江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则
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查证计算
专任教师100%符合资格要求，50%以上达大专学历
专任教师80%符合资格要求，50%以上达大专学历
专任教师70%符合资格要求或达大专学历者40%以上
专任教师60%以下符合资格要求或大专学历不足40%
4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训
查证访谈
保健教师具有卫生专业合格学历，保育员均受过培训
班级设施不齐全或不正常使用
设施设备存在安全卫生问题
3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求
考察访谈
厨房布局合理、设施齐全，管理规范，师生伙食分开，单独核算，工作人员有健康证
流动资金严重不足，或教职工工资不能按月足额发放
经费被主办方或主管部门占用或挪用，或教职工未依法享受社会保障
三 安全卫生
1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。
考察访谈查阅文档
制度齐全并按要求严格执行，过程资料完整
保健教师具有幼师学历且受过专业培训，保育员均受过培训
保健教师为高中学历但受过培训，保育员均受过培训
保健教师无高中以上学历或未受过专业培训，或有保育员未受过培训
5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全
查阅资料访谈
有教师专业发展规划能认真实施，园本教研活动正常、有成效、有特色、业务档案健全
大型玩具、运动器械品种丰富，数量充足，有阴雨天活动场地和设备
大型玩具、运动器械数量、种类较少，或阴雨天活动场地较小
大型玩具、运动器械数量、种类严重不足，或无阴雨天活动场地和设备
无大型玩具、运动器械，或严重陈旧破损且存在大的安全隐患
5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备
正副园长中有两人学历或资格或能力不符合要求
2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要
计算考察
保教人员配备达到两教一保（不提供午餐、午睡服务的农村园保育员不少于50%）
保育人员配备达到50%
达到两教半保以上，但有人员不胜任岗位工作
保教人员配备低于两教半保
3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历
人均图书达到标准的80%，有自备图书补充总量达标
幼儿人均图书不达标准的80%或数量虽达80%但质量一般
人均图书低于标准的70%或质量较差
8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金
查帐访谈
公办园财政全额预算足额到帐，民办园收费按章程规定的比例留用，日常保教需要的资金有保障
办园经费基本满足，公办园财政预算经费到帐80%以上，民办园受费按章程规定留用比例达到80%以上
制度齐全但执行一般或过程资料不够完整
制度齐全但过程管理存在一定问题
制度不齐全，过程管理资料较差
2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高
核查观察
保健室符合要求，班级设施齐全，摆放适宜，且使用率高
保健室、班级设施齐全，但不能合理使用
二 办园条件
1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15㎡、9㎡、2㎡；户外幼儿活动场地生均6m2以上
计算考察
四个要素全部达标
四个要素均达到标准的80%
二、四要素达到标准的80%以上，一、三要素达到标准60%以上
二、四要素在标准的80%以上，一、三要素在标准的60%以下
2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求
核查考察
玩具配备种类齐全，数量充足，有规定的现代化教学设备
玩具或教具数量略有不足
教具数量不足、质量一般
玩具数量严重不足，质量存在严重问题
7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊
核查
图书和报刊数量、品种符合标准，流通率高，有正常购书制度
查账考察
各类设施设备数量、质量均符合规定要求（农村园班级可配电子琴，但全园须有1台钢琴，防寒降温设备不专指空调）
各类设施设备基本符合规定要求
桌椅不符合幼儿身高，或钢琴（电子琴）、电视等设备数量不足
无消防设施或陈旧不能正常使用
6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；
考察访谈
各类场地齐全，并有效使用，农村园可共享园外饲养、种植资源、小区内幼儿园可共享小区内种植
户外软地占户外活动场地的50%
户外软质地少于户外场地面积的40%
各类场地严重缺乏或存在重大安全卫生隐患
4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备
考察
有教师专业发展规划及措施，教研活动正常，业务档案健全
教师专业发展规划简单，教研活动不正常，业务档案不健全
无教师专业发展规划，教研活动、教师业务档案不健全
6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高
查阅资料访谈
个个有研究专题，人人记观察笔记，群众性教科研活动有成果
教科研活动正常，80%的教师有研究专题和观察笔记
考察计算访谈
各班用房配套，幼儿午睡做到一人一床一被，并有各种专用活动室
两班共用寝室、卫生间，专用活动室稍缺或面积较小
多班共用寝室、卫生间，活动室面积仅达到规定标准的80%
活动室面积低于规定标准的80%
3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高
60%以上的教师有研究专题和观察笔记
有研究专题和教师笔记的教师数少于60%
7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神
查阅资料考察访谈
三种制度均实行，教职工综合素质好
三种制度均实行，教职工综合素质较好
岗位责任制落实，教职工综合素质一般
未实行园长负责制或社会对教职工综合素质的评价较差
江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则
评估指标及标准
评价方式
评价等第
A
B
C
D
一 保教队伍
1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长"岗位能力要求"
查证访谈
正副园长均符合学历、资格பைடு நூலகம்能力要求
副园长有学历、任职资格、岗位能力之一不达标现象
园长不符合幼儿园《园长任职资格》要求或岗位能力一般
专任教师100%符合资格要求，50%以上达大专学历
专任教师80%符合资格要求，50%以上达大专学历
专任教师70%符合资格要求或达大专学历者40%以上
专任教师60%以下符合资格要求或大专学历不足40%
4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训
查证访谈
保健教师具有卫生专业合格学历，保育员均受过培训
班级设施不齐全或不正常使用
设施设备存在安全卫生问题
3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求
考察访谈
厨房布局合理、设施齐全，管理规范，师生伙食分开，单独核算，工作人员有健康证
流动资金严重不足，或教职工工资不能按月足额发放
经费被主办方或主管部门占用或挪用，或教职工未依法享受社会保障
三 安全卫生
1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。
考察访谈查阅文档
制度齐全并按要求严格执行，过程资料完整
保健教师具有幼师学历且受过专业培训，保育员均受过培训
保健教师为高中学历但受过培训，保育员均受过培训
保健教师无高中以上学历或未受过专业培训，或有保育员未受过培训
5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全
查阅资料访谈
有教师专业发展规划能认真实施，园本教研活动正常、有成效、有特色、业务档案健全
大型玩具、运动器械品种丰富，数量充足，有阴雨天活动场地和设备
大型玩具、运动器械数量、种类较少，或阴雨天活动场地较小
大型玩具、运动器械数量、种类严重不足，或无阴雨天活动场地和设备
无大型玩具、运动器械，或严重陈旧破损且存在大的安全隐患
5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备
正副园长中有两人学历或资格或能力不符合要求
2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要
计算考察
保教人员配备达到两教一保（不提供午餐、午睡服务的农村园保育员不少于50%）
保育人员配备达到50%
达到两教半保以上，但有人员不胜任岗位工作
保教人员配备低于两教半保
3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历
人均图书达到标准的80%，有自备图书补充总量达标
幼儿人均图书不达标准的80%或数量虽达80%但质量一般
人均图书低于标准的70%或质量较差
8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金
查帐访谈
公办园财政全额预算足额到帐，民办园收费按章程规定的比例留用，日常保教需要的资金有保障
办园经费基本满足，公办园财政预算经费到帐80%以上，民办园受费按章程规定留用比例达到80%以上
制度齐全但执行一般或过程资料不够完整
制度齐全但过程管理存在一定问题
制度不齐全，过程管理资料较差
2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高
核查观察
保健室符合要求，班级设施齐全，摆放适宜，且使用率高
保健室、班级设施齐全，但不能合理使用
二 办园条件
1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15㎡、9㎡、2㎡；户外幼儿活动场地生均6m2以上
计算考察
四个要素全部达标
四个要素均达到标准的80%
二、四要素达到标准的80%以上，一、三要素达到标准60%以上
二、四要素在标准的80%以上，一、三要素在标准的60%以下
2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求
核查考察
玩具配备种类齐全，数量充足，有规定的现代化教学设备
玩具或教具数量略有不足
教具数量不足、质量一般
玩具数量严重不足，质量存在严重问题
7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊
核查
图书和报刊数量、品种符合标准，流通率高，有正常购书制度
查账考察
各类设施设备数量、质量均符合规定要求（农村园班级可配电子琴，但全园须有1台钢琴，防寒降温设备不专指空调）
各类设施设备基本符合规定要求
桌椅不符合幼儿身高，或钢琴（电子琴）、电视等设备数量不足
无消防设施或陈旧不能正常使用
6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；
考察访谈
各类场地齐全，并有效使用，农村园可共享园外饲养、种植资源、小区内幼儿园可共享小区内种植
户外软地占户外活动场地的50%
户外软质地少于户外场地面积的40%
各类场地严重缺乏或存在重大安全卫生隐患
4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备
考察
有教师专业发展规划及措施，教研活动正常，业务档案健全
教师专业发展规划简单，教研活动不正常，业务档案不健全
无教师专业发展规划，教研活动、教师业务档案不健全
6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高
查阅资料访谈
个个有研究专题，人人记观察笔记，群众性教科研活动有成果
教科研活动正常，80%的教师有研究专题和观察笔记
考察计算访谈
各班用房配套，幼儿午睡做到一人一床一被，并有各种专用活动室
两班共用寝室、卫生间，专用活动室稍缺或面积较小
多班共用寝室、卫生间，活动室面积仅达到规定标准的80%
活动室面积低于规定标准的80%
3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高
60%以上的教师有研究专题和观察笔记
有研究专题和教师笔记的教师数少于60%
7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神
查阅资料考察访谈
三种制度均实行，教职工综合素质好
三种制度均实行，教职工综合素质较好
岗位责任制落实，教职工综合素质一般
未实行园长负责制或社会对教职工综合素质的评价较差
江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则
评估指标及标准
评价方式
评价等第
A
B
C
D
一 保教队伍
1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长"岗位能力要求"
查证访谈
正副园长均符合学历、资格பைடு நூலகம்能力要求
副园长有学历、任职资格、岗位能力之一不达标现象
园长不符合幼儿园《园长任职资格》要求或岗位能力一般