幼儿园公开课活动方案27466
幼儿园公开课实施活动策划方案五篇最新
幼儿园公开课实施活动策划方案五篇最新一、主题公开课：探索自然的奥秘一、活动目的及意义在现代城市生活中，孩子们的接触到的自然环境越来越少。
因此，通过探索自然的奥秘，可以让幼儿对自然产生浓厚的兴趣，并提高他们的观察能力和动手能力。
二、活动内容安排1.观察昆虫：带领孩子们观察幼虫蜕变为成虫的过程，并让他们亲手触摸昆虫。
2.制作花环：在户外进行采集花朵的活动，并引导幼儿们在讲解员的帮助下制作出自己的花环。
3.探索植物世界：通过参观花坛和植物区域，让孩子们了解各种不同的植物，以及它们的特点。
4.鸟类观察：带领幼儿们近距离观察小鸟，并用简单的语言讲解小鸟的特点。
三、辅助资料准备1.显微镜和放大镜：用于让幼儿近距离观察昆虫。
2.画板和颜料：用于让幼儿画出他们对自然的印象。
3.照相机：用于记录活动过程和成果。
四、家长参与为了增加家长的参与度，幼儿园可以邀请一些家长作为志愿者协助活动的进行，并让家长与孩子一起参与观察和讨论。
五、评估通过观察孩子们的参与度、学习乐趣以及学习成果，可以对公开课的效果进行评估。
二、主题公开课：发现世界的美一、活动目的及意义通过发现世界的美，让幼儿学会欣赏和感受美，培养他们的审美观和创造力。
二、活动内容安排1.音乐欣赏：播放各种不同的音乐，引导幼儿们聆听并讨论音乐所传达的情感。
2.绘画和手工制作：让幼儿用各种材料进行自由创作，并鼓励他们在作品中表达自己的想法和情感。
3.观赏艺术品：带领幼儿们参观博物馆或艺术展览，让他们接触到不同类型的艺术作品。
4.剧场欣赏：带领幼儿们观看精彩的儿童剧，让他们体验戏剧的魅力。
三、辅助资料准备1.音乐播放设备：用于播放音乐作品。
2.绘画用品和手工制作材料：用于幼儿的创作。
3.博物馆或剧场门票：用于观赏艺术品和儿童剧。
四、家长参与鼓励家长与孩子一起参与活动，可以增加家长对孩子创意的了解和支持。
五、评估通过观察孩子们的表现和作品，可以评估他们对美的理解和创造力的发展。
幼儿园公开课活动方案四篇
幼儿园公开课活动方案一、活动目的:按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式:本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
活动选材在本期教参中选择。
活动顺序按照抓阄排列的先后进行。
(每天一个活动，特殊情况除外)三、活动时间:3月底到四月底四、活动要求:1.各位老师要充分吃透教材，运用最有效，最话合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。
课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与!5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
幼儿园公开课活动方案篇2一、活动目标1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点，已有经验和发展需要。
目标的描述具体，清晰，可操作性。
(10分)2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。
(5分)二、活动内容1活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。
(5分)2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。
(5分)3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性，可行性。
(5分)三、活动过程1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。
幼儿园公开课活动方案 (2)
幼儿园公开课活动方案活动名称：快乐成长，快乐学习活动目的：1. 提供一次开放和互动的课堂体验，让家长和幼儿共同参与课堂活动。
2. 增强幼儿园和家长之间的沟通与交流，促进双方的合作与理解。
3. 为家长提供了解幼儿园教育理念与教学内容的机会，增进对幼儿园的信任和支持。
活动时间：选择一个适合大部分家长参与的周末上午或下午，活动时间约为2-3个小时。
活动内容：1. 欢迎致辞：幼儿园负责人对家长表示欢迎，介绍活动的目的和安排。
同时，感谢家长对幼儿园工作的支持与信任。
2. 课堂观摩：选择一节优秀的课程（如音乐、美术、体育等），邀请家长观摩课堂。
家长可亲自感受幼儿在课堂中的学习情况，了解幼儿园的教育方法和教学内容。
3. 亲子互动游戏：为了增加家长和幼儿之间的互动和亲密度，可以安排一些亲子互动游戏，如亲子拔河比赛、亲子足球比赛、亲子绘画等。
这些游戏旨在培养家长和幼儿之间的团队合作精神，增强亲子关系。
4. 亲子手工制作：通过一些简单的手工制作活动，让家长和幼儿一起创造一些小作品，如折纸、剪纸、拼贴等。
这不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，也是家长与幼儿之间良好的交流和亲密活动。
5. 亲子分享：安排一部分时间，让家长与其他家长分享育儿经验、教育心得等。
家长的分享和交流可以帮助他们互相学习、借鉴，并建立起紧密的社交网络。
6. 活动总结与答疑：活动结束前，幼儿园负责人进行总结，并对家长提出的问题进行解答和答疑。
同时，向家长再次表达感谢，并为其提供幼儿园的宣传材料和联系方式。
活动准备：1. 确定活动时间和地点。
2. 邀请幼儿园的老师和工作人员参与活动的组织和指导。
3. 准备教具和材料，如音乐、美术、体育相关用具、亲子游戏道具、手工制作材料等。
4. 宣传活动，邀请家长参与。
可以通过幼儿园的通讯渠道、社交媒体等方式宣传。
5. 准备活动需要的物品，如桌椅、音响设备、打印资料等。
活动评估：1. 定期收集家长的意见和反馈，了解他们对活动的满意度和改进建议。
幼儿园优质公开课教案5篇
三、幼儿做饮料，引导幼儿边做边观察。 1、引导幼儿认识材料。 2、提出操作的要求： (1)你们在做饮料的时候，看看有什么奇怪的变化? (2)与你的朋友说说你的.发现。 (3)要让做饮料的房间干干净净。 3、观察幼儿的操作，进行个别指导。 提问：你做的是什么饮料?味道怎么样?引导幼儿讲述做 饮料的过程和发现。 四、鼓励幼儿互相交流，互相品尝饮料，说说自己做饮 料的发现。 五、鼓励幼儿与客人老师交流：请客人品尝饮料，说说 自己的发现。 幼儿园优质公开课教案篇 5 活动背景： 幼儿园要开展评优课活动，正冥思苦想之际，看见我女 儿玩靠垫玩的不亦乐乎，一个想法就从脑海里一闪。《纲要》 的精神，即让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习， 在生活中学习。教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为 幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。 本次活动以小班幼儿最最喜欢的动画形象"米奇"为主线贯穿 始终，符合幼儿的兴趣需要。活动中所用的材料靠垫是家家 都有的，幼儿对此非常熟悉。活动将靠垫与孩子们喜欢的动 画形象相结合，对幼儿来说，既熟悉，又新奇;而对老师而
活动目标： 1.尝试和同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简 单方法。 2.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。 3.愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1.活动前与同龄班班教师交流活动目的和内容。 2.选择好角色游戏内容。 3.图卡：姓名、快乐游戏、你好、你叫什么名字?我们 做好朋友好吗?相互商量，相互帮助。 4.幼儿活动前制作自己的名片，报纸 2 人一张。 活动过程： (一)谈话引入话题。 1.教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的? 2.教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天 我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋 友? 3.教师和幼儿相互交流。 (二)两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。 1.初步讨论结交新朋友的方法。 教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一 个新朋友。怎样任务：交新朋友的时候需 要知道对方的姓名，还要和朋友一起游戏，游戏的时候两人 都能感到快乐。 (三)幼儿两两结伴，参加角色游戏，教师观察幼儿交友 情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。 1.教师：你们和新朋友相互认识时说了那些好听的话? 2.教师：你交到朋友了吗?他叫什么名字?怎样才能记住 朋友的名字? 3.教师：相互认识后还可以说什么做什么? 4.教师小结：认识新朋友时，要礼貌地和别人打招呼， 做自我介绍，问问朋友的名字，还可以拉拉手表示友好。 (四)了解和新朋友一同游戏时怎样做。 1.教师：你们刚才玩了什么游戏?是怎样玩的?开心吗? 2.教师用说故事的方式说出刚才观察到的幼儿间相互 商量及相互帮助的情景。 3.教师：你们俩玩了什么游戏?怎么玩的? 4.教师小结：与朋友一同游戏的时候，需要相互商量才 能玩得开心。如果朋友遇到困难，我们该怎么做? 5.再次结交一个新朋友，尝试相互认识时的好方法，鼓 励幼儿大胆与朋友相互介绍。 (五)玩游戏，体验与朋友一同游戏、相互商量的过程。 出示报纸，让孩子和同伴交流运用材料玩各种游戏的. 方法。 (六)教师小结交新朋友的方法，幼儿交换名片。
幼儿园公开课活动方案（精选12篇）
幼儿园公开课活动方案（精选12篇）幼儿园公开课活动方案篇1(一)活动目标：1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
(二)活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。
(三)活动指导：1、“小鸡做操”，复习4以内的数。
2、“作客”，掌握4以内的数量。
(1)幼儿讨论作客的礼仪。
鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!(2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
A、游戏一“种萝卜”。
玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。
(3)去小猫家作客，感知4以内的数。
A、游戏二“吃小虫”。
玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。
指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。
“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。
”幼儿园公开课活动方案篇2活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习古诗中的对话。
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、通过表演活动，体验与朋友交流和关心他人的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：1、幼儿胸饰人手一份2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片活动过程：一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入，提问：(1)夏天的太阳刷在身上感觉怎样?(2)有什么办法让我们变得凉快一点呢?二、欣赏故事前半部分，提问：(1)云帽子给谁戴呢?为什么?(2)猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴?三、继续讲述故事，问：(1)小鸟把云帽子给谁戴了?为什么给它戴啊?(2)太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了?(3)你喜欢小鸟吗?为什么?老师帮助小结：小鸟关心别人真好。
幼儿园公开课设计活动策划方案五篇
幼儿园公开课设计活动策划方案五篇作为幼儿园教师，公开课是一个展示自己教学水平和交流经验的机会。
在准备公开课的时候，除了要选取合适的教学内容和教学方法，还需要进行全面而详细的活动策划。
下面将介绍五个幼儿园公开课设计活动策划方案。
一、主题：音乐与舞蹈活动目标：培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣，发展幼儿的音乐和运动能力。
活动内容：通过唱歌、跳舞、模仿乐器等形式让幼儿感受音乐的美妙。
教师可以选择一些简单易学的儿歌或舞蹈动作，在活动中引导幼儿一起唱歌、跳舞，感受音乐的律动。
活动设想：教师可以与幼儿合作制作简单的乐器，如利用纸板制作鼓、利用空瓶制作摇摆器等。
在活动中，教师可以示范演奏乐器学习简单的节奏，然后带领幼儿一起演奏和跳舞。
二、主题：自然科学探索活动目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，提高幼儿的观察和实验能力。
活动内容：通过实践活动，让幼儿亲身体验科学实验的乐趣。
教师可以选择一些简单有趣的科学实验，如水染色、观察种子发芽等。
在活动中，教师可以引导幼儿提出问题、观察现象、进行实验，并帮助他们总结实验结果。
活动设想：教师可以在户外的环境中开展一些自然科学实验活动，如观察昆虫、制作简单的太阳能实验等。
通过亲手进行实验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。
三、主题：美术创作活动目标：培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的创造力和审美能力。
活动内容：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达自己的想法和感受。
教师可以提供一些简单的美术材料，如彩笔、颜料、纸板等，引导幼儿进行创作。
活动设想：教师可以组织幼儿参观美术展览，通过观看作品和讨论，激发幼儿的艺术创造力。
在活动中，教师还可以利用废旧物品进行手工制作，如利用纸板制作画架、利用废纸制作纸雕等，让幼儿在创作中体验美的乐趣。
四、主题：社交与合作活动目标：培养幼儿良好的社交习惯和合作意识，提高幼儿的互动能力。
活动内容：通过角色扮演、合作游戏等形式，让幼儿学会与他人合作和交流。
教师可以选择一些团体游戏和合作任务，如拼图游戏、椅子游戏等。
幼儿园教师公开课活动方案（3篇）
幼儿园教师公开课活动方案为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
经研究，决定于__年___月___日至___日对我园所有年级开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围：全体任课教师。
三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间;___月___日至___日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活动安排六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午(___月___日)上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。
(如：相机充电、教具整理等)。
7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
幼儿园教师公开课活动方案（2）1. 活动名称：探索世界的奇妙之旅2. 活动目的：通过多种教学手段，扩展幼儿的视野，培养其探索世界的兴趣和能力，同时提升教师的课堂教学效果和专业素养。
幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇
幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。
以下是小编为大家精心整理的幼儿园优秀公开课活动方案五篇，希望对各位有帮助!幼儿园优秀公开课活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。
2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。
二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。
难点：寻找去魔术宫的路。
三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。
2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。
3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。
四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。
这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。
五、过程(一)听录音引起兴趣师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)寻找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。
放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。
”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。
”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。
幼儿园的公开课教案(精选5篇)
幼儿园的公开课教案(精选5篇)幼儿园的公开课教案（篇1）【活动目标】1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
【活动准备】故事内容图片，ppt。
【活动过程】一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。
(出示ppt)二、分段讲述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题?2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸。
今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?幼儿园的公开课教案（篇2）活动目标：1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣;2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。
活动准备：1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。
录音机、音乐磁带。
3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。
活动过程：一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣，引导幼儿讲述小脚的用途。
幼儿园公开课活动方案(通用14篇)
幼儿园公开课活动方案（通用14篇）幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。
2 乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。
活动过程一、游戏导入——激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。
)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。
师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。
根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。
2 提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。
——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。
(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。
此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。
)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。
(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。
幼儿园教师公开课活动方案范本(三篇)
幼儿园教师公开课活动方案范本一、活动概述幼儿园教师公开课是一种重要的教学交流活动，旨在提高教师的教学水平、促进教育教学研究，并展示幼儿园教师的专业素养和教学成果。
本次公开课以“创造性思维培养”为主题，通过多种教学方法和手段，积极引导幼儿发展创造性思维。
二、活动目标1. 提升教师的教学水平和专业素养，促进教育教学研究。
2. 探索创新的教学方法，激发幼儿创造性思维的潜能。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力、想象力和创造力。
4. 加强教师之间的合作与交流，共同提高教学水平。
三、活动内容1. 教师自愿参与：本次活动为自愿参与的公开课活动，教师可自行报名参加。
2. 主题确定：本次公开课的主题为“创造性思维培养”。
3. 教师准备课件：教师需准备详细的教学课件，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
4. 寻找观摩对象：寻找其他幼儿园或相关领域的专家学者作为观摩对象，并发出邀请函。
5. 教师公开课展示：教师按照事先确定的时间和顺序进行公开课展示，展示自己的教学方法和教学成果。
6. 观摩和评价：观摩对象对教师的公开课进行观摩并给予评价。
教师也可以就自己的公开课进行反思和评价。
7. 教师交流分享：全部教师在公开课结束后进行交流分享，分享自己的经验和感悟，并互相提出问题和建议。
四、活动安排1. 准备阶段（1天）确定公开课的主题、目标和内容，教师进行课件的准备。
2. 活动展示阶段（1天）教师按照时间和顺序进行公开课展示，观摩对象进行评价。
3. 交流分享阶段（半天）教师进行交流分享，互相提出问题和建议，分享经验和感悟。
五、活动评价1. 观摩对象的评价：观摩对象对教师的公开课进行评价，包括课堂管理、教学方法、教学内容和教学效果等方面。
2. 教师的自评和反思：教师对自己的公开课进行反思和自评，分析课堂中的优点和不足之处，并提出改进意见。
3. 教师的评价：教师对整个活动进行评价，包括组织和安排等方面，提出改进意见。
六、活动效果1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学研究。
幼儿园教师公开课活动策划方案（精选4篇）
幼儿园教师公开课活动策划方案（精选4篇）幼儿园教师公开课活动篇1一、活动目的：按照我园20xx年春季教学计划的要求，本月我园将举行教师园本教研观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步。
全园副班老师参赛。
三、活动时间：20xx年5月26日--5月27日四、活动地点：音体室五、活动评比内容和要求1、本次活动不限领域(以海南版教材为主)，参赛老师自选课题，凸显游戏教学，参透到每个环节中2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作，如：准备、教玩具准备等。
参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:00准时开始。
3、授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。
4、授课教师将发给评分老师，让听课老师有目的、有针对性的进行听评课，授课时不再做任何说明。
5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。
授课教师进行反思后，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值。
6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。
幼儿园教师公开课活动策划方案篇2一、指导思想：为丰富全校教职工课余文化生活，展示我校教职工的精神风貌，校工会决定在20xx年元旦前夕举行庆元旦教职工活动，本次活动以快乐为主线，以放松为心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的氛围为宗旨。
在校领导的大力支持下特制订如下。
二、活动时间：12月29日下午3：00------5：00三、活动地点：体艺馆四、活动安排1、主持人宣布活动开始。
2、校长致辞。
xx老师获三十年教龄荣誉证书（献花）3、活动一：请第一工会小组表演节目。
活动二：心心相印――规则：每组四人面对面站立(一人比划,三人猜),大屏幕出示词语，猜者根据表演者所做动作猜词语,在1分钟内猜对多者获胜。
（表演者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。
幼儿园公开课教案【10篇】
2023年幼儿园公开课教案【10篇】在幼儿园的老师都需要预备关于平安的公开课教案，那么你知道相关的教案是怎样的呢?下面是我给大家整理的2023年幼儿园公开课教案，仅供参考盼望能够关心到大家。
2023年幼儿园公开课教案篇1【活动目标】1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规章花纹的美感。
2、培育幼儿的动手操作力量及急躁仔细的做事态度。
3、体验创作的欢乐，培育幼儿的自信念和成就感。
【活动重难点】把握用“圆球滚画”的方法，感受无规章花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。
【活动预备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。
2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。
3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。
【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。
二、放《天线宝宝》录音，引出“无色”天线宝宝。
师：小伴侣们，今日老师邀请了大家特别喜爱的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。
请幼儿和天线宝宝一起跳舞。
小伴侣，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(老师引导幼儿发觉天线宝宝的衣服没有颜色真难看) 请幼儿观看自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的熟悉，培育幼儿的审美情趣。
三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。
师：今日老师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件美丽的衣服。
老师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。
引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变美丽)四、请幼儿自己操作，老师巡回指导老师给每位幼儿预备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提示幼儿留意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。
五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜爱的天线宝宝。
六、活动延长哇!小伴侣变出的衣服真美丽，天线宝宝可喜爱了，我们一起来跳个舞吧!2023年幼儿园公开课教案篇2活动目标1、正确熟悉正方形和长方形。
幼儿园公开课教案(精选5篇)
幼儿园公开课教案(精选5篇)幼儿园公开课教案【篇1】活动目标：1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。
2、通过添画水果的方式，尝试用故事中的句型仿编部分情节，大胆地继续编故事。
3、乐意大胆在集体面前讲述，并注意倾听同伴的讲述。
活动准备：1、认识苹果、梨子等水果。
2、幼儿用书一册，实物投影仪一台。
3、黑板一块，彩色粉笔若干。
活动过程：一、音乐活动《苹果》，引出主题。
师生随音乐表演《苹果》。
启发幼儿仿编歌曲，例如：《桔子》、《香蕉》等。
秋天到了，水果丰收了，小朋友对哦果园里摘了许多水果，刺猬妈妈是怎么取水果给宝宝吃的?二、采用边看图斌提问的方式，初步感知故事内容。
秋天到了，地上有什么?故事里有谁?刺猬是什么样子的?教师：刺猬妈妈出门去找东西，刺猬妈妈路过哪里?树上掉下一只什么?水果落在刺猬妈妈的哪里?刺猬妈妈是怎样将水果带回家的?你觉得刺猬妈妈身上长满了水果，像什么呢?重点讲述水果的名称，认识樱桃。
三、带领幼儿看图完整地欣赏故事。
提问：刺猬是什么样子的?刺猬妈妈身上有哪些水果?教师在黑板上画刺猬，并根据幼儿的讲述在刺猬身上添画水果。
提问：小刺猬在家门口看见会走路的水果树是谁?四、启发幼儿用“刺猬妈妈走过ⅹⅹ树，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬妈妈的背上”句型仿编故事情节。
秋天的果树林里，还有许多果树呢?刺猬妈妈还会走过什么果树?带上什么好吃的水果给小刺猬呢?鼓励幼儿仿编故事情节，教师根据幼儿的讲述在刺猬妈妈身上添画水果，然后带领幼儿讲述“刺猬妈妈走过ⅹⅹ树，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬妈妈的背上”的情节。
鼓励幼儿大胆在集体面前讲述自己仿编的句子，同时提醒幼儿认真倾听同伴讲述，养成良好的倾听习惯。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
幼儿园公开课教案【篇2】活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。
知道6月6日是世界"爱眼日"。
幼儿园公开课活动方案(精选11篇)
幼儿园公开课活动方案（精选11篇）幼儿园公开课活动方案第1篇一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：30周岁以下的教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。
六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前40分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。
每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。
（由柴吉利老师负责）3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。
1号选手结束说课，3号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。
九、评委：十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的'平均分，保留三位小数。
比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名幼儿园公开课活动方案第2篇一、单位: 呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级: 大(一)班三、授课教师: 张XX四、活动名称: 大家一起来泡茶（整和课程）五、活动目标：（1）了解茶叶也是一种叶子，并知道各种茶叶的功效。
（2）初步感受中国的茶文化。
（3）乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。
幼儿园小班公开课教案方案（三篇）
幼儿园小班公开课教案方案活动目标：1、充分融入集体活动，感受运动带来的乐趣。
2、理解自身参与运动的能力，了解运动的益处。
3、通过学习儿歌，强化锻炼的意识。
活动内容设计：“我真棒”小班综合活动设计活动准备：1、设置展示身体锻炼照片的活动区域。
2、为每个小组提供三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管和一张薄纸。
3、准备立体操作学具“踢皮球”游戏。
4、准备三只小老鼠头饰和一个小皮球。
5、准备小纸条作为游戏道具。
活动过程：一、参观活动区1、教师引导：“在上次的运动会上，大家都参与了，谁能告诉老师，你们参加了哪些比赛呢？”2、在幼儿回答后，教师赞扬：“你们真棒，参加了那么多比赛。
有些小朋友还拍了照片，现在我们一起去看看吧！”3、教师带领幼儿参观活动区，展示幼儿比赛的照片，并询问：“照片中的小朋友在做什么？”4、接着引导：“他们穿的衣服多吗？为什么？”5、在幼儿回答因天气冷后，教师肯定：“尽管天气冷，你们都很勇敢，不怕冷，参加了运动会，你们真棒！”二、聆听故事1、教师提示：“我要讲一个故事，请大家认真听，听完后我会提问。
”2、教师生动讲述故事，同时进行动作表演，保持情感的集中。
3、故事结束后，教师提问：“故事里的红气球怕不怕冷？”4、幼儿回答后，引导幼儿进行小实验：“用桌子上的物品给红气球吹风，看看红气球怕不怕冷？”5、实验后，教师再次询问：“红气球怕不怕冷？小朋友们怕不怕冷？”并引导幼儿讨论在冷天应如何保持身体温暖。
三、学习儿歌1、展示学具，帮助幼儿识别三只小老鼠、一个小皮球和场地的图片，激发幼儿对儿歌中重要物体的兴趣。
2、教师介绍：“今天，这三只小老鼠要为大家表演‘踢皮球’。
”随后，一边操作学具，一边念儿歌。
3、教师与两位幼儿共同戴上头饰，表演踢皮球，同时教念儿歌和表演动作。
4、邀请三位幼儿扮演小老鼠，全体幼儿和教师一起念儿歌。
5、激发幼儿兴趣，再次进行表演。
6、教师引导：“现在请小朋友们和老师一起表演，好不好？”教师和幼儿一起边念儿歌边做简单动作。
幼儿园教师公开课活动方案范文(6篇)
幼儿园教师公开课活动方案范文一、活动背景幼儿园公开课程旨在展示教师的教学能力和创新思维，同时，也是与家长进行有效沟通和互动的重要途径。
通过举办此类活动，能够提升家长的参与度，增强他们对园所的信任与支持，进而推动家园合作，共同为儿童的成长进步创造条件。
二、活动目标1. 提升幼儿园教师的教学能力和创新意识。
2. 增进家长对幼儿园教育的认同感与信任度。
3. 深化家园合作，共同关注并促进儿童的成长发展。
三、活动内容规划本方案将提供详尽的指导，涵盖从主题选择到活动评估的各个环节，以期对您有所帮助。
1. 公开课主题应基于幼儿园的教学大纲和教育目标，如“探索自然奥秘”、“塑造良好品格与行为习惯”等，确保符合儿童的年龄特征和兴趣。
2. 教师团队需共同讨论并确定主题，确保与幼儿园的教育理念和目标保持一致。
3. 公开课活动的准备工作包括确定活动时间、地点，制定教学计划，准备教具教材，明确教师分工，并征求家长意见。
4. 宣传工作应通过海报、传单、社交媒体等方式广泛传播，邀请家长及社区成员参与。
5. 公开课活动的组织与实施需注重教学活动的多样性和互动性，引导家长参与，确保活动的顺利进行。
6. 活动结束后，教师团队需进行活动总结，评估效果，收集家长反馈，进行自我反思，为下一次活动做好准备。
四、活动评估通过家长反馈和活动效果的综合评估，可以衡量公开课活动的质量和参与度。
同时，幼儿园应通过内部评估机制和家长满意度调查等手段，持续优化活动，提升活动效果。
公开课活动的成功实施，关键在于教师团队的协作与配合，需要教师们相互支持，发挥各自优势，确保活动的圆满成功。
总结：幼儿园公开课程是展示教师能力、增进家园互动的重要平台。
通过周密的策划、组织和评估，可以提高活动的吸引力和互动性，进一步加强家园合作，共同为儿童的全面成长贡献力量。
幼儿园教师公开课活动方案范文（二）活动方案名称：____年幼儿园教师公开教学研讨会一、活动目标：1. 提高幼儿园教师的教育水平和专业能力。
幼儿园公开课活动方案范本(三篇)
幼儿园公开课活动方案范本一、活动目标:1.通过春游的活动, 让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、体验自然与真实, 激发孩子的耐心、爱心、细心、信心, 引导孩子好学并关心生命过程, 具备敏锐有赏识的观察力。
3。
开拓视野, 增长知识, 亲近自然感受生活, 丰富孩子的课余生活。
二、活动主题:寻找春天, 感受春天的美三、活动时间:____年____月____日四、参加对象:自愿报名的幼儿及一位家长陪同(要求参加活动的幼儿一定要有一位家长陪同)五、活动地点:西湖公园从东门进西门出六、活动准备:1.幼儿园为孩子准备了饮料、面包。
(家长可根据幼儿的口味和爱好为孩子准备少量的食品及小瓶水)2、全体幼儿统一穿白色园服, 运动鞋、遮阳帽。
3、安全、卫生教育;一切行动听指挥, 紧跟队伍, 行走过程中不拥挤, 不吃零食。
七活动时间以及安排:8:30幼儿集合, 幼儿活动前准备8:45准时出发9:00游乐场玩耍10:30幼儿游园活动, 休息八安全教育:1.老师全面负责幼儿出游的安全工作, 金小丽在队伍的最前面负责带队工作, 王筝在队伍的中间管理孩子起衔接工作, 黄灵芝在队伍的最后收队随时清点人数, 组织好幼儿活动, 维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
各家长照顾并管理好自己的孩子。
查看更多...幼儿园公开课活动方案范本（二）今年____月是全国第十二个[安全生产月", 组织开展好[安全生产月"活动, 是推进[平安和谐校园"建设的一项重要内容, 也是进一步加强学校安全管理, 确保师生安全的重大举措。
按照全国、省、市安全生产的统一部署和荆门市教育局＜____＞要求, 积极开展[平安校园"创建活动, 杜绝学校责任事故, 有效预防和减少师生伤亡现象, 保障校园的安全稳定, 结合我园实际, 决定在幼儿园开展____年[安全生产月"活动, 为确保此次活动扎实有序开展, 制定本方案。
幼儿园教师公开课活动方案模版（三篇）
幼儿园教师公开课活动方案模版为了提升幼儿园教师的专业水平和教学质量，我们计划举办一系列公开课活动，以分享教学经验、促进教学互动，并激发教师的教学激情和创新思维。
具体方案如下：1. 活动目的本次公开课活动旨在提高幼儿园教师的教学水平和专业能力，通过分享优秀教学案例和心得体会，鼓励教师互相学习、交流，共同提高教学质量。
2. 活动安排我们将邀请幼儿园内部优秀教师或外部教学专家进行公开课演示，内容涵盖课堂管理、教学设计、教学方法等方面，以期给教师带来启发和帮助。
同时，将安排时间给教师们提问和交流，以促进互动和深入学习。
3. 活动形式公开课活动将采用现场直播和录播相结合的形式，方便更多教师参与和回顾。
同时，我们也鼓励教师们亲自上台演示教学，以提高他们的表达能力和教学经验。
4. 活动内容公开课活动将围绕“激发幼儿学习兴趣”、“提高幼儿学习效果”、“促进幼儿全面发展”等主题展开，具体内容包括教学案例分享、教学方法探讨、课堂设计策略等内容，旨在引导教师关注幼儿学习过程中的关键点和难点。
5. 活动效果评估为了保证活动的有效性和质量，我们将设立评估机制，邀请教育专家和教学督导进行评估，同时进行教师满意度调查，以收集反馈意见和改进建议。
通过这次公开课活动，我们希望能够激发教师的教学热情，提升教学水平，进一步提高幼儿教育质量。
同时，通过教师之间的学习和分享，促进幼儿园整体教学环境的优化和提升。
让我们共同努力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量！幼儿园教师公开课活动方案模版（二），一共包括10个重点活动方案。
每位教师需要结合自己的实际情况和孩子们的兴趣爱好来选择适合的方案进行教学。
1.《动物园之旅》为了激发幼儿对动物的兴趣，可以进行一次动物园之旅。
在活动中，教师可以带领幼儿们认识各种不同的动物，了解它们的生活习性、饲养环境等，让幼儿亲身接触并感受动物的生动魅力。
2.《小小建筑师》通过搭建积木、拼图等游戏，让幼儿在动手玩耍的过程中增强动手能力和团队合作意识。
幼儿园教师公开课活动方案样本(三篇)
幼儿园教师公开课活动方案样本活动名称：____年幼儿园教师公开课活动目标：1. 提高幼儿园教师的教学能力和专业素养；2. 分享优质的教学资源和教育理念；3. 促进教师间的交流与合作；4. 推广可行的幼儿园教育实践经验。
活动时间：____年X月X日活动地点：幼儿园会议室活动内容：一、主题演讲1. 开幕式致辞：简要介绍活动目的和重要性，对教师们表达感谢和鼓励。
2. 主题演讲1：邀请教育界知名专家或学者，分享教育理念和幼儿园教育的发展趋势。
3. 主题演讲2：邀请本地区或优秀的幼儿园教师，分享他们的教学经验和成功案例。
二、教学观摩1. 组织观摩课程：邀请优秀的年级或学科教师上课，供其他教师进行观摩和学习。
2. 后期讨论和总结：观摩课后组织讨论会，教师们分享对观摩课程的感想和体会，共同总结经验和认识存在的问题。
三、研讨交流1. 分组交流：根据教学特点和需求，将教师分为小组，以小组为单位进行交流和讨论，研究相关问题并提出解决方案。
2. 主题研讨会：根据教师的兴趣和需求，设立不同的研讨会议题，参与者自愿选择参加，并进行深入的学习和讨论。
四、展示交流1. 幼儿作品展示：安排时间和场地，供教师展示幼儿们的精彩作品，通过作品展示促进教师间的交流与学习。
2. 教学资源分享：教师可以自愿参与资源分享活动，将自己的教案、课件等教学资源共享给其他教师，促进资源共建共享。
五、培训补充1. 针对幼儿园教育现状和教师需求，选择合适的培训课程，提供必要的教育培训补充。
2. 针对特殊需求的教师，提供个别辅导和指导，满足他们的专业发展需求。
活动保障：一、场地和设备准备1. 准备活动所需的会议室、教室和展示场地，确保活动的顺利进行。
2. 提供所需的教学设备和材料，包括投影仪、音响、白板等。
二、精心策划和组织1. 由专业人员进行活动的策划和组织，确保活动内容和流程的合理性和有效性。
2. 设立活动组织委员会，明确各成员的职责和任务，保证活动的顺利进行。
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幼儿园公开课活动方案
幼儿园公开课活动方案
一、活动目的：
按照我园2014年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，
3
1
果。
2
3
4
5
海燕杨柳
六
一活动目标
1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。
目标的描述具体、清晰、可操作性。
（10分）
2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。
5分
二活动内容
1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。
（5分）
2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。
（5分）
3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。
（5分）
三活动过程
1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。
6 分
2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。
（7分）
3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。
（12分）
四教学基本功
1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。
（3分）
2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）
3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。
实施因人而异的个别辅导。
（4分）
4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。
4分
五幼儿部分
1 轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。
（10分）
2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。
10分
3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。
（10分）
黄龙幼儿园2014年3月
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