2019-2020年中考物理考试说明细目的基础知识
上海市最新2020中考物理考纲(扫描版)
一、评价的性质、目的和对象
上海市初中毕业统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利于落 实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实施素 质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长与 全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中 学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
学习内容 力 力的图示 力的测量 重力 摩擦力 合力 同一直线上二力的合成 二力平衡的条件 杠杆 杠杆平衡的条件 滑轮 压力 压强 液体内部的压强 连通器 大气压强 浮力 阿基米德原理
学习水平 A C A A A B C
学习水平 B B B A B B B B B C B A A A B
2
二级主题 声音 匀速直线运动 惯性 学生实验
学习水平 A A A A B B B B B B B
学习水平 B B B C B B A B A B B A A B A B B C C B B
3
主题四 能量
二级主题
机械能
4.1.1 4.1.2
4.1.3
4.2.1
内能
4.2.2 4.2.3
4.2.4
4.2.5
电能
4.3.1 4.3.2
4.3.3
能的转化与能量守 恒
【知识内容】机械运动/简单机械/杠杆 杠杆平衡的条件
【难度系数】0.95
【例 5】某凸透镜的焦距为 10 厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于 30
厘米，则物体离该透镜的距离可能为
A．3 厘米
B．13 厘米
2024年全国中考物理考试大纲
2024年全国中考物理考试大纲一、考试性质与目标1、中考物理考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地评估学生在物理学科方面的学习水平。
2、考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要参考。
二、考试范围1、物质11 物质的形态和变化111 描述固、液、气三种物态的基本特征。
112 列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
113 说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。
114 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
115 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。
了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
12 物质的属性121 通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。
122 知道质量的含义。
会测量固体和液体的质量。
123 通过实验，理解密度。
会测量固体和液体的密度。
解释生活中一些与密度有关的物理现象。
124 了解物质的属性对科技进步的影响。
13 物质的结构与物体的尺度131 知道常见的物质是由分子、原子构成的。
132 知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。
133 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动。
134 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
2、运动和相互作用21 多种多样的运动形式211 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
212 通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。
知道分子动理论的基本观点。
213 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道世界处于不停的运动中。
22 机械运动和力221 会根据生活经验估测长度和时间。
会选用适当的工具测量长度和时间。
中考物理双向细目表
滑
轮
5．定滑轮、动滑轮和 滑轮组的作用
（G 物+G 动）
功
1、做功的两个必要因 素 2、功的单位 3、运用功的公式解决 解决有关问题 4、功率的概念 5、功率的单位及单位 换算 6、运用功率的公式解 决解决有关问题 7、有用功、额外功、 总功 8、机械效率
一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的 距离 焦耳 J W=Fs W=Gh
s t
惯性及 牛顿第一定 律
9．物体的惯性
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫 做惯性定律 一切物体在任何情况下都具有惯性 惯性大小只与质量有关,与速度无关; 惯性只能说有或具有,惯性不是力,不能说受到,也不能说 惯性力 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或 匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础 上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来 证明这一定律) 垂直作用在物体表面上的力叫压力 表示压力作用效果的物理量 国际单位：帕斯卡，简称：帕，符号 Pa， 2 1 帕=1 牛/米 固体压强 P=
走两步的距离约是 1 米， 课桌的高度约 0.75 米;物理课本 26 厘米，铅笔长度 18 厘米；一元硬币直径 2 厘米 错误可以避免；误差无论采用什么方法都不可避免，可多 次测量，取平均值减小误差 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这 是最简单的机械运动 用来表示物体运动快慢的物理量 速度的单位是：米/秒；千米/小时。 1 米/秒=3.6 千米/小时 v=
大气压强
9．托里拆利实验 10．大气压随高度增加 而减小
流体的压 强与流速 浮 力 浮 力
11．流体的压强与流速 的关系 1．浮力 2．浮力产生的原因
湖南省2019年、2020年物理中考试题分类(8)——压强和浮力(含解析)
湖南省2019年、2020年物理中考试题分类（8）——压强和浮力一．选择题（共24小题）1．（2020•株洲）竖直放置一矿泉水瓶子，并在侧壁钻A、B、C、D四个一样大小的小孔，打开瓶盖，往瓶中注满水，水将从瓶孔喷出，水喷出速度最大的是从哪一个小孔喷出的()A．A孔B．B孔C．C孔D．D孔2．（2020•郴州）如图所示是甲、乙两种物质的m V图象，用这两种物质按一定比例混合制成实心小球，并将其放入水中。
下列分析正确的是()A．若甲、乙物质质量相等，则实心小球将沉入水底B．若甲、乙物质体积相等，则实心小球静止时漂浮于水面C．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质体积比为5:3D．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质质量比为3:23．（2020•郴州）如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B．在此过程中，水对试管底部的压强()A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小4．（2020•湘潭）用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是() A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪5．（2020•郴州）小明将两个完全相同的物体A、B，分别放在甲、乙两种液体中，A、B处于如图所示的漂浮状态，且此时液面处于同一水平高度。
由此可判断()A．甲液体密度小于乙液体密度B．物体A、B下表面所受液体压强相等C．甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强D．A物体受到的浮力小于B物体受到的浮力6．（2020•岳阳）关于流体的力现象表述正确的是() A．鸟翼获得向上的升力，是因为流体在流速大的地方压强大B．在水中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力C．重力一定的轮船从长江驶入海洋，浮力不变D．石块没入水中越深，浮力越大7．（2020•岳阳）对物理量的关系式理解正确的是()A．由mVρ=可知，物质的密度与质量成正比B．由svt=可知，物体的速度与路程成正比C．由URI=可知，电流一定时，电阻与电压成正比D．由FpS=可知，受力面积一定时，压强与压力成正比8．（2020•衡阳）下列现象不是利用大气压的是()A．活塞式抽水机B．盆景自动供水装置C．茶壶D．吸饮料9．（2020•常德）将一个新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示。
上海市(2019-2023)中考物理分项汇编专题01 物理基础概念含详解
专题01 物理基础概念一、单选题1．（2023·上海·统考中考真题）月球是地球的（）A．行星B．恒星C．卫星D．彗星2．（2023·上海·统考中考真题）以下哪个物体的重力最接近0.5N（）A．一张课桌B．一个手机C．一个鸡蛋D．一个中学生3．（2022·上海·统考中考真题）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃4．（2022·上海·统考中考真题）下列各种微观粒子中，带负电的粒子是（）A．原子B．电子C．质子D．中子5．（2021·上海·统考中考真题）地球是太阳系中的（）A．恒星B．彗星C．卫星D．行星6．（2021·上海·统考中考真题）小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）A．0.9m B．1.8m C．3.6m D．7.2m7．（2020·上海·统考中考真题）在太阳系中，太阳属于（）A．行星B．恒星C．卫星D．彗星8．（2020·上海·统考中考真题）“力”单位的命名，是为了纪念科学家（）A．安培B．伏特C．欧姆D．牛顿9．（2019·上海·统考中考真题）一节新干电池的电压为A．1.5伏B．24伏C．110伏D．220伏10．（2019·上海·统考中考真题）首先发现电流磁效应的物理学家是（）A．牛顿B．欧姆C．安培D．奥斯特11．（2019·上海·统考中考真题）原子核中带正电的粒子是()A．质子B．中子C．电子D．原子二、填空题12．（2023·上海·统考中考真题）家庭电路中的电压是____________伏，冰箱和洗衣机是____________连接的，电梯上行过程中，电梯的重力势能在____________。
2019-2020年中考物理第01期黄金知识点系列专题04熔化与凝固
2019-2020年中考物理第01期黄金知识点系列专题04熔化与凝固物理知识：熔化，晶体和非晶体的熔化特点，凝固，晶体和非晶体的凝固特点，晶体熔化和凝固的条件。
1.熔化和凝固：物质从固态变成液态的过程叫熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；判断物质的物态变化是凝固还是熔化，不能只看最终形成的物质状态，还必须分析变成这种状态的初始状态是什么，熔化的初态是固态，末态是液态；凝固的初态是液态，末态是固态。
典型例题下列现象中属于熔化现象的是（）A．天热时向地上洒水会感到凉快B．加在饮料中的冰块化为水C．刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D．冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”。
【解析】：A、物质由液态变为气态不是熔化现象；B、冰块是固体，水是液体．固态的冰块变为液态的水，是熔化现象；C、夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气”；是气态变为液态不是熔化现象；D、从冰箱冷冻室取出的物品，放一会儿就会在物品上有一层白色的“霜”，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶；故选B．。
【答案】：B．易错点拨：溶化是指固态物质在液体中分散开来，最后变成液态的现象，如糖在水中会溶化；而熔化是固态物质吸热变成液态物质的现象，如冰吸热变成水。
针对练习1下列现象属于熔化的是（）A．湿衣服结冰B．铁水浇铸成零件C．河水结冰D．雪化成水1.D 解析：A、湿衣服结冰，是液态变成固态，属于凝固现象；B、铁水浇铸成零件，是液态变成固态，属于凝固现象；C、河水结冰，是液态变成固态，属于凝固现象；D、雪化成水，是固态变成液态，属于熔化现象．故选D。
针对练习2下列现象中，属于熔化的是（）A．钢变成钢水B．盐溶于水形成盐水C．用铜水铸造一个铜球D．用水和面针对练习3下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是（）A．春天，雨笼山峦B．夏天，雾绕群峰C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封谷底3.D 解析：A、雨是有气态变为液态的过程，属于液化．故A错误；B、雾是由气态变为液态的过程，属于液化．故B错误；C、霜是由气态变为固态的过程，属于凝华．故C错误；D、冰是由液态变为固态的过程，属于凝固．故D正确．故选D。
精选名校中考物理考点总结：物态变化基础知识
中考物理物态变化基础知识考点1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。
2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。
物态变化跟温度有关。
3、温度：物体的冷热程度用温度表示。
4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
5、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。
6、温度计的使用：⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数，⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体，⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。
⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
7、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。
8、熔化：物质由固态变成液态的过程。
凝固：物质由液态变成固态的过程。
9、固体分为晶体和非晶体。
晶体：有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。
如：金属、食盐、明矾、石英、冰等非晶体：没有一定的熔化温度变软、变稀变为液体。
如：沥青、松香、玻璃10、汽化：物质由液态变成气态的过程。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾11、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。
蒸发在任何温度下都可以发生。
12、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。
13、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。
14、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
15、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。
16、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。
液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。
高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。
高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。
广西柳州市2020年中考物理毕业升学考试说明
柳州市2020年初中毕业升学考试说明物理一、考试目的初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。
考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。
考试要有利于推进物理课程和教学的改革，有利于促进学生物理素养的形成与发展，有利于全面提高物理学科的教育教学质量，建立科学的物理教学评价体系。
三、命题基本原则（一）导向性原则。
有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展；有利于继续推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。
（二）基础性原则。
注重考查物理基础知识和基本技能，突出主干内容；不出偏题、怪题和人为编造的繁难试题。
（三）科学性原则。
试题内容科学、正确，表述无误；试卷结构科学、合理；试卷形式规范；恰当把握试题的难度、信度、效度和区分度。
（四）综合性原则。
密切联系社会生活，考查灵活运用基础知识和基本技能分析问题、解决实际问题的能力，注重考查探究能力、实践能力和创新能力。
（五）教育性原则。
发挥试题的教育功能，有机渗透科学精神和人文精神，关注人与自然、社会的和谐发展，积极影响学生的人生观和价值观。
四、考试范围考试范围为《全日制义务教育物理课程标准》（2020年版）所规定的科学探究和科学内容。
参照人民教育出版社出版的义务教育教科书《物理》（8～9年级）教材。
五、考试内容及要求从知识、技能、科学探究等方面进行考查。
知识包括物质、运动和相互作用、能量三个主题，技能和科学探究融合于知识内容中考查。
1．知识的考查要求知识的考查要求分为了解（知道）、认识和理解三个层次。
湖南省2019年、2020年物理中考试题分类(10)——电路基础(含解析)
房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的 ( )
A．总开关
B．电源
C．用电器
D．电能表
16．（2019•邵阳）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，已知 R1 = 3R2 ，当 S 和 S1 闭合、S2 断开时，电压
表和电流表的示数分别为U1 和 I1 ；当 S1 断开、 S 和 S2 闭合时，电压表和电流表的示数分别为U2 和 I2 ，则
B．不能说明玻璃棒是否带电 C．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了
D．两片金属箔片带上了异种电荷 【解答】解： AB 、用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开，由于同种电荷相 互排斥，说明玻璃棒带电，故 A 正确， B 错误； C 、玻璃棒接触金属球后，玻璃棒的电荷转移到验电器上，不是消失了，故 C 错误； D 、两片金属箔片张开，是因为同种电荷相互排斥，故 D 错误。
A．甲灯泡断路
B．乙灯泡断路
C．甲乙灯泡都断路
D．电源坏了
【解答】解：闭合开关后发现，甲乙两灯泡不亮，说明电路处于断路状态；
①用一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮，说明甲灯泡之外的电路处于断路状态；
②用一根导线直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯泡亮了起来，说明此时已经通路；
所以，断路故障在乙灯泡上，即乙灯泡断路。
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湖南省 2019 年、2020 年物理中考试题分类（10）——电路基础
一．选择题（共 24 小题） 1．（2020•湘潭）图中的电加热眼罩，可以缓解眼睛疲劳，它有两个发热电阻。当开关 S1 闭合时， R1 工作， 为低温状态；再闭合 S2 ， R1 、 R2 同时工作，为高温状态；若断开 S1 ，眼罩停止发热。下面电路图符合以上 要求的是 ( )
2020年龙东地区中考物理学科考试说明
2020年龙东地区初中毕业学业考试物理学科考试说明一、指导思想试题应有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标，促进学生核心素养的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生；全面、准确地反映初中毕业生的学业水平。
二、命题原则1、导向性原则试题能够较好地体现新课程理念和要求，有利于促进课程改革和考试改革向纵深发展。
物理命题要体现鲜明的导向性，坚持以学生为本，强调能力立意，引导教师改进教学方法，促进学生有意义的学习。
2、基础性原则依据课程标准和教材，注重对“知识与技能”的考查；在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用的基础上，重视“过程与方法”的考查，同时关注“情感、态度与价值观”的考查。
避免出繁、难、偏、旧试题。
3、实践性原则要注重联系实际，结合社会热点、焦点问题，拉近物理与生活的距离。
注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。
引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。
4、探究性原则加强对科学探究能力的考查，科学探究题要以物理知识为载体，从过程和方法入手，立意于能力和科学素养。
增加经历科学探究过程、学习科学研究方法、学习方式多样化的试题，同一个试题探究的要素不超过三个。
增加实验考察力度，并不仅局限于20个学生必做实验，可以考虑创意实验，合理利用身边的物品（如矿泉水瓶、铅笔、气球、橡皮泥等）进行物理实验，可将此类题融入到填空中。
5、科学性原则。
试题及评分标准．．．．要科学、严谨。
试题难易程度要适当；试卷形式要规范；试卷要有较好的区分度和信度及效度；不出粗编滥造、似是而非的试题，不出靠死记硬背的试题，不出答案说法不一的有争议试题。
6、充分利用课程资源的原则。
要注重教材中的插图、想想做做、想想议议、科学世界、动手动脑学物理中涉及的知识点、规律及小实验等。
试题中涉及教材中的原始图片应占试题图片总数的20%以上，教材内容在试题中通过改编、延伸等形式出15%－20%的试题。
2020年广东省中考物理试卷分析
2020年广东省中考物理试卷分析2020年是一个特殊的一年，在疫情的影响下，今年的试题也做了一个较大的改变。
但是试卷结构没有变化，各个知识板块分值的占比、分布总体保持稳定。
试卷面向全体学生，遵循课标要求，关注基础，注重能力，凸显素养。
整体难度比去年有所降低，没有偏题怪题；试题更注重基础和生活常识，注重实验创新和分析能力；计算难度也有所降低。
试卷命题方式灵活，注重能力立意，注重对学生科学实验核心素养的培养，对学生综合能力的考查更为突出。
一、题型、考点、分值及题量全卷共分为六大题，23小题，满分100分。
二、知识板块占比分析初中物理考查知识点分为声、光、电、力、热五大板块。
近几年，五大板块的占分比变动不大，其中力和电的综合占分比达65%以上，详细比例如图：三、近三年各题知识点分析1、选择题（7题，共21分）选择题：注重基础与生活常识。
虽然考查难度不大，但相比往年立意较新，第1题考查了对分子原子结构知识点的考察，；第3、第5题，以观察鱼、看电视调音等生活情为背景，考查生活中的物理知识；第2、4、6题为均为经典习题，第7题考查的是生活中常见的游泳问题，偏重对游泳圈浮力的考核。
充分体现了新课标下“从生活中走向物理，从物理中走向社会”的理念。
2、填空题（7题，共21分）注重教材，重视物理学科核心素养。
题型常规，难度不大，主要考查物理概念、规律特点，多以课本实验作为切入点，考查实验过程、对实验结论的应用。
如第12题考查“探究焦耳定律”的实验，第13题为“凸透镜成像规律实验”的实验。
两题所选实验均来自教材，除了侧重实验技能的考查，考查内容也回归课本，立足于基础。
体现了新课改中重视对实验探究能力培养的要求和对学生物理学科核心素养培养。
3、作图题（1题，共7分）作图题是近年来较为简单的常规作图题，第15（1）题和第15（2）题，15（3）三小题，是同学们平时都有练相似度很高的题。
第15（3）题是一个易错点。
复习时学生要注意灵活运用基础知识，认真审题，并有良好的做题习惯，要打破思维定势。
广东省2019年中考物理复习资料：基础知识归纳
第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生. 停止，发声也停止.2.声音的传播：声音靠介质传播. 不能传声.通常我们听到的声音是靠传来的.3.声速：在空气中传播速度是：米/秒.声音在传播比液体快，而在液体传播又比快.4.利用可测距离：5.乐音的三个特征：、、 .(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的、声源与听者的有关系.6.减弱噪声的途径：(1)在处减弱;(2)在中减弱;(3)在处减弱.7.可听声：频率在之间的声波：超声波：频率高于 Hz的声波;次声波：频率低于 Hz的声波.8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中.具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等.9.次声波的特点：可以传播很远，它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波.第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的 .测量的工具是 , 温度计是根据液体的的原理制成的.2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度.1摄氏度的规定：把温度规定为0度，把一标准大气压下的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃.3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表.体温计：测量范围是，每一小格是℃.4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的 ;(2)使用时温度计玻璃泡要浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.5. 、、是物质存在的三种状态.6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化.要热.7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固.要热.8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫 ;.晶体凝固时保持不变的温度叫点.晶体的熔点和凝固点相同.9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的，而非晶体没有.10. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有和 .都要吸热.11. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象.12. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.液体沸腾时要，但温度，这个温度叫 .13. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体 ;(2)液体 ;(3)液面上方 .14. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要热.使气体液化的方法有：和 .(液化现象如：“白气”、雾、等)15. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要热;而物质从气态直接变成固态叫凝华，要热.16. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统.水的循环伴随着能量的转移.第三章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫 .2. 光的直线传播：光在介质中是沿传播.3.光在真空中传播速度最大，是米/秒，而在空气中传播速度也认为是米/秒.4.我们能看到不发光的物体是因为这些物体的光射入了我们的眼睛.5.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在上，反射光线与入射光线分居，反射角入射角.(注：光路是可逆的)6.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律.7.平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是像;(2) 像与物体大小 ;(3)像与物体到镜面的相等;(4)像与物体的连线与镜面 .另外，平面镜里成的像与物体左右倒置.8.平面镜应用：(1)成像;(2)改变光路.9.平面镜在生活中使用不当会造成光污染.第四章光的折射知识归纳1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象.2.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在上;折射光线和入射光线分居，折射角入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向 .(折射光路也是可逆的)3.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有作用，所以也叫会聚透镜.4.凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成、的像. 如(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f--2f).成、的像,如幻灯机.(3)物体在焦距之内(u＜f）成、的像. 如 .规律总结：5.作光路图注意事项：(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心.6. 光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的.7.光的三基色是：红、、蓝;颜料的三原色是：红、、蓝.物体的颜色，透明物体的颜色由它透过的色光决定.不透明物体的颜色由它反射的色光决定.8.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的，视网膜相当于照相机内的 .9.近视眼看不清远处的景物，需要配戴透镜;远视眼看不清近处的景物，需要配戴透镜.第五章物体的运动1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 .2.长度的主单位是，用符号：表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75 .3.长度的单位还有 .4.刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的、和 ; (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到最小刻度值的位;(4). 测量结果由组成.5.误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差.误差是不可避免的，它只能尽量，而不能消除，常用减少误差的方法是：， .6.特殊测量方法：(1)累积法：测一张纸厚度(2)平移法：(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径;(3)替代法：如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法?(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?7. 机械运动：物体的变化叫机械运动.8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物.9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的 .10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动.这是最简单的机械运动.11. 速度：用来表示物体的物理量.12. 速体在单位时间内通过的路程.公式：速度的单位是： ;千米/小时.1米/秒= 千米/小时13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动.14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度.用公式： ;日常所说的速度多数情况下是指平均速度.第六章物质的物理属性知识归纳1.质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量.2.质量国际单位是: .其他有：，1吨= 千克= 克= 毫克(进率是千进)3.物体的质量不随 , , 而改变.4.质量测量工具：实验室常用测质量.5.天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的 ;(2)调节，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡;(3)把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于质量加上所对的刻度值.6.使用天平应注意：(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上.7. 密度：某种物质质量叫做这种物质的密度.用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是 ;密度单位是，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3= 千克/米3; 8.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同.9.水的密度ρ= 千克/米310.密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度.再查密度表.(2)求质量：m= . (3)求体积：V=11.物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等.第七章从粒子到宇宙1.分子动理论的内容是：(1)物质由组成的，分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做运动;(3)分子间存在相互作用的 .2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象.3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力.固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力.4. 分子是原子组成的，原子是由和核外组成的，原子核是由和组成的.5. 汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年).6. 加速器是探索微小粒子的有力武器.7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星.8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降.9. y.(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离.第八章力知识归纳1.什么是力：力是物体对物体的作用.2.物体间力的作用是的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).3.力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变物体的 .4.力的单位是：，符号是 .1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力.5.实验室测力的工具是： .6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成 .7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程.8.力的三要素是：力的、、，叫做力的三要素，它们都能影响力的 .9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力.具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长.有时也可以在力的示意图标出力的大小，10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向总是的.11. 重力的计算公式：，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成 .12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成.13.重心：重力在物体上的叫重心.14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力.15.滑动摩擦力的大小跟接触面的和大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车).第九章压强和浮力知识归纳1.压力：作用在物体表面上的力叫压力.2.压强：物体上受到的叫压强.3.压强公式：，式中p单位是：，简称：帕，1帕= ，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24.增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.5.液体压强产生的原因：是由于液体受到 .6. 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强 ;(4)不同液体的压强还跟有关系.7. 液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是 ;g= ;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是 .)8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的和有关，而与液体的体积和质量无关.9. 证明大气压强存在的实验是实验.10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而 .11.测定大气压强值的实验是：实验.12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计).13. 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压.1标准大气压= 毫米汞柱= 帕= 米水柱.14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时 .15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强 ;流速越小的地方，压强 .1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它的力，这个力叫浮力.浮力方向总是<的.(物体在空气中也受到浮力)2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮 G ，下沉;(2)F浮 G ，上浮 (3)F浮 G ，悬浮或漂浮方法二：(比物体与液体的密度大小)(1) ，下沉;(2) ，上浮 (3) ，悬浮.(不会漂浮)3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的的压力差.4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小于.(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于 )5.阿基米德原理公式：6.计算浮力方法有：(1)称量法：F浮= ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮= .(3)阿基米德原理：.(4)平衡法： (适合漂浮、悬浮)7.浮力利用(1)轮船：用密度大于水的材料做成，使它能排开的水.这就是制成轮船的道理.(2)潜水艇：通过改变来实现沉浮.(3)气球和飞艇：充入密度空气的气体.第十章力和运动知识归纳1.牛顿第一定律：一切物体在的时候，总保持 .(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律).2.惯性：的性质叫惯性.牛顿第一定律也叫做 .3.物体平衡状态与力的平衡：物体保持叫做平衡状态，物体受到几个力作用时，如果保持，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.4.二力平衡的条件：作用在上的两个力，如果大小、方向、并且在上；二力平衡时合力为零.5. 物体在或受到都会保持或 .第十一章简单机械和功知识归纳1.杠杆：一根在力的作用下能绕着转动的硬棒就叫杠杆.2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点：的点(o)(2)动力：的力(F1)(3)阻力：的力(F2)(4)动力臂：的距离(L1).(5)阻力臂：的距离(L2)3.杠杆平衡的条件: ,或写作：或写成 .这个平衡条件也就是发现的原理.4.三种杠杆：(1)省力杠杆：L1 L2,平衡时F1(2)费力杠杆：L1 L2.平衡时F1 特点是费力，但省距离.(如钓鱼杠，理发剪刀等)(3)等臂杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2.特点是既不省力，也不费力.(如：天平)5.定滑轮特点： .(实质是个等臂杠杆)6.动滑轮特点：，但动力方向,要费 .(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)7.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的 .1.功的两个必要因素：一是 ;二是物体在 .2.功的计算：功(W)等于的乘积.(功=力×距离)3. 功的公式： ;单位：W→ ;F→ ;s→ .(1焦= ).4.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于所做的功，也就是说使用任何机械都 .5.斜面：FL= 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的 .(螺丝也是斜面的一种)6.机械效率：的比值叫机械效率.计算公式：P有/W=η7.功率(P)：里完成的功(W)，叫功率. 计算公式： .单位：P→瓦特;W→ ;t→ .(1瓦= 焦/秒.1千瓦= 瓦) 第十二章机械能和内能知识归纳1.一个物体能够，这个物体就具有能(能量).2.动能：物体由于而具有的能叫动能.3.运动物体的，，动能就越大.4.势能分为和 .5.重力势能：物体由于而具有的能.6.物体质量，被举得，重力势能就越大.7.弹性势能：物体由于而具有的能.8.物体的弹性形变，它的弹性势能就越大.9.机械能：和的统称.(机械能= + )单位是：10. 动能和势能之间是可以的.方式有：动能→重力势能;动能→弹性势能.11.自然界中可供人类大量利用的机械能有和 .1.内能：物体内部所有分子做的动能和的总和叫内能.(内能也称热能)2.物体的内能与温度有关：物体的温度，分子运动速度，内能就 .3.热运动：物体内部大量分子的运动.4.改变物体的内能两种方法：和，这两种方法对改变物体的内能是的.5.物体对外做功，物体的内能 ;外界对物体做功，物体的内能 .6.物体吸收热量，当温度时，物体内能 ;物体放出热量，当温度时，物体内能 .7.所有能量的单位都是： .8.热量(Q)：在热传递过程中，的多少叫热量.(物体含有多少热量的说法是错误的)9.比热(c )：的某种物质温度，吸收(或放出)的叫做这种物质的比热.10.比热是物质的一种，它不随物质的、、、、的改变而改变，只要物质相同，比热就相同.11.比热的单位是：，读作： .12.水的比热是：C= ，它表示的物理意义是： .13.热量的计算：① Q吸= = (Q吸是，单位是 ;c 是物体，单位是： ;m是 ;t0是 ;t 是 .② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q )：，叫热值.单位是： .2.燃料燃烧放出热量计算：Q放 = ;(Q放是，单位是： ;q是，单位是： ;m 是，单位是： .3.利用内能可以，也可以 .4.内燃机可分为和，它们一个工作循环有、、和四个冲程.一个工作循环中对外做功次，活塞往复次，曲轴转周.5.热机的效率：用来和之比，叫热机的效率.热机的效率是热机性能的一个重要指标6.在热机的各种损失中，的能量最多，设法利用，是提高燃料利用率的重要措施.第十三章电路初探知识归纳1. 电源：能提供的装置.2. 电源是把转化为 .如干电池是把转化为电能.发电机则由转化为电能.3. 有持续电流的条件：必须有和 .4. 导体：的物体叫导体.如：等.5. 绝缘体：的物体叫绝缘体.如：等.6. 电路组成：由、、和组成.7. 电路有三种状态：(1) ：接通的电路叫通路;(2)断路：叫断路（开路）; (3)短路：的电路叫短路.8. 电路图：的图叫电路图.9. 串联：的电路，叫串联.(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过)10. 并联：的电路，叫并联.(并联电路中各个支路是互不影响的)1.电流的大小用 (简称电流)表示.2.电流I的单位是：国际单位是： ;常用单位是：、 .1安培= 毫安= 微安.3.测量电流的仪表是：，它的使用规则是：①电流表要在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出;③被测电流不要超过电流表的 ;④绝对不允许不经过而把电流表连到的两极上.4.实验室中常用的电流表有两个量程：①，每小格表示的电流值是 ;②，每小格表示的电流值是 .1.电压(U):电压是的原因，电源是提供的装置.2.电压U的单位是：国际单位是： ;常用单位是：、、 .1千伏= 伏= 毫伏= 微伏.3.测量电压的仪表是：，它的使用规则是：①电压表要在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出;③被测电压不要超过电压表的 ;4.实验室中常用的电压表有两个量程：①，每小格表示的电压值是 ;②，每小格表示的电压值是 .5.熟记的电压值：①1节干电池的电压 ;②1节铅蓄电池电压是 ;③家庭照明电压为 ;④对人体安全的电压是：不高于 ;⑤工业电压 .1.电阻(R)：表示导体对电流的作用.(导体如果对电流的作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就 ).2.电阻(R)的单位：国际单位： ;常用的单位有：、 . 1兆欧= 千欧;1千欧= 欧.3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的、、和 .(电阻与加在导体两端的和通过的无关)4.变阻器：(滑动变阻器和电阻箱)(1)滑动变阻器：①原理：改变电阻线在电路中的来改变电阻的.②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的和 .③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω.2A”表示的意义是：是50Ω，允许通过的是2A.④正确使用：A.应在电路中使用;B.接线要“”; C.通电前应把阻值调至最大的地方.(2)电阻箱：是能够的变阻器.第十四章欧姆定律知识归纳1.欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成，与导体的电阻成 .2.公式：式中单位：I→ ;U→ ;R→ .1安= .3.公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求 ;③计算时单位要 .4.欧姆定律的应用：①同一个电阻，阻值，与电流和电压 , 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也 .(R=U/I)②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就 .(I=U/R)③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就 .(U=IR)5.电阻的串联有以下几个特点：(指R1，R2串联)①电流：I= (串联电路中各处的 )②电压：U= (总电压等于各处 )③电阻：R= (总电阻等于 )如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR④分压作用⑤比例关系：电流：I1∶I2=6.电阻的并联有以下几个特点：(指R1，R2并联)①电流：I= (干路电流等于各支路电流之和)②电压：U= (干路电压等于各支路电压)③电阻：(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总=④分流作用⑤比例关系：电压：U1∶U2=第十五章电功和电热知识归纳1.电功(W)：叫电功，2.电功的单位：国际单位： .常用单位有： (千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6×106焦耳.3.测量电功的工具： (也叫电度表)4.电功计算公式：W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).5.利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.6. 计算电功还可用以下公式：W= ;W= ;W= (Q是电量);7. 电功率(P)：电流在内做的功.单位有： (国际);常用单位有：8. 计算电功率公式：(式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)9.利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦.10.计算电功率还可用公式：P= 和P=11.额定电压(U0)：用电器正常工作的电压.12.额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率.13.实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压.14.实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率.当U > U0时，则P P0 ;灯很亮，易烧坏.当U < U0时，则P P0 ;灯很暗，当U = U0时，则P P0 ;正常发光.15.焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与成正比，与导体成正比，与成正比.16.焦耳定律公式：Q= ，(式中单位Q→焦;I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)17.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q.(如电热器，电阻就是这样的.)1.家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器.2.两根进户线是和，它们之间的电压是伏，可用测电笔来判别.如果测电笔中氖管发光，则所测的是，不发光的是 .3.所有家用电器和插座都是的.而开关则要与它所控制的用电器 .4.保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用.5.引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生路;二是用电器过大.6.安全用电的原则是：①不接触带电体;②不靠近带电体.在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在线上(一根足够);控制开关应联在干路第十六章电磁知识归纳1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质.2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.它有指向性：指南北.。
2023年北京市中考物理考试说明(样例、样题详解及解读)
2023年北京市高级中等学校招生考试考试说明（样例）物理Ⅰ.考试范围物理学科考试以教育部制订的《义务教育物理课程标准（2022年版）》为依据，以其规定的“课程目标”和“课程内容”为考试范围。
Ⅱ.考试内容和要求一、考试目标物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。
根据教育部颁布的《义务教育物理课程标准（2022年版）》的精神和要求，上述各方面的考试目标分述如下。
1．基础知识基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。
基础知识的考试目标分为了解和理解两个层次。
两个层次的具体含义如下。
了解：再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出实例；描述对象的基本特征。
理解：把握知识内在逻辑联系；进行解释、推断、区分、计算；提供证据；整理信息等。
2．基本技能基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。
其考试目标用“会”表述。
会：按照要求作图，使用简单的实验仪器和测量工具，测量一些基本的物理量。
3．基本能力基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义分别如下。
观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。
实验探究能力：能从日常生活、自然现象或实验观察中提出与物理有关的可以探究的科学问题；能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设；会根据探究目的和已有条件设计实验；会正确记录实验数据；会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律；能根据评估结果改进探究方案；能表述探究的问题、过程和结果。
初步的分析概括能力：能通过收集到的信息资源（证据），对常见的的物理现象和事实进行简单的归类及比较，区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。
运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释现象，能运用观察、实验手段解决问题，能运用数学解决有关的问题。
2023年北京市中考物理考试说明
2023年北京市中考物理考试说明一、考试时间与地点2023年北京市中考物理考试将于6月15日上午9:00开始，考试地点为各中学指定的考场。
二、考试内容与考试形式1. 考试内容2023年北京市中考物理考试内容包括力学、光学、电学和热学等方面的基础知识和实验操作能力。
2. 考试形式本次物理考试采用闭卷考试形式，考试时间为120分钟。
考试试卷分为两部分：选择题和解答题。
a. 选择题选择题共计60题，每题1分，共计60分。
选择题主要测试学生对物理知识的理解和应用能力。
考生需在答题卡上选择正确的答案。
b. 解答题解答题共计4道，每题15分，共计60分。
解答题主要测试学生对物理概念的理解和解决问题的能力。
考生需在试卷上作答，且要求书写清晰、结构合理。
三、考试要求1. 严禁使用任何通讯工具在考试期间，考生严禁使用任何通讯工具如手机、电子表、计算机等。
若被查出使用通讯工具，将按作弊处理，成绩作废。
2. 遵守考试纪律考生需遵守考场纪律，服从监考教师的指导。
禁止交头接耳、偷看他人答卷等违反考试规定的行为，一经发现将处以相应的处罚。
3. 完成试卷要求考试时间有限，请考生合理安排答题顺序，确保能够完成所有题目。
对于解答题，要求结构清晰、论述完整，计算过程要清晰可见，方便阅卷老师批改。
四、备考建议1. 制定合理的学习计划考生在备考阶段应制定合理的学习计划，合理安排时间，集中精力复习物理知识。
可以根据过去的考试题目进行分析，有针对性地进行复习。
2. 多做题和模拟考试通过做题和模拟考试，可以提高解题能力和应试技巧。
可以选择一些经典的物理习题和试卷进行练习，并及时总结错题，查漏补缺。
3. 关注教材和课堂笔记物理考试内容主要来自教材和课堂笔记，考生要重点关注教材中的重点知识点和难点。
可以结合课堂笔记进行整理和复习，加深对知识的理解。
4. 积极参与学科竞赛和讲座参加学科竞赛和讲座，可以拓宽物理知识的广度和深度。
与同学们一起讨论物理问题，互相促进，提高物理学习的兴趣和积极性。
2019年福建中考物理考试说明解读
2019年福建中考物理考试说明解读
物理:试卷题型分值比例有所变化
考试内容：以《义务教育物理课程标准(2011版)》为指导，以本《指导意见》为依据，结合我省教学实际进行命题。
考试形式：闭卷笔试，卷面分值100分，考试时间90分钟，另外还要进行实验操作考查。
试题难度：根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构：题型包括选择题和非选择题，其中选择题是四选一的单项选择题，非选择题包括填空题、作图题、简答题、实验探究题和计算题。
题型分值比例：选择题约占32%，非选择题约占68%。
题量为30～35题。
内容结构方面，力学约占38%，声学和光学约占12%，热学约占14%，电磁学约占36%。
解读：今年的试卷题型分值比例有所变化，选择题约占32%，非选择题约占68%;光现象考查中，今年增加眼睛和视力矫正这部分内容。
“电磁学”模块中，“热机效率”由去年的等级A，改为今年的等级B。
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2019泉州中考物理考试大纲及说明公布
2019泉州中考物理考试大纲及说明公布各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、命题依据以教育部制定的《义务教育物理课程标准》和福建省教育厅颁发的《2019年福建省初中学业考试大纲》为依据，结合我市教学实际情况进行命题。
二、命题原则1.导向性原则：有利于全面提高教育质量;有利于促进物理新课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。
2.基础性原则：重视基础知识与基本技能的考查。
注重与社会实践和生活实际的联系，体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。
3.全面性原则：试卷充分体现对三维目标的全面考查。
在考查物理的基础知识、基本思想、方法和基本实验技能的同时，注重考查学生的情感、态度、价值观;注意体现人与自然、社会和谐发展的现代意识。
4.探究性原则：加强对实验、科学探究能力的考查。
重视开放创新能力的考查。
考查学生的发散思维能力和创新能力。
5.发展性原则：体现九年义务教育的性质同时，适当注意到初、高中的教学衔接，重视对主干知识考查，有利于学生的可持续发展。
三、适用范围全日制义务教育九年级学生物理学业考试。
四、考试范围《义务教育物理课程标准》中内容标准所要求的内容。
五、考试内容和目标要求考试内容和要求掌握的程度，根据《义务教育物理课程标准》对各部分内容要求的层次在“表：考试内容和目标要求”中用字母A、B、C标出，他们的含义如下：A：能知道知识的内容及含义，并能在相关问题中识别和直接使用。
B：能理解知识的确切含义及内在逻辑关系，并能简单运用，如：简单作图、解释简单现象，进行简单计算等。
C：能将知识应用在新情境中，与已有知识建立联系，对实际问题进行分析推理和综合运用。
表：考试内容和目标要求力学知识内容要求机械运动 1.机械运动，参照物，运动和静止的相对性 A 2.长度和时间的估测 B 3.速度，匀速直线运动 B 质量与密度 4.质量，质量的估测B 5.密度 C 运动和力 6.力，力的作用效果，力的三要素，力的示意图 B 7.弹力A 8.重力 B 9.滑动摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素 B 10.牛顿第一定律，惯性 B 11.合力，同一直线上二力的合成，二力平衡条件 B 压强12.压强，增大和减小压强的方法 C 13.液体的压强，连通器原理 B 14.大气压 B 15.流体的压强与流速的关系 B 浮力16.浮力，阿基米德原理，物体的浮沉条件 B 机械与机械能17. 杠杆，杠杆的平衡条件 B 18.滑轮，滑轮组A 19.机械功，功率B20.机械效率A 21.动能，势能，机械能，动能和势能的的转化 A各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2019哈尔滨中考物理考试说明解析
2019哈尔滨中考物理考试说明解析
2019年物理中考考试说明与2018年相比，知识点分值所占比例有变化。
为大家提供2019哈尔滨中考物理考试说明解析，一起来了解一下吧！
物理
哈工大附中初四物理备课组长侯宝玲
调整知识点分值所占比例
2019年物理中考考试说明与2018年相比，知识点分值所占比例有变化，更注重对力学、声学、光学及电和磁部分知识的考查。
知识点分值所占比例变化主要为物质占19%，约13分(2018年占比20%，约14分)，分值上减少1分;运动与相互作用占40%，约28分(2018年占比37%，约26分)，分值上增加2分;能量占41%，约29分(2018年占比43%，约30分)，分值上减少1分。
其他部分没有变动，试题仍注重对基础知识、基本技能的考查。
根据近年来物理试题呈现出来的特点，建议考生复习要重视教材，课本上的实验、概念、规律、例题、课后习题、小实验、阅读材料，甚至一个插图、一个表格，一个情景、两个学生的对话等都可能成为考试内容。
同时，复习教材要“活”，学会利用书上素材练习编题，真正理解、运用知识。
其次，要加强实验，再次体会知识形成的过程，复习阶段要重新做重点、核心实验，在实验过程中要有目的性，明确观察对象、条件、要求、计划和步骤。
此外，还要注重物理知识在生活中的应用，
要细心观察身边的物理现象，联系学过的物理知识去分析和解释这些现象，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
内容仅供参考。
2019年广东省中考物理考试说明新变化(PDF版)
停运动中
23.重力、弹力、摩擦力；力的作用效果； 22.重力、弹力、摩擦力；力的作用效果 力的示意图 18 力的测量
力的测量 力的示意图；二力平衡条件
二力平衡条件；物体运动状态变化的原因
23.牛顿第一定律（认识） 19
物体的惯性（理解）
24.通过实验了解物体的惯性（了解） 物体的惯性（理解） 牛顿第一定律（认识）
明确探究目的和已有条件。
与设计实验的过程。
尝试考虑影响问题的主要因素，有控制 尝试选择科学探究的方法及所需要的器
5 变量的意识。
材。
尝试选择科学探究方法及所需要的器 尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变
材。
量的初步意识。
认识设计实验与制订计划在科学探究中 认识制订计划与设计实验在科学探究中的
的意义。
28 32.波长、频率和波速（认识）
33.波长、频率和波速；波在信息传播中的 作用（认识）
33.摩擦起电现象（认识）
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
（探究）
29
无
34.磁场；地磁场（认识）
35.电流周围存在磁场（认识）
通电螺线管外部磁场的方向（探究）
36.通电导线在磁场中会受到力的作用； 35.通电导线在磁场中会受到力的作用；力
安全用电（探究）
57.能量守恒定律及生活中能量守恒的 60.能量守恒定律及生活中能量守恒的实
45 实例；用能量转化与守恒的观点分析问 例；用能量转化与守恒的观点分析物理现
题（认识）
象（认识）
64.可再生能源和不可再生能源的特点（认 46 61.可再生能源和不可再生能源（认识）
识）
【其他说明】
相比 2018 年，2019 年广东省初中学业水平考试物理科目考试大纲要求的“考试性质”“考
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2019-2020 年中考物理考试说明细目的基础知识
汽化和液化
升华和凝华6、熔化过程要吸
热，凝固过程要放
热
图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固
态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固
液共存状态，CD 段处于液态；而DG是晶体凝固曲
线图，DE段于液态，EF 段落是凝固过程，放热，
温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
7、蒸发现象可在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现
象。
8、影响蒸发快慢的
因素
（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面上方空
气流动快慢。
9、蒸发过程吸热及
其应用
（1）生病发烧时用酒精擦在身体上（或湿毛巾敷在身
上），酒精（或水）蒸发吸收热量，使身体降温．
（2）夏天地上洒水（3）游泳时从水中出来感觉更凉
快．
10、沸腾现象
是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生
的剧烈的汽化现象。
11、沸点、沸点与
压强的关系
液体沸腾时的温度叫沸点。
沸点与气压关系：一切液体的
沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
12、沸腾过程要吸
热
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变
13、液化现象
从气态变成液态的过程叫液化。
“白气”、“出汗”
雨、露、雾
14、液化过程要放液化过程要放热，液化方法：降低温度和压缩体积。
热
15、升华和凝华现
象
16、升华过程要吸
热，凝华过程要放
物质从固态直接变成气态叫升华：樟脑球变小；冬
天，冻冰的衣服变干；物质从气态直接变成固态叫凝
华，霜、雪、冰花、雾凇
升华吸热，凝华放热放热（凝固、凝华、液化）；吸热
（熔化、汽化、升。