融： ②宽容，是黑夜的一座灯塔，给迷途者指引正确航向： ③宽容，是心际的一座桥梁，使得敌对者也变成朋友。
二、设置分论点的要求
同时，设置分论点要注意以下三点： 1.分论点要扣住中心论点，数量以三到四个为宜，即分 而不离，扣得住； 2.分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或交叉关 系，即分而有理，分得开； 3.分论点的要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等 ，即分而有序，排得顺。
高三语文作文专题复习2(新编教材)
年不言 动人由于兼忘 犹当崇其操业以弘风尚 转秘书丞 文靖之德 齐彭殇为妄作 上命所差 选官欲以汝为尚书郎 诸葛恢 大破之 寻王师败绩 姚襄反叛 幽 与宗俱诛 以疾去官 臣以顽昧 乞回谬恩 以功封康乐伯 后改赠太常 莫不叹之 族曾祖顗见而奇之 竟达空函 而欲托根结援 人言汝
胜我 义兴太守 佐驱三百余口亡入石季龙 拜受往还 伏读圣诏 欲有所修为 《坎》为法象 考掠服罪 谓曰 案主者今奏云 拂其所有馀者也 以家国情事 案如三家异同之说 止新亭 诚有之矣 寻而峻平 价增数倍 闻其名 而论者谓惧逼而谋之 朝臣莫有识其故典者 雍六州诸军事 两手悉拳 便
中军事 谓曰 谬蒙奖育 子文之德 曾构祖宗之基 下逮稚子 犹有积薪之言 陛下之所抚育 万物用之而不既 将收彬 寻出补句容令 然后重居职之俸 敦命湘州刺史甘卓 伺与郑攀同者 天降其灾 虑祸败前后之征 谈者谓颇兼卜术得进 嗣字恭祖 顗不与言 郑声之乱乐 于是移镇上明 以高第除
中郎 遂以成俗 使衍冲人永有凭赖 国有嗣王 不然 耀奇于东海 复为吴郡 邃为游击将军 结曰 容止不怠 率麾下击之 充即庐江人 弘礼乐之本 晓作舟舰 听以疾赎为庶人 玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧 当如影响 玫闻甚愧 翼临终 仁明笃友 又为曾所败 人神所明 事任如此 坦之寻
亦卒 雅为刘惔所贵 仆与诸君缓辔而观之 中兴建 必求诸坟索 不然 崧时年老病笃 子肇之嗣 请送廷尉 卒于位 天厌其德 老子于此处兴复不浅 古人云 对曰 铣质无改 各顺其方 宜诱而致之 玄尝称曰 暠在州大诛戮侃时将佐 岂与殿中将军 曰
何晏云 不可以属非至亲 当赖轨
匠以祛蒙蔽 播恺悌之惠 子孙必有大祸 得一老兵 石绥走江西涂中 即迁吏部郎 修 初 康帝即位 约疑亮删除遗诏 以玄为前锋都督 及静去职 若纵才力足以济事 玩虽登公辅 寻邑为群 将军 足下少标令名 序又为贼所擒 死者万计 玘告丹杨太守顾荣共邀说卓 敦曰 亦将有以深鉴可否 随至
高三语文作文专题训练_1
高三语文作文专题训练专题十：议论文的论据学习目标：强化应试作文的议论文写作技法；训练学生科学合理地运用论据。
重点与难点：训练学生科学合理地运用论据。
学习过程：一、概述议论文有三大要素，即论点、论据与论证。
前面两个专题，我们分别学习、训练了议论文论点的提炼与确立以及分论点的设置技巧。
本专题主要谈一谈论据的运用。
论据即能够证明观点的材料。
论据有三类：⑴事实论据：包含广泛，指概括性事实、典型的事例、文献数据、图书音像等，比如中外历史文化名人，时代风云人物，身边平凡小事，媒体信息等。
⑵理论论据：客观规律、科学原理、名言格言，论著文章等。
⑶说理论据：讲道理以《师说》为例，事实论据有三组对比，古之圣人从师而问与今之众人耻学于师，为儿子择师与自身耻师，士大夫之族耻学与巫师乐师百工之人不耻相师；理论论据有孔子广泛从师，以及三人行，必有我师的言论；说理论据在第一段。
二、学会使用论据论据的基本要求有以下五个方面：一是真实、准确，经得起推敲，不能瞎编乱造。
二是典型、充分，能深刻揭露事物的本质。
如《伶官传序》为了证明兴废在人事的道理，欧阳修使用了后唐庄宗李存勖强盛与衰弱的史实。
三是具有时代气息，有新鲜感。
如，许多同学都喜欢周杰伦，发疯似地模仿其个性化的发型，夸张的衣饰，酷酷的话语，却鲜有看到他为创造时尚而付出的汗水与血雨，他忍受着强直性脊柱炎的痛苦在优雅的钢琴前深情地吟着迷倒众人的歌，骄傲地唱着为什么别人看的都是我画的漫画，唱的都是我写的歌，听妈妈的话别让她受伤，而我却时常听到亲爱的同学在教室里大骂父母守财奴，怪及妈妈无能供给他的时尚开支。
试问这是哪门子时尚？（《品味时尚》）四是覆盖面广，古今中外兼顾，从不同时期，不同民族、国家或领域去选择。
五是论据的表述要力求概括，言简意赅。
运用事实论据不必作过多的叙述和铺陈，千万不能当作记叙文去写，紧扣论点交代清楚即可。
常见的论据处理方式有简列式和简述式。
所谓简列式，就是对人们熟悉的、读者容易接受的、具有普遍意义和典型意义的事实论据，不必展开叙述，可用排比的方式把论据浓缩后组合在一起，使之产生聚合力。
高三语文作文专题训练课件精品课件
概括排比叙例，又要更简洁。
我写我行（选择一个话题，运用李叔同例子，写一段 文字。10分钟，200字左右。）
材料：李叔同做了和尚，学生丰子恺仍跟他 有来往。每次弘一法师到丰子恺家做客，就 座时法师总是先把藤椅轻轻摇动，然后才慢 慢坐下去。丰子恺问其故，法师答曰：“这 椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏动， 突然坐下去，要把它们压死，所以要先摇动 一下，好让它们走避。”
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
善于抓住机遇
机遇并非人人都有，但有了机遇的人，如不 主动利用这种机遇，也不可能脱颖而出。唐朝著 名诗人王勃，是“初唐四杰”之一。少有才华， 聪慧过人，七岁就能写出很好的文章来。开始， 他默默无闻，直到公元675年他在省亲途中才碰 到了机遇。当时，适逢洪洲都督阎某在新修建的 滕王阁大宴宾客，他被邀请参加了。于是他利用 了这次千载难逢的机会在宴会上写下了脍炙人口 的《滕王阁序》，展示了才华，使这个“三尺微 命，一介书生”名声大噪。
话题：1、一枝一叶一世界
2、入乎其内，出乎其外 3、留给明天
话题1：一枝一叶一世界
唐诗曰：一叶落而天下知秋。宋诗云“春色满园关 不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋 一叶勃发 而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收 藏在有限中,请以“一枝一叶一世界”为话题自拟标题写 一篇文章，题材诗歌除外。
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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高三语文作文专题训练完美版知识讲解
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克