2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛高职组申报评审书
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工
作的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】鲁教职字[2018]2号
【发布部门】山东省教育厅
【发布日期】2018.01.05
【实施日期】2018.01.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知
（鲁教职字〔2018〕2号）
各市教育局，各高等职业院校：
根据《山东省教育厅山东省财政厅山东省经济和信息化委员会关于印发山东省职业院校现代学徒制试点工作实施方案的通知》（鲁教职字〔2015〕22号）和《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见》（鲁教职字〔2017〕6号）要求，2018年开展第四批职业院校现代学徒制试点项目遴选工作，同时委托第三方开展第一批试点项目的总结验收和第二、三批试点项目的年检工作。
现将有关事宜通知如下：
一、试点项目遴选工作
（一）项目数量：经费支持试点项目40个（中、高职院校各20个左右）。
（二）申报院校：独立设置的高职院校，国家、省级示范和省级规范化中职学校。
符合申报条件的职业院校限报1项。
（三）申报方式：各市教育局、各高职院校登录管理平台完成第四批现代学徒制试点项目网上申报工作。
申报书和实施方案（PDF文件格式）上传到山东省职业教育现代学徒制共享服务中心（以下简称服务平台）“项目申报与评审系统”，专家将对申报材料进行网上评审。
黄炎培创业计划大赛评审书
附件2：
（提交后自动生成）2012湖南黄炎培职业教育奖
创业规划大赛
申报评审书
（仅供高职学生使用）
项目名称迅联叉车售后服务公司
领衔人张志伟
申报院校湖南现代物流职业技术学院
申报时间 2012-10-28
湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会
2012年制
填表说明
一、本表须用计算机准确如实填写。
二、创业项目名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报，不得更改，每个团队成员不超过5人，指导教师不超过2人。
四、除表一外，其他表格内所有文字均要求为仿宋、小四号、标准字距、单倍行距，不得随意调整格式。
五、登陆用户名和密码请联系大赛组委会秘书处获取。
网上申报及纸质材料提交的时间为10月10日至10月30日，提前及延时均不予受理。
要求用A4纸打印，正反面使用，于左侧装订成册。
如有相关附件，可另外装订成册报送。
六、若有其他不明问题，请与湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会秘书处联系。
秘书处地址：长沙市教育街11号湖南省教育厅西院办公楼315房邮编：410005
联系人：周勇联系、（传真）、E-mail:
省教育厅职成处，汪忠明，
一、基本情况表
二、领衔人和项目简介
三、项目主要内容
四、市场营销
五、财务计划
六、风险与对策
七、创业团队
八、发展预测
九、初赛意见
十、专家评审意见
十一、半决赛现场答辩成绩
十二、总决赛现场答辩成绩
十三、省大赛组委会意见。
黄炎培职业教育思想与职业学校办学实践创新研究——湄洲湾职业技术学院的实践探索
P UBLIC ADMINISTRATION 黄炎培职业教育思想与职业学校办学实践创新研究――湄洲湾职业技术学院的实践探索文/陈建清 陈芸香 刘琳瑛摘要：黄炎培职业教育思想是职业学校办学的重要指引。
在职业学校发展的新时期，职业学校办学需要以黄炎培职业教育思想为基础，反思办学中存在的问题和不足，不断与时俱进地深化职业教育匠心育人的深层次内涵。
为此，湄洲湾职业技术学院从本校的实际情况出发，分别从思想自觉、技能掌握、身体素质、法学素养等多个维度创新办学实践。
在办学的实践创新中持续为中国制造培养出大量“品行端正、技术过硬”的新时代技能型人才，也为其他高职院校提供了可供借鉴的人才培养模式。
关键词：黄炎培；职业教育思想；实践创新引言作为近代职业教育的杰出创始人和奠基人，黄炎培职业教育思想以其提倡的“社会化、科学化”“做学合一”“敬业乐群”“劳工神圣、职业平等”等理念为职教界所熟悉，至今仍为职业教育的办学理念创新发挥着积极的价值引领作用，也为新时代职业教育继续创新办学方式和方法，满足中国实体经济健康发展，提供不竭的思想动力。
一、黄炎培职业教育思想概述黄炎培先生是一位出色的职业教育家，其“大职业教育主义”思想开辟了职业教育的先河，在1920年代后可谓是独树一帜，形成了体系完整的职业教育思想。
通过长期对职业教育的实践研究和思考，黄炎培先生认为职业教育应当有其清晰的职业教育目的、办学方针、教学原则和职业道德教育。
（一）黄炎培关于职业教育目的的思想黄炎培先生认为，职业教育应当有其清晰的教育目的，即“使无业者有业，使有业者乐业”。
通过职业教育的系统学习和培训，学生能够掌握一技之长，从而谋得一份职业。
如此学生不仅能解决就业问题，也能为国家工商业的发展提供人才支撑。
然而，这只是“使无业者有业”的最初层面的教育目的。
黄炎培先生还认为，职业教育的深层次目的，是要让从业者真正热爱其所从事的工作，进而满腔热情地进行发明创造以造福社会，造福人类，这就要求职业教育者提高职业教育的深层次内涵，在“使有业者乐业”的层面培育职业教育人才。
黄炎培创新创业大赛优秀方案
黄炎培创新创业大赛优秀方案黄炎培创新创业大赛是一项旨在鼓励和支持创新创业的比赛，旨在为有创新想法和创业计划的人提供一个展示自己的平台。
在这个比赛中，有许多优秀的方案，这些方案不仅具有创新性，而且具有实用性和可行性。
下面，我们将介绍一些优秀的方案。
我们来介绍一下“智能健康管理系统”这个方案。
这个方案的创意是基于人工智能技术的健康管理系统，它可以通过收集用户的健康数据，分析用户的健康状况，并提供个性化的健康建议。
这个方案的优点是可以帮助人们更好地管理自己的健康，预防疾病的发生，提高生活质量。
此外，这个方案还可以为医生提供更准确的诊断和治疗建议，提高医疗水平。
我们来介绍一下“智能家居控制系统”这个方案。
这个方案的创意是基于物联网技术的智能家居控制系统，它可以通过手机或电脑远程控制家里的电器设备，实现智能化的家居生活。
这个方案的优点是可以提高家居生活的便利性和舒适度，节省能源，减少浪费。
此外，这个方案还可以为老年人和残疾人提供更好的生活帮助，提高他们的生活质量。
我们来介绍一下“智能交通管理系统”这个方案。
这个方案的创意是基于人工智能技术的交通管理系统，它可以通过收集交通数据，分析交通状况，并提供智能化的交通管理方案。
这个方案的优点是可以提高交通效率，减少交通拥堵和事故发生的可能性，提高城市的交通运行效率。
此外，这个方案还可以为城市规划和交通管理提供更准确的数据支持，提高城市的管理水平。
我们来介绍一下“智能农业管理系统”这个方案。
这个方案的创意是基于物联网技术的智能农业管理系统，它可以通过收集农业数据，分析农业状况，并提供智能化的农业管理方案。
这个方案的优点是可以提高农业生产效率，减少浪费和损失，提高农业生产的质量和效益。
此外，这个方案还可以为农业科研和农业管理提供更准确的数据支持，提高农业的科技水平和管理水平。
黄炎培创新创业大赛是一个非常有意义的比赛，它为有创新想法和创业计划的人提供了一个展示自己的平台。
黄炎培职业教育奖申报书
黄炎培职业教育奖申报书尊敬的评审委员会：我申报黄炎培职业教育奖，以表彰我多年来在职业教育领域的杰出成就和贡献。
本申报书将详细介绍我的教育背景、职业经历、教育成果以及对职业教育的独特见解。
一、教育背景我拥有教育学硕士学位，专业方向为职业教育。
在学习期间，我系统地学习了职业教育的理论知识和实践技能，对于职业教育的发展趋势和挑战有着深刻的理解。
二、职业经历我在一所职业学院担任教师已有十年之久。
在这期间，我积极参与学院的职业教育改革，致力于提升学生的职业素养和技能水平。
我担任过多个职位，包括教学组长、课程设计师和实训指导教师等。
这些经历使我深入了解了职业教育的实践需求和管理挑战。
三、教育成果我在职业教育领域取得了一系列的教育成果。
首先，我设计了一门创新的实践课程，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
这门课程得到了学生和同事的普遍好评，并在学院的教学改革中被广泛推广。
我积极参与了多个职业技能竞赛的组织和指导工作。
作为指导教师，我帮助学生充分发挥自己的潜力，取得了优异的成绩。
其中，我指导的学生在全国职业技能大赛中获得了多个项目的金牌奖项，为学院赢得了荣誉。
我还积极参与职业教育研究项目，撰写了多篇职业教育领域的学术论文，并发表在相关期刊上。
这些研究成果为职业教育的改革和发展提供了理论支持和实践经验。
四、对职业教育的独特见解在我多年的职业教育实践中，我有一些独特的见解。
首先，我认为职业教育应该与行业需求紧密结合，培养适应社会发展需求的高素质人才。
因此，我注重与企业合作，开展校企合作项目，提供实践机会给学生，使他们能够更好地适应职业发展。
我强调学生的综合素质培养，不仅注重学生的专业技能培养，还注重培养学生的创新意识、团队合作能力和社会责任感。
我鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会意识和公民素质。
我关注职业教育教师的专业发展和队伍建设。
我积极参与教师培训和研修活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。
黄炎培职业教育思想与产教融合创新研究
黄炎培职业教育思想与产教融合创新研究摘要：当前,我国高等职业教育所面临的机遇与挑战并存。
衡量高等职业教育质量应以知识、技能是否切实与行业需求相符，以培养高素质应用型人才为目标，以近代著名职业教育家黄炎培的职业教育思想为指导，通过校企合作，协同育人等途径进行实践与创新。
关键词：黄炎培；职业教育；产教融合陕西国际商贸学院珠宝学成立以来，坚持以培养高素质应用型人才为目标，学院设立以宝石及材料工艺学为核心的专业群，并有产品设计（珠宝首饰设计方向）、工艺美术（玉雕方向）、宝玉石鉴定与加工等专业。
近二十年来，为全国珠宝行业、企业培养了大批珠宝专业人才，赢得了企业的一致好评。
随着珠宝行业的迅猛发展，对现代化人才的需求也日趋明显。
面对行业的瞬息万变，专业改革与建设将如何应对？在保持现有专业优势的情况下，如果拓宽路径，培养适应新形势的高素质珠宝人才，成为亟待解决的问题。
笔者认为，衡量高等职业教育教学要充分考虑企业需求，行业发展，切实校企协同育人，以近代著名职业教育家黄炎培的职业教育思想为指导，尝试进行实践与创新。
一、以近代著名职业教育家黄炎培的职业教育思想为指导，搭建校企合作平台，真正实现协同育人据调研，目前西北地区珠宝行业仍处于朝阳产业，有很大的发展前景，但整个西北五省目前只有2所高校开设了珠宝本科专业。
作为就业面小的专业，如何保持自己的优势，发展自己的特色，是专业改革和建设必须明确的重要问题。
借鉴国内外开设该专业的相关高校广泛调研发现，作为行业服务有明确面向的专业，既应拓宽专业方向，更应发扬产学研优势，走特色发展之路。
从专业开办至今，先后与陕西戴梦得集团、西北金行、潮宏基珠宝、深圳爱迪尔珠宝股份有限公司等十几家珠宝企业，中国珠宝玉石首饰行业协会，陕西省首饰商会等建立产学研合作关系，建成了“爱迪尔校企合作联盟”等平台，通过“冠名班”、“学科竞赛”等方式开展教育教学活动，实现协同育人。
二、成立跨校企的专业指导委员会，制定切合实际的人才培养方案我校现有鉴定、加工、玉雕、营销、管理等专业方向集群，但行业对人才需求依然旺盛。
黄炎培创业项目计划书
黄炎培创业项目计划书黄炎培创业项目计划书一、项目背景自改革开放以来，中国经济发展迅猛，创业热潮兴起。
作为中国近代史上的重要政治家和教育家，黄炎培先生一生致力于教育事业的发展，并提倡实业救国。
本项目旨在以黄炎培先生的名字为品牌，发展与教育相关的创业项目，致力于培养新一代创业者和人才。
二、项目内容1. 教育培训：通过举办各类创业教育培训班、课程和讲座，培养创业者和创新人才，提供知识、技能和经验的传授。
2. 创新实践：设立创新实践基地，为创新团队提供实验室、设备和资金支持，推动创新成果转化。
3. 创业孵化：设立创业孵化器，提供场地、资金、资源和导师支持，帮助创业团队成功创业。
4. 创业投资：设立创业投资基金，为优秀的创业项目提供投资和支持，帮助项目做大做强。
5. 文化传承：推动黄炎培先生精神的传承和弘扬，组织各类纪念活动和学术研讨，启发、引导和激励人们热爱中国教育事业。
三、项目目标1. 培养一批优秀的创业者和创新人才，推动中国创业文化的发展。
2. 孵化和培育一批有潜力的创业项目，形成创业生态系统。
3. 提供创业资源和金融支持，帮助优秀的创业项目蓬勃发展。
4. 弘扬黄炎培先生的精神，激励人们对教育事业的热爱和投身。
四、项目内容详述1. 教育培训（1）开设创业教育培训班，包括创业理论、创新思维、商业模式设计等内容。
（2）邀请国内外成功创业者、投资人和公司高管为学员讲授课程，分享创业经验。
（3）与高校和研究机构合作，开发创新创业课程，提供学历教育和职业培训。
2. 创新实践（1）设立创新实践基地，为创新团队提供实验室、办公场地以及相关设备。
（2）为创新团队提供资金支持，培养创新思维和实践能力。
（3）组织创新创业比赛，选拔优秀团队并为其提供支持和奖励。
3. 创业孵化（1）建立创业孵化器，提供初创团队所需的办公场地、设施、网络和咨询服务。
（2）为孵化企业提供资金支持，帮助其渡过初期发展的困难。
（3）为孵化企业提供导师和专家支持，协助解决创业过程中的问题。
中职护理专业打造“前院后校”“黄炎培”创业规划大赛训练模式的优势及实施
中职护理专业打造“前院后校”“黄炎培”创业规划大赛训练模式的优势及实施摘要：为了促进中职护理专业学生在“黄炎培”创业规划大赛中取得优异成绩，学校应充分利用“前院后校”的办学特色及优势，直接组建“黄炎培”班，集中优势资源，充分发挥医院场地、设备、人员的积极作用，开展职业技能训练，培养优秀的护理创新创业人才，推动学生创新创业项目的有效进展，在“黄炎培”创业规划大赛中获得更多奖项。
关键词：中职护理专业；“前院后校”；“黄炎培”创业规划大赛；训练模式中职护理专业组织学生参加“黄炎培”创业规划大赛可以提高学生的专业技术能力，促进学生大胆创新，形成创业能力及素养，提高学生的职业创造力。
我校依托南华大学附属南华医院形成了“前院后校”的办学模式及特色，这对于护理专业人才培养以及开展“黄炎培”创业规划大赛训练指导具有积极作用。
一、中职护理专业“前院后校”“黄炎培”创业规划大赛训练模式的优势（一）医院场地、设备、人员资源共享护理专业“前院后校”办学模式下，医院的场地、设施以及人员等资源都可以与学校实现共享，学校可以在护理人才培养方面获得更多的优势资源。
医院的环境可以给学生带来心理上的洗礼，增强学生的职业认同感及责任意识，在专业的场地以及设备支持下，可以促使护理专业的学生摆脱纸上谈兵，而是在实际操作中提高自己的专业技术能力和职业综合素养，医院有经验的护士也可以直接成为学生的实习带教老师，为学生提供“一对一”的创业项目指导。
（二）基于一致目标协作开展人才培养中职院校护理专业致力于培养有较强技术实操能力的学生，为学生日后走上相应工作岗位打好基础，组织学生参加“黄炎培”创业规划大赛并开展训练也是为了培养学生双创思维及能力，能够在未来的工作中发挥主动性和创造力，提高护理工作效率。
基于“前院后校”办学模式办学模式来看，医院与学校在护理人才培养方面形成了深度合作，二者的人才培养目标一致，可以协作开展“黄炎培”创业规划大赛训练。
（三）可直接借鉴医院护理实操培训经验中职护理专业人才培养注重理实结合，在“实操”“实训”阶段组织学生到医院开展临床实习，“前院后校”的办学模式直接给“黄炎培”班学生提供了有效的技能实操指导。
2018年黄炎培职业教育奖创业规划大赛.pdf
年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩公示各有关单位：现将年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩公示如下（见附件），公示期为月日至月日，如有异议，请在公示期与大赛组委会联系，联系人：张乐琼，电话：—，。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
附件：、年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（高职组）、年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（中职组）年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会年月日1 / 30附件年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（高职组）序号文档编号项目名称领衔人提交学校总分排名微特护安宁（临终）护理工作室黄钰洁长沙卫生职业学院主题教学机器人邓雨琦长沙民政职业技术学院高效空冷型新能源汽车电机龚洁一湖南电气职业技术学院“闪冻鲜果肉”及其衍生产品视觉识别设计及产品营销刘栋湖南科技职业学院欧米伽轨道维修技术服务公司周钰洋湖南高速铁路职业技术学院智慧停车城市智能立体车库杜俊湖南机电职业技术学院便携式果蔬采摘机谭永坚湖南铁路科技职业技术学院打印智趣课堂石玄湖南铁道职业技术学院车载智能报警降窗设备有限公司万翔博湖南高速铁路职业技术学院光伏维点服务中心金洋湘西民族职业技术学院2 / 30由工序合作到项目合作——通信技术服务就业型创业项魏伊雯湖南邮电职业技术学院目新模式“大爱无疆”城市事实孤儿社会服务中心彭弈韬长沙民政职业技术学院新农村建设学院农村电商精准助力扶贫，服务乡村振陈玉珍湖南科技职业学院兴！一种污水处理技术的应用李艾蓉长沙环境保护职业技术学院一系列照明驱蚊风扇产品陈钟湖南城建职业技术学院重金属离子现形剂谢莉琪湖南化工职业技术学院易收(家用电器的处理管家环保公益)张高飞湖南工程职业技术学院国爬之魅蛇业刘超怀化职业技术学院特定区域自动驾驶共享汽车运营服务周啸湖南汽车工程职业学院基于机器视觉与红外热像技术的婴儿踢被预警与健康黄璐萱湖南铁道职业技术学院参数监测仪旋转式摩托车电动车自行车立体停车库姜凯路湖南铁路科技职业技术学院3 / 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30瑞儿健儿童健康调理中心张航瑞湖南中医药高等专科学校湘楚花鼓戏乐团刘思懿湖南艺术职业学院予艺市集张城湖南商务职业技术学院意空间墙绘工厂丁一可湖南工业职业技术学院"手牵手"社区爱心网格严伟湖南信息职业技术学院全智能鱼塘增氧机莫清清湖南民族职业学院野外作业自动调整升降平台王志雄湖南国防工业职业技术学院农兴宝庆李巧丽娄底职业技术学院掌农电商服务平台梁璐湖南汽车工程职业学院绿色再现水电隐蔽工程赵唯亦长沙环境保护职业技术学院炎陵黄桃的生态品牌设计郑勇湖南环境生物职业技术学院稻田守护者李俊锡湖南生物机电职业技术学院“联掌”高尔夫刘福泉湖南高尔夫旅游职业学院10 / 30原创智能电子产品李厚超湖南信息职业技术学院长沙风畅文化传媒有限责任公司徐德强保险职业学院铜官窑：长沙铜官窑整合交易平台创客平台王远晨湖南科技职业学院好笔道智能纠错笔邵锦辉湖南石油化工职业技术学院家用垃圾自动处理系统黄嘉欣湖南软件职业学院可调式离心泵戴鑫宇湖南机电职业技术学院绿色—高校互联网共享服务胡寒湖南邮电职业技术学院农村留守儿童心语星愿计划王鑫永州职业技术学院侧向无避让立体车库危卓瑜湖南铁路科技职业技术学院畅享众筹观影平台何奇林长沙商贸旅游职业技术学院“技能鉴定助手”文承强湖南高速铁路职业技术学院草本优裤李莹湖南中医药高等专科学校“校园乐享”公益平台易科任长沙职业技术学院11 / 30建筑室内防潮防霉预防材料申志远湖南理工职业技术学院手机伴侣周文海湖南现代物流职业技术学院知识面包店谭爱玲长沙商贸旅游职业技术学院工匠艺益普通机床检修模拟实训装置研发与推广段小波湖南化工职业技术学院糖客龙美淋湖南中医药高等专科学校南湘生态康养基地邓诗琼湖南环境生物职业技术学院技术模式的水果销售许先知邵阳职业技术学院无忧乐养服务公司李成果湖南科技职业学院滔电智能家居系统汪澳归湖南交通职业技术学院湘潭市健车行学车服务中心唐治华湖南电气职业技术学院心悦珠饰李小飞湖南化工职业技术学院湖南微笑天使文化开发有限公司刘洁岳阳职业技术学院“爱的木作”幸福木工坊柳创新湖南机电职业技术学院12 / 30南方现代乐器体验馆易小毅邵阳职业技术学院“黑稞吧”冷饮、奶茶创意张鹏怀化职业技术学院腾云徽光——个性定制智能灯张凯洋湖南铁道职业技术学院天然居张佳茹长沙卫生职业学院多彩晚年生活吴林肖湖南商务职业技术学院蕴贝美妈咪保健中心杨琼长沙卫生职业学院生命体验创意设计姜淑惠长沙民政职业技术学院非遗时光——非遗手作网约课平台张健康长沙环境保护职业技术学院宝贝纸尿裤张宇璐长沙卫生职业学院三品庭院景观工作室刘婧娄底职业技术学院“互联网金融”社区嵌入式医养康护综合体创业项目廖晟廷保险职业学院湘楚油茶罗妙霞湖南邮电职业技术学院「印湘工社」湖湘贫困地区特色文化创意产品研发及推李龙安湖南工艺美术职业学院广13 / 30食善印象——文化创意食疗产品研发与销售邓朴凡湖南工程职业技术学院湖南裹裹宝环保科技有限公司王香兰湘潭医卫职业技术学院梦之航创业团队刘兰湖南生物机电职业技术学院雄鹰复合式二代无人机李亚永州职业技术学院一种大学生贴身防护的可穿戴设备——°贴身卫士陈天明湖南软件职业学院特岗教师研学旅行文霞湖南民族职业学院富农计划郭鹏怀化职业技术学院“高铁国风服务”有限责任公司周芳湖南高速铁路职业技术学院生态校园谢俊雄长沙电力职业技术学院槿安艺术刘鹏长沙职业技术学院有所依蒋夏云娄底职业技术学院“伊园”高质高产油茶产业开发项目邹琳玉永州职业技术学院厨余垃圾清理器及收集装置陈海峰湖南理工职业技术学院14 / 30车载酒驾预警系统刘贤湖南软件职业学院“土味蛋肉，私人订制”——看得见的有机农产品宅配体李晓雯邵阳职业技术学院验校园专家汪安娜湖南水利水电职业技术学院瑞图环保张元志湖南工程职业技术学院“智能家居”打造一个温馨的家胡贤凯湖南有色金属职业技术学院智联酒店管理系统张贝湖南城建职业技术学院鞋服智能化设计与改造宋双双株洲市职工大学共享购物车唐达武湖南工业职业技术学院快翼取高校生活服务社区秦越湖南商务职业技术学院家禽自动饲养笼封趣常德职业技术学院大学生“”个性厨房周磊湖南外贸职业学院衣赏智能衣柜邹娉湖南安全技术职业学院长沙雅玲创业孵化服务有限公司张依娜湖南工业职业技术学院15 / 30智能插座向敏岳阳职业技术学院社会实践服务团唐成慧湖南民族职业学院语音识别智能开关控制系统王亚勋湖南财经工业职业技术学院“书香悦己”休闲书吧胡姣湖南外贸职业学院奇喵物语特色猫咖陈紫双湖南外贸职业学院袁斌湖南外贸职业学院红色旅游杨晶张家界航空工业职业技术学院智能振动充电手机肖嘉城郴州职业技术学院柜满衣李佳林湖南交通职业技术学院鑫宇擂茶胡正奇湖南城建职业技术学院顽体罗智颖湖南体育职业学院美时美刻美妆体验馆杨斌湖南大众传媒职业技术学院“烟花链”基于区块链技术的烟花溯源云平台刘培裕湖南安全技术职业学院16 / 30“”运动型犬粮李彪湘西民族职业技术学院便携方言转换器孙文娟湖南工商职业学院极限体育商行朱刚湖南铁道职业技术学院鹰瞳汽车安全带佩戴监测系统刘建雄湖南财经工业职业技术学院家居卫士—实用新型甲醛检测仪赵翔长沙航空职业技术学院新能源车智能扫码充电装置开发徐子情湖南信息职业技术学院梅香如故工作室彭宁致湘西民族职业技术学院无限篮球“毅”行三湘钟师湖南体育职业学院夜郎酒吧创业计划书许鑫鹏湖南有色金属职业技术学院烘焙实验室刘伟威湖南信息职业技术学院康乐夕阳老年服务平台张明月湖南网络工程职业学院湖南雨林霖文化传媒有限公司周金林湖南大众传媒职业技术学院阳光老年园艾红兰郴州职业技术学院17 / 30“手自一体”水果采摘装置刘隽湖南生物机电职业技术学院益茶纸杯肖刚湖南石油化工职业技术学院儿童医疗用品系列化包装设计吴欣赛湖南都市职业学院旅游平台曹佳思湖南水利水电职业技术学院清水湖影视文化传媒工作室钟洪湖南高尔夫旅游职业学院同学学车修建业长沙航空职业技术学院互联网“留住爱的回忆”服务技术项目雷杰郴州职业技术学院创工作室唐斌湖南理工职业技术学院英雄联盟高校主题餐厅向瑞飞湖南工商职业学院起航设计工作室易赛锷湖南都市职业学院茶画坞詹凤邵阳职业技术学院黑猪生态养殖互联网农乐之家蔡秋梅湖南环境生物职业技术学院“人人测” 测绘资源公共服务平台杨海烽湖南安全技术职业学院18 / 30燃点智慧工作室谢燕子湖南交通职业技术学院源头科技创业计划书肖淇骞保险职业学院农零管家姜婷湖南生物机电职业技术学院家洁仕——您的家庭用水安全守护专家夏藤湖南工程职业技术学院“鸳梦重温”场景营造平台肖津湖南软件职业学院基于互联网的养老服务陈黎明张家界航空工业职业技术学院快修网络科技有限责任公司邱祖栋湖南理工职业技术学院曾国藩耕读文化体验园孙婧芳湖南财经工业职业技术学院网络购车保险产品设计陈梓钢保险职业学院蓝途在线学习系统费彬彬湖南城建职业技术学院都市便捷公司邹晓香湖南都市职业学院“溆曜”学生服务平台肖中培湖南水利水电职业技术学院“＆至尊”王心红长沙职业技术学院19 / 30岳阳科伯乐文化传播有限公司龚平湖南民族职业学院爱儿孕婴健康照护咨询服务公司翟紫忱湘潭医卫职业技术学院校易云刘志恒湖南都市职业学院精致单身侠林雪连湖南司法警官职业学院陈玉龟市产业园创业项目陈子煜湖南高尔夫旅游职业学院紧固品李有为湖南交通职业技术学院美乐电暖茶几新零售李钟文郴州职业技术学院“博学”传媒公司创业计划书刘浩湖南软件职业学院宠物医疗店李依林长沙南方职业学院智慧校园物流杨昌模张家界航空工业职业技术学院创意集装箱设计改造工程王阳湖南工艺美术职业学院儿童新梦想田虎永州职业技术学院互联网衫定个性服装私人定制李天牛湖南城建职业技术学院20 / 30职业技能培训创业项目肖欣岳阳职业技术学院绿色餐厅符梅长沙南方职业学院微信自助点餐系统平台的开发推广及运营郑金秀湖南大众传媒职业技术学院卓越青少年高尔夫“院系化”培训模式开发李帅湖南体育职业学院彩虹公益创业肖先芝长沙南方职业学院洞洞道路桥梁信息平台熊诗国湖南交通职业技术学院绿色农家王翔湖南都市职业学院果蔬脱水机陈佳琪保险职业学院基于互联网的“寻宝”式旅游指南屈宗皋张家界航空工业职业技术学院好呷海鲜王佳丽长沙南方职业学院新农乐购叶聪湖南安全技术职业学院新型快速液体检测仪陈炜斌郴州职业技术学院食益饮食文化传媒公益项目李蕾长沙商贸旅游职业技术学院21 / 30易约就过卢静娄底职业技术学院附件年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（中职组）22 / 30序号文档编号项目名称领衔人申报单位总分排名人工智能讲台李瑶溔株洲市幼儿师范学校不干笔砚台易颖岳阳市第一职业中等专业学校车载多功能智能饮水机田诺然湖南省湘北职业中专学校家居安全卫士—隐藏式抗暴力锁李邓浩郴州综合职业中专学校“山之岚”茶旅时光吴尚峰湖南省常宁市职业中等专业学校“益万家”稻田综合种养推广服务公司杨小全湖南省常宁市职业中等专业学校水稻富硒生物液创业计划秦俊辉永州职业技术学院菜农福音—纯天然黄花菜保鲜剂曾嘉琳祁东县职业中等专业学校创意插座项目穴凯中南工业学校富硒红薯叶保健茶陈芊桃源县职业中等专业学校“金芙”油菜地套种羊肚菌合作社龙园缘衡阳县职业中等专业学校23 / 30鼎财视觉传媒汤彩莉常德财经中等专业学校互联网生态：云养鸡苏绮梦湘乡市第一职业中等专业学校常宁“源乡情”植物甜品有限公司胡紫微湖南省常宁市职业中等专业学校趣寻宝李安琪长沙财经学校一种可清洗机油过滤器组件何基尧长沙高新技术工程学校悠优乐童经典读书社刘微仪株洲市幼儿师范学校锉削水平矫正仪吴荣军湖南省临澧县职业中专学校链锅范懿孜长沙县职业中专学校北极星自适应调节越野车灯周发盛株洲市工商职业技术学校多功能智能台灯汤继椿浏阳市职业中专纸爱艺术——环保创意纸浆产品谭锐常德汽车机电学校绿色装配式房屋龚骏驰湖南省水利水电建设工程学校24 / 30“妈妈平安”服务中心何梓涵南县职业中等专业学校舌尖上的极品黄贡椒刘云衡东县职业中等专业学校富厚溪砚文化传播有限公司吴晶娄底市第一职业中学护道新程张瑞婷永州职业技术学院快乐创剪吧邝淼湖南省株洲县职业中等专业学校智能安心防漏宝胡佳宏沅江市职业中等专业学校指尖“擂”味冯笑常德财经中等专业学校农村车辆服务中心罗涛汨罗市职业中专学校智慧私人健康管家龙小康娄底市第一职业中学越球车杨思宇长沙县职业中专“买菜网”掌上菜市场罗琼祁阳县职业中等专业学校“校园‘物’语”创业团队肖瑞湖南安全技术职业学院25 / 30花艺沙龙创业张红湖南省岳阳县职业中等专业学校汉文化艺术工作室易依株洲市生物工程中等专业学校基于“打印技术”的“湘艺工匠”湘西传统手工艺品文化共享公司高敏吉首市职业中等专业学校郴州市无人机植保服务（公司）耿永泺安仁县职业中专全国节假日高速公路免费通行人工智能创新平台唐亚龙永州职业技术学院创意引领未来——基于打印技术创客教育培训胡蓉株洲市工商职业技术学校“红苹果”精准扶智公益服务中心伍大荣湖南环境生物职业技术学院中职部亚马逊北美开店刘雅琪常德中山外语职业学校腕戴汽车智能钥匙丁材洪湖南省澧县职业中专学校雏鹰舞蹈工作室顾雨兰翾长沙艺术实验学校26 / 30您赏花我来养龚建辉湘潭生物机电学校具有计数功能的连续捕鼠器何荣小永州市工业贸易中等专业学校吸尘式黑板刷陈绪湘潭工贸中专“梦之曦”雪峰生态农产品工作坊黄玉轩洞口县职业中专学校多美啦装饰画工作室谷玉娟湖南省耒阳师范学校手机维修与服务中心邓旭丽宜章县中等职业技术学校"互联网"预约访客系统开发与营销李资哲耒阳市中等职业技术学校苗岭茶韵刘莉湘西经济贸易学校零陵古城特产快跑店杨珍永州市工商职业中专共创文化传播工作室胡洋华容县职业中专“她”文化—女性文化直播间项目李鑫湖南省岳阳市湘北女子职业学校野外便携式环保烧烤炉唐凌杰永州市工商职业中等专业学校27 / 30。
山东省教育厅关于公布2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目的通知
山东省教育厅关于公布2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.03.21•【字号】鲁教职字〔2018〕13号•【施行日期】2018.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于公布2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目的通知各市教育局，有关高等职业院校：根据《山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知》（鲁教职字〔2018〕2号）要求，经各市教育局和有关高职院校遴选申报、专家网上评审、网上公示，确定滨州职业学院数控技术专业等40个项目为2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目（见附件），现予公布。
各地要结合落实国家产教融合、校企合作最新政策要求和我省新旧动能转换工程任务，加强组织领导，健全协商机制，不断完善校企联合招生、共同培养、多方参与评价的一体化招生、双主体育人机制；制定扶持政策，管好用好省财政支持经费，确保试点工作扎实开展。
各试点学校要深入调研，科学制定实施方案，明确试点任务和目标，坚持问题导向，针对现代学徒制试点过程中的实际问题，着力创新体制机制，突出制度建设，注重过程管理，探索成本分担机制。
按照试点项目进度及时完成年度自检报告、中期报告和终期报告，按时上传到山东省职业教育现代学徒制共享服务中心“项目管理与服务系统”，并随时上传“实施过程相关材料”模块7个方面的资料，确保试点工作取得实效。
要加大宣传力度，总结推广试点工作中好的做法、好经验和理论研究成果，营造有利于试点工作的良好社会氛围。
附件：2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目名单山东省教育厅2018年3月21日。
中职黄炎培大赛创业计划书
中职黄炎培大赛创业计划书一、创业项目概述本项目名称为“绿色环保生活”，旨在推广和普及绿色环保理念，提供各类绿色环保产品和服务，解决日常生活中的环保问题。
主要包括环保产品线和环保服务线两个部分。
环保产品线将推出一系列环保家居用品和个人用品，如可降解垃圾袋、环保食品袋、环保牙刷等；环保服务线将提供环保咨询和环保培训等服务。
二、市场分析1.市场需求:随着人们环保意识的提高，绿色环保产品和服务的需求逐渐增加。
特别是在日常生活中，环保家居用品和个人用品的市场潜力巨大。
2.市场竞争:目前市面上有不少环保产品和服务品牌，但大多数产品价格昂贵，普及率较低。
因此本项目将以低价格高性价比的产品和服务来吸引消费者。
3.市场份额:通过市场调研，发现大部分人对绿色环保产品和服务持积极态度，愿意花钱购买。
因此可以在短期内占据一定的市场份额。
三、产品与服务1.环保产品线:主要包括可降解垃圾袋、环保食品袋、环保牙刷、环保洗涤剂等。
这些产品均为环保材料制成，符合国家环保标准。
2.环保服务线:提供环保咨询和环保培训等服务。
环保咨询可以帮助消费者解决环保难题，环保培训则可以提高人们的环保意识和知识。
四、经营模式1.直营模式:通过线上线下销售，直接与消费者联系，提供快捷便捷的购买渠道。
2.加盟模式:面向各地创业者提供加盟服务，共同推广和发展绿色环保产品和服务。
五、发展目标1.短期目标:在一年内开设3家实体店，推广市场影响力，占据一定市场份额。
2.中期目标:在三年内扩大至10家实体店，开设线上购物平台，形成完整的销售网络。
3.长期目标:在五年内成为国内环保产品和服务领域的知名品牌，拓展海外市场，实现全球化发展。
六、创业团队本团队成员来自不同背景，具有丰富的创业经验和专业知识。
我们将共同努力，携手合作，将绿色环保生活推广到全国乃至全球。
七、市场推广1.线下推广:通过实体店展示和宣传，吸引消费者关注，增加品牌知名度。
2.线上推广:通过社交平台、网络直播等方式，进行产品推广和品牌营销，提高销售额。
2018年黄炎培创新创业大赛情况说明
2018年创新创业大赛情况说明（12月3日）一、创新创业教育创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标, 不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育, 而是要面向全社会, 针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体, 分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
创新创业教育本质上是一种实用教育。
教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育, 积极鼓励高校学生自主创业, 是教育系统深人学习实践科学发展观, 服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革, 培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业, 促进高校毕业生充分就业的重要措施”。
政府高度重视高校创新创业教育活动的开展, 坚持强基础、搭平台、重引导的原则, 打造良好的创新创业教育环境, 优化创新创业的制度和服务环境, 营造鼓励创新创业的校园文化环境, 着力构建全覆盖、分层次、有体系的高校创新创业教育体系。
我们国家非常重视创新创业教育, 先后发布了很多文件, 如下：1.《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）2.《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》国发〔2017〕37号3.《国务院办公厅关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见国办发》〔2017〕54号4.《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》国发〔2018〕32号二、教育部积极进行创新创业教育的部署, 2012年8月1日, 教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知, 2015年7月31日, 在湖北黄冈举行的全国高校实践育人暨创新创业现场推进会上, 教育部、人社部、国资委等三部委联合为清华大学等50家首批“全国高校实践育人创新创业基地”授牌。
《第六届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件》
附件1第六届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件一、优秀学校奖评选条件1.学校办学理念先进，办学条件到达国家规定标准;产教融合、校企合作工作突出;教学做一体化实验实训设施先进，具备一定规模;领导班子及干部队伍结构合理，优秀教师队伍基本形成，双师型骨干教师充足，有一定数量的教师在省级及以上教育教学比赛中获奖;在职业教育领域具有引领示范作用，为区域经济和社会发展培养高素质技术技能型人才做出重要奉献。
2.勇于创新，办学绩效有鲜明的创新增量;积极推进管理体制改革和制度创新;推进产教协同育人，在省(区、市)发挥引领示范作用;深化教育教学改革，创新人才培养模式;注重内涵发展，基本建立适应课程改革要求的管理模式、有学校特色的课程体系;学校平均每年承担有省部级重点课题l项以上，一般课题3项以上。
3.注重学生全面发展，综合素质高，毕业生就业率高;有一定的创新精神和实践能力，较多学生在省级以上各类竞赛中获奖。
4.承担相应社会责任，发挥示范辐射作用，参与社会建设，积极支持贫困地区发展。
5.积极弘扬和践行黄炎培职业教育思想，能够通过报告会、研讨会等多种形式在全校师生中积极宣传黄炎培职业教育思想，并用于指导教学。
6.近5年，无影响较大的群体性事件，无重大安全责任事故;无乱收费等违规办学行为;领导班子团结协作，无成员受到党纪政纪等处分。
二、杰出校长奖评选条件1.热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有丰富的学校管理经验和学校管理水平，能带领出一支团结向上、工作踏实、开拓进取的学校领导班子。
任校级领导以来，曾获得过省级以上(含副省级)党委政府及行政部门、职教社、行业协会的表彰。
2.品德高尚、清正廉洁，作风民主，富有人格魅力，团结协作，依法治教，深受广阔教职工信任、深得群众爱戴。
3.办学理念先进，创新意识强，在教育理念及办学思想上有独到见解。
领导学校创新发展，取得明显业绩，在省(区、市)乃至全国发挥引领示范作用。
办学水平、教育教学质量在全省(区、市)同级同类学校中名列前茅，学校声誉在本省(区、市)内外有较大影响，社会满意度好。
黄炎培创新创业策划书3篇
黄炎培创新创业策划书3篇篇一《黄炎培创新创业策划书》一、项目背景黄炎培是中国近代著名的教育家、政治家和社会活动家，他提出了“职业教育”的理念，强调教育要与实践相结合，培养学生的实际能力和创新精神。
本项目旨在以黄炎培的教育理念为指导，开展创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。
二、项目目标1. 培养学生的创新意识和创业能力，提高学生的综合素质和竞争力。
2. 促进学生的就业和创业，为社会创造更多的就业机会和经济效益。
3. 推动学校的创新创业教育改革，提高学校的教育教学质量和社会影响力。
三、项目内容1. 创新创业课程体系建设：开发创新创业课程，包括创新创业基础、创新创业实践、创新创业案例分析等课程，形成完整的创新创业课程体系。
2. 创新创业实践平台建设：建立创新创业实践平台，包括创新创业实验室、创新创业孵化基地、创新创业竞赛等平台，为学生提供实践机会和资源支持。
3. 创新创业师资队伍建设：培养创新创业师资队伍，包括引进创新创业专家、培养校内创新创业教师、建立创新创业导师制度等，提高教师的创新创业教育能力和水平。
4. 创新创业文化建设：营造创新创业文化氛围，包括开展创新创业讲座、创新创业论坛、创新创业展览等活动，激发学生的创新创业热情和兴趣。
四、项目实施计划1. 第一阶段（20-20 年）：完成创新创业课程体系建设和创新创业实践平台建设，开展创新创业师资队伍培训和创新创业文化建设活动。
2. 第二阶段（20-20 年）：完善创新创业课程体系和创新创业实践平台，加强创新创业师资队伍建设和创新创业文化建设，开展创新创业竞赛和创新创业项目孵化活动。
五、项目预算1. 创新创业课程体系建设：万元。
2. 创新创业实践平台建设：万元。
3. 创新创业师资队伍建设：万元。
4. 创新创业文化建设：万元。
5. 创新创业竞赛和项目孵化：万元。
六、项目风险评估与对策1. 政策风险：关注国家和地方的创新创业政策，及时调整项目实施计划。
黄炎培创业大赛方案
黄炎培创业大赛方案一、背景介绍随着社会的发展进步，创业已成为越来越多年轻人的选择。
为了引导和培养创业人才，促进创新创业活动的开展，我们决定举办黄炎培创业大赛。
二、大赛目标1.鼓励创新创业意识：通过大赛的组织和开展，让更多的年轻人了解创新创业的重要性和艰辛程度，激发他们的创新创业意识。
2.提供创业机会：大赛为有想法、有梦想、有创业计划的年轻人提供了一个展示自己才华的舞台，帮助他们实现创业梦想。
3.增强创业能力：参赛者通过大赛的各个环节，能够不断提高自身的创新能力、团队协作能力、市场拓展能力等，从而更好地为今后的创业道路做好准备。
三、参赛条件1.年龄限制：参赛者需在18-35周岁之间。
2.项目类型：参赛项目可包括但不限于科技创新、互联网创业、文化创意、社会公益等领域。
3.团队要求：参赛者可以以个人或团队形式参赛，团队成员不超过5人。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛者需填写报名表，提交创业项目计划书，并按要求缴纳报名费。
2.初赛阶段：初赛采用线上评审方式，由专业评委对参赛项目计划书进行评选，选出优秀者进入决赛。
3.培训阶段：决赛入围者将接受丰富多元的培训，包括创业知识、商业模式设计、投资融资等。
4.决赛阶段：决赛将采用现场路演的形式，参赛者需向评委展示自己的创业项目，并回答评委提问。
五、评审标准1.创新性：参赛项目的创新性将是评委们的重要评判依据。
2.可行性：参赛项目需经济可行，具备市场前景，能够吸引投资者关注。
3.团队能力：团队成员的专业能力、团队协作精神将对项目评审起到重要作用。
六、奖项设置1.冠军：奖金10万元，提供创业指导和项目孵化服务。
2.亚军：奖金5万元，提供创业指导和项目孵化服务。
3.季军：奖金3万元，提供创业指导和项目孵化服务。
4.其他优秀项目：提供创业指导和项目孵化服务。
七、发展规划本次创业大赛仅是创业支持计划的一个起点，未来我们将不定期举办创业大赛，为更多有梦想的年轻人提供机会和平台。
山东省教育厅关于开展2018年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知
山东省教育厅关于开展2018年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.02.08•【字号】鲁教基字〔2018〕3号•【施行日期】2018.02.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文山东省教育厅关于开展2018年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知各市教育局，有关高等学校，厅机关各处室，厅属各单位：根据《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2018〕3号）和《山东省省级教学成果奖励办法》（鲁政发〔1999〕74号），我厅将组织开展2018年基础教育省级教学成果奖评审工作。
现将有关事宜通知如下：一、奖励范围本届基础教育省级教学成果奖励范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。
凡我省行政区域内按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（含中小学、幼儿园、特殊教育学校，以下简称“学校”）、学术团体、研究机构和其他社会组织、教师及其他个人，均可申报。
基础教育省级教学成果要反映我省基础教育教学改革与实践探索的重要成果，包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。
中小学教材建设成果暂不列入本届奖励范围。
2014年基础教育省级教学成果奖获奖成果，在理论建树和实践研究中如无新的重大突破不再列入本届奖励范围。
二、成果要求基础教育教学成果必须符合党的教育方针、政策，体现立德树人根本要求和时代精神，发展素质教育，遵循学生身心发展和教育教学规律。
必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题和未来挑战，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，使问题在实践中得到有效破解，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
特等奖教学成果应在教育教学理论上有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在全国或者省域内产生较大影响，达到国内领先或先进水平。
基于创新创业大赛的创业指导教师能力构建
（二）学校资源整合 在项目培育过程中，我在学校领导的支 持下，在就业处领导帮助下，以二级学院为 依托，为项目量身定做打造了能够整合各专 业优势资源的导师团队，在创业工作中，践 行了专业创业、跨专业跨系合作。“小黑蛋” 项目创业导师团队由以下成员： 1. 韩晓昱：工程管理学院教师，具有 工程管理专业优势，为项目提供了管理支持， 整体把控项目发展方向，整合资源培育项目。 2. 李某：经济管理学院电子商务专业 教师，利用电子商务专业优势，打磨项目商 务模式。 3. 韩某：前艺术学院教师，现任工程
在创新创业工作中，我越来越深刻的体 会到，创业指导教师最重要的职责在于两方 面：培育学生、培育项目。所谓的培育学生， 不只是将一个学生培育成一个企业家，更重 要的是将所有学生都培育成具有创业思维的 个体。所谓培育项目，也不只是培育一个国 赛获奖作品，更重要的是培育更多能创造社 会效益的项目。具体来讲。
一、培育学生方面——做到“两个融合” （一）融合，是创业教育与专业教育相 融合 创业教育中，要关注培育全体学生的创 业 素 养， 而 不 能 仅 仅 着 眼 于 创 新 创 业 参 赛 选手。并不是所有学生都会创业，但是，走 出学校的每位学生都应该具有创业思维，创 新创业教育要为学生的终身发展创造能力基 础。我在专业课讲授过程中，一方面，将创 业教育融入工程识图构造课程，让学生以创 业的思维更有效地学习专业知识；另一方 面，在工程识图构造课程教学中，启发学生 发掘专业中的创业价值点，以专业为依托，
我们已经进入中国特色社会主义新时 代，在这个时代背景下，大学生创新创业教 育发展的不平衡、不充分与创新创业人才培 养内在要求的矛盾较为突出。体现在具体的 创新创业工作中，集中呈现出创业指导教师 的教育教学水平与学生需求不匹配的问题。 为了有效推进大学生创新创业，需要实施双 创教育供给侧改革，切实提高创业导师的项 目指导水平以及教育教学水平。作为指导教 师，如何让自己在创新创业工作中发挥应有 的 作 用， 成 了 所 有 指 导 教 师 面 临 的 难 题。 2018 年，我所培育的创业项目“智能店长 小黑蛋”取得了三项国家级奖项、五项省级 奖项。下面，我就以培育辅导“智能店长小 黑蛋”项目的过程为例，浅谈一下创业指导 教师的职责。
2023年黄炎培创新创业大赛的评分规则
2023年黄炎培创新创业大赛的评分规
则
2023年黄炎培创新创业大赛的评分规则包括以下几个方面：
1. 项目完整性：参赛项目应具备完整的研究方案、商业计划书和可行性分析，评分时会对此进行评估。
2. 技术创新性：评委会对参赛项目的技术创新程度进行评价，包括技术原理、应用领域、技术优势等。
3. 市场前景：评委会分析参赛项目的市场前景、市场需求和潜在竞争力，以此作为评分依据。
4. 团队实力：评价参赛团队的成员背景、专业技能、项目经验等方面，以团队实力为评分依据。
5. 项目可行性：评委会对参赛项目的实施可行性进行评估，包括技术实施、市场推广、资金筹备等。
6. 经济效益：评委会分析参赛项目预期的经济效益，包括成本收益、投资回报等。
7. 社会影响：评价参赛项目对社会、环境、产业等方面的影响，以及项目在推动社会进步方面的价值。
8. 创新思维：评委会对参赛项目的创新思维和创意进行评价，包括项目构思、技术创新、市场创新等。
9. 项目答辩：参赛团队在决赛阶段的答辩表现，包括团队协作、沟通能力、问题解决能力等。
以上仅为部分评分规则，具体评分规则可能会根据大赛的组织单位、评审标准和实际情况进行调整。
在参赛过程中，请务必关注官方发布的评分细则，以确保项目准备和参赛策略的准确性。
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附件2
2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛高职组申报评审书
（仅供高职学生使用）
作品名称：
领衔人：
申报学校：
申报时间：
山东省黄炎培职业教育创新创业大赛组委会
2018年制
填表说明
一、本表须使用计算机如实准确填写（一式三份）。
二、创业作品名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报不得更改，每个团队由3—5名学生组成，指导教师不超过2名。
四、初赛负责人是指本校具体负责大赛组织实施的部门负责人及联系方式。
五、纸质材料要求用A3或A4纸双面打印，左侧装订成册，一式一份，不需特别包装设计。
如有相关附件，可另行装订成册一并报送。
六、如有其他不明事宜，请与大赛主办方联系。
一、基本情况表
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