最新苏教版小学美术一年级下册教案全册精编版

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新版苏教版小学1一年级美术下册完整教案(全册)

新版苏教版小学1一年级美术下册完整教案(全册)标题：新版苏教版小学一年级美术下册完整教案（全册）第一课：认识画笔和画板教学目标- 通过观察、感受和操作，使学生了解画笔的形状、颜色和用途。

- 掌握正确握笔的方法。

- 培养学生的艺术创造力和表现能力。

教学准备- 画笔- 画板- 水彩颜料或水粉颜料- 水杯- 湿毛巾教学过程1. 通过展示和介绍画笔的不同形状和颜色，激发学生对画笔的兴趣，引导他们观察和思考。

2. 引导学生正确握笔的方法，教授基本的握笔姿势，并让学生模仿练。

3. 分发画板和颜料，让学生选择画笔和颜料进行实践操作。

鼓励他们自由发挥，创造出属于自己的作品。

4. 教师巡视指导，帮助学生纠正姿势和鼓励他们的努力。

5. 结束时，提醒学生将画板和画笔清洗干净，整理好材料。

教学评价- 观察学生的握笔姿势和画笔使用情况，给予适当的指导和帮助。

- 鼓励学生保持积极的研究态度和创造力。

第二课：色彩的搭配与组合教学目标- 通过实际操作，使学生了解不同颜色的组合可以产生不同的效果。

- 培养学生的色彩感知能力和创造力。

教学准备- 颜料盒- 调色盘- 水杯- 画笔- 画板教学过程1. 展示不同颜色的颜料，引导学生观察色彩的丰富性。

2. 通过示范和讲解，教授一些基本的色彩搭配原则，如冷暖色调的搭配等。

3. 分发颜料盒、调色盘和画板，让学生自由选择颜料进行实践。

鼓励他们尝试不同的颜色组合，创造出自己喜欢的画面效果。

4. 教师巡视指导，帮助学生纠正和改进色彩搭配。

5. 结束时，提醒学生将画板、画笔和调色盘清洗干净，整理好材料。

教学评价- 观察学生的色彩选择和组合情况，给予适当的指导和帮助。

- 鼓励学生积极探索和尝试不同的色彩搭配。

第三课：创作一幅冬日风景画教学目标- 引导学生用画笔和颜料创作一幅冬日风景画。

- 培养学生观察细节和表达想象的能力。

教学准备- 画板- 画笔- 颜料- 毛巾- 设计好的冬日风景图片（作为参考）教学过程1. 展示冬日风景图片，引导学生观察并讨论其中的细节。

苏教版小学美术一年下册教案全册

15
中国民间玩具
16
外国民间玩具
17
好大一幅画
18
复习
19
考核
20
教学设计方案
课题
第一课《雪》
教时
第一课时
日期
月日
一、教学目标：
1、通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力。
2、以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。
重点与
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
（二简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
2.看资料，结合想象：
问题1：聊一聊：雪是什么样的呢？它有什么特点呢？
问题2：考一考：谁能画一片雪花呢？
1、欣赏雪景：大地穿上了一件白棉袄，树枝白了、屋顶白了、雪人坚强的站在雪地里、小动物们在雪地里玩耍……
回答1：六边形的，白白的，冰冰的，遇热会融化…………
回答2：请学生上台演示画一片雪花。
感受雪景带来的乐趣。
难点
重点：通过表述和绘制，自由地表现雪。
难点：引导学生多角度地表现雪。
教学过程
时间
活动板块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
2
常规性积累
畅谈寒假趣事
聊一聊寒假里发生的事。
师生相互交流
2
核心过
激趣导入
1. 猜谜语，激发学生兴趣。“叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。”

苏教版一年级下册美术全册教案

苏教版一年级下册美术全册教案苏教版一年级下册美术全册教案一、教学目标1、培养学生的美术兴趣，发掘学生的创意和想象力。

2、提高学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价美术作品。

3、培养学生的动手能力，让学生学会用美术表达自己的想法和情感。

二、教学内容1、绘画基础：学习线条、色彩、形状等基础绘画知识，让学生了解美术的基本元素和语言。

2、手工制作：学习折纸、剪纸、泥塑等手工制作技巧，让学生掌握基本的美术技能和工具使用方法。

3、美术欣赏：欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，让学生了解艺术的历史和文化价值。

4、创意设计：学习创意设计的基本原理和方法，让学生发挥自己的想象力和创意，设计出有特色的美术作品。

三、教学方法1、引导方法：通过问题引导、实例示范等方式，引导学生思考和探索美术的奥秘。

2、教学技巧：运用多媒体技术、实物展示等方式，让学生更加直观地了解美术知识和技巧。

3、评估方式：采用学生互评、教师点评等方式，让学生了解自己的优点和不足，同时也可以激发学生的学习兴趣和动力。

四、课堂展示1、个人展示：每个学生展示自己的美术作品，分享自己的创作思路和过程。

2、小组展示：学生分组展示合作完成的美术作品，介绍作品的创意和特点。

3、班级展示：全班学生共同展示美术作品，营造浓郁的美术氛围，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

五、总结回顾1、回顾教学内容：回顾本学期学习的美术知识和技巧，加深学生对美术的理解和掌握。

2、总结学习成果：总结学生的学习成果和进步，肯定学生的努力和成绩，鼓励学生继续努力。

3、提出建议和准备：针对学生的不足和需要改进的地方，提出建设性的建议和意见，同时也要为下一学期的学习做好充分的准备。

六、教学资源1、教材：苏教版一年级下册美术教材。

2、教学用品：画笔、颜料、画纸、雕塑材料、多媒体设备等。

3、教学资料：美术教学视频、图片、文献等。

七、教学评估1、作品评估：根据学生的作品质量、创意、技术等方面进行评估。

苏教版一年级美术下册教学计划(新版)

苏教版一年级美术下册教学计划(新版)1. 教学目标- 帮助学生了解和掌握一年级美术下册的重要知识和技能。

- 促进学生对美术的兴趣与理解。

- 培养学生的审美意识和创造能力。

2. 教学内容本教学计划包括以下主题：- 基本色彩的认识和练。

- 图形的认识和绘制。

- 基本造型的认识和表现。

- 美术作品欣赏和分析。

3. 教学方法- 结合实际情境，通过案例分析和实践操作引导学生研究。

- 组织小组活动，培养学生的合作能力和创造力。

- 创设艺术环境，激发学生的艺术灵感和观察力。

4. 教学过程第一课：基本色彩的认识与运用- 学生通过观察和实践，认识基本色彩的种类和搭配原则。

- 学生运用基本色彩进行简单的绘画创作。

第二课：图形的认识与绘制- 学生研究常见图形的名称和特征。

- 学生通过绘制和拼贴图形进行创作。

第三课：基本造型的认识与表现- 学生了解基本造型的种类和特点。

- 学生通过造型材料进行造型创作。

第四课：美术作品欣赏和分析- 学生观赏一些简单的艺术作品，并进行简单的分析。

- 学生通过模仿和创作，表达自己的艺术想法。

5. 教学评价- 通过学生作品的展示和口头表达，评价学生对知识和技能的掌握情况。

- 鼓励学生提出反思和改进意见，促进研究的持续发展。

6. 教学资源- 一年级美术下册教材- 彩色画笔、水彩笔、剪刀、胶水等绘画工具- 艺术作品图片和图书7. 教学安排本教学计划为期4周，每周1次美术课，每节课60分钟。

8. 教学反思与改进- 教师根据学生的实际情况和研究进度，随时调整教学内容和方法。

- 教师鼓励学生提出问题和建议，以促进教学的改进。

以上是苏教版一年级美术下册教学计划(新版)的简要内容。

详细的教学步骤和教学资源，可根据实际情况进行具体安排。

苏教版小学美术一年级下册(第二册)全册教案(表格式)2

教学重点与难点
方法。本课展示的多幅学生作品旨在说明，生活中的许多非就材料，通过学生的一双巧手描绘、制作可以变成美丽的艺术品。难点：1。陶器与瓷器的不同之处师：教学课件，中外瓷盘艺术品图片，各种制作材料，白瓷盘，水粉颜料，纸
教学准备
盘等。生：白瓷盘，纸盘，卡纸，剪刀，色纸，废旧材料，毛笔颜料等。
个性化修改
是否也能装饰一个美丽的盘子。把你的想法和小组的同学交流一下。 3．作业展示 1）教师鼓励学生进行大胆想象，设计不同图案，注意无论用什么方法装饰盘子，图案都要适合盘子的形状。同学们带来的材料要共享。 2）同学们可以将装饰好的各种美丽的盘子，在课堂上进行展示，让学生欣赏，共享成功的喜悦。 3）提问题，请同学们说一说你这节课学会了什么，有收获吗？谈一谈你这节课学到了哪些知识。 4）在欣赏学生作品之余，鼓励学生大胆地评述作品，提出改进方案。特别是对其他组的同学作品提出赶紧意见，进一步开拓思维。 5）教师最后对学生作品进行点评性评述。 6）别忘了把桌面、地面收拾、打扫干净。
课
题
校园真热闹
课时
11
导儿童大胆地想象，大胆地构图和用色，表现热闹的氛围；培养儿教学目标童画面的组织能力和表现能力；培养儿童绘画和表达的兴趣；培养儿童热爱校园生活的感情。重点：运用夸张的造型、鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图教学重点与难点表现校园的活动氛围。难点：人物动态的夸张表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。师：欣赏作品若干教学准备生：彩色笔、油画棒等绘画工具；观察校园里的各种活动场面，积极参与活动。师生活动 *回忆和想象。通过回忆和想象，说一说校园里活动： 1．联系自己的实际，想一想校园里举办过那些活动。 2．活动的场景。 3．想一想精彩的活动场面，上台来表演一些动作。 *欣赏图片资料，讨论表现方法。 1．欣赏教材和教师准备的图片资料，理解画面内容，感受活动气氛和表现方法。 2．小组讨论表现方法。 1）表现手段：彩色水笔，油画棒，水粉颜料，铅笔等各种材料的综合应用。 2）画面氛围的刻画：内容要充实，色彩要鲜艳，人物形象的动态要夸张，表达要大胆。 3）想一想自己要表达哪些内容，讨论：如何使画面的安排更充实，如何能表现热闹的气氛。 *课堂练习教师鼓励学生大胆创作，尝试用各种方法刻画活动场面，表现自己的内心世界。 *展示和评价课后反思：个性化修改

南京市苏少版一年级美术下册集体备课全册教案(共18课时)

睛，还有一个翘翘的鼻子，再加上爱笑的嘴巴，她还喜欢把头发梳成一个大大的马尾。

你一定见过她，猜猜看，她是谁？师：猜着了吗？她呀，远在天边，近在眼前，这是我呀。

出示课题：这是我呀。

讲授新课师：看，像不像啊？我把自己通过这种形式留在了教室里。

做一个自己，这可比照相有趣得多，想学吗？那跟着老师一起开始吧。

1. 学一学做一做师：先跟着老师做一个头型，在圆形的基础上，适当修整脸型，每个人的脸型可不一样哦，对自己了解吗？谁来说说自己的脸型是啥样的？师：看样子对自己都很了解。

接下来我们做什么呢？（五官）把自己的五官捏出来有没有困难啊，我可是照着镜子捏的，老师忘了提醒你们带镜子了，你有更好的办法吗？师：当你遇到困难时，为什么不向同学寻求帮助呢？2. 换一换讲一讲现在，我们好好看看对方，他的五官有什么特点，平时什么表情最吸引你？作为同学的你一定最了解，谁来介绍一下呢？师：五官最能表达一个人的神韵，看看他们是怎么做的？展示书上小窍门：头部的分步制作方法。

除了这件作品，我们来看看其他小朋友还有什么妙招？学生作品展示，边展示边和学生讨论各种制作方法。

1. 眼睛的塑造方法：刻、抠、贴……2. 鼻子的塑造方法：捏、接……3. 嘴巴的塑造方法：挖、刻、捏……师：欣赏了这么多作品，你的小手一定也痒痒的了吧，我们一起来试试吧。

3. 看一看练一练对照同学，捏出五官，加上头发，在脖子处插上木棍即可。

4. 赏一赏夸一夸师：现在，我们把各自的头像交换一下。

现在，你的手中就是你自己了，谁愿意把自己展示给我们看呢？老师有一个要求，要说出你觉得同学捏的最棒的地方，或者你最喜欢的地方，比如，他捏的头发最像我了，我最喜欢他捏的我的眼睛等等。

学生上台介绍自己的作品，讲出自己最喜爱的部分，对同学表示感谢。

师：今天你们在同学的帮助下完成了自己的头像制作，很有意思对不对？其实啊，古时候就有这样的泥塑制作了，看看我们的跟他们那个时候的泥塑有什么不同的地方?四、作品欣赏走进博物馆图1这是战国时期的青铜——跳舞的男孩。

苏教版一年级下册美术全册教案

1、雪第一课时教学目标：1、回忆冬天下雪的情景，并用铅笔打稿描绘雪景。

2、培养学生的观察能力和创造能力。

3、培养学生热爱生活情趣。

教学重点：抓住雪景的特征。

教学难点：画面构图要完整，内容要生动有趣。

教学准备：铅画纸、水彩笔、水粉颜料等预习要求：回忆下雪时的情景，收集描绘雪图片。

教学过程：一、预习反馈。

检查学生们的课前准备情况，督促学生养成良好的课前准备习惯。

二、精讲探究。

1、猜谜：像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。

（打一自然现象）白色花，无人栽，一夜北风遍地天，无根无枝又无叶，此花原从天上来。

（打一自然现象）2、今天我们就来了解一下雪。

3、问：小朋友们都见过雪吗？请小朋友们回忆一下下雪的情景，并用自己的画说一说。

4、师出示图片。

问：画面上有哪些事物？画的是什么季节的景色？5、指导画法：（1）问：画面上的小朋友的穿着有什么特点？穿着厚厚的衣服，戴着棉帽、围巾、手套。

画人物的时候，小朋友的头比例可稍大一些，画衣服时，要把衣服上一些细小的部分也表现出来，这样使人看起来才生动有趣，否则，就显得很单调。

教师示范画小朋友。

（2）问：下雪了，雪花在天上飞，你能回忆一下雪花是什么样儿的吗？谁能上黑板来画画。

像一朵朵洁白的花。

我们可以用六根线条来画雪花，对称式花纹，很美丽！教师示范画雪花。

（3）下雪后的房屋是什么样儿的？屋顶上盖着一层厚厚的雪，成了白屋顶。

屋顶上盖了雪，轮廓变得浑圆，用曲线来表现最好。

教师示范画房屋。

（4）下雪后的树枝是什么样儿的？树枝上盖了雪，就像是长满了白色树叶，表现时要概括，线条要简练。

教师示范画树。

（5）雪天我们可以玩些什么游戏？请大家描述一下各种游戏的方法和特征？预设：堆雪人要两个人以上一起来做，先可堆座山，在分出头，最后装上帽子、眼睛、鼻子、嘴巴等东西。

滚雪球，打雪仗，几个小朋友一起来堆个大雪球，拍拍圆，比谁的雪球圆，滚得快，也可做小雪球扔，打雪仗，很开心！滑雪橇，这种运动适合在北方的雪山上才可以，很刺激，脚踩雪橇，手拿两根撑竿比谁滑得快，滑得稳。

苏教版一年级美术下册教案 -

目录:第一课雪第二课图画与文字第三课雕泥板第四课我得地图第五课美丽得盘子第六课春天得色彩第七课拉根线条去散步第八课练笔成图第九课转转儿第十课校园真热闹第十一课这就是我呀第十二课送您一个书签第十三课叶子片片第十四课手印、指印变变变第十五课好大一幅图第十六课画味觉、画嗅觉第十七课中国民间玩具第十八课外国民间玩具第1课雪一、教材分析:本课就是第二册得第1课,旨在放松学生心情,让学生感受艺术得魁力。

下雪就是自然现象,也就是孩子们喜欢得自然景观。

这节课要求学生们回忆下雪得情景,表述感受,用绘画材料描绘雪景。

雪中场景在孩子得眼中就是生动有趣得。

教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘,调动学生得主观能动性,使她们在活跃得气氛中作画。

二、教学目标:●通过对雪得回忆与描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生得概括能力;●以绘画、手工等多种形式来创作,发展学生得实践能力,拓展学生多元得思维。

三、教学重难点:教学重点:通过表述与绘制,自由地表现雪。

教学难点:引导学生多角度地表现雪。

四、教学准备:学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具,课前搜集得资料图片。

教师准备:大量雪得图片资料、绘画工具等。

五、教学过程:1·组织教学。

"叫花不就是花,美丽人人夸,花开不结果,遇热它就化。

"打一谜语,激发学生兴趣,引入课题。

2·研究表述。

雪就是由于地面水蒸气上升到高空大气层,遇冷凝成结晶状,结晶体多了变重,然后下落,地面温度较低,结晶体戊六边形下落到地面,这就就是雪。

3·观瞧资料,结合回旧想像。

(1)雪得外形;(2)雪得特点;(3)雪中情景。

4·欣赏范画。

(1)创意就是否新颖;(2)构图就是否具有形式美熙;(3)色彩就是否漂亮。

5·学生作画,教师指导。

教师演示利用油画棒得不溶性画雪地。

6·作品展示。

学生自我表述,同学相互提建议。

7·课后拓展。

保护环境,防止污染。

苏教版新版小学美术一年级下册教案

二、尝试练习，表现雪景（边讨论边尝试，按照学生的思考顺序来学习画雪的方法）
1. 小练习，尝试体验油水分离法。（一个学生说方法，另一个学生尝试方法）
2. 小结：油水分离法。
“小朋友，为什么颜料一刷，刚才用蜡笔画的小图形都露出了小脑袋呢？”
小结：这叫油水分离法。因为油画棒里的蜡与颜料水是不相溶的，所以躲在白纸上的白色油画棒画的图形在深色颜料的衬托下，就显现出来了。
第1课雪
课型：造型•表现课时：1课时
教学内容：
本课是小学美术第二册的第一课，下雪时节，往往能引发学生激动和喜悦的心理情绪。本课以绘画的形式来表现学生感兴趣的生活情景，容易激发学习情感的共鸣，使学生感受到美术与生活的密切关联，体验到美术也是一种表达情绪、记录生活的良好方式。
如何用绘画的形式来描绘下雪是本课的学习重点。下雪时，学生对于人们的活动情景印象较为深刻，教学时可以下雪天人们的活动为主，引导学生回忆和观察，增加画面的生活情趣。对动物感兴趣的话，也不妨给学生一些图片加以思维的扩散，使作业能呈现多元化的内容表现。
生：……
设计意图：在做做、比比、玩玩的过程中让学生们体验到表面有强烈凹凸感的效果和表面平整的效果有什么不同。
2. 揭示课题：《雕泥板》
师：是的，泥板上的手印是凹进去的，没有手印的地方是凸出有手印的地方的，有很明显的高低；纸上的手印是平的，只留下一个泥浆颜色的手印而没有凹凸感。看屏幕上的图片，就像这两个长颈鹿，一个是平的，一个是有凹凸的。【图2】
4. 学生示范画画六角形的雪花。（油水分离法）
过渡：除了用油水分离法来画雪花，还可以有其它的方法吗？工具盒里有……材料，能不能试试新的方法呢？
5. 引导学生用颜料、修正液、牙刷等体验画雪的其它方法。
水粉点画法、牙刷弹撒法、修正带点画法

苏教版一年级下册美术教案(全册)

苏教版一年级下册美术教案(全册)第一单元：色彩与美术创作第一课：认识颜色教学目标：1. 了解常用颜色的名称；2. 能初步辨认常用颜色；3. 了解颜色的作用；4. 让孩子体验颜色带来的快乐和美。

教学重难点：1. 让孩子认识常用颜色的名称；2. 能够带领孩子发现在生活中随处可见的颜色，初步辨认颜色。

教学准备：1. 吊装彩虹板；2. 放映幻灯片。

教学过程：1. 自由游戏(15分钟)* 运用彩板，让孩子在黑板上涂画，了解六种基本颜色(红、黄、蓝、绿、橙、紫)；* 三五个孩子站在教室不同位置，帮助孩子们辨认多彩的世界。

2. 导入新知(10分钟)* 通过放映幻灯片，让孩子们认识不同颜色的名称；* 通过讲解，让孩子了解不同颜色的作用。

3. 提高认识(15分钟)* 分配小组，让孩子们在教室寻找不同的颜色；* 通过游戏，让孩子们感受各种颜色带来的快乐和美。

4. 知识点巩固(20分钟)* 自由作画，让孩子动手创作，体验颜色带来的美妙。

5. 课堂小结(10分钟)* 贴上“彩虹板”，孩子们分别发表自己的看法，班级共同感受各种颜色的魅力。

第二单元：线条与形状第一课：认识线条教学目标：1. 认识线条是什么；2. 辨认常见线条；3. 能够独立画出常见线条；4. 让孩子体验线条带来的感觉和美。

教学重难点：1. 让孩子能认识线条并初步辨认常见线条；2. 能够带领孩子独立画出常见线条。

教学准备：1. 吊装白纸；2. 准备各种类型的线条。

教学过程：1. 运用线条(15分钟)* 运用线条，让孩子们认识常见的线条；* 分配小组，让孩子们通过卡片游戏辨认线条。

2. 导入新知(10分钟)* 通过视频和图片，让孩子们更加直观地了解线条的种类；* 通过讲解，让孩子们了解线条的概念和使用方法。

3. 线条创作(15分钟)* 提供各种类型的线条，让孩子在白纸上完成小作品；* 老师示范，并指导孩子们如何使用线条画出感性的图形。

4. 知识点巩固(20分钟)* 让孩子们自由发挥，自主设计一幅画作；* 每个孩子依次展示自己的作品，带领班级感受线条带来的感觉和美。

2023年苏教版小学美术一年级下册教案

2023年苏教版小学美术一年级下册教案一、教材内容概述本教案适用于2023年苏教版小学美术一年级下册教材。

下册内容包括画植物、画动物、画人物及描绘周围环境等。

二、教学目标1. 培养学生观察、感受和表达能力，培养其对生活和自然美的兴趣；2. 研究认识和描绘基本形状，培养学生的观察和绘画能力；3. 引导学生描绘自然和生活场景，培养学生的观察和表达能力；4. 培养学生对色彩和色彩表达的兴趣，提高其创造力和审美能力。

三、教学内容和活动安排1. 单元一：画植物- 活动一：观察植物，研究基本叶形的描绘；- 活动二：研究绘制不同种类的花朵；- 活动三：绘制自己喜欢的植物。

2. 单元二：画动物- 活动一：观察不同种类的动物，研究简单的动物形状描绘；- 活动二：研究绘制常见的动物；- 活动三：绘制自己喜欢的动物。

3. 单元三：画人物及描绘周围环境- 活动一：观察人物特征，研究简单的人物描绘；- 活动二：研究描绘人物动作；- 活动三：描绘自己喜欢的人物及周围环境。

四、教学方法1. 观察比较法：通过观察不同事物的特点，研究绘画基本形状和描绘方法；2. 模仿法：通过模仿教师示范的绘画过程，培养学生的绘画技巧；3. 创作法：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作个性化的绘画作品；4. 互动合作法：通过小组合作或同学之间的交流分享，促进学生的研究和成长。

五、教学评价方法1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品，评价其基本形状的准确性和绘画技巧的运用；2. 同桌互评：学生之间进行互相评价，帮助彼此提升；3. 教师评价：根据学生的绘画成果和表现，进行综合评价。

六、教学资源准备1. 教材：2023年苏教版小学美术一年级下册教材；2. 绘画工具：铅笔、彩色画笔、水彩笔等；3. 绘画纸和画板。

七、教学反思与调整教师应及时观察学生的研究情况，根据学生的实际情况进行调整和补充教学内容，确保教学效果的最大化。

以上为2023年苏教版小学美术一年级下册教案的概述，根据实际情况可进一步详细规划每个单元的具体教学步骤和活动安排。

苏教版一年级美术下册全册教案(新教材)

苏教版一年级美术下册全册教案(新教材)第一课：认识颜色- 教学目标：通过本课的研究，使学生能够认识基本颜色，并能够简单描述颜色的特征。

- 教学内容：- 学生能够认识红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色。

- 学生能够通过观察实物和图画识别基本颜色。

- 学生能够运用基本颜色进行简单的描述。

- 教学步骤：1. 引入：通过展示多种实物和图画，让学生观察并说出物品的颜色。

引导学生思考颜色的特征和命名方式。

2. 指导：教师向学生介绍红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色，通过图片和实物演示让学生深入理解。

3. 实践：组织学生进行小组活动，给每组分发彩色纸片，让他们彼此交流并描述手中的颜色。

4. 总结：教师与学生一起总结本课所学的基本颜色，并引导学生用简单的语言描述颜色的特征。

第二课：绘画基本形状- 教学目标：通过本课的研究，使学生能够掌握绘画基本形状，并能够应用于简单的绘画创作中。

- 教学内容：- 学生能够认识圆形、三角形、矩形、正方形等基本形状。

- 学生能够通过观察实物和图画识别基本形状。

- 学生能够运用基本形状进行简单的绘画创作。

- 教学步骤：1. 引入：通过展示多种实物和图画，让学生观察并说出物品所呈现的形状。

引导学生思考形状的特征和命名方式。

2. 指导：教师向学生介绍圆形、三角形、矩形、正方形等基本形状，通过图片和实物演示让学生深入理解。

3. 实践：组织学生进行小组活动，给每组分发绘画纸和彩色笔，让他们用基本形状创作简单的图画。

4. 总结：教师与学生一起总结本课所学的基本形状，并鼓励学生在日常生活中观察和运用这些形状。

（以下内容省略...）---请注意：以上内容为教案的概述，具体的教学内容和步骤应根据教材的要求和实际教学情况进行调整。

教师应在教学过程中合理使用教具和互动方式，以达到更好的教学效果。

苏教版一年级美术教案下册模板最新

苏教版一年级美术教案下册模板最新我们知道教案是提高教学质量的保证，是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。

你们是不是还在为教案头疼，范文是很好的方向！下面是由编辑为大家整理的“苏教版一年级美术教案下册模板最新”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

苏教版一年级美术教案下册模板最新（一）【教学目标】了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。

培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣，并养成爱创造的良好习惯。

【教学重难点】重点：转转儿的制作方法和游戏方法。

难点：圆的剪制；转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的兴趣中制作，形成积极参与的游戏氛围。

【教学准备】师：转转儿几个，剪刀，胶水，卡纸，纽扣等制作工具。

生：剪刀，胶水，卡纸，纽扣，线等【教学过程】1.活动的准备：教师和学生充分准备活动工具。

教师课前提醒学生在准备剪刀等工具的时候，要注意它们的安全性，准备儿童专用剪刀，并存放、保管好自己的圆规，特别注意圆规的尖部。

2.活动的导入：师：小朋友们都玩过转转儿的游戏吧？（教师取出转转儿然后旋转起来，激发儿童兴趣。

）3.活动的尝试：A.教师知道儿童将纽扣穿起来，绳线的两头打结。

B.教师知道儿童尝试让纽扣转起来。

4.活动的发展：A.师：纽扣太小，如果添上卡纸，再纸上画上美丽的颜色，转起来就会有梦幻般绚丽的色彩出现。

B.看教师的范作，激发兴趣。

C.初步研究、了解制作方法。

讨论并掌握制作方法。

转盘的.制作：圆规画园---剪出圆形---给转盘涂上漂亮的颜色---确定圆1）心---将纽扣粘在圆形卡纸的正中间---用针穿孔---穿线并打结---尝试旋转。

2）注意事项：圆心旁边的两个相对应饿点不能距离圆心太远，大致和纽扣的两个对应的孔距离差不多。

D.学生尝试制作。

学生利用自己的工具制作转转儿，并在转转儿上涂上漂亮的颜色。

可以自己独立完成，也可以同桌同学合作完成。

5.活动的延伸：A.试者让转转儿转起来。

B.想一想，还可以用什么方法和材料制作转转儿？尝试一下，看看自己有没有独到的发现。

苏教版一年级下册美术教案1

苏教版一年级下册美术教案1一、教材分析：本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。

下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。

这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。

雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。

教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。

二、教学目标：通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力;以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。

三、教学重难点：教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。

教学难点:引导学生多角度地表现雪。

四、教学准备：学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。

教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。

五、教学过程：?组织教学。

"叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。

"打一谜语，激发学生兴趣，引入课题。

?研究表述。

雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。

?观看资料，结合回旧想像。

雪的外形;雪的特点;雪中情景。

?欣赏范画。

创意是否新颖;构图是否具有形式美熙;色彩是否漂亮。

?学生作画，教师指导。

教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。

?作品展示。

学生自我表述，同学相互提建议。

?课后拓展。

保护环境，防止污染。

第2课水墨游戏一、教材分析：在一年级的美术教材中，学生较早地接触了水墨，对于培养学生的笔墨感受能力、激发学生水墨兴趣等有着积极的意义。

通过水墨手段，认识线，用线去自由涂抹，尝试造型，感受笔墨，在水墨空间里游戏和活动，是富有生命力的课程。

树立起学生的表现和尝试意识，让学生在水墨的线条、块面中自由地散步，感悟水墨的浓淡干湿和曲直粗细，抒发自己快乐和愉悦的心情。

水墨课程的安排在美术学科中连续性强，因此，培养学生的认知和兴趣，充分刺激学生的视觉，让学生接触并反复尝试和体验笔墨，使抽象化的线条富于情感，对于学生审美能力的培养和自由创造能力的发展有着积极的建构意义。