我喜欢的小动物 作文 ppt课件
我喜欢的小动物作文ppt PPT课件(共33张)
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
你想写的动物要围绕 什么特点来写？（用 一两个词语概括，如： 活泼的金鱼，忠实的 狗，调皮的猴，美丽 的小鸟等 ）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
pǔ
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）
• 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好 似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大 小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
我喜欢的小动物 作文ppt课件
四肢： 短小有力；
尾巴： 短短
给你最喜欢的动物建立明星小档 案，并完成一篇不少于350字的习作， 写清楚它的外形特征和生活习性、性 格特征。
最新版整理ppt
10
一.审题
（1）选一种你最喜欢的动物；
最新版整理ppt
6
粽子头, 梅花脚, 屁股挂把弯镰刀， 身穿黑白花皮袄， 坐着反比站着高， 走起路来画梅花， 从早到晚看着家， 看见生人汪汪叫。
最新版整理ppt
7
小狗（柯基犬）
最新版整理ppt
8
眼睛： 椭圆形；棕色；像小琥 珀
耳朵： 三角形；竖起来；灵敏
鼻子： 湿润；一颗小宝石；倒 三角形；
嘴巴： 大；微笑型； 舌头常伸出来；
最新版整理ppt
18
• ①远远看去像一团棉 运用了比喻的修辞
花
手法，表达出喜爱。
• ②嘴唇分成三瓣，总 是不停地耸动着，不 知是因为害怕，还是 随时在根据气味寻觅 食物。
抓住特点，进行合 理有趣的联想，表 现出动物的可爱。
• ③在动物王国里它还 拟人的手法给文章 算是个长跑健将呢。 增添了不少趣味，
头小颈长四脚短， 硬壳壳里把身安， 别看胆小又怕事， 要论寿命大无边。
最新版整理ppt
1
乌龟
最新版整理ppt
2
眼睛： 小米粒似的；乌黑发亮； 小小的
嘴巴： 扁扁的，弯弯的；
四肢： 短而有力；像船桨一样
纹理： 褐色；有黑点； 全身都有
尾巴： 短短的，细细的，软软 的。
硬壳： 椭圆形，龟背上的壳 是淡绿色的，由好多片 多边形拼成的。坚硬牢 固。
它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉 花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里， 像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半， 里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的 听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣， 总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在 根据气味寻觅食物。前腿又短又小，后腿又长又有 力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾 部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球， 可爱极了！
幼儿园中班美术活动《我喜欢的动物》
幼教课堂设计中班美术活动《我喜欢的动物》教师：***日期：***XX幼儿园活动目标1.掌握动物的眼睛、花纹等部分的特征。
2.尝试将不规则的色块想象成不同的动物。
3.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
活动重点、难点重点：能够对不规则色块进行大胆想象，添画五官和花纹。
难点：大胆拖墨，拖到画纸外面。
活动准备1. ppt课件、动物图片2.棉棒若干、各色颜料、颜料盒18个、调色盒5组、画纸。
3.桌子4张、小椅子18把、围裙18套。
活动过程1.导入部分（1）创设情境——教师的动物世界。
师：孩子们，你们喜欢动物吗？幼：喜欢。
师：那就跟袁老师一起走进今天的动物世界吧！（PPT1）（2）观看PPT，通过观察动物及动物身上的片段，感受动物花纹的特点。
师：今天啊，袁老师带来了好多好多动物，我们一起来看一下吧！（PPT2）幼：孔雀！师：孔雀漂不漂亮？幼：漂亮。
师：哪里漂亮啊？幼：尾巴。
师：它尾巴上的花纹是（幼：各种颜色的）师：是什么形的啊？幼：圆形。
师：嗯，圆形，像我们的（眼睛）一样。
师：让我们用掌声有请我们的第二位小动物出场。
（PPT3）幼：梅花鹿（鹿）。
师：它身上的花纹是？幼：白色的，小圆点。
师：你们的小眼睛真锐利。
让我们看看第三个小动物会是谁呢？（PPT4）幼：小狗。
师：这只小狗身上的花纹是？幼：黑色的小圆点。
师：黑色的小圆点。
你说的真完整。
这只小狗啊，有一个好听的名字，叫做斑点狗。
幼：斑点狗。
师：继续往下看！(PPT5)师：咦，这是什么啊？幼：斑马。
师：你从哪里看出这是斑马啊？幼：是黑色和白色的，是直线的。
师：哦，我们一起看下是斑马吗？(PPT6)师：嗯，真的是斑马呢！你们真是太厉害了。
斑马身上的花纹是直直的线条状。
接着看还会有谁呢？幼：豹子。
师：都觉得是豹子啊！我们一起看下是不是豹子？（PPT7）师：你们都好厉害啊，又说对了。
豹子身上的花纹是？幼：圆形的，圆点。
师：嗯，小圆点。
最后一个动物是谁呢？（PPT8）幼：老虎。
我和小动物的故事作文(课堂PPT)
10
读短文回答问题： 1本文是一篇什么类型的文章？叙事文 2、仔细读一读，哪些内容写得精彩？
第一段中外貌和神态两个比喻句，竹篮打水一场空： 又叫竹篮打水，比喻白费力气，没有效果，劳而无 功
3、文中段落描写了什么？
4、作者最后一段表达了什么感情？
最后一段写了点点给我童年带来了无尽的乐趣， 表达了我对他的喜爱之情。
6
三、范文临摹，赏析
7
我和小动物的故事
“在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名 字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑 的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很 小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得 出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神 态，简直就是像一个保卫国家的战士。
11
题目：我最喜爱的小动物 开头：开门见山，我最喜爱的小动物，简单 的外形特征介绍。 过程：事件的起因，经过，结果…… 结尾：表达感情。
12
四、妙语成珠
13
五、激发写作需要
词语： 灰白 雪白 搏击 打闹 厮打 扭打 胡须 茸毛 松鼠 瘦小 肥胖 壮实 结实 健壮 胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮 美丽 动听 灵性 光滑 干净 利索 伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 温柔 友好 友善 安详 安稳 可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 细腻 柔弱 细小 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温驯 溜达 优雅 撒娇 神气 听话 忠心 忠厚 吠叫 挣扎 顺从 勇敢 骄傲 孤独 急躁 愤怒 瘦削瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武 雄伟 雄 壮 壮观 警惕 辛劳 机敏 高大 强壮 沉默 机灵 警觉 能干 聪 慧 聪明 聪颖 慢悠悠 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪 汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 通人性慢吞吞 兴冲冲
三年级作文——我喜欢的小动物教学提纲
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传 说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌 龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。
•
引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴
儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错
，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个
鱼_腥_来_，_还__有_那_八__字_形__的_胡_须_ 更加可爱。
__松_鼠_尾__巴_一__样_，_毛__茸_茸__的_______ 它的软尾绵绵巴像 ______海__绵_一__样_厚____。它的脚掌_____的， 像_淡_黄__的______ ，常常用来洗脸。一身 _____毛，胖胖的，十分可爱。
可以结合自己喜欢的动物来讨论一外形特点二生活习性特点头部四肢尾巴毛发身体等喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等一双亮晶晶的眼睛像两块红宝石一对长长的耳朵有时竖起来有时耷下去
三年级作文——我喜欢的小动 物
小组讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢的动物来讨论）
一、外形特点
（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等）
2．要细致地描 写。准确地使用
形容词、动词， 再现出小动物外 形特点和活动情
景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。
三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬 佩它，热爱它。
3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
作文指导：我喜欢的小动物1
作文指导：我喜欢的小动物1在我们的生活中，有很多可爱的小动物，它们给我们带来了无尽的欢乐和温馨。
在这些小动物中，我最喜欢的是熊猫。
本文将围绕熊猫这一主题，展开写作。
首先，我们来了解一下熊猫的基本情况。
熊猫是一种生活在中国西南地区的珍稀动物，被誉为“国宝”。
它们的体型较大，成年熊猫的体重一般在100-150公斤之间。
熊猫的皮毛呈黑白两色，头部、背部和四肢为黑色，腹部和脸部为白色。
这种独特的颜色搭配使得熊猫非常可爱。
熊猫的生活习性也非常有趣。
它们主要以竹子为食，每天要吃很多的竹子才能满足营养需求。
熊猫吃竹子的时候，会用前肢抱住竹子，然后用嘴巴咬下竹子的嫩叶和笋。
熊猫吃竹子的样子非常憨态可掬，让人忍不住想笑。
此外，熊猫还是一种独居动物，它们喜欢独自生活在森林里，不喜欢与其他动物打交道。
熊猫的性格特点也是非常讨人喜欢的。
它们性格温顺，不会主动攻击人类。
当遇到危险时，熊猫会选择躲避或者逃跑。
熊猫的这种性格使得人们更加喜爱它们。
同时，熊猫还是一种非常懒散的动物，它们大部分时间都在睡觉和吃竹子。
这种悠哉的生活态度让人们对熊猫充满了羡慕之情。
熊猫在世界各地都受到了极大的关注和保护。
为了保护熊猫这一珍稀物种，中国政府和世界各国的科学家们付出了很多努力。
在中国，建立了很多大熊猫繁育研究基地，如四川成都的大熊猫繁育研究基地、陕西秦岭的大熊猫繁育研究中心等。
这些基地通过人工繁殖的方式，成功地增加了熊猫的数量。
此外，世界各国还与中国合作，共同开展熊猫保护项目，为熊猫的生存和发展提供了有力的支持。
作为一名热爱小动物的人，我深知保护熊猫的重要性。
我们应该关注熊猫的生活状况，了解它们的生活习性和性格特点，关心它们的生存环境。
同时，我们还应该积极参与到熊猫保护的行动中来，为熊猫的繁衍生息贡献自己的力量。
总之，熊猫是一种非常可爱、有趣的小动物。
它们的生活习性、性格特点以及与人类的互动都非常吸引人。
让我们一起关注和保护这些可爱的国宝，让它们在地球上永远繁衍生息。
单元四作文——我喜欢的小动物
炯炯有神 自由自在 可怜巴巴 惹人疼爱 形影不离 威风凛凛 忠心耿耿 晃晃悠悠
•
•
我的小鸭
•
• •
•
•
我有两只活泼可爱、小巧玲珑的小鸭子。一只叫“小可爱” 一只叫“小聪明”，它们是我5岁的生日的时候妈妈送给我的。 它们身上毛茸茸的，像粘了一道金黄色的油，眼睛像闪闪光 亮的黑宝石，嘴巴扁扁的，像一双像枫叶似的脚掌，走起路来摇 摇摆摆的，像企鹅似的。小鸭子不但聪明、可爱还很贪吃。 每一天放学，我就会拿食物给它们吃，饿的时候，它就总会 跟着你，嘎嘎地叫个不停，直到喂食物给它们吃。它们小的时候， 喜欢吃蚯蚓，那么长的一条蚯蚓，它们就一口吞下去，开始，我 真替它们捏了一把汗，真为它们担心生怕咽着它，哪知它们一点 儿也不要紧，不费吹灰之力，一下子就把十几条蚯蚓吃了个精光。 吃饱了，它们就会在太阳底下睡觉，样子很讨人喜欢，这时，我 就惹不住想去摸它一下，我就会自言自语地说：“小鸭子，快愉 快长大吧！” 接着，我又想带它们去学阿拉伯数字，我走了几步，它们也 走了几步，它们似乎听懂了我的意思。我今天教它们读 ‘1’‘2’‘3’,我说‘1’‘2’‘3’小鸭子连叫了几声，嘎 嘎嘎。它们好像真的在说‘1’‘2’‘3’呢！真有意思！我又 把这三张卡片撕了下来，问‘1’在哪？它们连忙踩到了‘1’字 卡片上面，我又问‘2’和‘3’在哪？我想，这下总找不着了吧！ 没想到，它们一只踩到‘2’字上面，一只踩到了‘3’字上面， 我说：“真不愧是我的小鸭子呀！ 小鸭子给我带来了无比的快乐和乐趣，我爱你，小鸭子。
我喜欢的小鸭子
• 今天，妈妈给我买了2只活泼可爱的小鸭子，它的嘴巴长长 的扁扁的，眼睛圆溜溜的，像两颗小黑豆一样大，它的小脚丫像 两只船浆一样，在水里划来划去的，真可爱啊！它的特点是跟人. 记得有一次，我带着小鸭子去前山河散步，我把小鸭子放在 我的后面跟这我，我走的太快了，小鸭子就站在那里不动，嘎嘎 的叫着，我转过身一看，小鸭子不走了，只要我一停下来，小鸭 子又跟上来了，我就慢慢走，小鸭子走的太快了，撞到了我的脚， 我转过身一看，撞到了我的脚，小鸭子没有抱怨，继续跟这我走。 还有一次我家里来了客人，客人走的时侯，我没有听到小鸭 子的叫声，我心里想“怎么没叫声了，难道跟这客人了？”我转 过身一看果然，跟着客人了，小鸭子叫着，好像在说“我来送送 你吧”我就跟小鸭子下楼了，我把客人送到了门口了，我就走回 去，我以为小鸭子也跟着我，我转过身一看，还在跟着客人，我 马上跑过去把小鸭子给抓回来，还不是我把小鸭子给抓回来，要ห้องสมุดไป่ตู้不然小鸭子会把客人也给送回家的。 •
我最喜欢的小动物(200字)作文说课材料
我最喜欢的小动物(200字)作文精选作文:我最喜欢的小动物(200字)作文我最喜欢的小动物是小狗，它的毛很软，是白色的，眼睛大大的，跑的很快，她叫得还很凶猛。
他看见我就会摇尾巴，好像是在对我说：今天我吃什么呀？我都快饿死了。
我每天回家，他都抱着我的腿乱抓，还对我伸舌头。
我把他关在屋子里，他就会用力抓门，还汪汪地叫，好像是说：放我出去。
我把他放出来，他就凶狠地看着我，好像是说：你太坏了。
我们每次吃饭的时候，他看着我们汪汪地叫，一定是说：我也想吃。
我很喜欢小狗，因为他是人类最好的朋友，这就是我喜欢他的原因。
三年级:冲锋小子篇一：小学三年级作文我最喜欢的小动物小学三年级作文我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。
因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。
小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。
最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。
蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。
小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。
有一次，妈妈做了一碗鱼汤。
小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。
正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。
小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。
”我立刻笑了。
现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。
小猫，你到底去了哪里了呢？我最喜欢的小动物是小狗，这大概跟我属狗有关系吧！大前年，我家养了一条哈巴狗。
它来到我家的时候刚一个月，对这里的环境很陌生。
哈巴狗刚出生爱喝牛奶，于是，我就专门找了一只小碗，再倒了一些牛奶给它喝，站在旁边看，可小狗直直地盯着我看，防备着，看似我要伤害他似的。
于是，我假装走开了，它看到我走了，就快速喝起来，一副津津有味的样子。
它喝饱就睡了，我轻轻地把它抱起来，比一比，刚好比我的手大了一点，毛软绵绵的，很舒服。
我再看看它，它早已进入了香甜的梦乡。
日子一天天过去了，小狗也渐渐适应了这里的生活，慢慢的变淘气起来。
我最喜欢的小动物的作文
我最喜欢的小动物的作文我最喜欢的小动物就是被大家在网上称为“神兽”的萌物——羊驼，由于外形长得既像羊又像骆驼而得名。
第一次看到“神兽”，是在常州淹城动物园，它留给我的印象太深刻了！初次见面，看到它个头大大的，脑袋长得像动画片里的“羊村长”，身子长得有点像骆驼，四条腿都很短，走起路来总是慢悠悠的，显得非常滑稽和傲慢！它还长着一身毛茸茸的绒毛，摸上去像一条珊瑚绒的毯子，可顺滑了！再来看看它的吃相吧。
只见饲养员把萝卜和菜叶拿过来了，它们一拥而上，有的把脸埋进饲料盆，哼哧哼哧地使劲吃；有的把头伸进去，先咬上一口新鲜的菜叶子，把头高高地扬起，吃得津津有味，好似在说：“看我的菜叶多绿，多新鲜呀，你们要不要来尝一口呀！”还有一只特别淘气的羊驼，一不小心就从后面伸出它的脖子，“啊呜”一口就把菜叶咬进嘴巴里，美美地开始品尝起来。
“神兽”吃饭的样子太可了，于是我也拿着菜叶和萝卜尝试喂它们一下。
我拿起一根萝卜放进它张开的大嘴巴里，结果没想到的是，不知道是不是因为我喂的食物实在是太美味了还是太喜欢我了，一大滴口水滴在我的小手上，我顿时一蹦三丈高，一边跳一边喊：“羊驼流口水啦，羊驼流口水了……”周围的人看到我又蹦又跳的样子，大家都哈哈大笑起来。
羊驼走路的样子很傲慢，也很滑稽。
它昂着头，挺着胸，迈着大步，大模大样地向前走，有时候成心走两步停一步，有时候成心来个花式步伐，有时候还成心装个萌，好似在对人们说：“看我看我，我是最萌神兽！”这就是我最喜欢的“神兽”——羊驼。
小朋友们，你们也喜欢它吗？“眼睛黑黝黝，想吃肉骨头……”你知道这首儿歌是唱的动物吗？它就是我最喜欢的小动物——小狗。
我家有一只小狗，名字叫“可可”，它身上的毛雪白雪白的，像一团棉花糖。
它的眼睛像明亮的黑珍珠，整天滴溜溜地转。
屁股后面翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，十分可爱。
别看它个子小，它可是我们家的“保安司令”。
它的耳朵非常灵，每当门外有点动静，它就会“汪汪汪”叫个不停，像是在发出警告。
2024版二年级作文我喜欢的小动物ppt课件
15
选择几篇优秀范文进行朗读和展示
《忠实的小狗》
《可爱的小猫咪》
《勤劳的小蜜蜂》
2024/1/28
16
分析范文中的写作技巧和亮点
描述动物的外貌特征，如毛色、 体型、眼睛等，使读者能够形 象地想象出动物的样子。
2024/1/28
通过讲述与动物相关的趣事或 经历，展现动物的习性和特点， 使文章更生动有趣。
2024/1/28
例如，可以这样描述一只小猫
“它有一身柔软的毛皮，像穿着一件华丽的皮草大衣。它的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，透 露出无尽的温柔和好奇。它走路时轻盈而优雅，仿佛是一位芭蕾舞者在翩翩起舞。当它发出 轻柔的‘喵喵’声时，就像是在诉说着自己的心事。”
14
04 范文欣赏与点评
2024/1/28
2024/1/28
23
邀请部分学生上台朗读自己的作品
选择2-3位学生，让他们分别上台朗读自己的作文，展示他们对 小动物的喜爱和描述能力。
每位学生朗读后，可以让其他同学和老师给予掌声鼓励，增强 学生的自信心和表达欲望。
2024/1/28
24
其他同学和老师对作品进行点评和建议
针对每位学生的作文，让其他同学和老师发表自己的看法和 建议，指出作文中的优点和不足。
01
学生根据写作任务和指 导，现场进行写作。
2024/1/28
02
老师巡回指导，及时发 现和纠正学生在写作过 程中出现的问题和不足。
03
鼓励学生发挥自己的想 象力和创造力，写出具 有个性和特色的作文。
22
04
提醒学生注意写作规范 和语言运用，如字迹工 整、语句通顺、用词准 确等。
06 作品展示与评价
19
单元四作文——我喜欢的小动物
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
橘红色的小脚蹼
在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱。脖子长长的。（脖子）双眼黑 黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱 抱它、给它温暖 （眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面 还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲 它多好呀（嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小 脚蹼。（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的， 柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）
炯炯有神 自由自在 可怜巴巴 惹人疼爱 形影不离 威风凛凛 忠心耿耿 晃晃悠悠
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小 蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
2、抓住特点，每段最好有个中心句：
这些龙虾的“大钳子”可厉害呢！它们虽然在盆了 里拥来挤去，但是一见到我走过去，就都把那圆溜溜的 眼睛瞪得大大的， “大钳子”来回挥舞，好象在向我 示威。我才不怕呢，我挑一只最大的，用手抓住它身上 最安全的地方——后脑勺，指着它的长须得意地说： “你这个小东西，还想逃出我的手掌心。” 可是它趁 我不注意，来了个突击袭击，用它那钳子猛得夹住了我 的手指。我被吓得满身冒冷汗，疼得直叫妈妈。妈妈听 见我叫她，心里已明白八九分，在屋子里喊：“没事， 你把它放到地上就会松开的。”我照着做，这家伙果然 松开了 “大钳子” 。再看我的手，被夹了个深深的血 印。
2024年度小学三年级作文我喜欢的小动物PPT课件
结合小学语文课程标准，着重训练学生的观察、描述和表达能力。
利用PPT课件的互动性和多媒体特性，激发学生的学习兴趣和参与度。
适应小学三年级学生的认知水平，通过图文并茂的方式，引导学生积极表达。
课件背景010204观察小动物的方法和技巧。
描述小动物的外形、动作、声音等特点。
讲述小动物的生活习性和趣闻轶事。
学生作品展示和评价。
03外形特征01020304小巧玲珑毛色鲜艳耳朵竖立眼睛明亮食性居住环境活动习性繁殖方式生活习性喜欢的理由可爱温顺聪明伶俐陪伴解闷有益生态与小动物的互动体验我曾经养过一只小猫，每天我都会花时间和它玩耍，我们会一起玩毛线球，我会用逗猫棒逗它，它则会兴奋地追逐和扑咬。
我还曾经去过动物园，看到各种各样的动物，其中我最喜欢的是猴子。
我会模仿它们的动作和表情，和它们互动，感觉非常有趣。
在农村亲戚家，我接触过鸡、鸭、鹅等家禽。
我会喂它们食物，观察它们的生活习性，感受它们的温顺和亲近。
照顾小动物的过程养小猫时，我会负责它的饮食起居。
每天准备新鲜的食物和水，定期清理它的猫砂盆，保持它生活环境的干净卫生。
我会定期带小猫去宠物医院体检和打疫苗，确保它的健康状况良好。
同时，我也会关注它的情绪变化，给它提供足够的关爱和陪伴。
在动物园里，我了解到动物们的饲养和护理知识。
比如，猴子需要定期洗澡、修剪指甲和梳理毛发，以保持它们的清洁和健康。
从小动物身上学到的品质小猫教会了我耐心和细心。
在照顾它的过程中，我需要耐心等待它成长，细心观察它的需求和情绪变化。
小动物们还教会了我勇敢和坚强。
在面对困难和挑战时，它们会勇敢地面对并努力克服。
比如，小猫在面对新环境时，会努力适应并探索新的生活空间。
此外，小动物们还让我学会了关爱和尊重生命。
每一个生命都是独特的，我们应该珍惜并尊重它们。
通过照顾小动物，我更加懂得了爱与责任的意义。
指导学生仔细观察小动物的外貌特征、动作习性等学习运用生动的词语和形象的比喻来描绘小动物培养学生的观察力和细节描述能力观察和描述能力引导学生表达对小动物的喜爱之情学习运用感叹句、拟人等修辞手法来增强情感表达培养学生的情感表达能力和审美情趣情感表达能力语言组织能力范例一：忠诚的小狗描述小狗的外貌特征：如毛色、体型、眼睛等。
说课稿——写一种自己喜欢的小动物
作文说课稿写一种自己喜欢的小动物教学内容：人教版教材四年级上册第四单元习作——写一种自己喜欢的小动物说教材：本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的四篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物，学习要点是感受作家笔下栩栩如生的动物形象，比较不同的表达特点。
口语交际和习作是说说写写自己喜欢的动物，学习通过具体的事例把动物的特点写具体，并学习运用一定的手法表达自己对动物的喜爱之情。
学生是在学完这些作品的基础上进行这次习作的。
教学目标：1、知识与技能①写一个自己喜欢的动物。
②可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
③能认真仔细观察，并按一定的顺序写，流露出对它的真情实感。
④写完后多读几便，能认真修改。
2、过程与方法①通过细心指导观察抓住动物的特征，培养学生的观察力和耐力。
②通过一定的顺序描写，使学生懂得表达要有条理性，培养其逻辑思维能力。
③注重平时积累好词，好句，好段，培养学生的恒心和毅力，并树立写好作文的信心。
3、情感、态度和价值观①通过对动物的了解，培养学生热爱动物，保护动物的意识。
②学会细心观察，并能反复修改作文，培养学生做事认真仔细，一丝不苟的态度。
③使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和树立自信心。
说学法与教法：1指导细心观察法波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现。
因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律，性质和联系。
”在此前提下，在教学中，我指导学生从不同的角度来观察动物。
先从外形（包括头、鼻子、眼睛、耳朵、嘴、舌头、身子等）观察，再观察动物的脾气、活动等生活习性，引导学生有顺序的抓住特点，主次突出。
②仿写模仿是小学生写作的初级阶段。
茅盾先生曾说过：“模仿可以说是创造的第一步，模仿是学习的最初形式。
二年级作文我喜欢的小动物课件
二年级作文我喜欢的小动物课件一、导入亲爱的小朋友们，你们好！今天老师要带领你们一起走进一个神奇的小动物世界，来聊聊你们最喜欢的动物伙伴。
每个人都有自己的小宠物或喜欢的小动物吧？它们或许是毛茸茸的狗狗，或许是叽叽喳喳的小鸟，或许是灵活的小猫咪。
今天我们就来一起分享和探讨一下，你们心中那些可爱的小动物们。
让我们带着对它们的喜爱和好奇，一起走进这篇二年级的作文——《我喜欢的小动物》。
大家准备好了吗？咱们这就开始吧！1. 引起学生兴趣，介绍动物世界的奇妙和多样性嘿，同学们！今天我们要来聊聊大家喜欢的小动物啦！动物世界可是个奇妙又多彩的地方哦！你们知道吗，这个世界上有着各种各样的动物，大的、小的、漂亮的、奇特的，简直是数不胜数。
想象一下你们走在森林里，突然看到一只蹦蹦跳跳的小兔子，或者是翱翔在天空的小鸟，是不是觉得这个世界充满了生机和活力呢？从广阔的大草原到茂密的热带雨林，从寒冷的南极到炎热的沙漠，世界各地的动物们都在用自己的方式展示着生活的精彩。
它们不仅给我们带来了快乐，还让我们了解到自然界的多样性和生命的奇妙。
所以今天我们就来一起探索这个充满神秘和魅力的动物世界吧！动物们的生活充满了神奇和趣味，有的可以在天空中飞翔，有的可以在水里游，有的甚至可以伪装成周围的环境来保护自己。
它们的每一个动作、每一个表情都充满了生命的活力。
那么在这众多的动物中，你最喜欢的是哪一种小动物呢？让我们一起在接下来揭晓答案吧！这个段落以亲切、口语化的方式开头，通过描述动物世界的奇妙和多彩来引起学生的兴趣和好奇心。
接着通过描述不同环境和动物的特点，强调了动物世界的多样性和生命的奇妙。
通过提问引导学生参与到接下来的讨论中，这样的写作风格符合二年级学生的阅读习惯，能够很好地吸引他们的注意力。
2. 引导学生回忆自己曾经接触过的动物，激发学生对动物的喜爱之情回忆小时候，我们肯定都见过不少动物朋友们。
有灵活的小猫、可爱的兔子、叽叽喳喳的小鸟，还有忠心的狗狗等等。
我喜欢的动物(完美版)PPT课件
定会有许多自己喜欢的小动物。把你对
小动物的了解和理解，写下来，就是一
篇写动物的文章。
2
3
第四单元作文要求
• 写一写自己喜欢的动物。要具 体写出动物的特点，表达自己的真 情实感。
4
作为动物，它绝对有自己显著的外 形特征和独特的生活习性。那么，我们 在描写小动物的过程中，就要紧紧抓住 这两点，花大力刻画。在字里行间还要 注入自己的感受，如喜爱、启发等等， 把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。
1．要突出重
点。
可以侧重写动物的 外形特点，也可以 侧重写动物的习性。 无论怎样写，要抓 住最典型的特点来 具体描写。
2．要细致地 描写。准确地使
用形容词、动词， 再现出动物外形 特点和活动情景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
21
文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和 它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬 佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
2、家里养的动物的来历;
3、用抒情的方法直接点题。
19
不要面面 俱到，选 你最熟悉 的一两点 来重点写， 其他略写。
做到详略 得当。
文章内容
从上到下
外貌、声音（按顺序）
从下到上 从整体到局部
先分叙后归纳
性格（直接描写或举例说明）
生活习惯（吃食、嬉戏、休息……）
你们之间的故事（选印象最深的）
20
描写动物还应该注意什么？
•
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。
小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的
头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色
作文《我喜欢的小动物》
我喜欢的小动物篇一我喜欢的小动物要说我喜欢什么小动物啊，那必须得是我的小仓鼠球球！这小家伙，可不是一般的鼠，它那毛茸茸的小身子，圆滚滚的，像个小绒球，走起路来一晃一晃的，那叫一个可爱！我第一次见到它的时候，就彻底沦陷了。
它小小的爪子，粉粉嫩嫩的，抓着东西的时候，那劲头，跟个大力士似的，让人忍俊不禁。
记得有一次，我买了好多葵花籽，打算给球球加餐。
我把葵花籽倒进它的食盒里，那小家伙立马就窜了过去，两只小眼睛闪闪发亮，像发现了什么宝贝似的。
它先是用小爪子扒拉了一下，然后就抱着一个葵花籽，啃得津津有味。
那吃相，简直可以用“风卷残云”来形容，几秒钟就把一个葵花籽消灭干净了。
接着，它又开始寻找下一个目标，速度之快，让人眼花缭乱。
我当时就坐在它旁边，看着它吃东西，心里别提多高兴了。
它吃东西的样子，实在太有趣了，那专注的小模样，好像整个世界只有它和葵花籽。
因为它太能吃了，我之前还担心它会不会吃撑了。
所以每次给它准备食物的时候，都小心翼翼的，生怕给它喂太多。
结果呢，这小家伙的食量，简直超乎我的想象！我之前为了它能储存食物，还专门买了一个小陶瓷碗，想着能装多点葵花籽。
可没过几天，那个小陶瓷碗就空了！后来我观察了它好几次，发现它并不是把葵花籽都吃掉了，而是藏了起来！它把葵花籽藏到它的窝里，藏到它的跑轮下面，甚至还藏到它的小木屋里。
我当时就觉得特别搞笑，它的小脑袋里究竟是怎么想的？藏这么多葵花籽，它是打算过冬吗？篇二我喜欢的小动物再来说说球球的“运动”天赋吧，这小家伙精力充沛得不像话。
它那个跑轮，简直就是它的生命线。
每天晚上，它都会在跑轮上不知疲倦地跑个不停，那速度，跟个小马达似的，嗖嗖嗖地转个不停，有时甚至能听到它跑动的小声音，啪嗒啪嗒的。
我曾经为了观察它，在它跑轮旁边放了一个小夜灯，结果发现夜灯都没它跑得快！有时候我半夜醒来，还能听到“啪嗒啪嗒”的声音，就知道这小家伙又开始它的“夜跑”了。
我还记得有一次，我观察球球在跑轮上运动的时候，特别仔细地观察了它的跑步姿势。
我喜欢的小动物五年级精选作文
我喜欢的小动物五年级精选作文
锹甲在昆虫里是个大将军,总是挥舞着比螃蟹还厉害的大钳子,遇到谁也好不相让,就是遇到鸟也毫不示弱.锹甲是昆虫之王,比独角仙可厉害.
锹甲活泼聪明心爱,品种不同颜色各异,漂亮的彩虹锹甲,浑身流溢着金属光泽,连最高级的相机也难以表达出它全部的色彩. 锹甲大小差异很大.大锹甲有13厘米,比如孔夫子锹甲美尼弗拉锹甲.小锹甲只有1厘米,比如矮锹甲,黑角亮光锹甲,受到很多昆虫爱好者的青睐.
锹甲分布比较广,在我国四川,江西,上海,台湾,甚至北京等山区地带都能找到他们的足迹.他们喜欢在夜晚活动.可用手电筒或蜂蜜吸引它们.它们白天一般都躲在腐烂的木头里,不爱活动.可在树汁附近发现它们。
我在江西庐山的电影院里就抓到一只扁锹甲。
锹甲的脑袋很大，是一种非常聪明的昆虫。
假如你不把盒子盖得很紧，它一定会飞出来，它的力气很大，千万不要被它的大钳子夹住哟，因为假如是只脾气不好的，嘿嘿，它一时是不会松口的，你的手指可能被夹出血，我就有过经历。
1。
单元四作文——我喜欢的小动物
猜一猜
1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，
老鼠看见连忙逃。
2谜底：猫
3谜底：熊猫
2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟， 吃罢就睡呼噜噜。 4谜底：猪
3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚， 大了有脚没尾巴。 6谜底：青蛙
4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 7谜底：蜗牛
毛茸茸 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 慢吞吞 兴冲冲 慢悠悠
精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠
写作步骤
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发
身体 整体
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文 中间 习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
结尾
喜爱之情
抒发情感
观察所得
欣赏习作
小狗“思思”
① “思思”是表姐家养的一只小狗，和它的
名字一样，小狗也非常讨人喜欢。
② “思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹
在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又 亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗 黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人 吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在 思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人 发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响 亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。 只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ①远远看去像一团棉 花
• ②嘴唇分成三瓣，总 是不停地耸动着，不 知是因为害怕，还是 随时在根据气味寻觅 食物。
• ③在动物王国里它还 算是个长跑健将呢。
运用了比喻的修 辞手法，表达出 喜爱。
抓住特点，进行合 理有趣的联想，表 现出动物的可爱。
拟人的手法给文章 增添了不少趣味， 也表达出对动物的 赞赏。
我喜欢的小动物 作文
我喜欢的小动物 作文
眼睛： 小米粒似的；乌黑发亮； 小小的
嘴巴： 扁扁的，弯弯的；
四肢： 短而有力；像船桨一样
纹理： 褐色；有黑点； 全身都有
尾巴： 短短的，细细的，软软 的。
硬壳： 椭圆形，龟背上的壳 是淡绿色的，由好多片 多边形拼成的。坚硬牢 固。
嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 水上划船子。
特点：可爱、忠诚、机灵、乖巧…
爱玩耍、睡觉（结合实例）
抒情：表达我与喜欢的动物之间深厚的感情
五.锦上添花 （1）搜集与描写内容有关的好词； （2）运用修辞手法让句子变生动形象； （3）抓住细节描写、细心观察；
描写动物外形的词语： 小巧玲珑 生龙活虎 朝气勃勃 憨态可掬 活泼可爱 调皮可爱 生气勃勃 又大又长 圆溜溜 毛茸茸 湿漉漉 咕噜噜 强壮 瘦 弱
四.列大纲 (1)作文大纲一般包括三部分内容：题目、主 要内容（开头、经过、结尾）、结构安排。
(2)作文大纲要有层次感； (3)安排好组织材料的描写顺序； (4)突出主要内容所要表达的思想感情；
来历：怎么得来的
我喜欢的 小动物
外形：①整体（体型、毛发……）
②局部：耳朵、眼睛、鼻子、嘴、 尾巴、毛发、四肢……
我喜欢的小动物 作文
“毛毛”特别调皮，总是把洗手间里的 一卷纸弄得乱七八糟的。
有一次，我走进洗手间，推开门一看， 只见它把一卷纸都缠绕在自己的腿上、身上， 就像一个木乃伊似的，样子滑稽极了。当我 训斥它的时候，它就会用无辜的眼神瞅着我， 并且会小声地哼哼，好像在说：“主人，我 错了，饶了我吧！”每到这时候，我总会被 它可爱的样子逗得哈哈大笑。
在文章的结尾，可以夸夸它的特点，它的可爱， 夸夸它带给你的快乐，当然，也可以抒发你对它的 喜爱之情。如果能通过一个生活细节来表达自己的 喜爱之情，就更好了。
①我最喜欢这只猫了，因为它为妈妈解除了烦恼。 ②我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。③好 可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。 ④我爱我家的小狗，它是我的好朋友！
案，并完成一篇不少于350字的习作， 写清楚它的外形特征和生活习性、性 格特征。
一.审题 （1）选一种你最喜欢的动物； （2）字数不少于350字； （3）写清楚外形特征、性格、生活习性； 二.拟题目
可以以性格特征：“机灵忠诚的小狗”或者你喜欢动物的爱称：“可爱 的多多”来作为习作题目；
三.选素材 （1）确定写作中心； （2）搜集和中心有关的内容； （3）分析描写对象，挖掘细节； （4）选定描写范围；
我喜欢的小动物 作文
眼睛： 椭圆形；棕色；像小琥 珀
耳朵： 三角形；竖起来；灵敏
鼻子： 湿润；一颗小宝石；倒 三角形；
嘴巴： 大；微笑型； 舌头常伸出来；
全身： 矮小；结实； 有力；毛发柔 软；黄中带白；
四肢： 短小有力；
尾巴： 短短的；位置低；像 狐狸尾巴；
我喜欢的小动物 作文
习作要求： 给你最喜欢的动物建立明星小档
描写动物性格的词语： 威猛 细腻柔弱 乖巧懂事 机灵 灵敏 笨拙 顽皮 憨厚 友好 忠诚 狡猾
怎么写开头？
1.开门见山；2.谜语开头；3.儿歌开头。
①在动物界，我最喜欢的动物是-----猫。
②我们家养了一只可爱的小猫。
③我家有一只非常可爱的小京巴，名叫“毛毛”，是爸 爸送给我的生日礼物。
④“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓 子。”这则谜语说的就是公鸡。我们家也有一只漂亮的 大公鸡。
我喜欢的小动物 作文
眼睛： 乌黑乌黑的；小宝石
嘴巴： 扁扁的，长长的；长着 2个小孔（鼻子）
脑袋： 圆圆的小绒球
爪子： 蹼状、像枫叶 和小扇子；
尾巴： 短短的，细细的，软软 的。
全身： 绒黄色羽毛；像滚动 的小圆球
粽子头, 梅花脚, 屁股挂把弯镰刀， 身穿黑白花皮袄， 坐着反比站着高， 走起路来画梅花， 从早到晚看着家， 看见生人汪汪叫。
我喜欢的小动物 作文
我喜欢的小动物 作文
Hale Waihona Puke 我喜欢的小动物 作文⑤“我有一只小毛驴，我从来也不骑。有一天我心血来潮， 骑着去赶集……”每当听到这首歌，我就想起了我们家养 的那头小毛驴。
外形描写对比：
它长着两只耳朵，四条腿，身上的毛是白色的。
它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉 花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里， 像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半， 里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的 听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣， 总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在 根据气味寻觅食物。前腿又短又小，后腿又长又有 力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾 部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球， 可爱极了！