开放课听课心得体会3篇

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公开课的感受与收获心得(通用10篇)

公开课的感受与收获心得(通用10篇)公开课的感受与收获心得篇1听课的时候在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，所以教学不仅仅是闭门造车，同时也要借鉴“他山之石”3月28日我参加了泰安市语文优质课评选的听课，听后深有体会。

对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次听课使我收获也很多。

这次听课最大的感受就是，老师们的课很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。

华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被实在的读字、读词、读句练习所代替，真正彰显了课堂本色。

教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。

课堂的高效首先就要做到有一能赢得学生学习兴趣的开场。

例如一位老师上的课题是《两只小狮子》，在课题的导入就采用了图画引导谈话式的导入并揭题。

老师的这一做法正迎合了小学生喜欢卡通图画的心理，在课堂的开始调动了学生学习的积极性。

带领学生抓住重点词、句、指导他们细读，多读也是提高学习效率的一种方式。

在揭题之后，老师首先范读了课文，声情并茂的范读让学生去听得津津有味，并希望自己也能像老师那样朗读。

其次，老师让学生自读课文，学生马上就大声的读起来。

这样避免了学生听的多自学的少的传统课堂现象的发生。

避免了过去，繁琐的分析和讲解，给学生充分的时间自主读书，通过学生自主读书，自读自悟，抓住重点词语、句子和段落，引导学生多种形式趣味朗读，教学效率得到了很大程度的提高，课堂中充满了孩子们朗朗的读书声，教师通过设计多种形式的朗读，从而达到语文教学中美感、乐感、语感、情感的和谐统一。

而我有时在课堂中，总担心学生理解不了词义，句义，怕读又占很多时间，导致课时完成不了，于是老师的问和讲占用了大部分时间。

这样的课堂，学生的反应多感枯燥。

听完老师们的课后，我认识到自己的担心是多余的，老师应多给学生自学的空间，更应该相信学生的智商。

语文学习对孩子们来说，天生就有学习的天赋，因为他们是土生土长的炎黄子孙。

公开课听课心得体会通用15篇

公开课听课心得体会通用15篇为大家整理的“精编参与公开课听课心得体会参考范文”，以供大家参考借鉴！公开课听课心得体会5我校自开展了公开课、示范课以来，我聆听了许多优秀教师的精彩课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。

听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。

她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。

潘静和杨小利老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。

老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的.天职。

在两节公开课中，教师放手让学生自主探究解决问题。

每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。

老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。

看到张小营和蒲英杰两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，张小营老师在教学《故乡》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。

蒲英杰老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。

公开课听课心得体会范文精选5篇

公开课听课心得体会范文精选5篇公开课听课心得体会15月23日至28日是我们学校举办的“开放周”活动日。

在短短的一周时间里，我观摩了各位骨干教师和年轻教师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。

在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。

下面我谈谈自己的体会：一、教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。

充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力!也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

二、关注学生的情感，重知识的形成过程每一位老师都能让学生独立的去解决问题，教学中遇到一些稍复杂的问题，都让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。

并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。

对于学生一时想不出来的问题，老师都能耐心的去启发引导，突出教师是主导，学生是主体教学理念。

但个人总体觉得现在的数学课堂教师说的嫌多，引导得也太多。

三、利用多媒体，激起学生的学习兴趣教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。

本次参上公开课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且有些老师引用了视频型的文件，既形象又生动。

听课心得体会及感言【3篇】

听课心得体会及感言【3篇】听课心得体会及感言篇1一、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中看到老师们独特的教学设计，简洁、高效的课件使我明白一切的手段都可以用来服务教学。

二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的想法、解题思路。

课堂气氛非常活跃，学生积极参与。

每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。

讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。

他们的一些做法，很值得我学习。

三、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。

新课标下学生的学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。

学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。

在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。

师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。

四、让我感受最深的是实验中学先学后教、当堂训练的高效课堂模式。

特别注重学生预习的重要性，他们的每节课都有精心的备课，设计高效的导学稿，老师上课前发下导学稿，学生自主完成预习部分，然后学生讨论导学与探究部分，学生上台展示讨论成果，老师给出评价，学生个人加分、小组加分。

积极调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。

之后学生当堂背诵本节课的知识点，最后一个教学模式是固学与拓展，学生利用本节新授知识完成有关测试题目，达到了高效的教学目标。

在这次听课活动中，还有很多是值得我学习的。

联系到自己，结合杨村中学的实际情况，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。

积极思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。

力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。

同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习实验中学新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

开放周听课心得

开放周听课心得在这次开放周活动中，我参加了多个听课，从中获得了很多收获和启发。

以下是我对其中几个听课的心得体会：1. 主题：创新教育模式下的课堂教学实践演讲者：李老师时间：2021年10月10日上午9:00-10:30地点：教学楼101教室这堂课主要讲述了创新教育模式下的课堂教学实践经验。

李老师首先介绍了创新教育的概念和意义，强调了培养学生创新思维和实践能力的重要性。

他分享了自己在课堂教学中的一些实践经验，比如采用项目制学习、合作学习和探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

我从这堂课中学到了很多有关创新教育的理念和方法。

我之前一直觉得传统的教学方式效果更好，但通过李老师的分享，我意识到创新教育能够更好地培养学生的创新能力和解决问题的能力。

我决定在今后的教学中尝试一些创新教育的方法，帮助学生更好地发展自己的潜能。

2. 主题：STEM教育在小学数学教学中的应用演讲者：王老师时间：2021年10月11日下午2:00-3:30地点：教学楼201教室这堂课主要介绍了STEM教育在小学数学教学中的应用。

王老师首先解释了STEM教育的概念和原理，强调了培养学生的科学、技术、工程和数学能力的重要性。

他通过一些实例和案例，展示了如何将STEM教育融入小学数学教学中，激发学生对数学的兴趣和学习动力。

我对这堂课印象深刻，因为我之前对STEM教育的了解并不多。

通过王老师的讲解，我明白了STEM教育的核心理念是培养学生的综合能力，而不仅仅是单一学科的知识。

我觉得将STEM教育与数学教学相结合，能够更好地提高学生的学习效果和创新能力。

我决定在今后的数学教学中，尝试引入一些STEM教育的元素，让学生更主动地参与学习。

3. 主题：多元化评价在语文教学中的应用演讲者：张老师时间：2021年10月12日上午10:00-11:30地点：教学楼301教室这堂课主要介绍了多元化评价在语文教学中的应用。

张老师首先解释了多元化评价的概念和意义，强调了评价在语文教学中的重要性。

开放周听课心得

开放周听课心得开放周是一项重要的教育活动，旨在为学生提供多样化的学习机会和体验，促进他们的全面发展。

在开放周期间，学生可以选择参加各种不同的课程和活动，以丰富他们的知识和技能。

在我参加的开放周中，我选择了几门感兴趣的课程进行听课，并从中获得了很多收获。

以下是我听课的几门课程和我的心得体会：1. 科学实验课这是一门非常有趣的课程，老师通过实验的方式生动地展示了一些科学原理和现象。

我学到了很多有关物理和化学方面的知识，例如热传导、化学反应等。

通过亲自参与实验，我更深刻地理解了这些概念，并且对科学产生了更大的兴趣。

2. 美术课美术课是我一直很喜欢的课程，因此我选择了参加一堂关于绘画技巧的课程。

老师教授了一些基本的绘画技巧，例如线条、色彩运用等。

我通过实践练习，逐渐提高了自己的绘画水平，并且在创作中体验到了无限的乐趣。

3. 体育课体育课是一门锻炼身体和培养团队合作精神的重要课程。

我选择了参加一堂篮球课程，通过与同学们的互动和配合，我不仅提高了自己的篮球技能，还培养了团队合作的意识。

这门课程让我意识到体育活动对身心健康的重要性，并且激发了我对运动的热爱。

4. 音乐课音乐课是一门让人放松和享受的课程。

在这堂课上，老师教授了一些简单的乐器演奏技巧，并且我们还一起合唱了一首歌曲。

通过参与音乐课，我感受到了音乐的魅力，学会了用音乐表达自己的情感，并且培养了对音乐的欣赏能力。

通过参加开放周的听课活动，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的技能和能力。

我学到了很多新的东西，并且在实践中不断成长。

开放周为我们提供了一个宝贵的学习机会，让我们在多样化的课程中发现自己的兴趣和潜能。

我相信这次开放周的经历将对我的未来学习和发展产生积极的影响。

2024年教学开放周听课心得体会

2024年教学开放周听课心得体会2024年教学开放周，我有幸参加了一系列精彩纷呈的听课活动。

通过丰富的学习和交流，我深深地感受到了教学开放周给我们带来的启示和体验。

下面，我将分享我在听课中的心得和体会。

教学开放周让我感受到了教学的多样性和活力。

在这一周的听课过程中，我看到了各种不同的教学模式和方法被教师们使用。

有的老师采用了项目制教学，让学生通过实际项目的合作和探究来学习知识；有的老师注重学生的创造力培养，提倡学生在课堂上进行自主的创作和思考；还有的老师通过跨学科融合教学来激发学生的学习兴趣和动力。

这些不同的教学方式都让我眼前一亮，让我对教育的未来充满了期待和憧憬。

在听课的过程中，我也深深地感受到了教师们的专业素养和教学热情。

他们不仅熟练掌握了教学内容，还能够将知识巧妙地传达给学生。

他们不仅懂得如何引导学生的思考和探究，还注重培养学生的创造力和创新精神。

他们不仅是知识的传递者，更是学生人生道路上的引路人。

在他们的引领下，学生们充满了学习的激情和活力，他们能够自主地思考问题、独立解决问题，并在实践中不断地追求卓越。

在听课的过程中，我还注意到了学生们的学习状态和表现。

他们在课堂上积极参与，表现出了极大的学习兴趣和主动性。

他们在教师的引导下，勇于表达自己的观点和想法，敢于质疑和思考。

他们还通过各种形式的展示和交流，展示了自己的才华和能力。

他们在课堂上不仅是被动的接受者，更是主动的参与者和创造者。

这让我深信，学生是教育教学的核心，只有真正把学生置于教学的中心，才能够培养出优秀的人才。

在听课的过程中，我不仅受益于教师的教学经验和智慧，也汲取了其他同行的宝贵经验。

我们在听课后进行了深入的交流和讨论，分享了自己的看法和观点。

这种相互学习和交流的氛围让我受益匪浅。

通过与他人的交流，我能够不断地完善自己的教学理念和方法，不断地提升自己的专业素养和教学能力。

教学开放周让我感到教育的未来是充满希望的。

通过这一周的听课活动，我看到了教育教学的蓬勃发展和巨大潜力。

教师听课公开课心得体会五篇

教师听课公开课心得体会五篇教师听课公开课心得体会1__年的4月8日和9日，学校开展了公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。

这些教师的课，设计精美，朴实自然。

通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。

1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，例如成冉老师的课，运用了成语故事导入，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。

课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。

2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，例如卢燕妮老师的课，整个课堂上，她的语言不多，但应对能力强，对学生所提出的问题，教师能及时准确地排除解决。

他们的课堂教学，一言一行，就像是一面镜子，自己在时间上与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，收到很好的效果，必须认真学习。

3、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。

卢燕妮、洪陶金、符月等老师的课都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活，运用到生活中。

4、授课老师通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。

最后把新知变成能力。

这一点邢孔姬老师做的很好。

5、授课老师教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言。

恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。

注重学生语言表达能力的培养。

学生在表达过程中完善思维。

6、练习设计有层次性，练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。

如洪恋恋老师的《整十数加整十数》一课中，教师的练习设计丰富多样，有坐火车比赛、摘苹果等、整个练习设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。

7、课后回味评价很重要。

最后，全体教师集体评课，给与肯定。

我认为这样是给上课老师的一种鼓励。

此次听课评课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。

今后在教学中我会尽可能地完善教学，提高效率。

讲公开课心得体会3篇公开课听课心得体会

讲公开课心得体会3篇公开课听课心得体会第八周星期三，我上了一节组内公开课，在备课组教师和师傅的大力帮忙下，取得了肯定的进步，在之前也是做了大量的工作的，先备好课请师傅点评，在班上上了一次再请师傅点评，最终课下再跟组内的其它阅历丰富的教师沟通，逐步改良完善，这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处，从教学流程上来说也了解了不少，从课前的预备和课后教师的.点评让我学会了许多东西。

但还是有许多地方值得留意。

首先，预备是充分了，课堂上师生的互动没有没有把握好，这就提出了一个新问题：课堂艺术。

虽然教师在上面讲得激情飞扬，但是学生没有过手也是没有到达效果的。

这与我们素养教育的目标有所违反，因此在师生互动上还得多下功夫。

其次，教学难度也不是很大，由于当时考虑到是平行班，教学目标在我自己心里面就降低了，但这与我们的教学大纲又有所背违，因此在教学难度的把握上还不是很清晰，对教材的重难点的把握上还不是特殊精确，这还得多听有阅历教师的课，从而针对本班制定一个符合本班的教学规划。

再次，教学语言不严谨，数学语言不很标准，也就是口水话比拟多。

在以后的教育教学中我会留意自己这方面力量的训练。

固然还有许多没有被我自己感觉到的缺点或者没有被提出来的缺点，这些都需要我在平常的教学中多学习多体会，才能在教育工作中做出成绩。

这次公开课之后我也思索了许久，如何讲求课堂艺术，如何吸引学生的眼球，这是我们新教师的最困难的问题，信任随着我们的不断成长，这样的问题会得到有效的解决的。

也盼望今后的教学过程中有更多的这样的时机来提升自己的力量，从而尽快成长为一句合格的人民教师。

讲公开课心得体会2第11周我去听了学校开展的公开课，我倾听了几位优秀教师的精彩课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。

听了几位教师的课后，被他们上课的那种激情所感染，在课中教师先用情感开启了学生的思维。

他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热忱唤起了学生的求知欲，课堂气氛活泼，学生积极协作，探讨问题，课堂效率很高，让我体会到课堂教学的敏捷性、灵动性。

开放教育学习指南的心得体会 (3)

开放教育学习指南的心得体会
开放教育学习指南给我带来了很多启发和收益。

首先，我发现开放教育让学习变得更
加自主和灵活。

在传统教育中，学生被要求按照一定的进度和方式学习，而开放教育
则允许学生根据自己的兴趣和需求进行学习。

这让我有了更多的选择和自由，也更容
易找到学习的动力。

其次，开放教育鼓励学生进行自主学习和合作学习。

我可以根据自己的学习风格和节奏，选择适合自己的学习资源和工具。

同时，开放教育也非常重视学生之间的互动和
合作。

通过与其他学生一起学习和交流，我能够更好地理解和运用所学知识。

另外，开放教育也在一定程度上促进了个人的终身学习。

开放教育并不仅仅局限于学
校教育，它包括了各种形式的学习机会，例如在线课程、自学资源等。

这让我认识到
学习是一个持续不断的过程，无论在什么年龄，都可以不断地学习和成长。

最重要的是，开放教育教会我如何学习和思考。

在过去的学习中，我往往只关注学习
结果，而忽视了学习过程。

开放教育强调学习的过程和方法，教会我如何高效地学习
和解决问题。

我学会了提问、研究和分析，而不仅仅是死记硬背。

总的来说，开放教育学习指南给我带来了很多益处。

它改变了我对学习的认识和方式，让我成为了更好的学习者。

通过开放教育，我获得了更多的自主性、合作性和思考能力，这对我未来的学习和工作都将有着积极的影响。

听课后的个人感悟(精选5篇)

听课后的个人感悟〔精选5篇〕听课后的个人感悟1这一次学校组织了我们老师听了一堂关于教育的公开课，在这堂课上我学到了很多，我也知道自己是还有很大的进步的空间，是有着很多的缺乏的。

自己跟优秀的老师相比还是有一些的差距的，这也让我明白自己之后是需要继续的努力的。

在上了这堂课之后我有了很多的收获，只有不断的去进步自己的教学程度，才可以让我的学生承受到更好的教育，学到更多的知识。

在课堂上也可以学到其它老师的一些经历，所以自己之后是会多听课的。

这一次上课的老师是一名比拟有名的老师，在课堂上我完完全全被她的魅力所折服了。

我明白了老师是需要有自己的个人魅力的，才可以吸引到学生，让学生可以认真的听课。

这位老师从事老师这一个行业已经有很长时间了，把自己最年轻的时间都花在了钻研教学方法上，所以她如今才可以站在讲台上给我们上课。

不是每一个老师都可以做到这样的，我想之后她就是我前进的方向了，之后我想我是应该要向她学习的，让自己也成为一名优秀的老师。

我想上好课最重要的并不是做好教案，备好课，而是要吸引学生听课，让他们在上课时间可以做到认真的听讲。

假设是没有人听课的话那教案写的再好，备课再认真也是没有用的，要努力的让自己的课堂变得有吸引力，这样学生就会不自觉的认真听课。

我知道自己如今间隔成为一名有教学魅力的老师还是有很大的差距的，但我想只要我肯花时间去研究，让自己可以有进步，总有一天我会成为像她这样的老师。

这一次听课的时间是比拟的短的，在课程完毕之后我还有一些意犹未尽。

在这一次的公开课中我领悟到了很多，也明白了自己之后的努力方向。

从我站上讲台的第一天起，我就下定决心要让我的学生学好知识，学到知识。

让他们可以拥有一个好的成绩，在学习上少遇到一些困难。

这是我作为一名老师应该要做到的，就是帮助他们获得好的成绩。

之后我是一定会更加严格的要求自己的，我一定会多学习优秀老师的教学经历和方法，运用到自己的课堂中去。

我的教学之路才刚刚开场，将来还有很长的时间，我一定要让自己有更好的教学才能，我相信只要付出了时间我是一定可以做到的。

教师公开课听课心得体会(精选9篇)

老师公开课听课心得体会〔精选9篇〕老师公开课听课心得体会〔精选9篇〕老师公开课听课心得体会120xx学年度第一学期的学习中，我积极参加学校组织的小学语文教学公开课活动，从本年级组到各个不同年级组，我聆听了多位老师的公开课，并且其中不乏有外校老师到我们学校来进展的语文教研活动的一些课程，其中也包括了研讨课程的小小会议，这些都让我收获良多。

作为一名新进的年轻老师，接下来就说说我的听课心得吧：一、任职老师的语言具有艺术的魅力。

当我听着不同年级段老师们的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能带着学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处。

低年级的老师在教学时，她很注重孩子们的注意力的把握，让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪；中年级的老师虽然在语气上少了和蔼亲切，却多了一些启发性的话语，让孩子们在学习的过程中有自己的考虑与想法，让孩子们勇于能说出自己的想法；那高年级的老师们更多的是表达在学生学习方法的教学以及对学生进展着引导语辅导。

这些教学过程中，我深深体会到教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

老师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了根底。

课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

新课标中说到：学生是学习的主体。

所以学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是第二位的。

在新课标中更着眼于学生自主开展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其鼓励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的目光、赞赏的话语去鼓励学生，我们是能办到的。

作为五年级的老师，我在一次语文研讨中学到了话题式的教学。

五年级的学生不是一二年级，也不是三四年级，学生的学习更注重对他们的思维上的启发以及对课文的自我理解，更加注重于学习方法的学习。

公开课听课后心得体会感想(精选多篇)

公开课听课后体会感想(精选多篇) 公开课听课后体会感想通过这几天听校园公开课，让我感受颇深，收益匪浅。

看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？马玉琴老师教学的思路明晰，幽默的语言，文静老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多…….当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。

其中我更喜欢文静老师的教学——抒情。

还有方丽阳老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。

情景导入，教学设计是那么合理，流畅。

“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。

看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

马老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。

冬梅老师的课，更使我感觉到作为一名年轻老师师我需要学习的太多了，首先冬梅老师的课件设计较好，教学环节设计较突出。

冬梅老师整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。

让学生与老师之间有一种亲和力。

我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。

从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。

通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学：必须要有一定的教学经验和教学方法。

教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。

课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。

一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。

公开课听课心得体会(15篇)

公开课听课心得体会(15篇)公开课听课心得体会1本周（15周），我在三个年级各听了一节研究课或公开课，结合本学期所听其他各课，有一点感想，现简要梳理如下：我们每周的研究课（公开课）总题目是“学讲计划”研究课、公开课，显然这是一篇命题作文，带有探讨、研究某学科如何实施“学讲计划”这样一个目的，而“学讲计划”的核心问题是转变课堂教与学的方式，即转变教师的教学方式和学生的学习方式，因此开课的主题、目的是十分明确的。

听课时我学到了不少课堂教学的真谛：很多教师教学理念先进；“学讲计划”的教学实践操作性强；在小组合作学习中总结的不少方法已经较为成熟；不少班级黑板靠右边统一画上表格，内有小组的序号，空出得分栏，以便任课教师作出评价、统计；等等。

以上这些都值得我们在课堂教学中学习。

当然，其中也有一些需要探讨的操作方法，但这些都是我们在前进中、探索中要解决的问题。

我以为有相当部分的教师、相当多的课主要存在以下问题：问题一：研究课、公开课应成为教师展示自己最高教学水平的课堂，反映自己扎实基本功的舞台，应成为学生想学、会学、乐学、学好的主阵地。

俗话说得好：有粉往脸上贴，但是部分开课教师思想不端正，备课不认真，只是把它当做任务来完成，认为：我反正开课了，任务完成了！岂不知这样的课只能给别人展示自己的负面形象！问题二：开设研究课、公开课的目的既然是命题作文，那么部分老师在备课、设计、上课形式上就“跑题”了，我们给学生讲题时强调审题，所谓“成也审题、败也审题”，那么我们按“学讲计划”备课、上课时先审题了吗？如果审了，那么课堂活动又是怎样组织的呢？问题三：课堂教学组织形式仍是教师讲解为主要教学手段，或是个别简单一对一的对话，出现了学生讲一句，老师讲好几句的现象，弄得学生讲也不是，不讲也不是。

甚至，学生做题时有的老师还要再讲几句。

为此，我不禁要问这些老师：谁是课堂学习的主人？是谁在学习知识？是谁在提高思维能力？又是谁在锻炼表达能力？问题四：小组合作学习成为形式，课堂既没有小组的讨论，也没有小组的展示，老师看似提问某某小组某某回答，但学生作答后，老师即不用语言评价，也用不量化评价，整个课堂无一次量化。

公开课听课心得体会通用15篇

公开课听课心得体会通用15篇公开课听课心得体会【篇1】在品德与生活课教学中，教学活动既要依据教材又不囿于教材，主要应从儿童的实际生活中挖掘出有教育意义的资源，贴近儿童的生活实际。

本课教学我认为授课老师以学生为本落到了实处，在教学中，让每个学生都参与到活动之中，去感受、去体验，每个孩子在活动中都对事物有了进一步的认识和提高。

在课堂上授课老师注重学生情感的培养。

通过创设活动情境，让学生在活动中掌握知识，培养学生快乐的情感，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。

例如，在教学中通过展示秋天的收获物激发了学生们学习的热情，从交流中了解秋天丰收的果实。

接下来同学们在组内通过看一看、摸一摸、闻一闻、分一分感知各种果实的形状、颜色、气味等，让学生学会进行简单的探究活动，通过了解丰收的果实激发热爱秋天的情感。

最后让学生说说这些丰富的果实是怎样得来的，说说、看看农民的劳动情形，体会劳动的艰辛，感受劳动果实的来之不易，使学生懂得应该珍惜劳动果实，尊敬劳动者。

不足之处：1、在小组分类中，因为水果产地的不同，还可以分出南方水果和北方水果。

2、果实分类引深的不够，听后反思老师为什么要让学生进行探究分类呢，目的一是了解果实，这个目标达到了，再有可以让学生了解分类后每类果实对人身体的好处，从而让学生明白每类果实我们都离不开，我们不应挑食要均衡营养的道理就更好了。

3、课堂中出现的生成性的问题，老师处理的仓促，教学语言还不够丰富，教学机智不够灵活。

4、课后延续可以布置学生到大自然中亲自体验，去采摘果实，访问身边的人，知道这些果实从哪儿来的。

总之，在整个活动中，我收获颇多，应向老师学习。

公开课听课心得体会【篇2】这次听公开课，一共听了三节课，每个老师都有每个老师的优点。

而我最深刻的也是x老师的那一节语文活动课。

我作为一名语文老师，一直都认为语文是稍微偏向于安静的，从来没有放开过这种文静的思想，没有想过该怎么去调整孩子们对语文的积极性。

听课后的心得体会（通用7篇）

听课后的心得体会（通用7篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的听课后的心得体会（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

听课后的心得体会1作为一名教师，每一次的听课都是我学习的大好机会，从中可以获得更多的教学经验。

上周四我们综合组听了徐建军老师的公开课。

让我感受颇多，先谈谈自己的点滴体会。

1、体现新课标的精神，重视营造愉快课堂。

兴趣是最好的老师。

于是设置了“运球接力造句”游戏情境。

不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生学到了许多知识，取得了很好的教学效果。

通过活动学生的积极性和注意力一下子提高了，把学生带入游戏情境之中。

这样，学生人人主动参与，自由的发掘课堂乐趣，创造气氛，触景生情，入境动情，凭借进入情景的内心感受情绪愉快，自觉地去完成学习任务。

2、体现体育与其他学科的联系。

3、老师的激励无处不在。

人就是在学习中不断成长。

听了这节课，让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计。

我更深深感到自己课堂教学的不足，更感觉到要不断虚心地向老师们学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平。

这样的活动要多开展，作为一个教师，多听一些好课非常必要，对自身的锻炼成长也是极其重要的。

听课过程，就是学习的过程！听课后的心得体会2总体来讲，三位老师很好的体现了xx天长小学的＂选·动＂课堂特质，让我们在听课时进一步了解和体悟了＂四最＂课堂的模式和选动策略，很有触动。

三节的共性是：1、关注了学生主体性，注意生成，注意从学生中来，研究材料来自学生。

2、突破了学生的选择性，让学生充分选择，自己选的与别人指定的学习任务，责任心是不一样的，完成达成度和自我成功感也不一样。

3、注重学习的经历，窋体验性的东西有体验印象才深刻摸过、做过、想过，学习有深刻才有效。

听课学习心得体会3篇

听课学习心得体会听课学习心得体会精选3篇（一）学习心得体会：1. 高效学习：在上课过程中，要做好时间管理，合理安排学习内容和休息时间。

在课堂上积极参与讨论，记录重要内容和要点，及时解决问题和疑惑，不要拖延到课后才进行学习。

2. 主动思考：课堂是学习和思考的时刻，要积极主动地思考所学知识的内容，和已有的知识进行关联和比较，思考其中的逻辑和实际应用。

运用课堂所学的知识去解决问题和应对挑战。

3. 深入探究：获得课堂所学的基础知识只是一个开始，要深入探究知识的原理、背后的逻辑和应用场景。

可以通过阅读相关书籍和参考资料，进行实践和实验，与同学和老师进行深入交流等方式来加深对知识的理解和掌握。

4. 多样互动：课堂是与老师和同学相互交流和互动的平台。

要积极与老师和同学进行互动，提问问题、发表观点、分享经验等，通过互动来加深对知识的理解和巩固学习成果。

5. 及时反馈：在课堂学习过程中，要及时反馈自己的学习情况和困难，与老师和同学进行沟通和交流。

及时纠正错误，调整学习策略，保持学习动力和目标感。

总结起来，参加课堂学习要做到高效、主动、深入、互动和反馈。

通过这些方法和策略，可以更好地提高学习效果和学习成绩。

听课学习心得体会精选3篇（二）学习心得体会在参加课堂学习的过程中，我深刻地体会到了学习的重要性和乐趣。

首先，课堂学习让我了解到了许多之前未曾涉及的知识点。

在老师生动有趣的讲解下，我不仅仅学到了理论知识，还了解到了很多实际应用的案例和技巧。

这些知识点让我对于所学科目更加感兴趣，也增强了我对于专业的理解和掌握。

其次，课堂学习培养了我良好的学习习惯。

在课堂中，老师往往会要求我们积极参与讨论，提出问题和解答问题。

这样的学习氛围使得我不断思考问题，勇敢地发表自己的意见，并且从讨论中学会倾听他人的观点，这对于提高我的思维能力和沟通能力都有很大的帮助。

最重要的是，课堂学习让我对于未来的发展有了更加清晰的规划和目标。

通过学习课程内容，我逐渐认识到自己的兴趣和擅长的领域，并且明确了自己未来的职业方向。