货币金融学课程教案
货币金融学课程教案
一、实物货币(Material Currency) 二、金属货币(Metallic Currency) 三、代用货币(Substitute Currency) 四、信用货币(Credit Currency) 1、概念 信用货币是指流通领域充当流通手段和支付手段的信用凭证。 2、特征 (1)完全割断了与贵金属的联系; (2)基本保证是政府、银行的信誉。 (3)存在形式 主要有商业票据、银行券和支票。 五、电子货币(Electric Currency) 第三节 货币在经济中的作用
3
存款货币。 5、 纸币进入流通,有着自身特殊的规律。 第五节 货币的定义及其货币层次的划分
一、货币(Money)的定义:是指固定地充当一般等价物的特殊商品。 二、货币层次(The Structure of Monetary) 1、概念:是指根据不同的货币定义和各种信用工具与流动资产不同程度的货币性对货币所作的层次分 析。 2、一般的层次划分 3、 层次划分的根据: 第一、货币的流动性的强弱。 第二、对货币供应量普遍采用多层次的货币存量计算法,以适应社会流通中信用工具多元化发展需要。 第三、 M 层次的划分一般是根据各时期经济金融发展状况及新型信用工具的应用等总体情况几经调整后 大致固定下来的。 中国的货币层次 M0=流通中现金; M1=M0+企事业单位活期存款(狭义货币供应量) M2=M1+企事业单位定期存款+居民储蓄存款+证券公司客户保证金(广义货币供应量) 。 第二章 利息和利息率
商品经济离不开货币,货币对经济发挥重要作用。 一、货币在经济中的作用 二、关于“货币在经济中作用”的争论 货币中性与非中性 第四节 货币制度
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一、货币制度(Monetary System)的形成和内容 (一)什么是货币制度 前资本主义货币流通:称量货币 铸币;铸币权分散、铸币不断变质。 货币制度随资本主义经济制度的建立而逐步建立。 货币制度(Monetary System) ,简称币制,是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构和组织
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)第一章:货币的职能概述1.1 教学目标让学生了解货币的起源和发展历程。
理解货币的基本职能。
掌握货币的其他职能。
1.2 教学内容货币的起源和发展历程。
货币的基本职能:价值尺度、交换媒介。
货币的其他职能:价值储藏、支付手段、世界货币。
1.3 教学方法采用讲授法,讲解货币的起源和发展历程,引导学生理解货币的基本职能。
利用案例分析法,分析具体案例,让学生掌握货币的其他职能。
开展小组讨论,让学生分享对货币职能的理解。
1.4 教学评估课堂问答:检查学生对货币起源和发展历程的了解。
小组讨论:评估学生在小组讨论中对货币职能的理解。
第二章:货币的价值尺度职能2.1 教学目标让学生理解货币作为价值尺度的职能。
掌握货币价值尺度职能的原理和应用。
2.2 教学内容货币作为价值尺度的原理:劳动价值论、货币价值的决定。
货币作为价值尺度的应用:价格体系、通货膨胀和通货紧缩。
2.3 教学方法采用讲授法,讲解货币作为价值尺度的原理,引导学生理解其应用。
利用实例分析,让学生掌握货币价值尺度职能的实际运用。
2.4 教学评估课堂问答:检查学生对货币作为价值尺度职能的理解。
实例分析:评估学生在实例分析中对货币价值尺度职能的应用。
第三章:货币的交换媒介职能3.1 教学目标让学生理解货币作为交换媒介的职能。
掌握货币交换媒介职能的原理和应用。
3.2 教学内容货币作为交换媒介的原理:交易成本、信息不对称。
货币作为交换媒介的应用:现代支付系统、数字货币。
3.3 教学方法采用讲授法,讲解货币作为交换媒介的原理,引导学生理解其应用。
利用案例分析,让学生掌握货币交换媒介职能的实际运用。
3.4 教学评估课堂问答:检查学生对货币作为交换媒介职能的理解。
案例分析:评估学生在案例分析中对货币交换媒介职能的应用。
第四章:货币的价值储藏职能让学生理解货币作为价值储藏的职能。
掌握货币价值储藏职能的原理和应用。
4.2 教学内容货币作为价值储藏的原理:通货膨胀、货币的价值变动。
货币金融学教案
货币金融学教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《货币金融学》教材的第五章,主要内容包括银行体系、银行存款、贷款、支付结算以及货币政策等内容。
具体来说,我们将讨论银行的运作机制、存款类金融机构的种类及其职能,重点讲解商业银行的存款创造过程以及贷款业务,同时分析支付结算系统的基本原理和货币政策的实施机制。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握银行体系的基本概念和运作机制,理解商业银行的存款创造过程。
2. 培养学生掌握贷款业务的基本知识,了解支付结算系统的工作原理。
3. 使学生理解货币政策的含义、目标及其对经济的影响。
三、教学难点与重点重点:商业银行的存款创造过程、贷款业务、支付结算系统的基本原理和货币政策的实施机制。
难点:商业银行存款创造机制的数学推导、货币政策对经济的影响。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:以一个商业银行的运营为例,让学生了解银行的存款、贷款和支付结算业务。
2. 教材内容讲解:a. 商业银行的存款创造过程:讲解存款的来源、存款的运用以及存款的派生过程。
b. 商业银行的贷款业务:介绍贷款的种类、贷款的申请和审批流程以及贷款的风险管理。
c. 支付结算系统:讲解支付结算系统的基本原理、支付工具和支付方式。
d. 货币政策:阐述货币政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。
3. 例题讲解:挑选具有代表性的题目进行讲解,让学生理解并掌握存款创造过程、贷款业务和货币政策的理论知识。
4. 随堂练习:针对讲解的内容,设计相关的练习题目,让学生即时巩固所学知识。
5. 课堂讨论:组织学生就货币政策的实际应用进行讨论,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
六、板书设计板书内容主要包括:商业银行的存款创造过程、贷款业务、支付结算系统的基本原理和货币政策的实施机制。
七、作业设计1. 题目:请简要描述商业银行的存款创造过程。
答案:商业银行的存款创造过程包括存款的来源、存款的运用以及存款的派生。
货币金融学教(学)案(第1章)_货币金融学_蒋先玲版
本位币:又称主币,是一国法定价格标准的铸币。其特点是:在金本位和银本位货币制度下,它的名义价值与实际价值一致;可自由铸造;无限法偿。
辅币:本位币以下的小额货币,零星支付之用。特点:不足值的货币;贱金属铸造,名义价值高于实际价值;不能自由铸造;有限法偿。
在纸币本位制度下,纸币的发行权由国家货币管理当局垄断,主币和辅币的名义价值都高于实际价值。
(2)金块本位制
(3)金汇兑本位制
(二)不兑现信用货币制度
1.纸币的产生:纸币产生于货币流通手段的特点之中。铸造货币的金属不能满足流通的需要。
2.不兑现信用货币制度取代金本位的必然性
(1)黄金开发能力的制约;
(2)黄金充当货币,是社会财富的极大浪费;
(3)在一战的冲击下,黄金分配极不平衡,难以维持其铸造、熔化、流通、自由输出入的需要。
(五)世界货币
1.定义:当货币走出一国的国界,在世界市场上发挥作用时,执行世界货币职能。
2.特点:
①在铸币流通情况下,直接以重量计算的贵金属。
②在当代不兑现信用货币条件下,国际公认的币值相对稳定的硬通货。
三、货币对经济的影响
(一)货币是生产的第一推动力和持续推动力。
(二)货币指标和货币政策成为政府调控宏观经济的主要工具。
劣币-----实际价值低于法定价值
良币-----实际价值高于法定价值
在两种金属货币同时流通的情况下,实际价值高于法定价值的货币(良币),必然被人们熔化、输出而退出流通领域,而实际价值低于法定价值的货币(劣币),则会充斥市场。
3.金本位制
以黄金为本位货币的一种货币制度,在金属货币制度中占有重要地位。
(1)金币本位制
(一)金属本位货币制度
货币金融学教案第1章货币金融学蒋先玲版
金融市场参与者及其角色
参与者类型
金融市场的参与者包括政府、中央银行、金 融机构、企业和居民个人等。
角色与功能
政府是金融市场上的资金需求者,通过发行 国债筹集资金;中央银行是金融市场的监管 者和调控者,通过货币政策工具调控市场利 率和货币供应量;金融机构是金融市场上的 主要资金供应者,通过吸收存款和发放贷款 参与市场活动;企业和居民个人则是金融市
国际金融合作与交流途径
政府间合作
各国政府可以通过签订双边或多边协议、建立区域经济一 体化组织等方式开展国际金融合作与交流。
金融市场
金融市场是国际金融合作与交流的重要平台,各国可以通 过参与国际金融市场进行投融资活动,加强金融市场的互 联互通。
国际金融组织
国际货币基金组织、世界银行等国际金融组织在促进国际 金融合作与交流方面发挥着重要作用,可以提供资金援助 、政策建议和技术支持等。
相互合作
相互影响
单一金融机构的风险可能引发整个金 融系统的风险,因此金融机构之间需 要加强风险管理和监管合作,共同维 护金融稳定。
金融机构之间通过业务合作、信息共 享等方式实现优势互补,提高金融服 务效率。
04 货币政策理论与 实践
货币政策目标及工具选择
货币政策目标
稳定物价、促进经济增长、实现充分就业、平衡国际 收支等。
信贷传导机制
通过控制银行信贷规模,影响企业投资和个 人消费。
汇率传导机制
通过调整汇率水平,影响进出口贸易和国际 资本流动。
货币政策效果评估及调整策略
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效果评估指标
经济增长率、通货膨胀率 、失业率、国际收支状况 等。
评估方法
定量分析与定性分析相结 合,注重货币政策与财政 政策等宏观调控政策的协 调配合。
货币金融学教案
货币金融学教案
一、导论
货币金融学是经济学的一个重要分支,研究货币和金融制度在经济
中的作用和影响。
本教案将从货币的定义、货币的发展历史、货币市场、货币政策等多个方面进行介绍和讨论,帮助学生全面了解货币金
融学的基本概念和理论。
二、货币的定义和职能
货币是一种特殊的商品,具有三个基本职能:价值尺度、流通手段
和支付手段。
作为商品的一种,货币在经济中发挥着至关重要的作用,对经济运行起到支持和引导的作用。
三、货币的发展历史
货币的发展经历了从简单商品经济到货币经济的过程。
从最初的物
物交换到金属货币、纸币、电子货币等不同形式,货币的形式不断演变,逐渐成为经济活动中不可或缺的媒介。
四、货币市场
货币市场是短期资金市场的一个重要组成部分,是各类金融机构和
个人进行短期融资和投资的场所。
货币市场的兴衰与经济发展密切相关,是宏观经济稳定的重要指标之一。
五、货币政策
货币政策是中央银行用来调控货币供给和利率水平,以实现宏观经
济目标的一种经济政策工具。
货币政策的实施对经济增长、通胀控制、就业等方面都有重要影响,是宏观经济管理中不可或缺的一环。
六、总结
货币金融学作为经济学重要的分支学科,对于理解和分析经济运行
具有重要意义。
通过本教案的学习,希望学生能够深入了解货币金融
学的基本概念和理论,为今后的学习和实践打下坚实的基础。
货币金
融学教案到此结束。
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生了解货币的职能及其在金融体系中的重要性。
2. 培养学生分析货币职能在现实经济中的应用能力。
3. 提高学生对金融市场的认识,为后续金融学课程打下基础。
二、教学内容1. 货币的五大职能:价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。
2. 货币职能的理论依据及历史演变。
3. 货币职能在现代金融市场中的具体应用。
三、教学方法1. 讲授法:讲解货币职能的理论基础,分析货币职能在现实中的应用。
2. 案例分析法:通过具体案例,让学生了解货币职能在金融市场中的实际作用。
3. 讨论法:分组讨论,让学生分享对货币职能的认识和看法。
四、教学准备1. 教材:金融学基础知识。
2. 课件:货币职能的相关图片、图表、案例。
3. 网络资源:相关金融市场实例、新闻报道。
五、教学过程1. 导入:介绍货币的起源和演变,引导学生思考货币的职能。
2. 讲解:详细讲解货币的五大职能,以及货币职能在金融市场中的重要性。
3. 案例分析:分析具体金融市场案例,让学生了解货币职能在现实中的应用。
4. 讨论:分组讨论,让学生分享对货币职能的认识和看法。
5. 总结:概括本节课的主要内容,强调货币职能在金融学中的地位。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问了解学生对货币职能的理解程度。
2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,检验其对货币职能应用的掌握。
3. 作业完成情况:检查学生对课堂所学知识的吸收和应用能力。
七、教学拓展1. 对比分析:让学生研究不同国家的货币制度,了解其货币职能的差异。
2. 专题研究:鼓励学生深入研究货币职能在特定金融市场或经济领域的作用。
八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对课程内容、教学方法的意见和建议,不断优化教学。
2. 教学反思:教师根据课堂实际,反思教学效果,调整教学策略。
九、教学资源1. 参考书籍:推荐学生阅读与货币职能相关的金融学著作,扩展知2. 网络资源:提供相关金融学网站、论坛、文章,方便学生自主学习。
货币金融学教案货币金融学蒋先玲版x
货币制度的演变与发展
货币制度的演变
从实物货币到金属货币,再到信 用货币,货币制度经历了漫长的 演变过程。
货币制度的发展
随着商品经济的发展和交易范围 的扩大,货币制度逐渐从简单到 复杂,从不规范到规范,从地区 性到全球性。
当代货币制度的特点与挑战
信用货币本位
以国家信用为基础的信用货币成为本 位币。
国际协调与合作
随着全球化的深入发展,各国之间的经济联系日益紧密,需 要加强国际协调与合作以维护全球金融稳定。
02
信用与金融市场
信用的产生与发展
信用的起源
信用起源于商品交换和货币流通 ,是商品经济发展的产物。随着 商品生产和交换规模的不断扩大 ,信用关系逐渐渗透到社会经济
生活的各个方面。
信用的发展阶段
金融机构的改革与发展趋势
金融机构的改革
随着金融市场的不断发展和金融创新的深入推进,金 融机构面临着诸多挑战和机遇。为适应市场需求和提 升竞争力,金融机构需要不断进行内部改革和外部合 作。改革的主要方向包括优化组织架构、提升服务质 量、加强风险管理、推动数字化转型等。
发展趋势
未来,金融机构的发展将呈现以下趋势:一是综合化经 营,金融机构将向全能型、综合化方向发展,提供全方 位的金融服务;二是数字化转型,利用大数据、云计算 、人工智能等先进技术,推动金融业务的数字化、智能 化发展;三是国际化拓展,随着全球经济一体化的深入 发展,金融机构将积极参与国际竞争与合作,提升国际 影响力;四是绿色金融发展,响应全球环保理念,推动 绿色金融产品和服务的创新与发展。
法定无限法偿
国家通过法律赋予本位币无限法偿的 能力。
当代货币制度的特点与挑战
政府管制
国家对货币的发行、流通和管理进行严格的管制。
2024版货币金融学教案模板
2024/1/28
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信用与金融市场
2024/1/28
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信用的产生与发展
信用产生的历史背景
从物物交换到货币交换,信用作为经济交易 的媒介逐渐产生。
信用发展的阶段
简单信用、商业信用、银行信用、虚拟信用 等阶段的发展。
2024/1/28
信用在现代经济中的作用
促进资金融通、降低交易成本、提高资源配 置效率等。
金融工具的种类
包括股票、债券、基金、期货、期权等。
金融工具的特点
具有偿还性、流动性、安全性、收益性等基本特点。
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金融机构及其业务
2024/1/28
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金融机构的种类与职能
中央银行
负责制定和执行货币政策,维护金融稳 定,提供金融服务。
政策性银行
2024/1/28
由政府发起、出资成立,为贯彻和配 合政府特定经济政策和意图而进行融
包括金融产品创新、金融技术创新、金融机构创新、金融市场创新等方面。
金融创新的特点
创新性、高风险性、高收益性、复杂性。
2024/1/28
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金融监管的原则与方法
金融监管的原则
依法监管、公正监管、透明监管、有效监 管。
VS
金融监管的方法
现场检查、非现场监管、市场约束、行业 自律等。
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国际金融与汇率制度
2024/1/28
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国际收支与国际储备
国际收支概念
指一定时期内一国与其他国家之间进行的全部经济交易的系统记录。
2024/1/28
国际收支平衡表
按照特定账户分类和复式记账原则,全面记录一国一定时期内的国际 经济交易。
货币金融学教案(第5章金融机构体系)货币金融学蒋先玲版
授课题目(教学章) 第三章 金融机构体系课次 第5次授课方式 理论课 课时安排 第5教学周,共2课时 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1、了解金融机构的含义及其性质与职能;2、了解西方国家和我国金融机构体系的基本构成;3、非银行金融机构的主要业务及其发展趋势;4、熟悉国际金融机构的宗旨及其基本概况。
教学重点及难点提示:1、金融机构存在的理论基础2、我国金融机构体系的构成3、国际货币基金组织、世界银行的职能教学主要内容:第一节 金融机构体系的构成一、金融机构的职能1、金融体系最基本的经济职能首先是充当资金流通的媒介,使资金由盈余的单位迅速向资金缺乏的单位,让资金发挥最大的效益。
这一职能的实现借助于两种方式:间接融资方式和直接融资方式。
2、金融机构体系还承担为社会提供和创造货币的功能。
中央银行提供了基础货币,商业银行创造了存款货币。
3、各国金融当局作为金融体系的最高监管机构发挥稳定金融体系保障金融体系安全有效运行的功能。
1)金融监管——中央银行(现在是银监会);2)证券监管——证监会;3)保险监管——保监会。
二、金融机构体系1、金融机构体系是指一国金融机构按照一定的结构形成的整体。
是由众多银行与非银行金融机构并存的格局,其中银行机构居支配地位。
2、金融机构体系的构成 教法提示:多媒体教学 图示教学三、我国金融机构体系的建立及改革1、我国金融机构体系的建立,是在各解放区银行的基础上,组建中国人民银行,魔兽官僚资本银行,改造民族资本银行,发展农村信用合作社,从而形成了以中国人民银行为中心的“大一统”的金融机构体系。
2、我国实行高度集中的“大一统”金融机构体系模式的时期是1953年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造——1978年社会主义改革开放政策的确立。
3、我国金融机构体系改革的两大阶段:第一阶段(1979——1993)主要是突破过去那种高度集中型的金融机构体系,朝多元化体系方向改革。
货币金融学教案
4、支付手段:是指以延期付款形式买卖商品的情况下,货币作为独立的价值形式单方面运动时所执行的职能
商业信用是货币支付手段职能的前提条件
随着商品生产的发展,货币支付手段职能已扩大到商品流通领域之外
货币作为支付手段的特点:
1)货币作为价值独立存在,单方转移
2)作为支付手段的货币不是交换的媒介物,体现信用关系
1.2 货币的职能
1、价值尺度:是指货币 是衡量和表现其他一切商品和劳务价值大小的工具,是货币最基本、最重要的职能
价值尺度的作用:1)减少商品交换中的价格数目,提高了交换的效率
2)使商品内在价值外化为价格
货币执行价值尺度的特点:1)不需要现实的货币
2)必须具有完全的排外性
3)技术规定--价格标准
2、流通手段:也成交易媒介,是指货币货币充当商品交换的中介或媒介的职能
(3)纸币不能兑现
(4)在纸币本位制度下,纸币通过银行信用渠道投入流通,通过存款货币进行转账结算,非现金流通成为货币流通的主体。
教学后记:
授课内容
第二章
信用及信用工具
教学目的
1、了解信用的定义,信用活动的构成要素,信用的产生及发展
2、掌握不同的信用形式
3、掌握不同的信用工具及各自的特征
教学重点
1、不同的信用形式一)Fra bibliotek定货币材料规定货币材料,是指规定一国货币用什么材料制成。不同的货币材料形成了不同的货币制度。 使用哪种物品作为货币材料,是由客观经济条件决定的
二)规定货币单位
货币单位是货币本身的计量单位,是货币执行价值尺度的技术规定。包括:规定货币单位的名称和规定货币单位的值。在金属货币制度下,货币单位的值是每个货币单位包含的货币金属重量和成色。在纸币制度下,各国流通的是信用货币,货币单位的值是由本国货币的购买力所决定的。
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生理解货币的职能及其在现代经济中的作用。
2. 让学生掌握货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。
3. 培养学生分析货币职能在实际经济生活中的应用能力。
二、教学内容1. 货币的五大职能:交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段。
2. 货币职能的理论基础与现实意义。
3. 货币职能在现代金融体系中的运作。
三、教学方法1. 讲授法:讲解货币职能的理论基础和现实意义。
2. 案例分析法:分析实际经济生活中的货币职能应用案例。
3. 小组讨论法:分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作。
四、教学准备1. 教材:金融学基础教材。
2. 课件:制作涵盖货币职能的PPT课件。
3. 案例材料:收集相关货币职能的实际案例。
五、教学过程1. 引入新课:简要介绍货币的职能,激发学生兴趣。
2. 讲解货币职能:详细讲解货币的五大职能,结合实际例子进行说明。
3. 案例分析:分析货币职能在实际经济生活中的应用案例,引导学生深入理解。
4. 小组讨论:分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作,培养学生分析问题的能力。
5. 总结与展望:总结本节课的主要内容,强调货币职能在现代经济中的重要性,为学生后续学习奠定基础。
教学反思:在授课过程中,关注学生的学习反馈,根据实际情况调整教学节奏和内容。
通过案例分析和小组讨论,引导学生主动参与课堂,提高学生的实际操作能力。
在讲解货币职能时,注重理论与实际的结合,使学生能够更好地理解货币职能在现代经济中的作用。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对货币职能的理解程度。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现及其对货币职能的认识。
3. 课后作业:布置相关货币职能的思考题,检验学生对课堂内容的掌握。
七、教学拓展1. 货币政策的调整:介绍央行如何通过调整货币政策影响货币职能。
2. 数字货币的兴起:探讨数字货币对传统货币职能的影响。
货币金融学的教案模板及范文
一、课程名称:货币金融学二、授课班级:XX班三、授课时间:XX课时四、教学目标:1. 知识目标:使学生掌握货币金融学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 能力目标:培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标:激发学生对货币金融学的兴趣,树立正确的金融意识和金融理念。
五、教学内容:1. 货币的本质与职能2. 货币制度3. 货币供给与需求4. 金融市场与金融机构5. 货币政策与宏观调控6. 国际货币体系与外汇市场六、教学重点与难点:1. 教学重点:货币供给与需求、金融市场与金融机构、货币政策与宏观调控2. 教学难点:货币政策与宏观调控、国际货币体系与外汇市场七、教学方法:1. 讲授法:系统讲解货币金融学的基本理论和方法。
2. 案例分析法:通过实际案例,帮助学生理解货币金融学的应用。
3. 讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的思辨能力。
八、教学过程:第一课时1. 介绍货币金融学的基本概念和研究对象。
2. 强调货币金融学在经济生活中的重要性。
二、讲授新课1. 货币的本质与职能2. 货币制度三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 提出课后思考题。
第二课时一、导入新课1. 回顾上节课的内容。
2. 引入货币供给与需求的概念。
二、讲授新课1. 货币供给与需求2. 金融市场与金融机构三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 提出课后思考题。
第三课时一、导入新课1. 回顾上节课的内容。
2. 引入货币政策与宏观调控的概念。
1. 货币政策与宏观调控2. 国际货币体系与外汇市场三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 提出课后思考题。
九、课后作业:1. 阅读教材相关章节,完成课后习题。
2. 查找资料,了解我国货币政策的实际应用。
范文:一、课程名称:货币金融学二、授课班级:XX班三、授课时间:XX课时四、教学目标:1. 知识目标:使学生掌握货币金融学的基本概念、基本原理和基本方法。
货币金融学教案(蒋先玲版
利息的高低主要取决于社会平均利润率、借贷资本的供求关系和中央银行的货币 政策等。
利率的期限结构
利率期限结构的定义
利率期限结构是指不同期限的债券利率之间的关系和变化规 律。
利率期限结构的影响因素
利率期限结构受到多种因素的影响,如市场供求关系、中央 银行的货币政策、经济周期等。
03 金融机构与体系
国际储备及其管理
国际储备
国际储备是一个国家持有的外国货币、黄金和其他资 产,用于维护本国货币的汇率和应对国际支付的需要 。国际储备的充足与否对于一个国家的经济稳定具有 重要意义。
国际储备管理
国际储备管理包括确定储备资产的结构、规模和运用方 式等。管理的目标是在保障经济稳定和应对国际支付需 要的同时,实现储备资产的保值增值。
金融机构的分类与功能
金融机构的分类
按照业务类型,金融机构可分为银行 、证券公司、保险公司等;按照组织 形式,可分为国有、股份制、民营等 。
金融机构的功能
提供金融服务、管理金融资产、促进 资金融通等。
中央银行与货币政策
中央银行的职能与地位
作为国家金融监管机构,维护金融稳定、实施货币政策等。
货币政策工具
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起源
起源于货币兑换和保管业务,随着贸易的发展,逐渐发展为集存 款、贷款、汇兑、结算等业务于一体的特殊金融机构。
组织形式
主要有单一银行制、分支银行制和连锁银行制三种形式。
经营原则
安全性、流动性和盈利性。
商业银行的资产负债表与主要业务
资产负债表
包括资产、负债和所有者权益三大类科目,其中资产主要包括现金及存放中央银行款项、各项贷款、 证券投资等;负债主要包括吸收存款、借款等;所有者权益主要包括实收资本、盈余公积等。
2024年度教案货币金融学
信用的存在使得资金能够流向更需要和更有效率 的领域,从而促进资源的优化配置和经济增长。
2024/3/24
降低交易成本
通过信用工具和信用制度,可以降低交易过程中 的信息成本和监督成本,提高交易效率。
调节经济周期
信用在经济周期的不同阶段发挥不同的作用。在 经济繁荣时期,信用扩张可以推动经济增长;而 在经济衰退时期,信用的收缩则可以抑制过度投 资和消费,有助于经济的稳定和调整。
国际金融市场的发展历程
从早期的欧洲货币市场到全球化金融市场的形成 。
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国际金融市场的主要参与者
包括商业银行、投资银行、对冲基金、跨国公司 等。
2024/3/24
24
国际资本流动与全球化进程
2024/3/24
国际资本流动的定义与分类
01
包括直接投资、证券投资、国际借贷等。
全球化进程对国际资本流动的影响
古代货币金融思想的产生
早在古希腊时期,人们就已经开始探讨货币的本质和职能,以及货币与经济活动的关系。 随着商品经济的发展,信用活动逐渐产生,为货币金融学的形成奠定了基础。
近代货币金融学的形成
17世纪以后,随着资本主义制度的建立和发展,信用制度日益完善,金融机构和金融市 场不断涌现,为货币金融学的形成提供了现实基础。此时,一些经济学家开始系统研究货 币流通和信用活动,标志着近代货币金融学的形成。
宏观调控中的货币政策与财政政策配合
配合方式
双松政策、双紧政策、松紧搭配政策
配合效果
实现经济的稳定增长、促进就业、防止通货膨胀或紧缩
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06 国际金融与全球 化
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国际金融市场的构成与发展
货币金融学教案
货币金融学教案随着中国不断走向市场经济体制,货币金融学逐渐成为金融领域的重要学科。
货币金融学主要研究货币供应、货币政策、金融市场和银行等主要问题。
货币金融学在宏观经济管理和金融行业中具有重要的应用价值。
教育方面,货币金融学也是金融类专业的必修课程之一。
本文将针对货币金融学教学,为大家提供一份教案。
一、教学目标1.了解货币的概念和货币体系的演化。
2.了解货币的本质特征和货币供给的过程,掌握货币供给的影响因素。
3.了解通货膨胀和通货紧缩的影响机理,并掌握货币政策对通货膨胀和通货紧缩的调节作用。
4.掌握金融市场的概念和功能,了解金融市场主要参与者的行为及其影响因素。
5.了解银行业的基本业务和经营原则,掌握银行信贷传导机制及其影响因素。
6.掌握宏观经济调控的意义和目标,了解中央银行的作用和货币政策实施的方法。
7.掌握货币政策的工具和作用,了解货币政策的逆周期调节作用。
二、教学要求1.师生互动式教学,激发学生兴趣,提高学习效果。
2.注重学生理论联系实际的能力,帮助学生理解货币金融学的实践意义。
3.掌握货币金融学的基本理论、方法和应用,还要注重动手实践,增强应用能力。
4.培养学生的分析和决策能力,促进学生自主学习和创新思维。
三、教学内容和方法1.货币与货币体系概念、种类和意义;货币体系的演变。
教学方法:讲授、互动问答、多媒体演示。
2.货币供给概念和本质特征;货币供给的影响因素;货币市场的基本原理和运作方式。
教学方法:讲授、案例分析。
3.通货膨胀和通货紧缩概念和影响机制;货币政策的调控作用。
教学方法:讲授、问答辩析、实例分析。
4.金融市场概念、功能及其分类;主要参与者的行为及其影响因素。
教学方法:讲授、案例分析。
5.银行业基本业务和经营原则;信贷传导机制及其影响因素。
教学方法:讲授、案例分析、模拟实操。
6.宏观经济调控的意义和目标中央银行的作用;货币政策实施的方法。
教学方法:讲授、问答辩析、案例分析、多媒体演示。
2024版货币金融学教案货币金融学蒋先玲版
金融学蒋先玲版•货币与货币制度•金融市场与金融机构•货币供求与均衡•利率与汇率决定机制目录•货币政策目标与工具•金融监管与风险防范货币与货币制度货币起源货币形式演变数字货币的兴起030201货币起源与发展货币职能与作用货币作为价值尺度,是衡量商品和劳务价值的标准。
货币在商品交换中起媒介作用,实现商品和劳务的流通。
货币作为社会财富的代表,可以贮藏起来以备不时之需。
货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等,履行支付手段的职能。
价值尺度流通手段贮藏手段支付手段货币制度演变及类型货币制度演变货币制度类型现代信用货币体系信用货币概念现代信用货币体系特点国际货币体系金融市场与金融机构金融市场概述及分类金融市场定义指资金供求双方借助金融工具进行各种资金交易活动的场所,是实现货币资金借贷和办理各种票据及有价证券交易活动的市场。
金融市场分类包括货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市场、保险市场、衍生品市场等。
金融市场功能聚敛功能、配置功能、调节功能、反映功能等。
金融机构体系与职能金融机构体系金融机构定义包括中央银行、商业银行、政策性银行、非银行金融机构等。
金融机构职能金融创新与监管金融创新定义金融创新内容金融监管定义金融监管目标全球化趋势科技化趋势绿色金融趋势普惠金融趋势金融市场发展趋势货币供求与均衡货币需求理论及影响因素货币需求理论影响因素货币供给机制与调控手段货币供给机制调控手段货币均衡实现条件及政策含义实现条件货币供给与货币需求基本相等,即Ms=Md。
政策含义通过货币政策工具调节货币供应量,使之与经济发展相适应,保持物价稳定和经济增长。
通货膨胀与通货紧缩现象分析通货膨胀通货紧缩影响及治理措施利率与汇率决定机制利率水平决定因素及变动规律货币供求关系经济增长与通货膨胀国际利率水平央行货币政策汇率制度选择与调整方式固定汇率制度浮动汇率制度汇率制度选择汇率调整方式利率汇率联动效应分析利率汇率联动机制利率和汇率之间存在相互影响、相互制约的关系,即利率汇率联动机制。
2024年货币金融学课程教案
货币金融学课程教案一、课程简介货币金融学是研究货币、金融体系及其在经济运行中作用的一门学科。
本课程旨在帮助学生理解货币金融领域的基本理论和实践,掌握金融市场的运作机制,以及分析金融政策对经济的影响。
通过本课程的学习,学生将能够运用所学知识对现实中的货币金融问题进行深入分析,并提出相应的政策建议。
二、教学目标1.理解货币金融学的基本概念和理论框架。
2.掌握金融市场的运作机制和金融工具的特点。
3.分析金融政策对经济的影响,包括货币政策、信贷政策和国际金融政策。
4.运用所学知识对现实中的货币金融问题进行深入分析,并提出相应的政策建议。
三、教学内容1.货币与金融体系货币的定义和功能金融体系的组成和功能金融中介机构的角色和功能2.金融市场与金融工具金融市场的分类和功能债券市场、股票市场、外汇市场的基本特点金融工具的种类和特点3.货币政策货币政策的定义和目标货币政策的工具和传导机制货币政策的实施和效果评估4.信贷政策信贷政策的定义和目标信贷政策的工具和传导机制信贷政策的实施和效果评估5.国际金融国际货币体系的历史和现状汇率制度的选择和影响国际金融市场的基本特点和运作机制四、教学方法1.授课方式:采用讲授法、案例分析法、讨论法等多种教学方式,结合多媒体教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度。
2.实践环节:组织学生进行金融市场的实地考察和调研,增加学生的实践经验和动手能力。
3.作业与考试:布置适量的课后作业,组织定期的课堂测试和期末考试,检验学生的学习效果。
五、课程安排1.授课时间:共计16周,每周2学时。
2.授课顺序:按照教学内容逐章进行,每章2-3学时。
六、教学评估1.学生评估:通过课后作业、课堂测试和期末考试等方式,评估学生对课程内容的掌握程度。
2.教学效果评估:通过学生的反馈和成绩的统计分析,评估教学效果,及时调整教学内容和方法。
七、教材与参考书目1.教材:《货币金融学》(作者:X,出版社:X)2.参考书目:《金融市场与金融工具》(作者:X,出版社:X)、《货币政策理论与实践》(作者:X,出版社:X)等。
货币金融学的教案模板及范文
一、课程名称:货币金融学二、教学目标:1. 理解货币金融学的基本概念和理论框架;2. 掌握货币供给与需求、利率、金融市场等方面的基本知识;3. 培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。
三、教学内容:1. 货币金融学概述2. 货币供给与需求3. 利率4. 金融市场5. 货币政策6. 国际货币体系四、教学方法:1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法五、教学进度安排:1. 第一周:货币金融学概述2. 第二周:货币供给与需求3. 第三周:利率4. 第四周:金融市场5. 第五周:货币政策6. 第六周:国际货币体系7. 第七周:复习与总结六、教学手段:1. 多媒体课件2. 案例资料3. 教材教案范文:一、课程名称:货币金融学二、教学目标:1. 让学生了解货币金融学的基本概念和理论框架;2. 掌握货币供给与需求、利率、金融市场等方面的基本知识;3. 培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。
三、教学内容:1. 货币金融学概述1.1 货币金融学的定义和研究对象1.2 货币金融学的发展历程1.3 货币金融学在金融学科中的地位2. 货币供给与需求2.1 货币供给的层次划分2.2 货币需求的影响因素2.3 货币供求关系与利率3. 利率3.1 利率的概念和种类3.2 利率决定因素3.3 利率与金融资产价格4. 金融市场4.1 金融市场概述4.2 资本市场与货币市场4.3 金融市场功能与作用5. 货币政策5.1 货币政策的定义和目标5.2 货币政策工具5.3 货币政策传导机制6. 国际货币体系6.1 国际货币体系的演变6.2 国际货币体系的主要形式6.3 国际货币体系的功能与问题四、教学方法:1. 讲授法:对课程内容进行系统讲解,使学生掌握基本概念和理论框架;2. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会运用货币金融学理论解决实际问题;3. 讨论法:引导学生就课程内容进行讨论,培养学生的思辨能力和团队合作精神。
货币金融学教案(2024)
2024/1/28
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国际金融与汇率制度
2024/1/28
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国际收支与国际储备
国际收支概念
指一定时期内一国与 其他国家之间进行的 全部经济交易的系统 记录。
国际收支平衡表
反映一定时期内一国 同其他国家之间全部 经济往来的收支流量 表。
国际储备概念
一国政府持有的用于 弥补国际收支赤字、 维持本国货币汇率稳 定的国际间普遍接受 的一切资产。
金融创新的动因
主要包括技术进步、市场竞争、客户需求、制度变革等方面。随着科技的不断进步,金 融领域的技术创新不断涌现,为金融创新提供了有力支持;市场竞争的加剧促使金融机 构不断推出新的产品和服务,以满足客户需求;客户需求的多样化也推动了金融创新的
发展;同时,制度变革也为金融创新提供了广阔的空间和机遇。
国际储备的构成
包括货币性黄金、外 汇储备、在IMF的储 备头寸和特别提款权 。
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外汇与汇率制度
01 外汇概念
以外币表示的用于国际结 算的支付手段。
03 汇率概念
两国货币之间的兑换比率
,通常由外汇市场上的供
求关系决定。
2024/1/28
02 汇率制度类型
包括固定汇率制度、浮动 汇率制度和有管理的浮动 汇率制度等。
通过调控银行信贷规模, 影响企业和个人的融资需 求
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货币政策与财政政策的配合
双松政策
在经济衰退时,同时采取宽松的货币政策和财政政策,刺激总需 求
双紧政策
在经济过热时,同时采取紧缩的货币政策和财政政策,抑制通货 膨胀
松紧搭配政策
根据经济情况灵活调整货币政策和财政政策的松紧程度,以实现 特定的经济目标
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一、什么是信用(Credit): 是指借贷行为,一种以偿还和付息为条件的借贷行为,体现一定的债权债务关系。 二、信用的运行 (一)信用运行的基础:经济中任何行为主休——不仅行为主体之间,而且同一主体在不同时期——都 存在盈余与赤字的矛盾。 (二)信用运行的形式 1、 商业信用(Commercial Credit) ①概念:是工商企业之间在出售商品时,以延期付款或预先交付货款的形式所提供的信用。 ②特点:
形式。
(二)货币制度的主要内容 1、 确定货币金属 2、 确定货币单位 3、 金属本位币和辅币的铸造、发行和流通程序: (1)本位币(Standard Money) : ① 概念:又称主币,是一国的基本通货,是一国计价、结算的唯一合法货币。 ② 特点:名义价值与实际价值相符;金属本位币可以自由铸造,自由熔化;金属本位币具有无限法 偿能力。无限(Unlimited Legal Tender)是指法律规定在货币收付中无论每次支付的金额如何巨大,用 本位币支付时,任何人不得拒绝接受的一种无限的法定支付能力。 (2)辅币(Fractional Currency): ① 概念:是指主币以下小面额的通货,用于日常找零及供零星交易。 ② 特点:辅币是一种不足值的货币,即辅币的名义价值大于实际价值,并且通常是贱金属铸造的;辅 币的限制铸造;辅币的有限法偿能力。有限法偿(Limited LegalTender)是指国家对辅币规定的一种有限 的法定支付能力。即在一次支付行为中,不超过法定最高限额可以用辅币支付,如果超过最高限额,任何 人可以拒绝接受。 (3)信用货币与纸币的发行与流通 银行券和纸币 银行券(Bank Note)是在商业信用的基础上通过贴现商业票据而发行的银行票据,是银行的负 债证明书。产生于货币的支付手段职能。 从作为代用货币(可兑现性) 信用货币 ; 从分散发行 集中发行 国家纸币(Paper Money)指由国家发行并强制流通的一种价值符号。纸币本身没有价值,也不能兑现 成金属货币。 纸币产生于货币的交换媒介职能。 纸 信用货币(如银行券等) 币 国家纸币 4、 确定金准备制度 二、货币制度的演变类型(见书) (一)格雷欣法则(劣币驱逐良币规律) (二)金币本位的稳定性及作用 (三)不兑现的信用货币制度 特点: 1、国家用法律规定由中央银行发行的不兑现的银行券为一国唯一合法的通货; 2、信用货币--银行券不与任何金属等价,也不能兑换黄金; 3、纸币需要国家管理和调控; 4、货币流通与信用密切结合:在这种制度下,广泛实行非现金的转帐结算,流通中大量使用的是
货币金融学教案(内招生用) 暨大金融系 萧松华
教材与主要参考文献 教材: ■ 萧松华、朱芳: 《货币银行学》 (第三版) ,西南财经大学出版社,2009 年。 ■ 宋献中、吴思明:中级财务管理(第二版) (第二—七章) ,东北财经大学出版社,2009.9 主要参考文献: 陈学彬: 《金融学简明教程》 ,高等教育出版社,2010.6。 米什金: 《货币金融学》 (第九版) ,中国人民大学出版社,2011.1 罗斯等: 《公司理财》 (第八版) ,机械工业出版社,2010.5 李扬、王国刚、何德旭: 《中国金融理论前沿Ⅲ》 ,社会科学文献出版社。 易纲,吴有昌: 《货币银行学》 ,上海人民出版社,1999 年。 兹维·博迪、罗伯特·C·莫顿: 《金融学》 ,中国人民大学出版社,2005 年。 学习方法 课前预习、认真听课、做好笔记 课后复习、精读教材、归纳总结、广泛阅读有关文献 做好练习并自我检测 观察金融领域的实际运行情况并积极参与讨论,尝试运用所学理论分析问题、解决问题 第一章 本章重点掌握及思考的问题: 1、货币购买力与价格 3、货币制度及其内容、格雷欣法则 5、货币的定义及层次划分标准 货币 2、金属货币的自发调节功能 4、不兑现信用货币制度的特征 第一节 货币的职能
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第一、 从形式上看它主要以商品形态提供信用, 但它的活动同时包含着两种性质不同的经济行为——买 卖和借贷。提供信用的过程就是买卖的过程。 第二、债权人和债务人都是工商企业。 第三、其供求与经济周期的波动基本一致。 ③局限性: 第一、 信用的规模和数量有一定限制。 第二、 商业信用有严格的方向性。 第三、 商业信用在期限上受限。 2、 银行信用(Bank Credit) ①概念:是银行及其他金融机构以货币形式提供的信用。 ②特点: 第一、银行信用的规模巨大,其规模不受金融机构自有资本的限制。 第二、银行信用的借贷双方,一方是金融机构,另一方是从事经营活动的工商企业,克服了商业信用 在方向上的限制。 第三、 银行信用的主要工具是银行券。 3、 国家信用(National Credit) ①概念:是国家以债务人的身份,筹集资金的借贷形式。 ②特点: 第一、国家信用的借贷双方,一方是债务人政府,另一方是债权人包括本国和外国向政府提供信用的 人。 第二、国家信用的实现形式主要是通过发行国家债券,包括短期国库券和长期公债券,其次是向中央 银行短期借款。 第三、 中长期债券一般用于弥补财政预算赤字,供基础设施,公用事业建设等非生产性支出,军费支 出以及福利支出等。 4、 消费信用(Consumer Credit):是工商企业和金融机构对消费者提供的,用以满足其消费方面的货 币需求的信用。包括分期付款;消费贷款;信用卡 5、 股份公司信用: 是指股份公司以发行股票和债券的方式, 直接从金融市场筹集资金的一种信用形式。 三、利息 在信用活动中,货币所有者在一定条件下,贷出货币资本,让渡其使用权,货币使用者到期偿还借款时 必须支付一个增加额,这个增加额就是利息。利息并不是反映资本价格水平的概念,真正反映货币资本价 格水平的是利息率。
第二节
利率种类
一、利率及其体系 利息率指借贷期内所形成的利息额与预付借贷资本价值或所贷资金额的比率
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r(利息率)=
△g(利息额) g(所贷资金额)
基准利率: 在利率体系中能带动其他利率变动的利率。 二、利率种类 (一)根据借贷期内是否调整,利率可分为固定利率和浮动利率:固定利率是指在借贷期内不做调整的 利率;浮动利率是指在借贷期内可定期调整的利率。 (二) 根据信用行为期限的长短, 利率可分为长期利率和短期利率: 1 年期以上的融资行为称为长期信用, 相应的利率就是长期利率;1 年期以下的信用行为称为短期信用,相应的利率就是短期利率。 (三)根据计算利息的期限单位,利率可分为年率、月率和日率:年利率是以年为单位计算利息,一般 以本金的百分之几表示;月利率是以月为单位计算利息,一般以本金的千分之几表示;日利率是以日为单 位计算,一般以本金的万分这几表示。 (四)根据是否按市场供求自由变动,利率可分为市场利率、公定利率和官定利率:市场利率是随市场 供求而自由变动的利率;官定利率是由政府金融管理部门或者中央银行确定的利率,是国家为了实现宏观 调节目标的一种政策手段;行业公定利率是由非政府部门的民间金融组织,如银行公会等所确定的利率。 (五)根据利率是否带有优惠性质,利率可分为一般利率和优惠利率:银行优惠利率是指略低于一般贷 款利率的利率。 (六)名义利率(r)和实际利率(i) 名义利率是指包括补偿通货膨胀风险的利率。即:r=i+p ,p 为借贷期内物价的变动率,其计算公式 可写为:r=(1+i)(1+p)-1。 实际利率是指对名义利率按货币购买力的变动修正后的利息率,其计算公式可写为:: i=(1+r)/(1+p)-1=(r-p)/(1+p)。 例 1: A 从银行买了一张 1000 元的定期存单,一年后,银行付给 A 100 元的利息,在通货膨胀率为 20%的情 况下,A 所得的名义利率和实际利率分别是多少? (负利率问题) 第三节 利率的作用 一、利息的计算 (一)单利:是指在计算利息额时,不论期限长短,仅按本金计算利息,对利息不再重复付息。其计 算公式为:I=P• r• n 本利和公式为:S=P(1+r• n) 例 1:某人借款 100 万元,年利率为 5%,借款期限为 3 年,到期时借款人应支付的利息与本利和用单 利计算分别为: I=1000000×5%×3=150000(元) S=1000000(1+5%×3)=1150000(元) (二)复利:利息的计算公式:I=S-P=P[(1+r) -1] 如将例 1 按复利计算,则 3 I=1000000[(1+5%) -1]=157625(元) 3 S=1000000(1+5%) =1157626(元) 二、货币的时间价值(Time value of Money)
一、实物货币(Material Currency) 二、金属货币(Metallic Currency) 三、代用货币(Substitute Currency) 四、信用货币(Credit Currency) 1、概念 信用货币是指流通领域充当流通手段和支付手段的信用凭证。 2、特征 (1)完全割断了与贵金属的联系; (2)基本保证是政府、银行的信誉。 (3)存在形式 主要有商业票据、银行券和支票。 五、电子货币(Electric Currency) 第三节 货币在经济中的作用
货币具有价值尺度、交换媒介、贮藏价值和支付手段四种职能。其中价值尺度和交换媒介是货币的基 本职能,而贮藏价值和支付手段是货币的派生职能。 一、价值尺度(Standard of Value) 1、 概念:货币可以用来表现商品的价值并衡量商品价值的大小。 2、 特点:货币在执行价值尺度职能时只要是观念的或想象的货币就可以,而不需要现实的货币。 价格与货币购买力 用货币表现出来的商品价值就是价格;价格与商品价值成正比,与货币价值成反比。价格反映价值是 相对准确,只是从趋势上反映商品价值量的变化。其中起最大作用的因素是供求对比。 价格一般包含两类因素:价值和供求。 · 思考:当货币是否足值时,价格的决定与变化? 货币购买力(Purchasing-power of Money) ,又称货币价值(Value of Money) ,是指单位货币在一定 价格水平下的购买商品或劳务的能力(或数量) 。货币购买力(L)是价格(P)的倒数 。
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二者的关系可表示为: 1 L (货币购买力指数)= --------- P(物价指数) 例:当物价上涨 25%时,货币购买力下降了多少? 二、交换媒介(Medium of Exchange) 1、 概念:货币在商品交换中充当交易媒介。 2、 特点:必须是现实的货币;可以是没有十足价值的货币符号。 3、 执行交换媒介的货币必要量取决于三个因素:流通中商品的数量;商品价格;货币流通速度。 三、贮藏价值(Store of Value) 1、 概念:货币退出流通领域,被人们当作社会财富的一般替代品和独立的价值形态保存和收藏。 2、 特点:必须是现实的、足值的货币。货币作为贮藏价值,具有自发调节货币流通的作用。 四、支付手段(Means of Payment) 1、 概念:货币作为交换媒介用于清偿债务、缴纳赋税 、支付工资和租金。 2、 特点:货币在执行支付手段职能是必须是现实的货币。 第二节 货币形式及其演变 从总体趋势看, 货币形式的演变经历了从实物货币 的阶段。货币形式的演变集中在货币材料的变化上。 金属货币 代用货币 信用货币