乐高常见结构搭建
(精选)乐高积木搭建技巧
C)2*8绿色的片 F)2*6灰色带孔的片 I)2*2蓝色的片 L)2*4灰色带孔的片 O)2*2白色圆片 R)1*6灰色的片 U)灰色拐角片 X)1*1灰色的片 3
块:
A)2*4黑色的块
B)2*2黑色的块
C)1*2黑色的块
D)1*2黄色的块
E)1*2的黑楔
F)1*2的黄楔
G)2*2黑色的圆块
H)2*3黑色反向楔
C)小号白色轮毂和轮胎
D)滑轮
E)小号黄色轮毂和轮胎
F)中号黄色轮毂和轮胎
G)大号黄色轮毂和轮胎
H)履带及其轮毂
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Fundamental Lego unit
Geometry
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LEGO标准结构
最紧凑的固定结构 将竖直的梁固定
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延续出更多:
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斜支撑
利用勾股定理: A2 + B2 = C2 6FLU2+(6/5FLU*4+2/5FLU*2*4)2=100
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1、齿轮传动
齿轮传动的特点： 传动力量大、传动精确。
•乐高一共4种圆柱齿轮，还有冠齿轮、斜齿、 蜗杆和齿条。
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计算一下传动比:
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• 回忆一下乐高基本单位（FLU）和齿轮的大小
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离合齿轮
特点：当扭矩大于额定值时，将产生打滑来保护机构。
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涡轮涡杆
蜗轮旋转一圈，驱动蜗杆旋转一个齿。所以当它 与24齿的齿轮咬和时，产生24：1的减速。
最基本的滑轮连接方式
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应用多级传动时，减速效果明显
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3、链条传动
链条传动的特点： 可以传动大扭矩 避免打滑
但传递大于额定扭矩的时候，如果 链条卡住可能会损坏马达。
乐高塔知识点
乐高塔知识点乐高塔是一种由乐高积木构建的结构，它是乐高积木领域中的经典玩具之一。
乐高塔不仅仅是一种玩具，它还能培养儿童的创造力和逻辑思维能力。
本文将介绍乐高塔的一些知识点，以帮助读者更好地了解乐高塔的构建过程。
1.乐高塔的基础构件乐高塔的基础构件是乐高积木，它由不同形状和颜色的积木组成。
乐高积木的特点是可以互相嵌入和连接，从而构建出各种各样的结构。
常见的乐高积木有立方体、长方体、平板等。
2.乐高塔的基本构建原理乐高塔的构建原理是通过将不同的积木嵌入和连接在一起，逐步构建出一个稳定的结构。
在构建乐高塔时，需要注意选择适当的积木形状和连接方式，并确保每一层积木的平稳连接，以保证塔的稳定性。
3.乐高塔的高度与稳定性乐高塔的高度与塔的稳定性密切相关。
随着塔的高度增加，塔的稳定性可能会受到挑战。
为了增强塔的稳定性，可以在塔的内部构造中加入交叉桥梁或外部支撑结构。
这样可以平衡塔的重心，提高塔的稳定性。
4.乐高塔的设计思路在构建乐高塔时，需要有一个明确的设计思路。
可以从塔的形状、颜色、功能等方面进行设计。
例如，可以设计一个螺旋形的乐高塔，或者设计一个具有特定功能的乐高塔，如灯塔、桥梁等。
5.乐高塔的创造力培养乐高塔不仅仅是一种结构，还是培养创造力的工具。
在构建乐高塔的过程中，孩子可以自由发挥想象力，设计出属于自己的独特塔。
通过不断尝试和改进，孩子们可以培养创造力和问题解决能力。
6.乐高塔的教育意义乐高塔作为一种玩具，还具有教育意义。
通过构建乐高塔，孩子们可以学习基本的几何形状、颜色概念和空间意识。
此外，乐高塔还可以培养孩子们的合作意识和团队精神，通过与他人一起构建塔，共同解决问题。
7.乐高塔的应用领域乐高塔不仅仅是一种玩具，还可以应用于不同的领域。
在建筑设计中，乐高塔可以用于模拟和展示建筑结构。
在教育领域，乐高塔可以帮助教师进行教学，培养学生的创造力和逻辑思维能力。
总而言之，乐高塔是一种具有创造力和教育意义的玩具。
乐高常见结构搭建
乐高常见结构搭建乐高是一种非常受欢迎的玩具，它的独特之处在于其模块化的结构设计，使得孩子们可以通过自己的想象和创造力搭建各种不同的建筑、车辆、动物等模型。
在乐高的世界里，有许多常见的结构搭建方法。
以下是一些常见的乐高结构搭建及其说明：1.正方形叠加法这是最常见的乐高结构搭建方法之一，即将一些相同的乐高方块按照相同的方式叠放在一起。
这种方法可以用来建造简单的建筑物和平台。
2.拼图法拼图法是在平面上构建形状的一种方法。
通过将乐高方块组合成不同的形状，可以建造出各种有趣的图案和艺术作品。
3.层叠法层叠法是将乐高方块按照不同的高度层叠在一起。
这种方法可以用来建造高建筑物、山脉、桥梁等。
4.随机叠加法随机叠加法是将乐高方块以不同的角度和方式叠放在一起，形成一种随机的结构。
这种方法可以用来建造抽象的艺术作品和装饰品。
5.框架法框架法是通过用乐高方块建立一个基本的框架结构，然后在框架上添加其他乐高元素来搭建模型。
这种方法适用于建造复杂的机械、机器人等。
6.空心法空心法是在乐高结构内部空出一些空间，以增加模型的稳定性和强度。
这种方法适用于需要更牢固的结构的模型。
7.堆砌法堆砌法是将乐高方块随意堆叠在一起，形成一种杂乱无章但有趣的结构。
这种方法适用于建造废墟、冲浪浪等。
8.复制法复制法是将一个已经搭建好的乐高结构通过复制的方式，扩大或缩小它的规模。
这种方法适用于建造一系列相同的元素，例如城堡的城墙、树木等。
乐高的结构搭建方法千变万化，只要你拥有想象力和创造力，你可以根据自己的想法和需要创造出无限的模型。
希望以上的常见的乐高结构搭建方法可以为你提供一些启发，让你享受乐高的乐趣。
乐高大颗粒大摆锤教案结构
乐高大颗粒大摆锤教案结构作为乐高老师，只知道乐高积木的搭建结构往往还是不够的，要会利用合适的课程内容，运用课程本身让孩子更加深刻的理解知识点，这样孩子才能举一反三，并以此作为创新的起点。
今天我们就来看一下常见的乐高积木的搭建结构都能与什么课程相对应。
常见的固定结构互锁结构互锁结构可以说是乐高搭建中最基础的结构，搭建的乐高作品基本都会用到互锁结构，主要可以分为：平面互锁、阶梯式互锁、拐角互锁和单点互锁。
功能和作用：利用砖将上下两层的缝隙互相锁住，使整个结构更加牢固不易散架。
课程案例：老虎拔牙课程目标：学习互锁结构培养孩子的动手能力搭建主体：牙杯，牙刷老虎拔牙这节课程，牙杯的杯身与牙刷的中间连接部分都用到了互锁结构，其中在搭建杯身这个部分时，孩子也会学习到拐角式互锁。
看守宝藏的蛇（4+）课程目标：学习互锁结构，了解蛇的体态特征和生活习性培养孩子的动手能力搭建主体：蛇，宝藏盒（搭建示范图）看守宝藏的蛇这节课，蛇的身体部分运用了单点互锁结构，宝藏盒的搭建不仅运用了拐角式的互锁结构，在搭建宝藏的盖子时，还运用了阶梯式的互锁结构，学习这节课程，孩子们可以体验到多种的互锁搭建方式。
两点固定功能和作用：两点成一条直线固定课程案例：风扇课程目标：学习两点固定结构以及初步了解齿轮加速原理培养孩子的动手能力搭建主体：手摇风扇（搭建示范图）风扇这节课，两片扇叶分别用曲柄固定在带有小齿轮的轴上，让扇叶不会随意晃动。
三角形结构功能和作用：三角形的三条边确定后，内角无法改变，形状无法改变，因此具有稳定性，可增强物体的稳定性。
课程案例：荡秋千课程目标：学习三角形的稳定性原理。
培养孩子的表达能力。
搭建主体：秋千（搭建示范图）荡秋千这节课，整个秋千的框架呈现出的就是一个三角形的形状，在乐高小人坐的秋千也用到了两点固定的结构。
以上就是乐高中比较常见的固定结构，接下来补充一个小知识。
汉堡包结构功能和作用：通过不同单位零件的转换，利用两点确定一条直线的原理，实现连接、固定梁的目的。
乐高Spike《大摆锤》搭建教程
搭建教程
目录
教学目标 课堂知识 作品搭建 任务分析 程序编写 课后思考
教学目标
教学目标
1 （1）了解游乐园项目大摆锤的相关百科知识。 2 （2）掌握spike集线器矩阵灯模块的应用。
课堂知识
课堂知识
大摆锤：大摆锤是一种游乐园中的一种大型 游乐项目，这种设备造型非常的美观，结构 的设计非常科学，玩法也是特别的刺激，游 客乘坐在旋转的摆锤上往复摆荡，令人目眩 神迷；游客往往情不自禁的发出惊呼与欢笑， 极大地提高了整个游乐场的欢乐氛，使许多 游客流连忘返，不愿离开。也是因为这样， 大摆锤成为了游乐园中最受欢迎的一个项目 之一。
课堂知识
电机运行度数：电机运行度数是指电机以指定度数转动。电机有四种不同的 转动方式，有启动电机、运行度数，运行圈数，运行秒数四种，分别表示电 机一直转动，指定度数转动，指定圈数转动和指定秒数转动。
作品搭建
任务分析
任务分析
首先程序开始之后，我们需设置电机的转动，最后通过重复模块， 让电机一直重复不断地转动下去。
程序编写
程序编写
课后思考
课后思考
如果程序开始运行之后，大摆锤往反方向运 行该如何调整程序？
感谢观看
乐高互锁结构人生哲理
乐高互锁结构人生哲理互锁结构
结构说明：
1、上下两层的缝隙互相锁住。
2、使整个结构更加牢固不易散架
乐高的互锁结构简单来讲就是将搭建过程中的缝隙进行缝合，像建筑工人砌墙一样。
结构作用：
作品的搭建都是由一小块一小块积木块进行搭建，如果没有进行互锁，那结果会不稳固，作品容易坍塌，不利于成品。
如果结果进行互锁后作品不容易倒塌。
结构利用：
一般搭建的成品都会用到，例如各类建筑，房屋的基础结构（地基，砖墙，窗户，屋顶等等几乎贯穿了整个乐高积木搭建。
互锁类型：
1.平面互锁
2.立体互锁（阶梯式）常见搭建扩充区域、楼梯等等
3.立体互锁（转角式）常见搭建稳定式转角区域
4.单点互锁可动式互锁，如：触角、尾巴等。
乐高常见结构搭建PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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乐高大颗粒教案课件-跳舞小人教案
互锁结构搭建两条L型腿，固定在身体的下半部分。扣住一个点。并在上面用长条后套在小人身体上面。
反思
5min
怎么使活动结构变动更牢固？
通过观察在里面增加正方形支撑，并上下互锁。
延续
5min
可以改造小人四肢，完成不同造型的变换。
碰到问题及解决方法
作品照片
用普通积木单点活动结构来搭建。
建构
30min
上下摆放两条2×8长条积木，中间摆放两条2×6长条积木。完成小人身体。
在身体上用2×8长条积木竖着扣住上面三条长条积木的中间部分，在两边用2×6长条积木扣住下面三条长条积木。
用两块长方形积木分别在一块长方形积木上扣住左右两边一个点，中间用正方形扣住两个点上面盖上长方形互锁，完成可以活动的手臂。做两条。
乐高大颗粒教案课件-跳舞小人
课程名称
跳舞小人
课程年龄段
5+
课程主题
肢体运动
课程目标
1）熟练错位互锁搭建方法。
2）熟悉活动结构搭建方法。
教具准备
2×8长条积木，2×6长条积木、长方形、正方形、眼睛、长方形小板。
课程过程
联系
10min
问小朋友们会不会跳舞。
怎样才能跳舞？（手动、脚动）
设计一个可以手动脚动的跳舞小人。
乐高金字塔搭建知识点总结
乐高金字塔搭建知识点总结乐高金字塔（LEGO pyramid）是一种通过乐高积木拼搭而成的金字塔结构。
搭建乐高金字塔不仅需要一定的想象力和创造力，还需要一定的技巧和知识。
在本文中，我们将总结搭建乐高金字塔所需的知识点，帮助读者更好地理解和掌握乐高金字塔的搭建技巧。
1. 了解乐高积木的种类和规格首先，搭建乐高金字塔需要对乐高积木的种类和规格有一定的了解。
乐高积木种类繁多，包括基本积木、特殊积木、连接件等。
在选择乐高积木时，需要根据搭建金字塔的需要选购相应的积木。
同时，不同规格的乐高积木在金字塔搭建过程中起着不同的作用，因此需要了解这些规格的差异。
2. 掌握乐高积木的连接方式乐高积木的连接方式有多种，包括嵌入连接、插入连接、旋转连接等。
在搭建乐高金字塔时，需要根据实际情况选择合适的连接方式，确保金字塔的稳固性和牢固性。
因此，对乐高积木的连接方式有一定的了解是非常重要的。
3. 熟悉金字塔的结构原理金字塔是一种古代建筑物，其结构原理非常复杂。
在搭建乐高金字塔时，需要深入了解金字塔的结构原理，包括底座、侧面、顶部等部分的结构特点，以便准确地模拟这些结构特点，搭建出具有真实感的乐高金字塔。
4. 掌握乐高金字塔的设计技巧在搭建乐高金字塔时，有一些设计技巧是非常重要的。
比如，通过合理地利用乐高积木的颜色和形状，可以使金字塔更加绚丽多彩；通过巧妙地设计金字塔的结构，可以增加金字塔的稳固性和牢固性。
因此，掌握这些设计技巧对搭建乐高金字塔非常有帮助。
5. 熟悉乐高金字塔的搭建步骤最后，搭建乐高金字塔需要按照一定的步骤进行。
首先，需要对乐高积木进行分类和整理，以便方便后续的搭建工作；其次，需要根据金字塔的设计要求，选择合适的积木开始搭建金字塔的基座；最后，需要逐层逐节地搭建金字塔的侧面和顶部，直至完工。
因此，熟悉乐高金字塔的搭建步骤对顺利完成金字塔的搭建非常重要。
6. 使用乐高搭建金字塔的注意事项在使用乐高积木搭建金字塔的过程中，还需要注意一些细节问题。
乐高楼梯搭建教案
乐高楼梯搭建教案
简介：
乐高积木是一种具有创造性和教育意义的玩具，通过搭建乐高积木可以培养孩子们的空间想象力、手眼协调能力和解决问题的能力。
本教案将介绍如何利用乐高积木搭建一座简单的楼梯，让孩子们在搭建过程中学习到基本的工程原理和结构稳定性。
教案内容：
1.引入：
通过图片或视频展示一些楼梯的样式，并引导学生思考楼梯的作用和结构特点。
2.目标：
学生能够了解楼梯的基本结构和原理。
学生能够利用乐高积木搭建一座简单的楼梯模型。
3.准备：
准备足够数量的乐高积木，包括不同大小的积木块和连接件。
准备一张楼梯的示意图，作为学生参考。
4.活动步骤：
第一步：引导学生观察示意图，了解楼梯的基本结构和原理。
第二步：指导学生选择适合的乐高积木，开始搭建楼梯的基本框架。
第三步：鼓励学生尝试不同的搭建方法，让他们在实践中体会到
结构的稳定性和平衡性的重要性。
第四步：引导学生完善楼梯的细节，如扶手、踏板等，增加模型的真实感。
第五步：让学生分享他们的成果，并与同学们一起讨论不同搭建方法的优缺点。
5.总结与延伸：
回顾楼梯的基本结构和原理，让学生总结他们在搭建过程中的收获和体会。
鼓励学生继续探索乐高积木的潜力，尝试搭建更复杂的结构，如楼梯间、楼梯井等。
通过这个乐高楼梯搭建教案，学生不仅能够在玩乐高积木的过程中获得乐趣，还能够培养他们的创造力和动手能力，同时学习到一些基本的工程原理和结构稳定性的概念。
这个教案可以根据学生的年龄和能力水平进行调整和扩展，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
乐高9686结构与力-斜拉桥
课程目标：
01.学习汉堡包结构的搭建 02.认识对称结构的特点 03.复习梁的延长方法
课程导入
你在哪见过桥？见过什么类型的桥?
课程导入
拱桥：以拱作为称重构件的桥。 中国现存最早，并且保存良好 的种用斜拉索直接 将主梁悬吊在塔柱上的桥梁。 钢丝绳斜着 拉住桥。
作品搭建
拓展搭建
怎么才能延长我们的梁呢？
拓展搭建
反思延续
回答问题： 1.怎么加长梁，用几点固定？（两点固定） 2.斜拉桥两边有什么特点呢？（对称） 3.怎么拉绳索才能让斜拉桥更加稳固，为什么？（三角形具有稳定性）
斜拉桥：是一种用斜拉索直接将主梁悬吊在塔柱上的桥梁。钢丝绳斜着
苏通大桥：位于江苏省东
拉住桥。
南部，连接南通和苏州两
市，是世界位居第二大跨
径的斜拉桥。第一俄罗斯
岛大桥
课程分析
谁能告诉老师斜拉桥都有哪些部 分组成，他们有什么特点呢？
1.绳索呈三角形 2.主梁要两点固定 3.桥体两边对称
作品搭建
作品搭建
大颗粒乐高搭建——跷跷板教案
大颗粒乐高搭建——跷跷板教案一、教学内容本节课选自《乐高创新思维》教材第三章，详细内容为大颗粒乐高搭建——跷跷板。
通过学习，学生将掌握跷跷板的搭建原理和实际操作，培养空间想象力、动手能力以及团队协作能力。
二、教学目标1. 了解跷跷板的结构特点，掌握搭建方法。
2. 培养学生的空间想象力和动手能力，激发学生对乐高搭建的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跷跷板的平衡原理，以及如何运用乐高积木搭建稳定的结构。
2. 教学重点：掌握跷跷板的搭建方法，培养空间想象力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乐高积木、搭建说明书、示范模型。
2. 学具：每组一套乐高积木、说明书、图纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示跷跷板实物，引导学生观察并讨论其结构特点。
2. 理论讲解（5分钟）教师讲解跷跷板的搭建原理，强调平衡和稳定性。
学生跟随教师一起学习搭建说明书，了解搭建步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范搭建一个简单的跷跷板模型，讲解注意事项。
学生跟随教师一起搭建，掌握搭建方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行搭建练习，教师巡回指导。
学生相互交流搭建心得，分享成功经验。
5. 小组合作搭建（20分钟）学生分组，根据图纸和说明书，合作搭建一个完整的跷跷板模型。
教师观察学生搭建过程，及时给予指导和鼓励。
6. 成果展示与评价（10分钟）各小组展示搭建成果，其他同学进行评价。
六、板书设计1. 跷跷板结构特点2. 搭建原理及方法3. 搭建步骤4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：搭建一个具有创意的跷跷板模型。
答案：学生根据所学知识，自由发挥创意，搭建一个独特的跷跷板模型。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：回顾搭建过程，分享收获和不足，提高自我认知。
3. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用其他材料搭建跷跷板，拓展思维，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
乐高常见结构搭建精品PPT模板
他更加省吃俭用ห้องสมุดไป่ตู้买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期 不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。 他更加省吃俭用，买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期他不更懈加的省钻吃研俭，用他，发买现回了一电些磁实感验应仪现器象，，小创心造谨了慎科的技做发起展了史实上验第，一他台越感做应越发有电兴机趣，。对他人又类读进了入更电多力关时于代电做的出书了。重经大过贡长献期。不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。
乐高常见结构搭建专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不窗太外喜的欢雨下渐雨渐的的，放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
乐高大颗粒搭建课件：洒水壶
热爱大自然主题：洒水壶（Contemplate）
管道门可以 辅助管道固 定在有凸点 的器材上， 它分为圆管 道门和方管 道门两种。
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（Contemplate）
1、这节课的作品名称是什么？ 2、洒水壶身体结构有哪几部分？ 3、搭建洒水壶使用了哪些器材？ 4、搭建洒水壶使用了哪种搭建结构？ ５、植物生长需要的条件有哪些？
壶嘴
把手
壶身
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（Connect）
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（Construct）
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（Construct）
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
植物生长的条件：水分、空气、阳光、温度
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
分类整理器材
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
下节课再见！
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（ Continue ）
Show Time 演讲秀
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（ Continue ）
植物生长的过程
管道门可以辅助管道固定在有凸点的器材上，它分 为圆管道门和方管道门两种。
洒水壶
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
热爱大自然主题：洒水壶（Connect）
乐高大颗粒搭建课件：水井
乐高主题：水井（Connect）
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
井水泉水时代
井的产生，让人们开始抛弃粗放式饮水方式，选择了文明且优雅的姿态。春 秋战国，水井已经非常普及。
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
品鉴饮水时代
到了清代，喝水就已经上升到品鉴的层面。《红楼梦》第四十一回《栊翠庵 茶品梅花雪》里，妙玉招待贾母他们所用的“旧年蠲的雨水”，后来单独招 待黛玉，宝钗，宝玉时用的梅花上的雪水。
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
水井，主要用于开采地下水的工程构筑物。它 可以是竖向的﹑斜向的和不同方向组合的﹐但 一般以竖向为主﹐可用于生活取水﹑灌溉﹐也 可用于躲避隐藏或贮存一些东西等。
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
你知道古人是怎么喝水的吗？
我们常常在影视剧里看到古人喝水，都是路过河边蹲下去喝水， 或者拿一个水袋直接灌了水来喝。然而，古人喝水真的这么随便吗?
—— 致力于让更多的孩子成为改变世界的人 ——
乐高主题：水井（Connect）
盛水的器皿
石器时代，用的大多是葫芦之类的植物容器或者动物类的蛋壳容器。 渐渐开始有了动物膀胱做的水袋、青铜杯、陶罐、瓷杯、玻璃杯等。
轴在转动时轮与轴有相同的转速，动
吊车乐高搭建的知识点总结
吊车乐高搭建的知识点总结引言乐高积木是一种非常受欢迎的儿童玩具，它不仅可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，还可以激发他们对机械原理的兴趣。
其中，吊车积木是一种常见的机械结构，搭建吊车模型不仅可以锻炼孩子的操作能力，还可以教会他们一些基本的物理原理和机械结构知识。
本文将介绍吊车乐高搭建的知识点总结，包括相关的物理原理、机械结构、乐高积木的使用技巧等内容。
一、吊车乐高搭建的物理原理1.1 力的作用在搭建吊车模型过程中，孩子们会了解到力的作用。
吊车模型中，主要涉及到两种力，一是重力，二是拉力。
重力是地球对物体的吸引力，它使得吊车的吊臂保持竖直状态。
而拉力，则是吊车用来提升货物的力，它越大，吊车就能够提升的货物重量就越大。
1.2 机械工作原理吊车是一种简单的机械结构，通过施加力来实现货物的起升和运输。
在搭建吊车模型的过程中，孩子们可以通过操作模型来了解机械工作原理，例如通过转动齿轮和轴承实现起重机构的升降。
这样可以培养孩子对机械原理的认识和兴趣。
1.3 能量转换吊车模型中还涉及到能量的转换，比如手摇起重机构。
孩子们可以通过搭建模型和操作过程中，了解机械能、动能和势能之间的相互转化关系，从而深入理解能量守恒的基本原理。
二、吊车乐高搭建的机械结构2.1 轴承和齿轮在吊车模型的搭建中，轴承和齿轮是非常重要的组成部分。
轴承可以减小摩擦力，提高机构的运转效率；齿轮则可以改变力的方向和大小，实现不同速度和力的传递。
孩子们可以通过拼装轴承和齿轮的方式，了解它们在机械结构中的作用，以及如何正确地运用它们来达到所需的功能。
2.2 摩擦力的控制在搭建吊车模型的过程中，孩子们还会接触到摩擦力的概念。
比如在起重机构中，要减小摩擦力，提高起重机构的工作效率。
孩子们可以学会通过添加润滑油或者改善轴承和齿轮的搭接方式，来减小摩擦力，从而提高机构的工作效率。
2.3 结构稳定性在搭建吊车模型的过程中，孩子们还需注意结构的稳定性。
吊车上的吊臂、支撑杆等部件要能够支撑起货物的重量，并且要能够保持平衡。