续写作文经典.ppt

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• 3、《卖火柴的小女孩》续写 • 4、《猪八戒吃西瓜》续写 • 5、《上帝发的答卷》续写 • ……
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作文题目
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又是一天早上。同学们.,.安, 静的考着试，一个都不6少。
二、给已经写完的文章写续篇
1、续写部分必须保持与原文的同一性 所谓“同一”，就是主题所谓同一，任务的同一， 线索的同一，语言风格的同一
主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，是主
题得以深化和升华，不得脱离原主题而另起炉灶
人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。
作文题目
• 1、这天，是陈明的生日。放学了，他收拾好书包 正准备回家，突然……
• 2、有一次,一张试卷上有这样一道题“假如你家 有5口人，买来10个苹果，每一个人能分到几个 苹果？”这道题其实很简单，当试卷发下的时候， 老师才发现由于打字员的疏忽，考卷上的“10” 被打成了“1”，于是，老师想这道题无解。 然而 当阅卷的时候，老师发现，几乎所有同学都写出 了答案，而且答案各不相同 ……
师父看着他那一脸不好意思的难堪相，意味深长地 笑着说：“八戒，以后切不可贪吃忘义呀。”猪八戒见 师父这样宽容，更不好意思了，真想一下子钻进地缝里。 他心里暗暗地责怪自己：“真没出息，自作自受，活该， 活该！”这时站在一旁的急性子孙悟空实在耐不住了， 开口便骂：“你这呆子，还不快谢谢师父！”“啊？ 啊？”猪八戒这才回过神来。赶紧两手抱拳给师父作了 个辑，连声说：“谢谢师父，谢谢师父……”
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下面是一篇没有写完的文章，请认真阅读思考，然 后依据已给Biblioteka Baidu的文字，做出合理的推测和联想，续 完此文。
• 题目：早上，六（1）班教室里静悄悄的， 同学们正在专心致志地考试，忽然，传来了 一阵“砰砰砰”的敲门声。
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只见一个满头大汗的婆婆出现在眼前，她头发已经花 白，拄着拐杖。上气不接下气的说着：“小明，小明， 快…..你家里，家里出事了，快点回家吧!”小明不明所以 的放下卷子，向老师请假出去了。
化斋回来，唐僧一边吃着斋饭，一边听悟空讲述 着事情的来龙去脉，欣慰地笑了。
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续写时要注意什么
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1．认真读懂给你提供的材料，想一想 续写后整篇文章中心是什么，要根 据这个中心，展开想象的翅膀，补 续事情的发展和故事的结局。
展开想象要注意以下几点：
①想象要符合原文的发展，人物和 事物要与原文保持连续性和一致性。
续写作文
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什么是续写
续写是根据原文的情节或提供的相关信息， 把作者没有写出来的或不打算写出来的内 容，通过自己的艺术创作形成文字的一种 写作形式。
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续写的形式
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一、根据开头部分续写整个故事
注意关键： 1、续写部分要与上文浑然一体。 2、续写就是接着写，不必重复转述上文内容， 接着写时要注意上下文的过渡，衔接。
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走啊，走啊，八戒被日头晒得大汗淋漓，腿也软了起
来，他奇渴难熬，自言自语道：“现在要是有个西瓜 该多好哇！”悟空听了心里乐了：这下机会来了。他 便吹了一口气在前边变出了一个绿油油的大西瓜。八 戒一眼就看到了西瓜，上前就抱了起来。悟空心里嘀 咕：这呆子不会又要吃了吧。这时只听八戒兴奋地说： “这回可好了，这么好的西瓜我要抱回去和师父、猴 哥、沙师弟一起吃。”说完就往回走去。悟空连忙现 出原形，对八戒说：“八戒，你真棒！”猪八戒见猴 哥站在面前，都明白了，摸着大肚皮憨厚地笑了， “猴哥，你又戏弄我老猪，嘿嘿嘿，嘿嘿嘿……”说 完，兄弟俩一同去化斋了。
线索的同一，就是要遵循原文的线索
语言风格的同一，就是要和原文保持一样的语言风格。
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2、续写部分与原文有 机结合，保证文章的完 整性
衔接处处要自然、原话，前 文交代的情节，后面要照应， 结构上不残缺
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《猪八戒吃西瓜》后传
猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后，却 遭到猴哥的一翻戏弄，不仅造得满身青一块紫一块，还 弄得面红耳赤，连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不可收 拾。这可真是哑吧吃黄莲——有苦说不出啊！
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从此以后，猪八戒像变了个人似的，不
再好吃懒做了，还主动推荐自己去化斋， 化到斋饭也不再贪图小便宜，总是带回 来和师父、师兄弟一起吃。大家看在眼 里，喜在心里。
时间慢慢过去了，又是一年的六月，
八戒按照惯例又顶着烈日去化斋。悟空心
想：这呆子这一年来为了给我们化斋饭吃， 也算是尽心尽力，今天让我来试他一试。想 到这，悟空变成一只小飞虫落在八戒的肩膀 上监视着他的行动。
同学们都带着焦急不解的眼神望着小明走出去。 一 天过去了，两天过去了，三天过去了，小明依旧没有出 现在教室里。同学们由开始的耐心等待变得焦急。这天 几个班委在放学后不约而同的留了下来，商量去小明家 一探究竟。
他们来到小明家门外，看到小明一个人坐在院子边， 一脸的茫然。他们走过去，和小明聊了起来。原来，小 明那个消失了五年的爸爸突然回来了，还说要带小明到 大城市去读更好的学校，可是小明不想离开同学，不想 离开家乡。经过他们一番商量。班委决定动员全班同学 的力量留住小明。他们写了一封签名信，告诉小明爸爸， 学习不是要到好的学校才会学好，应该要尊重小明的决 定。小明爸爸读了之后很是感动于他们的同学情。就答 应了让小明留下来。
②想象要符合生活实际。即使虚构， 其内容也应该是现实生活中可能发 生的，不能为了追求故事的离奇曲 折，编得天花乱坠，使人难以相信。
③想象成的作文，要与提供的材料融 为一体，要有明确的中心，重点要 突出，有详有略地把事情写清楚。
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2、原文中的主要 角色，续文中必须 安排有“戏”
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